幼升小专家：2012入学指南（精选五篇）

第一篇：幼升小专家：2012入学指南

幼升小专家：2012入学指南

2011年，近10万适龄儿童面临着从幼儿园升入小学。随着北京各个小学面试的相继结束，大多数孩子的上小学问题终于尘埃落定，但同时，还有近20%的孩子还没有确定学校，甚至有的孩子面临无学可上的窘境。

据悉，2012年北京学龄儿童同比增长10%左右。竞争将更加激烈。记者赶赴毕业典礼现场采访了摩比思维馆的各位幼升小专家。为各位面临明年幼升小的爸爸妈妈们答疑解惑。

面试年年有，今年特别难

随着“幼升小”入学面试的陆续结束，热心的e度论坛家长们纷纷在网上晒起了各小学的面试题目。学而思教育--摩比思维馆的各位老师也在第一时间收集试题，并进行了详细的对比分析。

摩比思维馆幼升小面试专家赵叶子老师说：“今年的面试题目比往年在范围上更广，包括了语文、数学、英语、体育、才艺、生活常识等；在难度上更深，等量代换、逻辑推理、图形变换的题型和难度明显增加。”

一位参加了4所学校面试的家长说：“孩子可真不容易，两天我们跑了四个学校，家长都快考糊了。这小孩子的面试赶上考大学了。”

万变不离其宗--“幼升小”考查七大能力

“通过近三年的对比分析，幼升小面试已经不仅限于考察知识的储备了，思维能力类的题型和难度还会加大。尤其在未来的两三年，所考察的能力，会越来越系统和全面。”赵叶子老师告诉记者，七大能力的能力包括观察、逻辑推理、运算、动手操作、记忆力、空间想象、表达，而这些能力的训练并不是目前幼儿园教育的主要目标。

比如观察能力的考查，主要是寻找相似的图形，给多张图片编排顺序，找不同等形式，考察数学思维的能力；

比如逻辑推理能力，包括找规律、等量代换、明差、暗差等，考察数学思维能力；以“等量代换”为例，比较简单的题目就是1个萝卜等于3个白菜，1个白菜等于6个西瓜，那么1个萝卜等于几个西瓜？今年已经加大难度，变成了这样：3个萝卜和1个白菜等于12个西瓜，其中1个萝卜等于3个西瓜，那么1个白菜等于几个西瓜？这部分的题目的引导需要家长有一定的技巧和数学素养。

比如运算能力，是要求孩子熟练掌握20以内加减法，能够运算

100以内加减法。

动手操作能力的培养，家长可以让孩子用触摸的方式感觉角、图形等概念，也可以多玩玩折纸。

记忆能力和空间想象能力的培养，家长也可以在平时多跟孩子玩一些游戏，比如看一张图5秒，然后说出刚才图上有什么。也可以数一数魔方都多少个正方体。

表达能力，包括识字量、讲故事、复述等，不仅考察语言的组织能力和表达，而且对孩子的逻辑思维能力、推理能力等数学思维能力也一并考察。对于幼儿园学过英语的小朋友，除了简单的英语会话，老师还会考排列字母的顺序，用英语数数，用英语说颜色。

知识积累+能力培养+习惯塑造=赢在幼升小

虽然教委明确规定，幼儿园升入小学免试就近入学。但大部分小学校长表示，由于近年学生众多，在满足片内学生的需求外，其他只能通过择优的方式招生。虽然家长存有牢骚，但这是不可改变的现实。而名小的校长们对于择优的定位普遍是：通过面试考查学生的知识水平、思维能力以及习惯养成。

对此，学而思教育--摩比思维馆数学专家周建新老师说：“孩子的思维能力和习惯的养成是有„关键期‟的，错过了这个关键期，后期补救起来会很麻烦。而3-6岁正是培养孩子思维能力的„关键期‟。

在„关键期‟，孩子其实就像一台高配置的电脑。但是配置再高，内置的软件太旧，一样不会有好的效果。所以在这个时期给孩子补充知识，培养能力，塑造习惯是很必要的。

充分的知识储备+思维能力培养+良好习惯的塑造，能够让孩子赢在幼升小。”

2011幼升小的硝烟还未散尽，2012年幼升小的大幕已经徐徐开起。各位家长朋友还需要未雨绸缪--为孩子做好规划，步步为营--做好知识、能力、习惯三方面的准备。

第二篇：历年---幼升小入学测试题

总结历年------幼升小入学测试面试测试题

测试题

1.对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否 2.有点小病会克服，坚持去幼儿园。是否 3.比较严格地遵守作息时间。是否 4.别人讲话时认真倾听。是否 5.看书时坐姿端正。是否 6.正确地握笔写字。是否 7.爱护书本及学习用品。是否 8.喜欢阅读或至少不反感阅读。是否 9.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否 10.按时交作业。是否

11.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。是否

12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。是否 13.两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否

14.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否 15.能正确辨认上、下、前、后的方位。是否

16.看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是否 17.在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。是否 18.能用自己的话复述熟悉的故事。是否

19.根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否

20.能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。”是否 21.能按物点数至100左右。是否

22.理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。是否

上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。测试结果：至少14题答“是”，才可以顺利通关。

2013幼升小入学面试自我介绍问题汇总

语言表达能力和理解能力在幼升小的 时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼 升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中自我介绍类题目，家长可以根据考点日常生活中对孩子自我介绍表现力培养。

1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？

考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里？你家有几口人？

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？ 考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址； 考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒

自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候 注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

2012幼升小名校新生面试语文测试题

这些幼升小新生摸底测试题，是集中了各地名校小学生入学面试的语文题。看到这些测试题，2012幼升小的家长们开始要紧张起来，跟着孩子一起来做做!为2012的小学入学做好准备!

