2008学年法制教育考核制度[合集]

第一篇：2008学年法制教育考核制度

冷家乡中心学校

法 制 教 育 考 核 制 度

为全面贯彻实施法制教育工作，切实有效地落实普法工作的目标任务，推动法制宣传教育工作规范化、制度化，提高法制工作的整体合力，积极推进学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制观念的育人环境，现制定考核制度。

1、规定“责任到人、考核到班”。学校由领导小组办公室统一制定考

核制度，考核到教师，考核到班级，凡有违法违纪行为者，采取一票否决的办法，教师不评优评先、晋升晋级，班级不评选文明班集体。

2、寒暑假和“五.一”、“十.一”黄金周假前分别要对学生进行安全

法制教育。

3、实行“一周一评”制度，利用宣传部、广播站对学生进行安全法

制教育宣传，每学期终进行综合考评。

4、学法时全体教师职工要按时参加，集中学习做到不迟到、不早退、不无故缺席，有学习笔记和心得体会，每个学期以测评、答卷等形式考核教职工掌握法制知识的情况，学校建立个人学习档案制度，把每位教职工的学习情况存入档案。

5、积极参加学校组织的各种法制教育活动，定期考核。

2013年2月

第二篇：张庄镇初级中学法制教育考核制度

张庄镇初级中学法制教育考核制度

为全面贯彻实施法制教育工作，切实有效地落实普法工作的目标任务，推动法制宣传教育工作规范化、制度化，提高法制工作的整体合力，积极推进学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制观念的育人环境，现制定狮峰中学教育考核制度。

1、规定“责任到人、考核到班”。学校由领导小组办公室统一制定考核制度，考核到教师，考核到班级，凡有违法违纪行为者，采取一票否决的办法，教师不评优评先、晋升晋级，班级不评选文明班集体。

2、寒暑假和“五一”、“十.一”黄金周假前分别要对学生进行安全法制教育。

3、实行“一周一评”制度，利用宣传部、广播站对学生进行安全法制教育宣传，每学期终进行综合考评。

4、学法时全体教师职工要按时参加，集中学习做到不迟到、不早退、不无故缺席，有学习笔记和心得体会，每个学期以测评、答卷等形式考核教职工掌握法制知识的情况，学校建立个人学习档案制度，把每位教职工的学习情况存入档案。

5、积极参加学校组织的各种法制教育活动，定期考核。

第三篇：萩芦中心小学法制教育考核制度 4

萩芦中心小学法制教育考核制度

为全面贯彻实施法制教育工作，切实有效地落实普法工作的目标任务，推动法制宣传教育工作规范化、制度化，提高法制工作的整体合力，积极推进学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制观念的育人环 境，现制萩芦中心小学教育考核制度。

1、规定“责任到人、考核到班”。学校由领导小组办公室统一制定考核制度，考核到教师，考核到班级，凡有违法违纪行为者，采取一票否决的办法，教师不评优评先、晋升晋级，班级不评选文明班集体。

2、寒暑假和“五.一”、“十.一”长假前分别要对学生进行安全法制教育。

3、实行“一周一评”制度，利用宣传部、广播站对学生进行安全法制教育宣传，每学期终进行综合考评。

4、学法时全体教师职工要按时参加，集中学习做到不迟到、不早退、不无故缺席，有学习笔记和心得体会，每个学期以测评、答卷等形式考核 教职工掌握法制知识的情况，学校建立个人学习档案制度，把每位教职工 的学习情况存入档案。

5、积极参加学校组织的各种法制教育活动，定期考核。

萩芦中心小学 2012.2

萩芦中心小学中法制教育培训制度

为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步加强小学 生的法制教育，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防小学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照素质教育的基本要求，完善学校的法制教育的学法培训制度。

一、指导思想

以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断

提高广大青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事的合格人才奠定基础。

二、对象及内容

1、学校法制教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。

2、教育的内容为思品教材中的法制教育教材，《小学生日常行为规范》

和《小学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》等有关法律知识。

法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

三、培训目标

通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观

念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

四、具体工作

1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》 和小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、要充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、加强学科渗透。各学科中涉及到有关法制的教育，教师要渗透并拓展，要讲透。

