广安市二0一三年高中阶段教育学校招生考试语文试卷

第一篇：广安市二0一三年高中阶段教育学校招生考试语文试卷

广安市二0一三年高中阶段教育学校招生考试语文试卷

（考试时间l20分钟，满分120分）

一、积累与运用（30分）

（一）选择题（请将下面各小题符合要求的选项填涂在机读答题卡上）（每小题1分，共8分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．潮讯(xùn)阔绰（cuî）戛然而止(jiá)味同嚼蜡(jiáo)B．姊妹(zǐ)磐石（pá n）众目暌睽(kuí)佝偻承蜩（tiāo）C．泯灭(mǐng)恻隐(câ)莽莽榛榛(zhēn)晴天霹雳(nì)

D．啮齿（niâ）荫庇(yìn)叱咤风云(chà)惟妙惟肖（xià）[来源:学§科§网] 2．下列语句中没有错别字的一项是（）A．这是锐智的微笑。

B．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母．不禁簌簌地流下眼泪。C．在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。D．它争先沉醉于胜夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝。3．将下列词语填人括号中，正确的一项是（）

我第一次感到了心脏的跳动，()对老师的话和动作依然()，（）当时除了能()到的东西外，我几乎什么都不懂。

A．虽然深奥难懂因为触摸B．但迷惑不解所以捉摸 C．虽然睬奥难懂所以捉摸D．但迷惑不解因为捉摸 4．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

B．小琳抱着试一试的想法去参加广安市“复兴中华从我做起”演讲比赛，不料竟一举夺魁，全班同学喜出望外。

C．我们年轻一代要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空，翱翔天际。

D．从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跋或者由于巨大的痛苦已经疯了。

5．下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过这次中学生知识竞赛，使她的自信心增强了。

B．全校师生没有一个不否认，“阳光体育”使整个校园发生了巨大的变化。C．繁星密布，皓月当空，又是一个不眠夜。D．大路向天边延伸得很远很远，直到遥远的天际。6．将下列句子组合成段，顺序最恰当的一项是（）

①这是我永远忘不了的经历。

②我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

③我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。④最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。A．③④②①B．①③②④C．②④③①D．①②④③ 7．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A．原句：大学毕业正在四处找工作的哥哥已经好久没给我们带来好消息了。改句：大学毕业正在四处找工作的哥哥给我们带来的一直是坏消息。B．原句：一个人如果仅仅站在自己的立场看人，常常会把人看错。改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看人。C．原句：农业部、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。改句：农业部、卫生部和国家药监局谁没有责任监管和查处肉精呢？D．原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．为官室、器皿、人物不足为外人道也

B．予独爱莲之出淤泥而不染孤之有孔明，犹鱼之有水也c．以残年余力杀之以应陈涉D．默而识之义不杀少而杀众

二、阅读与理解（50分）

（一）记叙文阅读

我说，你听

她曾经可以做到连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声司长 并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、胆怯，她都有办法让你开口。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说 到细节描写的话题。她说：“譬 如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微徽发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大末看看我，能说说 我的一些特点吗？不许恭雏我啊。” 大家听了都笑。

那个新同学先获得了发言的机会。

她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制

人，主动权更大。”同学们又笑了。

气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆 的．像一枚红豆镶在aF JL，泛着柔润的红晕。”她大声说：“好！”

邢桩新同学渐渐发现，他们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教 学方式密切相关。

那个当年的新同学就是我。后来．有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学抖的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什幺教可以研？。”学校只好继续让她授课．就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学 生一节课，也从 未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。

可是，现在她不会讲话丁，经常一个人长时问静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可 我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌 而出。

她牵的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。

我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你 听。”地没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的黑而纯，可以说黑 褥像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”

（二）说明文阅读 【甲】

大自然的语言（节选）

竺可桢

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值稃指出的是枷候现象南北差 异的日敷因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，车冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季 却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短 促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个田素。凡是近海的地方，比同玮度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约lo，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四 月中或谷雨节．烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海．春天便来得迟了。④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候砚象在春夏两季越往 高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高，这叫送温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常套发现山脚()而山腰反()。在华南丘陵区把热带作物引种在()很成功，在()反不适宜，就是这个道理。

【乙】大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨眷归无觅处，不知转入此中来。

（三）议论文阅读

习惯成自然 叶圣陶

①“习惯成自然”，这句老话很有意思。

②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什幺叫做“成自然”？就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。

③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，那就算不得我们有了那种能力。

④听人家说对于样 样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这 时，并不是我们就有了现察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切 的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，井不是我们就有了做好公民的能力。⑤这样说下去是说不完的，就此打住．不再列举吧。

○6要有观察的能力，必须真的用-去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要 有读书的能力．必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切

事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐浙化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。

⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事情好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。

⑧习惯养成得愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。（有删改）

（四）文言文阅读 【甲】

生与忧患．死于安乐

舜发于畎亩之中，博说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔傲举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】

孟子论仁、礼、义

孟子曰：“是焉得为大丈夫①乎！子未学礼乎？丈夫之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之：‘往之女家也，必敬必戒，无违夫子④!’以顺○5为正者，妾妇○6之遣也。居天下之广居○7，立天下之正位○8，行天下之大道○9；得志，与民由○10之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自孟轲（孟子•滕文公下））

【注释J①丈夫：成年男子。②冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。③命： 教导。④夫子：丈夫。⑤顺：恭顺，孝道。⑥妾妇：妇女，这里“妾”“妇“连用。⑦广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。○8勘正位：正确的位置，孟子用来比喻“礼”。○9大道：大路，孟子用来比喻“义”。○10由：遵循大道走。卷Ⅱ

一、积累与运用

（二）非选择题

9．诗文名句默写填空（5分）

（1）江山代有才人出。《赵翼的《论诗》

（2）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现出情景交融的境界，如温庭筠《商山早行》中的“，人迹板桥霜”，马致远《天净沙•秋思》中的“，小桥流水人家”。

（3）我们学过的李商隐的《无题》一诗中的千古名句是：。（4）《陋室铭》中表现主人公交往之雅的句子是：。（5）潭西南而望。其岸势犬牙差互，不可知其源。（6）震落了清晨清披着的露珠。（何其芳的《秋天》）10．诗歌鉴赏（4分）

