七年级数学命题情况分析

第一篇：七年级数学命题情况分析

2012-2013学年度第二学期期中质量检测命题情况分析

学校年级七年级学科数学备课组长

一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）

本次考试充分体现了新课标、新教材的要求，突出对基础知识的考查，如1--24等题占近130分的基础题；同时注重学生创新能力、动手操作能力的考查，如22、25题；也考查了学生思维的灵活性，注意数学运用的考查，注重对学生归纳能力和数学思想方法的考查，如26题。全校满分2人，优生率 12%，及格率36%，平均分69。

二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）

充分发挥教材在教学中的作用，重点考察基础知识、基本技能与基本思想方法，试卷考查的知识点多，覆盖面广。如1—24题。

三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）

没有太明显的区分度，对探究性、创新性思维能力的考查不足。

四、典型情况分析（举例说明、分析）

1、缺乏空间观念。如第17题，不少学生不能把握折叠前后的对应关系，从而使解题陷入困境。

2、说理缺乏的条理性、逻辑性。如第24题，不少学生不知先说什么，再说什么，解题过程显得杂乱无章。

五、对本学科命题的意见或建议

1、加强对学生观察能力、归纳能力、探究创新思维能力的考查；

2、加强对学生实际操作和动手能力的考查；

第二篇：九年级数学命题情况分析

2012-2013学第一学期期末质量检测命题情况分析

学校金山中学年级九学科数学备课组长姜南

一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）

1，题量适中，重难点突出。

2,试卷整体有很高的数学科学性

3,本次测验，从学生的成绩上来看，达到了一定的效果。

二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）

1.从试卷总体来看，是以基础性知识为主

2,试卷的一元二次方程的应用题型不错，尤其是求出最后的结果的地方，很灵活。

三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）

1,大部分命题都是不错的，能够体现出学生对于知识的掌握情况

2,试卷的题目梯度不是很好，没有什么比较难的题型，对于冲刺高级中学的学生而言，有点过于简单了

四、典型情况分析（举例说明、分析）

对于命题的最后两题，正常情况下，应该是较难的题型，尤其是最后一题，只是要求学生证明切线的判定，有点过于简单了。

五、对本学科命题的意见或建议

命题总体情况不错，是一次比较成功的测试，能够反映出大部分学生对于知识的掌握情况。

（此表于下学期开学前，与教导处工作计划同时上交县教研室理化生办公室）

第三篇：七年级数学命题、定理自学案

七年级数学自学案5.3.2命题、定理

一、自学范围（21页——22页练习）

二、自学目标

1、了解命题的概念，会把命题写成“如果„„那么„„”的形式。

2、能判断一些简单的命题是真命题还是假命题。

三、自学重点命题的概念，把命题写成“如果„„那么„„”的形式

四、自学过程

1、对一件事情______的语句,叫做命题.2、命题由_____和 _____两部分组成的，是已知事项, _____是由已知事项推出的事项。.3、命题常可以写成__________的形式,“_____”后接的部分是题没, “_______”后接的部分是结论.4、_______叫真命题_______叫假命题 , _______叫定理.5、指出下列命题的题设和结论:

1.如果AB⊥CD,垂足是O,那么∠AOC=90·,2、两直线平行,同位角相等.3、同位角相等

4、如果a＞b, 那么a＞c6、把下列命题改写成“如果„„„那么„„„”的形式,并判断其是真命题,还是假命题.若是假命题,举出一个反例.a内错角相等,两直线平行.b在同一平面内,平行于同一条直线的两直线平行.c 等角的补角相等d、正三角形的三条边都相等

五、学效测试 7、21页练习

8、下列句子哪些是命题:

(1)猴子是动物的一种(2)玫瑰花是动物(3)美丽的天空(4)动物都需要水5)负数都小于零(6)过直线外一点作直线a的平行线(7)所有的质数都是奇数(8)你的作业呢?

9、指出下列命题的题设和结论。

（1）三角形的内角和是160·

（2）相等的角是对顶角（3）互补的角是邻补角(4)对顶

角相等

10、判断下列命题是真命题,还是假命题,若是假命题, 举出一个反例.(1)邻补角是互补的角(2)两个角的和等于平角时,这两个角互为补角(3)内错角相等

(4)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补

11、举出你学过的几何定理

课本1-20页的所有命题和定理。

七年级数学自学案5.3.2命题、定理

一、自学范围（21页——22页练习）

二、自学目标

1、了解命题的概念，会把命题写成“如果„„那么„„”的形式。

2、能判断一些简单的命题是真命题还是假命题。

三、自学重点命题的概念，把命题写成“如果„„那么„„”的形式

四、自学过程

1、对一件事情______的语句,叫做命题.2、命题由_____和 _____两部分组成的，是已知事项, _____是由已知事项推出的事项。.3、命题常可以写成__________的形式,“_____”后接的部分是题没, “_______”后接的部分是结论.4、_______叫真命题_______叫假命题 , _______叫定理.5、指出下列命题的题设和结论:

2.如果AB⊥CD,垂足是O,那么∠AOC=90·,2、两直线平行,同位角相等.4、同位角相等

4、如果a＞b, 那么a＞c6、把下列命题改写成“如果„„„那么„„„”的形式,并判断其是真命题,还是假命题.若是假命题,举出一个反例.a内错角相等,两直线平行.b在同一平面内,平行于同一条直线的两直线平行.c 等角的补角相等d、正三角形的三条边都相等

五、学效测试 7、21页练习

8、下列句子哪些是命题:(1)猴子是动物的一种

(2)玫瑰花是动物(3)美丽的天空(4)动物都需要水5)负数都小于

零(6)过直线外一点作直线a的平行线(7)所有的质数都是奇数(8)你的作业呢?

9、指出下列命题的题设和结论。

（1）三角形的内角和是160·

（2）相等的角是对顶角（3）互补的角是邻补角(4)对顶

角相等

10、判断下列命题是真命题,还是假命题,若是假命题, 举出一个反例.(1)邻补角是互补的角(2)两个角的和等于平角时,这两个角互为补角(3)内错角相等

(4)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补

11、举出你学过的几何定理 课本1-20页的所有命题和定理。

第四篇：七年级思想品德命题情况分析（定稿）

2013-2014学第一学期期末学业质量检测命题情况分析

学校柘汪中学年级七年级学科思想品德备课组长罗兆兵

一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）

1．题量：题量适度，主客观试题的比例适中

2．难度 ：试卷难易适中，体现检测功能

3．区分度:有区分度，能把不同学习水平的学生区分开来，试卷设计有梯度

4．科学性:命题科学，没有出现知识性错误，没有偏题、怪题

5．创新性:创新性强，紧扣当今社会热点出题，也具有地方特色

二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）

1．创新性: 课本知识联系具体事例和社会热点，体现时代性，时政性强如1、3、18

2．题量 :内容覆盖面广又有代表性，题量适中比例合理

3．选材 :选材时效性强，材料鲜活可感。例如选择1、3、18

三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）

答题技巧欠缺，学生不能把书本知识进行转化，只会自己的口语。而且有的同学积累资料少，对于一些时政性比较强的内容不会，同时有的的同学在平时不善于总结。

四、典型情况分析（举例说明、分析）同学们都选错 对知识掌握不扎实，关键词把握不准

教师引导不够，学生掌握不牢 应夯实基础知识，注重答题训练答题不全面、不规范

同学的答题意识不强，不规范平时的训练不好 教师应注意答题的训练与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练与指导。所以教师在批改当堂检测时，应注重及时点评，及时训练。答题不全面

同学的答题意识不强，不规范 没有抓住题中的关键词 注重平时训练

五、对本学科命题的意见或建议

（1）正确发挥考试指导教学的作用，注意能力立意命题，引导教师改进教学方法，以学生为本，让学生学会学习，学会生活。

（2）面向全体学生，加强考查初中思品基础知识和基本技能。在考试内容选择上，应注意选择学生熟悉的、发生在身边的问题。

（3）命题中，要避免难、偏、怪题，不出似是而非脱离实际的题目。

（4）强化思品与社会生活的联系，考查学生分析问题及解决问题的能力，要注意从学生的生活实际和社会实际中选取试题的素材，试题的情景应真实、有意义。注重考查学生在实际情景中获取信息的能力，在知识表述中运用思品术语的能力。

（5）要控制试卷的难度，设置好试题的梯度，要有利于不同层次的考生发挥水平，要体现水平考试和选拔考试两种功能。

（此表于本学期结束后一周内，与教导处工作总结同时上交县教研室理化生办公室）

第五篇：八年级数学命题情况分析表

2017-2018学第一学期期中学业质量检测命题情况反馈表

学校 年级 8 学科 数学 备课组长 张俭东

一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）

1.重视基础考查，紧扣课本，特别是课本例题的考查试卷给予了足够的重视

2.难度不大，区分度不够。

二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）

1、题量适中，动点问题考查有8、26两题。2、25题，题型创新较好

三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）

1几何说理较多，学生思考、数学都需要大量的时间，应该想想怎么制卷更合理性，也许受现实限制只能编制成这样。

2、题目答题区域较小

四、典型情况分析（举例说明、分析）25题，题型创新较好

五、对本学科命题的意见或建议

1.每次的考查都要重视区分度，总要有那么几个难度的题目存在。

2．让学生保持对积极性的延续，重视数学的学习，应该在试卷中给予体现。3.答案纸的使用可方便修改。