大学生生涯规划总结

第一篇：大学生生涯规划总结

大学生涯规划

---活动总结

针对大一新生刚刚进入大学的迷茫心理，我系特面向XX级新生启动大学生职业生涯规划教育.经过积极的探索和思考，我系创新式地构建和酝酿了大学生职业生涯规划工作的思路框架，努力对以往工作体制进行尝试性的改革和完善。

本次活动借鉴毕业生就业工作经验，以最新职业生涯理论为支撑，更新观念，着眼于职业生涯规划教育的可行性和实践操作性，充实了教育内容，加强了实施力度，为广大大一新生指明了前进的方向。

一、多举措并举，在学生中形成了广泛的职业生涯规划风气 对比国内外职业生涯规划理论的发展进程，阐明职业生涯规划的内容、意义，宣传其对于大学生人生前景的重要性和迫切性。同时,部署职业生涯规划工作的具体内容。要求各班提高认识，全员参与，密切配合并出色完成任务。

二、对XX级新生进行了人格、就业心理和职业倾向测试

结合大学生职业生涯规划大赛，到网上进行人格测试、就业心理测试、职业倾向测试.通过专家给出的答案，充分地了解自己，清醒地认识自我，便于制定切合自身实际的职业生涯规划。

二、邀请专业老师为大家充分讲解

邀请专业老师为同学们把脉专业动态，预测专业前景，让同学们

清晰明了的洞察专业概况。

邀请本专业杰出校友、毕业班学生介绍求职经历，让同学们感受就业压力，体验职场生活，为同学们科学规划大学生活点拨一二。

三、明确目标，树立前进方向

广大学生经过对自我实际情况的认识，结合时代和形势要求，纷纷进行自我发展规划，制定了不同阶段的奋斗目标及实现目标的具体步骤，并形成自我发展规划书。

在学院的统筹安排下，经过我系的精心组织实施和广大学生生的积极参与，本次大学生涯规划活动开展得有声有色，在广大学生中产生了较大影响。

通过此次活动，广大同学普遍认识到大学生学业生涯规划的重要性，对自己有了较为客观的认识.初步确立了大学三年的自我发展规划，树立起远大的人生目标和坚定的理想信念，并制定出较为切合实际的实施计划；活动激发了学生的学习积极性和责任感、使命感，从而使学生以更大的热情投入到日后的学习和工作中去。

第二篇：大学生职业生涯规划总结

大学生职业生涯规划总结

在不断发展的社会环境里，科技进步、经济高速发展；高等教育也在快速发展，这些都增加了我们毕业后的竞争压力。我们面对这样严峻的就业压力，毕业后如何找工作？又怎么才能找到适合自己的工作？这些都取决于大学期间自己有怎样的业规划，是否为自己的职业人生创造了一个良好的起点。很多人进了社会之后，因为没有做好职业规划，让自己的生涯路越走越迷茫。在课上，老师以多样化、形象化、生动化的授课方式，一步一步引导我们制定大学生职业生涯规划。现在，我懂得了确立自身发展目标的重要性，并开始思考未来理想职业与所学专业的关系，尤其，在那次为自己制定职业规划的过程中，我想了很多，切合自己的实际进行了深入分析，为自己认真制定了一条职业生涯。设定了发展的目标，增强了学习的目的性、积极性和方向性。

现在，我对职业规划有了明确的认识。职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯发展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整职业生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的成功。

大一的时候做的职业生涯规划曾规划大二上半年我要考计算机二级证；大二下半年我要拿到普通话一级甲等；大三上半年，锻炼自己的工作能力及应聘能力。这些我完全按照规划做到了。我对自己指定的目标是是做一名电子商务师。虽然我现在还不会实现这个规划，但是我一直在朝着这个目标前进。实习期间我尽力一家电商公司的推广部做了一名推广专员。由于主管是电子商务师，所以自己也一直朝着这个方向努力。目前做的微信营销，我相信只要按着对自己的规划一步步踏踏实实的一定会有所成就的。

