高三美术班外出考试安全合同（精选）

第一篇：高三美术班外出考试安全合同（精选）

城固五中高三艺术类考生专业考试安全合同

为了保证艺术类考生外出考试期间的安全，同时为了考好试并避免纠纷，经协商，特制订本安全合同。

一、学生到西安市进行艺术类专业课考试，学校原则上没有义务也不安排教师随考生前往，如家长强烈要求，经协商，学校也可安排教师随考生前往，但随队教师的职责主要是对考生的学习及考试进行指导和安排，随队教师可以对考生进行安全、道德等方面的教育和要求，但不承担其它安全方面的后果责任。

二、家长必须随考生前行，照顾考生的生活并确保考生的人身安全，有义务对考生进行法制、道德、交通、安全、自防自救和行为规范等方面的教育、督促，指导其遵守社会公德，做文明学生，杜绝事故。

三、考生必须遵守外出期间制定的纪律，严格遵守交通规则，注意交通安全；注意饮食卫生，严防食物中毒；注意防火、防电；严格遵守《中学生日常行为规范》，严格按照作息时间活动，不得随意离队；严禁上网、夜不归宿。

四、考生外出考试期间作息时间：

学习时间：8：00----12：0014：00---17：00

早餐：7：00--8：00午餐：12：00--14：00晚餐：17：00--19：00 休息时间：19：00---7；00（次日）

（注：考试期间住宿统一，在指定范围内就餐、在住所内休息。）

五、本合同一式两份，学生、学校各执一份，签名（章）生效，至学生返校时自行废止。

学 生 签 名：

家长签名（章）：

学 校 盖 章：

城固县第五中学2007年1月15日

第二篇：高三(24)班美术上线

高三（24）班美术上线学生名单

4.7 一本：

田民岚

天津美院 刘婷

天津美院 葛敏

广州美院 董晓睿

杜敏仙

胡文娟

郭婷

史丽娟

王欢

王雅韬

韩鹏程

刘欢

二本：

聂宏森

张满彤

李静

杜蕾

王宏利

邬敏

韩正芳

内大

内大

内师大

青岛科技大学

内师大

内师大

内大

宁夏大学

内师大空乘

重庆工商大学

西安工程学院

上饶师范大学

哈尔滨商业大学

北方工业大学

重庆三峡学院

湖南文理学院

刘乐

淮北煤炭学院 史丽娟

广西师范大学 赵薇

吉林动画学院 沈星

西安工程学院 贾竞芳

西安工程学院 三本：

杜蕾

燕舒文

李若冰

蔡同凯

刘向阳

吉林动画学院

四川师范大学成都学院 厦门大学嘉庚学院

北京城市学院

四川师范大学成都学院

第三篇：高三第二学期美术班教学计划

高三第二学期美术班教学计划

今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。

一、学生情况分析

1.是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。

2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。

3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。

二、突破口：合理的学习方法

艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法：

1.是坚定志向，增强信心，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必须要有坚定信心。而信心的得来在于对客观情况的全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有能力。如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会达到高考录取的要求。

2.是让学生不断提高自己的心理素质：同学们在高考复习过程中，会遇到很多困难，例如：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低……等等。这些都会引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和健康，最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念，及时调整情绪，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的能力，创造性地学习，实现跨越式地进步！

3.是学习中要善于抓重点 上课专心听讲，课后认真复习

这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。

第一、首先抓好听讲这一环

学生一天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果。这是学习成绩好的同学共同的特点。

（1）如何听讲？怎样才能提高课堂效率呢？要做到两点：①精力要集中，听课要专心。②积极思维。上课不是被动地听，而是跟着老师的思路进行思考，还要在听懂地基础上主动地记，力争在课上记的越多越好。

（2）上课听什么？

老师的讲课分为基础知识讲解和试题分析两类：①在基础知识讲解课上，同学们要听基础知识是什么？这些基础知识如何理解和运用？重点是什么？例如：老师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念。

1）：商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。

2）：劳动产品必须用于交换，不是交换的劳动产品不是商品。例如农民种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品。

3）：非劳动产品也可以当商品来买卖，并有一定价格，这是一种特殊情况，并不能否定商品一定是劳动产品。例如土地的买卖。

最后老师用一思考题：“送给同学的生日卡是不是商品？”教同学们分辨什么是商品？什么不是商品？

“商品一旦离开流通领域成为消费品，就不是商品了。同学在商店买的生日卡，这是一种买卖关系，所以在这里生日卡是商品。但当把生日卡作为礼品送给别人，这个同学和接受礼品的同学之间的关系不是买卖关系，因而这里的生日卡不是商品。”

