国旗下讲话高一语文学习方法指南

时间:2019-05-15 01:18:56下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《国旗下讲话高一语文学习方法指南》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《国旗下讲话高一语文学习方法指南》。

第一篇:国旗下讲话高一语文学习方法指南

高一语文学习方法指南

刘会萍

高一阶段正处于初高中学习的过渡期,这一阶段的语文学习至为重要。高中语文较初中主要有三方面的区别,在学习内容上课文篇幅长,思辨、哲理意味浓;在教学方法上,更侧重于知识的拓展和思维能力的训练,在学习方式上更强调自主学习。因此高中的语文学习应做到以下几点。

一、课前预习。

课前预习是学会主动学习的一个重要环节,是学习的初始阶段。一般的预习包括对课文基本内容的把握,对重点字词的积累,对疑难之处的圈点勾画等等。

二、认真听讲

有很多人对语文上课听讲抱有迟疑的态度,认为上课听与不听都可以,因为语文好学。其实不然,语文好学但也难以学好,要想学好,还得重视课堂这一主阵地。那么如何做到高效率的听讲呢?

1.培养做笔记的习惯。把老师讲到的重点字词和内容记录下来,便于课后复习和掌握。

2.积极思考。积极思考老师提出的问题,抓住老师讲课的思路,听出他的意图,理解所学内容,形成有效记忆。

3.主动参与。主动参与,可以提高自己的语言表达能力,加深对课文的理解和记忆,也有利于保证注意力的高度集中。

4.提出质疑。古人说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”听课时,对自己思考过,但未听懂的问题可以及时举手请教,对老师的讲解,同学的回答,有不同看法的,也可以提出疑问。如果在老师讲课过程中产生疑问,为了不影响课堂进度,可以暂且搁置,下课后再请教老师或同学。

三、及时复习

德国心理学家艾宾浩斯发现人的遗忘规律是“先快后慢”,因此在学习新的知识后要及时复习,以能巩固所学,减少遗忘。

四、养成良好的语文学习习惯,学习习惯的培养主要有以下四方面。

1、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,只靠几册教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书,必须做到珍惜时间,抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书,即“马上、枕上、厕上”,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

2、勤做读书笔记

读书必须学会圈点勾画,学会做读书笔记,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:摘抄,做卡片,写提要,写读后感等等。

3、勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。勤查工具书能养成学习的严谨态度,还能对知识有系统深入把握。

4、勤于朗读背诵

朗读背诵是传统的学习语文的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰,音准气足,节奏停顿合理,要有抑扬顿挫的韵律美,准确地体现出作者的情感。通过朗读,文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律,也都能体会出来了。另外要下苦功夫背诵,可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点,然后连贯地背诵。背好以后还要经常复习运用,这样就可以做到终生不忘。

总之,业精于勤荒于嬉,希望同学们能用勤奋做帆,用毅力做船,在知识的海洋中尽情遨游,朝着梦想的彼岸前行。

第二篇:国旗下讲话 学习方法

国旗下讲话

小学生正确的学习方法

高效听课方法:

1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;

2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高效记忆方法:

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;国旗下讲话

同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。

总结提升方法:

一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。

四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。

第三篇:国旗下讲话学习方法

国旗下讲话 学习方法(精选多篇)

立志与学习方法

各位老师、各位同学们,大家早上好!

一、立志是产生学习动力的前提。

有一位考上北京大学后回忆总结自己的经验时,有这样一段叙述:我是来自广东省揭西县的一个贫困的小山村。那里,无尽的莽莽群山环抱着贫瘠的土地。记忆中的童年,没有巧克力,没有玩具枪,没有卡通漫画,没有电子游戏------有的,是食不果腹,衣不遮体;是日出而作,日没而息。乡亲们祖祖辈辈守着那大山底下的梯田,他们勤劳、刻苦、善良,可是却总是那样的贫穷、落后。为什么?在我幼小的心灵里,这

一切烙下了难以磨灭的印记。我不愿那样活着,我要改变自己的命运,我要改变像我一样的穷苦孩子的命运!一个朦胧但却十分强烈的梦想在我的脑海里萦绕:走出这大山,到外面的大世界去,去寻求科学、寻求知识、寻求改变命运的方法-----那年我才14岁。也许今天的同学们很少有人有我那样的童年了。毕竟,时代在进步,我们的祖国在发展,我们的生活水平在提高。但是,我们每个人都应该有自己的理想,有自己的梦。中国有句古话:志当存高远。