《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）诗中借典故表达诗人思想感情的句子是：。（1分）

（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？（3分）

11．读名著选段，回答问题（4分）

【甲】假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

【乙】我渴望到河的对岸去／在那边，好些船只一行儿系在竹杆上／人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田／在那边，牧人使他们呜叫着的牛游到 河旁的牧场去／黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫／妈 妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

（1）这两段文字的作者是____，他是____（国籍）文学家，是第一位获得___的亚洲人，我国著名作家____也获得了此项殊荣。（2分）

（2）请你推荐该作家的一部作品，并简述理由。（2分）12．在横线上仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如__，__；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如______。13．综合性学习：话说千古风流人物（7分）

在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎 ”，揭竿而起；李白“斗酒诗百篇”„„他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。

（1）每个人都有自己心中的英雄：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人„„想一想，有哪些历史人物让你敬佩甚至崇拜？请你列出一位，并说明原因。（3分）

我崇拜的英雄是_ ___________原因____（2）对下联，颂英雄（2分）

上联：鞠躬尽瘁邓稼先下联：

（3）古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章或者名言警句，请你选择自己喜欢的，写出两句来，与我们一起分享风流人物的情怀。（2分）示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹第一句：第二句：

二、阅读理解(50分l

l一）记叙文阅读（见试卷3-4页，完成l4-17题）（I2分}

14．结合文意，谈谈“我说，你听”有什么含义？它作为标题有什么好处？（4分）15．本文围绕老师共写了三件事，请简要概括前两件事，并填在横线上。（2分）(1)(2)(3)老师脑梗严重，却仍记得当年的教学情景。

16．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分)

(1)她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）（2分）

(2)我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）（2分）

17．请赏析精彩语句：那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似撂布。（2分）

（二）说明文阅读（见试卷4-5页．完成18-21题）（12分）18．甲文划横线句子运用的说明方法有哪些？（3分）

19．甲文②③④自然段能否交换顺序，为什么？（3分）

20．根据上下文意，将以下四个选项依次填入甲文括号中，它们的顺序应该是____、、、。（4分）（A．山脚B有霜C无霜D．山腰）21．《大林寺桃花》

一、二句，说明了甲段哪种物候现象？（2分）新$课$标$第$一$网

（三）议论文阅读（见试卷5—6页，完成22-25题）（12分}

22．第④段列举了哪些事例？论证了什么观点？（用文中的句子回答）（4分）

23．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉？为什么？请说明理由。（3分）

24．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？（2分）

25．结合原文和生活实际谈谈当今中学生应如何增强能力？（3分）

（四）文言文阅读（见试卷第6页，完成26-29题）（14分 26．解释加点的词（4分）

(1)故天将降大任于是人也()（2）人则无法家拂士()(3)舜发于畎亩之中()(4)是焉得为大丈夫乎()27．翻译下列句子（4分）

(1)困于心．衡于虑，而后作。

(2)富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

28．这两则短文的主题分别是什么？用原文回答。（2分）甲：乙：

29．选段乙中，有两处可以看出孟子对女性有歧视的思想，请选一句，并加以评议。（4分）句子：评议：

三、作文（40分）

曾子说：“吾晶三省吾身；为人谋而忠乎？与朋友交而不信乎传不习乎？”孔子说：“岇观思齐焉，见不贤而内自省也。荀子说：”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。“可见扫省对我们是多么衙要。伟人如此，我们就更应该时常反省自己曾经犯下的错误过失，使自己的思想行为得到不断的修正，达到“知明而行无过矣”。

请你以“反省”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得也现真实的人名、校名和地名。

第二篇：2004年广安市初中毕业高中阶段学校招生考试

2004年中考语文试卷

2004年广安市初中毕业高中阶段学校招生考试

语文试卷

A卷（100分）

一、语文基础知识及其运用（共28分，1—9题每小题2分，10题10分）

1．下列加点字注音有错的一项是（）

A．竹篾（miè）B．成绩差（chà）

C．仄仄（zà zà）的楼梯 D．撺掇（cuān duo）起来

2．下列有错别字的一项是（）

A．近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

B．这些规矩，也大概是我所不耐烦的。

C．苏州园林裁种和修剪树木也着眼在画意。

D．我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。

3．对下列词语解释有错的一项是（）

A．“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。

B．“远近横着几个萧索的荒村”中的“萧索”指稀少。

C．客死：死在他乡异国。

D．落第：科举时代应试不中。

4．填入下面文字中空白处恰当的一组词语是（）

我也知道。将军家里 名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色 好，模样 中看，完全是个下贱胚子。

A．有些是 既不 也不 B．都是些 不 又

C．都是 非常 十分不 D．都是些 既不 也不

5．下列句子有歧义的一项是（）

A．3个报社的记者昨天参加了义务植树活动。

B．长期以来，沙漠严重威胁着人类生存。

C．当时诸侯混战，生灵涂炭。

D．这约上并没有允许你取他一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。

6．下列句子的标点符号完全正确的一项是（）

A．战国时代的孟子有几句很好的话：富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈——此之谓大丈夫。

B．自信力的有无。状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

C．这是“新约”上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用的。

D．我国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。就是西北干旱地区，地面径流和地下潜水也是很大的。有些沙荒地区，如河西走廊、柴达木、新疆北部准噶尔和新疆的南部塔里木，都是盆地，周围的高山上有大量的积雪。

7．对偶有正对和反对之分，下面属于反对的一项是（）

A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

B．初月出云，长虹饮涧。

C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

8．下面对语文内容解说有误的一项是（）

A．《怀疑与学问》一文主要论述如何去怀疑各种事物的真实性。

B．《斑羚飞渡》一文讲述了一群斑羚陷入绝境时如何求生、自救的全过程。

C．《有的人》一诗中其主要句子是“有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着。”

D．《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文。

9．对下面句子的主干判断正确的一项是（）

2013-9-10

第 1 页富东中学何冬生整理

南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

A．南极州 支持 理论

B．地壳 进行 理论

C．发现 支持 证据

D．发现 提供 证据

10．按要求作答。

①“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。”一句出自课文《 》。

②将后面诗句补充完整。“采菊 下，悠然见南山。”

③“食马者不知其能千里而食也”的意思是：。

④“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”中的“何加”意思是：。

⑤“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中“而”字表示前后句子的关系是：。

二、现代文阅读（32分）

阅读下面文段，然后作题。

（一）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”

