南京工业大学研究生指导教师考核办法[合集]

第一篇：南京工业大学研究生指导教师考核办法

南京工业大学研究生指导教师考核办法

为全面提高研究生导师的思想素质和业务水平，充分发挥研究生导师在研究生培养过程中的主导作用，加强对研究生导师履行岗位职责情况的检查、考核和评比，进一步推动我校学位与研究生教育上层次越台阶，特制定本办法。

第一条考核对象

1.所有在岗博士研究生导师和硕士研究生导师都要接受学校的定期考核。

2.在考核期间因公出国（差）或因病缺考者，须事后补考；

3.无故拒绝参考者，视为自动放弃研究生导师资格；

4.在考核当年已经取得导师资格，但尚未招生的新增导师不参加考核。但新增硕士研究生导师要参加上岗培训。

第二条考核时间

每三年考核一次，具体时间为当年的5～6月份，如遇特殊情况，顺延至当年11～12月份。

第三条考核依据

1.南京工业大学研究生导师工作条例；

2.南京工业大学关于研究生课程任课教师的规定；

3.南京工业大学优秀研究生导师评选办法；

4.成果：近三年培养的研究生符合学校授予学位的成果要求；

5.经费：近三年来科研经费理工科导师经费不少于6万元，人文学科类导师经费不少于1.5万元；

6.组织研究生进行学术研讨会（Seminar）至少每二周一次，提倡每周一次；

7.定期给本科生做学术报告或指导研究生的假期社会实践；

8.所指导的研究生学位论文抽查合格。

第四条考核程序

1.导师填写《南京工业大学研究生导师考核表》；

2.近三年来指导研究生的科研成果原件或复印件；

3.各学位评定分委员会审核并提出优秀、合格、不合格导师；

4.研究生教育专家组审查，结果提交校学位评定委员会审定。

第五条考核结果

1.当年度的优秀研究生导师从考核结果为优秀的导师中产生，学校给予表彰和奖励；

2.考核为不合格的研究生导师，停止下一年度的招生；连续两次考核不合格，取消其研究生导师资格；以后须重新参加导师资格的遴选。

第六条附则

本办法自印发之日起实施，由研究生部负责解释。

南京工业大学

2006年3月6日

第二篇：上海第二工业大学研究生指导教师管理办法

上海第二工业大学研究生指导教师管理办法

沪二工大研[2012]36号

第一章 总则

第一条 研究生指导教师（简称研究生导师）指符合学校研究生导师遴选条件，由个人申请，经过学院、学校两级工程硕士专业学位评定委员会遴选审批的具有招收、指导、培养研究生资格的教师工作岗位的称谓。

第二条 研究生导师担负着全面培养研究生的责任，对研究生的培养起着决定性作用。研究生导师的学术观点、学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。建立一支高素质、高水平的研究生导师队伍是提高学校研究生教育质量和学术水平的需要，各学院均应把导师队伍建设放在重要位置。

第二章 研究生导师的职责与权利

第三条 研究生导师的岗位职责

研究生导师是研究生培养的第一责任人。研究生导师须具有较高的学术造诣、良好的道德品质和严谨的治学态度，热爱研究生教育事业，熟悉并执行国家有关学位与研究生教育的政策法规和学校有关学位与研究生教育的各项规章制度，教书育人，为人师表，作风正派，团结同志；在研究生培养的过程中全面关心研究生的成长，具体要求为：

（一）重视研究生德育工作

1．及时掌握研究生的思想动态，帮助研究生正确理解党的方针、政策，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观；

2．积极开展道德、法纪教育，教育研究生自觉遵守国家法律、学校纪律和各项规章制度，引导研究生树立良好的道德风尚，要求研究生严格遵守科研道德和学术规范，引导研究生树立严谨的治学观和团结协作的精神；对研究生在学期间公开发表或交流的学术论文、学术报告等学术成果负有保密和学术规范审查等责任；

