头猫小学绩效考核方案[范文大全]

第一篇：头猫小学绩效考核方案

头猫小学

教师绩效工资考核分配实施方案

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

全校在编在岗的教职工

三、考核分配原则

1、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

2、坚持“科学合理、简便易行”原则。

四、绩效工资发放形式

奖励性绩效工资全年一次性发放，发放金额为：2月份+8月份+1月份的一半+7月份的一半+其余月份的75%（即3个月全额，9个月的75%）

五、绩效考核内容

1、奖励性绩效的9个月的25%用来发放校长津贴，副校长津贴，中层干部（含工会主席、少先队辅导员、党支部书记）津贴，班主任津贴。发放标准见附件1，发放完之后所剩金额为教师考核绩效。

2、旷课（会）一节交现金50元；迟到早退一次交现金20元；请事假交现金20元；特假不交费，但不享受超课时加分；会议上手机响铃一次交现金10元。此项考勤所产生的现金直接汇入考核绩效。若拒不交费者，计算绩效时将扣除双倍金额。

3、全年产生的代课费（含公假代课费，特假代课费，病假代课费，事假代课费）均由考核绩效按照10元每节支付。

4、支付完代课费的考核绩效的发放公式为：考核绩效÷教师总积分×教师个人得分。

六、量化计分办法

1、教师考核积分基础分为0分。

2、考勤（由王斌负责考核）

①教师月满勤加积分1分，一月份和七月份按0.5分计算；学期满勤加积分3分；

②特假、病假不影响满勤加分，但不享受特假本周的超课时加分； ③任何教师不得以公假为由处理私人事情，一经发现不但所请假课时安旷课处理，且不享受所有月满勤加分和学期满勤加分；

④任何教师病假需开具医院相关证明方可请假，特殊情况可收假后再补；

⑤教师缺勤后，把所交费用交到王斌处，不扣取本人积分，但不享受满勤加分。

3、超课时加分（由刘红银负责考核）。

①平均课时计算方法为：总课时（含行政、各室管理员、学籍管理员、老教师、入学入托管理员享受课时）÷全校教师总数=教师周人均课时量（按四舍五入法保留一位小数）。

②中层以上干部享受5课时，各室管理员享受3课时，十年以上教龄的教师享受1课时，二十年以上的教师享受2课时，学籍管理员享受5课时，入学入托管理员享受2课时。

③超课时计算公式为：（课表课时+享受课时－周人均课时）×（学期上课周数－特假、事假、病假周数）（保留一位小数）

④超课时一节加积分1分

4、教育教学过程（由刘红银负责考核）。

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。

（1）备课：教师备课备完一门主科（语文或数学）得5分，在此基础上，多备一门其他科目加1分。严格按照备课要求进行备课，没有按照计划备课或备课太简单，酌情扣1—3分。

（2）试卷批改每单元一次，记4分，少一次扣1分，扣完为止；作业批改语文每课一次，数学每练习一次，记3分，少一次扣0.5分，扣完为止。

5、教育教学业绩（由教研组长负责考核）。

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。

①本项以学校每学期统一组织的期中和期末检测教师所任教学科在全校的名次计分，具体计分方法为：第一名2分，每低一个名次减1分，六年级第一名3分，每低一个名次减1分。

②优秀学生加分

半期和期末考试，语文数学满分每人次加2分，语文90分（含）以上每人次加1分，语文80分以上（含）或数学90分以上（含）每人次加0.6分，语文70分以上（含）或数学80分以上（含）每人次加0.4分，语文,60分以上（含）或数学70分以上（含）每人次加0.2分。

七、有以下情形之一的，不参加奖励性绩效工资分配

1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴

2、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的；

3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的；

4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。

5、本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；

6、脱产学习的；

7、借调在教育系统之外的。

8、拒不接受学校的工作安排，情节严重的八、考核工作的组织领导与监督

1、成立考核领导小组：

组长：陶先桂

成员：刘洪银王斌马成达宋健

施俊贺富成李兴会欧华忠

学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。

3、除上述情况之外，不得任何考核组成员以任何方式发放或支付考核绩效给任何人，否则将从严处理。

第二篇：先锋小学绩效考核方案

先锋中心小学校

教师绩效考核方案

（讨论稿）

根据《四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校绩效考核试行办法的通知》川教（2009）155号、《绵阳市教育局转发<四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校绩效考核试行办法的通知>的通知》绵教函(2009)108号和《三台县人民政府办公室转发县人事局等部门<关于三台县义务教育学校绩效工资实施办法的通知>》三府办发[2009]128号文件和三教知（2009）169号通知精神，结合我校实际，特制定教师奖励性绩效考核方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学校发展和质量提升为目标，以提高教职工的主动性和积极性为目的，以提高教师整体素质为核心，着力构建教师绩效考核的系列评价制度。

