2014北京教师资格证考试用书

第一篇：2014北京教师资格证考试用书

在报考教师资格证考试之后，一般考生们如果参加教育培训班的话，就不用担心考试用书的问题，培训班会免费给考生学员发放教师资格证考试用书，而没有参加培训班的考生们想要选择一套合适的考试用书则需要在教材的选择上下番功夫。

中小学教师资格证考试用书教育心理学

作 者：卢强

出 版 社：北京出版社

书籍介绍: 北京市教师资格证书 2014年使用教材版本 中小学中等职业学校教师资格认定培训教材(第3版)

2教育学

作 者：肖北方

出 版 社：北京出版社

书籍介绍: 北京市教师资格证书 2014年使用教材版本 中小学中等职业学校教师资格认定培训教材(第3版)

幼儿教师资格证考试用书

1学前教育学

作 者：李生兰

出 版 社：华东师范大学出版社

书籍简介:主要是研究学前儿童教育的现象，提示学前教育的规律，以增强学员从事幼儿教育工作的职业素质，提高幼儿教育质量的一门学科。旨在帮助学员了解幼儿教育的基本知识和主要理论，掌握幼儿教育的实践技能和重要能力。

2儿童发展概论

作 者：秦金亮

出 版 社：华东师范大学出版社

书籍简介: 涉及儿童发展基础、感知觉注意发展、记忆发展、想象思维发展、言语发展、情绪发展等内容，力图以生理、认知、社会、文化四个维度来构建儿童发展的学科知识 体系，并在体系的统整性、教材的弹塑性、知识的创生性、文字的可读性、内容的可理解性、课程资源的立体性等方面有所突破。

上面为您列举出来的这些考试用书，共分为中小学教师资格证考试用书和幼儿教师资格证考试用书，考生可以根据自己的考试需要选择不同的考试用书，希望这些考试用书能够成为考生们的备考利器，攻克教师资格证考试难关。

第二篇：北京教师资格证什么时候考试

北京教师资格证考试科目分为：普通话、教育学、教育心理学、试讲。

1、普通话每个月都有考试，2-3周取证，北京语委颁发、全国通用、终身有效。

2、教育学、教育心理学两门笔试，2013年12月份报名、2014年3月份考试。

3、以上考试都合格，就可以申报试讲考试了。2014年4月份报考、5月份考试。以上考试都合格了，就可以在6月底（7月初）拿证了。

北京市目前是每年三月下旬组织全市统一考试，一年一次，网上报名时间约在前一年下半年的十一月或者十二月。如上次教师资格网上报名时间是12月24日-1月11日，登陆北京市教师资格网报名。

现场确认要求：

（1）携带本人身份证原件、复印件（A4纸）、本人签字的报名信息表，按要求在指定地点交费（30元/科），交回报名信息表。

（2）如委托代理，提交委托人身份证原件、复印件（A4纸）、申请人身份证复印件（A4纸）、申请人签字的报名表。不接待集体代办现场确认交费手续。

特别提示：

（1）户口和人事档案均不在北京的人员无法在北京市申请教师资格，请这部分人员慎重考虑参加北京市的教育学、教育心理学考试报名。

（2）超过法定退休年龄人员无法申请教师资格。

（3）无报名信息表、无身份证原件、复印件等无法进行现场确认。现场不再提供打印报名信息表服务，请提前准备好。

（4）未在规定时间进行现场确认交费者，此次网上报名无效。

第三篇：北京2014教师资格证考试时间

北京2014教师资格证考试时间

教师工作相对稳定，社会地位也受到追捧，目前教师职业已经成为毕业生及社会人士就业的一个重要选择。根据国家《教师法》、《教师资格条例》规定：从事教育工作必须具备《教师资格证》，教师资格证书全国通用，全国各省市教育局和各类学校公开招聘教师均要求应聘人员具备教师资格证书。然而，许多人因为缺少教师资格证而错失良机(一)报名时间：

1.博士研究生，师范类毕业生，有教师资格证的毕业生，有中学、小学、幼儿园教师资格认定考试教育学和教育心理学合格证的毕业生:2014年3月1日(星期六)，上午8:30--11:00;下午2：00--5：00。