3．主动关注研究生的身心健康，关心研究生的生活，帮助研究生解决思想、学习、生活中遇到的困难和问题；

4．对研究生进行就业指导，引导研究生树立正确的就业观，并为研究生就业提供力所能及的帮助。

（二）积极参与研究生招生工作

1．按照学校和学院的安排，参与研究生入学考试命题、评卷、复试、录取等工作，并严格遵守相关工作纪律和工作程序；

2．积极招收研究生，努力完成学校或学院安排的招生任务； 3．在研究生入学时，做好入学教育，提出明确要求。

（三）认真做好研究生培养工作

1．积极参与研究生培养方案的制订（或修订）工作，并根据培养方案的基本要求和因材施教的原则，指导研究生制定个人培养计划；

2．定期检查研究生培养计划的执行情况，严把质量关，及时发现问题、解决问题，督促研究生按计划完成学业；

3．积极承担并认真完成研究生教学工作，积极参与研究生培养与教学改革，注重研究生独立研究能力、创新能力和实践能力的培养，注意充分发挥研究生的主观能动性；

4．须为研究生开设课程，负责导师课程的教学和必修环节的考核，做好研究生中期考核工作，指导研究生阅读本学科（专业）研究领域国内外文献资料，积极为研究生参加学术会议、发表科研成果创造条件；

5．注意发现和培养优秀人才，积极评价和推荐优秀研究生论文和科研成果；对因思想政治、道德品行、组织纪律、学业成绩、科研能力等方面存在问题而不适宜继续培养的研究生，应及时向学院和研究生部提出终止培养的建议；

6．必须投入足够的时间与精力来指导研究生，对研究生的指导每月应不少于4次；企业导师不少于2次；

7．应有充足的科研经费用于指导研究生完成学业，积极为研究生提供“助研”岗位，并发放助研津贴，以资助研究生顺利完成学业；

8．全面负责研究生学位论文工作，指导研究生制订出切实可行的学位论文工作计划，审查学位论文选题和开题报告，检查研究生学位论文的进展情况，协助所在学院组织学位论文中期考核工作；

9．负责学位论文的审定，实事求是地评价学位论文，提出是否同意评阅和答辩的意见，协助学院做好学位论文评阅和答辩工作；

10．尊重研究生的合法权益（如专利申请、论文发表等科研成果的归属与署名等），正确处理完成科研任务与研究生全面培养之间的关系。

第四条 研究生导师的主要权利

1．学校和学院应努力创造条件，积极支持导师出国进行短期访问、讲学，进行合作科研或参加国际学术会议；

2．鼓励和支持导师及其研究生在国内外重要学术刊物发表论文； 3．研究生公开发表的学术论文经导师指导的，导师有署名权；研究生在导师指导下完成的科研成果，研究生和导师共同拥有知识产权；

4．具有省部级及以上科研项目和经费资助的导师，可适当增加招收研究生指标。

第三章 研究生导师资格的审定原则

第五条

研究生导师遴选条件参照《上海第二工业大学工程硕士专业学位研究生指导教师遴选办法》。

第六条 研究生导师资格的审定工作一般在每年进行一次。学院应根据研究生工作的实际需要增选或调整导师。

第七条 硕士生导师资格的审定程序

（一）个人申请。学位点增选研究生导师，应由本人提出申请，填写《上海第二工业大学工程硕士专业学位研究生指导教师（学校导师）资格申请表》或《上海第二工业大学工程硕士专业学位研究生指导教师（企业导师）资格申请表》，经学院推荐，送研究生管理部门审核。

（二）学校工程硕士学位评定委员会审定。按照研究生招生计划，学校工程硕士学位评定委员会对申报导师初选名单进行审议和无记名投票表决，获出席人数三分之二以上(含三分之二)的同意票者，确定为硕士生指导教师，并颁发聘书。

