《网络入党培训专题讲座》学习体会[5篇]

第一篇：《网络入党培训专题讲座》学习体会

2010.9.14-9.16日徐汇区枫林街道党工委组织大家通过“上海党员干部远程教育平台”观看了对入党积极分子和新党员专题培训系列讲座。我以入党积极分子身份参加了这次网络视屏培训，我个人从中感悟颇深，感到市委党组织部的精心策划和巧妙安排，让我们做到工作与学习两兼顾，也真正做到了全市入党积极分子与新党员的思想统一。同时枫林街道党工委在这次培训活动中对我们学员也是彰显出人性化不仅提供舒适的场地和影音设备还给学员精心地准备好晚餐，以上种种都体现出我党对发展新一代党员的培养和重视。下面我谈谈三天来的学习体会。

第一天观看了徐建刚老师主讲的《中国共产党的发展历史和党的根本宗旨》及周敬青老师主讲的《从党章的历次修改来认识我党与时俱进的品质》。从中让我清楚地了解到我党的发展历史，从建党初第一次提出反帝反封建的革命纲领，为中国人民指明了斗争的目标，到1927年革命失败后，实行土地革命和武装起义的总方针，再到1937年7月，日本帝国主义发动全面的侵华战争，及之后国民党发动的内战，直至1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站立起来了，中国历史从此开始了新的纪元。徐老师的讲座，让我很好地了解了党曲折的发展历史，也使我更加珍惜今天的美好生活，感受如今幸福的不易，坚定了自己努力学习，不断进步的信心。周老师的关于认识党品质的讲座也非常精彩，让作为入党积极份子的我认识到自己肩上的重担，明确了党的宗旨和先进性，进一步端正了自己要求入党的动机。听完讲座我觉得党章的修改非常必要，因为这反映了党不断解放思想、实事求是、与时俱进的进步性。党章包含了对社会发展的科学分析与未来理想的激情展望，是科学与理想、理性与感性的有机结合。作为一名入党积极分子了解党章，学习党章是我的重要任务，也是自己能否成为一名真正的共产党员的重要指标，进一步坚定走中国特色社会主义的信心。在学习中我了解到中国共产党经历了一次又一次的波折与进步，使我更坚信中国共产党的力量是无懈可击的，让我坚定了向党组织靠拢的决心。

第二天观看了市委宣传部潘世伟副部长的讲座，主要讲述了马克思主义中国化的特点及未来发展，尤其是最后几点的回顾历史启示让我深记于心

1、珍惜成果

2、指导实践

3、武装全党

4、坚持创新。通过这两天的三个讲座让我充分感受到中国共产党实事求是与时俱进的马克思主义的理论体系和建党八十多年来的成长与发展进程的思索，作为新一代的我们必将满怀信心善于建立一个新世界的气魄。让我们新一代党员在党的正确指引下更加成熟走向新世纪！

第三天观看了冯小敏主讲的有关《中国共产党员的历史使命和社会责任》及孙大明老师讲的《党员的基本知识》让我更深入地了解了一些关于党组织和党员的问题，知道了我党的严格性和先进性，懂得了要成为一名真正的党员应该具备哪些条件，我们应该怎样努力争取早日加入这个光荣的组织，同时老师在课堂上举出的一些共产党党员的事例，更是让我知道了共产党员的伟大和作为一名共产党员的历史使命和社会责任。因此，我要端正自己的入党动机，树立正确的思想理念，关心党和国家大事，时刻牢记党和国家、人民的利益，认真、刻苦学习党的知识和各种科学文化知识，以自己的实际行动争取早日加入光荣的中国共产党，以党章要求为基础，以身边优秀党员为榜样，为广大人民谋利益，为中国共产党永葆青春而做自己的贡献。

通过学习我在思想上有了更大的进步，我时刻牢记自己是一名居委干部，又是一名入党积极分子，时刻以一名党员的标准来要求自己，为居民热情服务。我会更加严格要求自己，力求上进，努力通过各种途径来提高自己的业务水平。在政治学习的时候，我会认真领悟，仔细做好笔记，慢慢体会党的精神和近期工作重点，同时我也会经常同老党员交流思想，使自己能够在正确的引导下更快的成长。通过学习，我对党的发展历史和根本宗旨以及党与时俱进的品质有了更深的认识，也更确定了我早日加入中国共产党的决心，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我意识到一名合格的共产党员，不仅仅表现在思想语言上，更重要的是体现在实际行动中，在承担居委工作时，在党组织的领导下，我会积极培养自己的综合素质，团结同事，和每位同事和睦相处，去创造成绩，在群众中起到良好的模范带头作用。当同事们遇到困难时我会主动伸出援手，和他们共度难关。