试想想,假如没有他初中时代立下的强烈的理想与目标,可以断定他初中毕业也会像大多少数家庭贫困的学生一样,走上打工谋生的道路。很多成功人士的事例说明了,有理想与目标可以改变自己的人生,书写自己的成功。

理想是火,点燃生命的灯;

理想是灯,照亮生命之路;

理想是路,引你走向黎明。

有了理想与奋斗目标,当你想玩的

时候,就会记得自己还有很多的事情要做,就不会贪玩;当你遇到困难想退缩不干的时候,就会提醒自己不能放弃,理想与目标是支撑自己孜孜不倦,殚精竭虑,奋不顾身的精神支柱,会源源不断的给自己输送无穷的能量与动力。

二、正确的方法是学习成功的必要条件。

学习是就像行军打战,不能简单的靠勇猛直冲,必须要运策帷幄,运用智慧加上巧妙的计谋,以最少的代价取得战争的胜利。学习也是需要方法的,掌握了好的学习方法,在学习中才能事半功倍。

下面我就介绍几种行之有效的学习方法。

1、学习要有科学、合理的计划。同学们应该很清楚,我们的老师上下课都井然有序,就是靠一张小小的课程表,把每位教师在那个班上哪节课,有计划、有步骤的合理安排妥当。有一位学生举过这样一个例子,我在上初中的时候,由于对初中学习生活不完全适应,不懂得学习要有条理、有计划。所以每天的自习课和晚上的自习课时间,不知道怎样打发,面前总是摆放着一大堆书,却不知道该看那一本,有时看看这本,觉得没有味,又看看另一本,一节课下来,什么也没有看进去,总是无法专心,认真的看下去,时间白白的浪费掉了,效果没有什么。后来,我逐步摸索,总结教训,认识到了学习的重要性,并根据自己的实际情况,每天学习之前,制定一个当天的学习计划,并照之实行。

早自习英语单词熟记、了解词义。

早读课 语文背诵某某课文

中午吃过午饭后先看一下今天讲了那些数学内容,讲了那些例题,把今天学习的内容先复习一遍,然后再做今天老师布置的数学作业。然后再完成其他作业。下午自习课 做当天所讲过的同步练习题

导学案时间认真完成老师下发的导学案

下午放学后6:30分复习研讨当天学过的课程内容。

晚上导学案时间认真完成老师下发的导学案

2、上课认真做笔记

我们平时发现我们不缺乏认真听课的干劲,但是缺乏认真做笔记的习惯。曾经有这么句话“好记心不如烂笔头”,提到这句话的时候,同学们也知道,说的是记下来的重要性。但要记下来那些内容?要记什么东西?同学们就没有深究下去了,我们要把重要的字词、段落等该画的画上标记,如果有自己独到的见解,可以在傍边写出来,也可以写自己的感想,感悟,也可以是自己的经验总结,也可以是容易出现错误的,也可以是由知识引发自己联想获得的疑问等等,把问题写下来,课后在花时间去认真研究理解。

3、作业一定要先独立去做

学的目的是为了能知道运用,所以还要通过做大量的练习去检验,自己是

不是真正的掌握了知识,同时通过做作业去巩固学过的内容。而且在做作业的过程中能够锻炼自己的思维,培养自己独立思考问题的习惯,形成严谨的逻辑思维,另外还可以培养自己在困难面前坚忍不拔的意志力。有一位也是考上北京大学的学生这样说道“困难是我们的恩人,因为有了困难,才能拦住与淘汰去一切不如我们的竞争者。而使我们获得胜利”。说的是困难能击退一大批意志力薄弱的人,往往知难而退。有些同学为了表现自己在困难面前战无不胜,在困难面前绝不低头的勇敢精神,遇到一个难题,不作出绝不罢休的斗志。这也不可取,就是我下面要讲的,4、要学会多问。

闭关锁国只能落后挨打,开放搞活才能繁荣富强。就像平时同学们遇到一个数学难题,自己在哪里一个人做,做来做去,想来想去,时间花上了半天时间,题目依然没有解决,不仅浪费了自己宝贵的时间,而且还影响到其他作业