他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”

母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”……

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。

11．父亲脸色煞白、神色张皇的原因是什么？（3分）

12．父亲说的哪一句话最能表现他遇事束手无策、性格怯懦平庸的性格特点？（2分）

13．文中画横线的句子运用了什么样的人物描写方法？表现了母亲怎样的性格特点？（4分）

14．结合整篇小说，可以看出菲利普夫妇对于勒的态度发生了怎样的变化？我对于勒的态度是怎么样的？（5分）

（二）沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过5米到10米。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。

抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要（方法、作用、功能）是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70%~80%。到距离防护林等于林木高底20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的（一些、两排、许多）林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。

2013-9-10

第 2 页富东中学何冬生整

抵御沙丘进攻的方法是植树种草。我国沙荒地区，有一部分沙丘已经长了草皮和灌木，不再转移阵了。根据近年治沙的经验，陕北榆林、内蒙古磴口、甘肃民勤地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。10厘米以下，水分含量逐渐增大，到40厘米的深处，水分含量达到2%以上，这就是湿沙层了。湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙丘上植树种草，是可以成活的。林木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来了。

仅仅防御风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，自然是不够的。征服沙漠的最主要的武器是水。无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。所以要取得向沙漠进军的胜利，必须有充足的水源。

15．将第二自然段中空白处填上准确的词语。（词语从空白处后的括号内选，填在原文中的空白处）（4分）

16．“这种固定的沙丘。只要能妥善保护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。”一句是从选文第三自然段中抽出的，放回原文时，应放在哪一句子后面？（3分）

17．选文第一自然段的中心句是哪一句？（3分）

18．风沙进攻的方式之一是“阵地战”。它主要的表现形式是什么？（3分）

19．要治理好沙漠的必要条件是什么？（2分）

20．选文第三自然段所用的主要说明方法是哪一种？（3分）

三、作文（40分）

21．作文题目：我的同桌

要求：1．写记叙文。

2．不少于500字。

B卷（50分）

四、积累与运用（15分）

（一）（8分，每小题2分）

22．下面词语的字形、释义及加点字的注音有错的一项是（）

A．狼藉（jí）：乱七八糟的样子 矜（jīn）持：拘谨，拘束。

B．佼（jiǎo）洁：（月亮）明亮洁白 翌（yǔ）日：次日

C．忍俊不禁（jīn）：忍不住笑 龟（jūn）裂：裂开缝隙

D．归省（xǐng）：回家看望父母 怂（sǒng）恿：鼓励别人去做

23．依次填入下面文字中横线上最恰当的一组词语是（）

人类与地球的关系，很像人与他的生命的关系。在无知无觉的年纪，他眼里的生命是一口 的井，可以任意 和。当他有一天觉悟，感到生命的短暂和有限时，他发现，他生命中许多宝贵的东西已被挥霍一空。

A．无足轻重 开采 取用 怅然

B．汩汩滔滔 取用 享受 蓦然

C．源源不绝 享用 汲取 陡然

D．取之不尽用之不竭 汲取 享用 突然

24．下列句子没有语病的一项是（）

A．文化部将出资购买思想性、艺术性和观赏性俱佳的优秀儿童剧目的著作权，无偿提供给全国基层艺术院团演出。

B．我们虽然至今还不能够弄清“莫扎特效应”的奥秘是什么，但是莫扎特音乐在提高人的学习和记忆能力上的作用是毋庸置疑的。

C．在上海国际汽车展上，国产新车不断层出不穷，其中国内汽车生产企业拥有完全自主知识产权的车有十多种，是历届车展中最多的。

D．自今年二月份中国十部委联合开展网吧等互联网上网服务营业场所专项整治以来，中国共取缔了八2013-9-10

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千六百多家黑网吧，严查了一批违法接纳未成人进入网吧。

25．根据课文填空。

三年初中生活即将结束，在某同学的毕业纪念册上，语文老师引李白《行路难》中最后的诗句：“，”，鼓励学生在今后的学生生活中继续拼搏，为实现自己的人生理想而努力搏斗。

（二）（7分）

26．仿照下面的例句，运用恰当的修辞方法和句式造句。（3分）

例句：爱心是春风，它能够播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田；爱心是清泉，它为你抚平心头的伤口。

仿句（可仍用“爱心”作为陈述对象，也可用其他名词作为陈述对象）：

27．下面是一则某学校科研室发出的通知，在格式、语言及标点符号方面有多处错误，请找出其中2处，并加以改正。（4分）

处（填句子序号），修改为：

处（填句子序号），修改为：

五、阅读（35分）

阅读下面文章，然后作题。

（一）甜甜的泥土

黄飞

西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春，天还是很冷。

她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

一阵电铃的急响。她黯然的眼神里，射出热切的光。

一群唱着儿歌的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了……

吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。

“干什么？”传达室的老头面带yùn（）色走了出来。

“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。

“都放学了。”

“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”

“叫什么？”

“王小亮。”

“几年级几班？”

“今天，刚过，八个生日。”

“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。

“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？”

回答他的是夺眶而出的泪水和liàng qiàng（）（）而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀！”他快活着叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享和欢乐，只有老师悄悄背过身……

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放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一条柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何办才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。

这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再掏米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标志的小棒棒。

小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

28．揣摩上下文文意，根据拼音写出相应汉字。（3分）

yùn（）色 liàngqiàng（）（）

29．王小亮知道奶糖是谁买给自己的吗？根据原文说说你的理由。（3分）

30．文章第四自然段连续用了三个“没有”，这样写有何表达效果？（3分）

31．文章多次运用了对比的手法，请举一例说明其在表现人物遭遇、凸现文章主旨等方面的作用。（3分）

32．文章结尾处写道：“冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地……小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来”“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的”。小亮为何先哭后笑？你是怎样理解“那泥土，甜丝丝的”这句话的含义的？（4分）

33．文章中有这样一句话：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过身”？你能想像出老师此刻的神情和心理活动吗？请把这种神情和心理活动简单描述出来。（4分）

（二）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。

秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”奏王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也非士之怒也夫专诸之刺王僚也慧星袭月聂政之刺韩傀也白虹贯日要离之刺庆忌也仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

