儿子2011幼升小入学简历（合集5篇）

第一篇：儿子2011幼升小入学简历

北京方庄小学生or家长QQ群：109933868方庄附近小学生及准备幼升小的家长们的聊天群。

儿子2011幼升小入学简历

导读：在儿子2岁时，我们就开始考虑上小学的问题。从2010年10月，就开始动手到处咨询。经过许多“前辈们”的指教，我们终于决定在和平里4小上学。2011年春节过后，开始给儿子准备入学简历，找学校附近的房子，考虑搬家的一切事宜。先晒晒儿子的简历吧！老公说：这那里是升小学的简历，简直是考清华北大啊！

个人简历

一、基本资料

姓名：***

性别：男

出生日期：2005年1月19日

国籍：中国

民族：汉族

户口所在地：******

二、家庭背景

父亲姓名：***

联系方式：***

工作单位：******

母亲姓名：***

联系方式：***

工作单位：******

三、教育背景

2007年9月～至今：***幼儿园

北京方庄小学生or家长QQ群：109933868

方庄附近小学生及准备幼升小的家长们的聊天群。

2010年9～至今：***学前班

四、课外学习

英语

l、2008.9月～2009.9月：雅思环球少儿缤纷英语2、2009.9月～2010.10月：剑桥少儿英语(预备级上下)

3、2010.10月～2011.3月：三一口语(二级)

4、2011.3月～至今：《新概念英语》1册（青少版）

围棋

l、2011.2月，仅用一年时间获得围棋2级证书，目前正在准备1级比赛

绘画

l、2010.7月，获得铜奖—第十届PHE国际中小学生少儿美术书法大赛2、2010.12月，获得少儿绘画三级证书—中国艺术考级中心3、2011.2～至今，阿尼亚书法班

科学

l、2010.2～至今，在“疯狂家族幼儿科学”获得“小小科学家”

体育运动

l、2009.9，获得跆拳道黄绿带2、2010.6～至今，蛙泳和自由泳，仰泳能够在深水游200米；

3、2011.2～至今，学习街舞4、2008～2011年，在清友实验幼儿园连续3年体育测评获得优秀

品德教育

l、2011年，获得清友实验幼儿园“文明礼貌小标兵”；

2、从幼儿园托班到大班，4年幼儿园生活从来没有迟到记录，打架记录

五、课外阅读

l、国学经典背诵：从出生6个月至今，在2010年已经能够背诵《三字经》全文

2、课外书目阅读：酷爱《三国演义》，《西游记》，《十万个为什么》，《神奇校车》，喜欢听《中国通史》，各种科学类书籍，如《世界上最绿最绿植物书》，《世界上最脏最脏的科学书》系列，美国中小学必读《HOW&WHY》系列