和功课没有时间去完成,精力花去了很多,效率却很低,甚至弄得自己一天心情都不好,划算吗?在比如因为自己害羞,到一个不是很熟悉的村子里办事,自己只知道那户人家的姓名,却不知道到她家怎么走,自己又羞于出口,问问傍边的人,结果转来转去,半天都没有找到,把事情办完。如果开口多问问,事情不是一下能解决吗?所以平时遇到不懂的问题,一定要多问问老师,多问问同学,对于问问题,成绩好的同学一定不要误认为,自己把题目讲懂了给他,到时他的成绩会比自己好,会超过自己,不要有这种狭隘的短视眼光,因为我们不是在本乡镇里比高下,山外有山,天外有天,目标应该是和外面的高手比高低。同时也不像有些同学那样认为给别人讲题是“浪费时间”,因为在回答问题的同时,自己的思路可以得到整理,别人提出的问题也常常会给自己有益的启迪。同学之间的交流也是不可或缺的,有时他甚至胜过了老师的指导,是我们

寻找答案的一条捷径。首先,同学之间互相了解,而且所学知识相差无几,因此在解答疑难问题的过程中针对性较强,可以一针见血地指出你错误之处,使你茅塞顿开,不仅节省时间,而且印象深刻;而老师多半会从头到尾再给你讲一遍,你若还不太懂,也不好意思耽误老师太多时间,而且同学之间亲密平等的讨论气氛也是师生之间难得的。其次,同学之间互通有无,也是互相借鉴,互相学习的良机。也许你冥思苦想的东西,别人早已成功地解决,那么我们就应该像学牛顿定律那样,毫不迟疑的接受它,而不必再去坐在苹果树下绞尽脑汁分析它为什么不飞往月球?从先行者的脚印中,可以看到前进的方向。

5、一定要养成经常反反复复复习的习惯。

举个很简单的例子,此时此刻同学们,想想自己家门口有什么东西物品,会一清二楚。说明什么道理,就是因为我们出出进进,每次都会自觉不自觉的

看到,看的次数多了,当然就会达到过目不忘了。

6、要有一种永争第一的精神

同学们,当你看到五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,你是否会热血沸腾?当奥运冠军们在电视屏幕上戴着金牌,拿着鲜花,像你挥手致意时,你是否油然而生一股敬意?在体育赛场上需要一种霸气,更需要一种永争第一的豪气。永争第一,就是不甘落后,不甘现状,努力进取!

永争第一也不应该是一时冲动的结果,不要忘记这个“永”字。一个人拿一两次第一也许是不难的,但要永拿第一就难了;一个人要为了争第一而发奋一两个月是不难的,但要时时刻刻贯彻到行动中去就难了;一个人要在某一门功课上争第一是不难的,但要门门功课争第一,事事争第一就难了。所以,一个永争第一的人,必定是一个有抱负的人,一个有毅力的人,一个有恒心的人,有个有战胜一切艰难困苦的坚强意志的

人,这样的人终将成功!

永争第一的人未必能拿第一。不要忽视这一个“争”字。一次考试,只能有一个第一名;一场比赛,只能有一个冠军;一次较量,只能有一个胜利者。但每一个参与竞争者,都要向第一奋进。“结果诚可贵,意志价更高”,只要我们全力以赴,我们就有理由问心无愧,因为自己认真努力了,结果最后并不是最重要的。

最后送上三句话,与同学们共勉互进

1、一份辛苦,一份收获

2、宝剑锋不从磨砺出,梅花香自苦寒来

3、不经历风雨,怎么见彩虹。没有人能随随便便成功

国旗下讲话 学习方法指导

各位老师,同学们:

大家好!

今天,和大家一起探讨的问题是“如何掌握学习方法?”,爱因斯坦说过:

“成功=艰苦的劳功+正确的方法+少说空话。”对于渴望在学习上取得优异成绩的同学来说,艰苦的劳动和少说空话是容易做得到的,而正确的方法,摸索的过程就有些困难。希望下面一些看法,能为大家带来的灵感!