一、语言表达 师生对话

1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少? 2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么? 3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。

4.看图说话。(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)

二、观察，记忆

1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)

三、积累，联想，创造 1.词语接龙(可以音同字不同)。2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗? 幼升小新生数学思维测试：找规律填空

找规律填一填。

串珠子，想一想方格里应串上：(1)()个黑珠;(2)()个白珠。

【详解】：白珠和黑珠的排列规律是：1个黑珠1个白珠，1个黑珠2个白珠，1个黑珠3个白珠，„„(黑珠始终是1个，白珠是以1、2、3、4„„的规律递增)。所以方格里应该接着是5个白珠，1个黑珠，6个白珠，一共1个黑珠，11个白珠。

幼升小入学四类数学运算面试题

一、发散思维，逆向思维 1．填空

（）+3=7 5+（）=9 8-（）=2（）-6=4 2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？

（1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4„

二、逻辑思维

1．对不同东西进行归类。

2．按照一定规律补充数字或补画图形。

三、空间想象

1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。

四、基础运算

1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。2．口算10以内的加减法。

3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。4．灵活举例，理解应用题。5．认识人民币，会玩买卖游戏。

家长回忆：幼升小面试都考了啥

首先询问妈妈的工作单位，汗！这个问题，我家宝贝儿没回答出来。她说妈妈，我还是紧张了，其实我知道的！然后被要求写自己名字－说是得到表扬了：老师说“这小字写的真漂亮！”！之后是做卷子：

1、找规律。一个圈，两个点；两个圈，三个点；三个圈，后面几个点？－－答：4个

2、小明在排队，他前面三个人，后面四个人，这一队共有几个小朋友？－－答：8个

幼升小新生数学思维测试：如何巧分苹果

奶奶拿来16只苹果，说：“把它分成三份，然后再吃。元元的要比倩倩的少3个，却比尧尧多2个。谁算好了，谁先拿走 ”。

元元不会分，倩倩也不会分，最后还是尧尧给分好了。你知道应该怎么分吗?

【解析】：根据奶奶的要求，倩倩比元元多3个，元元比尧尧多2个，则倩倩比尧尧多5个。以尧尧作标准，从总数去掉2+5=7(个)，余下的除以3便是尧尧应分的苹果。所以，尧尧得：[16-(2+5)]÷3=3(个)元元得：3+2=5(个)倩倩得：5+3=8(个)

20以内进位加法口诀表

九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 两个六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 两个七14 九六15 八七15 九七16 两个八16 九八17 两个九18 2012幼升小面试常考英语单词类：

幼升小面试中常考英语单词类：关于水果的单词!幼升小的家长与孩子们都开始暗暗准备，如何顺利进入小学，如何幼小衔接，需要在哪些方面做好准备，看看清华园教育小编为大家搜罗的幼升小面试中常考的关于水果的单词，希望能帮助到大家!almond杏仁 apple苹果 apricot杏子 arecanut槟榔子 banana香蕉 blackberry黑莓 carambola杨桃 cherry樱桃 chestnut栗子

Chinesechestnut板栗 Chinesegooseberry猕猴桃 Chinesewalnut山核桃 coconut椰子 cumquat金桔 downypitch毛桃 fig无花果 filbert榛子 flatpeach蟠桃 freshlitchi鲜荔枝 gingko白果，银杏 grape葡萄 greengage青梅 Hamimelon哈密瓜 haw山楂果 hawthorn山楂 hazel榛子

honeypeach水蜜桃 jujube枣 kumquat金桔 lemon柠檬 litchi荔枝 longan桂圆，龙眼

loguat枇杷 盘点北京幼升小各类型的面试题

家有幼升小的家长看过来，现在越来越多的小学进行幼升小面试，孩子表现如何对录取及今后的学习是有一定影响的，看看学校面试的到底有哪些知识，提前帮孩子准备，以备不时之需!1.算术(20以内加减法)，认字，简单英语;诗词、童谣、唱歌等;找不同(找出两幅画中不一样的地方)，听口令做动作(比如前后转等);2.生活及学习常识问答问答题 ●个人及家庭了解 你叫什么名字 你今年几岁 你的学校名称及班级 你的生日在哪月哪日 你家的地址 爸爸/妈妈的名字 爸爸/妈妈的工作 你的家庭成员

在学校你最喜欢玩的游戏 你最喜欢的玩具/食物等 你在家最喜欢做的事情 如果妈妈要上班，平日谁照顾你 怎样上学/放学怎样回家 谁人教你做功课 生病时谁人照顾你 上星期日你到哪去? 今天来这途中见到什么平日放学后你最喜欢什么活动 星期

