高工考试职业道德

第一篇：高工考试职业道德

1道德的本质是什么？

2道德的功能和作用有哪些？功能：认识、调节、教育。作用：道德能够影响经济基础的形成巩固和发展；影响社会生产力发展的一种作用的精神力量；是构建社会主义和谐社会的重要基础。

3简述道德与法律的关系。从本质上看法律与统治的道德是一致的；历史上都是借助本阶级的道德来为法律规范及其实施进行辩护，又借助阶级的法律来维护和推行他们的道德；内容上都是社会规范；作用上两者互相补充。

4社会主义道德和社会主义法律的关系是什么？我国社会主义道德和社会主义法律在本质上是一致；社会主义道德和社会主义法律是两种不同的社会规范；社会主义道德和社会主义法律有着密切的关系，它们相辅相成。

5“以德治国”人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义为基本要求，以上公德，职业道德，家庭美德的建设为落脚点，建立社会主义市场经济相适宜，与社会主义法律体系相配套的社会主义思想道德体系。并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的规范。6为什么要坚持“以德治国”和“依法治国”相结合？结合；建设中国特色社会主义政治需要7中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？原则,追求人际和谐达到观念和行为准则8中国革命道德传统的基本内容有哪些？业的精神4第二章社会主义道德1社会主义核心价值体系的基本内容是什么？主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。2如何践行社会主义核心价值？3树立和坚持社会主义荣辱观的意义是什么？会必要条件；三是推动思想道德建设的需要。4社会主义荣辱观的内容是什么？无知；辛勤劳动，好逸恶劳；团结互助，损人利己；诚实守信，见利忘义；遵纪守法，违法乱纪；艰苦奋斗，骄奢淫逸5公民道德建设的核心、原则、重点是什么识

题：公民基本道德规范的主要内容？6什么是社会公德活行为准则。7社会公德规范的主要内容是什么？护环境七遵纪守法八树立良好的网络道德风尚。8如何树立良好的网络道德风尚？网络自律精神。9什么是家庭美德？系。

10家庭美德规范的主要内容？第三章职业道德1什么是职业道德？职业道德的本质是什么本质1职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。与职业活动的要求密切相关。2社会主义市场经济的建立和发展对职业道德产生了什么效应德本身的价值，强化职业道德的作用力度。基础。3市场经济能促使人们的观念更新。3职业道德的基本特征包括几个方面内容？的含义是什么？就是要以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，3倡导言行一致,.答：一以热爱祖国为荣.。

？是人们用以维护公共生活秩序，调整人们之间关系，为人们所公并自觉遵守的公共生

答：正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成答指每个公民在集体生活中应该遵循的基本行为准则它涵盖了夫妻长幼邻里之间的关答：尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；计划生育；勤俭持家；邻里团结

；职业道德是调整职业活动形成的各种职业关系的手段。建设中国特色社会主义经济需要以德治国与依法相…建设中国特色社会主义文化必须坚持以德治国与依法治国相结合(主要内容)1以整体利益4自强不息和追求崇高的精神境界1追求真理的精神2全心全意为人民服务的精神马克思主义指导思想、治国特色社会主义共同理想、以爱国.勤奋好学学以致用；二.答...是落实科学发展观的内在要求；,以危害祖国为耻答：核心：为人民服务。原则：集体主义。重点：增强诚信意

？职业道德是调整一定职业活动关系的职业行为准则和规范。2职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，？产生了双重效应，2市场经济有能力为职业道德状况的根本改观提供坚实的物质

1职业性2从属性3

.国家利益和民族利益为重5.提倡身体力行的基本3

二是构建社会主义和谐社.服务人民，背离人民；崇尚科学，愚昧

1市场经济能提高职业道4继承性实践性6多样性以为.2推崇仁爱

强调恪守诚信艰苦奋斗勤俭创忠于职守爱岗敬业的精神 坚定理想爱岗敬业；三积极进取奋发有为。答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献答一维护公共秩序二文明礼貌三诚实可靠四助人为乐五爱护公物六保强制性

4职业道德有哪些社会功能？促进职业活动的健康进行；对社会道德风尚产生积极的影响；是推动社会主义经济建设的重要力量；职业道德可以促使人们自我完善。

5什么是社会主义职业道德？是在社会主义职业活动中从事各种职业的劳动者所遵守的行为规范的总和。6社会主义职业道德的本质特征是什么？是建立在 以社会主义公有制为主体的经济基础和社会主义国家人民当家作主的政治制度之上的；社会主义职业道德的核心是为人民服务；..批判地继承了历史上优秀的职业道德传统。

7社会主义职业道德的构成要素有哪些？职业理想；职业态度；职业义务；职业良心；职业技能，职业纪律；职业作风；职业信誉。

8社会主义职业道德有什么社会作用？对经济建设的促进作用；对文化建设的促进作用；对国家和人民群众利益的维护作用；维护社会主义职业活动正常进行的保证；维护社会主义职业活动正常进行的保证 9学习社会主义职业道德有何意义？是加强社会主义道德建设的职业任务；是建设社会主义现代化的客观需要；是提高之上素质的重要措施。第四章社会主义职业道德的原则社会主义职业道德的基本原则是以为人民服务为核心的集体主义和主人翁的态度对待社会主义职业劳动。1为什么社会主义职业道德建设要以人民服务为核心客观要求；是社会主义市场经济健康发展的要求。2为什么集体主义是社会主义职业道德的基本原则正确解决了个人利益和集体利益的关系；在是职业是发挥着重要作用。3什么是主人翁的领导态度？应遵循的基本行为准则。4职业道德基本要求有哪些？业意志；形成良好的职业道德行为和习惯。5为什么要树立正确的职业理想？考虑：职业必须与社会共同的政治理想相一致，与个人身体条件爱护才华相一致。6社会主义职业道德的基本规范包括哪些内容？7机关事业单位工人岗位的职业道德规范包括哪些内容？道不谋私利；不卑不亢一视同仁；钻研技艺提高技能；开源节流提高效益；遵守纪律服从调度；团结协作开拓进取。

第五章职业道德素质培养1什么是道德修养？促进自我向善的方向发展的过程。2道德修养的基本特征有哪些？自我解剖的活动3职业道德修养的内容是什么？4加强职业道德修养的意义是什么？业人员素质的重要条件5简要论述职业道德修养的途径？坚持不懈。6职业道德教育的特点是什么？7职业道德教育应包含哪些内容？事业心教育、职业道德规范教育、职业道德警示教育、荣辱观教育。8开展职业道德教育的意义是什么？个人生活质量的提高、有利于促进良好社会风尚的形成。9职业道德评价的标准是什么？次体现为特定时代、特定社会中占统治地位阶层的愿望，道德要求，以及在此影响下形成的该社会中占统治地位的道德价值体系、第三层次就是反映人类社会历史总体趋势的职业道德标准。10职业道德评价的方式有哪些11职业道德评价的意义效地调节职业内外的人际关系。

是社会主义职业道德的又一基本原则和要求，是处理职业劳动关系本身时所

正确认识职业价值；树立正确的职业理想；培养对职业的真挚情感；磨砺职

就是一种个人自我的道德教育和道德改造的过程，是培养道德的自觉性，使个体不断13道德修养的内在驱动力来源于个人内在的道德需要。职业道德品质、职业道德境界3是社会主义现代化建设事业的需要。第一个层次体现为特定时代、特定社会对特定职业的道德要求、第二个层？自我评价与社会评价？是职业行为的道德价值的仲裁者、可以促进职业道德素质的形成和发展、可以有

？为人民服务是社会主义经济基础和新型人际关系的？集体主义原则充分体现了广大人民群众的整体利益；

爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众，奉献社会。热爱本职优质服务；热情友好群众至上；真诚公1职业道德修养的是提高从业人员职业道德水平的重要途径目的性、多元性、具体性、实践性、自觉性、重复性。职业道德教育有助于个人职业道德品质的形成、职业道德教育直影响

也是人生理想实现额重要途径。2道德修养本身是一种自我改造，自我陶醉，2是提高从 职业理想是一个人人生目标的具体形式，道德修养要解决两个主要矛盾

认真学习省察克治、知行统一律己律人、积善成德防微杜渐、长期修养正确的职业观教育、主人翁劳动态度、履行职责，遵守职业纪律、职业

第二篇：职业道德考试

简答

1、公共职位的基本责任要求

关注公共诉求；保持公众信任；回应立法权威

2、公正廉洁包括哪些方面

一、必须崇尚公平，履职为公，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义。

二、必须正气在身，坚持真理、崇尚科学，诚实守信、为人正派，不以私情费公事，不拿原则作交易。

三、必须为政以廉，坚守信念防线、道德防线、法纪防线，不以权谋私，不行贿受贿，勇于同腐败现象作斗争，弘扬传统美德，模范遵守社会公德和家庭美德。

3、公务员职业道德基本要求

（一）职业理想：1 贡献社会2 实现人生价值3 成就事业

（二）职业态度

公务员有端正的职业态度主要指公务员具有高度的责任意识。

（三）职业作风忠诚奉公廉洁服务。

（四）职业纪律

公务员纪律的内容规定有四个方面:政治纪律、工作纪律、廉政纪律和道德纪律。

4、公务员职业道德的核心：责任

原因有三：第一，公务员所处的公共职位有连带的责任要求。第二，在公务员所行使的公共职权中，自由裁量权有巨大的使用空间，这也是容易滋生腐败、造成公权滥用的土壤。因此必须同时追究自由裁量权行使过程中的道德责任，以保证它的正当运用。第三，责任既能体现公务员的价值理想，也能反映其职能要求。对公务员的职业道德要求必须同时符合公务员的人生追求与公职岗位的工作目标，这样才具有可行性。职业责任可以是一种积极的义务，也可以体现职能的目标，两者的全面结合能够体现出公务员职业道德的完整性。

5、目前公务员服务意识的不足表现“公仆意识”淡化，服务态度冷漠责任意识淡薄，服务效果差效率意识淡薄，服务单方性

6、如何处理好分工合作的关系

一处理好本职工作与外界环境的关系

二协调好单位内部关系

三处理好上级、同级、下级之间的关系

7、公务员应当履行的义务

遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德是公务员应当履行的义务

8、什么情况下，对公务员应当从重处分

《行政机关公务员处分条例》规定，有下列情形之一的，应当从重处分：

（一）在2人以上的共同违法违纪行为中起主要作用的；

（二）隐匿、伪造、销毁证据的；

（三）串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料的；

（四）包庇同案人员的；

（五）法律、法规、规章规定的其他从重情节。

9、公务员怎样做到“六增强六反对”，其具体内容是什么？

“六增强六反对”：一是增强服务意识，反对官僚主义、衙门作风；二是增强法律意识，反对有法不依、执法不公；三是增强效能意识，反对政令不畅、效率不高；四是增强实干意识，反对浮躁空谈、精神不振；五是增强节俭意识，反对铺张浪费、贪图享受；六是增强廉洁意识，反对为政不廉、以权谋私。10公务员怎样做到恪尽职守