一、大致浏览上课内容,做好课前准备。,一节课只有40分钟。而人接受新知识需要一定的时间,你可能因此错过一些重点内容。相反地,课前预习,能促使你上课思维主动,做到心中有数。就如常言道:“磨刀不误砍柴功”。

二、注重听课环节。

众所周知,认真听课是提高成绩的关键。为此,你必须学会巧抓重点,善做笔记,让思路与手并进。

三、课后练习与复习。

这是考察你收获情况如何的!“两天打鱼,三天晒网”是不行的!端正你的态度,不懂就问,巩固加强所学知识。

同学们,这都是最普通的方法,最

简单的方法。可是你确定自己行动了吗?

2014年4月15日

各位老师,同学们:

大家好!

今天,和大家一起探讨的问题是“如何掌握学习方法?”特别是对于向中考冲刺的同学们。爱因斯坦说过:“成功=艰苦的劳功+正确的方法+少说空话。”对于渴望取得高分的同学来说,艰苦的劳动和少说空话是容易做得到的,而正确的方法,摸索的过程就有些困难。希望下面一些看法,能为大家带来的灵感!

一、大致浏览上课内容,做好课前准备。

虽然说如今作业不算少,但一节课的时候是十分宝贵的。而人接受新知识需要一定的时间,你可能因此错过一些重点内容。相反地,课前预习,能促使你上课思维主动,做到心中有数。就如常言道:“磨刀不误砍柴功”呢!

二、注重听课环节。

众所周知,认真听课是提高成绩的关键。为此,你必须学会巧抓重点,善做笔记,让思路与手并进,成份大地注重理解!相信大家,会有不匪的收获!

三、课后练习与复习。

这是考察你收获情况如何的!“两天打鱼,三天晒网”是不行的!端正你的态度,不懂就问,巩固加强所学知识,阶段考试一定没问题!

同学们,这都是最普通的方法,最简单的方法。可是你确定自己行功了吗?在你不知所措的时候,你是否把它忽略了呢?初三的第三次月考已过,迎接我们的又是一场场的考试!这次的成与败,带来的是经验的累积,别怨责自己!请相信自己!适当的体育锻炼,劳逸结全,使你更加的倍感强壮,驶向胜利的彼岸!

亲爱的同学们,我们有不一样的人生理想。而现在,我们有着共同的目标:“中考!胜利!”让我们一起努力!一起加油!

希望大家能给我们初三的同学们热烈的掌声!为我们加油!可以吗?

谢谢大家!

每个学生的学习方法和学习行为都不一样,只要能在学习上提高效率,都值得学习。

各位老师,各位同学:

大家上午好!今天,我讲话的题目是:学习方法决定成败。爱因斯坦曾说过:成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。要想学习好,就必须要讲究科学的学习方法。那么希望下面的一些学习方法,能为大家带来灵感!

一、明确学习目的

学习目的是我们学习的动力和方向。从长远讲,今天的学习是为了长大后做一个对社会对家庭有用的人才;从当下看,那就是通过努力上一个理想的初中。有了目的,就能带给我们学习的力量和克服困难的勇气。

二、订好学习计划

制定切实可行的学习计划。每天从早到晚都要进行安排,而其学习时间要固定且坚持。

三、做好课前预习

一节课的时间是十分宝贵的。而人接受新知识需要一定的时间。课前预习,在自学中把书本知识掌握,能促使你上课思维主动,做到心中有数。

四、注重听课环节

认真听课是提高成绩的关键。听课时要对预习的知识巩固。在课堂上应学会巧抓重点,善做笔记。这样能弥补自学中的缺陷。

五、认真对待课后复习

对于在课堂中学到的知识,如果还有不能完全掌握的部分,就通过复习,巩固加强所学知识。

六、学会反思与总结

反思很重要。做完、做对作业并非大功告成。一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:

1、怎样做出来的?想解题采用的方法;

2、为什么这样做?想解题依据的原理;

3、为什么想到这种方法?想解题的思路;

4、有无其他方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;

5、能否变通一下而变成另一习题?让一题多变,促使思维发散。

当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?认真总结,不断完善自己。

xiexiebang.com范文网

当然,在学习的同时,我们要积极参加体育锻炼,注意保持和提高身体素质。同学们,愿好的学习方法伴随你的一生,去获得更大的成绩!