第八条 申请校外兼职导师者必须按规定条件办理申请审批手续，经校学位评定委员会投票通过后取得我校研究生导师资格，并由研究生部颁发聘书。

第四章 研究生导师的培训、考核与奖惩

第九条 研究生导师的培训

（一）所有导师须定期参加国家、省、学校和学院组织的导师培训。学院应积极创造条件安排落实导师培训计划，并将培训情况列入对导师的工作考核中，与导师个人招生资格挂钩。

（二）建立新任导师岗前培训制度，所有新任导师必须参加学校专门组织的岗位培训后方可招收研究生。

（三）培训主要采取上级部门组织的短期培训，学校组织的专家讲座、现场观摩和教学学院组织教研活动、访学和高级研修等形式。

（四）学校组织的导师培训活动经费由学校专项经费开支，并列入预算。第十条 研究生导师的考核

（一）研究生导师的聘期一般为3年，每3年进行1次考核（其中，临近退休年龄，不能完整指导一届研究生的导师不列入考核），分优秀、合格、不合格三个等级。研究生导师由研究生教学单位（学院）负责考核，研究生部进行复核，报校学位评定委员会审核。

（二）考核主要依据研究生导师三年来履行教学、学位论文指导等方面情况和导师的科研水平与能力等方面。

1．履行本办法第三条规定的各项岗位职责，达到研究生导师遴选的科研条件者，考核结果为合格；

2．达到导师考核合格的要求，并在研究生教育中有突出成绩者，可评定为优秀；

3．未能履行导师职责，对研究生疏于指导和管理，不执行研究生培养有关规章制度者，或符合本办法第十三条第（四）款规定的情形之一者，或未达到研究生导师遴选的科研条件者，考核结果为不合格。

（三）企业指导教师由学院根据具体情况制定考核办法，并负责考核，并将考核结果报研究生部备案。

第十一条 研究生导师的奖惩

（一）考核结果为合格及以上等级的教师可续聘上岗。

（二）导师指导的学位论文在各级优秀论文评选活动中获奖的，学校根据学位论文获奖等级对导师给与相应奖励。

（三）因未达到硕士研究生导师科研条件的或考核不合格者，暂停招收新一届研究生。

（四）有以下情形之一者，撤销其导师资格：

1．在课堂或其他培养研究生的公共场合公开攻击、肆意歪曲国家宪法、党的基本路线和四项基本原则；暗示或教唆研究生从事国家禁止的政治性活动或与研究生身份不符的活动，且造成不良影响者；

2．违反国家法律规定而受到刑事处分者；

3．违反师德规范和学术道德规范，造成恶劣影响者；

4．对所指导的研究生在学期间发生严重违法乱纪等事件负有重要责任者； 5．在研究生招生、考试、科研、学位论文答辩等工作中徇私舞弊，情节恶劣、造成不良影响者；

6．所指导的研究生在科研中存在弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为，或学位论文存在严重抄袭现象，导师失察并造成不良影响者；

7．遴选为导师后连续3年未招收过研究生者；

8．所指导的学位论文累计2篇在全市研究生学位论文抽检中不合格者； 9．与所在研究生专业指导组或学术梯队严重不团结，妨碍学位点建设或研究生培养者。

第十二条 凡被撤销导师资格的教师，要重新获得招收研究生资格，须按照程序重新遴选。

第五章 研究生导师的岗位管理 第十三条 研究生导师的岗位管理

（一）导师一般在1个工程领域指导研究生。

（二）临近退休年龄，不能完整指导一届研究生的导师不得再招收研究生。如导师退休时所指导的研究生在一年内不能毕业，学院可根据实际情况更换导师。特殊情况须经学校批准方可延长招生年限。

（三）导师必须在岗指导研究生。导师因公离校1个月（含）以内的，须事先落实离校期间对研究生的指导工作；离校1至3个月（含）的，须经学院审批，报研究生部备案，并由学院落实其离校期间研究生的指导与管理工作；离校3个月至1年（含）的，须经研究生部审核后，由学院指定本学科其他导师在其离校期间代行导师职责；离校1年以上的，不再分配离校当年（或次年）的招生名额，其在读的研究生应转由所在专业的其他导师指导。

