期末考试注意事项

第一篇：期末考试注意事项

祝同学们期末考取得好成绩

期末考试注意事项

一年时光，弹指一挥间。在这个令人紧张而又兴奋的7月，在这个充满了紧张而又有新的展望的时刻，同学们即将踏上人生的另一个阶梯，走向更精彩的青春舞台！昨天已成为过去，今天我们正在努力，明天我们还要奋斗。期末考试应该注意哪些问题呢?

一、考前注意事项

（一）考试前一周注意事项

学习上：

1、现在离考试只有不到的时间了，在这一周中，首先，我们要找出自己有潜力提高的学科，集中精力将这门学科按期末考试要求从头至尾完成复习。在集中复习的同时，顾及其它学科。

2、考前复习要做到“准、精、快”。不要把大部分时间放在解试卷的最后一两道题上，一味地啃难题，然而这样做的后果往往会导致考生疏忽基础题目。其实，考试更重要的是考验考生的认真、踏实和仔细，基础知识的题目占相当部分，我们要保证试卷中基本的选择、填空、简答、计算有一个较高的得分率。因此，考试前一周，同学们应把课本通读几遍，尤其是把自己曾经做错的题目弄个明明白白。

3、在复习时，要学会有选择地做题。同学们根据自己的实际情况分配复习的侧重点。对于理科题而言，一般最后一两道填空题是考验学生的开拓性思维和掌握知识的深度，而整张考卷的最后一题也通常只难在最后一小问。做到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。对于文科，当然更重要的是记忆与思路。

4、在最后一周时间里多锻炼自己的速度，每次在做一张练习卷的时候看好时间。其次，切记在考场上绝不能为一道题而浪费太多时间。

5、注意学习和休息的调节。

6、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

7、不要整个晚上都复习同一门功课。实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，效率会更好。

3、进考场前一定要少喝水，记住喔！

心理上：

1、要自信。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信

念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

2、保持良好的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，在考前一定要保持自我情绪的良好是十分重要的。心理调整的5种方法

1、考前焦虑症：如一想到考试就紧张激动，呼吸加快，心跳加剧，肌肉紧张，甚至身体也不由自主地抖动。

建议：找一两件高兴的事去做，也可以讲述一些发生在身边的愉快故事，与同学在饭桌旁讲一些高品位的幽默小品。这样，整个家庭气氛就会变得轻松活跃。或者有意识地做些事情，如整理自己的房间、扫扫地、擦擦桌子等。

2、失去自信心，怀疑自己的能力，觉得自己一定考不好。

建议：自信心不足，重要原因是对学习的知识不能扎实地掌握，还存在知识空白点。这时要做到根据实际情况，尽可能夯实基础知识。另外也要注意回忆自己的优点和考试的成功经验。早晨起床时马上暗示自己心情愉快、有信心，克服自卑情绪。或以伟人、杰出人物为榜样。

3、越是临近考试，越是觉得知识生疏；越是拼命复习，越是觉得掌握不扎实。

建议：这是心绪紧张的具体表现，属于正常现象。这种状况的根本原因是疲劳战术的恶果，必须缓和绷得太紧的神经。具体方法为：适当参加文体活动．但不能过于剧烈；一旦感觉到学习得特别疲劳了，立即放下书本，休息锻炼。即使在这时，头脑里仍然要注意对知识系统的完整梳理和把握。

4、心情烦躁，容易发脾气，对很小的事情也容易发火。

建议：在疲惫的情况下，会出现一些不良情绪，有时也很容易发火。内向的考生这个时候可出去散步，看看风景，平复心情；外向的考生在不伤害他人和自身的情况下发泄一下，如大笑、大哭、打枕头等，但要有度，否则引起情绪失控，只会适得其反。

5、怀疑自己得了“健忘症”，不仅对所学知识常常遗忘，日常出现丢三落四的现象。建议：这时需要暂时放下所有功课，做一些放松训练，以减轻直至消除这些不良反应。具体做法是：全身放松地坐在一张软椅上，脚撑着地，两臂自然下垂，双眼微合，深呼吸10次。吸气时收小腹，绷紧身体。呼气时要慢慢放松下来，心中默念：我的左手变得很沉重，我的右手变得很沉重„„就这样把左右手、臂，眼、脚都缓慢地默念几遍，同时专心体验各部位的沉重和松弛感。然后默念：我现在开始全身放松，我感到非常轻松、非常的舒服，我的心情很愉快„„为配合训练，也可选一些轻松舒缓的乐曲作为背景音乐。