五、基本要求与保障措施

（一）安保处、教务处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。

（二）课时安排

1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课。思品课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；

2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

（三）法制课师资配备

在法制课师资配备上，思品教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、科任等老师为辅。

（四）教材

教材的使用以《义务教育课程标准实验教科书》为主体，结合《 小学生法制教育读本》等教材开展教学。

（五）邀请校外人士（司法所或派出所）每学期期对我校学生进行法制 讲座。

青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际，努力做到寓教于乐，注重实效。

总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法 制观念和遵纪守法的习惯。通过家长学校和家长会和家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学校对他们的普法宣传教 育，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行其他的教育，所有这些都必须通过法制教育实现。因此，学校全体教育工作者，特别是每一位教师，每一位班主任，都必须充分认识法律教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地开展法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。萩芦中心小学 2012.2

萩芦中心小学法制教育考核制度

为全面贯彻实施法制教育工作，切实有效地落实普法工作的目标任务，推动法制宣传教育工作规范化、制度化，提高法制工作的整体合力，积极推进学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制观念的育人环 境，现制萩芦中心小学教育考核制度。

1、规定“责任到人、考核到班”。学校由领导小组办公室统一制定考核制度，考核到教师，考核到班级，凡有违法违纪行为者，采取一票否决的办法，教师不评优评先、晋升晋级，班级不评选文明班集体。

2、寒暑假和“五.一”、“十.一”长假前分别要对学生进行安全法制教育。

3、实行“一周一评”制度，利用宣传部、广播站对学生进行安全法制教育宣传，每学期终进行综合考评。

4、学法时全体教师职工要按时参加，集中学习做到不迟到、不早退、不无故缺席，有学习笔记和心得体会，每个学期以测评、答卷等形式考核 教职工掌握法制知识的情况，学校建立个人学习档案制度，把每位教职工 的学习情况存入档案。

5、积极参加学校组织的各种法制教育活动，定期考核。

萩芦中心小学 2013.9

萩芦中心小学中法制教育培训制度

为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步加强小学 生的法制教育，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防小学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照素质教育的基本要求，完善学校的法制教育的学法培训制度。

一、指导思想

以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断

提高广大青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事的合格人才奠定基础。

二、对象及内容

1、学校法制教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。

2、教育的内容为思品教材中的法制教育教材，《小学生日常行为规范》

和《小学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》等有关法律知识。

法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

三、培训目标

通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观

念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

四、具体工作

1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》 和小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、要充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、加强学科渗透。各学科中涉及到有关法制的教育，教师要渗透并拓展，要讲透。

五、基本要求与保障措施

（一）安保处、教务处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。

（二）课时安排

1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课。思品课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；

2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

（三）法制课师资配备

在法制课师资配备上，思品教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、科任等老师为辅。

（四）教材

教材的使用以《义务教育课程标准实验教科书》为主体，结合《 小学生法制教育读本》等教材开展教学。

（五）邀请校外人士（司法所或派出所）每学期期对我校学生进行法制 讲座。

青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际，努力做到寓教于乐，注重实效。

总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法 制观念和遵纪守法的习惯。通过家长学校和家长会和家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学校对他们的普法宣传教 育，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行其他的教育，所有这些都必须通过法制教育实现。因此，学校全体教育工作者，特别是每一位教师，每一位班主任，都必须充分认识法律教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地开展法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

2013.9

萩芦中心小学

第四篇：五中学科教学渗透法制教育教学与教研考核制度(精)

遵 义 市 第 五 中 学

教学教研和教学渗透法制教育常规考核制度

为抓好学校教学教研和全面贯彻执行贵州省学科教学渗透法制 教育的精神和要求,让全体学科教师在认真进行教学和教研的同时, 将国家相关法律灵活渗透到备课和课堂教学中去, 使教师在传授学科 知识时, 使学生在接受学科知识和增加技能的同时了解, 知晓和懂法, 在实际生活中会用法和守法, 成为国家未来合格的建设者, 促使社会 文明和稳定, 我校特根据教学与教研的实际情况, 制定出教师教学与 研究的考核制度。