3、喜欢玩成语接龙游戏

六、个人特长

喜欢各种棋类，超级喜欢历史文学书籍&科学书籍，喜欢各种球类运动，尤其是篮球；喜欢游泳；喜欢自己动手做科学实验，我们家的碗都被儿子占用做实验啦！

喜欢旅游，每年2～3次外出旅游，从小班到大班从没有要求抱，爬山时需要儿子“照顾”爸爸妈妈；自理能力强；自控能力极强；

英语：听力较好，可以作日常简单对话。

七、健康状况

身体素质极好，无任何过敏史

第二篇：幼升小简历

XXX 小朋友家长联系电话：XXXXXXXXXXXX性别：男

身高:120cm 民族：汉 体重: 25kg 出生日期：2006年9月 健康状况:良好

户籍地址: 北京市海淀区

家庭住址: 北京市海淀区

求学目标

XXXXXXXX小学

家庭情况

父亲：XXXXXX学历：本科工作单位：

母亲：XXXXXX学历：本科工作单位：

学习经历

2009年9月-2012年8月北京市中山实验幼儿园托班、小班、中班、大班 20012年9月-至今北京市金翰林学前班外教口语班、思维游戏班 知识技能

英语：喜爱英语学习，愿意用英语与人交流，会写26个字母

语文：喜欢阅读故事书，能够声情并茂地复述故事，识字量已经达到700个左

数学：把数学当做一种动脑筋的游戏，乐在其中，擅长速算，3分钟完成100道100以内加减法题目性格特点

自我评价：懂礼貌，不爱哭，喜欢学习，和小朋友团结友爱

老师评价：活泼可爱，家教很好，不娇气，爱动脑筋，遇到困难会自己动脑筋克服

家长评价：性格开朗，敏而好学

爱好特长

围棋：四岁开始学校围棋，已经达到业余5级别水平（有证书）

美术：喜欢画画，曾经在幼儿园举行的画画比赛中获得“最有想象力”奖

体育：喜欢轮滑，曾参加过比赛；喜欢游泳，能游蛙泳和自由泳两种泳姿

第三篇：幼升小入学自我介绍

语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。下面小编给您推荐了幼升小入学自我介绍，欢迎阅读借鉴。幼升小入学自我介绍【1】

我叫xx，今年xx岁，刚上xx。我个子中等，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在xx上学，我们的校服不好看，全是xx，所以特别好认，一看就是xx学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！

大家好我叫顾xx，今年九岁，是红房小学二年四班的男生。我活泼开朗，眼睛小小的，脸蛋圆圆的，妈妈说我笑起来很可爱。

我的特长是画画，我喜欢创作画，因为创作画能提高思维能力。妈妈喜欢我的画，还经常把我的画贴在墙上。我的缺点是上课不注意听讲，不爱看课外书，我决定要改掉这个坏毛病。

我的理想是当一名科学家，我知道当科学家一定要学习好，还要多看书。谁的理想和我一样，那就多看书，努力学习吧。

这就是我，一个淘气的男孩。

我是一个活泼开朗的女孩。不过，我先要告诉大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨当我洗脸的时候，都会面对镜子不由自主的说：“哇！太漂亮了，长的差不多就行了嘛！怎么长这么漂亮啊！”大家听了一定会称赞，因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑，因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发，较大而好看的嘴巴，哦！忘了告诉大家我的头发是短的，红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。

我的爱好是弹琴，唱歌，学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100分，不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样，一张嘴，那歌声准会吸引了你。不过，想听我唱歌可不一定那么容易奥！我的性格调皮，可爱，捣蛋，幽默也很善良。别看我很宽容，可一但把我惹生气了那你可注定得挨Q。

这就是我，一个很特殊的女孩。

第四篇：2016北京幼升小入学政策

法制晚报讯（记者 赵颖彦）50多页A4纸在桌上整齐地分成六堆，电脑上EXCEL表格里同类项不断“合并”……从昨天下午开始，年轻妈妈顾欣欣（化名）就在忙于一项浩大的“工程”——为5岁多的儿子规划升学路，“我得好好对比一下城六区幼升小政策，看看到底让孩子去哪个区上小学，这关系到孩子今后9年甚至12年的升学前景。”

随着昨日下午朝阳区教委正式发布2016年义务教育阶段入学政策，东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山这城六区的幼升小和小升初细则已经全部出台。不少细心的家长已经注意到，今年各区的政策均有微调。以幼升小为例，各个区的入学条件便不尽相同。

《法制晚报》记者梳理发现，部分教育“热区”例如西城、海淀，在幼升小时明确了“六年一学位”的要求，石景山区九年一贯制学校则要求“九年一学位”。在小升初方面，今年还增加了就近登记入学的方式。

幼升小

城六区幼升小入学门槛

1.东城：具有东城区正式常住户口及东城区房屋产权证（监护人持有）。

2.西城：实际居住在西城区，法定监护人在西城区具有产权房或租住公房；或实际居住在西城区有西城区居民户籍；或西城区单位集体户籍，法定监护人至少一方为该单位集体户籍并在户籍所在单位工作；或居住在西城区，法定监护人在西城区工作，并持有《北京市工作居住证》等。

3.海淀：具有海淀区户籍；具有本市其他区户籍，实际居住地在海淀区，需提供适龄儿童法定监护人的合法房产证明。

4.朝阳：具有朝阳区户籍，或京籍且家庭实际居住地在朝阳区；京籍租房学生也可入学。

5.石景山：石景山区正式常住户口，或京籍实际居住地在石景山。

6.丰台：丰台区户籍，或随父母（或其他法定监护人）长期居住在丰台区（以房屋产权证明为准）具有本市其他区户籍的适龄儿童均须免试就近入学。

分析 首次明确“实际居住” 西城门槛最高

法晚记者对比发现，今年城六区对于京籍适龄儿童的入学门槛均有所提升，房产以及户籍仍是各区准入的“硬通货”。其中，今后在西城进行幼升小将是最为严格。按照新政策，“实际居住在西城”成了必备条件。如果没有“实际居住”这一硬性指标，就没办法在西城进行幼升小。