二、考试中注意事项

１．考试答题前（10分钟左右，这段时间监考老师不会让答题）。中考试卷拿到手后，考生心情一般比较紧张。此时，可做下列几件事：（1）通览试卷。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数，全面调查试卷，不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题；二是选出容易题，准备先作答，为后面实施正确的解题策略做准备。（2）立即解答一些一眼就能看出答案的选择题、填空题，以稳定情绪。（3）信心要充足。简单不要“大意失荆州”，偏难题注意心理暗示：“别人会的我一定会，别人不会的我也会”，坚定必胜信念。

２．考试答题中。①启动思维，浏览全卷。②从前至后，由易到难。在开始考试时应先解决容易题，再解决中等题，最后解决难题。考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。考试中，要先做内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。遇到难题，要敢于暂时③慢中开始，稳中结束（切忌因为题目简单而得意忘形）。开始答题时应稳一点、慢一点，一次性做对会给做好后面的题增强信心。另外，在作完试卷后也不要急着交卷，应稳定情绪认真检查，别因为得意忘形而出现错误，导致不必要的遗憾．考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，可靠的信息和依据．否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。④答题要分步，挣到步骤分。⑤当发现自己答错时，不要急于划掉重写．这是因为重新改正的答案可能和划掉的答题并无多大区别，划掉后解答不对会得不偿失．当遇到一时想不起的问题时，不要把注意力集中在一个目标，要换个角度思考，从与题目有关的知识开始类比联想．如“课本上怎么说的？”，“笔记本上怎么记的？”，“老师怎么讲的？”，“以前运用这些知识解决过什么问题？”，“是否能特殊化？”，“极限位置怎样？”。另外，考试时间快结束的时候，不要再尝试新的问题。如果选择题还有不确定的，可以在先淘汰部分选择支的情况下，根据经验进行猜测。⑥第一印象对于检查时出现两种答案不确定的情况时，一般而言，“最先想起的才是正确答案”。

3、考试试卷卷面整洁、清晰，答题字数得当

中考试卷卷面的整洁、清晰是最基本要求，但我们的很多考生往往做不到这一点。想想

看，老师批改那么多的试卷都要晕头转向了，再揣摩、猜测考生试卷上写的什么字，怎会有好心情？字写的不好没关系，但总得让老师看起来不费劲。做题时，碰到不会做或没把握的简答题、问答题，我们建议在卷子上写一些相关文字，能得一分算一分，得不到也不会有什么损失。对非常确定的题目大可不必多此一举，这有可能让老师没发现关键答题点，出现失分现象。

4、在考试答题后要在在确认姓名、准考证号填写无误后方可交卷。

另外强调：

1、发下卷后，除按规定准确写上学校、班级、姓名、学号外，应利用10分钟的时间浏览试卷，研究试卷，研究试卷的题量，试题的难易度等，以做到心中有数。

2、必须保证易题、学过的题万无一失。

3、做题时，不能答在密封线外。

4、考后，不要对答案，走出考场，进行自我调整，放松心情，休息大脑、眼睛。

5、严格遵守纪律，尊重老师，不作弊，不喧哗、疯闹、打架，讲究文明礼貌。否则，后果自负。

对付考试中突然慌乱三方法：

第一种方法是放松。一旦出现突然慌乱的最初症状，你最好暂停作答，闭合双眼，轻轻地对自己说“放松”，重复6次，并注意体验全身松驰的感觉；你也可以先全身绷紧十秒钟，然后突然放松，这样就可以比较有效地消除慌乱感觉。考前怯场或考试中某一环节暂时失利时，不要惊慌，不要灰心丧气，要沉着冷静，进行自我调节．一是自我暗示．如“自己难，别人也难”；“我不会做，别人也不一定会做”；“我要冷静，要放松”等．二是尝试调试，如：做深呼吸3-4次；全身高度缩紧10秒钟，然后突然放松；双手举至面部且自上而下干洗脸5-6次或伸展四肢和腰背，活动手腕和头颈。