商品含义的重点在“劳动产品”和“交换”这几个字上。

第二、应抓住的第二个重要环节是课后复习

课后复习是对已学知识的巩固和提高，搞好课后复习①要有个计划：如政治共42课书，三个月时间共12周，平均一周应复习3课书的考点，粗略有个计划，再根据具体情况进行修改，这样可以做到心中有数，全面复习。②复习要精力集中，提高效率。③时间安排上，不要把记忆性的复习放在大脑疲劳的时间进行。④课后复习要把知识性的复习和做练习结合起来进行。

三、教学步骤

1、粗化

主要任务是帮助学生对所有复习内容建立最基本的知识网络，在头脑中形成初步的知识框架，在一定程度上培养学生的归纳概况能力。通过粗化学生必须达到以下要求：（1）任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些知识点；（2）任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。

2、细化

主要任务是在巩固粗化的阶段形成的知识体系的基础上，根据所含考点，初步熟悉和了解与每一考点相关联的知识点。通过细化学生尽最大的可能达到以下要求：（1）粗化阶段形成的知识体系不能丢；（2）多了解一些与每一考点相关联的核心知识。

3、点化

主要任务是以2012年考试大纲为依据，突破每一个考点，使粗化时建立起来的知识体系得以完善。通过点化学生必须达到以下要求：（1）识记、理解每一考点所包含的知识点；（2）初步学会运用一些重点考点所包含的相关知识点。具体方式是将每一考点的内容梳理出来并以资料的方式发给学生识记、理解，教师在课堂上仅进行点拨，而以辅导为主。重点把握近几年高考的高频率考点。

4、题化

主要任务是以重要的热点为背景材料，精选精编题目，对学生进行各种题型的解题指导和训练。通过题化学生必须达到以下要求：

1、熟悉各种题型的解题方法和技巧，并运用至解题过程中；

2、了解当的重要热点，积累一定时政知识；

3、对过去积累的基础知识加以巩固，并查漏补缺。具体方式是：以近几年高考题为例题，分类进行解题指导------以当重要热点为背景材料，选编相类似的题目进行解题训练------对所涉及的知识进行巩固和查漏补缺。

四、具体安排

第一阶段复习安排表（66课时）

模块

教学内容（单元章节）

学 时

经

济

生

活

第一课 神奇的货币

1第二课 多变的价格

1第三课 多彩的消费

第一单元综合探究（单元测试）

3第四课 生产与经济制度

第五课 企业与劳动者

第六课 投资理财的选择

第二单元综合探究（单元测试）

2第七课 个人收入的分配

第八课 财政与税收

第三单元综合探究（单元测试）

3第九课 走进社会主义市场经济

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

第十一课 经济全球化与对外开放

第四单元 综合探究（单元测试）

2政

治

生

活

第一课 生活在人民当家作主的国家

第二课 我国公民的政治参与

第一单元综合探究（单元测试）

第三课 我国政府是人民的政府

第四课 我国政府受人民监督

第二单元综合探究（单元测试）

第五课 我国的人民代表大会制度

第六课 我国的政党制度

第七课 我国的民族区域自治制 第三单元综合探究（单元测试）

第一次模拟考试

第八课 走近国际社会

第九课 维护世界和平，促进共同发展

政治生活模块测试

文

化

生

活

第一课 文化与社会

第二课 文化对人的影响

第一单元综合探究（单元测试）

第三课 文化的多样性与文化的传播

第四课 文化的继承性与文化发展

第五课 文化创新

第二单元综合探究（单元测试）

第六课 我们的中华文化

第七课 我们的民族精神

第三单元综合探究（单元测试）

第八课 走进文化生活

第九课 建设有中国特色的社会主义文化

第二次模拟考试

第十课 文化建设的中心环节 综合探究 文化生活模块测试

哲

学

生

活

第一课 美好生活的向导

第二课 百争流的思想

第三课 时代精神的精华

第一单元小结 综合探究（测试）

4第四课 探究世界的本质

第五课 把握思维的奥妙

第六课 求索真理的第二单元小结 综合探究（测试）

第七课 唯物辩证法的联系观

第八课 唯物辩证法的发展观

第九课 唯物辩证法的实质与

第十课 创新意识与社会进步 核心第三单元小结（测试）

第十一课 寻觅社会的真谛

第十二课 实现人生的价值

哲学生活模块测试

第二阶段（22课时）

（1）指导思想：从宏观上，上钩下联，梳理知识，优化建构主干知识网络；熟悉解题路径，盘活存量知识。

（2）目标任务：知识梳理，形成网络。分析时政，提高能力。

①针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识。

②指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络。

（3）具体措施：

①按各学科的知识体系，确定知识专题，逐一进行知识梳理，进行复习。

②精选时政材料，确定热点专题，以“是什么、为什么、怎么办？为框架，多角度、多层次掌握时政要点，做到时政热点背景材料回归课本的考点、知识点。就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结，即进行知识链结。