相比之下，海淀区虽然也提出实际居住在海淀为入学条件，但这只是选项之一。如果具有海淀户籍但实际居住在外区，也可以在海淀区进行幼升小。

城六区幼升小入学方式

1.东城：京籍就近登记入学，非京籍由东城教育招生考试中心义教办为其安排入学。

2.西城：京籍居住户籍登记入学；京籍集体户在学区及相邻学区范围内分配入学；持《工作居住证》等按照京籍对待的人群和非京籍“五证”通过审核的儿童，根据学校学位情况，在全区范围内分配入学。

3.海淀：参加海淀区学龄人口信息采集后，到责任学校进行审核，办理登记入学手续；房产登记入学后记录，6年只提供一个学位。

4.朝阳：房户合一且房产所在住宅小区有配套学校的可直接登记；无配套学校、租房的京籍儿童由街区服务片按所属学校学位情况以随机派位等方式统筹安排入学。

5.石景山：京籍适龄儿童就近免试入学，将全区划分为四个学区，实施单校划片与学区内派位相结合的入学方式。每个住房产权地址6年内只能协调解决一户对口入学申请。小区配套学校为九年一贯制义务教育学校的时限调整为9年。

6.丰台：京籍儿童入学单校划片加多校划片，小学12个片区，34所小学依序确定单校划片入学资格，单校划片接收完学生后，剩余的学位按志愿随机分配。非京籍儿童“五证”审核通过后，到区教委确定的学校入学。

分析 教育“热区” 明确“六年一房一学位”

在入学方式上，各个区大致相同，其中丰台和石景山明确提出了单校划片加多校划片的方式。不过记者注意到，今年海淀、西城、石景山都在入学方式上明确了“六年一房一学位”的政策。

其中，西城区虽然没有把这一条写进文件，但早在今年1月份便提早“放风”：今后如果京籍儿童幼升小申请就读在西城住房对应的划片小学，同一住房地址6年内只允许一个家庭的片区入学名额。此外，石景山区更是强调了小区配套学校为九年一贯制义务教育学校的，该政策时限调整为9年。

另外，值得一提的是，今年幼升小多区规定了购房年限，将成为今后城六区入学方式上的“风向标”。

在优质教育资源相对集中的东城区，今年虽然没有明确提出购房年限，但东城区教委相关负责人表示，在坚持划片就近入学的基础上，将探索小学生源压力较大的地区连片入学政策，尝试建立以户口、房产的性质及年限等综合因素为依据的入学优先序列。

城六区幼升小“绿卡”效用

1.东城：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》等证明的适龄少年儿童按本市户口对待。

2.西城：持《北京市工作居住证》、《台胞子女就读批准书》、《华侨子女来京接受义务教育证明信》等证明的适龄儿童，根据学校学位情况，在全区范围内分配入学。

3.海淀：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》、全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》等证明的适龄儿童少年，按照海淀区户籍对待。

4.朝阳：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》、《华侨子女来京接受义务教育证明信》、《北京市工作居住证》等证明的适龄儿童，且家庭实际居住地（凭房屋所有权证）在朝阳区的适龄儿童按本市户籍对待。

5.石景山：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》、全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父（或母）的《进站函》等证明的适龄儿童少年按本市户籍对待。5月16日，非京籍适龄儿童法定监护人持有《北京工作居住证》的，持相关证明材料原件、复印件到区义务教育招生办公室进行审核、注册。

6.丰台：持区教委开具的《台胞子女就读批准书》等证明的适龄儿童少年按本市户籍对待。

分析 西城和朝阳 持“绿卡”需实际居住

被惯称为“北京绿卡”的《北京工作居住证》，今年在部分区的“效力”受到限制。法晚记者对比发现，西城、朝阳适龄儿童父母持有《北京工作居住证》的，若想按照本市户籍待遇必须居住本区，而且必须有房产证作为“佐证”。