二、基本原则

以人为本，按劳分配，注重实绩，激励优先，客观公正。

三、实施对象：学校在岗人员。

四、组织机构及职责

①学校成立绩效考核委员会： 主 任： 吴明远 副主任： 何正品

成 员：张兴洪 李德尉 赵长银 林大雄

考核委员会的职责是：依据有关规定制定我校教师绩效考核实施细则，领导和组织我校绩效考核工作，确定教师绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。

②学校成立绩效考核小组： 组 长： 吴明远

成 员： 何正品 张兴洪 李德尉 赵长银 林大雄

考核小组的职责是：在学校绩效考核委员会的领导下，具体负责实施对教职工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的等次建议意见。

五、绩效考核等次的确定及用途

1、教师绩效考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，按绩效考核得分由高到低确定，绩效考核优秀比例不高于15%，教师师德考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。绩效考核等次作为发放基础性绩效工资的主要依据；绩效考核的具体得分作为确定奖励性绩效工资具体数额的主要依据。

2、绩效考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

六、奖励绩效考核周期，个人金额计发办法

全年分两次进行，分别在每期期末进行量化考核。

七、教师绩效考核内容、权重

教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。以基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部份进行量化发放。

（一）基础性绩效工资

基础性绩效工资占绩效工资总量的70%。

1、根据绩效考核结果，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务，绩效考

核合格及以上的教职工，全额发放基础性绩效工资。

2、具体问题的处理：

①我校支教师，其绩效考核与本校教师同等进行考核，并将其考核结果反馈给派出学校，由派出学校按其考核结果发放基础性绩效工资。

②符合计划生育条例规定请产假的教职工，产假期间的基础性绩效工资全额发放，产假期满经单位批准请哺乳假至小孩满一周岁的，哺乳期的基础性绩效工资按月标准的70%发放。

③教职工一年中病假累计超过3个月的，其超过时间的基础性绩效工资按月标准的60%发放；一个月中，事假累计7—10天的，当月基础性绩效工资按月标准的50%发放，事假累计10天以上或旷工旷课的，全额扣发当月基础性绩效工资。

④教职工停职审查期间暂停发放基础性绩效工资，经审查结案后不予处分的给予全额补发。

⑤教职工受到党纪政纪免于处分、警告处分的分别扣发1个月、2个月基础性绩效工资。受到党内严重警告、行政记过以上处分的，受处分期间，考核评定为不合格。

⑥师德考核、绩效考核（考核）不合格的教师，不发放绩效工资。师德考核、绩效考核（考核）基本合格的教师，发放80%的基础性绩效工资。

（二）奖励性绩效工资

学校奖励性绩效工资总额由教育局根据我校当年目标考核情况、学校编制情况等进行分配。奖励性绩效工资不属于任何教师个人，主要体现工作量和实际贡献等因素，由学校按绩效考核细则分类进行考核，在每学期末按考核结果进行发放。教师奖励性绩效考核共分为班主任考核（15%）、副校长和中层干部及群团组织负责人考核、学校临时性工作考核、教职工履职考核等四部分。

1、班主任考核见附件一

2、副校长、中层干部及群团组织负责人考核见附件二

3、学校临时性工作考核见附件三

4、教职工履职考核见附件四

5、工勤技能人员的考核：由于我校无这类人员，所以没有制定他们的考核细则。

6、校长的考核：由县教育局实施考核。

八、绩效考核的方法与程序

教师绩效考核实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教师自评与学科评议、年级评议、考核组评议相结合。

（一）、个人自评。教师个人进行总结和自评，按照学校关于教师量化测评方案和办法填写相关表册。

（二）、民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评。

（三）、综合评定。由学校考核小组按照考核标准，结合教师自评、学科组评议，提出考核等次意见。经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。

（四）、校内公示。对考核领导小组综合考核评定等次进行5个工作日的公示。

（五）、教师对绩效考核结果存异议者，按川教[2009]155号文件第十三条处理。

（六）学校将考核工作总结和考核结果报教育局备案。

九、凡是考核为基本合格或不合格的教职工，实行绩效工资一票否决。

十、本方案最终解释权为先锋中心小学校。

二0一0年一月十八日

第三篇：汪子头小学毕业典礼方案

汪子头小学毕业典礼方案

活动目的：增进毕业班学生热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情感，促进学生间的团结合作，让孩子们懂得心怀感激、学会感恩，从小树立正确的荣辱观、人生观。