2.没有教师资格证的毕业生以及没有中学、小学、幼儿园教师资格认定考试教育学和教育心理学合格证的非师范专业毕业生：2014年3月2日(星期日)--2014年3月3日(星期一)，上午8:30--11:00;下午2:00--5:00。

第四篇：2015北京教师资格证考试笔试科目

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2015北京教师资格证考试笔试科目

“2015北京教师资格证考试笔试科目”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！

2015上半年北京市教师资格考试科目如下所示：

1、幼儿：《幼儿教育学》、《幼儿教育心理学》；

2、中小学:《教育学》、《教育心理学》。

按照国家教育体制改革试点工作总体部署，北京市将于2015年下半年启动中小学(含幼儿园)教师资格考试改革工作。

2015下半年北京市教师资格证考试科目如下所示：

1、幼儿园：科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。

2、小学：科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。

3、初级中学和高级中学：科目一均为综合素质，科目二均为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。

温馨提示：2015上半年北京市教师资格考试公告暂未发布，报名时间及笔试时间暂未确定，请大家密切关注“中公北京教师网”，届时，“中公北京教师网”将同步更新最新资讯。

教师资格证考试音乐专业知识：少数民族民歌的代表种类

（一）哈萨克族的独唱和弹唱歌曲

从内容上分劳动歌曲、颂赞歌曲、爱情歌曲、习俗歌曲和其他歌曲。从演唱形式上可分为独唱、对唱、弹唱三种。

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1.独唱歌曲：旋律优美，结构比较整齐，典型集中的表现了哈萨克族民歌的特点，多数为带副歌的单二部曲式，多以24 34为主要节拍。《黑云雀》

2.弹唱歌曲 以冬不拉为伴奏乐器。《红花》 3.哈萨克民歌的特点

音阶——广泛运用七声音阶，但也有五声音阶和五声音阶基础上的七声音阶。

调式——采用中国体系的五声调式和欧洲体系的七声调式，五声调式中以宫调和羽调式为主，七声中以自然大小调为主。

旋法——带有很强的牧歌特点，带有呼唤式的音调。多有主音及其四度或五度音构成，常常出现在句首成为全曲的核心音调。

节奏节拍-使用混合节拍，常常出现前短后长的形态，形成民歌豪迈、宽广的性格特征。

（二）维吾尔族的情歌 1.民族概况

维语属阿尔泰语系突厥语族，但南疆一部分是印欧语系、文字由回鹘文改为阿拉伯字母式的文字。民歌体系从体裁上分有爱情歌曲、劳动歌曲、历史歌曲、生活习俗歌囊括了中国、欧洲、波斯阿拉伯三个音乐体系。北疆、东疆采用中国音乐体系较多，南疆采用波斯阿拉伯音乐体系。

2.音乐特点

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1.音阶——有五声、六声、七声及包含约34全音的多种音阶形式，南疆以七声音阶及其变体为主，东疆以五声音阶为主及其变体为主，北疆则五声、七声及其变体皆较常见。

2.调式——采用中国音乐体系的维吾尔族民歌多用宫调式，徵调式、商调式;采用欧洲音乐体系的维族民歌以自然小调为主，采用波斯阿拉伯音乐体系的民歌调式多样。

3.节奏节拍——由于维族民歌的重音多落在最后一个音节上，导致维族民歌多出现切分节奏和从弱拍起唱的现象，有些民歌有固定的节奏型。

4.旋法——旋律的线条多呈锯齿型，曲调的进行曲折细腻，富有装饰性，与汉族朝鲜族相似，维族民歌有典型的农业民族的音乐风格。

（三）藏族的山歌和酒歌 1.民族概况

主要居住在西藏自治区，以及青海、甘肃、四川、云南等声的部分地区，是一个以农业、和牧业为主要生产方式的民族，早在7世纪初就有藏文文献传送于世，藏语分为卫藏、康、安多三个方言区，卫藏方言区包括除昌都地区以外的西藏全境;康方言曲包括西藏昌都、云南迪庆、青海玉树、和四川西部，安多方言区包括甘肃南部，四川北部、和青海西部。藏族全民信仰佛教、男女名字多取自佛经。