在工作期间我认为有几点是非常重要的：1.第一个主管非常重要。第一个主管能对个人产生深远的影响，好比职业生涯中的第一个启蒙老师，因为第一个主管的人品、办事风格、是否会培育教导员工，都将对你以后的工作态度和职业习惯产生重大影响。所以最好能在初期的面试中尽量多沟通，了解主管的风格和思想。2.待遇不是惟一考虑条件。一个人大学毕业大约22岁，60岁退休，可以工作的时间有将近40年，挣钱的机会其实很多，年轻人不要将待遇作为衡量工作的惟一标准，重要的是看是否有发展前景与学习机会，有热情的投入，为成功的职业道路累积深厚的能量。3.不要骑驴找马。一旦选好了工作，就是对公司有基本的承诺，没有把握在这家公司做足两年，建议在最开始就不要接受。否则不仅伤害公司，也伤害了自己，频繁调换工作实际是为自己未来设置更多的障碍。

我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程，其成功与否也是以其一生的标度来考量的。我们生活在一个变革的时代，一切都在变化，唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划，就是用未来的目标来预示自己的变化。只有我们善于对未来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的成功。通过职业生涯规划的一步步实施，我们从中得到了专业课中无法学到的知识。让我们一起„自我定位‟，„订立目标‟，„走向目标‟！对自己的人生作一个生涯规划，在我们还似白纸一样的生命里描绘出最绚丽的色彩；在我们还空白的生命之歌中谱写出最动听的音符；在我们还单调的人生中留下最光辉的一页！

第三篇：大学生职业生涯规划总结

徐工院化工系__就业服务部_____学生活动总结

一、活动名称：大学生职业生涯规划大赛

二、活动内容：

1、宣传发动：2010年10月1日—2010年10月10日

（1）充分利用校内公告栏、广播、校园网络等方式对本次大赛集中宣传。

（2）通过班主任例会和班会课，发挥班主任在动员、宣传、实施过程中的监督，引导和教育作用。

（3）组织学生进行个人测试。通过测试，使同学们了解自己的个性类型，职业倾向等。

2、设计方案：

（1）相关人员提前布置好赛场。

（2）主持人开场白，介绍出席本次活动的评委、参赛选手、到场观众、嘉宾及比赛规则等。

（3）选手按出场顺序依次上台演讲并展示自己的PPT，演讲完后，由评委进行提问，评委根据其语言表达能力及应变能力等进行打分。

（4）待全部选手演讲结束后，由评委老师做出整体点评，同时相关人员计算出每位选手最后得分，并排出名次，由主持人宣读。

3、初赛评审;（1）公布入围选手名单,并通过电话、班长例会通知选手。（2）召集入围选手开会，介绍复赛流程及注意事项 4．注意事项：

（1）所有参赛选手均需准确、完整填写参赛报名表。（2）参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。（3）参赛者必须是参赛作品的原创者，严禁抄袭。

（4）规划书应以近期目标为重点，即大学期间和毕业后五年的职业生涯规划。

三、活动相关报道及图片：

四、活动自我评估总结：

大树是积累风雨与阳光的结果； 大路是积累了万千半辙的结果；

成功的人生书积累智慧与经验的结果。积累了丰富的山就有无穷的矿；

积累了千百的小溪就有了奔腾的大河； 积累了无尽的坎坷就获得无限的风光。人生的路就在脚下，方向有无数多个，选择方向的正确与否，决定你的未来……

此次比赛不仅对选手本身是一种激励与促进，他们富有逻辑感的规划更是对很多有抱负有同样梦想的同学给予了启发，他们以敏捷的思维，慷慨激昂且富有哲理的演讲，精彩细致的规划，旁征博引，准确地回答，赢得了在场师生的一阵阵热烈掌声和彼此起伏的喝彩。赛后范老师做了精彩、透彻的总结，他对各参赛选手如何完善自己的职业生涯提出建议并鼓励选手再接再厉，为未来踏上社会实现自己的职业生涯规划做好准备。同时此次活动极大促进了学生的积极性，促进了学校学风，校风建设，为学校打造更浓郁的学术气息。

第四篇：大学生职业生涯规划课总结

大学生职业生涯规划

上周刚刚结束了大学生职业生涯规划课的学习。在没接触这门课之前，对职业生涯的理解就是将来要干什么工作。在学习这门课程和查找资料后，才对职业生涯有了新的认识。

职业生涯，是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单的说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，职业生涯开始于工作前的职业学习和培训，终止于退休。学习了这门课后，我觉得一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。就我现在认为，职业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的，拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。