作为一名居委会年轻干部，我要在平凡的工作岗位上发挥自己的聪明才智，脚踏实地，认真对待每天的工作，时刻提醒自己朝着党员的目标努力。在今后的工作中，时刻提醒自己要多一点民主的观念，多一点协商的观念，多一点平等沟通的行为与意识，不断推进自己的教育行为，提升自己的党性修养。在以后的工作中我们这些入党积极分子都应该不断学习，不断发挥出自己的风采，为小区争得荣誉，为社会做出贡献。

东一南居委：袁飞

2010.9.16 23：00

第二篇：入党培训学习体会

学习体会

我刚刚完成了教育系统入党积极分子培训班课程。虽然培训的时间不长，但我从中获益匪浅。通过这次学习我对我们党有了全新的认识，更加明确了自己的前进方向。

一、全心全意为人民服务，让每一个人感动。

通过这次学习，我对党有了更为深刻的认识。更加明确了我们党的“一切为民”的宗旨，进一步端正了入党动机。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是中国共产党的全部理论和实践的真实写照。坚持立党为公、执政为民，以广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点，把不断实现最广大人民的根本利益作为全部奋斗的最高目的。这些都体现了我们党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，一切为了群众的根本宗旨。

作为一名申请入党的积极分子，我为伟大的中国共产党感到骄傲，为自己致力于加入这个组织而自豪。在党的指导下转变了自己的人生观、价值观，坚定全心全意为人民服务的理念。

回想起自己在学习工作中遇到了一些困难和挫折，自己也曾经动摇过，有过心理上的不平衡。现在看来，有了坚定的信念，这些困难和挫折都是能够克服的。自己在工作学习中也付出了很多，有时可能彷徨过。但当一个人有了崇高的信念后，忽然感悟到所有的付出都是值得的。与我们党崇高的理想信念相比，与那些为国献身，在大灾大难面前毫不动摇，起模范带头作用的共产党人相比，自己显得是那么的渺小。“全新全意为人民服务”，让我感动！我想这一方面体现在为“人民服务”的宗旨上，更让人感动的是“全心全意”，全心全意为民，全心全意为着共产主义事业而奋斗。

作为一名人民教师，我要以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作。为学生、为教育事业、为社会贡献自己的一份力量。

二、更加坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路是国家富强、人民幸福、社会和谐的必由之路。

通过这次学习，我从不同角度对我们党有了更为客观、更为科学的认识。

首先，中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南。这是一个与时俱进的理论体系，这些理论都是党和人民实践经验的总结和集体智慧的结晶。

其次，中国共产党的性质可表述为：两个先锋队、一个核心、三个代表。从中可以看出，我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，具有鲜明的阶级性和先进性。

第三，科学发展观是继毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之后的又一重大战略思想。科学发展观是与时俱进的科学理论，是以人为本、全面协调可持续的发展观。同时，我们党也把“和谐”加入到了社会主义初级阶段的基本路线中。由此看来，科学发展观能够更好地实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。科学发展观是新世纪新阶段的又一创举。

三、坚定信念，积极向党组织靠拢。

作为一名入党积极分子，我为自己致力于加入这个光荣的组织而感到无比自豪。我越来越坚信自己的理想和信念。我们党无论在大灾大难面前，还是国际金融危机的袭击下，都表现出了无比的坚定和伟大；无论从党中央、全党各个组织乃至每一个党员，都表现出了它的先进性。我一定坚定信念、，向这样一个先进的组织积极靠拢，认真履行一个党员的义务和责任，严格要求自己，争取早日加入中国共产党。

第三篇：继续教育网络培训学习体会

网络培训学习心得

这次的2011年暑假期间进行的网络课程学习让我受益匪浅。尤其是陈静波老师关于《高中英语教学设计与实施》的讲座让我的英语教学理论水平和英语教学操作水平得到了提高。我学到了不少新的知识，有了许多对英语教学新的思考，在此，我就谈五个方面的收获，其它就不逐一叙述了。