（四）在研究生指导过程中，如有特殊情况不再适合继续担任导师，或研究生因研究方向等原因中途确需调整更换导师的，学院应及时为研究生安排更换导师，并报研究生部备案。

（五）学院必须为校外兼职导师配备校内具有导师资格的合作导师，组成导师组共同指导研究生。兼职导师不在校期间，由合作导师负责其所招研究生的指导和日常管理工作。兼职导师指导的我校研究生在读期间发表的学术论文，作者单位须署名“上海第二工业大学”。

（六）兼职导师的聘期一般为3年，聘任期满即停止招生，直至所指导研究生毕业后自动解聘。如申请续聘，需进行考核，合格后方可续聘。

第六章 附则

第十四条 本管理办法适用于在我校招收、指导研究生的所有导师。第十五条 在本管理办法的基础上，研究生培养学院可根据实际情况制定具体的实施细则。

第十六条 本管理办法自公布之日起执行，由研究生部负责解释。

上海第二工业大学

2012年4月

第三篇：南京工业大学专职辅导员工作考核办法

南京工业大学专职辅导员工作考核办法

（征求意见稿）

专职辅导员队伍是保证学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。为了进一步加强专职辅导员（以下简称辅导员）队伍建设，调动辅导员的工作热情和积极性，提高其工作水平和效果，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化。根据我校实际，制定本办法。

一、考核原则

辅导员考核体现公平、公正、公开，注重工作绩效，实行定性与定量相结合，自评与他评相结合，过程评估与业绩评估相结合，同时综合考虑学生评价、单位评价和学生工作部门评价三方面结果。

二、考核内容

辅导员的考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五方面，重点考核计划能力与执行能力、工作投入与责任心、工作创新与工作绩效，突出考核辅导员所负责学生的培养质量和学生提高发展的实绩。

德：

1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性；

2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育管理的一般规律和国家、学校的有关规定；

3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德；

4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友；

1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力；

2、科研能力：主要考核能否结合本职工作开展科研活动，在本领域承担的科研任务以及取得的科研成果，年内在各类刊物上发表的论文及获奖情况，主持或参与国家、省、学校的科研项目，课题完成情况和位次。

3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况;考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。

勤：

1、学年、学期工作计划的制定、执行和总结情况；

2、是否经常组织政治理论学习，开展入学教育、毕业教育、形势政策教育、行为规范教育和心理健康教育等；

3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题；

4、是否按时参加校、院召开的各种会议、活动和培训；

5、能否按要求及时完成学校和院部署的各项任务，无延误现象；

6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。

绩：（该项考核以各项指标计算得分为准，由学院进行复核，学生处进行核查，计算学生评议和学院考评得分时此项得分以学院复核得分为准）

1、组织学生开展思想教育的效果。主要包括学生的思想觉悟、道德品质状况，培养学生骨干的数量和质量及入学教育、形势政策教育、行为规范教育、心理健康教育、毕业教育的成果等；

2、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、综合测评、各项评优；建立贫困生档案、对特殊学生（问题学生）的帮助，奖、贷、勤、补、免等政策的实施情况；学生党员的培养、发展和教育情况;在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则；

3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况；

4、培养典型的情况。所负责的工作范围内，获得国家级、省级、校级先进集体和优秀个人的数量。

1、工作中坚持公平、公正、公开的原则，不徇私情；

2、平时工作生活中，能坚持廉洁自律。

三、实施步骤

辅导员考核工作是学校教职工考核工作的部分，由各学院党委（党总支）具体负责实施。辅导员考核工作于每年10月份进行，采取个人自评、学生评议、学院考评和学生处考评相结合的方式。

1、个人自评：辅导员对本人上一学年的工作做出全面总结，对照考评内容和标准进行个人自评，在《南京工业大学辅导员工作考核登记表》中填写自评分，自评分仅供学院考评参考，不计入最后综合考核。同时辅导员须向所在学院党委（党总支）提交述职报告。