34．给下面的一段话加上标点符号。（3分）

此 庸 夫 之 怒 也 非 士 之 怒 也 夫 专 诸 之 刺 王 僚 也 慧 星 袭 月 聂 政之 刺 韩 傀 也 白 虹 贯 日 要 离 之 刺 庆 忌 也 仓 鹰 击 于 殿 上

35．下列加点的词解释不正确的一项是（）（3分）

A．以君为长者，故不错意也 长者：年长的人

B．此三子者……与臣而将四矣 四：成为四个人

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C．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉

D．先生坐，何至于此！寡人谕矣 谕：明白

36．下列加点词的意义或用法完全相同的一项是（）（3分）

A．安陵君因使唐睢使于秦

扶苏以数谏故，上使外将兵

B．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

C．寡人以五百里之地易安陵

而游者……如倾盖交，虽欢易别

D．安陵君受地于先王而守之

管夷吾举于士，孙叔敖举于海

37．翻译下面的句子（6分）

①大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！译句：

②今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

译句：

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2004年中考语文试卷富东中学何冬生整

第三篇：2000年广东省高中阶段学校招生考试语文试卷

广东省2000年高中阶段学校招生考试语文试卷

说明:

1.本卷满分120分,其中包括4分卷面分.考试时间100分钟.2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;其得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分.3．答选择题时，请将所选项的编号填进题后的括号内；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上。

一、积累与运用（10分）

1．默写或根据要求填空。（6分，每小题2分）

（l）________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》

（2）_______________，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》

（3）《出师表》中诸葛亮论述前汉后汉兴衰的原因的两句话是．___________，_________，_____________；___________，___________，____________________。

2．下面一则应用文，有四处错误，请分别提出修改意见。（4分）

招聘启示

因工作需要，我社急需招聘业余编辑一名，须本校学生，性别不限，男女均

可，懂电脑操作者优先。有意者请与高二（1）班张明亮同学联系。

此致

敬礼

粤升中学海潮文学社

2000年6月20日

答：①_______(2)_____________③________④_________

二、现代文阅读（44分）

阅读下面的文字，回答3－18题。

（－）

“哈!这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶订的圆规.我愕然了。

“不认识了么？我还抱过你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，说；“他多年出门、统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，„„开豆腐店的。”

哦，我记得了。我孩子时候，在外对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊；这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一是感化，所以意完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的；冷笑说：“忘了？这真是责人眼高„„”“那有这事„„我„„”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些放烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去„„”“阿呀呀，你放了道台了，还说不闭？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不闭？吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿听，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱„„”

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

3．杨二嫂特意登门看“我”的主要目的是什么？(2分)答_______

4.从整段文字看、杨二嫂对“我”的态度前后有怎样的变化?请结合这段文字中的一些相关语句作出简要分析。(3分)

5.作者刻画杨二嫂这个形象可谓匠心独具。写其出场就有______的特点，这样描写的主要作用是突出了她性格中＿的一面；写其肖像是按___的顺序来完成的。（3分）

6.这段文字有一处动作描写足以表现杨二嫂贪财自私的品行，试用简洁的文字将它概括出来。（2分）〔答」＿

7．从记叙顺序来看，这段文字以__为主，中间又用___介绍了杨二嫂年轻时的情况。（2分）

（二）①我们往往只注意文字的学习，而不注意甚至不理会语言（口语）的学习。也就是说，尽管我们天天讲“语文”教学，实际上我们教的和学的都仅仅是“文”并不包括“语”，我们的语文教学是半身不遂的。

②这种情况自然不难从历史上找到解释。半个世纪以前，那是文言的时代，文言是没

法子当作活语言来教的，自然只有文字的教学，没有口语的教学。文章要写好，说话不妨乱七八糟。而文字的教学也只能依靠“目治”，不能从口语得到多大的帮助。

③时代不同了，可是人们有惰性。现代的儿童学习的是白话，是普通话，是活的语言。

活语言的教学应该是耳目并用，并且先耳后目。可是我们的教学法并没有根本性的改革，基本上还是“目治”，还只是抓书面作业，不从口语训练入手。

④在当今时代，口语表达在生活中的重要性好像不用强调大家也会承认，可是在语文

学学上并没有采取相应的措施。撇开。语训练本身的用处不说，光从书面语训练来说。口语训练也是不容忽视的一个环节。一个人一天不知道要说多少话，可是一年不一定能写上几封信、几篇文章；一个学生一天上好几堂课，要答问、要讨论，而作文只有两星期一次。抓住口语这个环节，让学生受到应有的训练，说起话来有条有理，有头有尾，不重复，不脱节，不颠倒，句式有变化，字眼有讲究，还愁他不会作文？放过这个环节，让他说话随随便便 ,乱七八糟,只在两星期一次的作文课上才要求他立意谋篇，字斟句酌，那就是一曝十寒,么精批细改也不容易提高作文的水平。

⑤总之,口语是书面语的基矗语文教学从口语训练入手，是顺乎自然，事半而功倍。

放过口语训练，孤立地教学书面语，是违背自然，事倍而功半。

8．本文是针对什么现象发表议论的？（3分）答：＿

9．用横线在第(4)段画出能体现“事半功倍”这一短语具体含义的语句。（２分）

10．请用一句话概括本文第④段的主要意思。（３分）答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．不文多处运用了对比论证，试从文中举一个例子加以说明。（3分）答。

12．请用简洁的文字写出本文的中心论点。（3分）〔答〕＿

（三）①每年春天，旧年冬天贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。

②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩

单纯，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。

③今年春天，因事无暇栽种一株白菜花。去年冬天，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种；贮水倒挂。也因没空，就胡乱地把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拨出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少的蜜蜂儿。

(4)这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱

在,营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的社韵,人的欣赏之情．差不多完全丧失了。

⑤今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有

一天,天晴朗了。我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出,而是从根放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在农盂里。

(6)我的案头，又有一株菜花了。(这是天赐之物).(7)家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩

二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。

(8)1946年春天，我从延安回到家乡。经过8年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回

来了、他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语:丁香花，百头，千头、万头。他说完了,也没有叫我去对、只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产,爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些．对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。一当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病去世了。

(9)现在．我已衰暮，面对一株菜花，忽然想起许多往事。我又觉得,人的一生，无疑是个大题目；有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章；(我只有把它写成一篇小文)