一，关于教学目标的设计。陈老师讲到教学目标的设计涉及到四个方面，即行为主体，行为动词本身，行为标准，行为条件。难能可贵的是，他详细地介绍了描写不同领域教学目标应该使用的行为动词。这对我以后的教案写作很有用处。陈老师还提出了日常教案写作中易范的一些问题，比如，我们在写教学目标时，往往会用到一个短语a better understanding of...，这其实是不正确的表达方式。我在日常写教案的时候也常用这类词来表达教学目标，现在，听了陈老师的讲座后，我明白了自己的教学业务还有很多方面需要细化提高。所以，陈老师在这方面谈的许多内容无疑会对我教案的书写规范性产生深远影响。写好教案才能细化了对学生各方面的能力要求，让学生真正从每一节英语课中受益。

二，Teaching materials and tasks这一节的讲座中，陈老师特别提到了外语教学的authentic or not，即外语的真实性交际，他主张在体现语言的真实性时，要考虑到teachability and learnability，如果老师提供的材料很真实，但介于是非英语国家这一语言环境，老师教不起来，学生也学不起来，那真实性就失去了意义。这让我想到我校的情景——结构——交际的外语教学模式和目前所推进的教改。我想，这个真实性就是我们教改所要奋斗的方向之一，思考如何在夯实双基的基础上，实现语言交际的真实性。强调学生通过参与活动，在交际中完成语言任务来学习语言。因此，教师设计任务就要注意交际情景的真实性，让学生根据实际的生活经验和所学的英语语言知识解决现实的实际问题。

三，学习内容和老师安排的学习任务不匹配。比如，陈老师提到有的老师在阅读课里安排的不是阅读任务，而是听力等其它任务。结合我们的日常教学，尤其是初中的英语教学课，这一现象很明显，感觉很多的老师在上Reading这一课时之际，为了教学“出彩”，活动的安排都是为活动而活动，听说读写译都用上了，却没有体现阅读课本身的特点，学生的阅读能力没有得到提升。这也让我想到了目前所提倡的任务型教学，其实当前英语课堂实施任务型教学也面临了许多问题，其中一些与陈老师所讲的差不多。比如，任务过于繁多，任务过多必定会压缩必要的时间，很大一部分学生甚至来不及完成任务。如果老师只追求任务设计漂亮，且任务过于繁多，教师则无法花时间训练学生的各项阅读微技能。还有就是任务设计脱离实际，话题的选择设计是保证任务完成质量的一个重要方面。学生如果不感兴趣或对讨论内容不熟悉，就不喜欢小组活动。再加上一些教师只追求活动，有意忽略或不重视语言知识，并且学生在活动期间很大一部分注意力花在语言结构上，用于意义上的注意力只是很少一部分。这样把练习当成任务，那这所谓的任务型教学只停留于形式训练。要知道以掌握语言形式为目的的活动是练习。而任务的提出保证了教学活动的意义性和交际性，也就体现了高中英语教学内容与教学任务设计的一致性。

四，Lack of global analysis of the whole course books，这是陈老师提出的英语教学中易范的问题之一。教师对整个教材的分析研究不够。听了陈老师的讲座后，我对这点开始重视起来。比如，对词汇的教学，以前我就没有去考虑某些词汇在一本教材里出现的频率，对出现频率不同的词，要采用不同的方法去操练和巩固，以便让学生更好地掌握和运用。这对我的备课提出了很高的要求。备课是上课的前提，备好课是上好课的必要条件。以后，我得认真钻研教材、了解学情、书写教案。同时，我得注意从以下方面入手提高自己对教材的把握。第一，提高自身的英语知识系统性。如果学科知识背景不够深厚，那对知识点之间的内在联系就会缺乏整体思考。第二，不能只习惯于备知识点。只习惯于讲一些词或短语或句型，而缺少一种用较高的观点来处理教材和驾驭教材的能力，不善于从纵向维度和学科的横向维度去思考钻，并采用恰当方法巩固点。第三，多向同行学习。不能孤立地围绕备课内容进行教案的写作，可以与同行多讨论更多更好的操作手段，更好地掌握教学内容的整体性。

五，Problems in practice and activities in classroom又再次讲到了一些共性的与英语课堂真实性交际相关的问题。听了陈老师所讲的几个问题，结合我自己和同行的英语课堂进行反思，真的觉得言之有理。当前国内高中的英语课堂教学活动都存在一些共性的问题。比如以下方面的问题就很常见。