第二种方法是深呼吸，放慢呼吸率。很多考生发现：当他们在考试过程中碰到难题时，呼吸率就会加快而且呼吸率变得特别短浅。结果，他们更容易忧虑并感到慌乱。你一旦发现了忧虑和慌乱的最初征兆，就要特别注意调节呼吸。在吸气时做到绵长、缓慢、深沉，在呼气时也应达到同样的要求。只要你坚持有规律的呼吸，你一定会很快恢复到心理平衡状态，正常作答。

第三种方法是思路中断。一旦产生容易引起慌乱的想法，你可以果断地对自己说“停”，同时握紧一下拳头，再重复命令自己一次，这样你就可以中断原来的思路，有个停顿过程后，你要把注意力集中在对你来说没有任何威胁的比较容易的试题，并重新确立自信心。当你自觉情况好转后，应迅速转入正常答题。

三、考后注意事项

在考试一门课程的考试结束同时也意味着将要面临另一门课程的考试。所以一门考试结束后，是没有时间回味的；如果考的不好，也没有时间沮丧或埋怨；更不要跟同学对答案，或打开书本查答案，这除了自讨苦吃外，对整个考试没有任何好处。中考考完一门后，应及时调整心态，以更饱满的精神投入到下一门考试中。

无论结果怎样，五年级时代都将告一段落。接下来，请先向你的父母表示感谢。因为你中考的日子，作父母的没少为你操心，他们也许从你考完第一门开始，就非常想知道你考得如何，但他们怕影响你其它科目的考试，一直压在心底没问。懂事的你在回家之后，应该主动给父母说说你的考试情况，让他们放心。切忌对父母说：“你们瞎操什么心呀！”、“我不知道”、“考试是我自己的事，你们不要管”„„这样粗暴的语言，你知道吗，这多伤父母的心啊！孝顺的孩子可不能这么干哦！其次，拜访一下你的老师和同学。一年当中，除了你的亲人外，可能就数和他们呆的时间最长了，维系住这份师生情和同学谊，将是你一生中最美好的回忆。

第二篇：小学生期末考试应该注意事项

小学生期末考试应该注意事项

1、准备充分，忙中有序

试前的准备是否充分对临场的情绪状态和水平的发挥有重要的影响。试前准备包括心理、知识的准备、物品的准备和掌握考试的有关事项等准备。

2、倾听说明，填写卷头

答题之前，听监考老师讲注意事项，要先填好卷头，如姓名、考区、考号、学校等等，这些方面不要等到交卷之前再填。那时，时间已到，别人起身交卷，会使你也急于交卷而忘记填写。

3、通读试卷，统观全局

开始答题前，要先数试卷的页数，看清试卷前面的说明及要求，随后冷静、迅速地认真通读一遍试卷，并注意检查背面有无试题。这样可以对试题的类型、每题所占的比例和分布有所了解，一做到心中有数，为正式答题打下基础。通读试卷不是浪费时间，而是预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率的有效方法。

4、认真审题，明确要求

参加任何考试至关重要的一步是反复阅读考题要求，在答题之前认真审题。读题一定要细心推敲题意，掌握已知条件，看准所求问题，分析条件和问题之间的关系，回忆所需的有关知识。总之审题一定要做到一不漏掉题，二不看错题，三要看准题，四要着全题目的条件和要求。要细而又细，慎而又慎，“咬文嚼字”反复琢磨。尤其是看似容易的题目，更要字字斟酌，句句推敲，严防错觉。有些题目似曾相识，更不要疏忽大意，造成错漏。如果审题不细，一字之差，致使平日苦功废于一旦。

5、先易后难，掌握顺序

一般试卷题目的安排在难度上呈阶梯型，由易到难依次排列。前面多基础知识的题目，后边多综合性题日。通读试卷后，先做自己认为有把握的题目，这样能合理利用时间。

6、书写工整，格式正确

卷面书写要工整，字迹要清晰，如果字迹潦草容易使阅卷人看不清，卷面不整洁容易丢掉这部分分数。

7、仔细检查，文卷勿慌

做完卷后，一定要仔细检查，防止由于粗心与马虎而出错。检查试卷一要仔细，二要耐心。首先要逐题检查，先查题、目要求，对照原题，看是否抄错了数字、词语、符号；再看答题过程是否规范，计算抄写是否有错；最后查答案是否正确，有无抄错抄漏等情况。

