某医院儿科医务人员三基培训计划及实施细则

第一篇：某医院儿科医务人员三基培训计划及实施细则

XX科医生三基培训计划及实施细则

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大轮转住院医师及本科医务人员“三基”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功；以培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍的目的，特制定2012年我科三基培训及考核计划。

一、培训组织与管理

本科成立考核小组，其具体工作是负责本科培训和考核。

考核小组成员：XXX主任（组长）、医生组长、总住院医师

二、培训目标与对象

医学临床“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。使医疗工作达到科学化、标准化、规范化。做到“三基”培训

人人参加，“三基”考核人人达标。

三、培训计划：

进一步提高我科医务人员“三基”培训的认识，经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。

培训内容分共同科目和专业科目两个部分。

1.共同科目

包括学习相关医疗卫生法律法规和规章制度, 如《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》及《病历管理规定》等，定期进行合理应用抗生素、传染病报卡、人文交流沟通、医疗文书书写、院内感染等知识讲座。2.专业科目

（1）专业知识

1）儿童常见感染性疾病、消化系统疾病的常用药物及其使用； 2）胃镜、肠镜、肝组织活检的适应症及术前准备；

3）常见危重症的抢救（水电解质紊乱、感染性休克、消化道出血、肝衰竭、颅内高压）； 4）抗生素及抗病毒药物在儿科临床的合理应用；

5）出疹性疾病（麻疹、猩红热、水痘、手足口病、幼儿急疹等）的诊断、鉴别诊断及治疗； 6）儿童结核病的诊断、鉴别诊断及治疗；

7）发热待查、肝脾肿大待查、多浆膜腔积液原因待查、婴儿肝炎综合征等疑难病例的诊断思路及流程； 8）传染病诊疗指南

（2）基本技能：手卫生、隔离衣的穿脱、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术、胸膜腔穿刺术、腹膜腔穿刺术、鞘内注射技术(操作

步骤及注意事项)、电子胃镜及电子肠镜（包括介入治疗）(适应症、禁忌症及并发症的处理)、肝功能报告结果分析及临床意义。

3.对外语能力的要求

外语以自学为主,主要参考资料为Nelson Textbook of Pediatrics,能进行简单的医学英语对话。

四、培训内容及方法：

1.采用职工自学与科室、医院集中学习、训练两结合的方式方法。要求本科人员利用一切时间（晨会交班、公体、班余及空

闲时间）学习基础医学和本专业、急救知识及技术和理论知识。

2.定期参加医院每月一次的进修医生讲座和疑难病例讨论，扩展视野，熟悉各专业基础知识及非典型病例的临床表现和诊断； 3.科室每周一次教学查房,通过对典型病例的系统讲解,示范操作,分析总结,促进轮转医师及实习医生对病史采集,体格检查,病情演变与实验结果分析,疾病诊治等临床基本诊疗技能的掌握,培养轮转及实习医师临床诊疗思维能力和临床实践能力。4.总住院医师每两周一次小讲座，针对住院医生和实习医师，结合实际诊疗过程中训练操作,使轮转及实习医生，掌握XX科

基本知识及技能；

5.科室每月组织1次疑难病例讨论，有死亡病例时组织全科人员死亡讨论；

6.结合传染病流行动态，根据医院制定的传染病培训计划，进行相关的传染病诊断、治疗、消毒隔离、职业暴露防护等方面

知识的培训；

五、考核方式

本科及轮转住院医生，由考核小组每两月组织一次考核，科室考核小组针对本专业自行出题；主治医生以上职称每年考核一次，由教研室主任出题。建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料。

六、奖惩措施

“三基”考试成绩纳入专业技术人员的年度考核，与进修学习、职称晋升、聘任等挂钩。

附件一：三基培训计划之共同科目部分

附件二：三基培训计划之专业科目部分

第二篇：医务人员三基培训计划

黄河医院

医务人员培训计划

为提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我院医务人员的医疗行为，保证医疗安全，经研究决定，制定医院业务培训学习工作计划。

一、学习对象：全院医务人员

二、培训计划：

1、集中学习与自学结合 ①各临床科室、医技科室每周星期三下午定为科室自学时间，由医政科办公室下科室检查督导签到。各科每月初制定本科室的培训计划，包括讲课题目及讲课时间。并将科室培训计划每季度上报医务科。②对于共性的知识和常见传染病、多发病的培训由医务科每月组织集中培训。

③每两月组织全员专题讲座一次，本院业务骨干及外请专家授课。

④凡有外出学习、进修者信息一律上报医务科备案。⑤外院进修返院医师，在本专业系统内最少组织两次讲课，有必要向全院人员传达新的 知识及信息，报医务科安排讲课。⑥凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。

2、培训内容要求： ①讲课内容根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以“三基”为基础，同时掌握本专业新进展、新技术并用于临床工作中。要有新意，讲课时间不得少于1个小时。②课件要求做幻灯片形式，并在讲课前3天江课件电子版报至医务科，准备纸质讲义。③结合突发时间及文件要求，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。