（一）必须增强职业使命感和责任意识，树立正确的世界观、权力观、事业观，把个人价值的实现融入到为党和人民事业的不懈奋斗之中。

（二）必须弘扬职业精神，勇于创造、敢于担当，顾全大局、甘于奉献，在完成急难险重任务、应对突发事件等考验面前冲锋在前。

（三）必须发扬职业作风，求真务实、勤于任事，艰苦朴素，淡泊名利，兢兢业业做好本职工作。

（四）必须严守职业纪律，严于律己、谨言慎行，不玩忽职守、敷衍塞责，不滥用职权、徇私枉法。

论述：

1、如何提高公务员的执行能力（p106）

提升公务员的自身的执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。

首先，从提升工作能力方面看，公务员要注重学习,提高执行素质。

其次，在工作态度方面，提高公务员的执行能力必须首先要塑造积极的心态，形成积极进取、追求卓越的意识。

最后，要提高公务员的执行能力，除了加强公务员自身的工作能力和态度的自律要求以外，制度性的外在约束与激励也是非常必要的。

2、论述公务员职业道德规范和一般社会公德规范的区别（p9）

职业道德与一般道德的差异有哪些

职业道德是特定职业的从业者从事本职工作时应当遵守的纪律要求与道德准则。社会公德则是一般人共同遵守的公共道德准则与社会行为规范。职业道德与社会公德之间的差异主要存在于两个方面。

（一）职业道德规范适用于特定工作人员，社会公德规范适用于一般社会成员。职业道德与一般道德的适用主体不同，意味着针对两种主体所设定的道德目标、制定的道德内容也不尽相同，而两者所处的道德环境、所凝聚的道德动力也有所差异。道德目标的差异道德环境的差异道德内容的差异道德动力的差异

道德动力是指使人们愿意约束自己的行为以符合道德规范要求的激励因素。职业道德的核心动力因素是事业成就感。

（二）职业道德源自组织文化，一般道德源自社会文化

组织文化是组织及其内部成员所特有的信念、价值观、思维与工作方式及行为规范的总和，它反映了组织在长期发展中形成的特质与风格。道德信念的差异道德习惯的差异

职业道德的习惯主要由组织内部的思维方式与工作方式综合决定。道德归属感的差异

道德归属感是人们对道德规范表示认同的情感与态度，道德归属感的强烈程度能够反映组织或者社会对其成员的凝聚力。

3、公务员负责任的态度体现在哪些方面（p26）

首先是一种底线的责任意识，即公务员的存在与行为不能成为社会道德秩序的破坏者和践踏者。

其次是一种保守的责任意识，即公务员通过管理和服务的职能来加强社会的道德秩序、保障和激励社会成员的个人行为。

最后是一种积极的责任意识，即公务员通过培养对职业的使命感与责任感、树立崇高道德理想和价值追求，努力为营造美好的道德共同体、建设更加良性的社会道德秩序而努力。

4、目前我国公务员队伍中还存在哪些亟待解决的问题

公务员队伍中还存在一些亟待解决的问题：一些公务员依法行政意识不强；一些领导干部脱离群众、脱离实际，形式主义、官僚主义严重；一些领域腐败现象易发多发；在一些政府机关依然存在“门难进、脸难看、事难办”的情况，一些地方公务员在行使国家权力、执行国家公务的活动中不积极主动承担职责。这些问题的存在既有制度的、管理的原因，也与公务员职业道德的缺失密切相关。加强公务员职业道德建设，有利于解决公务员队伍中存在的突出问题，使广大公务员在新形势下牢固树立正确的权力观、地位观、利

益观，切实转变工作作风，从思想上筑牢拒腐防变的堤防。

5、公务员应该如何看待手中掌握的权力（p108）

公务员要树立正确的权力观，以公权公用的意识对待手中权力。

（一）打好思想基础

首先，努力提高公务员对职业道德的认识。

其次，树立公务员的职业道德理想。（具体表现在三个方面：在用权前，职业道德理想制约着公务员选择的用权方式，使其尽可能地符合社会主流道德规范；在用权过程中，职业道德理想监督着公务员的用权方式，使之符合职业道德规范的要求，防止和矫正权力在运行过程中脱轨变形；在用权结束后，职业道德理想又成为检验用权结果的重要尺度，有效地指引公务员的廉洁从政的行为。）

最后，自觉加强培养理想信念，模范遵守社会主义思想道德。

（二）正确认识权力

正确对待权力要认清权力的来源、权力的性质、权力的特点。我国宪法第二条明文规定：“中华人民共和国一切权力属于人民”。公务员手中的权力是人民赋予的，是为人民服务的工具。

（三）正确行使权力

公务员应该始终把正确行使党和人民赋予的权力看做一种责任，一种义务，对权力怀有敬畏之心，切实用好手中的权力。一是要坚持为民用权，为民谋利。二是要坚持秉公用权，依法行政。三是要坚持谨慎用权，科学决策。

6、怎样理解“对人民负责，为人民服务，受人民监督，让人民满意，永做人民公仆”这句话（p49）公务员要做到对人民负责，必须做到坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

首先，公务员手中的权力是人民赋予的。国家的权力属于人民，理所当然就应该用来为人民服务。

第二，要自觉接受人民群众的监督。要深入群众，知民之所思，察民之所虑。要进一步畅通民主渠道，采取多种途径和办法，为人民群众表达愿望反映情况提供方便。

第三，要以求得人民满意为目标。要自觉勤政为民，真抓实干。从人民群众最现实最关心最直接的问题抓起，扎实做好每一件事，认真解决好每一个问题。

第四，要永做人民公仆。为公众服务，勤政为民，克己奉公。

7、如何理解公务员职业道德的社会要求（p45）

以“服务人民”作为公务员职业道德的社会要求。

（一）必须坚持以人为本、执政为民，尊重人民群众历史主体地位，对人民负责，为人民服务，受人民监督，让人民满意，永做人民公仆。坚持以人为本、执政为民尊重人民群众历史主体地位对人民负责，为人民服务，受人民监督，让人民满意，永做人民公仆

（二）必须增强对人民群众的深厚感情，保持同人民群众的血肉联系，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作的出发点和落脚点增强对人民群众的深厚感情，就要始终保持同人民群众的血肉联系。

（三）必须坚持群众路线，尊重群众首创精神，深入调查研究，问政于民、问需于民、问计于民，积极回应人民群众要求。

一要坚持“问政于民”。二要积极“问需于民”。三要敢于“问计于民”。

（四）必须提高为人民服务本领，善于做群众工作，努力提供均等、高效、廉价、优质公共服务，促进科学发展和社会和谐。

首先，“为人民服务”是党和政府工作的一项重要原则。

第二，“为人民服务”也是国家公务员的法定义务。

第三，“为人民服务”不能仅仅停留在口头上，还要落实在行动上。

8、在什么情形下才能辞退公务员

公务员有下列情形之一的，予以辞退：

（一）在考核中，连续两年被确定为不称职的；

（二）不胜任现职工作，又不接受其他安排的；

（三）因所在机关调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的；

（四）不履行公务员义务，不遵守公务员纪律，经教育仍无转变，不适合继续在机关工作，又不宜给予开除处分的；

（五）旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的。

9、如何理解公务员职业道德的政治要求

以“忠于国家”作为公务员职业道德的政治要求。

（一）必须忠于中国特色社会主义事业，坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

（1 忠于国家，必须忠于中国特色社会主义事业忠于国家，必须坚决拥护中国共产党的领导

第一，党的领导地位是历史的选择、人民的选择。

第二，中国共产党是中国特色社会 主义的坚强领导核心。

第三，在中国共产党领导中国人民建设强大祖国的长期奋斗历程中，爱国主义是一条贯穿始终的红线。3 忠于国家，要求公务员要坚定理想信念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致）

（二）必须忠于国家利益，维护党和政府形象、权威，维护国家统一和民族团结，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争国家利益包括国家的主权、统一、安全、尊严和荣誉。

（三）必须忠于国家宪法，模范遵守法律法规，按照法定的权限、程序和方式执行公务，知法守法、依法办事，维护法律尊严。

10、公务员在行政过程中的道德失范具体表现在哪几个方面

行政道德的失范

（1）在道德认识上，“民本位”观念淡化，“官本位”意识增强（2）在道德情感上，“公仆”意识蜕化，“官气”十足。（3）在道德关系上，“同志”关系淡化，“裙带”意识增强。（4）在道德行为上，“民主”作风淡化，“家长制”作风增强。(四)公务员矫正行政伦理价值偏差的定位

第三篇：高工工作总结

评高工工作总结

本人，大学本科毕业，1977年7月参加工作，2005年10月取得建筑工程专业工程师任职资格，自2005年起一直被聘任为工程师。任职以来，通过领导、同事们的支持，加上个人的努力，学识水平获得较大提高，取得了较大成绩。本人认为，已具备高级工程师任职条件。因此，特申报高级工程师职称任职资格。下面作任现职以来的个人述职，请予评审。

一、政治思想

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持在思想上和党中央保持一，积极参加政治思想、理论学习和各种社会公益活动，关心国家大事，爱国、爱党、爱社会、爱公司，道德品质良好，为人诚朴，团结同志，乐于助人，遵纪守法，工作勤奋、踏实，是一个政治可靠，思想上进的同志。

二、学识水平

本人中专毕业于工民建专业，虽然专业学识起步较低，但本人能吃苦耐劳，不怕脏，不怕累，在建设集团项目部从资料员开始专业实践，再到质量员、施工负责、技术负责直至如今总公司负责技术创新管理等工作，一步步踏踏实实工作，认认真真学习。在工作实践同时，本人通过自学考试获得了浙江工业大学建筑经济管理专业大专文凭，继后又获得了重庆大学土木工程专业本科文凭。05年通过二级建造师考试，06年通过了一级建造师考试并注册。这样边理论学习，边工作实践，能较好的学以致用。在10余年的技术工作经历中，逐步掌握了一定的技术本领，积累了较丰富的经验，能协调技术工作和解决关键的技术问题，已具有了较高的学识水平。对技术人员（工程师）进行传、帮、带，指导他们开展技术工作。

