2013年校长考核办法

第一篇：2013年校长考核办法

肥乡县教育体育局

中小学校长2013年度考核实施办法

为加强校长队伍建设，落实有关工作目标和考核办法，做好绩效考核及年度考核工作，结合实际，拟定如下实施办法。

一、指导思想

做好校长（股级）2013年度绩效考核（含年度考核）是实施绩效工资的重要组成部分，是落实国家绩效工资政策的重要内容，更是中小学内部教育人事制度改革的一项举措。通过有效的绩效考核，做好奖励性绩效工资分配与发放工作，彻底解决干与不干一个样、干好干坏一个样的突出问题，最大限度地调动校长的积极性，努力提升全县办学水平和教育教学管理水平。

二、考核原则

1、发扬民主，分类考核原则。

2、坚持公开、公平、公正、公示原则。

3、注重实绩，绩酬挂钩原则。

4、突出优秀，合理分档原则。

三、实施办法

（一）校长的考核

校长考核按乡镇中心校、县直学校（含幼儿园、特教学校、兴华小学）、乡镇中学分类进行。乡镇中心校正、副职分别排名；县直学校正、副职分别排名；乡镇中学正、副职共同排名。1、2013年学校重点工作完成情况满分为80分：其中教学成绩（中、初考成绩和全县统一组考并排名的成绩）占55分由教研 1

室提供，教育教学常规管理占10分由教育科和教研室、仪器站提供，迎省教育督导评估工作情况占10分由督导室提供，项目学校建设工作情况占5分由规划科提供，教师队伍管理及信访稳定工作、计划生育工作实行一票否决由法规科和计生办提供。民主测评满分为20分，按实际得分情况计分。增分因素由学校提供，按实际情况计分；涉及扣分的由局办公室和有关科室提供。上述三项总和确定单位、校长百分考核结果。

2、民主测评工作，由考核领导小组统一组织，本学校教职工分别对每一位校长进行测评。民主测评分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。参加测评的人数达到教职工总数的85%以上，测评结果方有效。

民主测评得分=（优秀票率+合格票率的50%—基本合格票率的50%—不合格票率）×20分。

4、增减分因素。集体和个人分别计分：涉及学校集体荣誉、通报情况按下列标准把分数计入学校考核情况总分值；涉及校长个人荣誉、通报情况按下列标准分值减半计入校长个人总分。2012年度考核以后获得相关荣誉和证书计入2013年度考核增分因素。