六、日你最喜欢做什么平日你乘什么交通工具上学 暑假时，你在家?会做什么 家中由谁人做早餐 ●处境题

别人弄倒了积木，你会怎么办 看到同学吵架，你会怎么办 不小心烫伤了手，你会怎么办 看到小朋友玩火，你会怎么办 如果有一天没有电，你会怎么办 在街上不见了妈妈，你会怎么办 邻居有火警，你会怎么办

在学校有小朋友掉下手帕，你会怎么办

在地铁站内你上了车，妈妈仍在月台上，列车开走了，你会怎么办 有一个陌生人按门铃，你会怎么办 ●比较题 苹果及橙 巴士及的士 姐姐/哥哥及你 ●常识与日常生活认知 小朋友不该在图书馆做的事 课室内常见的东西 睡房内常见的东西 交通工具 水的用处 超市内售卖的货物 自己能处理的事 在马路上见到的东西 做手工的用品 家庭电器

对牙齿有益、无益的食物 一星期有多少天 一年有多少个月、多少日 一年有多少个季节 什么季节会下雪

有什么交通工具可载超过100人 拨120可能叫什么人来 一日有多少小时

幼升小面试的五条策略

一、第一印象很重要

孩子去参加面试，给老师的第一印象一定要好，虽然不“以貌取人”，但外表的作用还是很大的，所以要让孩子穿着的整洁得体。开始面试的时候，孩子会进入一个陌生的环境，可能会有些拘束，不敢说话，所以平时要让孩子多参加一些活动，锻炼孩子的胆量，只有这样，在面试的时候孩子才不会紧张，这样往往可以超常发挥出自身的水平。

二、自理能力要培养

现在的孩子都是家中的宝贝，大部分的事情都被长辈们包办了，很少自己去做。而在面试的过程中需要有可能会等待一段时间，在这段时间里孩子就要照顾好自己，这需要从平时练习，让孩子养成“自己的事情自己做”的好习惯，而不是“衣来伸手，饭来张口”的依赖。越早独立，对孩子的成长越有利。

三、培养孩子良好的心理素质

由于孩子年龄比较小，所以可能对考试和面试之类的没有概念，做为家长，可以适当的给孩子讲述考试的重要性，但一定要注意把握好火候，不然容易让孩子背负着一种紧张的心理去考试肯定，那样肯定发挥的不好。在平时生活中也要适当的培养孩子的受挫能力，这样对孩子以后适应社会是很有帮助的。

四、必要的知识储备

要开始加强孩子各方面的能力，但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。数学：写数字、20以内简单的加减、图形认知、一些发散思维训练。语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。

英语：26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍和对话。

综合：加强孩子的体育锻炼，养成良好的吃饭习惯（这很重要），使他有个好的身体；按照孩子的特点和兴趣，培养出特长，无论是音乐、舞蹈、书法等等，越突出越好。

五、分享两个小技巧：

1、训练孩子的记忆力。平时去饭馆吃饭时，利用饭菜还没上来，把碗筷等餐具随意摆放，然后大家先看15秒，接着闭眼猜是什么餐具，又好玩又锻炼了孩子的记忆力。

2、训练孩子认表。孩子熟悉表后，可以故意把表多调五分钟，平时让孩子看表，然后告诉家长真实应是几点，过些时间又多调6分钟，这种方法不但让孩子复习了认表还练习了减法，还知道如果快了几分钟后是几点，相信孩子经过这样的训练会掌握很好的。

大班幼儿如何学数学

镜头一：早晨来园时，平平妈妈非常焦急地问老师：“明年就要上小学了，听说有的小学招生时要考100以内的加减法，幼儿园教了吗?我们邻居家的小孩和平平一样大，口算特别快，怎么我家平平计算10以内的加减法还离不开手指头呢?” 镜头二：为了提高幼儿的数数能力，引导幼儿学习统计，教师请幼儿轮流担任“出勤统计员”，按准时、迟到、缺勤、男孩、女孩以及总人数分别进行统计。特特每次担任统计员时都出现错误。于是，在一次谈话中，教师向特特妈妈提出建议，在日常生活中多为孩子创造机会进行练习。特特妈妈很诧异，觉得自己每天都让孩子做数学练习册，连乘法口诀都会背，怎么还需要练习数数? 大班幼儿是一个特殊的群体，处于幼儿期向少儿期的过渡阶段，面临着幼升小的重要挑战。因此，家长们格外关注幼儿数学方面的学习，随之而来的困惑也就格外多。就让我们一起寻找问题的根源所在，解读幼儿行为背后所隐含的问题。“学什么”

对于大班幼儿在数学方面应该学习哪些内容，掌握到何种程度，家长们的标准往往以道听途说的小学入学要求为准，或者有自己主观的理解。那么大班幼儿在数学方面究竟该学什么呢?难道仅仅是加减法吗?难道真的需要掌握那么高深的知识吗? 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对各年龄班幼儿应该掌握的数学内容，都有具体而清晰的介绍，下面，就让我们分别从数、量、形、时间、空间几方面具体了解一下。数：

1．学习正确书写10以内阿拉伯数字，并养成认真、整洁的书写习惯。2．能够对20以内的数量进行成组数数及倒数；学会区分20以内的单双数。3．能够用多种方法对感兴趣的事物进行统计。4．认识10以内数的分解组成。