如果一位工作在朝阳区持工作居住证的非京籍在朝阳没有房产，其子女是无法按照京籍待遇在朝阳进行“幼升小”的。此外，西城区持“绿卡”入学的适龄儿童，今年只能参加全区随机派位。

小升初

城六区小升初入学方式

1.东城：学生在网上一次性填报三批次志愿，电脑一次完成所有批次派位。其中：一批次为就近登记就读一般初中，当登记人数大于一般初中计划时派位入学；二批次为全区派位，每个学生均可参加，全区所有初中学校都可选择填报；三批次为学区派位，将全区划分为八个小升初服务片，学生在所就读小学所属服务片的初中校中选择填报志愿，保证小学毕业生全部免试就近升入初中。

2.西城：符合西城区初中入学条件的应届小学毕业生，可在学区内选择一所具有登记入学资格的一般公办初中申请登记入学。申请人数低于普通初中招生计划数的，直接登记入学。申请人数高于初中招生计划的，通过随机派位方式入学。

3.海淀：符合海淀区初中入学条件的小学毕业生，原则上以就读小学所在招生区域为界进行统一分配。

4.朝阳：有21所一般初中登记入学。

5.石景山：具有本市户口的小学毕业生（含按本市户口对待的非京籍学生），采用单校对口和多校对口相结合的升学方式，由计算机分批次派位入学。

6.丰台：符合学校单校划片入学条件的儿童，可选择对应学校直接入学。符合学校单校划片入学条件，但未选择单校划片入学的儿童，可选择多校划片派位入学。

分析 就近登记入学 三年后享中考“红利”

法晚记者对比发现，今年小升初入学方式最大的变化就是增加了就近登记方式。今年通过就近入学的新初一学生，三年后升入优质高中的机会将超过50%。

根据市教委要求，在2016年小升初工作中，提前告知小学毕业生每所初中校2019年中招升入优质高中机会，引导学生就近升学。为确保各初中校升入优质高中机会基本均等，以2016年初一入学新生为基数，分配到一般初中校的优质高中名额比例、校额基本均等。

据东城区教委相关负责人介绍，该区一批次为一般初中登记派位，但选择一般初中登记入学的连续三年学籍学生，2019年初中毕业中考成绩不低于500分的，将有不低于50%的机会直升市级示范高中。

目前，东城区最高比例的优先发展初中有11所，包括1中、11中分、24中、25中、27中、50中分、54中、65中、96中、142中、前门外国语学校，通过电脑随机产生。

此外，朝阳区也有21所一般初中参与就近登记入学。

第五篇：历年---幼升小入学测试题

总结历年------幼升小入学测试面试测试题

测试题

1.对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否 2.有点小病会克服，坚持去幼儿园。是否 3.比较严格地遵守作息时间。是否 4.别人讲话时认真倾听。是否 5.看书时坐姿端正。是否 6.正确地握笔写字。是否 7.爱护书本及学习用品。是否 8.喜欢阅读或至少不反感阅读。是否 9.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否 10.按时交作业。是否

11.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。是否

12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。是否 13.两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否

14.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否 15.能正确辨认上、下、前、后的方位。是否

16.看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是否 17.在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。是否 18.能用自己的话复述熟悉的故事。是否

19.根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否

20.能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。”是否 21.能按物点数至100左右。是否

22.理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。是否

上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。测试结果：至少14题答“是”，才可以顺利通关。

2013幼升小入学面试自我介绍问题汇总

语言表达能力和理解能力在幼升小的 时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼 升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中自我介绍类题目，家长可以根据考点日常生活中对孩子自我介绍表现力培养。

1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？

考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里？你家有几口人？

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？ 考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址； 考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒

自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候 注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

2012幼升小名校新生面试语文测试题

这些幼升小新生摸底测试题，是集中了各地名校小学生入学面试的语文题。看到这些测试题，2012幼升小的家长们开始要紧张起来，跟着孩子一起来做做!为2012的小学入学做好准备!