（1）先进荣誉：县教体局一项加0.5分；县级一项加1分；市级一项加2分；省级一项加4分；国家级一项加8分。同年度相同荣誉，不累计积分，按最高项计分。

（2）通报表扬：县教体局级一次加0.5分；县级一次加1分；市级一次加2分；省级一项加4分；国家级一次加8分。

（3）通报批评：县教体局一次扣0.5分；县级一次扣1分；市级一次扣2分；省级一项扣4分；国家级一次扣8分

（4）受到省、国家通报批评的一票否决，校长和主抓副职考核为不称职。

（5）计划生育工作出现严重问题的一票否决，校长和主抓副职考核为不称职。

（6）出现一例越级到市以上集体访或到省以上单访的一票否决，校长和主抓副职考核为不称职。

（7）出现重大安全责任事故的一票否决，校长和主抓副职考核为不称职。

5、考核结果的使用

1、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

2、考核结果作为调整工作岗位、晋职、晋级、免职、评优、评模、表彰、奖惩、绩效工资发放的重要依据。

3、考核为不合格等次的除直接免职外，作如下处理：

（1）一年内不得晋升职务（或评聘专业技术职务）；

（2）不得晋升薪级工资；

（3）不发放奖励性绩效工资；

（4）连续两年被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。

4、考核为基本合格的诫免谈话。连续两年为基本合格的免职处理。

5、校长正常年度考核优秀等次人员依据考核分数名次产生。具体指标分配，由考核领导小组根据考核情况拿出初步方案，提交局长办公会研究确定。

6、校长绩效工资等次由考核领导小组根据考核情况，按照规定比例，拿出初步方案，提交局长办公会研究确定。

（二）教研室、仪器站、青少年活动中心管理人员考核参照局机关人员考核办法进行。

（三）所有考核人员在新工作岗位工作不足半年的不得评为优秀等次。

四、组织领导

教育体育局成立以王学锋局长为组长，其他班子成员为副组长的考核领导小组。成员由办公室、人事科、教育科、计财科、法规科、规划科、教研室、仪器站等科室负责人担任。领导小组下设办公室，办公室设在人事科，办公室主任由高志军同志兼任。领导小组办公室负责协调相关人员，统一组织和实施考核工作。

肥乡县教体局考核领导小组办公室

2014年2月20日

第二篇：岐山县中小学校长绩效考核办法

岐山县中小学校长绩效考核办法

（试 行）

为了深化教育人事制度改革，建立科学、规范的义务教育学校教师绩效考核评价机制，提高中小学校长管理水平。根据《宝鸡市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》和《岐山县义务教育学校教师绩效工资实施方案（试行）》精神，结合我县实际，制定本办法。

一、指导思想

以义务教育阶段绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。坚持多劳多得，优绩优酬的原则，激励广大管理干部爱岗敬业，开拓进取，转变作风，扎实工作，优化服务，突出实绩，努力推进教育事业健康发展。

二、实施对象

全县义务教育阶段学校中小学校长（包括乡镇教育干事）。

三、考核原则

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重校长的主体地位，充分体现学校管理工作的专业性、实践性、长期性。

2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重校长履行岗位职责的实际表现和岗位贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励校长全身心投入学校管理工作，引导校长不断提高自身素质和管理能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

5、科学合理、民主平等。绩效工资分配方案力求科学合理，绩效工资分配要适当拉开档次。

四、绩效考核内容及评价计分办法

全县义务教育阶段的中小学校长的考核包括单位目标责任考核和个人绩效考核两部分，各占50%，共计100分。学校目标责任考核50分，每学期考核一次，主要考核目标任务完成情况，考核依照《岐山县中小学校长工作考核办法》执行。依据学校目标责任考核结果，按优秀、良好、一般分别计分50分、40分、30分。个人绩效考核50分，每学期考核一次，主要考核师德、出勤、带课、学校管理、教育教学质量、教育研究成果等特殊贡献。

个人绩效考核项目及计分标准：

1、师德（5分）。师德考核依据《中小学教师职业道德规范》进行考核。凡擅自设立收费项目和提高收费标准的，擅自向学生推荐、销售教辅资料的，参与酗酒、赌博活动的，此项不得分。

2、出勤（5分）。病假3天扣0.2分、事假1天扣0.2分、旷职1天扣1分，未按规定参加县局会议的，每次扣0.5分。违反教职工请假规定的，此项不得分。本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。

3、带课（5分）。小学校长每周不少于8节；初中校长每周不少于5节。凡带足课时的，得满分。少带一节扣1分。不带课的，此项不得分。

4、学校教育教学管理（20分）。学校管理制度健全完善，考核评价科学民主，管理措施得力，办学特色明显，德育工作有成效，教育教学规范，校园环境优美，后勤服务到位，财务开支合理、公开透明，档案管理完善，安全工作扎实、无事故，并逐步建立适应素质教育要求的科学规范的管理体制。每学期考核一次，分优秀、良好、一般三类定等，分别按20、12、8计分。

凡有聘请代课教师顶岗的，随意抽调教师从事教育工作以外的其他工作的，有教师私自外出而学校隐瞒不报的，在常规检查和教育工作抽查中县局通报批评的，由于管理问题被媒体通报批评或在社会上造成不良影响的，扣1-5分。在检查中校长不在岗的，每次扣0.5分。凡学校发生重大不安全事故的，此项不得分。