2、学生评议：学生处在本学年内从各班随机抽取若干名学生，对带班辅导员进行评议（辅导员本人不在现场），填写《辅导员考核学生评分表》，统计出辅导员的得分（平均分）并于辅导员考核前告知学院。此项得分占综合考核的50%。

3、学院考评：各学院党委（党总支）组织由学院党委副书记、分管教学的副院长及辅导员等相关人员组成学院考核工作领导小组，辅导员对学院考核工作领导小组进行述职，考核工作领导小组依据考评内容和考核原则，结合个人自评和学生评议及平时表现，对辅导员的德、能、勤、绩、廉等进行评议，填写《南京工业大学辅导员考核学院评分表》，并由各学院统计出辅导员的得分（平均分）。此项得分占综合考核的40%。

4、学生处考评：学生工作处按照平时掌握的情况（如会议参加情况、工作完成情况、宿舍违纪情况、学生反映情况等等）对辅导员的等级进行评议，并将考评结果反馈学院。此项得分占综合考核的10%。

5、学生处组织互评：对参评优秀辅导员的，学生处在汇总后组织未参评的辅导员进行互评。

四、考核等级及表彰

1、考核等级分为优秀（90分以上）、良（80～89分）、中（70～79分）、合格（60～69分）、不合格（59分以下）五个等级。

2、有下列情况之一者实行一票否决，定为不合格，并追究相应责任：

（1）因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的；

（2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；

（3）传播不良思想、反动言论的；

（4）忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；

（5）工作长期懈怠，不主动改进的；

（6）重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的；

（7）学生评价极差的。

3、综合考核分在90分以上、考核等级为优秀者，可参加每年一次的“校优秀辅导员”评选，优秀辅导员比例不超过该学年辅导员数的15％。辅导员人数为6人（含）以下的，每个学院原则上推荐1名辅导员参加评选；辅导员人数为7～10人的，每个学院可在两年内推荐3名（每次不超过2名）辅导员参加评选；辅导员人数为11人（含）以上的，每个学院可推荐2名辅导员参加评选。

4、有下列情况之一者，不得评为“优秀辅导员”：

（1）公开发表论文（有关学生工作的）数未达到以下要求：以第一作者公开发表一篇；或以第二作者公开发表两篇。

（2）学生评议未达优秀者即学生评议得分未达90分。

（3）“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”五项指标中任一项考核得分低于满分值之80％者。

（4）考核过程中弄虚作假者或学院评议、复核时弄虚作假的。

（5）互评得分未达90分者。

5、专职辅导员的综合考核结果，向学院党政领导反馈，应与本人的晋升、津贴分配等挂钩。考核等级在良（含良）以上的方可晋升及合理分流。对考核不合格的，要进行批评教育，不能胜任工作或经教育帮助后无明显改进的专职辅导员，调离其工作岗位。

6、学校提供“优秀辅导员”一次外出学习考察的机会。

附表：

1、《辅导员工作考核登记表》

第四篇：哈尔滨工业大学研究生指导教师工作准则(试行)

哈尔滨工业大学研究生指导教师工作准则（试行）为全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，明确研究生指导教师（以下简称研究生导师）的育人职责，增强研究生导师的责任感、使命感，提高研究生教育质量，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合我校实际特制定本准则。

一、总则

（一）研究生导师应自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，树立高尚的道德情操和精神追求，不断提高自身的政治思想、业务水平和品德修养，学为人师，行为世范。

（二）育人为本、德育为先，研究生导师应将研究生的理想信念、爱国主义、综合素质等方面的培养提高贯穿于课程教学、论文指导等具体培养环节的全过程。

（三）研究生导师在对研究生进行课程学习、学位论文等学术指导的同时，要注意引导研究生养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

（四）研究生导师应熟悉并执行学位条例及学校研究生教育的各项规章制度，了解本学科国内外的研究现状和发展趋势，在本学科范围内具有稳定的研究方向，承担在研科研项目，具有满足研究生培养要求的科研经费，并能保证按学校要求及时为所指导研究生发放助研津贴。