2013年7月1日

第三篇：期末考试注意事项

学期期末考试注意事项

一、考前要求

⑴ 考前复习要注重查缺补漏，着眼与自己水平相近知识的复习，减少大量（难度过大）的训练。

⑵ 中午和晚上要注意多休息，保证睡眠充足。

⑶ 注意饮食安全，不要吃的过饱，也不能空腹考试，更不能乱吃乱饮。⑷ 提前准备好考试所需的物品（如：钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、尺子、圆规、小刀等）。

⑸ 要按时到指定考场考试，不能迟到，提前10分钟到考场（第一场提前20分钟）。

⑹ 进入考场，不要说笑，做到心情平静、神情放松，默默回忆老师讲过的知识，尽快进入考试状态。

二、考试要求

⑴ 试卷发下后，先把姓名、考号写好。

⑵ 做题时要先审题，再做题。先易后难，由前到后，先把会做的做好，不会的，在全部完成后再思考。

⑶ 注意卷面要整洁，书写要工整（尤其是作文），步骤要规范、齐全、清晰（阅读题〈作文〉要写全内容，不要过于简单），不要乱涂乱划（尤其是几何图形上），确保不丢印象分、情感分。

⑷ 做完后要好好检查试卷，保证不出错、不漏题（不抄错题）、不空卷、答案不写进密封线。

⑸ 合理安排考试时间，由时间决定答题速度，严禁提前出考场。

三、考后要求

⑴不要相互之间对答案，以免因不良情绪影响下场考试。

⑵考后不要在考场附近逗留、吵闹，作好休息，调整好状态，适度复习，做好下一场考试的准备。

态度决定一切，付出总有回报，爱拼才会赢，优异的成绩在向你招手，老师、家长在期待着你，祝你成功！

第四篇：二年级期末考试注意事项

二年级期末考试注意事项

需要准备的物品：

1、削好的铅笔至少5支（因为中间没有时间削铅笔），不要用自动铅笔。

2、直尺和三角板：语文的连线题、数学的画图形、画线段等必须用尺子；判断直角、画直角必须用三角板。（尺子刻度不清楚、三角板直角已磨圆的要更换）

3、好用的橡皮：用容易擦掉字的那种，利于保持卷面整洁。

注意事项：

1、拿到卷子之后在指定位置写学校、班级、名字、号数。

2、做题前，先要认真读题，明白题意之后，根据题目要求来做；遇到不会的先做后面的，不要因为一道题耽误时间，做完后面的再思考不会的。最后检查的时候，要看有没有没做的题目。

3、要从第一题开始，按顺序做题，千万不要丢题；

4、一定注意保持卷面整洁，正确、认真地书写每一个字，平心静气地做每一道题；

5、会做的题目不能出错。遇到没有见过的题型一定要弄明白题目的意思，不要慌，灵活做题。

6、做完题目之后一般会有15分钟左右的检查时间，要充分利用这宝贵的检查时间，为最后的好成绩奠定基础；交卷前十五分钟监场老师会提醒，没做完的要抓紧时间。

7、因为考试时间不长，考试过程中如没有特殊情况，不要去厕所。

8、不空题，答比不答更有希望。考试时即使有不会的题，也要写，不要空。

9、遵守纪律，自觉认真做题。有的学生做完后就发呆、或东瞅瞅西看看、或开始画画等等，宝贵的时间白白浪费了，所以检查的习惯很重要，应该一道道、一遍遍认真地检查。

考语文注意：

1、看拼音写词语的题目，把拼音拼完整之后，懂词意再写字，注意区别同音字。

2、写句子要注意加标点符号。

3、做阅读理解题目的时候，懂短文再做题，如果遇到不会的题目，一要到文章中找答案。

4、看图写话题目可以用拼音，但尽量少用拼音。写话要弄清要求，注意开头空两格，书写工整，正确运用生字和标点。内容越多越好，句子要通顺。

复习内容：

1、背写课本上的4首古诗，背诵部分熟读。

2、读语文书的，生字表

（一）要求会认；生字表

（二）要求会写及组词。

3、复习考过的试卷。

第五篇：期末考试技巧与注意事项[范文]