5．学习20以内数的加减法，体会并理解加减的含义，运用加减方法解决简单的问题，能够根据生活情景进行简单的口头加减运算。量：

1．学会比较3个以上物体量的差别。

2．学习按量的差异进行10个以内物体的排序或按某一规律排序。3．初步体会各种量的守恒。4．掌握自然测量的方法。

形：1．认识正方体、长方体、球体、圆柱体，能正确说出名称。2．学习区分平面图形和几何体。

3．学习将一个实物或形体分成相等的2份或4份，知道分后的每一份都比原来的实物或形体小；合起来仍是原来的实物或形体。时间：

1．学会看整点半点，体会时间的不可逆性。

2．学习看日历，知道一年有12个月，每月有多少天。空间：

学会辨别以自身为中心的左右，体会空间方位(含上下、前后)的相对性。

在上述案例中，平平妈妈和特特妈妈对孩子的期望和要求都超出了大班幼儿的接受能力，也片面理解了大班数学的学习内容。如此做法，既占用了大量时间在一些没有意义的内容上，同时又因缺少了某些应该注意的内容而很容易导致孩子在数学学习上幼小衔接不够好。因此，弄清楚“学什么”至关重要，家长心中一定要有一个正确的标准，不要被各种因素所左右。“怎么学”

了解了“学什么”，再让我们来聊一聊“怎么学”。要弄清楚这个问题，我们必须先了解数学的学科特点以及大班幼儿思维发展的特点。

数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，而对于5～6岁幼儿而言，尽管他们的抽象逻辑思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主。所以，平平计算10以内加减法时，需要借助具体形象的物体也属于正常现象。在思维发展水平方面，幼儿是存在差异的，家长不能强求幼儿。

特特妈妈让特特通过做练习册的方式学习数学，利用幼儿机械记忆占优势的特点让孩子背诵乘法口诀，并不意味着孩子就完全理解了这些数学知识。而原本这个年龄阶段幼儿可以掌握得很好的数数和统计，却并没有在幼儿的生活和游戏中得到巩固和练习。

皮亚杰认为：“儿童的逻辑数理知识不是来源于事物本身，而是来源于对物体的操作和对其动作的内化。”也就是说幼儿只有通过亲身体验建构起来的数学知识，才是最牢固的、不会被轻易遗忘的知识。因此，引导大班孩子学数学，家长们要注意“联系生活、寓教于乐，让孩子在运用数学方法解决生活和游戏中某些简单问题的过程中理解数学、运用数学”。

那些考孩子记忆力的幼升小试题

幼升小最新招生信息父母星座VS孩子星座怎样培养一年级新生如何培养宝宝学习兴趣盘点北京知名小学查询重点小学信息记忆力是影响孩子早期智力开发和学习成绩的一个非常重要的因素。因此，家长应该在日常生活中注意记忆力的培养。目前，很多小学在新生入学面试中着重对学龄前儿童的记忆力进行了考察，引起了家长们的关注。

1、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版）

专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个数字形象化，给各个数字编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字“1”，一个站立的人物；还可以根据谐音来记忆数字；这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。

2、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。（实验二小2010年面试题型）

专家解析：考察基本常识和记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。

3、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题）专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西，红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了

4、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型）专家解析：考察记忆力。家长可以指导孩子给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，快速想象和数字有关的身边事。周而复始，孩子看到长串的数字就不会不知所措了。

5、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题）

专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组，比如，我在邮局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书。。。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。

6、出示一组图片，有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题)专家解析：考察观察力和注意力。家长可以和孩子玩各种记忆游戏，比如开火车的游戏，记忆不同的地名；还可以讲故事，让孩子进行复述，培养孩子的专注力。

心理学教授表示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要家长不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。家长可以在平时多搜集一下训练孩子记忆力的方法，注意日常饮食营养均衡，帮助孩子有效提高记忆力，为孩子以后的学习打下良好的基础。

“八字方针”帮您解决2013年幼升小择校问题

第一诀——“转”。就是要转变观念。以我自己为例，一开始对择校颇不以为然，觉得是吃饱了撑的。后来经过上下左右前后内外全面调查了解，很快观念就转变了181度，觉得择校是做父母的天职，择校是对自己孩子负责任的表现。第二诀——“问”。就是要不断打听。你每天都会遇到很多需要打交道的人，同事啊，朋友啊，谈完正事，可以顺带问问孩子的事情。看看人家的孩子都是上的什么学校，问问那个学校到底怎么样，作为家长有什么经验体会心得遗憾。这个时候你就会发现，你在网上收集的那些信息，有不少都是地地道道的“参考消息”，与真实情况有相当大的距离。第三诀——“查”。就是要搜集情报。学校那么多，其中哪些学校口碑好，哪些学校曾经是重点校，哪些学校的学生受到好初中的欢迎，哪些学校名气不大但实际很好，等等，都需要提前调查了解清楚，做到心中有数。好在现在有互联网，了解个大概并非难事。