三、工作业绩

本人14年来一直致力于从事工程技术管理工作，自受聘工程师 职务以来的主要工作成果作如下简述：

1、工程技术管理： 2005.4～2006.08，在浙江大学港湾家园经济适用房工程工地任技术负责，该工程为超高层结构，地下室埋深较大，在工程质量、安全文明施工等方面均取得了很大的成果。该工程基坑埋置较深，地下水位高，且地下室面积大，抗渗漏要求高，针对工程的具体情况，经多方论证决定，采用合成纤维抗裂抗渗混凝土技术，保证该工程地下室防水需要，经过多重分析，深化研究，总经形成企业工法《合成纤维抗裂抗渗混凝土施工工法》进行推广应用，在本企业类似工程中应用取得较好的经济效益与社会效益。2、2006.8调至公司总部至今，编制、审核上百项工程的施工组织设计、专项方案，并予以技术指导，解决施工难题，包括一些大型质量目标较高的工程，如余姚中国塑料城中央商务区建安工程、杭州萧山国际机场二期国际航站楼工程、安徽合肥东怡金融广场工程等高、大、难工程。2007.08～2008.4 负责余姚塑料城中央商务主心工程施工组织设计、专项方案的编制、审核，负责技术指导、质量检查。本工程总建筑面积141000平方米（其中交易楼地上建筑面积34000平方米、四星级酒店地上建筑面积21000平方米、二幢写字楼地上面积68000平方米、地下室单层建筑面积为18000平方米）。结构类型及层数：5层交易楼一幢（框—剪结构）、12层四星级酒店一幢（框—剪结构）、28层办公楼二幢（钢构—核心筒结构）、一层地下室（框架结构）。在本工程中，本人解决了工程中的系列重点技术项目，研究参与了高层钢结构框架箱形钢管柱导管法混凝土浇筑工艺、自承式钢筋桁架模板组合楼板施工工艺等一系列新的施工工艺，并取得了较好的社会效益与经济效益。该工程获“钱江杯”。2008.6～今，负责安徽合肥东怡金融广场工程施工组织设计、专项方案的编制、审核，负责技术指导。该工程共有三栋建筑组成，其中a栋为24层的高层办公楼，楼高98.3m； b栋为48层的超高层办公楼，楼高189.5m；c座:26层，99.65 m，裙楼共4层，为商业用途。整个主体建筑下设有三层地下室。建筑总面积：198710m2。本工程主体结构采用钢筋混凝土框架—核心筒结构体系，钢筋混凝土柱与筒体之间的大梁采用混凝土梁，其与柱及剪力墙为刚接，楼板采用钢筋混凝土楼板。框架部分为钢筋混凝土结构。b栋局部采用型钢混凝土柱。该工程质量目标为确保“鲁班奖”。

3、本人积极倡导项目部实行新工艺、应用新材料，推广应用建设部推广的十项新技术，并指导项目部做好十项新技术的应用及示范工程的申报。2006.8~2009.10负责杭州市第二人民医院医疗综合楼工程新技术应用指导。该工程总建筑面积61695平米（其中二层地下室面积11810平米，地上二十一层、裙房五层），总高94米。本工程应用建

设部推广的“十项新技术”中十大项十三小项。通过新技术应用，共产生经济效益折合资金约为147.93万元。获得了良好的社会效益：提高了项目施工现场的科技含量，降低了消耗，节约了能源，减少了环境污染，提高了文明施工水平。同时缩短施工周期，使业主早日投入使用，早出效益。该工程获浙江省新技术应用示范工程、“钱江杯”优质工程。2008.4～2011.4负责杭州萧山国际机场二期国际航站楼工程施工组织设计、专项方案的编制、审核及新技术应用指导。本工程由到达层、出发层两层，在两层之间局部还有到达夹层，总建筑面积95825平方米，其中地下一层，建筑面积31158平方米，建筑高度26.949米；基坑设计开挖深度4.40、7.90、5.60m。本工程为一类建筑，根据场地的复杂程度，本场地属对建筑抗震不利的地段且基础位于地下水位以下，故本场地为二级场地，建筑结构形式为钢筋混凝土框架结构。本工程应用十项新技术中的地基基础和地下空间工程技术、高性能混凝土技术、高效钢筋与预应力技术、新型模板及脚手架应用技术、钢结构技术、安装工程应用技术、建筑节能和环保应用技术、建筑防水新技术、施工过程监测和控制技术和建筑企业管理信息化技术共十大项十九分项二十四子项新技术。该工程获浙江省新技术应用示范工程。

4、科研成果。该同志任职以来，完成和组织参与我公司多项重大科研项目，取得了很好的学术价值： 2006.12～2009.11与组员共同完成了《居住建筑外墙、外窗、屋顶保温施工技术》科研课题的研究。通过对居住建筑外墙、外窗和屋顶保温节能及地坪采用低温热水地板辐射采暖系统的研究，制定了相关的施工技术方案和施工工法，并在建筑施工上发表论文《浙江大学港湾家园工程外墙外保温施工相关问题探讨》，并运用几个工程的实践，达到了节约能源，减少耗能，真正做到了入居者冬暖夏凉的目的。专家组一致认为该课题研究成果达到国内领先水平，对提高建筑节能施工质量具有重要的指导意义，并一致同意通过验收。2007.3～2010.7与组员共同完成了《金属网防火涂层钢结构施工技术研究》科研项目的研究。该课题结合工程实际对金属网防火涂层钢结构施工技术开展了研究，采用该施工技术可提高防火层的附着力、抗裂性和抗冲击性。经过工程实践应用，金属网防火层未发现开裂、脱层、剥落等现象，能满足设计要求。通过研发，编制了金属网防火层钢结构施工工艺，编写了施工方案和施工工法。该施工技术的研究达到了国内先进水平。专家组一致同意通过验收。

5、作为全国建筑业质量管理实施卓越绩效管理模式《卓越绩效评价准则》自评师和评审员，本人积极推动企业质量管理实施卓越绩效管理模式，并组织企业各层领导、员工学习，组织市、全国质量奖的申报审核。企业获2006工程建设实施卓越绩效模式先进企业称号；2008年获绍兴市市长质量奖。

另外，完成学术论文多篇，并在相关建筑专业期刊上发表。还参与建筑施工信息化建设，并进行推广应用

四、履行岗位职责情况

任职以来，本人认真履行了建筑工程技术管理岗位职责，较好地完成了各项工作任务：

1、认真贯彻执行国家的技术方针，政策，严格遵循有关规程、规定、标准和技术文件。

2、严格按qeo三合一整合体系程序规定办事，按时完成设计任务，并确保设计质量。

3、大胆创新，积极应用新技术、新成果，力争使新技术、新成果适用、可靠，具有较好的性价比。

4、及时处理建筑施工、安装施工中所遇到的问题，认真做好工程的回访工作，并及时总结经验、教训。篇二：高工评审专业技术工作总结(已通过)篇三：评审高工专业技术工作总结

评审高工专业技术工作总结

我叫**，男，汉族，陕西**县人，1971年*月*日出生，现年37岁。我自2002年10月认定为工程师以来，一直在陕西*元公路工程有限公司工作。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任工程师专业技术职务以后，先后在铜黄高速水毁抢修工程、黄延高速一标、铜黄专项养护工程、志丹吴旗二级公路志丹县旦八段二标、西宝高速专项养护工程中施工，先后任项目总工程师、项目经理。多项工程工程质量均达到优良工程标准。在施工一线工作的五年中，在公司总经理和公司总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，公司所有施工的项目经理部已建立了严格的管理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的质量管理体系（iso9001）认证。五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。

现对五年来的专业技术工作总结如下：

一、积极推广使用新技术，建造精品工程 2002年11月，我在铜川至黄陵高速公路水毁抢修工程项目部任总工程师。当时很多路段高边坡均不同程度地出现滑坡或坍塌，为了尽快修复路况，不影响交通中断，工期就是政治任务，但水毁抢修工程设计图纸不全并不规范，由于时间仓促，有的没有设计，有的工程设计根本不科学。其中有三处边坡主要是石质边坡，只是有一些松散的石块坍塌下来，整体边坡稳定性还是能够满足要求。但设计是锚杆框架梁加固该边坡，若按锚杆框架梁施工，高空施工难度大，工期根本无法保证，经对实际地质构造分析，建议改用msn主动防护网进行防护石质边坡。经反复论证后业主还是采用了这项新工艺新技术，工期提前了三分之二，也节约了工程造价，经过这几年的运营，边坡稳定，未出现过异常。

工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。严

格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。

二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作

自从到陕西华泰元公路工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。在很多项目中，由于时间紧、任务重，只好自愿放弃个人休息时间，一心扑于工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。

在日常工作中，本人凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范，为企业赢得了荣誉。

三、推行计算机办公，用高科技手段提高企业的经济效益

我在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实

践中，努力推进工程管理资料的计算机管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。

我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，并完成了公司内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。为适应时代发展的需要，还要不断学习、不断更新知识。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训多次，并考取了交通部注册监理工程师和检测工程师证书。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是

同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

总结人：* 2007年10月19日篇四：评高工专业技术工作总结

评高工专业技术工作总结

本人自2003年9月9日取得工程师专业技术职务即将年满5载，在这近5年的时间里，本人作为专业负责人主持的工程6项，作为主要设计人员参与的工程5项，作为一般设计人员参与的工程14项，共计25项。特别是作为水工专业负责人历时5年完成了上海国际航运中心洋山深水港的重要配套项目、国内最大规模的商业石油仓储基地——洋山石油储运项目一期工程的工程可行性研究、初步设计和施工图设计，完成了世界最长的跨海大桥杭州湾大桥的钢管桩出运基地——宁波海湾重工有限公司建设工程的初步设计和施工图设计，为国家重点工程项目——上海国际航运中心洋山深水港和杭州湾大桥的建设做出了积极贡献。由于咨询质量较高、成果明显，洋山石油储运项目一期工程申请报告还荣获2007交通部优秀水运工程咨询成果三等奖；同时，本人作为水工专业负责人的该项目团队由于业绩突出，洋山石油储运项目一期工程青年突击队2007年荣获上海市团内集体的最高荣誉——2005～2006上海市新长征突击队。

本人还注重工程成果的提炼和总结，5年间发表论文6篇，其中在核心期刊上发表3篇。

一、一丝不苟地对待每项工程，不断提高专业技术水平 5年来，本人作为专业负责人主持的工程6项。它们是洋山石油储运

项目一期工程、上海市佘山岛修建工程（码头改建）、宁波海湾重工有限公司建设工程、太仓港环保发电有限公司大件码头工程、舟山石油储备库工程、上海氯碱化工股份有限公司码头升级咨询报告等。特别是洋山石油储运项目一期工程规模大、单体多、难度高，作为国内最大规模的商业石油仓储基地，该项目有10万吨级码头1座（海侧兼靠12万吨级泊位1个，岸侧同时停靠5千吨级泊位2个），2千吨级码头1座（海侧同时停靠2千吨级泊位2个，岸侧为工作船码头），长346m的引桥1座，长627m驳岸1座。项目所在地地形较为复杂，在不同的部位根据地形情况采用了灌注桩、phc桩和从φ600—φ1500七种不同直径的钢管桩；由于地处洋山深水港区的最东端，港址缺乏良好的掩护条件，浪高流急，设计最大波高4.56m、设计最大流速 2.23m/s；码头泊位7座，设计及兼靠船型从工作艇、1千吨级船舶到12万吨级船舶共14种；驳岸东中西三段的类型差别较大，尤其是中段原有结构为板桩结构，曾有滑坡的历史，现仍有向海侧的位移，因此新建或加固的护岸结构类型也各不一样。面对这些困难，本人查阅了大量的工程资料，参考了临近工程的特点，并虚心向老专家请教，终于用安全经济、施工快捷的结构型式解决了以上问题，获得了业主的较高评价。