期末考试技巧与注意事项

阅读（先看题目，再读文章，再做题）

一、平心静气审题，切忌粗心。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。

四、选择适当方法，答题力求言之有理。

五、合理控制答题时间，先易后难

写作步骤：

1.审题

审题就是分析题目，弄清题目含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想和写作方法，这样写出的文章才会切题。包括：（1）审题目的关键词，关键词就是所说的“题眼”，是写作的重点；

（2）审题目的写作范围，即时间、地点、数量、人称、内容等范围限制；（3）确定写作的体裁。

2.确定中心

中心就是文章的主题，一篇文章只能有一个主题，赞成什么，反对什么，都要有明确的态度，写作时要紧紧围绕确定的主题来写。主题应具备正确、集中、鲜明等特点。怎样才能做到有中心呢？（1）根据题目要求确定中心；（2）从新人新事新风尚中或状物写景中提炼主题；（3）依据自己对现实生活的所见、所闻、所感去确定中心。

3.选材

选材就是在写作中选取材料、运用材料再现主題的过程。材料就是文章的内容，直接关系着主題的表达。因此选材必须注意三点：（1）选材要围绕文章中心，与中心无关的材料要去除；（2）选取的材料要真实可信，不可随意夸张，更不可胡编乱造，无中生有；（3）选取的材料要新颖、典型、能够反映人或事物的个性特点，不落俗套。

4确立文章重点

文章必须抓住主体部分来详细展开，所以首先要确立文章重点在哪，做到详略得到，不计流水账，不废话连篇。抓住重点内容来写，采用语言、动作、神态、心理等方面写出细节，运用各种修辞写生动。，突出中心。写景作文要抓住主要的景物，从不同角度，不同时间，色、形、态各方面来写。

5、开始写作

写作要一气呵成，不能中间停下来，中断思路。这点在考试时尤为重要。另外要注意字迹工整，语句通顺，尽量少写错别字。

各单元开头结尾范例：

（单元一）开头：结尾：

（单元二）开头：结尾：

（单元三）开头：结尾：

（单元四）开头：结尾：

（单元五）开头：结尾：

（单元六）开头：结尾：

（单元八）开头：结尾：

附：八个单元课本作文范文

一单元（介绍自己的家乡）：我爱我的家乡

你知道我的家乡在哪里吗？让我来告诉你吧，我的家乡在龙岗，那里有一年四季美丽的龙潭公园，有琳琅满目的超市，但我更喜欢家乡的古代建筑-----鹤湖新居。

鹤湖新居前面有一湖月池，从月池的上面看，它就像一个弯弯的月亮。月池里还有荷花，到夏天的时候，荷花开放的季节，红的，白得，就像一个个婷婷玉立的少女站在月池中间。月池旁边还有两棵差不多两千多年的榕树，为鹤湖新居增添了一份美丽。

鹤湖新居里有很多古代时候的作战工具。有古代的大炮，机关枪，红缨枪，还有农民的水车。看到这些，仿佛看到了当年打仗的场景，看到了客家婆婆在踩水车浇灌稻田。鹤湖新居是以客家为主而建筑的。每一处建筑人都很特别，听说是罗氏家族的人建筑的。

我爱我的家乡！如果你有时间一定去看看，真的让你有很大收获！

二单元（环保）：家乡变身记

我的家乡曾经很美，山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

而现在，我的家乡变样了。一些人随地吐痰，一些人乱扔垃圾，有的践踏花草，有的乱砍乱伐„„家乡的小河堆满了各种各样的垃圾，发出难闻的臭味，河水变黄了，变黑了，苍翠的山变得光秃秃的，树木急剧减少，裸露的土地不断扩大，树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，还有大量的木材变成了农村人煮饭的柴火。

我多么希望这一切可以改变，人人都不随地吐痰了，人人看见垃圾都能自觉捡起扔进垃圾池。小河能再现青青的河水，绿绿的水草，还有光滑的鹅暖石。小鱼会在河里自由自在地游玩。山坡上一棵棵大树又高又直，小鸟能在密密麻麻的树丛中穿梭，唱起欢快的歌儿。一些少先队员在山上一边哼着歌，一边挑水植树。街道上再也没有塑料袋飘来飘去，一排排的树木枝繁叶茂，各种鲜花竞相开放。