活动时间：6月29日下午3:00---5：00

活动场地：六年级。

活动过程：

（班级布置高家季负责；摄影焦自军负责）

第一阶段《相聚今朝》文艺汇演。

1.主持人宣布毕业典礼开始。

2．校长讲话。

3．毕业班学生代表发言。

4．文艺汇演。

第二阶段：《明天会更好》

1．班主任致辞。

2．任课老师寄语。

3．学生对教师对自己的寄语，学生互相赠言等。

4．活动结束，整理教室，清扫垃圾。

备注：买水果费用200元，布置教室拉花50元。

汪子头小学 2012-6-25

第四篇：亭隆小学绩效考核方案

亭隆小学绩效考核方案

亭隆小学绩效考核方案

为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（苏教人〔2014〕24号）、《z义务教育教职工绩效考核工作指导意见》、《zz区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》精神，特制定z亭隆实验小学绩效考核方案：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以促进学校科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师教育工作绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教

师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进全体教师为提升教育教学水平、实施素质教育、努力办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、考核原则

1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。

5、优质优酬，拉开差距。重视目标管理，向一线教师、骨干教师重点倾斜。奖优罚劣、优质优酬，适度拉开收

入分配差距。

三、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员，其中学校校长、书记由z区教育局负责绩效考核和发放。

四、考核程序

1、学校绩效考核工作成立以校长为组长的绩效考核领导小组，副校长任副组长，组员由党支部委员、工会主席、人事秘书、教导主任、总务主任组成。下设年级考核小组，由年级组长和两名教研组长组成，年级组长任组长。学校绩效考核领导小组负责制定本校教职工绩效考核方案、审议批准年级考核小组考核结果、仲裁教工考核申诉。年级考核小组根据学校考核方案组织实施绩效考核工作。教职工绩效考核方案须经学校教代会通过，报锡山区教育局批准后实施。

2、绩效工资的考核以为单位，做到定性和定量评价相结合、自评和他

评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合。采用“每月考核、汇总”的方法分段进行。学校绩效考核领导小组于每年7月30日和12月31日前负责完成对每位教职工的绩效考核工作，计算出每位教职工的绩效考核总得分。每次绩效考核结果向全体教职工公示，时间不少于5个工作日。

3、绩效考核结果要作为教职工绩效工资分配的依据，发放绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学工作任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，可视情况减发其基础性绩效工资、班主任津贴（具体方法按z文件执行）。减发部分从当年奖励性绩效工资或下一年基础性绩效工资中扣除。绩效考核不合格，不发奖励性绩效工资。

4、绩效考核结果要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、考核、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核等次为不合格者需参加转岗培训，经考核合格后方可上岗，培训期间不享受奖励性绩效工资；绩效考核不合格者，下不得申报职称评审；绩效考核等次连续两年不合格者，按有关规定转岗或解聘。

5、教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校绩效考核领导小组或学校主管部门申诉。申诉期间原定结果不变。如果绩效考核违反规定程序、存在打击报复行为等，影响考核结果的，应当重新考核，变更考核结果。

6、教职工因公执行支教、挂职锻炼或其他特殊任务，应参加所在单位绩效考核或考核，由学校对考核结果予以确认。

五、考核方法

基础性绩效工资考核发放办法

学校对教工实行绩效考核,绩效考核不满总分60%为不合格。考核不合格者的基础性绩效工资按z锡山区人民政府办公室转发区人事局等部门关于区义务教育学校绩效工资实施细则的通知文