第四诀——“看”。就是要实地考察。学校到底怎么样，软硬件如何，学校环境，校园大小，地理位置，交通状况，距离远近，等等，都需要现场勘查才能有直观的感受。

第五诀——“选”。就是要慎重选择。经过以上调查了解，结合你们家的实际情况，相信这个时候的你已经心里基本有谱，到底哪些学校可以考虑，哪些学校不用再考虑。这个时候需要你在心里给学校排个座次。想提醒你的是，择校有风险，选择需谨慎。谁也无法保证择校能够十拿九稳，你最好多几个选项。有最优选择，有次优选择，也有保底选择。这样可以给自己留条后路。

第六诀——“托”。就是要托好关系。这是择校成功的关键所在。我们平时会结识各行各业三教九流的朋友，所谓猫有猫道，狗有狗道，不知道那块云彩会下雨，也不知道那个朋友就正好顶用。不论出身贫富，不论地位高低，能办成事情就是硬道理。需要提醒你的是，托人的时候不要一棵树上吊死，最好是多管齐下，多点开花。这样成功的概率就会比较高。第七诀——“盯”。就是要牢牢盯紧。密切注意小学招生的动态信息，及时与所托的朋友进行沟通，便于朋友及时落实相关事宜。在这个过程中，请特别注意要以实际行动密切你与朋友的关系，关系多深，他就会使几分力，这是一个真理。该问候问候，该送礼送礼，该请客请客，该吃饭吃饭。拿人手短，吃人嘴软，他会认真为你出力的。第八诀——“训”。就是要训练孩子。现在每个学校招生，都要进行面试，而且面试的内容很宽泛，不做点准备就容易发挥欠佳。平时就要多让孩子练练认字啊，写字啊，算数啊，找不同啊，英语啊，运动啊，等等，这些功夫都是有用的。特别是要孩子学点文明礼貌，见了老师就问好，混一个好的第一印象。

如果以上八条你全都做到了，那你们孩子幼升小择校成功的希望就相当大了。你就瞧好吧！

第三篇：幼升小入学测试题

2010年中关村三小幼升小入学测试题：

孩子进教室以后，有很多个方形的桌子，四个小朋友围着一张桌坐。

老师先让大家看了大屏幕，屏幕上是一些情节：比如小明不小心弄坏了小朋友的玩具，应该说什么；没有带水彩笔，要向朋友借，说什么，总之，就是礼貌用语一类的。孩子不认识字也没有关系，老师会读的。

大屏幕接着出现了一颗苹果树，每一个苹果上都有字的，每一个小朋友要认5个字，认完以后，老师说，这5个苹果是你的了。孩子们轮流认字，大概字也是一拨一拨的出现的。

1、数学题。

20以内加减，有混合运算。有7+9=？，4+？＝102、拼音连线题：

给出四个动物的图片，分别是狗、青蛙、公鸡、鸭子

拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，要求把动物和叫声连线。

3、画画题

四个圆圈，在圆圈的基础上任意作画，比如添跟线变成气球之类的。

4、找规律题

一个方形，后面两个圆形，圆形一个空白一个有颜色。

中关村三小的考题一般是这样的，中关村三小不仅仅要考孩子，还要考家长，考试的时候孩子与家长分开，家长进一个房间，小孩进一个房间。玩具弄坏以后问小孩，你把小朋友玩具弄坏以后怎么办？让小孩处理问题，重要考察小孩怎么跟小朋友处理好关系，因为中关村三小小学人多，不处理好关系不行，中关村三小6700多人，小孩如果说老吵架，影响老师教学。

一棵苹果树，上面很多苹果，苹果有树，让你认出其中5个数字，比赛数学题，还有混合运算，中关村三好必须要混合运算，各位家长，连加连减，加减混合。

拼音连线，你看我把拼音标上来了，它是喔喔，他告诉你发音这个形象性，喔喔是什么意思，嘎嘎是什么，他让你连线，考你的色彩的辨知，变成声音了，让你连线，好多小孩连错了，喔喔连的是一个公鸡，汪汪连的是狗，鸭子是什么，我没时间讲，大家看一看。一张纸上画四个圈，可以任意想象，你在四个圈上随便画画，画出一幅图来，考察小孩的抽象能

力，这是学奥数的前提。所以中关村可见他的考题非常深奥，他是非常注重数学的，跟小学教学有关系。

你看找小动物的不同也给出来了，让小孩子拍球，拍球有了。注意中关村三小的加了一点，面试时间是40分钟，时间比较长。

二、2010年中关村二小入学面试题

1.单双数：

1，3，5，（），（）后面两个是什么；

2.数方块

3.排队题

在某孩子左面有几个孩子，右面有几个孩子，问一共有多少个？

4.写自己的名字，自我介绍。

5.汉字连线。

实验二小2010（共建）

面试题型：找不同，找缺数，加法（如8+8），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动3根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的）

另一家长提供：

1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么）

2、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个

3、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么

4、两幅图片找不同

5、移动两根火柴改变小鱼的方向

6、图片捉迷藏：找出一幅图里面的书来，大概10本左右

7、找出缺哪本书，书是编号的，估计是找数字的规律

8、四幅图，排列顺序，讲一个故事9、3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么

二里沟小学2009（择校生）面试题

1．识字（一张白纸上打印几个不相关的字）

2.数学（100以内加减法，其中一道45+50=？）

3．拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）

4．用七巧板自由组合图形

5．用一些木棒搭三角形

6．短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走

一个颜色，问考生那个不见了？）

7．英语(老师问：what’syourname?Howoldareyou?用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅

等等)

8．看图说话：（一幅春天来了的图）

分司厅小学09幼升小测试题

1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里；

2.发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。

3.看图说话，四幅图片，讲1个故事。

4.按规律填图填数：比如10，20，()，()。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。

5.算术题，基本是20以内的加减法；

6.数方块。

7.跳绳，往返单脚跳，双脚跳。

2010黄小考试题

看时间（钟面）、56+65=、跳绳

2010预备役提供的黄小面试题

拼音连线，声母韵母要搞懂得

按规律填数，就是最简单的奥数了

计算夺得小红旗，50以内的加减吧

62010外区小孩双榆树中心小学面试题：

1）树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？

2）妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？

3）小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？

4）自由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础）

5）。。。

培新小学2010部分面试内容

第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字

第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远

第三环节：去另外一间教室，前门那儿两位老师问孩子问题，同时后门那儿有一位老师跟家长聊。

1.简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）2.找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形

3.简单的英语（what'syourname?）

4.......2010中古面试题

1.牙齿和牙刷图片找不同

2.牛的汗在哪里

3.老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来

4.将大公鸡的尾巴涂上颜色

5.（好像也是看图片问答吧）猴子的衬衫是什么颜色的-紫色

6.写自己名字

7.数小黑点

RDF小只知道一道题

9本书分给2个小朋友有几种分法

北航附小部分面试题

明左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，问一共有多少个小朋友？

上地实验小学

1，一篇小卷子，简单至极，20以内加减法，还加法多，减法少。

2，背一首古诗。

3，才艺表演

家长：填表，谈话，无外乎孩子有什么特长，对孩子有什么希望，对学校有什么期望，希望孩子有一位什么样的班主任，等等。

府学面试题

每个孩子的考题略有区别

写出自己的名字。

给出几个数字，然后盖上，指出某个位置，让孩子说出数字。

老师念2遍一个绕口令（大概8句左右），让孩子重复出来。

让孩子数画面上的方块。

简单的加减法。

看图说话（每个孩子的似乎有些不同）

中二

1.动物与食物边线（不清楚是汉字/还是图）；

2.按规律填空题：1，3，5，7，9，（）；

0，5，10，15，20，（）；

3.数积木方块；

4.小朋友左边3人，右边4人，一共有多少人？（或是前边/后边）

5.在老师带领下做找朋友的游戏；

6.每个人作一项特长表演。

史家

体能类：跳绳、拍球、做操；

知识类：简单的算式、认字；自选一首诗背诵出来；

逻辑、观察等：看图形，挑选一个用积木摆出来；

看一幅图，然后拿走让孩子说出里面都有什么；

黑白球间隔，按规律画出最后一个球是什么

过往家长晒“面试经”

近日，出现一则《幼升小面试考什么》的帖子。网友“小辛”的儿子参加了去年一所民办小学的面试，根据她从儿子口中挖掘的“回忆版”面试真题，她在帖子中详细描述了考试流程和主要机考题目等。整场面试历时约30分钟，机考题目如“数棒子，计数”，“拼图，好像是小鸡的拼图，少了一块，让你找出正确的一块”，“几个圆交叉在一起，数一数共有几个圆”、“九宫格”等20道左右，电脑题做完，又来到另一个地方，好多人排在一起，跟着老师一起做体操„„跟帖家长中，还有人拾遗补缺，或帮忙完善具体某一道题。市民林女士曾带着自家孩子赶过3所公办小学的面试，当时学校都强调只是“面

谈”———老师和学生见个面，问几个问题聊一聊。她回忆说，各校的面谈=各有侧重，不过气氛都挺轻松的。有的是老师现场讲故事，中途请孩子复述或想象一个结尾；也有一些是问“你在幼儿园里最好的朋友是谁”之类生活话题。让她印象深刻的一个细节是，当时其中一所名校要登记家长联系方式，孩子一张口就答了出来，老师问：“你怎么知道妈妈工作单位的电话？”孩子说：“妈妈单位发的广告伞上印着的。”可能觉得这孩子记忆力好、注意观察吧，不久孩子就被录取了。

■书店真题不下数十种

而各种面试“宝典”的推出，一下子让家长紧张起来。

近日，在新华书店学龄前儿童的教辅书专柜，记者看到，标明“小学入学考试”字样的书共有12种，有精选全国68所知名小学的面试真题，有针对孩子不同发展特点的专项训练。现场有不少幼儿家长正在挑选。

翻开这些书，里面考察的内容令人为之一叹，除了基本的语言表达、识字认数以及画画唱歌等幼儿园孩子能掌握的能力外，还有考察逻辑思维、推理能力、空间想象能力的高难度考题。有一真题是这样描述的：“有一个方形的桌子，锯掉一块后还剩几个角？”答案是：根据不同的锯法会产生3、4、5个角三种不同的结果。对于一般成年人来说，思维不够缜密也无法完全回答正确，以此来要求一个学龄前的儿童未免有些“强人所难”了。当然，有些题目设计得挺好，比如社会科学类中，有要求小朋友正确使用110、119、120等急救电话的题目，这对孩子生活能力的培养肯定有帮助。