13．本文写了哪几种菜花？它们各有什么特点？（3分）〔答」＿

14．文中所写的几种菜花的共同之处是什么？（3分）答:

15．联系上文来看，在第⑤段中，作者为什么要将案头的那株菜花称作“天赐之物”？（3分）答:_____

16．下列选项中对本文分析不恰当的一项是（）。（3分）

A．作者在第②段对白菜花所作的描写和议论，表达了作者对白菜花的欣赏、热爱和赞美之情。

B．作者写这篇文章的主要目的就是要批评那些竭尽全力，想把自己的一生撰写成一篇宏伟文章的人们。

C．本文的线索就是菜花，采用的是托物言志的写法。

D文章语言明丽自然，简洁顺畅，颇为耐人寻味。

17．仔细品味文章最后一个自然段中画线的语句，然后用简洁的文字概括这篇文章的中心思想。（3分）（答〕＿＿＿一

18．本文可分为四个层次，请用“||”在下列序号间标明。（3分）①(2)③④⑤(6)(7)(8)(9)

三、文言文阅读（12分）阅读《爱莲说》一文，完成19—22题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。于独爱莲之

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不变不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可．．

亵玩焉。予谓萄，花之隐逸者也；牡丹；花之富贵者也：莲，花之君子者也.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。．

19．解释文中加点的词语。（3分）

（1)益__．（2）植：＿（3）鲜：＿

20．用现代汉语翻译“子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句。（3分）〔答〕＿

21．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“＿”。结尾这一句感叹表达了作者对_____

2． 的世风的鄙弃。（3分）22．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？（3分）【答」＿

四、写作（50分）23．按题目和要求作文。题目：惊喜 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。［附加题］(10分)1． 阅读下面的文字，回答（1）一（3）题。（6分）吴起为魏将而攻中山①，军人有病疽②者，吴起跪而自吮其脓，伤者之母泣。人问日：

“将军于若子如是，尚河为而泣？”对日："吴起吮其父之创③而父死。今是子又将死也，”吾是以泣。”

〔注释〕①中山：国名。②疽：毒疮。③创：伤；伤口。

(1)用现代汉语翻译“将军于苦子如是，尚何为而泣？”一句。(2分)答＿

⑵“伤者之母”为什么要“泣”？（2分）答＿

（3）从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人?2分）答＿

2．仿照例句，发挥想象，在下列枝线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。（任选两句作答；4分，每句2分。）

事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是__________________

勤劳说：人生就是____________

困难说：人生就是____________________________________

挫折说：人生就是______

广东省2000年高中阶段学校招生考试语文试题参考答案及评分意见

卷面

4分3分2分1分

字体端正

卷面整洁字体清楚

卷面干净字体潦草

卷面杂乱字体难认

卷面脏乱

一、积累与运用(10分)1.忽如一夜春风来（错、漏、多一字扣0．5分，扣完为止。）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马（错、漏、多一字扣0.5分，扣完为止。）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（错、漏、多一字扣0．5分，扣完为止。）

2.①“示”改为“事”；②正文开头应空两格；③“性别不限”与“男女均可”意思重复，删去其中之一；④删去“此致”“敬礼”。答对一处给1分一处给1

分。）

二、现代文阅读《44分）趁“我又变卖老屋之际，从“我”这里捞取点东西。意思对即可；只答“想从‘我’这里占点便宜”也对。）可以说是先热后冷。（1分。答“先与‘我’套近乎，后对‘我”表示不平、鄙夷乃至愤恨”也可。）前者可以从她一见“我”时的惊叫和她所说的“不认识了么？我还抱过你咧！”这句话中看出来；后者可从她的神情（“不平”“鄙夷”“愤愤”）及说“我”“贵人眼高”“愈有钱，便愈是一毫不肯放松”等语句中看出。（2分。两方面都能抓住关键语句作说明即可。）未见其人，先闻其声。（1分，意思对即可。）

泼辣放肆。(1分，单答“泼辣”、“泼悍”“放肆”也可。）由上而下。（1分）顺手牵羊（答“窃取手套”或“输手套”也可）。顺叙（1分）；插叙（1分）。

我们的语文教学只重视书面语（文字）的教学，而忽视口语（语言）的教学。（答“我们往往只注意文字的学习，而不注意甚至不理会语言（口语）的学习”或“我们教的和学的都仅仅是‘文’并不包括‘语”’，均给3分；若只答“我们的语文教学是半身不遂的”，则只给2分。）抓住口语这个环节，让学生受到应有的训练，说起话来有条有理，有头有尾，不重复，不脱节，不颠倒，句式有变化，字眼有讲究，还愁他不会作文？（画不完整的扣1分；每多画一句扣1分，扣完为止。）口语训练不容忽视。（若答“口语训练也是不容忽视的一个环节”或“口语训练有助于提高作文水平”或“谈日语训练的重要性”均给满分；若答“谈口语表达在生活中的重要性”，则只给1分。）第②③两段写不同时代的情况用了对比：半个世纪以前，文言不能当活语言教，自然只有文字的教学，没有口语的教学；现时代儿童学的是活语言，教学应该口语和书面语一齐抓。第④段讲口语训练的作用时用了对比：抓住口语这个环节，作文水平容易提高；放过口语这个环节，作文水平难以提高。第⑤段将两种做法的效果作对比：从口语训练入手，事半而功倍。放过口语训练，事倍而功半。（任举以上一例作说明且表达通顺即可给满分；否则酌情扣分。）语文教学要抓好口语训练。（若答“语文教学不仅要重视书面语教学，还要重视口语教学”也给满分；若只答“语文教学从口语训练人手，是顺乎自然，事半而功倍”则给2分。）本文共写了三种菜花：白菜花、萝卜菜花、油菜花。（1分；三种菜花均答对给1分。）特点：白菜花，黄色，无香味；萝卜菜花，白中带点紫色；油菜花，黄色，有香味。（2分；花色和气味各1分。）平凡，自然，朴实，易生易长易开花，无需精心养护。（意思对即可。）。