一、学科教学要求

1、全体学科教师每期必须学习高中《法制教育与学科教学》 一书中的法律渗透点, 认真完整将各学科章节中的单元法制 知识渗透点(法律名字集中在备课本开头列出,以作备课 时参照。没完成者扣 0.5分

2、每位教师备课时必须按照《法制教育与学科教学》一书的 法律知识渗透内容渗透到教学备课中去(在教学目标中显现 法律知识点, 教学步骤里精心设计出一个学生感兴趣并密切 联系学科知识的法制问题 ,没完成者扣 1分。

3、学科教师的教学教案虽然渗透了法律知识点,但课堂上没 有真正渗透者,经学校进行课堂教学情况调查确认后,扣 1分。

4、学科教师在各级公开课,探讨课、示范课和优质课中必须

渗透法制教育,活动结束后必须将教案(纸质稿交教研组 长或备课组长,不交者一次扣 0.5分,另外没渗透法制教育 的课算不合格,不给予等次。

5、各组教师每期教学工作结束前由教研组长组织备课组长收 集教师的备课本, 查看备课情况并根据不同程度(35岁以下 备详案, 35以上备略案,但需重点突出,逻辑清楚。不交备 课本者扣 1.5分。

6、各组教师必须履行教师职责,认真采取多种方式(眉批、课堂点评和面批批改学生作业,对作业中出现的普遍或严 重错误应及时做好笔记,抽时间查缺补漏,未做到者扣 0.5分

二、教学研究要求

1、教研组长每学期教学教研工作计划中必须单列出学科教学 渗透法制教育的主题研讨内容, 学期学科教学进度表中必须 写出渗透的法律知识点和法律名称,未完成者,扣组长 30%的津贴费,并在职称续聘中扣 1分。

2、教研组长每期教学教研工作结束前,撰写教学教研工作总 结时, 必须将学科教学渗透法制教育的方法和经验写进总结 报告中。未完成者,扣 1分。

3、各学科教研组长每学期至少组织两次学科教学渗透法制教 育的研讨会,并且在周教研工作记录上体现出来。没完成者 扣 1分。

4、教研组长在组织本学科教师进行各种公开课时必须将学科 教学渗透法制教育作为评定教师教学合格以否的条件, 未完 成者扣 0.5分。

5、各学科教研组长每学期至少检查两次教师备课教案,并认 真查看教案里渗透的相关法制知识点情况;经学科领导小组 检查发现未完成此项工作者,职称续聘时扣 1分。

6、各教研组每期进行的各种公开课必须将法律渗透内容作为 评定的一项内容, 教研组长必须要求上公开课的教师复印教 案并及时交到教科处专职教师存档,未完成者扣 1.5分。

以上教学教研考核制度的解释权在教学主管校长处, 每 学期工作结束时由学科教学渗透法制领导小组进行打分, 学 校相关领导审核签字后生效。

遵义市第五中学

学科教学渗透法制教育领导小组 遵义市第五中学教科处

2011年 10月 9日

第五篇：考核制度

安亿公司员工考核管理制度

加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高劳动生产率，增强企业活力，调动员工的工作积极性，使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守厂规，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明，依据国家有关法规而制定此考核制度。

绩效考核针对员工的在厂表现。

本制度适用于本公司全体干部职工包括试用期内的员工和临时工。

一、考核办法 :

所有生产车间人员由班长、车间主任或以上领导进行考核。每天由车间主任对考核情况进行记录、张贴公告和统计。生产车间人员主要考核其 :