本人作为水工专业负责人主持的上海市佘山岛修建工程（码头改建）是上海市拥军项目，地处孤岛，远离上海吴淞口的直线距离为40海里，施工条件极其恶劣。本人根据地质和水文情况，采用了大直径的灌注型嵌岩桩和无纵梁系的梁板结构型式，在满足结构安全的基础上加快了施工进度，该项目建成后，解决了驻岛海军因受天气影响而产生的供给困难的问题，本人也因此得到了上海市委副书记的亲切接见和慰问。

本人作为水工专业负责人主持的宁波海湾重工有限公司建设工程是世界上最长的跨海大桥——杭州湾大桥的钢管桩出运基地，该工程的龙门档码头和引桥的平面布置型式国内少有，成为很多类似工程借鉴的典范；太仓港环保发电有限公司大件码头工程大件设备设计荷载较大，舟山石油储备库工程为30万吨级的原油码头，上海氯碱化工股份有限公司码头采用钢簇桩靠船等等，每项工程各有特点，多为本人首次涉及的领域，但本人总是知难而进、认真学习、虚心请教，一一化解了技术上的难题，在业务上不断迈上新的台阶。作为主要设计人员本人参与了上海国际航运中心洋山深水港区二期工程、上海国际航运中心洋山深水港区过渡期车客渡码头工程、宁波大榭招商国际集装箱码头工程、申崇陆岛交通项目南门车客渡码头工程、榭西e港区1#泊位2万吨级多用途码头工程等五项工程；作为一般设计人员本人还参与了宝山钢铁股份有限公司增建宽厚板专用码头工程、苏州港太仓港区武港码头工程、宁波至上海、南京进口原油管道配套工程原油码头工程、苏州港太仓港区武港码头工程、镇江港大港港区三期工程、宁波港北仑港区20万吨级矿石中转码头改造

工程、邦沙潘码头扩建工程（expansion of pang saphan terminal）等14项工程，协助专业负责人开展工作，圆满完成了设计任务。同时，本人也在这些大中型工程中学到更多的知识，接受到更大的磨练，进而不断地成长。

二、坚持不懈地注重工程成果提炼，努力升华技术创新能力 本人非常注重工程成果的提炼和总结，在主持或参与项目中及时记录工程中的经验、教训，以及在向老专家请教时其提醒的要值得注意的内容，将工作记录的点滴加以升华，自2006年以来写成并发表了论文6篇，其中在核心期刊上发表3篇。这6篇文章分别是：

1、《钢簇桩设计中桩与护舷能量分配比例的计算》一文，发表于《水运工程》（2008年第4期）（交通部优秀期刊，全国中文核心期刊，新闻出版署中国期刊方阵双效期刊），独著；

2、《灌注型嵌岩桩的设计方法和实践应用》一文，发表于《港湾技术》（2008年第一期），独著；

3、最小二乘法和插值法在钢簇桩nl非线性设计中的应用》一文，发表于《港湾技术》（2006年第三期），独著；

4、《工程设计流程中存在的主要问题初探》一文，发表于《水运工程》（2008年第6期），作为第一作者与上海交通大学大学工程管理研究所执行所长胡昊教授，中交第三航务工程勘察设计院有限公司综合所常务副所长顾群教授级高级工程师合著；

5、《工程设计流程再造应用研究》一文，发表于《建筑世界》（2007年第8期）（中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，全国科技期刊），作为第一作者与胡昊教授合著；

6、《工程设计流程中存在的主要问题及解决方法》，发表于《建筑施工》（2006年第3期）（中国期刊方阵双效期刊，中文核心期刊（遴选）数据库收录期刊，iconda（国际建筑文献数据库）收录期刊，上海市优秀期刊），独著。

以上6篇论文共计20,569字，成为本人5年来总结的最重要的工程成果，这些成果应用于工程实践中，取得了较好的经济效益和社会效益。

本人还将日常工作中的一些计算内容用excel编成小工具以加快计算速度、提高工作效率，如波对码头上部结构建筑物作用力计算、波浪对桩基和墩柱建筑物的作用~单桩稳定计算、波浪作用宽度计算、靠船构件吊钩位置计算等一批小工具在设计室大受欢迎，在工程计算篇五：专业技术工作总结(高工)专业技术工作总结

本人于****年*月毕业于全日制本科院校**建筑工程学院,学制四年,获工学学士学位，同年7月经毕业分配到浙江****总公司从事****研制工作。，****年10月调回原藉，先后在*****建筑工程公司担任质量科长、试验室主任、工程科科长，****年调入浙江****工程管理有限公司（当时称*******工程有限公司），历任总监理工程师、工程部经理、副总经理、常务副总经理，在担任公司相关行政职务后坚持担任项目总监理工程师。

本人在****年10月即被*****建筑工程公司（已破产）首次聘任为工程师职务，在浙江*****工程管理公司任职期间，一直受聘担任工程师职务。于****年5月获得监理工程师执业资格，****年中国施工企业中级职业经理人资格，在被聘任工程师期间，本人热爱本职工作，在工作上认真负责,并在实际工作中刻苦钻研工程技术专业知识，注重理论联系实际，在不断学习新的理论知识,不断提高自身综合专业技术水平的同时,逐步把自己锻练成一名合格称职的复合型高级专业技术管理人员。由于工作成绩显著，于****浙江省优秀监理工程师。

一、任工程师之前主要专业技术工作业绩

我在任工程师之前有*****总公司和*****建筑工程公司两个单位的工作经历，简述如下：

1、****年6月，我以优秀的毕业成绩被分配至****总公司工作，根据我所学建材专业之特长，总公司派我至所属的****分公司担任技术研发工作，经过带教老师的指导和我自己的努力钻研，我很快掌握了****生产的流程和产品研发的特点，次年起便成为全厂重要的技术骨干之一，****年出任****公司生产科科长，全面负责产品研发、生产的技术工作，期间带领公司其他技术人员一起攻克了预应管桩生产的瓶颈技术，成为整个浙南地区第一家能自主研发生产预应管桩的企业之一，在企业新产品开发生产情况正常后，总公司领导又将我调到总公司试验室工作，并出任试验室主任，负责总公司内重大课题的研究试验，其间参与的课题《****》获得****科技成果二等奖。

2、****年，根据个人意愿，经组织人事部门同意，我调回****工作，出任****建筑工程公司质量科副科长，负责公司工程质量的管理工作，并深入工地一线参与施工管理，期间除负责公司日常的质量管理工作外，我先后担任了****等工程项目的施工员，积累了较为丰富的现场施工经验，为以后进一步参与从事工程管理工作打下了扎实的基础。

从建材研发管理到建筑工程施工管理身份的转变，使我感觉到质量管理工作责任重大，也体会到了实际管理工作中处理实际问题的一些难度，使我深刻的认识到，作为一名工程技术管理人员，只有活到老学到老，要不断的学习新技术、新标准、新规范、新工艺，并要学好与工程管理相关的法律、投资等知识，才能更好的学以致用，才能游刃有余地开展工程管理工作。

二、任工程师之后主要专业技术工作业绩

我在任工程师之后有****建筑工程公司和****工程管理有限公司两个单位的工作经历，主要业绩汇报如下：

1、****年10月，我通过****人事局工程师资格评审，次月受公司聘任为工程师，成为当时公司为数不多的工程师之一，并在****年开始出任公司工程技术科科长（由原质量科和工程科合并）在担任工程师后的工作经历中，我继续以一个专业技术人员的高标准严格要求自己，挑起一个集体企业工程质量技术主要负责人的重担，在公司领导对工程质量的重视和我的精心管理下，全公司质量水平上了全新的台阶，全年工程验收合格率达到100%，优良率保持在30%以上，多次受到区建设局领导的表扬。同时我在担任科长行政职务的同时，还担任了工程的施工员，深入一线参与施工管理。由于我有试验室工作的经历，****年还临时抽调筹建公司建材实验室，负责实验人员的技术培训。

在施工单位的工作经历，虽然工作环境相对较差，条件也比较差，但使我很好的掌握了施工一线的工艺、管理规程，很好的巩固了作为一名工程师具备的专业技能，从书本上学到的理论知识，很好的在施工中得到了应用。在****建筑公司工作期间，我多次被评为“先进工作者”、“优秀施工员”等称号。

2、****年，我国监理行业初起，我经人推荐，进入****工程有限公司（后更名为****工程管理有限公司）工作，我也从一个工程施工管理的实施者转变成一个监督者，角色的转换我更加注重学习新的业务，承担起工程监理的重任，并在加入监理行业二年内，由我承担

监理项目负责人（或总监）的三个项目中，即****市职教中心图书馆、****中心小学教学楼、****实验小学综合楼全部荣获****杯优质工程，树立了个人在监理行业内的良好口碑，受到委托单位尤其是教育系统业主的高度赞扬，从此也奠定了我在公司的技术地位，尤其是积累了在深基坑围护，高支模架搭设等高难度施工方案论证和实施上积累了丰富的经验。从****年起因本人业务能力过硬担任公司工程部经理，****提拔为副总经理，分管工程技术工作。

****年，企业改制升级，更名为****工程管理有限公司，企业在资金和技术力量上都注入了新的活动，企业发展迎来了广阔的大好前景，成为全市业务量最大的监理企业之一，我作为企业董事会成员，并担任公司常务副总经理，在为企业发展尽心尽力的同时，继续注重个人业务能力的培养，改变一般行政领导总公司办公室上班的作风，身体力行，不间断的担任重大的项目的总监理工程师，驻守现场、勤劳务实，工作态度和能力受到全公司上下员工的一致认可，现将部分主要业绩总结如下： ****年3月至****年7月，担任****中学教学综合楼总监理工程师。该工程建筑面积36419平方米，工程造价5000万余元，工程质量合格并获得****杯优质工程称号。****年11月至****年12月，担任****学院****校区整体项目的项目总监理工程师职务。共中该工程的图书馆信息楼及报告厅单体建筑面积16151平方料，工程造价2258万元。在项目监理机构成员的共同努力下，该工程的质量、进度、投资均得到了有效的控制，顺利

通过验收，最终获得****杯优质工程称号。此群体工程中的宿舍楼和教学楼同时也获得了****杯的荣誉，三个单体体工程均取得奖项，受到当地建设行政主管部门和项目业主的一致辞好评。