①这株菜花是意外所得而非自己特意种植的；②这株菜花的出现既消除了自己因萝卜菜花被毁坏而感到的遗憾，又出乎意料地满足了自己今年对白菜花的欣赏需要，因此，对它的钟爱之情格外强烈。（答对第①层意思给2分；答对第②层意思给三分。意思对即可。）B 本文写了菜花及与菜花相关的人和事，表达了作者对朴实、自然、平凡的人生的赞美和追求。（文章内容概括1分；所表达的思想，能完整回答的给2分，回答不完整的酌情扣分。）①②||③④⑤(6)||(7)(8)||(9)（每画对一处给1分。）

三、文言文阅读（12分）

（1）益：更，更加(2)植:立，树立（3）鲜：少（答对一个给1分。）我唯独喜爱莲花，（莲）从污泥里长出来，却不受沾染，在清水里洗涤过，但是不显得妖媚。（能准确完整通顺地译出给满分；字句不必拘泥相同；后一句译为“沐浴在清水中却并不妖媚”也对；漏译“予、独、出、染、灌、妖”中的任何一个词即扣0．5分。）世人甚爱牡丹（1分）。追求富贵（或“贪慕富贵”、“追逐名利”）、趋炎附势。（前后两层意思，各1分，意思对即可。）不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。（三层意思，每层1分；意思对即可。）

四、写作（50分）

评分标准

一等45—50

1.立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构完整，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二等40—45

1．立意正确，中心明确，材料具体。

2．结构完整，条理清楚。

3．语言通顺，很少错别字。

三等:31—39

1．立意基本正确，能表现中心。

2．结构基本完整，有条理。

3.语言基本通顺，错别字不多。

四等15—29

1．立意不明确，材料不能较好地表现中心。

2。结构不完整，条理不清楚。

3语言不通顺，错别字较多。

五等14以下

1．无中心，空洞无物，严重离题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字多。

(1)加分；具备下条件之一即可加1.5分.(加到满分为止)立意深刻:选材新颖;感情真挚;语言优美.(2）扣分：①不足500字的每少30字扣1分;错别字每3个扣1分(重复不计);文章中出现了真实姓名或真实校名的,降一等给发.附加题］（10分）将军对你的儿子这么好,(你)为什么还要哭呢?(两句各1分，意思对且文字通顺即可。）因为当年吴起为孩子的父亲吸过伤口，孩子的父亲非常感动，为报答吴起的关爱，作战时他英勇异常，结果战死沙常“伤者之母”预见自己的儿子也会像他父亲当年那样为报恩而战死沙场，所以哭泣（意思对即可；不提及伤者之父，只答“怕儿子战死”只给1分）。是一个爱护士兵（或“爱兵如子”）的将军。（意思对即可。）（奋斗说：人生就是）与风浪搏斗的那双桨。

（勤劳说：人生就是）耕耘大自然的老黄牛。

（困难说：人生就是）那在暗礁中行进的船。

（挫折说：人生就是）那条坎坷曲折的山路。

(对1句给2分)若多答则按答得最好的两句给分；此题可有不同答”案，关键在于用比喻的手法形象地写出自己对于人生与奋斗或“勤劳、困难、挫折”)之间关系的见解。)

第四篇：山西省高中阶段教育学校招生考试

附件1：

山西省高中阶段教育学校招生考试

太原市报名单位代码

娄烦县

0101 娄烦二中 0103 娄烦君宇中学 0105 娄烦杜交曲中学 0107 娄烦镇中学0109 娄烦天池店中学 0111 娄烦育才中学 0113 娄烦米峪镇中学 0115 娄烦罗家岔中学 0117 娄烦尖山中学 0195 娄烦县往届初中毕业生 0197娄烦县外地返回考生

阳曲县

0201 阳曲二中 0203 阳曲三中 0205 阳曲北白学校 0207 阳曲侯村中学 0209 阳曲东黄水中学 0211阳曲大盂中学 0213 阳曲高村中学

0215 阳曲泥屯中学 0217阳曲凌井店中学 0219阳曲杨兴中学 0221阳曲岔上中学 0223 阳曲西凌井中学 0225 阳曲北小店中学 0227 阳曲红沟职中 0229北科大实验中学 0295 阳曲县往届生 0297 阳曲县外地返回考生清徐县

0301 清徐清源镇中学 0303 清徐清源镇二中 0305 清徐吴村中学

0307 清徐马峪乡中学 0309 清徐东于镇一中 0311清徐东于镇二中 0313 清徐柳杜乡中学 0315 清徐杨房中学 0317 清徐孟封镇中学 0319 清徐西谷乡中学

0321 清徐王答乡一中 0323 清徐王答乡二中 0325 清徐徐沟镇中学 0327 清徐徐沟镇二中 0329 清徐集义乡一中 0331 清徐县城中学 0333 清徐县城二中 0335新世纪学校 0395 清徐县往届生 0397 清徐县外地返回考生古交市

0401 古交二中0403 古交三中0405 古交四中0407 古交五中0409 古交六中0411古交七中0413 古交八中0415 古交九中0417 古交十中 0419 古交十一中 0421 古交十二中 0423 古交十三中 0425 古交十四中 0427 古交十五中

0429 古交嘉乐泉学校 0431 古交岔口中学0433 古交邢家社中学0435古交炉峪口学校0495 古交市往届生0497 古交市外地返回考生 小店区

0501 刘家堡乡一中0503 刘家堡乡二中0505 北格镇一中0507 北格镇二中0509西温庄乡一中0511西温庄乡二中0513 小店街道一中0515 小店街道二中0517 黄陵中学0519 小店区三中0521 山西知达学校0523 太原二十一中0525 太原二十七中0527 太原三十二中0529 太原综合高中0531 太原外语科技实验中学0533太原三十八中0535 太原四十七中

0537 太原四十八中（初中部）0539 太原五十一中0541 中幅院中学0543 山西现代双语学校0545 晋阳街中学0547 文华中学0549 煤机中学0551 太航中学0553 教育园区学校0555 水工局中学

0557 太原市第三实验中学校0559 小店区少体校0561 通宝育杰中学0563 小店区学府学校0565山西新兴实验中学 0595 小店区往届生0597 小店区外地返回考生

尖草坪区

0601 尖草坪区第二中学 0603 尖草坪区第三中学0605 尖草坪区第五中学0607 尖草坪区第六中学0609 尖草坪区实验中学0611尖草坪区汇丰学校 0613 尖草坪区上兰中学