一、语言表达 师生对话

1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少? 2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么? 3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。

4.看图说话。(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)

二、观察，记忆

1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)

三、积累，联想，创造 1.词语接龙(可以音同字不同)。2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗? 幼升小新生数学思维测试：找规律填空

找规律填一填。

串珠子，想一想方格里应串上：(1)()个黑珠;(2)()个白珠。

【详解】：白珠和黑珠的排列规律是：1个黑珠1个白珠，1个黑珠2个白珠，1个黑珠3个白珠，„„(黑珠始终是1个，白珠是以1、2、3、4„„的规律递增)。所以方格里应该接着是5个白珠，1个黑珠，6个白珠，一共1个黑珠，11个白珠。

幼升小入学四类数学运算面试题

一、发散思维，逆向思维 1．填空

（）+3=7 5+（）=9 8-（）=2（）-6=4 2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？

（1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4„

二、逻辑思维

1．对不同东西进行归类。

2．按照一定规律补充数字或补画图形。

三、空间想象

1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。

四、基础运算

1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。2．口算10以内的加减法。

3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。4．灵活举例，理解应用题。5．认识人民币，会玩买卖游戏。

家长回忆：幼升小面试都考了啥

首先询问妈妈的工作单位，汗！这个问题，我家宝贝儿没回答出来。她说妈妈，我还是紧张了，其实我知道的！然后被要求写自己名字－说是得到表扬了：老师说“这小字写的真漂亮！”！之后是做卷子：

1、找规律。一个圈，两个点；两个圈，三个点；三个圈，后面几个点？－－答：4个

2、小明在排队，他前面三个人，后面四个人，这一队共有几个小朋友？－－答：8个

幼升小新生数学思维测试：如何巧分苹果

奶奶拿来16只苹果，说：“把它分成三份，然后再吃。元元的要比倩倩的少3个，却比尧尧多2个。谁算好了，谁先拿走 ”。

元元不会分，倩倩也不会分，最后还是尧尧给分好了。你知道应该怎么分吗?

【解析】：根据奶奶的要求，倩倩比元元多3个，元元比尧尧多2个，则倩倩比尧尧多5个。以尧尧作标准，从总数去掉2+5=7(个)，余下的除以3便是尧尧应分的苹果。所以，尧尧得：[16-(2+5)]÷3=3(个)元元得：3+2=5(个)倩倩得：5+3=8(个)

20以内进位加法口诀表

九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 两个六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 两个七14 九六15 八七15 九七16 两个八16 九八17 两个九18 2012幼升小面试常考英语单词类：

幼升小面试中常考英语单词类：关于水果的单词!幼升小的家长与孩子们都开始暗暗准备，如何顺利进入小学，如何幼小衔接，需要在哪些方面做好准备，看看清华园教育小编为大家搜罗的幼升小面试中常考的关于水果的单词，希望能帮助到大家!almond杏仁 apple苹果 apricot杏子 arecanut槟榔子 banana香蕉 blackberry黑莓 carambola杨桃 cherry樱桃 chestnut栗子

Chinesechestnut板栗 Chinesegooseberry猕猴桃 Chinesewalnut山核桃 coconut椰子 cumquat金桔 downypitch毛桃 fig无花果 filbert榛子 flatpeach蟠桃 freshlitchi鲜荔枝 gingko白果，银杏 grape葡萄 greengage青梅 Hamimelon哈密瓜 haw山楂果 hawthorn山楂 hazel榛子

honeypeach水蜜桃 jujube枣 kumquat金桔 lemon柠檬 litchi荔枝 longan桂圆，龙眼

loguat枇杷 盘点北京幼升小各类型的面试题

家有幼升小的家长看过来，现在越来越多的小学进行幼升小面试，孩子表现如何对录取及今后的学习是有一定影响的，看看学校面试的到底有哪些知识，提前帮孩子准备，以备不时之需!1.算术(20以内加减法)，认字，简单英语;诗词、童谣、唱歌等;找不同(找出两幅画中不一样的地方)，听口令做动作(比如前后转等);2.生活及学习常识问答问答题 ●个人及家庭了解 你叫什么名字 你今年几岁 你的学校名称及班级 你的生日在哪月哪日 你家的地址 爸爸/妈妈的名字 爸爸/妈妈的工作 你的家庭成员