****年4月至****年3月，担任****学院一期迁建项目的总监理工程师，该工程建筑面积48827平方米，工程造价6883万元，已获得****杯优质工程称号。从2006年至今的时间里我还担任了****五镇污水工程，同济大学****学院、****职业中学迁建等项目的总监理师或技术负责人，工程质量均达到合格标准，值提一提的是目前本人正在承担总监理工程师职务的****市第一医院迁建项目总投资8.3亿元，是****市目前在建的最大的公建项目，也是列入省市级重大项目的民生工程，该项目按照确保****杯，争创鲁班奖的建设标准，相信在广大参建单位的共同努力下，定能取得预期的目标。****年4月至****年3月，担任****学院一期迁建项目的总监理工程师，该工程建筑面积31000平方米，工程造价5100万元，已获得****优质工程称号。

三、公司管理工作及社会外界技术工作 从2006年3月开始任公司常务副总经理，本人认真履行副总经理岗位职责，加强内部管理，合理分工，逐步提升部门工作人员的工作积极性和主动性，在工作中敢管、敢说、敢为，极大的提升了两个部门的工作效率和服务意识，获得了基层项目监理机构监理人员的好评，也为基层项目监理机构监理人员作出了表率。

第四篇：保育员高工考试资料1

1.职业是人们在社会中所从事的，并(B)具有特定职责的专门性活动。A、能够创造一定效益的 B、以此为生的 C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的2.职业的特征包括两个方面:一是谋生手段，即必需性;二是职责特定，即(C)A、劳动性 B、发展性 C、专门性 D、职业性

3.(B)是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和 道德规范的总和。A、职业 B、职业道德 C、道德 D、保育员职业道德

4.从广义上讲，保育员的(B)包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识 形态领域的诸多内容。A、职业修养 B、职业道德 C、工作 D、职业要求

5.保育员工作的对象是(A)，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。A、各方面都尚未定型 B、3-6 岁 C、0-6 岁 D、比较脆弱

6.教师应把(C)完美地结合起来，以身作则，行为示范。A、知识与能力 B、态度与能力 C、言传与身教 D、动机与行为

7.保育员要(B)，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现代教育技术 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新

8.保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，(B)，更好地配合幼儿园开展工作。A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作

9.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，(C)。A、保持距离 B、参加集体活动 C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐

10.婴儿生理性流涎发生的原因是(A)。A、不会吞咽 B、口腔溃疡 C、频繁吞咽 D、口腔深

11.(B)有利于胃的健康。A、大量吃冷饮 B、细嚼慢咽 C、汤泡饭 D、吃得过饱

12.(C)能预防婴幼儿泌尿系感染。A、从后向前擦屁股 B、睡前不盥洗 C、充足饮水 D、清洗外阴的毛巾不用消毒

13.(C)最适合补钙。A、油炸小鱼 B、菠菜豆腐 C、闷酥鱼 D、鸡汤

14.多吃(B)可以预防贫血。A、牛奶 B、动物肝脏 C、菠菜 D、脂肪

15.补充碘最简便的方法是(D)。A、晒太阳 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘盐

16.(A)可以在人体中转化为VA。2 A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆

17.(B)中含VC 最为丰富。A、苹果 B、鲜橙 C、梨 D、桃

18.VD 的摄取应该(D)。A、多多益善 B、较少 C、可多可少 D、适中

19.幼儿园预防蛔虫病的措施是(D)。A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生

20.婴幼儿预防接种后的轻微反应会在(B)后消失。A、48 小时 B、24 小时 C、12 小时 D、6 小时

21.快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿(C)。A、认知 B、意志 C、基本情绪 D、知觉

22.幼儿的(A)主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。A、社会关系 B、父母的关系 C、邻里的关系 D、社会行为

23.(B)与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A、家庭 B、幼儿 C、教师 D、幼儿园

24.幼儿常见的社会行为主要有(A)等。A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击 C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹

25.(B)是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。A、幼儿园 B、幼儿园教育 C、家庭教育 D、社区教育

26.遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了(A)。A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性

27.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(D)。A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设

28.(A)是指未满18 周岁的公民。A、未成年人 B、成年人 C、青年 D、青少年

29.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(C)的时 间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游

戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动

30.以药物剂型为基数的计算公式为:加水量等于欲配制数量(B)所需药量。A、加上 B、减去 C、乘以 D、除以

31.欲配制5%的来苏儿溶液50kg，需要来苏儿原药的量和加水量为(A)。A、2.5kg,47.5kg B、5kg,45kg C、2kg,48kg D、10kg,40kg

32.将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量为(C)。A、150kg B、100kg C、148kg D、120kg

33.配置固体消毒品的关键是(D)。A、用水调制 B、容器的选择 C、确定药量 D、根据药量决定注水量

34.配制消毒剂使用的容器必须有(B)。A、盖子 B、刻度 C、提手 D、名称

35.配制漂白粉应计算(C)。A、浓度 B、添水量和药量 C、时间 D、消毒面积

36.消毒液的加水量与(B)无关。A、使用说明 B、配制时间 C、配制公式 D、欲配制容量

37.应使用(D)准确量出药液。A、目测 B、经验 C、大桶 D、量杯

38.消毒剂应放在(C)。3 A、厕所 B、方便保育员取放的地方 C、幼儿拿不到的地方 D、水池边

39.配制漂白粉溶液时应该(B)。A、一次性加水，然后搅拌均匀 B、调成糊状，再加水搅匀 C、将漂白粉倒在欲消毒物品上 D、调成水状，再加水

40.使用84 液后必须将残留的消毒液(C)，以免婴幼儿中毒。A、用水泡一下 B、用水冲干净 C、全部冲刷干净 D、用毛巾擦干净

41.消毒毛巾、餐具前应(C)。A、浸泡 B、叠放整齐 C、将食物残渣及油脂洗净 D、蒸

42.餐桌消毒常用的消毒剂为(C)。A、浓度为5%的过氧乙酸 B、浓度为5%的来苏儿 C、浓度为0.2%的过氧乙酸 D、浓度为5%的漂白粉溶液

43.门拉手的消毒可采用(D)的方法。A、消毒剂喷雾 B、清水擦拭 C、消毒剂擦拭 D、消毒剂滞留擦拭

44.消毒剂刷洗的消毒方法可用于(D)的消毒。A、食具 B、毛巾 C、洗手水龙头 D、厕所 45.餐桌消毒的时间应为(C)。A、2 分钟 B、5 分钟 C、10 分钟 D、20 分钟

46.厕所消毒的次数是(B)。A、两天1 次 B、每天最少1 次 C、每周1 次 D、每周3 次 47.幼儿园使用的消毒剂应该是(C)。A、自制产品 B、便宜产品 C、合格产品 D、浓度最低的产品

48.幼儿园每天应对(B)进行擦拭。A、玩具 B、门拉手 C、玩具架 D、图书

49.晨检中“二看”是指(A)。A、精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤是否有皮疹 B、精神状态、牙齿、头发是否梳好 C、面色、咽部有无异常、衣服是否穿好 D、情绪、大小便、皮肤是否有皮疹

50.晨检中摸下颌部是为了了解婴幼儿是否(C)。A、出疹 B、发烧 C、淋巴结肿大 D、腮腺炎

51.婴幼儿接受晨检后应(D)。A、喝水 B、吃饭 C、用自来水漱口 D、用盐水漱口

52.整托园的晨检是在(C)时进行的。A、游戏中 B、吃饭前 C、清晨起床前 D、中午

53.淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成(C)。A、排泄系统 B、内分泌系统 C、淋巴系统 D、呼吸系统

54.我们可以摸到的淋巴结是(C)。A、最大的淋巴结 B、最深的淋巴结 C、最浅的淋巴结 D、最远的淋巴结

55.头面部感染会引起(B)淋巴结肿大。A、腹股沟 B、颈部、颌下 C、腋下 D、外阴

56.较大幼儿可以使用(D)测量身高。A、量床 B、身高计 C、杠杆秤 D、身高测量仪

57.卧位测量身高应注意(D)。4 A、让婴儿侧卧在测量床上 B、让婴儿趴卧在测量床上 C、让婴儿平躺在测量床上 D、使身体中轴与测量板的中线重叠

58.值日生分发餐具应注意(A)。A、轻拿轻放，摆放整齐 B、迅速 C、集中摆放 D、扔餐具

59.提高婴幼儿进餐兴趣的方法是(A)。A、用猜谜的形式猜菜名 B、讲与进餐无关的故事 C、强迫 D、表扬

60.食欲的产生依靠食物的色香味和(B)的吻合。A、环境 B、由食物唤起的愉快经验 C、餐具 D、教师的语言

61.(D)有助于婴幼儿食欲的产生。A、有陌生人参观 B、有人在前面表演 C、有孩子不喜欢的人在场 D、安静、熟悉的餐室

62.为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该(B)。A、轻声问候 B、在婴幼儿进餐时打扫卫生 C、及时为婴幼儿添加饭菜 D、情绪平静

63.为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免(C)。A、有针对性 B、有声有色 C、不着边际胡乱想象 D、生动

64.婴幼儿进餐的正确坐姿是(D)。A、趴在餐桌上 B、身体倾斜倚靠餐桌 C、两腿放在餐桌上 D、脚平放在地面上，身子略微前倾

65.婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程中，保育员应该(B)。A、旁观 B、用另一把小勺喂婴儿 C、阻止婴儿 D、及时纠正小婴儿不正确的行为

66.保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿(A)。A、眼睛看着勺中的食物 B、东张西望 C、边玩边吃 D、看碗

67.(C)年龄的幼儿可以学习使筷子。A、不足2 岁 B、不足3 岁 C、4 岁、5 岁 D、2 岁 68.当口中食物过干时，可指导幼儿(D)。A、再吃一口 B、将食物咽下 C、大口咀嚼 D、喝一口稀的食物

69.幼儿在使用筷子初期的样子类似于(A)。A、使用勺子 B、使用筷子 C、用手抓 D、规范动作

70.幼儿用毛巾洗脸期间，应指导幼儿清洗毛巾(B)次。A、3-4 次 B、1-2 次 C、0 次 D、5 次

71.冲洗牙刷的方法是(C)。A、在水龙头下冲 B、在牙杯里蘸一下 C、在牙杯里反复震荡 D、不管什么方法只要没有牙膏沫即可

72.锻炼大幼儿自己洗澡应提醒其认真清洗身体的(B)。A、脚 B、脚踝部 C、脚底板 D、脚趾头

73.婴幼儿洗屁股的盆和毛巾应(A)。A、专用 B、男生用一个，女生用一个 C、全班用一个 D、用洗脸的用具

74.幼儿自己洗脸容易遗漏的部位是(D)。A、嘴 B、鼻子 C、脸蛋 D、脸侧面 5 75.督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿的(B)位置。A、外侧 B、内侧 C、上面 D、根部