0615 尖草坪区柏板中学0617 尖草坪区傅山中学 0619 尖草坪区阳曲中学0621 太原十一中0623 太原五十四中 0625太原五十五中 0627太原五十九中 0629太原六十六中 0631太原六十七中 0633 中北大学附属中学0635 太原市职四中 0637 鲁艺学校 0639尖草坪区第四中学 0695 尖草坪区往届生 0697尖草坪区外地返回考生万柏林区

0701 万柏林区一中 0703 万柏林区二中 0705 万柏林区三中 0707万柏林区四中 0709 万柏林区五中 0711万柏林区六中 0713 万柏林区七中 0715 万柏林区八中 0717 万柏林区九中

0719万柏林区十中 0721 万柏林区十一中 0723 太原十三中 0725 太原二十中

0727 理工大实验中学(29中)0729 外国语学校 0731太原六十五中 0733 太原六十二中 0735 科林中学 0737 太原四十九中 0739 凤凰双语学校 0741太原六十一中

0743 太原科技大学附属中学0745太原市第二实验中学 0747 西峪煤矿中学 0749太原五十六中 0751 水泥厂中学0737 滨河华苑双语学校 0795 万柏林区往届生0797 万柏林区外地返回考生

迎泽区

0801 成成中学 0803 五育中学 0805 进山中学 0807 太原十五中

0809 成才中学 0811太原三十中0813 太原三十六中0815 太原三十七中0817 太原三十九中0819 太原四十五中0821 太原市实验中学0823 太原市五十二中学校 0825 太原师苑中学 0827 太原师院附中 0829 郝庄初级中学校 0831 孟家井寄宿制中学0833 太原三立中学 0835 太原南海中学 0895 迎泽区往届生 0897 迎泽区外地返回考生

杏花岭区

0901 杏花岭一中 0903 杏花岭二中 0905 杏花岭三中 0907 杏花岭四中0909 杏花岭五中 0911 杏花岭六中 0913 杏花岭七中 0915 杏花岭八中

0917 杏花岭九中 0919 杏花岭十中 0921 杏花岭十一中 0923 杏花岭十二中 0925 山西省实验中学 0927 令德中学 0929 太原十二中0931 太原师爱中学 0933 太原十八中0935 太原同心外国语学校 0937 太原十九中0939 育英中学 0941 太原平民中学 0943 太原电视大学附属中学0945 长征中学 0947 太原五十三中0949太原市东晨中学 0951 太原五十八中 0953 太原五十七中0955 北环中学 0957 太原六十中

0959 太原市第四实验中学 0961 太原和一中学 0963太原杏花中学 0965太大附中 0967太原二十三中

0969太原风帆中学 0971太原杏岭实验中学 0995 杏花岭区往届生0997 杏花岭区外地返回考生

晋源区

1001 晋源区实验中学1003 姚村镇初级中学1005 金胜镇初级中学1007 晋源第一初级中学1009 晋源第二初级中学 1011晋祠镇第一初级中学 1013 晋祠镇第二初级中学1015 太原十六中学1017 太原六十三中1019 太原六十四中1021太原第一热电厂子弟学校 1023 东大学校1095 晋源区往届生1097 晋源区外地返回考生

第五篇：南充市2016年高中阶段教育学校招生考试语文

南充市2016年高中阶段教育学校招生考试

语文试卷（满分120 分，考试时间120分钟）

第Ⅰ卷（选择题 共20 分）

一、（每小题2分，共20分）

1．下列加点字注音完全正确的 一项是（）（2 分）

A．褴褛（lǘ）木讷（nà）纤细（qiān）分道扬镳（biāo）B．摇曳（y?）绮丽（yǐ）精髓（suǐ）妄自菲薄（fěi）C．参差（cēn）寒噤（jìn）矜持（jīn）殚精竭虑（dān）D．孵化（fū）脐带（jí）口头禅（shán）叱咤风云（zhà）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2 分）A．睥睨 班师 重蹈复辙 截然不同

B．慰藉 崔巍平心而论 通宵达旦 C．取缔 笨拙 大庭广众 周道如底 D．悬虚 渊搏 语无伦次 张皇失措

3．下列加点词语使用不恰当的一项是（）（2 分）

A．这件事弄得满城风雨，尽人皆知，已经难以再掩盖下去了。．．．． B．这两位美术家的绘画都非常好，画法各有千秋。．．．．

C．足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。．．．． D．人一辈子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有 极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。．．．．

4．下列句子没有语病的一项是

A．能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之 急。

B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。

D．随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。

5．下列文学文化常识表述有误的一项是

A． 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫 “铭”，后来成为一种文体。“记” “说”“表”“序”“书”等都是古代文体的名称。B．韩愈，字退之，唐代文学家。其作品《马说》借马的遭遇发不平之音，激起古今许 多有才之士的共鸣。

C．临摹有两个意思，一是临，一是摹。其中临是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩 小。

D．《我的叔叔于勒》选自法国作家雨果的短篇小说集《羊脂球》。小说通过叙述“我” 的一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反映那个时代的伦理道德和价值取向。6．下列关于名著介绍不正确的一的项是

A．《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族 的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会背景。B．《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构 思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。C．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》成功塑造了一个优秀女性形象。女主 人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求，演绎出简·爱动人心弦的人生乐章。

D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要 记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。7．下列句子排序恰当的一项是（）（2 分）

①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。

②故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代 的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，一凑合而成的。③有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。④因为“现在”就是所有“过去”流人的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现 在”的里边。

⑤有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。

A．③⑤①④② B．⑤①④②③ C．①④②③⑤ D．③⑤①②④ 阅读下面文字，完成 8-10 题。

火箭回收有多难？（节选）

①目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人 区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的 浪费程度，就和一架波音 747 客机 仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发 射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克 服的难题不小。

②运载火箭回收实验有两大难点： 一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在 暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上： 二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮 动平台上极其困难，且着陆的精度要求在 10 米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆 的精度问题，要能够回收到预定地点。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制 问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不 用降落伞，所以只能用反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程 中如何始终解决好以上几大问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比 陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也百以更大，平台更稳定。不过，在陆 上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使 用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。

④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使 用 的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另 外一个问题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达 207 个大气压，工作温度约为 3300 摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到 1700 摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的 功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的 10 倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经 非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。

⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大 降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低 80%的成本，而如果 能回收并利用第二级将可以降低 98%的成本。