在学校你最喜欢玩的游戏 你最喜欢的玩具/食物等 你在家最喜欢做的事情 如果妈妈要上班，平日谁照顾你 怎样上学/放学怎样回家 谁人教你做功课 生病时谁人照顾你 上星期日你到哪去? 今天来这途中见到什么平日放学后你最喜欢什么活动 星期

六、日你最喜欢做什么平日你乘什么交通工具上学 暑假时，你在家?会做什么 家中由谁人做早餐 ●处境题

别人弄倒了积木，你会怎么办 看到同学吵架，你会怎么办 不小心烫伤了手，你会怎么办 看到小朋友玩火，你会怎么办 如果有一天没有电，你会怎么办 在街上不见了妈妈，你会怎么办 邻居有火警，你会怎么办

在学校有小朋友掉下手帕，你会怎么办

在地铁站内你上了车，妈妈仍在月台上，列车开走了，你会怎么办 有一个陌生人按门铃，你会怎么办 ●比较题 苹果及橙 巴士及的士 姐姐/哥哥及你 ●常识与日常生活认知 小朋友不该在图书馆做的事 课室内常见的东西 睡房内常见的东西 交通工具 水的用处 超市内售卖的货物 自己能处理的事 在马路上见到的东西 做手工的用品 家庭电器

对牙齿有益、无益的食物 一星期有多少天 一年有多少个月、多少日 一年有多少个季节 什么季节会下雪

有什么交通工具可载超过100人 拨120可能叫什么人来 一日有多少小时

幼升小面试的五条策略

一、第一印象很重要

孩子去参加面试，给老师的第一印象一定要好，虽然不“以貌取人”，但外表的作用还是很大的，所以要让孩子穿着的整洁得体。开始面试的时候，孩子会进入一个陌生的环境，可能会有些拘束，不敢说话，所以平时要让孩子多参加一些活动，锻炼孩子的胆量，只有这样，在面试的时候孩子才不会紧张，这样往往可以超常发挥出自身的水平。

二、自理能力要培养

现在的孩子都是家中的宝贝，大部分的事情都被长辈们包办了，很少自己去做。而在面试的过程中需要有可能会等待一段时间，在这段时间里孩子就要照顾好自己，这需要从平时练习，让孩子养成“自己的事情自己做”的好习惯，而不是“衣来伸手，饭来张口”的依赖。越早独立，对孩子的成长越有利。

三、培养孩子良好的心理素质

由于孩子年龄比较小，所以可能对考试和面试之类的没有概念，做为家长，可以适当的给孩子讲述考试的重要性，但一定要注意把握好火候，不然容易让孩子背负着一种紧张的心理去考试肯定，那样肯定发挥的不好。在平时生活中也要适当的培养孩子的受挫能力，这样对孩子以后适应社会是很有帮助的。

四、必要的知识储备

要开始加强孩子各方面的能力，但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。数学：写数字、20以内简单的加减、图形认知、一些发散思维训练。语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。

英语：26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍和对话。

综合：加强孩子的体育锻炼，养成良好的吃饭习惯（这很重要），使他有个好的身体；按照孩子的特点和兴趣，培养出特长，无论是音乐、舞蹈、书法等等，越突出越好。

五、分享两个小技巧：

1、训练孩子的记忆力。平时去饭馆吃饭时，利用饭菜还没上来，把碗筷等餐具随意摆放，然后大家先看15秒，接着闭眼猜是什么餐具，又好玩又锻炼了孩子的记忆力。

2、训练孩子认表。孩子熟悉表后，可以故意把表多调五分钟，平时让孩子看表，然后告诉家长真实应是几点，过些时间又多调6分钟，这种方法不但让孩子复习了认表还练习了减法，还知道如果快了几分钟后是几点，相信孩子经过这样的训练会掌握很好的。