5、学校教育教学质量（10分）。优秀单位计10分、达标单位计8分、不达标单位计5分。（以县局教育教学质量考核结果为准）

6、教育研究成果等特殊贡献（5分）。校长本学期教育研究成果按国家、省、市获奖或发表，分别计3、2、1分（只计一次最高分）；学校教育教学和专项工作得到国家、省、市、县表彰奖励，校长绩效考核分别奖励5、4、3、2分。（以获奖证书和文件为准）

五、绩效工资的分配

校长绩效工资分配以绩效考核结果为依据。

校长个人奖励性绩效工资额=全体校长奖励总额÷全体校长绩效考核得分总和×校长个人绩效考核得分

有关特殊情形按以下规定处理：

1、每学期内连续旷职达5个工作日或累计旷职超过十个工作日的，不享受奖励性绩效工资。

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

3、在工作中造成重大失误的不享受奖励性绩效工资。

4、凡因学校管理问题，一年内出现三次到县级部门、两次到市级部门、一次到省或进京上访（信访）现象的，不享受奖励性绩效工资。

5。对领导班子和校长民主测评满意率低于50%的，校长奖励性绩效工资按90%计发。

6．对本学校（乡镇）教职工奖励性绩效工资的分配，若矛盾较多，影响了学校和县局的工作秩序，校长（教育干事）的奖励性绩效工资按90%计发。

六、考核工作的组织领导和监督

1、组织机构。县局成立以局长任组长，主管领导为副组长，其他领导和股室负责人为成员的校长绩效考核工作领导小组，负责绩效考核工作的组织、指导、督查、协调和管理。领导小组下设办公室，办公室设在局人劳股，负责校长绩效考核具体工作。

2、考核过程要公开透明。考核量化分数及绩效工资分配结果必须进行公示，公示期限不得少于7个工作日。考核办公室要认真做好评价、复核、申诉答复工作。

3、县局负责局属学校校长、乡镇初中校长、教育干事、乡镇中心小学校长的考核；乡镇普通小学校长由乡镇教育督导组负责考核，县局监督。

本实施办法由县教育体育局负责解释。

第三篇：中小学校长绩效考核办法（范文）

XXX中小学校长绩效考核暂行办法（草案）

为进一步深化教育人事制度改革，加强中小学校长队伍建设，强化激励竞争机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，办好人民满意的教育，创建全省教育示范县，依据有关法律法规和县XXX工作部署制定本办法。

二、考核原则

一是民主公开、客观公正、注重实绩、全面考核；二是科学规范、简便易行，增强针对性，提高实效性。

三、考核对象

包括全县中小学校长，其中，县XXX负责考核县直学校校长、乡镇中学校长、乡镇（街道办）教办主任；乡镇（街道办）教办负责考核本辖区小学校长。

四、考核内容及计分办法

1、师德（5分）。带头贯彻《中小学教师职业道德规范》，起模范、表率作用。因违反党纪、政纪或渎职等受到上级通报和处理的，此项不得分。

2、继续教育（3）。校领导班子有明确的读书学习计划，校长及时上交学习体会，每月至少撰写一篇学习体会，每周撰写1000字学习笔记；按时参加各级任职资格和提高培训；教师学习“两报三刊”、教育名著，有计划、有措施、有考核，有实际效果。