8．下列说法与原文不符的一项是（）（2 分）A．人类之所以历经失败仍然坚持尝试回收火箭，是为了大大降低航天发射的成本。

B．火箭回收的最大难点是解决火箭着陆的精度问题和回收平台的不稳定问题。C． 火箭回收的意义在于重复使用，所以对于火箭发动机核心部件的性能和寿命要求较高，现在的材料和工艺还达不到要求。

D．即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。9．文中划线句子未使用的说明方法是（）（2 分）A．列数字 B．举例子 C．引用 D．作比较

10．下列对文章的解说正确的一项是（）（2 分）

A．目前造价高昂的运载火箭已经摆脱了“一次性”用品的角色。

B．在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，科学家们选择海上平台回收火箭，表明了人 类敢于挑战困难的伟大精神。

C．选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。

D．第⑤段加点词语不可以删去，“专家预计”四字，使“一旦这些技术可以完全实现，将 大大降低发射成本”这一说法更具权威性，说服力。

第Ⅱ卷 非选择题（100 分）

二、（共 18 分）

11．默写填空。（8 分，每空 1 分）

（1）__

__，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）苟全性命于乱世，______ __。（诸葛亮《出师表》）（3）__

__，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）（4）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，________。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（5）诗人笔下，花是有灵性、有品格的．既有“__

__，只有香如故”的风骨，又有“落红不是无情物，_

”的情青怀。

（6）晏殊的《浣溪沙》中 被誉为“千古奇偶”的句子是“__

__，”。12．诗词赏析。（5 分）

武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请找出来。（2 分）

（2）“风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用？（3 分）

13．综合性学习（5 分）某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动，下面是活动中的两项内容，请你参加 并完成以下任务。（l）【寻访家乡名人】请从下面备选的南充历史名人中选一位作简要介绍。（2 分）备选名人：纪信 落下闳 司马相如 陈寿 朱德 张澜

示例：鲁迅，现代文学家、思想家、革命家。著《彷徨》，作《呐喊》，以笔代戈，战斗一生，铸就“民族魂”。

（2）【遍数家乡特产】请选择南充的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过 20 字）（3 分）

三、阅读理解（共 32 分）

（一）阅读下面文章，完成 14-18 题。（12 分）

被放逐的皇后 金建云

①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。

②她用 iPad 打发孙子，烧饭忽成忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙 子忘在幼儿园??谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞??却还 是无法让她找回青春时代的光彩 与热情，她永远是热闹场合的陌生人．

③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖 格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精 神毒草”，我偷偷读起来。

④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原 本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到 自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命 从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉?? ⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏 览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。

⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意 义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。

⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得 出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的 刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。

⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思 考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点? ⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。

⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。11 看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤 单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱 她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作?? 米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的 事情就是理解它。” 12 如杲说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢 笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心 ——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？

⑩我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看 她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油 烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我 笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。

⑩是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而 至。

⑩“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。14．结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。（2 分）

15．结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。（2 分）

像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。16．选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？有何作用？（3 分）

17．揣摩选文第⑩段面线句子的意蕴。（2 分）

18．读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。（3 分）

（二）阅读下面文章，完成 19-21 题。（8 分）

渴望倾听 马亚伟

①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌，把自己关在一间屋子里，如 果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居 生活。熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃了巨款，悄然 离开。只留下一封信。信中说，十年来，他饱尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。他悟出了一个 道理：人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，开始新的 生活。

②可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉和绝望，内心巨大的空 洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富 的生活体验，从中收获情感的源泉。③与人交流，人生码头才会百舸千帆，丰富多彩。

④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡，这些人有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在 他们去世后才引起了轰动。其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界，让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过，他们孤独地创作不息，正是因为他们 要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独 吟、呐喊、甚至咆哮。总会有人听懂他们，即使是很多年以后。

⑤古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作，“日入相与归，壶浆劳芳邻”。孟浩然喜欢田 园生活，闲暇时，他会和农人一起“把酒话桑麻”。王维一个人独往于山林中，偶然遇到个 林中的老翁，还会“谈笑无还期”。⑥沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上，尚且需要一个“星期五”来作 伴。

⑦我们平凡百姓，更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能走得很久很远。漫长的 人生旅途中，一个人的行走，没有人扶持关照，我们的脚步会沉重如铅，一个人的空间，也 必定狭小如囚笼。⑧正是因为人类沟通交流的愿望如此强烈，通讯技术才得以飞速发展。时至今日，我们 已经有了很多极为便捷的交流方式和途径。人与人之间的距离越来越小。⑨每一颗心都渴望倾听。让我们搭建一个心灵的城堡，倾听每一颗心的跳动，为自己，为他人。

19．选文的中心论点是什么？（2 分）

20．简要分析本文的论证过程。（3 分）

21．傅雷曾说： “赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”请结合选文相关论述，谈谈你对这句话的理解。（3 分）

（三）阅读甲、乙两段文言文，完成 22-25 题。（12 分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阋十余岁，僧募金重修，求石 兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设 帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁（死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（cù）然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭（zhě红褐色）土，诈为卖药者以 往，姑以绐（dài 欺哄）取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗 追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗（p ǐ）砞 m?（捶胸顿足）大恸曰： “此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪 杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反 顾。盖所感者深矣。

（纪昀《阋微草堂笔记》）

22．解释下面句中加点的词语（4 分）①湮于沙上（）②不亦颠乎（）③虽危症亦立愈（）④终不反顾（）

23．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2 分）

A．求之下流，固颠固国不以山溪之险 B．转赠以金 扶苏以数谏故

C．必于石下迎水处啮沙为坎穴 归途于窝集遇三盗 D．以箧负归 负势竞上 24．翻译下列句子（4 分）（l）如其言，果得于数里外。

（2）此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪杰，顾及不能耶？ 25．你从这两则故事中得到怎样的启示？（2 分）【甲】文的启示：___

_ 【乙】文的启示：___

_

四、写作（共 50 分，含书写 5 分）26．下面两题任选一题，按要求作文。

（l）请以“从生活中学会____”为题目作文。要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

（2）从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是 执着缩短 了距离：善良与丑恶，是信念拉长了距离??这就是美妙得让人着迷，神奇得令 人深思的“距离”。请以“距离”为话题作文，要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。6 7 8