76.发现婴幼儿遗尿后，保育员应与(A)联系。A、家长 B、教养员 C、园长 D、保健医

77.幼儿5 岁后(C)为遗尿症。A、未形成排尿习惯 B、已形成排尿习惯 C、无意识排尿 D、有意识排尿

78.应根据幼儿的(C)选择和指导游戏。A、兴趣 B、需要 C、年龄特点 D、游戏特点

79.对有规则游戏的指导要求保育员做到(C);激发游戏的情绪。A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作

80.学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和(B)等方面的进步。A、智力的增长 B、适应环境 C、社会性 D、情绪

81.保育员平时要做好(B)和记录，为写好保育工作总结积累材料。A、经验总结 B、保育工作计划 C、组织活动的心得 D、对工作的改进意见

82.尿液产生后流经(B)，在膀胱暂时储存。A、肾脏 B、输尿管 C、膀胱 D、尿道

83.婴幼儿遗尿症的原因是(B)。A、饮水过多 B、没有养成良好的排尿习惯 C、玩的需要没有满足 D、食量大

84.婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是(A)。A、唤醒排尿 B、批评教育 C、不许喝水 D、不许睡觉

85.保育员提醒睡眠中的婴幼儿排尿必须首先(A)。A、唤醒婴幼儿 B、将婴幼儿抱起 C、不醒就排 D、发出婴幼儿熟悉的排尿信号

86.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和(C)两方面决定的。A、其知识经验 B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水平

87.按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和(B)。A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏

88.下列游戏属于有规则游戏的是(A)。A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏

89.有规则游戏是指在游戏中有(B)的游戏。A、目标 B、明确规则 C、结果 D、固定玩法

90.保育工作总结应包含(C);所在班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况;在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题;分析原因，提出对工作的改进意 见和建议等四部分。A、总结经验 B、对儿童发展水平的分析 C、题目 D、组织活动的心得

91.晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是(D)。A、看和摸 B、问问题 C、检查 D、“一摸、二看、三问、四查”

92.幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和(B)。A、日晒消毒 B、化学消毒 C、蒸汽消毒 D、图书消毒

93.幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、(C)、睡眠状况、体温等。A、大便状况 B、吃饭情况 C、大小便状况 D、情绪情况

94.(D)是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A、日晒消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒

95.下列属于化学消毒法的是(D)。A、机械消毒 B、日晒消毒 C、蒸汽消毒 D、漂白粉消毒

96.隔离制度是幼儿园(D)的一项重要措施。A、医疗工作 B、消灭传染病蔓延 C、消灭传染病传播 D、控制传染病传播和蔓延

97.(B)是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A、对所有的工作人员应立即进行隔离 B、对患儿所在班级应进行必要的消毒 C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离 D、消毒幼儿园的活动场地

98.幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、(A)、次数、间隔时间等进行 预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。A、剂量 B、性别 C、喝水的多少 D、时间的长短

99.做好接种幼儿登记和检查工作，防止(D)，是预防接种工作的主要内容之一。A、感冒 B、家长到幼儿园 C、幼儿哭 D、漏种、错种或重复接种

100.保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结(C)、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。A、清洁卫生工

作 B、安全工作 C、日常保育工作 D、组织活动的心得

101.保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，(B)。A、做好记录 B、为照顾好婴幼儿的生活做好准备 C、及时通报给婴幼儿 D、掌握第一手气象材料

102.给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和(B)。A、活动目标 B、活动量 C、活动方式 D、活动内容

103.婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，(D)，及时为 孩子增减衣服。A、根据孩子的要求 B、根据教师的要求 C、根据活动的要求 D、及时了解每个孩子的实际活动量

104.活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中(A)所承受的生理负担量。A、身体 B、心脏 C、肌肉 D、骨骼

105.(C)，达不到锻炼孩子身体的目的。A、活动内容少 B、活动时间短 C、活动量过小 D、活动方式简单

106.观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、(D)和动作的协调性等特征，来了解其 活动量的大小。A、肌肉 B、心脏 C、骨骼 D、出汗状况

107.一般情况下，婴幼儿的(D)在130~160 次/min 时，表明其活动量比较合适。A、血压 B、呼吸 C、每博输出率 D、平均心率

108.在(C)，保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。A、做好场地准备的同时 B、婴幼儿户外活动前 C、婴幼儿户外活动中 D、婴幼儿户外活动后

109.(D)、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到 不舒服甚至生病。A、紧张的学习生活 B、衣服的薄厚 C、活动时间的长短 D、天气的变化

110.保育员检查睡眠中的幼儿是否尿床时，应注意(D)。A、用声音叫醒幼儿 B、刺激幼儿 7 C、动作粗大 D、手要温暖

111.在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好(D)。A、准备 B、物质准备 C、精神准备 D、前期的教学准备

112.幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地 了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的(A)和指导要点。A、活动内容 B、精神准备 C、物质准备 D、方法

113.在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时(B)，保证活动能够顺利进行。A、处理 B、向老师汇报、请示 C、解决 D、调整

114.体弱儿身体不好的原因主要是先天不足;平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼;身患某种疾病;(D)等等。A、紧张的学习生活 B、活动时间的长短 C、天气的变化 D、大病初愈

115.2-12 岁儿童的标准体重可用公式(D)粗略计算。A、体重(kg)=年龄×3+5(或8)B、体重(kg)=年龄×5(或8)C、体重(kg)=年龄×6(或8)D、体重(kg)=年龄×2+7(或8)

116.照顾肥胖儿童应(A)。A、控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行 B、让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体 C、让孩子少吃东西 D、给孩子吃减肥药

117.在触电的处理中，(D)、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的 三步。A、找东西棍挑电线 B、打119 电话 C、找医生 D、尽快切断电源和脱离电源

118.在急救现场主要是根据伤者的(A)、脉搏的变化和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取 正确而有效的急救。A、呼吸的变化 B、脸色的变化 C、话语的多少 D、活泼的程度

119.(B)是最重要的生命活动。A、肾的活动 B、呼吸和心跳 C、肺的活动 D、手脚的活动

120.急救的原则主要是挽救生命、防止伤残和(C)。A、防止手受伤 B、减少喝水 C、减少痛苦 D、防止耳聋

121.对肥胖儿进行(C)，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进 能量消耗，又容易坚持的运动项目。A、身体素质训练 B、减肥活动 C、身体锻炼 D、教育

122.(B)是幼儿走失的预防与处理的措施之一。A、加强对邻居的严格管理 B、加强对门卫的严格管理 C、加强对自己的严格管理 D、加强对他人的严格管理

123.教育(C)是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。A、婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B、少说话 C、婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西 D、婴幼儿少躺在床上吃饭

124.(B)是制定生活制度的依据之一。A、根据夏季的天气特点 B、根据家长的需求 C、根据婴幼儿的性别 D、根据幼儿园的需求

125.婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说，1 岁以内的婴儿每季度应体检一次;(D)的 婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次;3 岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视 力一次，每季度量体重一次。A、6~12 岁 B、1 岁 C、3~6 岁 D、1~3 岁

126.咽部异物的处理中，最好用(D)取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎 越深，出现危险。A、勺子 B、筷子 C、钳子 D、镊子

127.一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，切(C)，以免损伤角膜。A、不应该滴眼药 B、应该滴眼药 C、不可以搓揉眼睛 D、可以搓揉眼睛

128.外耳道异物如果是(C)，可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出。A、飞虫 B、昆虫 C、非生物性异物 D、生物性异物

129.气管、支气管进入异物多见于5 岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常会表现出呛咳、(D)、憋气、面色青紫等现象。A、不说话 B、不吃东西 C、微笑 D、吸气性困难

130.婴幼儿被“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先(B)，然后用肥皂水涂于伤处。A、用水洗 B、用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来 C、涂眼药水 D、涂清凉油

131.婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，(C)。A、可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿 B、不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿 C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿 D、可以用力摇晃、拍打婴幼儿

132.炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开(D)的时间段因为此时的阳光正处于

最灼热的阶 段。A、8:30~10:00 B、10:00~11:00 C、14:30~16:30 D、10:30~14:30 133.在婴幼儿冻伤处理时，可用(B)、辣椒水轻轻涂搽，再涂上冻疮药膏即可。A、热水 B、白酒 C、蒸流水 D、冰水

134.如果头部摔伤(C)，成人要对婴幼儿进行24 小时的密切观察，但如果出现伤后有恶心、呕吐 的现象时，应及时送往医院。A、发现头发断裂 B、出现头发分岔 C、未见出血 D、出血

135.如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有(A)、人工呼吸和胸外 按压。A、倒水 B、洗脸 C、降温 D、喝水

二、判断题:

136.(√)卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应 自然，顺应儿童的天性。

137.(×)学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。

138.(×)一般认为，幼儿园大班第二学期和小学一年级第一学期是儿童从学前儿童转变为学龄儿 童的过渡期，故幼小衔接工作也主要是在这一阶段进行。

139.(×)体重超过同年龄、同身高标准体重的20% ~29%为中度肥胖。

140.(×)由于学前儿童自我控制的能力差，为保证学前儿童每日充足的饮水量，在规定时间里保 育员可强迫孩子饮水。

141.(×)同一个孩子在相同的学习领域任何时候都能够获得相同的学习结果。

142.(×)上课是学前儿童学习的主要方式。

143.(×)保育员要主动帮助孩子解决在活动中遇到的各种问题。

144.(×)体重超过同年龄、同身高标准体重的59%为极度肥胖。

145.(√)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴 幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。

146.(√)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。

147.(√)做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。

148.(√)深入了解每位家长的需要和特

点是保育员做好家长工作的重要保证。

149.(√)婴幼儿入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健 康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。

150.(×)孩子上课随便说话，玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。151.(√)父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定 接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

152.(√)要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿 的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。

153.(×)以实际有效成分为基数的配制公式:所需原药量=欲配制浓度×欲配制数量。

154.(×)幼儿测量身高的正确姿势是不能靠在身高仪立柱上。

155.(×)测量婴幼儿体重应注意，若室温过低，可穿衣测量，测得总数为体重。

156.(√)值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。

157.(√)保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。

158.(×)对无意说谎的幼儿应该进行批评教育。

159.(×)婴幼儿应以粗粮为主食。

160.(√)认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。

161.(×)狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发 展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的 教育活动。