二、德育工作

（一）研究生导师应关爱每一名研究生，关心每一名研究生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

（二）研究生导师应在研究生入学后全面了解其思想政治、身心健康等实际状况，每学期至少与研究生交流二次，对其学习生活、思想动态及个人发展中存在的问题和实际困难及时给予指导和帮助，并将有关情况反馈相关部门。

（三）研究生导师应积极鼓励和支持研究生参加国内外各类学术交流和社会实践等活动，同时有责任和义务参加研究生相关的学术交流等各类活动。博士生导师应按要求组织博士生参加校内博士生学术论坛，并积极参加校内博士生学术论坛的论文评审和点评工作。

（四）研究生导师应按学校要求做好研究生的入学教育、国防教育、学术道德教育、安全保密教育、网络道德教育和毕业从业教育等工作。

三、学术指导工作

（一）研究生导师要在研究生入学后全面了解其专业基础，根据本学科的培养方案，为研究生制定全面、科学的培养计划，并负责培养计划的具体落实。

（二）研究生导师要根据学校对研究生学位论文工作的要求和目前的研究方向指导研究生选好论文课题。确定选题和工作量时应全面考虑研究生的知识结构、工作能力和培养年限等方面的特点，要处理好完成课题任务与研究生全面成长之间的关系，加强对研究生从事科研工作和承担专门技术工作能力的锻炼。

（三）研究生导师要在研究生培养的全过程中切实对研究生进行指导。具体要求为：

1、研究生学位论文工作阶段研究生导师应定期组织课题组成员和研究生一起参加的学术研讨活动或研究工作报告会，每月至少与研究生讨论二次，了解其学位论文工作进展情况。

2、把好研究生学位论文开题报告关。研究生导师要根据培养要求和学校有关文件对每一名研究生的开题报告进行认真审阅并把握开题报告工作的进度。

3、把好硕士学位论文中期检查质量关。对未完成阶段性工作要求的论文，要督促研究生加快进度；对存在问题较严重的论文，要及时调整方案，做出适当处理。

4、把好博士生第一学年综合考评关。博士生导师要根据我校博士生培养基本要求，对博士生进行全面的综合考评，并给出考评结论。对考评不合格的博士生提出退学建议。

5、把好研究生学位论文质量关。研究生导师要对研究生学位论文的全部内容进行认真审阅，并做出实事求是的评价。对不符合有关要求的论文，不推荐参加论文答辩。

6、把好学术论文质量关。研究生导师要认真审阅研究生拟投寄的学术论文，保证论文中相关数据的真实性和可靠性，杜绝编造数据、抄袭他人研究成果的事件发生。对违反学术道德规范的研究生，其导师负有连带责任。

四、学科建设及教学研究工作

（一）研究生导师有责任和义务参加本学科的学科建设，并在学科建设工作中发挥重要作用。

（二）研究生导师有责任和义务承担本学科或相关学科的研究生课程教学工作，有关要求见《哈尔滨工业大学研究生任课教师及研究生课程教学的若干规定》。

（三）研究生导师有责任和义务参加本学科研究生培养方案的修订工作，使培养方案既满足总体培养要求，又能充分体现本学科优势和特色。

（四）研究生导师应积极参加我校研究生教育的研究工作，总结研究生培养的经验，参与研究生教育改革，探索研究生教育规律，对研究生培养中出现的问题及时提出意见和建议。

五、其他

（一）研究生导师有义务支付研究生的助研津贴。博士生导师应根据招生协议要求按时将博士生培养基金中应由导师支付的部分拨付到学校相应账户，并按时对博士生进行考核，根据考核结果确定其助研津贴额度，及时反馈到研究生院。