2.民歌的类别

藏族民歌包括山歌、劳动歌、爱情歌、风俗歌、颂经歌等几类。风俗各种又有酒歌、猜情歌、婚礼歌、箭歌告别歌等几种。山歌藏语

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称谓哩鲁，在山野兼自由歌唱的歌曲，因于宽广、节奏自由，句幅较长，旋律起伏较大，悠长高亢，极富有高原特色。

酒歌叫做昌鲁，是喝酒敬酒时唱的歌曲，饮酒人必须按照敬酒者的歌声和词意在一定的时候依次完成接酒杯、用无明指向天上弹酒三下、和三口酒、干杯等程序。酒歌德曲目非常丰富，包括祝福、祈祷、庆贺、喜庆、诙谐、或爱情，曲调清新流畅，情绪自然洒脱。

3.藏族民歌的音乐特点

调式——属于中国音乐体系，五声音阶为主，带腔，六声音阶也很常见。

调性——常使用调式交替和转换，并多为向下五度的调式交替和转换。

旋法——曲调清新婉转，富于装饰性。因常使用调式交替和转换，常有意外的音调进行。

（四）彝族“四大腔” 1.民族概况

古羌人分布在陕西、甘肃、青海一带，公元四世纪初羌人南下，与西南土著部落融合而形成彝族。彝族人民主要从事农业生产，过去信仰多神，除此之外，还有信仰佛教、道教、基督教、天主教。

2.四大腔

产生于云南建水、石屏一带的尼苏支系，并与青年男女传统风俗性的社交活动紧密相连，这种风俗性的活动尼苏人称之为“吃火草烟”,一般在傍晚的郊外、庙宇、族词、和村头公房内进行，共有三项内容：

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1、款白话

2、对唱曲子

3、跳弦用三弦、四弦、二胡、笛子、树叶等伴奏，众人集体歌舞。

四大腔是《海菜腔》、《山药腔》、《四腔》、《五山腔》的总称，分别流传于尼苏人居住的四个区域，是四种不同的声腔和套曲形式，与其他彝族民歌相比，四大腔具有篇幅较长，结构严谨，内容丰富，曲调悠长深沉，演唱技巧较高等特点，是彝族民间音乐艺术水准较高的品种。四大腔所唱体裁十分广泛，往往围绕爱情内容，并涉及到各种自然景物和生活琐事。有独唱、齐唱、及一领众和的等多种歌唱形式，旋律有悠长的歌唱性，与简洁的叙述性两种风格，两种曲调或交替进行，或交织在一起，歌唱时真假嗓相结合。

3.《海菜腔》

产生于云南省石屏县外，还流行于相邻的建水、通海、元江、红河等县，并波及到个旧市、思茅、普洱等地，甚至对汉族音乐也产生影响。《海菜腔》的正式唱词为4句活6句，每句七字，分为拘腔段、曲子段、和落腔段，传统的《海菜腔》其正词内容涉及青年男女爱情过程的各个方面，可分为试曲、勾曲、扫曲、抽曲、热曲、离曲、挂曲、怨曲、怪曲等等。有的正词唱串曲或闲曲，串曲是局外人对青年男女的幸福结合的歌颂和祝贺，闲曲歌颂美丽的风光、风情、和生活。

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第五篇：2014北京教师资格证-考试报考程序

教师是一个极具吸引力的职业，随着就业压力的增大，很多毕业生都会选择考取教师资格证，以此来进入教师行业这块宝地。然而对于教师资格证考试您是不是有着清晰准确的了解呢，下面就让我们京师经纬教育机构的有关工作人员为您整理一份简明资料，希望广大考生能够对教师资格证考试有一个清晰的思路。

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

(一)申请程序：

师范类：往届毕业生需准备以下材料：

1、本人身份证原件和复印件;

2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件;

3、《申请人思想品德鉴定表》(在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供);

4、本人填写《教师资格认定申请表》;

5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;

6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。

上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。

非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。

(二)申请时间：

教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。

考试课程及时间非师范毕业生(包括在职人员和非在职人员)：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学;中学(含中等职校)教师开考教育学和中等教育心理学;小学教师开考教育学和小学教育心理学;幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。

(三)认定机构：

根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定;地(市)州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定;省级教育部门负责受理高校教师资格认定。

据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。