④课后以多种形式进行考核

三、听课要求

1、凡院内组织的各种学习，规定范围内人员，必须准时参加，不得无故缺席（值班和公事除外），课前需要有签到册，听课期间要求认真做好笔记。

2、科室内组织的学术活动必须在规定时间内举行，每人要有学习笔记。

四、奖惩办法

1、医务科根据科室计划不定期对科室进行抽查，无故不举办学术活动的科室将按照规定 扣除科室绩效200元，每少参加一人扣除科室主任50元。

2、医院举办的学术活动，要求必须参加而不参加的扣除当事人100元，科室主任50元。

第三篇：儿科三基三严培训计划

儿科医师“三基”培训计划及实施细则

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大轮转住院医师及本科医务人员“三基”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功；以培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍的目的，特制定我科“三基”培训计划。

一、培训目标与对象

医学临床“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医

院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。使医疗工作达到科学化、标准化、规范化。做到“三基”培训人人参加，“三基”考核人人达标。

二、培训方式方法

1、采用职工自学与科室集中学习、培训两结合的方式方法。经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。要求本科人员利用一切时间（晨会交班、公休、班余及空闲时间）学习基础医学和本专业、急救知识及技术和理论知识。

2、定期参加医院继教讲座，扩展视野，熟悉各专业基础知识。

3、科室每周一次教学查房,通过对典型病例的系统讲解,示范操作,分析总结,促进住院医师及实习医生对病史采集,体格检查,病情演变与实验结果分析,疾病诊治等临床基本诊疗技能的掌握,培养住院及实习医师临床诊疗思维能力和临床实践能力。

4、按照培训计划，每月至少1次三基理论、操作技能集中培训。

5、科室每月组织1次疑难病例讨论，有死亡病例时组织全科人员死亡讨论。

三、培训内容

（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、水电解质平衡的基本理论；休克、感染、发热等病因及发病机理；常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则；危重病的抢救流程。

（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如疾病诊疗规范；各种检验、检查临床意义；各种药物的基本成分、使用方法及适应症等。

（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如：各种穿刺术、心肺复苏术、气管插管术等）和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规学习。如《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》及《病历管理规定》等。定期进行合理应用抗生素、传染病报卡、人文交流沟通、医疗文书书写、院内感染等知识讲座。

（5）急诊急救培训及演练：

1）儿童心肺复苏技术；

2）新生儿窒息与复苏技术；

3）气管插管技术；

4）呼吸机的使用与维护技术；

5）电除颤及转复技术；

6）桡动脉穿刺技术；

第四篇：医务人员“三基”培训制度

医务人员“三基” 医务人员“三基”培训制度

1、基础理论、基本知识、基本技能简称“三基”。三基培训全员参 加，三基考核人人达标。

2、科主任应重视“三基”培训工作，每年“三基”培训应根据科室 人员结构的具体情况，制订出相适宜的培训目标、计划、措施，组织 实施。

3、“三基”培训采取多种形式，讲座、读书报告会、示教等，但重 点应具体落实在日常的医疗活动中：三级查房、病历书写、疑难、死 亡病例讨论、会诊讨论、换药、手术等。

4、医务人员人人掌握徒手心肺复苏急救技术。科室组织训练，人人 达标

5、计算机属基本技能的范畴，在自己的岗位职责工作中必须熟悉和 熟练地掌握计算机的操作，适应医院和科室发展的需要。在医院业务 建设的发展过程中，不能胜任的，应暂停工作，接受专项培训，待合 格后，再恢复工作和工资发放。

6、医教科定期组织有关职能科室人员对各科“三基”培训落实情况 进行督查，发现问题，及时提出整改意见。

7、“三基”考核，每年年终必须进行一次理论考试和技能考核，考 试、考核成绩汇总上档并报医教科、护理部及相关科室。考核试卷应 上交医教科保留。

第五篇：医院第四季度三基培训计划

中铁山桥集团医院第四季度三基培训计划

2013年是我院等级评审的重要年，而医疗质量又是重中之重，为全面提高我院医疗技术服务质量，医务科将于第四季度对全院医技人员进行“三基三严”的培训考核，三基：即基本理论、基本知识、基本技能，三严即严格要求、严谨态度、严肃作风。具体培训计划如下：

一、培训对象：

全院所有医技人员

二、培训内容：

以“三基”内容为基础结合各临床科室的实际特点进行授课，侧重基础知识和技能，不注重前沿。

三、预期目标：

授课覆盖率100%、参加考试人数100%，考试合格率90%，考试全部为闭卷考试，考试不合格者要求重新补考直至合格为止。

四、具体授课时间和内容安排：

每周三下午三点

10月份：

10月9日： 由韦晓静副院长主讲呼吸系统用药

10月16日：由李彥闯副院长主讲椎间盘突出症。

10月23日：由郑晓辉副院长主讲尿道支架。

10月30日：由张茗副院长主讲心血管系统的疾病及外延知识

11月份：

11月6日： 由杨晓勇主任主讲内科肿瘤疾病及外延知识

11月13日：由孙伟主任主讲消化内科系统疾病及外延知识

11月20日：由李春梓主任主讲糖尿病专题

11月27日：由董杰主任主讲外科无菌术、外科病人的体液失调、和输血12月份：

12月4日：由袁辉主任主讲外科休克、外科感染、围手术期处理

12月11日：由卢健主任主讲临床常用检验项目的方法及评估结果、输血的注意事项

12月18日：由赵春梅主任主讲急救技术

12月25日：由张军主任主讲医学影像

授课完毕当场进行闭卷考试。

五、讲课地点：

四楼大会议室。

中铁山桥集团医务科2013年9月24日