我希望我的家乡能变身成功，我要做个环保小卫士，号召大家一起用自己的行动来改变我们的环境，让地球恢复它原来的美！

三单元（介绍自己）：可爱的一个我一头乌黑发亮的齐耳短发，一张可爱的小脸，小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，眉毛细细的，像两条黑线。再加上一个圆润的小鼻子，一个樱桃小嘴，就构成了天真可爱的一个我。

我有时文静，有时活泼，一会儿哈哈大笑，一会儿伤心痛哭。但是我是天生的乐天派，哭完了就忘掉了，脸上又露出灿烂的笑容。

我很怕别人批评我，记得有一次，我做错了事，爸爸刚说我两句，我就满眼泪水了。爸爸本来还怒气冲冲地，看到我的可怜样，再也不说什么了。

我还比较胆小，第一次去“学苑”上作文课的时候，整节课我都低着头，妈妈叫我举手发言，可我就是缩着身子一动不动。但一下课，我就变成了活泼的“小燕子”，一会儿飞到这，一会儿跳到那。

我当然还有很多优点呢，学习成绩优秀，写的作业干净整洁，帮助班上需要帮助的同学，积极参加劳动„„说都说不完哦！

我还喜欢看书、画画，我想和更多的人交朋友。

四单元（我学会的一个本领）：我学会了缝扣子

今天的天气可真好，蓝蓝的天空就好像被洗过一样，万里无云。我的心情也如这洁净的天空，清爽极了。因为今天我要学缝扣子，想到这儿我就激动得心都要跳出来了。

老师一进教室就大声说：“今天我们学缝扣子。”我兴奋地跳起来，可是转念一想：缝扣子会不会很难啊 ？会不会刺伤我娇嫩的小手呢„„我心里冒出了许

多小问号。

终于开工了，第一步就是穿针引线。我用左手拿针，右手拿起线，再按照老师说的把线头放在嘴里舔一下，用手捻一捻，对准针眼把线往里送，线就像小小的嫩芽一样钻出来了，我的脸上露出了满意的笑容。

接下来就开始缝扣子了，我的心情变得紧张起来，心怦怦直跳，就好像几只小兔子在里面蹦来蹦去，我的小手也不自觉地抖起来。我用一只手压着布和扣子，另一只手拿着针小心翼翼地从布的背面往上扎，我紧张得几乎听得见自己的呼吸声，一点点地往上推，生怕刺到自己的手，终于钻出来了，我长嘘一口气。针就像春天的竹笋一样慢慢露出来了，我把针拔出，然后钻向对角的扣眼，就这样来回几下，扣子稳稳地连在布上了，松开手一看，我的掌心都是汗。

可是老师说要使扣子不“下岗”，还要打个结。我又认真忙起来。

终于大功告成了，我看着自己缝的扣子，别提有多高兴。在这次学习中，我尝到了生活的另一面。有多少人都没有尝过这种滋味呢，况且，我还学会了一项本领——缝扣子。

五单元：（父母的爱）父母心，父母爱

唐代诗人孟郊的《游子吟》中有这么一句话：“谁言寸草心，报得三春晖。”在父母的眼里，自己的儿女就像他们的掌上明珠，从不让自己的孩子磕磕碰碰，宁可自己受委屈，也不愿自己的孩子受委屈，父母的爱就像春天的暖阳一直照耀着我，让我感受到温暖。

每一天，不停地“唠叨”，提醒我上课要认真，要听老师的话，过马路要小心，热了要脱衣服，要注意多喝水，冷了要穿衣服„„我休息了，父母还在忙碌。我生病了，爸妈送我去医院看病，细心照顾我，却忘记照顾自己，忘记劳累。当我失败时，父母耐心地鼓励我，安慰我。当我成绩不理想时，爸妈不顾自己的劳累，辅导我的学习。当我犯错误时，爸妈毫不吝啬地批评我，教育我，使我及时改正了自己的错误„„