（二）学校将定期对研究生导师进行资格审核和招生登记，并将德育工作作为遴选和考核研究生导师的必要条件与重要指标。

（三）各院（系）及学科应加强对研究生导师工作的管理和监督，并将研究生培养教育工作纳入到对教师的整体考核体系中。

（四）学校将对优秀的研究生导师进行表彰奖励，并在其评定校、省、国家各级奖励及优秀教学成果等方面优先推荐。

（五）学校对不能切实履行导师职责，难以保证研究生培养质量，违反学术道德，因师德、责任心等导致重大问题或事故的研究生导师，将视情节轻重给予通报、暂停招生、取消研究生导师资格等处理。

（六）本准则由研究生院负责解释。

第五篇：河北工业大学博士研究生指导教师条例(试行)

河北工业大学博士研究生指导教师条例（试行）

第一章总则

第一条根据国务院学位委员会[1999]9号文件《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》，为适应博士研究生（以下简称博士生）教育发展的需要，使博士生指导教师成为一个重要的工作岗位而不是教授中的一个固定层次和荣誉称号，为做好博士生指导教师的资格审核、聘任和管理，特制定本条例。

第二条根据国家经济建设、科技发展和社会进步的需要，以及我校学科建设发展和学科调整的总体规划，有计划有步骤地进行博士生指导教师的资格审核、聘任，建立考核和质量保证体系，实行总量控制下的动态管理机制。

第三条遴选博士生指导教师，要按需设岗，坚持标准，严格要求，保证质量。新增博士生指导教师必须符合基本条件，从事的主要研究方向一般应属于具有博士学位授权的学科。

第四条博士生指导教师的资格审核、聘任和管理由校学位评定委员会负责组织实施。

第二章博士生指导教师资格的基本条件

第五条拥护党的基本路线，治学严谨，作风正派，能为人师表，教书育人，团结同志，具有组织协调能力，起到学术带头人的作用。

第六条应是本学科学术造诣较深的教授（或相当专业技术职称人员），能坚持正常工作，担负起实际指导博士生的职责。新

增博士生指导教师，年龄应在55岁以下（含55岁），新增博士点的新增博士生导师年龄应在60以下（含60岁）；年龄在45岁以下（含45岁）者，应具有博士学位。

第七条正在从事教学、科研和工程技术工作，所从事的主要研究方向特色突出，优势明显，有重要的理论意义或实际应用价值。承担有国家或省（部）级科研项目或其他有价值的项目，本人为项目负责人或重大项目子项目负责人，并且目前负责科研项目的经费，工科不少于10万元，其中至少有一项为省（部）级以上项目，其他学科不少于3万元。

第八条有培养研究生的经验，至少已完整培养一届硕士生或在国内外协助指导过博士生，培养质量较好。校内教授申请博士生指导教师资格应有系统主讲研究生课程的经历。

第九条近五年内应已具备下列条件之一。

（一）获国家三大奖（即国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家发明奖）或省（部）级科技进步特等奖、一等奖（前4名），或获二个不同项目的省（部）级科技进步二等奖（前2名），或是以上获奖项目研究工作的负责人且在获奖人员之列，并在国内外重要学术刊物上发表学术论文或在国际会议上作专题报告合计4篇（其中第一作者2篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收录（排名第一）。

（二）获省（部）级科技进步二等奖（前2名）或三等奖（第1名）一项，或是获奖项目研究工作的负责人且在获奖人员之列，并在国内外重要学术刊物上发表学术论文或在国际会议上作专题报告合计8篇（其中第一作者4篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收录（排名第一）。

（三）正式出版学术专著（著或编著，排名第一），并在国内外重要学术刊物上发表学术论文或在国际会议上作专题报告合计8篇（其中第一作者5篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收录（排名第一）。

（四）长期从事基础理论研究，并在国内外重要学术刊物上发表学术论文或在国际会议上作专题报告合计15篇（其中第一作者10篇），理工科至少有3篇被SCI或5篇被EI收录（排名第一）。