2014学年第一学期国旗下讲话

怎样才能学好语文

老师们、同学们:

早上好!今天,我在国旗下讲话的题目是《怎样才能学好语文》。

同学们,你们知道吗?在我国漫长的古代学校教育中,自清朝末年开始设

立语文课程至今,规定的语文授课时数比其他课程都多。国文改国语后语文课程仍处在最重要的地位。新中国建立后,全国实行统一的教学计划和教学大纲。小学语文一直是一门重要的基础课,授课时数最多。

语文课程基础工具学科的性质决定了小学语文是核心课程,它在各科教学中处于基础地位。当今人类已进入信息时代,科技的不断进步,知识经济初见端倪,21世纪的人应具有学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存和发展这四种基本能力。自主地创造性地学习是上述能力的核心。而知识是能力的载体,语言文字又是掌握知识的工具。因此也需要有坚实的语文学习的基础。作为小学生的我们,怎样才能学好语文这门课程呢?

首先,必须得了解语文学科的特点。

语文的特点主要有三点:一是开放性。语文的外延和生活相等,生活的任

何内容都离不开语文,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文知识。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教,才有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识,是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。

根据上述特点,学语文不能搞自我封闭,不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来,把课内学习与课外学习沟通起来,把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西,与自己的生活感受交融在一起的东西,才真正是自己的东西,只有这样,你的语文水平才会提高。

其次,学语文还必须多读、多背、多写,自己不读、不背、不写,光听老师讲得天花乱坠,是学不好语文的。

第一、多读,正所谓“书读百遍,其义自见”。要多看一些有益的课外书,通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根

本不可能的事,只能靠课外的努力。

要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对文章进行速读、细读、研读等,自己动手、动脑、主动地学习,逐渐培养学习语文的兴趣,在大量阅读的基础上,提高语言感受能力,从而占有大量的语言资料,为写作准备好一个丰富的资料库。

第二,多背。背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段。古人说:熟读

唐诗三百首,不会吟诗也会偷。这里的“熟”,即指能背诵下来。语文教材里,有的精彩段落要求背诵,这远远不够,因此,国家教育部又提出新的要求,出版了《小学生必背古诗词70首》、《中学生必背古诗文200篇》等读本。这充分说明背诵在语文学习中的地位是多么的重要。

《课程标准》要求背诵的古诗文必须完成。另外,还得多背诵一些现代文。目前很多刊物适合学生阅读,比如《读者》、《中华文摘》、《散文》等。这些刊物的内容可以开阔学生的视野,拓展学生知识面,更能使学生深入地了解社会,体验生活,使课堂上学到的知识与生活紧密地融为一体,从而提高了学生的认知能力。

我们经常在电视里看到这样的画面:古代私塾的学堂,私塾先生戴着眼睛,手拿戒尺,学生摇头晃脑地背诵书。看到这样的画面,都窃笑不已。我们不提倡读死书,死读书这样的做法,但当

你窃笑后,你是否意识到,背诵在语文学习时的重要性呢?

第三,多写。在写作方面,除了完成教师布置的作文外,可适当记点日记周记之类,也可以有感而发,写些小散文和评论等,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。这时,你背诵的东西会起到很大的作用。比如你背诵的名言、歌词、古诗词等,用一用;在文章的结构安排上,还可以借鉴你背诵过的好文章的结构。这样,你的文章不但在语言上占了不少优势,在篇章上也能严谨起来。把背诵的东西转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你会为你的付出欣然而笑。

最后,说说兴趣的培养。当你不喜欢学习语文时,你告诉你自己,不学习语文是不可以的,这门学科是工具学科,哪门科学都离不开语文。如果你真的按上边说的去做了,你会慢慢地喜欢上语

文的。其实,语文学习是从一个字,一句话开始的,主要靠平时的积累。这就要求要树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效。

一定要加油哦,祝同学们在今后的学习中获得成功!

2014年10月1日

第四篇:关于语文学习方法的国旗下讲话

注重方法,决胜高三

各位老师、同学,早上好:

今天在这里想与同学们探讨如何学好语文。我们认为要想学好语文就要做到“八多”。

1、多读:阅读课文是复习的第一步。通过阅读,迅速把握全文大意,了解作者的观点、情感、文章特色、写作方法等知识点,这些也都是高考阅读类题目的考点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读速读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。阅读速度,也是近几年高考考查项目之一。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”虽然我们不一定要像古人那样摇头晃脑,但重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。多读,不仅要读课本,而且要读试题中的文言文语段、鉴赏题里的诗歌与两篇大阅读中的文章。这些选文文质兼美,是涵泳语言的好材料,文中的人物故事又是很好的作文素材,同时阅读这些材料也是对相关题目的复习总结,这种方法一举三得,何乐而不为?