第四篇：幼升小入学准备实用妙招

幼升小入学准备实用妙招

来源：人民网天津视窗 文章作者：朱丹 2010-11-25 10:06:56 [标签：幼小衔接 教师 心理 阅读 高中生活]

25日，家住天津市河北区的陈汉琦先生反映生说：最近刚刚在家附近为孩子报上了一所小学，在这个暑假里我们应该为孩子做好哪些准备呢？天津市幼儿教研室特级教师于浩表示，大班孩子们即将升入小学，这是人生的一个重要

25日，家住天津市河北区的陈汉琦先生反映生说：“最近刚刚在家附近为孩子报上了一所小学，在这个暑假里我们应该为孩子做好哪些准备呢？”

天津市幼儿教研室特级教师于浩表示，大班孩子们即将升入小学，这是人生的一个重要转折，爸爸妈妈要为孩子做好心理、生理和习惯等各方面的入学准备，让孩子拥有快乐的小学生活和学习开端。

1.每天适当给孩子布置一些任务，如帮助妈妈做家务，收拾图书、玩具及书包，准备第二天学习用品等，培养孩子的任务意识；

2.要求孩子按时完成任务，每天按时起床、睡觉，做事不拖沓，有时间意识；

3.切忌提前进行识字、计算等小学知识的学习，可以适当让孩子认读生活中广告、车站牌上的简单汉字，购物时进行简单的运算等，激发孩子对字符、阅读及数学的兴趣；

4.给孩子独立做事和克服困难的机会，提高孩子独立性和生活自理能力；

5.帮助孩子了解小学的学习和生活，消除孩子对小学的陌生心理，提高孩子合作、交往能力。

第五篇：2016北京幼升小入学政策

法制晚报讯（记者 赵颖彦）50多页A4纸在桌上整齐地分成六堆，电脑上EXCEL表格里同类项不断“合并”……从昨天下午开始，年轻妈妈顾欣欣（化名）就在忙于一项浩大的“工程”——为5岁多的儿子规划升学路，“我得好好对比一下城六区幼升小政策，看看到底让孩子去哪个区上小学，这关系到孩子今后9年甚至12年的升学前景。”

随着昨日下午朝阳区教委正式发布2016年义务教育阶段入学政策，东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山这城六区的幼升小和小升初细则已经全部出台。不少细心的家长已经注意到，今年各区的政策均有微调。以幼升小为例，各个区的入学条件便不尽相同。

《法制晚报》记者梳理发现，部分教育“热区”例如西城、海淀，在幼升小时明确了“六年一学位”的要求，石景山区九年一贯制学校则要求“九年一学位”。在小升初方面，今年还增加了就近登记入学的方式。

幼升小

城六区幼升小入学门槛

1.东城：具有东城区正式常住户口及东城区房屋产权证（监护人持有）。

2.西城：实际居住在西城区，法定监护人在西城区具有产权房或租住公房；或实际居住在西城区有西城区居民户籍；或西城区单位集体户籍，法定监护人至少一方为该单位集体户籍并在户籍所在单位工作；或居住在西城区，法定监护人在西城区工作，并持有《北京市工作居住证》等。

3.海淀：具有海淀区户籍；具有本市其他区户籍，实际居住地在海淀区，需提供适龄儿童法定监护人的合法房产证明。

4.朝阳：具有朝阳区户籍，或京籍且家庭实际居住地在朝阳区；京籍租房学生也可入学。

5.石景山：石景山区正式常住户口，或京籍实际居住地在石景山。

6.丰台：丰台区户籍，或随父母（或其他法定监护人）长期居住在丰台区（以房屋产权证明为准）具有本市其他区户籍的适龄儿童均须免试就近入学。

分析 首次明确“实际居住” 西城门槛最高

法晚记者对比发现，今年城六区对于京籍适龄儿童的入学门槛均有所提升，房产以及户籍仍是各区准入的“硬通货”。其中，今后在西城进行幼升小将是最为严格。按照新政策，“实际居住在西城”成了必备条件。如果没有“实际居住”这一硬性指标，就没办法在西城进行幼升小。

相比之下，海淀区虽然也提出实际居住在海淀为入学条件，但这只是选项之一。如果具有海淀户籍但实际居住在外区，也可以在海淀区进行幼升小。

城六区幼升小入学方式

1.东城：京籍就近登记入学，非京籍由东城教育招生考试中心义教办为其安排入学。

2.西城：京籍居住户籍登记入学；京籍集体户在学区及相邻学区范围内分配入学；持《工作居住证》等按照京籍对待的人群和非京籍“五证”通过审核的儿童，根据学校学位情况，在全区范围内分配入学。

3.海淀：参加海淀区学龄人口信息采集后，到责任学校进行审核，办理登记入学手续；房产登记入学后记录，6年只提供一个学位。

4.朝阳：房户合一且房产所在住宅小区有配套学校的可直接登记；无配套学校、租房的京籍儿童由街区服务片按所属学校学位情况以随机派位等方式统筹安排入学。

5.石景山：京籍适龄儿童就近免试入学，将全区划分为四个学区，实施单校划片与学区内派位相结合的入学方式。每个住房产权地址6年内只能协调解决一户对口入学申请。小区配套学校为九年一贯制义务教育学校的时限调整为9年。