大班幼儿如何学数学

镜头一：早晨来园时，平平妈妈非常焦急地问老师：“明年就要上小学了，听说有的小学招生时要考100以内的加减法，幼儿园教了吗?我们邻居家的小孩和平平一样大，口算特别快，怎么我家平平计算10以内的加减法还离不开手指头呢?” 镜头二：为了提高幼儿的数数能力，引导幼儿学习统计，教师请幼儿轮流担任“出勤统计员”，按准时、迟到、缺勤、男孩、女孩以及总人数分别进行统计。特特每次担任统计员时都出现错误。于是，在一次谈话中，教师向特特妈妈提出建议，在日常生活中多为孩子创造机会进行练习。特特妈妈很诧异，觉得自己每天都让孩子做数学练习册，连乘法口诀都会背，怎么还需要练习数数? 大班幼儿是一个特殊的群体，处于幼儿期向少儿期的过渡阶段，面临着幼升小的重要挑战。因此，家长们格外关注幼儿数学方面的学习，随之而来的困惑也就格外多。就让我们一起寻找问题的根源所在，解读幼儿行为背后所隐含的问题。“学什么”

对于大班幼儿在数学方面应该学习哪些内容，掌握到何种程度，家长们的标准往往以道听途说的小学入学要求为准，或者有自己主观的理解。那么大班幼儿在数学方面究竟该学什么呢?难道仅仅是加减法吗?难道真的需要掌握那么高深的知识吗? 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对各年龄班幼儿应该掌握的数学内容，都有具体而清晰的介绍，下面，就让我们分别从数、量、形、时间、空间几方面具体了解一下。数：

1．学习正确书写10以内阿拉伯数字，并养成认真、整洁的书写习惯。2．能够对20以内的数量进行成组数数及倒数；学会区分20以内的单双数。3．能够用多种方法对感兴趣的事物进行统计。4．认识10以内数的分解组成。

5．学习20以内数的加减法，体会并理解加减的含义，运用加减方法解决简单的问题，能够根据生活情景进行简单的口头加减运算。量：

1．学会比较3个以上物体量的差别。

2．学习按量的差异进行10个以内物体的排序或按某一规律排序。3．初步体会各种量的守恒。4．掌握自然测量的方法。

形：1．认识正方体、长方体、球体、圆柱体，能正确说出名称。2．学习区分平面图形和几何体。

3．学习将一个实物或形体分成相等的2份或4份，知道分后的每一份都比原来的实物或形体小；合起来仍是原来的实物或形体。时间：

1．学会看整点半点，体会时间的不可逆性。

2．学习看日历，知道一年有12个月，每月有多少天。空间：

学会辨别以自身为中心的左右，体会空间方位(含上下、前后)的相对性。

在上述案例中，平平妈妈和特特妈妈对孩子的期望和要求都超出了大班幼儿的接受能力，也片面理解了大班数学的学习内容。如此做法，既占用了大量时间在一些没有意义的内容上，同时又因缺少了某些应该注意的内容而很容易导致孩子在数学学习上幼小衔接不够好。因此，弄清楚“学什么”至关重要，家长心中一定要有一个正确的标准，不要被各种因素所左右。“怎么学”

了解了“学什么”，再让我们来聊一聊“怎么学”。要弄清楚这个问题，我们必须先了解数学的学科特点以及大班幼儿思维发展的特点。

数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，而对于5～6岁幼儿而言，尽管他们的抽象逻辑思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主。所以，平平计算10以内加减法时，需要借助具体形象的物体也属于正常现象。在思维发展水平方面，幼儿是存在差异的，家长不能强求幼儿。

特特妈妈让特特通过做练习册的方式学习数学，利用幼儿机械记忆占优势的特点让孩子背诵乘法口诀，并不意味着孩子就完全理解了这些数学知识。而原本这个年龄阶段幼儿可以掌握得很好的数数和统计，却并没有在幼儿的生活和游戏中得到巩固和练习。

皮亚杰认为：“儿童的逻辑数理知识不是来源于事物本身，而是来源于对物体的操作和对其动作的内化。”也就是说幼儿只有通过亲身体验建构起来的数学知识，才是最牢固的、不会被轻易遗忘的知识。因此，引导大班孩子学数学，家长们要注意“联系生活、寓教于乐，让孩子在运用数学方法解决生活和游戏中某些简单问题的过程中理解数学、运用数学”。

那些考孩子记忆力的幼升小试题

幼升小最新招生信息父母星座VS孩子星座怎样培养一年级新生如何培养宝宝学习兴趣盘点北京知名小学查询重点小学信息记忆力是影响孩子早期智力开发和学习成绩的一个非常重要的因素。因此，家长应该在日常生活中注意记忆力的培养。目前，很多小学在新生入学面试中着重对学龄前儿童的记忆力进行了考察，引起了家长们的关注。