第十条有指导博士生的学术梯队和必要的研究生实验设施。

第三章 新增博士生指导教师资格的审批程序

第十一条新增博士生指导教师资格的审批工作一般每两年进行一次。

第十二条根据引进竞争机制和总量控制的原则，同时考虑博士学位授权学科建设的实际需要，确定每次审定新增博士生指导教师的名额，并将名额分配到各博士学位授权学科。

第十三条申请人向院长提出书面申请，经院长同意后申请人填写《河北工业大学新增博士研究生指导教师申请表》，同时递交本人有代表性的专著、论文、奖励证书和研究项目的有关证明等材料。

第十四条根据博士生指导教师资格的基本条件，院学位评定分委员会进行初审，将符合基本条件的申请者材料报送研究生学院学位办公室。

第十五条对符合基本条件的申请人进行函审评议，函审专家为校外专家5名，均应是在本学科中具有一定影响的博士生指导教师。至少获得3名函审专家评议通过，方可递交校学位评定委员会审议。

第十六条校学位评定委员会召开会议，对院学位评定分委员会初审结果和函审评议结果进行审核，并以无记名投票方式进行表决。出席人数达到全体委员的四分之三，表决结果有效，同意票数达到出席会议委员三分之二的申请人初步取得博士生指导教师任职资格。

第十七条校学位评定委员会将初步取得博士生指导教师任职资格申请者名单在校内公示一周，无异议者被确认取得博士生指导教师任职资格。

第十八条对审定过程和结果有异议者，可向校学位评定委员会提出书面材料。校学位评定委员会组织调查核实，并做出仲裁。

第十九条对因非学术问题提出的异议，由有关部门调查核实，提出书面意见，转校学位评定委员会仲裁。

第二十条我校各博士学位授权学科所在学院可根据实际需要和本学科确定的规划目标，接收外单位在我校的兼职教授（或

相当专业技术职务者）提出培养博士生的申请，报校长办公会讨论决定，同意申报者，其资格审核、聘任和考核办法与我校人员相同。

第二十一条在博士生指导教师资格审核过程中实行回避制度，凡涉及到本人和亲属的，不能参加组织、评议和审核工作。

第四章博士生指导教师的聘任、考核与招生

第二十二条新取得指导博士生任职资格的教师招收到博士生，博士生入学后，方可被聘任为博士生指导教师，开始享受博士生指导教师待遇。

第二十三条博士生指导教师的考核每年进行一次。指导教师每年填写一份《河北工业大学博士研究生指导教师考核表》，校学位评定委员会对博士生指导教师的项目和成果水平进行考核，用于确定每位博士生指导教师每年在本学科招生的优先程度和招生名额。

第二十四条博士生指导教师招生的基本条件：

（一）具有博士生指导教师资格；

（二）身体健康，能够履行指导博士生的职责；

（三）无长期出国任务（连续一年以上）；

（四）到当年的3月1日，年龄一般应在67岁以下（含67岁）。

第二十五条每位博士生指导教师的招生，由本人向博士点所在学院提出本招生名额的申请，所在学院审查其是否具备

招生的基本条件，确认具备基本条件者，各学院统一汇总报学位委员会。

第二十六条博士生招生名额的具体分配，根据国家经济建设、科技发展和学校总体规划、学科建设、生源情况、社会需求和每位博士生指导教师考核成绩等，以及国家下达的博士生招生指标，由校长办公会讨论决定各学科的招生名额。

第二十七条主持国家自然科学基金及其以上国家级项目的博士生导师在项目研究期间优先保证每年的招生名额。

第二十八条无国家自然科学基金及其以上国家级项目（主持）的博士生指导教师在本学科招生的优先程度由校学位评定委员会根据其《河北工业大学博士研究生指导教师考核表》及相关证明材料讨论决定。考核评定成绩排在较后的博士生指导教师，可停止其当年的招生，连续3年未招生的将取消其招生资格。

第二十九条博士生招生实行导师和学生之间的双向选择。

附则

第三十条本条例由研究生学院负责解释。

第三十一条本条例自发布之日起执行，原有关规定同时废止。