1.1.作业效率。

1.2.作业品质。

1.3.作业配合性。

1.4.服从管理度。

1.5.出勤状态

1.6.行为状态

〈二〉考勤考核：

2.1.有下列情形。扣20分：

a.旷工1天者。

2.2.有下列情形。扣10分：

a.岗位正常生产时，请事、病假每一天。

b.迟到或早退30分钟以上2小时以下者。

2.3.有下列情形。扣5分：

a.工伤或公司安排休息每一天。

b.岗位不用生产时，请事、病假每一天。

〈三〉其它考核如下：

3.1有下列行为之一的职工，每次扣1分

a.工作时间不按规定穿厂服或佩挂厂牌，（厂牌一律挂在左胸前）b.在工作场所赤足，赤膊，穿拖鞋、不佩戴口罩者

c.上班时间嬉戏或从事工作以外之工作者。

d.在车间吃东西者

e.破环车间，厂区，住宿区域的环境卫生者，乱丢烟头、纸屑、随地吐痰等。f.各人工作机台及工作环境欠整洁，经指正后而不知整理者

g.因疏忽造成工作错误，情节轻微者

h.不按规定填写报表或工作记录者

i.上班时间玩弄其它电子电器

j.涂写墙壁、机器设备或任意张贴文件影响观瞻者

k.浪费材料或不爱护公物，属情节尚轻者

l.不按规定报不良或废料者

3.2对于有以下行为之一的职工，每次扣2分：

a.对上级交待的任务，执行不力或处理不当者

b.携带物品出入工厂拒绝警备人员查询检查者

c.每天上班应提前5分钟到岗接班（迟到者）

d.未经许可擅自带人入厂者

e.对同事恶意攻击、诬陷、作伪造，制造事端者

f 在工作时间偷懒，睡觉，阅读书报或做其它私人事情

g.违反上级指示，情节尚属轻微者

h.到下班时间发现没人接班，应及时通知上级领导，等待安排后才能打卡下班i.遇到意外重大问题而隐瞒真相，不向上级报告者

j.不办理请假手续者

k.非机械故障或原料不足因素，故意降低产量标准者

L.放长流水，开长明灯，并与管理干部顶撞者

3.3对于有以下行为之一的职工，每次扣5分：

a.在上班时间喝酒者或喝完酒带酒气上班

b.上班时间不经批准，擅离岗位，不在生产车间内，影响本职工作者

c.报告不实，蒙蔽上级者

d.违反工作方法，严重影响生产或产品质量者

e.捏造不实记录，报表或口供蒙蔽上级者

f.投机取巧，牟取非份利益者

g.接受与职务有关的馈赠者

h.造谣生事，散播流言，使公司蒙受重大损失者

i.未经许可利用公司设备制作私人或委托他人制造

j.拒绝服从主管人员合理指挥，督导或无理取闹者

k.破坏设备，工具或浪费原材料能源造成经济损失者

l.故意怠工作者

m.代人打卡者

n.故意撕毁工厂的公告，文件者

o.在禁烟区内吸烟者

p.未经许可者，擅自进入管制区域者

3.4对于有下列行为之一的职工，应当给予开除

a.对上级领导或其它职工施加暴行或有重大侮辱之行者

b.无正当理由拒绝领导的工作分配调动者

c.厂内聚众闹事酗酒，同事间争吵打架或以煽动怠工罢工，影响生产或工作秩序者d.利用公司名义招摇撞骗，使公司蒙受名誉或经济损害者

e.侵占公款公物者

f.故意泄露公司技术上的秘密或未经许可擅自翻阅、抄录、影印资料者

g.故意破坏设备、工具原材料、产品或其它公物者

h.在厂内聚赌或重大伤风败俗之行为者

i.伪造或盗用公司账单，伪造公司文件者

j.旷工三天者

k.偷窃公司或他人财物者

l.严重违反技术操作规范或安全操作规范者

m.伪造工作证或借用他人的工作证或将工作证借给他人蒙混入厂者

〈四〉基础分数、考核计分和工资计算方法。

4.1.每人基础分数每天为10分

4.2.考核计分：没人每天不违反上述考核制度中的任何一条规定，得10分。假如当天违反上述考核制度中的任何一条或多条规定，将所违反的规定对应扣罚分数进行累计减分。

4.3.工资计算方法：

4.3.1、班组当月总工资奖金÷班组当月人员总等分数×个人当月总分数=个人当月工资

4.3.2、班组每月总工资奖金是由每个班组每月生产的产品（品种数量×相应奖金）+（人员定编×额定工资）

4.3.3、班组人员总分数=所有个人当月总分数的总和。

4.3.4、个人当月总分数=个人当月每天所得分数的累计总和。