1、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版）

专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个数字形象化，给各个数字编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字“1”，一个站立的人物；还可以根据谐音来记忆数字；这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。

2、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。（实验二小2010年面试题型）

专家解析：考察基本常识和记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。

3、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题）专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西，红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了

4、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型）专家解析：考察记忆力。家长可以指导孩子给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，快速想象和数字有关的身边事。周而复始，孩子看到长串的数字就不会不知所措了。

5、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题）

专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组，比如，我在邮局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书。。。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。

6、出示一组图片，有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题)专家解析：考察观察力和注意力。家长可以和孩子玩各种记忆游戏，比如开火车的游戏，记忆不同的地名；还可以讲故事，让孩子进行复述，培养孩子的专注力。

心理学教授表示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要家长不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。家长可以在平时多搜集一下训练孩子记忆力的方法，注意日常饮食营养均衡，帮助孩子有效提高记忆力，为孩子以后的学习打下良好的基础。

“八字方针”帮您解决2013年幼升小择校问题

第一诀——“转”。就是要转变观念。以我自己为例，一开始对择校颇不以为然，觉得是吃饱了撑的。后来经过上下左右前后内外全面调查了解，很快观念就转变了181度，觉得择校是做父母的天职，择校是对自己孩子负责任的表现。第二诀——“问”。就是要不断打听。你每天都会遇到很多需要打交道的人，同事啊，朋友啊，谈完正事，可以顺带问问孩子的事情。看看人家的孩子都是上的什么学校，问问那个学校到底怎么样，作为家长有什么经验体会心得遗憾。这个时候你就会发现，你在网上收集的那些信息，有不少都是地地道道的“参考消息”，与真实情况有相当大的距离。第三诀——“查”。就是要搜集情报。学校那么多，其中哪些学校口碑好，哪些学校曾经是重点校，哪些学校的学生受到好初中的欢迎，哪些学校名气不大但实际很好，等等，都需要提前调查了解清楚，做到心中有数。好在现在有互联网，了解个大概并非难事。

第四诀——“看”。就是要实地考察。学校到底怎么样，软硬件如何，学校环境，校园大小，地理位置，交通状况，距离远近，等等，都需要现场勘查才能有直观的感受。

第五诀——“选”。就是要慎重选择。经过以上调查了解，结合你们家的实际情况，相信这个时候的你已经心里基本有谱，到底哪些学校可以考虑，哪些学校不用再考虑。这个时候需要你在心里给学校排个座次。想提醒你的是，择校有风险，选择需谨慎。谁也无法保证择校能够十拿九稳，你最好多几个选项。有最优选择，有次优选择，也有保底选择。这样可以给自己留条后路。

第六诀——“托”。就是要托好关系。这是择校成功的关键所在。我们平时会结识各行各业三教九流的朋友，所谓猫有猫道，狗有狗道，不知道那块云彩会下雨，也不知道那个朋友就正好顶用。不论出身贫富，不论地位高低，能办成事情就是硬道理。需要提醒你的是，托人的时候不要一棵树上吊死，最好是多管齐下，多点开花。这样成功的概率就会比较高。第七诀——“盯”。就是要牢牢盯紧。密切注意小学招生的动态信息，及时与所托的朋友进行沟通，便于朋友及时落实相关事宜。在这个过程中，请特别注意要以实际行动密切你与朋友的关系，关系多深，他就会使几分力，这是一个真理。该问候问候，该送礼送礼，该请客请客，该吃饭吃饭。拿人手短，吃人嘴软，他会认真为你出力的。第八诀——“训”。就是要训练孩子。现在每个学校招生，都要进行面试，而且面试的内容很宽泛，不做点准备就容易发挥欠佳。平时就要多让孩子练练认字啊，写字啊，算数啊，找不同啊，英语啊，运动啊，等等，这些功夫都是有用的。特别是要孩子学点文明礼貌，见了老师就问好，混一个好的第一印象。

如果以上八条你全都做到了，那你们孩子幼升小择校成功的希望就相当大了。你就瞧好吧！