一、对新课程标准及课堂教学的基本操作模式的理解不够到位。教学要求认识不够明确，教学随意性较大。如果老师没有很好的理解和运用课堂教学的基本操作方式，学生也没法达到学以致用的目的。

二、小组合作学习流于形式。表面上看起来轰轰烈烈，收效却甚低。

三、教学活动设计教学手段单一，不能很好地运用多种教学工具，在教学中也没有积极的创设语境，课堂教学显得沉闷无生气。

四、词汇教学活动处理不当，这一点，我在前面也进行了一些分析和思考。

五、课堂教学活动中对学生综合能力的训练缺少科学的指导。比如，听力训练时，普遍现象是在听的时候没有给与及时的适当的方法指导，致使学生的听力水平没有得到提高。这些问题是我们的教学改革需要解决的，我想对策有很多，主要应深入研读课标，按课标的要求去进行教学，并深入理解和挖掘教材，弄清每个单元及每个话题的编写意图，有弹性地使用教材，并对教材进行灵活地处理和加工。备课时认真去思考和设计practice and activities ,设计出可操作性强并且行之有效的教学活动。让学生通过参与这些活动达到教学目标；教学活动设计要灵活多样并且具有趣味性和时效性。教学活动一定要紧紧围绕本节课的教学目标、教学内容以及贴近学生生活实际去设计，以达到内容与形式的统一；对学生许多方面的能力要进行适当的介绍技巧和方法的辅导，比如，在训练听力时，要给学生设计出问题，让学生带着问题有目的、有针对性地听；另外，重视词汇教学的方法和策略的指导。词汇教学一定要分出层次，有主有次，有些重点词汇，比如动词及惯用词的用法，教师务必进行讲解，并给出适当的例句，加深学生的理解和记忆并学会运用，并且要给学生适当的词汇记忆和运用方法的指导等等。

这次讲座时间虽不长，但留给我的思考空间却相当大,对我的英语教学产生的影响更是深远。通过学习、思考和探索，我的英语教学的设计与实施才会更具科学性和真实性。

第四篇：专注力培训讲座学习体会

周日有幸聆听了xx教授的专注力培训讲座，上午通过训练报数开始，于老师间进行了训练，下午从理论到实践进行了讲解。

通过上午的训练，虽然只是简单的报数，看似单调无聊至极，但一上午下来，从中学到了很多，也领悟了很多。

任何看似简单的事情，如果没有全身心的投入，都不可能干好。以报数为例，模拟时候没有计时，没有比赛，没有目标，只是简单的报数，结果从整队到报数完毕，中间闹了很多笑话，有的人注意力不集中，导致错误数字出现；有的人动作拖沓，导致反应迟缓，本应随口而出的数字，结果用时很多，只有三十几人的队伍，报完数竟用去十四秒多。

当重新调整了方法，每个队之间展开竞争，计时报数，看哪个队用时最短，此时有了目标，大部分人集中了注意力，用时越来越少；当每个队的成绩有奖罚分明时，一个队便成了一个具有向心力的大团队，此时一荣俱荣，一败俱败；虽然受惩罚的只是队长，但是要为荣誉而战，所以大家的训练非常认真，出谋划策，献言献计，各展所长，各尽己能，目的只有一个---勇争第一。心中的目标明确了，专注力自然跟着提高，效果可想而知。

下午的理论讲座，通过大量图片对比，联系到具体实践，谈到了现在中学生存在的几个弊端，尤其是成绩较差的学生，总结起来应该是如下几点：

1、胸中无目标。很多学生没有学习目标，所以也就少了学习动力，学习懒散，作业不能按时完成，即便勉强完成，也只是应付差事，仿佛作业是给家长或给老师完成的。对于这类学生，要帮助他们确立目标，并非目标越高远越好，而要根据学生的实际，既要有长远规划，又要有短期目标，学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。

2、懒惰成性。现在的学生多数是独生子女，家长溺爱，自己娇惯，很多家庭许多个成人围着一个孩子转，养成了孩子的惰性，上课懒得张口，作业懒得动手，体育课也懒得活动，常常三五个人聚成一堆，或谈天说地，或静坐赏景。

3、不能排除干扰。影响学习的因素很多，除了外界干扰，还有自身因素的干扰。有的时候并不是周围的同学在骚扰，而是学生自己心头有各种各样浮光掠影的东西。要去除它们，就要具备这种事到临头能够集中自己注意力的素质和能力，善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能够排除自己内心的干扰。