件执行。

奖励性绩效工资考核发放办法

区级统筹的项目和标准：

1、正职校长（书记）的奖励性绩效工资实行全区统筹，标准为全区教师奖励性绩效工资平均数的2倍，正职书记为正职校长的90%，由区教育局考核后在年终一次性发放。

2、班主任补贴：按每月300元/班（全年10月）按实际班级数统筹于教育局按月发放。学校负责每月考核（考核办法附后），考核结果在年终奖励性绩效工资中结算。

校级统筹发放：非正职校长、学校中层职贴，骨干教师补贴、超工作量补贴、成果奖等合计提取校级统筹基金。

1、非正职校长（书记）奖励性绩效工资：

（1）副校长：副校长的奖励性绩效工资为正职校长的80%，由学校年终考核合格后一次性发放。有学术荣誉的副校长，经考核合格，按照锡山区教育

局有关文件规定执行。

（2）退任校长书记：退任正职校长、书记按学校现任副校长的平均数发放，退任副校长，按学校现任中层正职的平均数发放，由学校在年终考核合格后一次性发放。

2、中层职贴：

（1）中层正职经学校考核合格后发放职贴500元/月，全年12个月计算。

（2）中层副职经学校考核合格后发放职贴400元/月，全年12个月计算。

3、其他人员职贴：

（1）年级组长、干事经学校考核合格后发放职贴350元/月，全年12个月计算。

（2）教研大组长经学校考核合格后发放职贴为200元/月；教研组长经学校考核合格后发放职贴为100元/月。均按全年10个月计算。

4、骨干教师补贴：

（1）特级教师：经考核合格发放津贴600元/月，全年以10个月计算。

（2）z名师：经考核合格发放津贴500元/月，全年以10个月计算。

（3）z学科带头人：经考核合格发放津贴400元/月，全年以10个月计算。

（4）z教学能手、锡山区学科带头人：经考核合格发放津贴300元/月，全年以10个月计算。

（5）z教学新秀、锡山区教学能手：经考核合格发放津贴200元/月，全年以10个月计算。

（6）锡山区教学新秀：经考核合格发放津贴100元/月，全年以10个月计算。

（7）校级教学能手：经考核合格发放津贴50元/月，全年以10个月计算。

（8）校级教学新秀：经评选，一次性奖励500元。

5、超工作量补贴：

（1）因工作必须，由学校安排的节假日值班、加班，学校实行超工作量补贴每人每日30元（不属于加班工资）。

（2）因工作需要经教导处安排的代班主任、代课。代班主任每天10元/班（班主任代职费由原班主任补给，因公外出除外），代课5元/节。

（3）超学校核定工作量的发放超工作量补贴。（超工作量由教师申报，考核组认定）

6、教育教学成果奖：

为激励教师积极投身教改实践、不断提高业务水平、扎实推进素质教育，学校设教育教学成果奖，给在专业研究、教改科研、指导学生方面取得成果的教师予以奖励。所有成果奖都要通过教师本人在考核规定时间内申报，由考核组统一认定。

（1）综合、条线表彰奖：

级别综合表彰条线表彰先进个人先进集体成员先进个人先进集体成员

全国500300400200

省级300150200100

市级20010010050

区级100508030

镇级80305020

校级50152510

注：政府、条线已发奖金或奖品，学校不再另发。不足标准部分由学校补足。

（2）会课竞赛奖：

级别一等奖二等奖三等奖优秀奖

全国400300200100

省级30020010080

市级2001008050

区级100805030

片级80503020

校级503020

◆教师在教育系统组织的技能大赛中获奖的，与会课同样奖励。

◆在片级以上的专题教研活动（校际交流）中所上公开课参照相应二等奖兑现。

（3）竞赛辅导奖：

级别一等奖二等奖三等奖优秀奖

全国30020010060

省级2001008050

市级100805030

区级80503020

片级4030208

校级853

◆比赛必须是教育单位举办的，学校校长室批准，职能部门组织参加的。

◆同一个参赛项目，层层参赛按最高级别计发辅导奖。

◆同一个参赛项目，可由辅导者选择单项或团体计奖方式，取高分计发辅导奖。

◆团体奖翻倍，10人以上（含）群体参加的竞赛辅导奖，翻倍数值以参赛总人数与10的倍数值论定。

◆多人指导的项目所获辅导奖，奖金多人分成。

◆非现场比赛的，最高按区级奖励额计算，具体由考核小组认定。

（4）科研论文奖：

级别获奖、交流一等奖二等奖三等奖

全国1008060

省级806040

市级605030

区级403020

◆必须在教育行政部门或各级教育学会系统组织的评比活动中获奖、交流才能计发科研论文奖。

◆同一级别的设计、案例、获奖，获奖金额减半。

◆在正式教育刊物发表的论文、设计、案例（2000字以上），获奖金额按同一级别一等奖翻倍。

◆同一篇多刊发表或获奖，只享受最高一次科研论文奖。

（5）课题结题奖

级别课题组长核心成员一般成员

全国400200100

省级30015075

市级20010050

区级1005025

（6）教学质量均衡奖：

◆学年末语数英期终考试及格率达100%的，所任班级学科教师奖100元；

◆有明显进步的学科教师奖100元；

◆班级语数英三门学科及格率达100%的班主任奖100元。

（7）突出贡献奖：学校对一年中作出特殊贡献者，设突出贡献奖，奖金金额5000元以内，每年末由个人申报，经考核组认定发放。

（8）满勤奖：全年无病事假、无迟到早退、无外出，享受满勤奖。1—6月奖励100元，7—12月奖励100元。

7、工龄补贴：

工龄补贴每一年补贴40元。

8、教职工考核：考核对象为全体教职员工。

教职工病事假：事假一天，不得考核奖100元；病假一天，不得考核奖60元，以此类推。病、事假两天之内，能

主动调上好课务的原则上减半扣发。教职工迟到、早退，每次不得考核奖30元。教职工每月可有一次不计入考核的外出假（每次不超过2小时，经级部主任同意，不影响正常教学秩序），当月超出的次数，每次不得考核奖30元。长病假按国家规定执行。