朦胧间，我的脑海里闪现出一幅幅美丽的画面，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心。我想起有一次我和妈妈一块去游泳，我玩着玩着突然闪现一个念头：我要藏起来，让妈妈找不到我。于是我躲到了水下，过了一会，我听到有人大声叫我的名字，对，是妈妈的声音。那声音是那样急切。我感觉到玩笑开大了，赶紧游了过去，果不其然，妈妈怒气冲冲地看着我，脸都涨红了：”你怎么这么不听话，到处乱跑，要是出事了怎么办？”妈妈紧紧地拉住了我的手，生怕我再逃跑，虽然听到的是责备，但是我可以感觉到妈妈的浓浓的爱。

这就是父母对孩子的永恒的心，无论我们做错了什么样的错事，无论我们怎样伤害了他们的心，他们从不介意，爸爸妈妈，我也永远爱你们！

六单元（未来的——）：未来的笔

“我是2442年的笔，我喜欢穿酷酷的黑衣服，样子就像一根细细的筷子，比普通的笔长一倍。”

这就是2442年的笔，瞧，它会说话呢！它的身体里装有一个心灵感应器，可以读透你的心，你想写什么，它就自动在你规定的地方把你想要写的写下来。它的顶部还有电子定位系统，你轻轻一按，它就会飞到你指定的地点，如果你需要它返回，只要背着你的书包，它就会像警犬一样找到主人的精确地点，乖乖地跳进书包。这种高科技的笔还有一个功能就是

它可以吸收各种废气和废水，自动转化为墨水，因为鼻尖装有废物的感应电子，还有超强的吸收能力。

你肯定在想，这种笔一定很容易坏吧。答案是不。因为这种笔是由高级有机塑料做的，踩不烂，摔不坏，还有自动修复的功能。有了这种笔，我的文具盒就可以减负了。

正当我美滋滋地笑的时候，妈妈的声音传了过来：“起床了，该上学了！”哦，原来这是一场梦啊！但是我相信随着科技的发展，这样的笔肯定能制出，而且我还相信不只是笔，更多稀奇古怪、现在觉得不可思议的东西会出现。

七单元（自由作文）

八单元（假如我是„„）：假如我是一棵树

假如我是一棵树，在春天，我要最早地发芽，还要第一个长出鲜嫩的绿叶，告诉人们春天来了。

假如我是一棵树，在夏天，我会撑开一把大伞，让人们来避暑，让孩子们到树下尽情地游戏，让老人们在这里摆上一桌好棋。

假如我是一棵树，在秋天，我要让枝头挂满各种果实，苹果、雪梨、柠檬、桃子„„让所有的人都可以吃到香甜的水果。

假如我是一棵树，冬天即使人们从我身上砍下些枝条当柴用，我也不生气，因为我想让人们都暖暖和和地渡过寒冷的冬天。

假如我是一棵树，在圣诞节来临的时候，我要和松树一样，在自己的枝条上挂满彩色的小灯，让自己也和松树一样漂亮。

假如我是一棵树，在粮食缺少的荒年，我会在自己的枝头上挂满一袋袋粮食，小米、小麦、红豆、绿豆、大米、黄豆„„应有尽有。

假如我是一棵树，在六·一儿童节到来的时候，我会长出好玩的玩具，有男孩子喜欢的火车、足球、变形玩具，也有女孩子喜欢的跳绳、毽子、玻璃丝。这些玩具都非常好玩。但生命总有尽头。有一年夏天，我被连根拔起，运到了造纸厂。我知道，这是我生命的最后一刻了！我也很清楚我进去以后会变成什么样子，我会变成一张纸，一张纯白色的纸。我虽然死了，可是我这一生活得非常幸福。

评析： “教室后面的那个球印是谁扣的？”班主任厉声怒喝时，“我”突然心慌起来，因为“我”平时是老师“严家看管”的对象，从而形成条件反射。于是“我”急切地期盼肇事者陈明快站出来主动承认错误，可是他就是不敢站出来。就这样，读者在“我”内心的一声声呼唤中，焦急地期待着陈明挺身而出。读者期待心理的“水位”在不断上涨，最后“一个怯弱的声音”，让“我”，也让读者，终于看到了开闸之后，急流奔腾的壮观场面——“他”终于站出来了。这篇文章最大的亮点——细腻的心理描写非常成功，既刻画“我”忐忑不安的心情，又成功刻画了一个怯弱、知错就改的陈明形象。