小学师德考核制度

第一篇：小学师德考核制度

小学师德考核制度

为了贯彻落实<<中小学教师职业道德规范>>，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。教师职业道德考核以国家教育部<<中小学教师职业道德规范>>为依据，教体局<<教师十不准>>为标准。领导考核与群众考核相结合；定量考核与评估考核相结合；学期考核与日常考核相结合。

1、日常考核满分为 1 00 分，对教师的日常表现进行监督和检查，违纪一次扣 5 分。

2、学期考核满分为 1 00 分，由学校领导、学生、家长按照《中小学教师职业道德规范》，以不同的形式对教师一学期的表现进行测评。将《规范》中的一、二、七、八条各占 1 5 分，三、四、五、六条各占 20 分。学期考核与日常考核结果以一定比例(7：3)对教师进行具体考察评估。学年的分数由两个学期分数的平均值取得。

3、等次的确定： 根据考核最终得分的高低确定其等次，考核总分在 90 分以上者为“优秀”；60 分以上者为“合格”；不满 60 分者为“不合格”。有下列情形之一者，其师德表现直接认定为“不合格”，不再参加其他等次的评定。(1)违反计划生育政策的；(2)道德品质败坏、产生恶劣影响的；(3)体罚学生或变相体罚学生造成严重后果的；(4)违纪违法受处分的；(5)造成较大学生安全责任事故的。（6）私自办班和违规收费的。师德考核成绩占年度考核总成绩的 20％以上。年度考核优秀者应从师德考核优秀中产生，凡师德考核不合格者，年度考核定位不合格，实行一票否决制。师德考核不合格者，一律不得晋级晋职、评先表模。

第二篇：小学师德师风考核制度

骆集中心小学师德师风考核制度

一、每学期末进行一次教师师德考核。师德考核由学校师德师风考核小组具体组织实施。

二、师德师风分为综合考核和平时考核两部份组成。其中综合考核占80%，平时考核占20%。

三、综合考核：由学校组织考评小组进行。

四、平时考核：由学校师德师风领导小组对全体教师进行打分测评。

五、德师风考核如有下列情况者将实行一票否决。

1.出现违法违纪事件被公安机关处罚。

2.由于失职造成学生较大安全事故。

3.全期迟到早退超过五次。

六、根据教师师德考核最后得分，按参评人数的15%，从高分到低分确定优秀人数。

七、师德考核总分为100分，低于60分者为不合格，其余为良好。

八、师德考核得分作为教师评先评优的重要依据，也是教师考核的师德分。

第三篇：师德考核制度

孟溪镇中小学教师师德师风

考核制度

一、每学年进行一次教师师德考核，师德考核由本校具体组织实施。

二、师德分由教师自评、学校评两部分组成，其中教师自评占40%，学校占60%。

三、教师自评：根据《孟溪镇中小学教师师德考核细则》逐项对照打分。

五、学校评：由学校全体行政领导，包括团委负责人对全校教师进行打分。

六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90—100分为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；59分以下为不合格。

七、教师师德考核得分：教师自评、学校评两项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。如出现以下情况之一者，直接定为不合格。

1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。

2、教师由工作失职，出现问题受到学校通报批评、受到县通报批评的。

3、由于失职造成学生较大不安全事故者。

八、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。

2009年9月

第四篇：小学师德师风监督考核制度

花园小学师德师风考核制度

为提高学校教师的师德师风建设，根据无教【2012】52号文件精神及本校的实际，制订了以下制度。

一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由教导处具体组织

实施。

二、师德分由教师自评、民意测验、学校行政领导评三部分组成，其中教师自评占20%，民意测验50%，学校领导评占30%。

三、教师自评：根据《花园小学教师师德考核细则》逐项对照打分。

四、民意测验：由教导处组织全体教师根据《花园小学教师师德考核细则》进行无记名打分，取平均分按比例计入总分。

五、学校领导评：由学校校务会成员，对全校教师进行打分。

六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90—100分为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；59分以下为不合格。

七、教师师德考核得分：教师自评、民意测验、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。

八、如出现以下情况之一者，直接定为不合格：

1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。

2、教师由工作失职，出现问题受到学校及上级单位通报批评的。

3、由于失职造成学生较大安全事故者。

九、师德考核得分作为教师考核，绩效工资发放，职务晋升和评优奖励的重要依据。

第五篇：南邵小学师德考核制度

师德考核制度

一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。

二、师德分由教师互评、学生评、家长评、考评小组评四部分组成，其中教师互评占30%，学生评占10%、家长评占20%，考评小组40%。

三、教师互评：采取全体教师集体评议的方式进行。每位教师根据《南邵小学教师师德考核表》逐项对照打分。

四、全体教师投票选出考核小组成员。由考核小组结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析对每位教师作出客观的评价。

五、考核等级：师德考核结果分为优秀、合格、不合格。

六、教师师德考核得分：教师自评、教师互评、学生评、家长评四项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。

如出现以下情况之一者，直接定为不合格。

1触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪。政纪处分尚未解除处分的。

2涉及本考核办法有关禁止性条款情节严重的。

3参与封建迷信和邪教组织的。

4由于失职造成学生较大不安全事故者。

七、考核结果应用

1纳入干部教师综合考核，占有一定比重。

2师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。

寿光市上口镇南邵小学

2011.3