3、参加会议活动情况（3分）。未按规定参加县局安排的

会议活动，每次扣1分，扣完为止。

4、上课与兼课（3分）。小学校长每周不少于8节；初中校长每周不少于5节。凡上足课时的，得满分。少上一节扣1分，不上课的，此项不得分。

5、听、评课（3分）。中小学校长每周听课、评课不少于2节，每少一节扣0.5分，扣完为止。

6、教科研活动（3分）。县直学校校长深入教研组，组织参加集体备课、说课、磨课等教研活动，每学期不少于4次，乡镇中小学校长不少于6次。每少一次扣1分，扣完为止。

7、学校管理。（35分）（1）学校办学方向、发展目标积极明确，落实有力（2分）；（2）学校管理精细化，各种规章制度健全，并装订成册（3分）；（3）教学常规得到深入贯彻（3分）；（4）教科研活动扎实有效（3分）；（5）大力推进素质教育，重视德育和学生养成教育，三级课程建设效果好，课程开设齐全，办学行为规范（5分）。违反办学行为规范和有违法犯罪学生的，依情节轻重酌情扣2-5分；（6）积极开展科技节、体育节、读书节、艺术节等各种活动，效果明显（4分）；（7）后勤制度健全，管理规范，财务支出合理、透明（3分）。出现乱收费和违反财务制度的事件，经查实的，酌情扣1-3分；（8）教职工学习、培训富有成效，管理、考核、激励、竞争机制完善（5分）。学校教职工有违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的，有违反师德规范和办学规范（如体罚、从事第二职业等），造成不良影响的，有

违反国家计划生育政策的，酌情扣2-5分；（9）学校安全机制健全，执行有力（3分）；（10）校园达到“四化”，文化氛围浓，“三风”良好（4分）。

8、教育教学质量（25分）。主要考核学生学业成绩合格率、优秀率、体质健康达标率、学生巩固率、毕业年级学业水平考试成绩。优秀单位25分，达标单位计15分，不达标单位计10分。（以学年末会考和统计结果为准）

9、教科研成果和办学特色（10分）。校长本学年教育科研成果获市以上奖励或在省以上正规专业刊物上发表计5分；各级规范化学校建设、各类示范性学校建设、特色办学，得到市以上业务主管部门认定或肯定计5分。

10、民主评议（10）。学校评议和机关评议各占5分。

五、考核办法

全县中小学校长绩效考核工作每学年末考核一次，每年的八月完成本学年的考核工作。

㈠个人述职。校长全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是写出述职报告，由考核小组主持召开全体教职工会议，听取校长的述职报告。

㈡民主测评。民主测评采取无记名方式，由考核小组组织全体教职工对校长进行满意度测评。

㈢局机关干部测评。由考核小组组织局中层以上领导干部对校长综合情况进行评议。

㈣校长工作绩效考核。由考核小组根据本办法逐项考核和评分。

六、评定考核等次

㈠ 根据综合评价等有关情况，评定考核等次。考核等次根据综合考核得分定为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。得分在85分（含85分）以上为优秀；得分在84分—75分为合格；74分—60分基本合格；59（含59分）分以下为不合格。原则上，优秀比例控制在30%以内。

（二）有下列情况之一的，一票否决，本学年考核评为不合格等次：

1、发生重大安全、治安等责任事故的；

2、因触犯刑律受到处理的；

3、因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的。

七、考核结果的运用

（一）考核结果作为校长任用和干部交流的依据之一；

（二）考核结果作为校长发放奖励性绩效工资的依据；

（三）对考核等级为不合格的校长，第一年不合格诫免谈话，连续两年不合格，解除校长聘任合同；

（四）每年全县教育教学工作会议通报校长绩效考核情况，对优秀校长给予表彰奖励，对不合格校长通报批评。

八、考核的组织领导及要求

（一）XXX组建以局长为组长，分管人事工作的副局长为副组长,人事股、办公室、基教股、教研室、职成教股等相关股室 4

负责人为成员的考核领导小组,具体负责全县中小学校长绩效考核工作。

（二）校长考核工作应全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。

（三）学校副校长和中层干部考核工作由学校参照本办法和教师考核办法，根据各校实际情况制定具体的考核办法，由学校考评。

本办法从2011--2012学年起实施，由XXX人事股负责解释。

2012年3月19日

第四篇：田林县中小学校长任期考核办法范文

田林县中小学校长任期考核办法

（送审稿）

为进一步深化教育人事制度改革，加强我县中小学校长队伍建设，强化考核激励机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，努力办好人民满意的教育，根据中共田林县委员会办公室、田林县人民政府办公室印发《关于进一步提高全县中小学校教育质量的实施意见（试行）》（田办发〔2015〕60号）的精神，结合我县实际，制定本办法。