162.(×)第二名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次。

163.(√)洗澡后应迅速将婴儿身体上的水擦干。

164.(√)保育员指导婴幼儿盥洗也应该因材施教。

165.(√)学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。

166.(√)在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。

167.(√)照顾体弱儿应注意细致、精心;平时加强身体锻炼，增强其抵抗力;注意与家庭教育配 合。

168.(×)加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重是照顾肥胖儿的主发展。（N）

１８、口吃是幼儿语言发展中的一种常见病。（Y）

１９、责任感是幼儿的基本高级情感之一。（N）

２０、两三岁的幼儿已经有了明显的竞争行为。（N）

４３、个性是一个人全部心理活动的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。

（Y）

４４、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维 护他们的自尊，保教人员应该关心、热

情

对

待

每个

孩

子。

要工作内容。

169.(×)肥胖儿的体重超过同年龄、同身高标准体重的30%。

170.(×)体重超过同年龄、同身高标准体重的30% ~39%为轻度肥胖。

一、判断题：

1、我国学前教育的根本任务是要“为幼儿上小学打好基础”。（N）

2、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。（N）

3、随着儿童年龄的增长，遗传素质对儿童发展的影响呈递减趋势。（Y）

4、世界上第一所正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构是由英国人欧文创办的。（N）

5、“身体娇嫩，发展迅速”是学前儿童身体发展的主要特点。（Y）

6、幼儿的手部小肌肉群发育早，走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚。（N）７、婴幼儿一日生活内容的安排要动静交替。（Y）

８、制定和执行合理生活制度，有利于婴幼儿生长发育。（Y）

９、日光和锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。（Y）

１０、保育员要组织婴幼儿充分利用空气、阳光和水进行锻炼，提高婴幼儿身体素质。（Y）

１１、幼儿读书、写字、绘画时，光线应来自身体的正上方。（N）

１２、婴幼儿年龄越小，视力越好。（N）１３、感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。（Y）

１４、４～５岁与５～６岁幼儿的视敏度水平相差不大。（N）

１５、３～６岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维。（N）

１６、在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。（Y）

１７、幼儿的有意注意先于无意注意开始

２１、儿童的性格尚未出现明显的个别差异。（N）

２２、３～７岁儿童一日睡眠时间为１２～１３小时。（N）

２３、儿童正确的睡姿是左侧卧或仰卧。（N）

２４、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。（Y）２５、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。（Y）２６、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。（Y）

２７、幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。（Y）

２８、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。（N）２９、儿童在游戏过程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（Y）３０、保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。（Y）

３１、幼儿鼻出血，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动。（Y）３２、学前教育机构场所的布置应该是动态的。（Y）

３３、人体内维生素Ｃ若长期摄取不足，易得坏血病。（Y）

３５、母乳喂养婴儿有利于其发育，不易出现营养缺乏症。（Y）

３６、幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。（Y）

３７、幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。（Y）３８、防治婴幼儿肥胖，应该严格控制婴幼儿饮食。（N）

３９、婴幼儿身体缺碘，会造成甲状腺合成不足，影响婴幼儿生长发育和智力。（Y）

４０、５～６岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。（N）４１、上课是学前儿童基本的学习方式。（N）

（Y）

４５、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远 远不如与成人交往的收获大。（N）

４６、听音乐有助于儿童听力乐感的培养，条件允许的话，可以在一天中不停地播放音乐。（N）

４７、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。（N）４

8、在照顾小朋友睡眠、进餐时，态度要和蔼，对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。（Y）

49、乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。（N）

二、单选题

１、做好学前教育保育工作的前提条件是：（B）

Ａ、遵纪守法

Ｂ、热爱幼儿 Ｃ、热情服务

D、团结协作

2、保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是（C）。

A、职业

B、职业道德 C、保育员的职业道德

D、保育员基本道德的基本要求

3、（C）指出儿童拥有平等的受教育的权利。

A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》

C、《儿童权力公约》

D、《幼儿园教育指导纲要》

4、世界上第一所学前教育机构产生于：（D）

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、近代社会

5、“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：（D）

A、卢梭

B、福禄贝尔

C、蒙台梭利

D、陈鹤琴

6、我国学前教育的根本任务是：（C）A、为幼儿上小学做准备

B、对幼儿进行文化知识启蒙教育C、为幼儿一生的发展

打好基础

D、为家长解决后顾之忧

7、（B）教育是我国学校教育和终身（A)

A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右

A、0—1岁

B、1—3岁

C、3—4岁

D、5—6岁 教育的奠基阶段。

A、家庭教育

B、学前教育

C、小学教育

D、婴儿教育

8、（A）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。

A、感觉教育

B、活教育

C、分科教育

D、活动教育

9、保育员教幼儿正确擤鼻涕的方法是：（C)A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔轻轻擤 C、轻轻堵住一侧鼻孔，先擤一侧，再擤另一侧

D、捂住鼻孔用力擤

10、儿童腕骨的骨化完成阶段为（D）。A、3～7岁

B、7岁左右

C、10岁左右

D、10～13岁

11、婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意（C）。

A、多锻炼

B、适合经常握笔画画

C、不宜长时间做精细活

D、锻炼系鞋带

12、婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：（A）

A、3个月 B、6个月 C、9个月

D、1岁

13、培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（A）形成。

A、脊椎生理弯曲

B、足弓

C、骨盆

D、关节

14、幼儿负重不得超过体重的（A）A、1/10 B、1/5

C、1/3 D、1/2

15、治疗儿童弱视的最佳时期是（B）A、0~3岁

B、3~6岁

C、6~9岁

D、9~12岁

16、婴幼儿易患中耳炎，原因是（D）。A、耳咽管倾度大

B、呼吸道易感染

C、中耳免疫力差

D、咽鼓管宽短平直

17、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律（C）。

A、从分化动作发展到整体动作

B、从有意动作到无意动作C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作

D、从下部动作发展到上部动作 18、2~3岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段：（C）

A、单词句阶段

B、多词句阶段

C、简单句阶段

D、完整句阶段

19、幼儿的方位知觉发展的顺序是：

B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右

C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下

D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 20、（C）开始能以自身为中心辨别左右方位。

A、3岁

B、4岁

C、5岁

D、6岁

21、（C）开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

A、3岁儿童

B、4岁儿童

C、5岁儿童

D、6岁儿童

22、幼儿记忆的基本特点是（D）。A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C、接近联想优于相似联想

D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

23、儿童较晚出现的是(B)。A、形象记忆

B、语词记忆

C、情绪记忆

D、动作记忆

24、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（A）。

A、无意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

25、小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：（B）

A、小明一心想上学，把想象当成事实

B、小明撒谎

C、幼儿的想象有时与现

实混淆

D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述

26、思维具有两个突出的特点（A）。A、概括性 ,间接性

B、直观性,可视性

C、直观性,间接性

D、直观性,概括性

27、妈妈问上幼儿园的明明：“书为什么要包书皮？”明明说：“因为书怕冷。”这主要反映了明明（D）

A、思维的片面性

B、思维的拟人性

C、思维的纯洁性

D、思维的表面性

28、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（D）。

29、幼儿注意的特点是：（B）

A、无意注意开始发展，有意注意占优势

B、无意注意占优势，有意注意开始发展

C、两者均衡发展

D、注意的稳定性强 30、“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（D）

A、转移性

B、稳定性

C、选择

D、范围

31、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：（B）

A、有意注意

B、无意注意

C、有意注意和无意注意两者均有

D、选择性注意

32、语言活动包括的两个过程是：（D）A、理解过程和实践过程

B、学习过程和

表达过程

C、概括过程和理解过程

D、表达过程和感知、理解过程 33、（C）认为语言的习得取决于幼儿

与环境之间的相互作用。

A、学习强化理论

B、预先决定论 C、语言习得理论

D、环境决定论

34、以下哪种情感不属于幼儿基本的高级情感（D）A、理智感

B、道德感

C、美感

D、责

任感

35、幼儿园老师常常把刚入园哭着找妈妈的孩子与其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为：（C）

A、老师不喜欢哭闹的孩子

B、该幼儿不适合上幼儿园

C、幼儿的情绪容易受感染

D、幼儿常常处于激动的情绪状态

36、（A）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。A、反抗

B、吵架

C、攻击

D、模仿

37、对胆汁质的孩子，应着重（D）。A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾 B、防止墨守成规、谨小慎微

C、培养机智、敏锐和自信心

D、防止任性、粗暴

38、（A）是幼儿社会性开始萌芽时期。

A、3岁

B、4岁 C、5岁 D、6岁

39、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（C）。

A、生活活动

B、学习活动

C、游戏活

动

D、体育活动

40、（B）是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。

A、合作 B、依恋 C、快乐 D、恐惧

41、对待发育性口吃幼儿，保育员应（A）。

A、态度和蔼

B、及时纠正

C、催促其表达清楚

D、不闻不问

42、儿童正确的睡姿是(B)。A、右侧卧或俯卧

B、右侧卧或仰卧 C、左侧卧或仰卧

D、左侧卧或俯卧

43、学前儿童基本的学习方式是（A）。A、游戏

B、操作

C、发现学习

D、接受学习

45、（D）进一步提出我国幼儿园的各个领域可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

A、《幼儿园教育纲要》

B、《幼儿园工作规程》

C、《幼儿园机构管理条例》

D、《幼儿园教育指导纲要》（试行）

46、一个人身心发展最迅速的时期，也是人一生智力发展最快时期是（C）。A、乳儿期

B、婴儿期C、幼儿期

D、学龄期

47、传染源是指（D）。

A、护理幼儿的成人

B、同伴

C、病人

D、病源携带者和受感染的动物

48、婴幼儿属传染病流行环节中的（A）。A、易感人群

B、传播途径 C、传染源 D、病原体

49、下列哪类食物含碘丰富（B）。A、肉类

B、海藻类

C、蛋类

D、豆类

50、按游戏创造性成分，可把游戏划分成（B）。

A、安静游戏和活动性游戏

B、创造性游戏和有规则游戏C、个人游戏和集体游戏

D、自选游戏和教学游戏

51、使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是（A）。

A、造温馨环境

B、请家长带孩子到幼儿园参观

C、家长陪伴

D、组织丰富多彩的活动

52、对待幼儿“说谎”，错误的行为是：（D）

A、区分是有意说谎还是无意说谎

B、让幼儿明白说谎的后果

C、及时揭穿谎言

D、进行严厉惩罚

53、婴幼儿每日碳水化合物应占总热量（B）为佳。

A、30～50%

B、50%

C、35%

D、30～45%

54、“秉性难移”指的是气质的（A）A、稳定性

B、坚持性

C、灵活性

D、倾向性

55、、以下传染病属于肠道传染病的是

（D）

A、流感

B、水痘

C、手足口病

D、细菌性痢疾

56、以下关于幼小衔接工作错误的观点是：（B）

A、幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期 B、幼小衔接工作应在入学前突击训练 C、幼小衔接工作应培养幼儿入学的适应性 D、幼小衔接工作是幼儿园、小学、家庭和社会共同的责任