学校工勤人员，考核合格享受教师考核奖的90%。

有下列情形之一者绩效考核等次确定为不合格，不合格者不得奖励性绩效工资：

◆无论以何种理由、何种方式不履行教育教学职责或全年无故旷工累计超过三天的；

◆歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，经查证属实的；

◆品行不良、行为有悖社会公德和教师职业道德，有失教师形象的；

◆不能妥善和家长沟通，训斥家长并对学校形象造成不良影响的或由于失职，给学校、师生造成损害，有不良影响的；

◆利用职务之便谋取私利，索取、收受家长财物，或擅自推销教辅用书及其他物品，经查证属实的；

◆开展有偿家教或变相进行有偿家教；或违反有关规定在社会力量办学机构兼职，经查证属实的；

◆以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校利益的；

◆擅离岗位、玩忽职守，造成安全事故的；或发生安全事故，瞒报、缓报造成不良影响的。

新教师的奖励性绩效工资的发放：见习期6个月以内不享受奖励性绩效工资，7--12个月减半发放，12个月考核定级后全额发放。

学校按照区教育局核定的全校教职工奖励性绩效工资总额，用于发放当年教职工的奖励性绩效工资。实行零余

额。

六、具体操作办法

（一）学校按照区教育局核定的全校教职工奖励性绩效工资总额扣除区级统筹部分，扣除校级统筹部分，加上教职工病事假扣款部分，计算出余额。

（二）将余额除以全体教职工考核总分（不含校长、副校长）得出分值。

教工奖励性绩效工资＝分值×得分＋相对应校级统筹－缺勤数

（三）教育教学成果部分必须由教工填写申报表，提供证书原件，经主管领导审核证明后交考核组认定。竞赛活动必须是教育主管单位举办的，学校组织参加的。

（四）在奖励性绩效工资分配中，副校长不得超过正职校长奖励工资；中层干部不得超过副校长的奖励工资。

七、几点说明

1、方案未尽事宜按z、锡山区两级政府文件和锡山区教育局有关文件执行。

2、本方案经教代会通过，区教育局批准后2013年7月1日起执行。

3、本方案的解释权归学校考核领导小组，如与上级政策法规相抵触时作及时修改。

4、本方案和考核细则为同一部分，同时执行。

八、附件

z亭隆实验小学校级领导绩效考核表

z亭隆实验小学中层干部绩效考核表

z亭隆实验小学年级组长绩效考核表

z亭隆实验小学教研大组长、教研组长绩效考核表

z亭隆实验小学骨干教师考核方案、考核表

z亭隆实验小学教师绩效考核表

z亭隆实验小学教师绩效评分表

z亭隆实验小学班主任绩效考核表

z亭隆实验小学班主任绩效评分标准

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第五篇：和静县第八小学绩效考核方案



和静县第八小学绩效考核方案

（经十届四次教代会讨论审议通过，2011年11月4日起执行）

为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据县教育局转发教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）精神，特制定我校教师绩效考核工作实施方案如下：

一、指导思想

实施绩效考核工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、绩效考核工作的基本原则

（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、健全机构，明确职责

1、绩效考核领导小组： 组长： 副组长：

成员： 各部门负责人、各教研组组长

2、审核监督小组： 组长： 副组长： 成员： 主要职责：全面领导学校的人事制度改革和绩效工资的推进工作，包括审议相应的实施意见、方案或方法，监督实施的过程，对实施和推进过程中出现的问题有提出修订、调整和建议的权利。

四、绩效考核的范围

绩效考核的范围是在学校教师岗位上从事教育教学工作的在职在编教师（含兼任管理工作的教师）。

五、绩效考核的主要内容

考核的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面。

（一）职业道德：主要考核教师遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，教师对职业的认同感、敬业精神和事业心，教师的荣辱观、职业操守和以身作则情况，教师对学生的态度、方式和责任心，教师的大局意识和团结协作等方面内容。

（二）职业能力：主要考核教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容。

1、教育能力：主要考核教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力，组织德育活动的能力，与社区、家长和学生的沟通能力等。

2、教学能力：主要考核教师把握和使用教材的能力，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的能力，开发校本课程、开设第二课堂或选修课、举办讲座等课程开发的能力等。

3、教研能力：主要考核教师从事教育教学研究、改革和对教育教学实践进行自我反思、评价的能力等。

4、专业发展能力：主要考核教师全面掌握和拓展本学科专业知识、提高自身综合素质的能力，了解和运用教育新理念的能力等。

（三）工作表现：主要考核教师的履职行为，包括工作量、德育工作、教学常规、班主任工作等方面内容。

1、工作量：主要考核教师承担教育教学工作任务、承担班主任工作、出勤率以及其他管理工作的情况。

2、德育工作：主要考核教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况，履行全员育人职责、帮助学习困难学生或品行偏差学生的情况等。

3、教学常规：主要考核教师的教学准备和教学实施情况，包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实施活动和参与教学管理等。

4、班主任工作：主要考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展情况。学生体质健康标准情况应作为考核依据之一。

（四）工作成效：主要考核教师完成岗位职责的效果，包括育人效果、教学效果和教研效果等方面内容。

1、育人效果：主要考核教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展，以及班风学风和学习困难或品行偏差学生进步情况等。

2、教学效果：主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生达到基本教育质量要求和学生学业水平考试合格率为依据。