6.丰台：京籍儿童入学单校划片加多校划片，小学12个片区，34所小学依序确定单校划片入学资格，单校划片接收完学生后，剩余的学位按志愿随机分配。非京籍儿童“五证”审核通过后，到区教委确定的学校入学。

分析 教育“热区” 明确“六年一房一学位”

在入学方式上，各个区大致相同，其中丰台和石景山明确提出了单校划片加多校划片的方式。不过记者注意到，今年海淀、西城、石景山都在入学方式上明确了“六年一房一学位”的政策。

其中，西城区虽然没有把这一条写进文件，但早在今年1月份便提早“放风”：今后如果京籍儿童幼升小申请就读在西城住房对应的划片小学，同一住房地址6年内只允许一个家庭的片区入学名额。此外，石景山区更是强调了小区配套学校为九年一贯制义务教育学校的，该政策时限调整为9年。

另外，值得一提的是，今年幼升小多区规定了购房年限，将成为今后城六区入学方式上的“风向标”。

在优质教育资源相对集中的东城区，今年虽然没有明确提出购房年限，但东城区教委相关负责人表示，在坚持划片就近入学的基础上，将探索小学生源压力较大的地区连片入学政策，尝试建立以户口、房产的性质及年限等综合因素为依据的入学优先序列。

城六区幼升小“绿卡”效用

1.东城：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》等证明的适龄少年儿童按本市户口对待。

2.西城：持《北京市工作居住证》、《台胞子女就读批准书》、《华侨子女来京接受义务教育证明信》等证明的适龄儿童，根据学校学位情况，在全区范围内分配入学。

3.海淀：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》、全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》等证明的适龄儿童少年，按照海淀区户籍对待。

4.朝阳：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》、《华侨子女来京接受义务教育证明信》、《北京市工作居住证》等证明的适龄儿童，且家庭实际居住地（凭房屋所有权证）在朝阳区的适龄儿童按本市户籍对待。

5.石景山：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》、全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父（或母）的《进站函》等证明的适龄儿童少年按本市户籍对待。5月16日，非京籍适龄儿童法定监护人持有《北京工作居住证》的，持相关证明材料原件、复印件到区义务教育招生办公室进行审核、注册。

6.丰台：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》等证明的适龄儿童少年按本市户籍对待。

分析 西城和朝阳 持“绿卡”需实际居住

被惯称为“北京绿卡”的《北京工作居住证》，今年在部分区的“效力”受到限制。法晚记者对比发现，西城、朝阳适龄儿童父母持有《北京工作居住证》的，若想按照本市户籍待遇必须居住本区，而且必须有房产证作为“佐证”。

如果一位工作在朝阳区持工作居住证的非京籍在朝阳没有房产，其子女是无法按照京籍待遇在朝阳进行“幼升小”的。此外，西城区持“绿卡”入学的适龄儿童，今年只能参加全区随机派位。

小升初

城六区小升初入学方式

1.东城：学生在网上一次性填报三批次志愿，电脑一次完成所有批次派位。其中：一批次为就近登记就读一般初中，当登记人数大于一般初中计划时派位入学；二批次为全区派位，每个学生均可参加，全区所有初中学校都可选择填报；三批次为学区派位，将全区划分为八个小升初服务片，学生在所就读小学所属服务片的初中校中选择填报志愿，保证小学毕业生全部免试就近升入初中。

2.西城：符合西城区初中入学条件的应届小学毕业生，可在学区内选择一所具有登记入学资格的一般公办初中申请登记入学。申请人数低于普通初中招生计划数的，直接登记入学。申请人数高于初中招生计划的，通过随机派位方式入学。

3.海淀：符合海淀区初中入学条件的小学毕业生，原则上以就读小学所在招生区域为界进行统一分配。

4.朝阳：有21所一般初中登记入学。

5.石景山：具有本市户口的小学毕业生（含按本市户口对待的非京籍学生），采用单校对口和多校对口相结合的升学方式，由计算机分批次派位入学。

6.丰台：符合学校单校划片入学条件的儿童，可选择对应学校直接入学。符合学校单校划片入学条件，但未选择单校划片入学的儿童，可选择多校划片派位入学。

分析 就近登记入学 三年后享中考“红利”

法晚记者对比发现，今年小升初入学方式最大的变化就是增加了就近登记方式。今年通过就近入学的新初一学生，三年后升入优质高中的机会将超过50%。

根据市教委要求，在2016年小升初工作中，提前告知小学毕业生每所初中校2019年中招升入优质高中机会，引导学生就近升学。为确保各初中校升入优质高中机会基本均等，以2016年初一入学新生为基数，分配到一般初中校的优质高中名额比例、校额基本均等。

据东城区教委相关负责人介绍，该区一批次为一般初中登记派位，但选择一般初中登记入学的连续三年学籍学生，2019年初中毕业中考成绩不低于500分的，将有不低于50%的机会直升市级示范高中。

目前，东城区最高比例的优先发展初中有11所，包括1中、11中分、24中、25中、27中、50中分、54中、65中、96中、142中、前门外国语学校，通过电脑随机产生。

此外，朝阳区也有21所一般初中参与就近登记入学。