2、“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣地背诵,要一字不错地把它们默写下来,连标点符号也不要弄错!你千万别以为这只是死记硬背,倘若你能坚持到底,潜移默化中那些优美文段就内化成为你的东西。你收获的不光是名句默写满分6分,还有作文中优美的语言。希望同学们能充分利用好早自习阅读时间和其他琐碎时间,多读多背点东西。让阅读和背诵成为习惯,何愁语文学不好?

3、多划:即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,这样做既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。语文复习的内容多而杂,我们复习的第一步是筛选,选出我们目前掌握不好、掌握不了的知识随手标划,及时处理,会大大提高我们的复习效率,达到事半功倍的效果。

4、多查:查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。有同学遇到纯知识性问题懒于查工具书,喜欢问别人,我认为这不是一种聪明的做法。姑且不说你问别人不比查工具书快,就是你问到的答案也不一定正确、全面。那么我们为什么不常去问问更权威更全面的工具书呢?亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。

5、多问:“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难问题,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不是就题论题,而是把相关知识联系起来,使你融会贯通。

6、多写:俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,这实在不是语文水平高的表现。为什么会出现这么多错别字呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,动手写一写。又如一些作文题,往往看起来不容易写来更难,作文要特别注意写作素材的积累。我们的写作素材主要来自四个方面:课文、印发的阅读材料、课外阅读与试题材料。许多同学喜欢看阅读材料却不喜欢动手积累写作素材。同学们想一想,平时不动手积累,考试时再现去压缩、改编、裁剪写作素材能不能来得及,写得好?当然不能。没有哪篇高考优秀作文是到了考场之后再去编辑整理写作素材的。只有平时把阅读材料积累成拿来就用的半成品,作文才能写得快写得好!所以,多写多积累写作素材是必须的。

7、多练:就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的练习题,语文成绩就不能迅速提高。练然后知不足,及时打补丁,以求牢固掌握所学知识和技能。

8、多想:复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空不受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时,通过联想,也许会步入“柳暗花明”之境。

同学们,不要再说语文“皮厚”,成绩难以提高,因为那是偷懒的代名词!不要再说选择题变幻莫测、捉摸不定,如果你复习扎实,研究试题深入透彻,它们也只是小菜一碟!不要再说诗歌、文言文看起来像天书,仔细、深入、反复地读下来,你会觉得它们很亲切!不要再说写作文就像挤牙膏,痛苦又难以提高,多读、多思、多积累、多模仿,你也会文思会泉涌,下笔如有神!

预祝同学们2013年高考心想事成,马到成功!

第五篇:国旗下讲话高一化学学习方法

高一化学学习指导 高一化学组

高中化学无论从知识的难易程度,还是对学生学习能力的要求相对于初中阶段都存在质的飞跃,高中化学重点知识相对集中,课本内容和所编选习题与各类试题之间存在较大差异,导致许多学生刚上高一就感到难以适应,觉得化学课知识相对易学但题难做,对化学学习产生畏难心理。

总体来说:高中化学的内容比初中化学多、难,对思维能力、观察能力、实验能力、自学能力的要求大大提高。要学好高中化学,一定要多动脑筋找规律。高一化学主要学习内容有基本概念、元素化合物、化学实验和化学计算几部分。对基本概念的学习要弄清概念的内涵及外延,辩明易混淆概念的异同,理顺概念间的相互关系;元素化合物的学习,主要研究它们的结构、性质、制法、用途、保存、存在等。在化学性质方面,可从物质所属类别的通性、氧化还原、特性几方面去学习记忆,有利于全面认识物质,形成知识体系。学习化学最关键的是要过记忆关,基础知识必修熟练牢固准确的记忆,在记忆的基础上加以理解,化学是“听”懂的,更是“想”通的。只有听懂、想通,并不断的、及时的总结才能吃透,才能在应用时得心应手。注意平时化学用语的规范性和书写的规范性,养成良好的习惯,为高考打好坚实的基础。