3、教研效果：主要考核教师参与校本教研、课题研究情况，教育科研论文发表、获奖情况，以及辅导学生获奖情况等。

六、绩效考核的量化标准

绩效考核从教师德、能、勤、绩等方面进行综合考核，在工作的基础上，以考核量化最后得分为评定依据。考核量化最后得分由基本分和附加分部分之和组成，基本分为100分，附加分没有上限也无下限，扣分不足部分从基本分中扣除，具体考核量化标准如下：

基本分部分

（一）职业道德（20分）

评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。量化依据：

1、理论学习（6分）（1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期不少于5000字，学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

（2）早退、迟到每次扣0.5分，超过三次，从第四次起每次扣1分。无故缺席每次扣1分。（由党支部负责落实）

（3）应上交的读书笔记、心得体会等不能按时上交每次扣1分。（由党支部负责落实）

2、尊重国旗、国歌（2分）（由德育处负责落实）

（1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。

（2）迟到、早退每次扣0.5分。

（3）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。（4）旷到一次扣1分。

3、教育思想端正（5分）（由德育处负责落实）

（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。

（2）有如下情形者扣分：

①把学生赶出课堂，每人次扣2分。②体罚或变相体罚，每人次扣1—3分。

4、道德素质（7分）

爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。

有如下情况者扣分：

①言行违背规范，打架、骂人，受到学校处理的，每次扣7分。②自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，受到学校处理的，每次扣7分。散布消极言论，讽刺打击先进，受到学校处理的，扣7分。

③有乱收费，乱订资料事件，每人次扣5分。

④因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣3—6分。

⑤参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣5分。⑥乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣5分。⑦故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣5分。⑧教师穿着仪表，举止不文明有下例情形的一次扣2分。（穿奇装异服、不配戴校徽，戴首饰、染指甲、头发，上课接打手机，在校内吸烟，乱扔杂物，体育老师上体育课时不穿运动鞋）

（二）职业能力（20分）

1、教学工作量（10分）（由教务处负责落实）科任满课时量（10分）。小学教师标准工作量

语文教师：语文课、思品课、班主任、班队会（1个班）满工作量。

数学教师：一至五年级两个班数学课满工作量，六年级数学课兼任副课满工作量。

英语：14节-16节／周。45周岁以上：10节／周满工作量。

自然、思品、社会、健康教育、微机、艺术等：16节-18节/周 工会主席、行政办主任、德育处主任、教务处主任、团支部书记、少先大队总辅导员、教学班班主任：相当7节/周，教务处副主任、德育处副主任：相当6节/周，法制办主任、工会副主席：相当5节/周，教务员、教研组长：相当于4节/周，少先队大队辅导员、党支部委员、工会委员、年级组长、德育干事、行政办干事：相当于3节/周。

校级艺术团、合唱团等负责人：相当于2节/周。

实验员、图书管理员：相当于2节/周，各功能室、计算机房管理员：相当于2节/周，负责A级指标的计课时3节/周，负责C级指标计课时2节/周，负责学校各种责任书的每负责一项计课时3节/周。跨课头：每增加一个课头加计0.5课时。教师组织兴趣活动，有计划、有备课每次活动时间算1课时。档案员、文书管理相当于2节/周，打字复印相当于4节/周，楼管相当于2节/周，校本培训的授课教师相当于2节/周。报纸分发相当于5节/周。远程教育按文件规定5节/周。田径队训练相当于10节/周。

体育教师领操、整队（包括集合、少先队活动、升旗、出操、大课间活动、课间操、眼保健操）每周计课时量2节。有下列情形的加分或扣分：

（1）在满工作量的情况下，超课时的按实际超课时量计算，每超一课时加0.5 分（按实际上课课时计算）。缺课时的按实际缺课时量计算，每缺一课时扣0.5分。

（2）学校安排的加班（在完成个人工作的情况下，利用节假日或休息时间），按全天4课时计算（以相关部门的记录为准，没有记录的不加分，此外，加班必须在规定的时限内完成，否则不加分），每课时加0.1分，（学校统一安排的补课、A级指标负责人、C级指标负责人、各项责任书负责人未完成个人档案加班的不计入加班范围之内）。（由行政办负责落实）

（3）师徒结对子，给师傅一年加1分，一个学期加0.5分，一个季度加0.25分。

2、教学教研能力（10分）（由教务处负责落实）

（1）不按时制定各项工作计划，任务不明确，重点不突出，措施不具体，进度不合理，发现一次，每项扣0.5分。

（2）未按规定及时上交总结、报告、心得体会、教学反思等，每次扣0.5分。缺项的每次扣1分。

（3）学校组织各项教育教研活动不积极参加，每次扣1分。无故不参加者，每次扣2分。

（4）教案不合要求的，每次扣0.5分；教案不全的，每次扣1分；不能超前备课或不备课的，每次扣2分；不能按规定签字，每次扣0.2分。

（5）每跨一个课头或跨年级加0.5个课时。

（6）作业偏多或偏少，学生负担过重或过轻，家长、学生反应强烈，经查每次扣0.5分；作业批改不认真，批改出错或不及时的每次扣0.2分，不批改的每次扣1分，对学生做错的作业不督促订正或订正后不及进批改的每次扣0.2分。