4、缺乏自信心。有些学生对自己缺乏自信心，有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。结果孩子自己心中也种下了这种印象，对自己缺乏自信，认为自己就是差学生，对于这类学生，要帮助他们树立自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。要告诉他们我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。

曹教授提到的一句话对我触动很大，“班里的“差”孩子是我们的研究对象，不要把他们看成麻烦，要看成宝贝，是上苍对自己的厚爱”。

如今许多教师都有职业倦怠感，其中一个重要原因就是不得不经常面对各类“后进生”。这里面有学习后进生，也有纪律后进生，更有学习纪律双差生，有些学生甚至油盐不进，特别是青年教师，他们刚踏进教育领域不久，对这类学生简直束手无策，经常是被他们折磨的精疲力竭。一天的工作劳累本就使人不轻松了。再加上几个不省心的家伙经常添乱，这样的日子日复一日，年复一年，职业倦怠也就不足为奇了。

我自己在这方面也有过深刻的体会。因为教学时间长，接触学生多，所以这种经历就很丰富。能说出来的后进生案例比较多。在当前大家比较关注升学率的大环境下，老师一方面要为学生的前途着想，打好坚实的文化基础，另一方面更要为他们的终生成长负责，所以要教会他们如何做人，但是往往这些后进生因为学业的失败而破罐子破摔，经常造成的违纪行为给负责管理他们的老师造成了极大的伤害。伤害了老师的工作热情和心理健康。同时学生自身各种违纪行为的背后掩饰不住的是他们的自卑，失落，盲目和对前途理想的黯淡。

这样的恶性循环在不同的学校，地区每天都在进行着。如何才能拯救处于这种恶性循环中的老师和学生呢？

我曾分析了很多后进生形成的原因，一是家庭原因，有些特殊家庭的学生本身就很自卑，性格缺陷严重，或报复心理，或嫉妒心理，对于他们要适当给与关爱，并通过发现他们身上的闪光点入手，一点点找回自信，另一个是社会原因，有些学生过早的接触了网络，吸收很多不健康的信息，并留存于脑中，天天浑浑噩噩，对于这部分学生，通过经常性的谈话，同时适当的联合家长对他们进行教养。我们没有推脱的借口和理由。这是一种责任；这些孩子的后进表现不是他们想要的，是一种“病态”的表现，老师就是帮助他们解除“病魔”的“天使”。所以不要从心里厌恶和排斥他们，要宽容和爱护他们。

其实，人无完人，十个手指还不一样齐。不可能每个学生都能走进大学，所以才有了高考；三百六十行，行行出状元，只要找准了学生的切入点，就可以通过培养专注力入手，让他们渐渐找回自信，树立目标，对学习产生兴趣，尝到了甜头后，后面的事情就会简单得多。要像曹教授所言的那样，不再把后进生看成是负担。而是像“磨刀石”“镜子”。就是能把我的工作能力打磨的更锋利的磨刀石和照出我灵魂善恶美丑的镜子。因为他们的存在而使我变得更有耐心和爱心。与他们的交往增长了我认识了解不同家庭背景下成长起来的学生的智慧。

回想在自己的耐心教育下，那些曾经即将弯曲的树苗，又慢慢长成参天大树，一个个本已衰败的心灵在爱的召唤下复苏了，重新焕发出新的活力。那种成就感、幸福感、神圣感是无以言表的。

第五篇：入党培训学习体会范文

学号：109

入党积极分子培训班学习总结

姓名：丁振鹏

单位：北京市朝阳区三里屯幼儿园

这次培训班对我们进行了比较系统的党的基本理论、基本知识和基本路线以及党的优良传统和作风教育，使我们在加入党组织前进一步懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权力，明确党员应具备的条件，端正入党动机，初步确立为共产主义事业而奋斗的世界观。党的基本理论和基本知识是做一名合格共产党员，所必须要学习和具备的，不懂得党的性质、纲领、指导思想和宗旨，不了解作为一个共产党员的权利、义务和历史责任，就不可能在实际行动中成为一名合格的共产党员，也就谈不上实践“三个代表”和深入实施科学发展观。

通过培训我充分认识到学习的重要性，端正学习态度，明确学习任务。一是坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，更加自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想；二是脚踏实地地做好本职工作，自觉履行一个共产党员的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实；三是勤于学习，掌握工作的本领。面对工作遇到的新问题，新挑战，没有雄厚的文化知识、管理知识、现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工