古人说,疑者看到无疑,其益犹浅,无疑者看到有疑,其学方进。

1、课前必须预习教材

(1)、阅读新课:了解教材的基本内容,包括文字、化学用语、图表、例题等。

(2)、找出难点:对不理解的地方做上标记,上课时集中注意力听老师讲解。

(3)、温习基础:作为学习新课的知识铺垫。通过预习尝试解答简单习题来检查预习情况和发现存在的问题。

2、听课与记笔记

听课要全神贯注,做到“五到”。

1、耳到:就是专心听讲,做到只要老师讲,你就在听,听老师如何讲解,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。

2、眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看演示实验的操作及实验现象。

3、心到:就是用心思考,跟上老师的思路,老师是如何分析抓住重点,解决疑难的。

4、口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。

5、手到:就是在听、看、想、说的基础上,保证听懂的前提下,划出课文的重点,记下讲课的要点,重点问题的思考方法,分析问题的思路以及自己的感受或有创新思维的见解。

若能做到上述“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

3、重视习题解后分析,闯过做题难关。

(1)学会审题:要搞清已知条件特别是隐含条件,求解的问题,分析去除干扰因素,依据题目已知和未知,抓知识间联系,找联系的桥梁,把复杂的问题分解、转化成简单的、能够用基础知识解决的基本问题。

(2)回忆知识点:在审清题意的基础上,回忆有关的化学概念,有关物质的性质,计算公式等化学知识,理清思路。

(3)规范正确解答:规范完整的书写解题步骤及结论。要注意反复检查,以提高解题的正确率。

(4)展开思路寻找规律:题目做完以后,要前后联系,从中悟出规律性的东西来,不应仅满足于求出正确答案,更要归纳总结,多角度分析,拓宽解题思路,做到一题多解,一题多变,一题多得,多题归一,长此以往,就会事半功倍。

2012.12.17

下载国旗下讲话高一语文学习方法指南word格式文档
下载国旗下讲话高一语文学习方法指南.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    国旗下讲话 学习方法指导5篇

    国旗下讲话 学习方法指导 各位老师,同学们: 大家好! 今天,和大家一起探讨的问题是“如何掌握学习方法?”,爱因斯坦说过:“成功=艰苦的劳功+正确的方法+少说空话。”对于渴望在学......

    高一语文学习方法

    高一语文学习方法:把握四大不同 掌握三种技能人们常说,人的一生最重要的就是那几道坎,过了那几道坎,乘风破浪,也就畅通无阻了。高一就是这样的一个坎:刚成功通过人生中第一个重要......

    高一语文学习方法

    1、多读报纸,杂志,书刊。 2、多看新闻,多读作文。 这两点可以帮助你提高写作。 3、要“勤查”,就是遇到不会的就立马查字典/词典。 4、要“勤记”,语文老师讲课,不可能让你把它说......

    高一2班国旗下讲话

    国旗下讲话 ——我爱我的国,我爱我的家 亲爱的老师、同学们:早上好。 今天我演讲的主题是“我爱我的国,我爱我的家”。 每一次当我站在国旗下,望着冉冉升起的五星红旗,心情都无比......

    高一一班国旗下讲话

    五星红旗,你是我的骄傲! 高二(1)班冯焱 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 我今天讲话的题目是《五星红旗,你是我的骄傲》。 在这秋高气爽的季节,我们青同农中全体师生搬进......

    高一国旗下讲话 (班主任)

    尊敬的老师,亲爱的同学们大家早晨好: 今天我演讲的题目是:没有任何借口 高一(3)班梁信端 在美国的纽约州西点镇有一座举世闻名的学校,它就是被称为“西点军校”的美国陆军军官学校......

    高一新生国旗下讲话

    高一新生国旗下讲话 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自高一、一班的林雨晨,很荣幸今天能站在国旗下发言。今天我演讲的主题是:播种习惯,扬帆起航。 在这丹桂飘......

    08上国旗下讲话:语文学习方法

    2008学年第一学期国旗下讲话 怎样才能学好语文 老师们、同学们: 早上好!今天,我在国旗下讲话的题目是《怎样才能学好语文》。 同学们,你们知道吗?在我国漫长的古代学校教育中,自清......