（7）不认真做好学生平时成绩记载，活动记录不齐全的，每人次扣0.2分。

（8）学校安排参加继续教育、各项培训等不服从者3分，教师培训等考试不及格者扣2分。

（9）上课迟到，每次扣0.5分；擅自调课每次扣1分，中途脱堂或经检查无人上课的每次扣3分；组织教学不力，课堂秩序混乱，每次扣1分；讲课时出现科学性错误的，每次扣2分。

（10）学期累计听课教师不少于15节，教研组长、年级组长不少于20节，部门负责人不少于30节，教务主任不少于40节，每少一节扣0.5分。（听课人必须要有授课人、年级组长、教研组长的签字）

3、班主任工作（10）（由德育处负责落实）

（1）班级学生扔垃圾每发现一次扣除班主任0.2分。

（2）班内发生事故，任课教师要及时处理，不及时处理的扣除任课教师2分，班主任不处理直接推到学校或德育处的扣除班主任3分，发生事故后班主任处理完不上报的扣除2分。

（3）辍学、巩固率方面：班内学生辍学1人给班主任减1分，任课教师减0.5。（如果是因为教师个人原因造成学生辍学的扣分，如果不是教师造成的不扣分。）

（4）学生破坏公物，除正常赔偿以外扣班主任1分。

（5）在组织大型集会，学校活动时班主任组织不严，纪律混乱扣班主任2分。

（6）在课间操，打扫卫生，学生放学排队出校门时负责老师跟班不到位，每次扣0.2分。

（7）上交各种表格、材料等不交者，一次扣除0.2分。（8）在班主任月考核中获得优秀的加3分。

（三）工作表现（20分）

1、出满勤干满点，得全分10分。（由教务处负责落实）（1）迟到、早退一次扣0.5分。

（2）病、事假一天扣0.3分。（备注：按教职工综合管理实施办法执行）

（3）旷工一天扣8分（一周内累计迟到早退3次或一月内累计迟到早退6次按旷工一天处理）

（4）学校安排的值日、值班和集体活动迟到或早退的一次扣0.5分，旷到一天扣8分。

（5）不按请销假制度请销假的一次扣0.5分。

2、工作态度（10分）（由行政办负责统计汇总，各部门负责落实）服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，积极参加义务活动，得满分。

有如下情况扣分：

（1）违反工作纪律，（工作时间闲谈，干与教学无关的事），发现一次扣1分。（2）对已接受的工作任务，不能按要求、按时限完成的每次扣3分。（3）不以主要精力从事本职工作，上班时擅自离岗，每次扣2分。（4）值周、值日、值班教师职责履行不好，不负责任，资料不全，扣1—2分。

（5）党政工团、少先队、教导处、德育处等工作不到位，任务完成质量差，或由于工作不负责任造成的失误，给主管人员扣2—5分。

（6）任课教师在上课时对出现的问题不及时处理（包括日常学生考勤管理工作），向班主作任或其他部门推托责任的每次3分。

（7）其他违法、违纪行为酌情扣分，并给予相应处分。

（四）工作成效（30分）（由教务处负责落实）

1、语文、数学、英语、综合课程其教学成绩由期末统测成绩进行核算。各科成绩核算的标准如下：（以近三年总评成绩为基准，每增加1分加0.5分，每降1分减0.2分）

各科基准线：（总评分）

一年级：语文 分 数学 分 英语 二年级：语文 分 数学 分 英语 三年级：语文 分 数学 分 英语 分 四年级：语文 分 数学 分 英语 分 五年级：语文 分 数学 分 英语 分 六年级：语文 分 数学 分 英语 分

2、音乐、体育、美术、信息技术课程成绩由学校从所教班级每班抽5人，对所抽学生进行相应学科的考核，将考核的总评分做为考核依据，具体核算标准如下：（跨年级或跨课头选择其中一个学科即可）一年级：音乐 体育 美术 信息技术课程 二年级：音乐 体育 美术 信息技术课程 三年级：音乐 体育 美术 信息技术课程 四年级：音乐 体育 美术 信息技术课程 五年级：音乐 体育 美术 信息技术课程 六年级：音乐 体育 美术 信息技术课程