三、多选题

1、预防幼儿龋齿，应做到：（ABCD）

A、注意口腔卫生

B、合理营养

C、多晒太阳

D、定期检查

E、多吃细软食物

F、多吃坚果类食物

2、以下食物中含碘最为丰富的是：（EF）A、草莓

B、猪肝

C、牛奶

D、大

豆

E、海带

F、紫菜

3、以下哪些行为是多血质幼儿的常见行为：（ABD）

A、活泼好动

B、交往能力强

C、多愁善感

D、兴趣容易转移

E、反应缓慢

F、刻板内向

4、学前儿童学习的主要特点是：（ABD）

A、通过探索进行学习

B、感知是学习的基础

C、通过教师传授知识进行学习

D、学习存在很大的个体差异

E、通过看书学习

F、个体之间差异不大

5、做好新生入园的教育工作，可采用的方法：（ABCDEF）

A、家访

B、请家长带孩子到园参观

C、家长陪伴

D、做好家长工作

E、创造温馨的环境

F、组织丰富多彩的活动

6、学前儿童在幼儿园的一日生活按活动内容可分为：（ABC）

A、生活活动

B、学习活动

C、游戏活动

D、参观活动

E、体育活动

F、手工活动

7、维生素A存在于以下哪些食物中：（ABC）

A、蛋黄

B、乳类

C、鸭肝

D、胡萝卜

E、苹果

F、柿子 8、4~5岁幼儿对事物进行比较时，会出现以下特点：（ACDE）A、不容易找出相应的部分

B、较容易找出相应的部分

C、经常按颜色比较不同物体

D、会找不同点

E、会找相同点 F、会找相似点

9、为幼儿提供的设备和材料，应达到以下要求：（ABDEF）

A、安全

B、卫生

C、颜色鲜艳

D、功能合适

E、种类齐全

F、数量充足

10、婴幼儿惊厥的正确处理方法是：（ADEF）

A、病儿侧卧

B、病儿仰卧

C、搂紧病儿

D、将毛巾拧成麻花状放于上下齿之间

E、重压人中穴

F、在急救处理的同时，做好送医院的准备工作

第五篇：公务员考试职业道德

现把公务员考试职业道德复习要点.汇总如下：

一、以德治国与依法治国相辅相成，相互促进

1．道德的概念

道德是由一定的社会经济关系决定的上层建筑和特殊的社会意识形态，是通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的善恶、好坏等行为，调整个人与个人、个人与社会关系的原则和规范的总和。

2．《公民道德建设实施纲要》（**中央2001年10月颁布）

职业道德是一个国家道德体系中的重要组成部分，是公民道德建设的主要着力点之一。

“社会主义道德建设坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国家、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。” 二十字基本道德规范：

爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献

爱国——首要的道德要求，实际上是一个公民对祖国的道德观念的体现。守法——必要的道德品质，是道德的底线，是公民的立身之本，处世之本。明礼——做人的起点。

诚信——道德建设的根本，一切道德赖以维系的前提。

团结——高尚的道德品格。

友善——人际交往的道德规范。

勤俭——传统的美德，物质上克勤克俭，意味着自律，体现了奋斗进取的精神状态。自强——永无止境的道德追求。

敬业——道德规范在职业行为中的表现，敬业是积极向上的人生态度。

奉献——崇高的道德境界，进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。

3.以德治国与依法治国互为基础，相辅相成道德与法律都是社会规范最主要的存在形式，都是社会上层建筑的组成部分。在一定意义上许多法律义务就是道德义务。

法律是外部的社会规范，道德是社会规范的内在自律。道德规范是隐性的、柔性的，以人们的自觉意识水平为依据。法律是制度化的，是显性的、是刚性的，是阶级矛盾激化和经济利益不可调和的产物。人们能感受到它的存在。

道德在调整人的相互关系上宽泛得多，法律主要调整和维持政党的社会秩序，保障法律关系主体的正当合法权益，维持社会关系平衡。法律强调的是法规和强制，是通过必要的强制手段对人们的行为规范加以约束和警戒。道德是强调教育感化作用，促使人们自觉地遵守行为规范并通过自我调节加以自律。

**十五（15）大报告阐述：“依法治国，就是人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径（经）和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”——依法治国的主体、对象、基本准则、任务和方式方法。

以德治国的真正内涵是以德治人，即通过教育造就具有较高道德素质的公民（文明、礼貌、善良、精神追求等）。因为道德能在多大程度上对社会关系起调节作用，就有赖于一个社会的良好风气和公民的道德标准。

社会既需要法律规范，也需要道德自律。“德治”与“法治”并列，维护社会的稳定。

建立一支廉洁奉公、精干（于）高效、忠于职守的公务员队伍，需要严格要求、严格管理，需要严格的“规矩”——《公务员法》和相关配套的法律法规体系。——显性

有行政原则，更要有行政操守。道德的调节作用必不可少，加强法律须以道德为根本。

道德是人们朴素感情和自觉行为，良好的社会道德基础，包括公民对自己国家的政治制度、经济体系和社会生活的认可、肯定和赞许。

如果说经济成就是国家稳定的物质基础的话，那么，公民普遍的道德情感和道德判断以及道德实践的积极倾向将是国家的精神基础、思想基础，并最终与物质基础一起构成坚固的社会基础。

在以市场经济为基础的今天，不仅要用法律对各种违法乱纪行为和社会不良现象进行惩戒以维护社会公正，而且需要建立一些公共约定规范人们的生活交往，人们日常所说的“先小人后君子”、“建立游戏规则”等正是反映了这种心态和要求。

从社会发展的角度看，法律的作用不仅仅在于规范和约束，更主要的还是在于引导和预防，保证社会的公正和正当权益不受侵害，也为人们的社会生活提供了行为规范和法律保护。没有法律作为保障，社会正气就难以弘扬。

道德弘扬善的行为，法律惩罚恶的行为，其根本目的是一致的。

二、国家机关工作人员职业道德是以德治国的核心要素

1．职业道德

职业道德，一方面，指的是从事一定职业的人们在其特定工作或者劳动中的特殊行为规范的总和。——外在于人的一种行为标准（“职业之道”）；另一方面，指的是从事一定职业的人，经过职业活动实践和职业道德理想、意志、情感培训所达到的表现在职业工作上的道德品质状况。——行为标准内化于人所形成的一种较为稳定的行为标准的认识、践履程度和品质（“职业之德”）

职业道德作为“特殊行为规范的总和”，是职业或行业范围内的特殊的道德要求，是一般社会道德在职业或行业氛围内的具体体现。

“家有家法，行有行规”，职业道德反映了一定社会（或一定阶级）对从事一定职业的人们的道德要求，是社会道德在职业活动中的具体体现。

职业道德的形成有一个由外在向内化的发展过程——从道德他律向道德自律转化的过程。

2．国家机关工作人员的职业道德——“官德”

国家机关工作人员的职业道德是以德治党、以德治国的具体体现。

国家机关工作人员在日常工作中行使的党和国家赋予的权力，他们的一言一行代表的不是个人，而是国家利益、党和政府的形象，同样也代表人民群众的根本利益。

社会的道德风尚，很大程度上取决于“官风”和“官德”，职业道德建设的关键也在于“官德”。

以德治国的“德”首要是指各级领导干部的思想道德素质，只有提升官德，端正官风，才能以德治党，以德治国。

国家机关工作人员的职业道德是国民素质的基本体现。

国家机关工作人员首先是一个合格的公民，从法律意义上说，公民既享有法律赋予基本权利，又必须承担相应的义务。国家机关工作人员大多处在重要的领导岗位和行政部门，在某种意义上说，他们是国家的精英，是国民素质的代表者和引导者。

3．国家机关工作人员职业道德的内涵

国家机关工作人员与其他行业人员职业道德的共同之处。

职业道德的主要内容（《公民道德建设实施纲要》）：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

国家机关工作人员职业道德的基本内涵：国家机关工作人员有不同于其他行业的特点，而且随着社会的不断发展国家机关工作人员的职业道德也在发生着改变。

目前，国家机关工作人员职业道德具有一下基本内涵：遵纪守法，爱岗敬业；加强学习，勇于追求；服务群众，弘扬正气；依靠群众，开拓创新；更新观念，调整心态。

三、国家机关工作人员职业道德的价值取向

一定社会中的具体职业的特殊性，职业本身社会（阶级）价值取向，规定了该职业的道德内容。由于国家机关在社会分工中的特殊性（作为各级党委、政府的工作部门，在社会政治、经济、文化、教育等各项生活中处于十分重要地位），这种特殊行业要求从业人员具有与一般职业从业人员不同的职业道德。

1．基础价值取向——谋取公共利益最大化（职业取向）

在本质上，国家行政机关职业道德是社会政治规范的形态之一，是主导意识形态的基本价值观念、基本道德原则在行政管理领域的反映。

因此，国家机关工作人员的职业道德建设，不仅具有一般意义上社会行为规范的基本规定性，而且，由于国家行政机关的管理与一般的企业管理不同，使得国家行政机关的职业道德建设被赋予了特殊的、内在的价值取向，那就是，要真正“为人民服务“，谋求最大化的公共利益。国家机关行政管理的特征：

行政：指行使国家赋予的权力，对国家事务进行管理。

管理：指对一定系统的人财物等进行规划、组织、指挥、协调、控制，以实现系统目标的过程。

行政管理活动主要是通过国家行政机关的设置与运作而实现管理活动的。国家机关的管理具有很强的行政特征。国家机关的行政管理，在生产资料社会主义公有制的条件下，其基本功能就是执行国家意志，协调公共利益和私人利益的矛盾。

公共利益：指某一社会全体成员的共同利益，在社会主义社会的经济社会关系基础上，公共利益成为绝大多数社会成员的共同利益。

私人利益：以个体为单位的个人利益，它是社会利益关系的基本构成要素。

特殊的、内在的价值取向——谋求最大化的公共利益。

在本质上，国家行政机关职业道德（是）社会政治形态之一，是主导意识形态的基本价值观念、基本道德原则在行政管理领域的反映。

国家机关的行政管理特征，要求国家机关工作人员要以实现“公共利益最大化“作为价值取向，真正为人民服务。

改革开放以来，我国出现了利益的多元化，带来利益主体之间的矛盾。行政系统作为体制内成员，国家意志的执行者，理应服务于规范的行政整体目标。然而，由于体制内外不同行业利益获取的巨大差异，行政系统内不可避免地产生了自利性，由此引发渎职失责、权钱交易、权权交易等fubai现象，严重败坏了党风和社会风气，危害了公共利益。因此，加强国家机关职业道德建设其基本价值取向是抑制行政的自利性，协调好公共利益与私人利益之间的矛盾，最大限度地谋取公共利益，实现从“政府本位”向“社会本位”的转变，努力为人民服务。

2．核心价值取向——建立健全责任监控机制

（1）国家机关工作人员的职业前提

国家机关工作人员的职业前提是，他们在行使权力、履行职能的同时，应具有为自己的行为承担后果的责任能力——责任行政！

政府必须接受来自内部（主要是职业道德的作用机制）和外部（主要包括行政、政治、法律等强制性机制）的控制，以保证职业责任的实现。

（2）内部责任控制机制的实质

加强国家机关工作人员责任监控机制，要加强法律、法规建设，更要强化职业道德建设。

现在的社会问题主要有滥用公共权力、官僚主义、形式主义、机构膨胀等，表明一些国家