作效果结合起来，实现动机与效果的统一。懂得了培训学习的根本目的是贯彻从严治党、保证发展新党员质量的需要，同时也是提高入党积极分子自身素质的需要。我们必须坚持理论联系实际的学风，理论联系实际的马克思主义学风是理论上和政治上是要成熟的一个重要标志，良好的学风是学习的保证，我们要在学习中密切联系自己的思想实际、工作实际，提高思想觉悟、提高自身素质，落实科学发展观，在改革开放的市场经济条件下正确对待社会上一些不良现象。

此外，通过这次学习，我更进一步地认识到作为一名共产党员，要胸怀共产主义远大理想，全心全意为人民服务，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；不惜牺牲个人的一切，诚心诚意地为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献；要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力；要掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩；要敢于在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。

进入教师队伍后，我踏实肯干，认真完成本职工作，不断钻研业务，充实自我。是党把我从一个不懂事的孩子培养成为一名光荣的幼教工作者。二十多年来我也切身见证了改革开放所带来的巨大变化，使我对党的认识更加深刻。工作中，我任劳任怨，起到了模范带头作用。在幼儿园领导的关心、帮助下，通过自己的努力，我先后被评为“骨干教师”、“朝阳区师德标兵”等称号。作为新一代的男性幼教工作者，在日常工作中，我任劳任怨，不计较个人得失，发挥自身优势，以实际行动充分体现着我们园

训“团结进取、敬业爱幼、宽容赏识、创新奉献”。对于我来说，我园2005年的迁址工作让我深刻体会到了这个大家庭的温暖；自2006年10月至2007年3月短短半年中，我园先后两次接受了北京市市级示范幼儿园验收工作。作为重点班的班长，我能感受到园领导对我的信任，也深知自身工作的好坏直接影响到整个集体的荣誉，因此，在紧锣密鼓地筹备中，我带领班上两位老师认真学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》，依据本班幼儿年龄特点及发展需要，共同创设了适宜的环境，制作投放支持幼儿自主探索的玩具材料，受到了专家们的好评。最终，在全体教职工的共同努力下，我园受到了上级领导和多位先进同行们的一致认可。我知道这里的每个人都有一个共同的目标——一切为了孩子，为了孩子的一切，并且我们都在为这个目标而努力奋斗着。在平日的生活中，我也接触到了许多优秀的党员教师，她们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳工作，从不叫苦叫累，我从她们的身上看到了党的优良传统和作风，进一步激发了我加入党组织的决心和信心。

在我们家里也有很多党员，我的父亲也是其中之一，他总是不断的鼓励我，从他的身上我也学到了很多，比如：认真对待每一项工作，注重工作中的每一个细节等等。在家人的熏陶下，我也在慢慢的成长，我也时时将他们作为自己学习的榜样、奋斗的目标。

今天，我作为教育战线上的一名入党积极分子就要立足本职，走在教学改革的最前沿，大胆创新，不断进取。幼儿园是培养和教育下一代人的主要阵地，对入党积极分子的教师来说，在教育教学方面必须率先垂范，带头贯彻党的现阶段党的教育方针、政策，与时俱进；同时，新《纲要》的颁布给我的幼教工作指明了方向，我紧跟教改的步伐，深入理解、贯彻《纲要》精神，不断更新自身的教育观念。实际工作中，教师时时刻刻都是围绕着《纲要》精神进行工作的，所以，把《纲要》精神落到实处，永远是我努力的方向和目标。

透过培训，让我明确了在平时学习生活中，都应该以党员标准严格要求自己，真正做到实践“三个代表”的模范，深入贯彻和践行科学发展观，加强党性修养和锻炼，树立高尚的道德情操，不断充实自己、提高自己、完善自己。思想上牢牢树立全心全意为学生和教育事业服务的意识，继续坚持艰苦奋斗，牢记吃苦在前享受在后的工作作风。在工作中，努力学习先进的科学教育理念，深化课堂改革，积极构建理想课堂，加强自身业务素质，提高自己课堂上的亲和力，做学生喜欢的老师。在教育教学管理中深入落实科学发展观，以学生和同事为本，做好全局下各方面的协调安排，努力做一名创新型教师，为学校的发展贡献力量。争取早日在生活上、思想上、工作上、组织上加入到党的行列中来，为我们的教育事业奋斗终生，为实现共产主义而奋斗终身。

申请人：丁振鹏

2011年6月