大学生职业生涯规划，就是在大学生明确自己兴趣、爱好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规。

职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

一、能够评估目前的成绩，也可以说是对目前的自我评价，有利于促进个人努力工作。

二、帮助确定职业发展目标，我们通过自我评价、分析，确定自己的职业路线，正确制定自己的职业发展目标，有利于大学生提升就业竞争力。

三、有助于帮助抓住重点，职业生涯规划能让我们区分工作的轻重缓急，紧紧抓住重点，增加我们成功的可能性。

四、能让我们努力奋斗，很多时候，当规划具体时，我们每做出一份努力，都能看到成绩。所以，职业生涯规划，有助于我们为目标而努力奋斗。

五、有助于个人潜能的发挥，增强个人实力。而要设计一个适合自己的职业生涯规划，就必须扬长避短，考虑自己的兴趣爱好、价值观念、人格特点、能力素质等方面的因素来设计自己的职业生涯规划。这个时候，我们会逐渐发挥出一些潜力，在不断努力下，越来越多的潜力会发挥出来。我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程，其成功与否也是以其一生的标度来衡量的。我们生活在一个变革的时代，一切都在变化，唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划，就是用未来的目标来预示自己的变化。只有我们善于对未来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的成功。

上完职业生涯规划课后,我想了很多东西,我认为，真正的认识自我，才能对自己的未来职业作出正确的选择，才能确定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。原来我和许多刚进大学的同学一样，不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上课之外我不知道该干什么、怎样分配我的时间，我对自己的将来没有什么规划。我总是想船到桥头自然直，想那么多干嘛。智者创造机会,强者把握机会,弱者坐等机会。机会是给有准备的人的。我不能做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩、没有目标、方向的过日子。现在我意识到我们大学生面临着工作就业压力,进行职业生涯规划设计能使我们更好地进入社会。因此，在职业生涯中，客观的自我分析是必不可少的一步。我们只有提前去准备和规划它，才能让自己的职业目标一步步地靠近现实。职业生涯规划是一个有机、持续不断的探索过程，随着自身条件和外部环境的变化而变化，这就要求我们能够及时地加以调整和修正。但不管怎么样，我都会朝着自己的理想前进，实现自己的人生理想和价值！

尽管大二才学习这们课程不算早了,但我坚信只要认识到从来都不晚。它让我们及时的接触到了自身专业的前途与发展,尽早的对人生作出一个规划并为之而奋斗。一个人应该为理想而活着,只有怀着对理想的追求,学习和生活才会有意义.大学生活对一个人的品格塑造往往发挥很大的作用,在这个阶段去学一些关于人生规划的知识是很有用而且很有必要的。非常感谢各位老师的悉心指导,让我在职业生涯规划课中学到很多对以后人生有指导性的知识。我坚信也确信自己在面对众多优秀的对手时,能够在竞争激烈的社会中立于不败之地，闯出一片属于自己的天地。

第五篇：大学生职业生涯规划总结

大学生职业生涯规划总结

短短的十二周很快过去，这门课也即将结束。依稀记得之前选课时的矛盾，首先第一反应就是要选王超老师的课，因为是自己学院的老师，也没什么理由可讲，但又一想，大家这么熟，逃课都不好意思，所以有点小纠结，但还是正面因素多一点，最终选了您的课，上课的结果表明我的选择是正确的，这门课上得还是很轻松的，而且很有收获！现将学习体会和收获总结如下：

首先是加深了对王老师的了解，平时见面都是开会或者在办公室，显得比较严肃，有比较大的距离感，上了课才发现，原来王老师是这么实在，真诚的一个人，完全没有官架子哦，呵呵，对学生也是能帮的尽量帮，从您留了那么多联系方式就可见一斑。

然后是课堂内容的感受：内容比较丰富，包括各种职业生涯理论，职业测评和性格分析等都很有趣，不会让人产生厌烦的感觉，关于团队合作的小活动也很有意思，还有简历制作，面试礼仪等，各个方面都很实用，收获颇多。

然后是一点个人建议，希望以后多一点课堂互动，比如同学之间的分组讨论等，类似头脑风暴。当然可能时间有点紧张，其实个人觉得这个课应该上十七周，这样就可以有更多的内容进入课堂，也让老师的安排更从容，不必太多受到时间的限制，而对很多有用的东西不能展开讲述。

最后祝王老师工作顺利，家庭幸福！