③就每一个专题，经过互研精心选择一套综合检测题，突出屋次性和知识的网络性及能力的训练，注重加强主观题的归类强化训练。

第三阶段：（6课时）

目标任务：高考适应性训练考试，提高应试能力，增强学生信心。

具体措施：

① 停课让学生自己复习

②精选试题，考前适应性训练

③加强调研，捕捉高考最新信息，及时传授给学生。

第四篇：高三美术班数学教学小结

高三美术班数学教学小结

一、精选资料

作为第一轮复习，以基础知识、基本技能、基本思想的复习为主，加上美术班有很多学生基础较弱，所以在选用资料时必须用基础性很强，贴近课本的资料，以便弥补知识点上的缺陷。

二、精选练习

选择练习时，必须将偏题、怪题、超出考试要求或学生能力要求的题删掉，有的典型题、类型题要进行多次训练，并重视订正，甚至二次订正，三次订正……。周练也可以以学生的错题再现为主，通过多次滚动练习，让学生掌握知识。

三、精心教学

复习一开始，由于学生对高一二学习过的内容遗忘多，定理、公式、基本的思想方法琐碎、凌乱、不成体系。因此，知识、方法的复习很有必要。在教学中，可以先领学生看教材，理解相关概念，回顾相关公式、定理的推导证明过程，数学思想方法。每一章节结束，通过章节基础知识的小结，让学生构建本章知识框架结构，建立知识体系，系统梳理知识脉络。

四、对学生进行分层

由于本届学生差异特别明显，高三一年必须根据学生的个性差异，进行分层教学，对不同层次提出不同的要求，使每个学生的潜能都得到发挥。针对基础比较扎实、思维比较敏捷活跃的学生，教学中要大胆放手让他们自主探索、自主学习，可以给他们指定一本学习资料；针对基础较差，学习的自信心不强，主动性欠缺的现状，要想方设法调动学生的积极性，使他们参与课堂教学活动中来，课堂起点可以低点，小步子、多鼓励、多交流，让他们从书本出发，先掌握基本知识技能，让后再做中档题，甚至难题。

教无止境，分层教学中还有许多问题等待我们去研究，我们将根据学生特点，将分层教学进一步推向深化，以提高教学质量，提高学生的数学素质。

第五篇：2012届高三美术班会议开场白

各位领导、老师、美术班的同学们：

大家下午好！

今天我们在这里集会，具有象征意义。这座多功能报告厅是投入使用以来第一次召开学生会议，而你们也是新丰中学历史上第一批由学校自己培养的艺术特长生。报告厅以崭新的面貌迎接大家，也希望同学们以令人瞩目的优异成绩回报学校。

我们本届高三艺术特长班，学校校长室尤其是杨校长倾注了很多的心血，顶住了来自方方面面的压力，给大家配备了业务能力很强的师资队伍，专门聘请了扬州大学的专业老师为大家上课、指导，应该说，你们身上肩负着学校太多太多的期望。

应该说，建班以来，大家的进步是有目共睹的，在专业方面的成长是显著的。省统考刚刚结束，最近一段时间，我发现在我们同学身上出现了一些不好的苗头，很多同学以为专业考试结束就意味着高考结束了，大学通知书已经到手了，从而在思想上、行动上对文化课的学习漫不经心、浅尝辄止甚至得过且过、敷衍了事。这种想法是要不得的，也是非常危险的。且不说专业考试的成绩还未揭晓，就算专业考试通过了，文化总分就没有问题了吗？大家对照一下去年的美术本科线就一目了然了。

所以，今天学校把大家召集到这里开会，就是要统一思想、统一行动，以确保大家的辛勤付出有一个令人满意的结果。

今天会议共有四项议程，首先是请学生代表发言，然后是教师代表发言，接着是由成燕娟主任代表年级组给大家提几点要求，最后是学校杨校长作重要讲话。下面进行第一项议程，请同学发言，大家欢迎！