一、成立考核组织领导机构

县成立以教育局局长为组长，局相关领导和相关职能股室负责人组成的考核领导小组，负责考核工作的组织实施，确保校长考核工作全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。

二、考核原则

（一）坚持客观公正的原则；

（二）坚持民主公开的原则；

（三）坚持注重绩效的原则；

（四）坚持“校长的个人素质与学校的整体办学水平和绩效相结合、组织考核与群众评议相结合、考核与届满考核相结合”的原则。

三、考核对象

全县义务教育学校的各乡（镇）初中、中心校、县直初中、小学校长、公办幼儿园园长。

四、考核内容

考核以《田林县中小学校长任期考核评分细则》为主要内容（详见附件）。考评总分共计105分(含奖励分5分)。

五、考核等次

校长考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次人数各占中小学校长人数的40%，其余为合格等次。有以下情形之一，校长当年考核等次为不合格。

1.因工作失职，造成重大安全事故或给学校造成严重损失的；

2.考核对象个人受到党纪政纪严重处分或严重违反师德规范要求的；

3.学校因决策失误，发生群访集体事件造成恶劣影响的； 4.连续3年教学成绩名列同级同类学校倒数第一的。

六、考核程序与办法

校长任职每届3年，初聘时间从2016年1月1日起。校长任期期间每年考核1次，任期满3年进行一次综合评价，每年的考核由县教育局组织考核小组下到各乡镇（校）进行实地考核。考核程序和办法如下：

（一）个人述职

校长全面总结一年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是的写出述职报告，由考核小组主持召开全体教职工会议，听取校长的述职报告。

（二）教职工民主测评

由考核小组组织全体教职工对校长一年来在德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行民主测评，民主测评采取无记名方式进行。民主测评内容附后。

（三）个别谈话

谈话对象一般包括班子全体成员、全体或部分中层干部和部分教师、家长代表。中层干部和教师代表由考核工作组随机指定，谈话对象不少于9人以上。

（四）校长任职内工作考核评分

由考核小组根据《田林县中小学校长任期考核评分细则》进行逐条考核和评分。

（五）考核结果公示

考核组认真核实考核对象的考核成绩后，经教育局党组同意，在全县范围内将考核结果进行为期5个工作日的公示，经公示无异议后报县政府确定考核等次。

七、考核结果的使用

（一）校长考核结果与绩效奖励挂钩，并可以在评优评先、岗位竞聘等方面给予加分。优秀等级的校长作为“十佳校长”评选参考对象。

（二）校长3年任职期满综合评价为优秀等次的，可以连任校长，特别优秀的校长，经县政府审定同意，可优先选调到条件更优越学校或教育局工作。

（三）校长3年任职期满综合评价为合格等次的，可以连任或交流担任校长。

（四）校长考核为不合格等次的，属县教育局党组任命 的校长，由县教育局党组免职；属县委组织部任命的校长，由县教育局党组报请县委组织部予以免职。

附件：1.田林县中小学校长任期考核评分细则

2.民主测评表

田林县教育局 2015年11月18日

第五篇：徐集教办校长考核办法

徐集教办校长考核办法

一.校长对本校所有任课教师的教学常规材料至少每月检查一次。每项检查要详实，有记录，有赋分，否则不计分。

二.校长每学期听评课不少于30节。记录要完整，既要肯定成绩，又要有不足之处，并有针对性的改进意见。

三.本校教育教学会议记录每学期不少于15次。记录要完整、详实、具体，要有提出的问题及解决问题的办法。

四.理论学习笔记每学期不少于1万字。

五.制订切实可行的考勤、教学奖惩制度，并按制度落实到位。记录详细、有发放清单，否则不计分。

六.教办安排的工作完成情况（包括教学、环境、师生安全等）。

七.校长总分计算方法。以上六项校长常规成绩占40％，学校常规成绩占20％，教学成绩占60％.八.教体局和教办每学期两次成绩调研及综合评估的排名，如两学期综合名次均在后三名，视其情况对所在学校校长进行谈话、诫勉谈话，直至免职等。免职后校长仍在本校任教师。