音、体、美、信息技术等课程，抽测成绩合格率达不到75%，不予评优。

附加分部分

（一）在同年级平行班中同一科目总评分排名第一的课任教师加2分（仅限语文、数学）。

（二）荣获国家、自治区、自治州、县、学校级别的优秀班集体，所在班班主任加4、3、2、1、0.5分，课任教师加一半分。（由班主任提名认可的加分）。

（三）获先进、优秀教师、优秀班主任、教育工作者、劳模荣誉称号的加分：国家级3分，省部级2.5分，地州级2分，县级1.5分，校级1分。获其他优秀称号的加分：国家级3分，省部级2.5分，地州级2分，县级1分，校级0.5分。

（四）教师参加各类竞赛及辅导学生获奖或组织学生参加各类竞赛、活动（必须在学校知道的情况下）加分：校级特等和一、二、三等奖分别加2、1.5、1、0.5，县级特等和一、二、三等奖分别加2.5、2、1.5、1，自治州级特等和一、二、三等奖分别加，3、2.5、2、1.5，自治区级特等和一、二、三等奖分别加3.5、3、2.5、2，国家级特等和一、二、三等奖分别加4、3.5、3、2.5,组织奖按以上三等计算（以当年所获荣誉证书为准，获多项荣誉的可累计，但同一类竞赛中多次获奖的只计最高分一次）。

（五）论文加分：国家级4分，省部级3分，地州级2分，县级1分（论文必须经教务处审核登记加分，在国家统一邮政刊号的正式刊物公开发表的论文按级别加分）。

（六）上报信息加分：教师在各类刊物和网站上利用工作之余主动上报积极、健康的校内信息，国家级3分，省部级2分，地州级1分，县级0.5分，校级0.2分，同一信息只计最高分一次。

（七）在学校组织的教案、作业评比中获优秀奖的加1分。

（八）在学校组织的公开课竞赛中获一、二、三名的分别给予3、2、1分的加分。被所在教研组推荐上观摩课的教师，每开展一次加1分，代表学校参加校外各级竞赛的每次加2分，获奖的按获奖级别另行加分（必须经教务处批准）。

（九）在课题研究中做出突出贡献，并已形成基本完整的课题研究材料的教师加4分，如果是教研组集体课题研究成果突出的，所在教研组具体研究人员每人加2分。

（十）开展各种兴趣小组有成效的，参照获学生辅导奖或组织学生参加各类竞赛（必须在学校知道的情况下，同一次竞赛只取最高级别加分一次）加分方式加分。

（十一）被评选为优秀的教研组长，教研组组长在考核总分中加2分，教研组成员每人加1分。

（十二）能够运用现代化教育技术、多媒体手段进行教学，每节加0.2分。（必须要有多媒体课件，并经教务处审核登记才加分）

四、绩效考核确定

（一）凡有下列情况之一的均按末位处理

1、旷工影响恶劣者；（旷工一天者不予评优）

2、考勤方面遵照考勤制度相关部分执行。

3、体罚、变相体罚学生造成恶劣影响者；

4、迟到、早退累计5次以上者（包括政治学习、业务学习、升旗仪式、集体活动等）；

5、政治学习、业务学习从未交过笔记、心得体会者；

6、无理取闹、越级上访、集体上访者；

7、拒绝接受分配给的教学、科研任务，经教育不改，在群众中造成不良影响者；

8、因工作失误给学校工作、学校声誉造成影响者；

9、完成教学、科研工作量低于相应教师职务额定标准70%者；

10、参加政治学习、业务活动及其他社会公益活动内累计有5次无故缺席者；

11、因工作不负责任，在教学、科研质量检查评估中评定为“差”者；

12、调入我校不满一年的教师和新参加工作人员。

（二）凡有下列情况之一的均不发放绩效工资

1、职业道德考评达不到基本要求的；

2、政治立场不坚定，有分裂言行的；

3、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；

4、品行不良、侮辱学生的；

5、从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；

6、有违反四项基本原则的言行，在群众中造成不良影响者；

7、受党政纪处分和治安处罚者；

8、违反计划生育政策扣；

9、无故不参加考核，或弄虚作假、谎报成绩、剽窃他人成果者；

10、违反国家计划生育政策的；

10、有事业单位工作人员考核规定中就确定为不合格等次相关行为的。

五、绩效工资的分配

每季度进行一次绩效考核，教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为： 全校绩效补贴总额

————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工绩效工资 全校绩效考核得分总和

六、绩效考核结果的使用

1、绩效考核的结果要作为绩效工资分配的主要依据。

2、除年终考核不得评优或一票否决事项外，绩效考核的总评分即为年终考核个人结果，具体分组情况由年终考核领导小组会议决定。

3、绩效考核的结果要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

4、考虑到我校少数民族教师和老教师的具体情况，对于因体弱多病、知识结构老化导致难以胜任工作的，在绩效考核结果的使用上可适当给予照顾。

5、以上考核办法通过十届四次教代会讨论通过之日起开始实施，如有问题，由绩效考核领导小组解释说明。