合格的企业领导者应具备哪些素质

第一篇：合格的企业领导者应具备哪些素质

合格的企业领导者应具备哪些素质

如何应对强烈的竞争压力，在市场竞争中立于不败之地，作为企业的领导者，应具备什么样的素质，才能担当时代的重任，成为推动企业发展强有力的驱动器?

我认为,作为一名合格的领导干部，首先必须具备较高的思想政治素质。思想政治素质是每个领导干部必备的最基本的素质。思想素质的高低是领导干部是否成熟的重要标志。领导干部不仅要努力成为有知识、懂业务、胜任本职工作的行家里手，而且要努力成为忠诚于马克思主义、坚持走社会主义道路、会治党治国治企的政治家。要有良好的政治素质就要有良好的理论修养，才能形成正确的世界观、人才观、价值观，才会增强认识问题，分析问题，解决问题的能力，才能在实施领导过程中更好地发挥出应有的能力和作用。这就要求，我们各单位的领导班子，特别是一把手，不但要加强自身的理论学习，而且要成为支部一班人政治理论学习的领头雁，在单位掀起学习“三个代表”重要思想新高潮。努力加强政治理论修养，充分发挥支部先锋模范的政治堡垒作用。

其次是要有丰富的知识。现在是信息时代，我们面临的是从物质经济型向信息知识型转化的全新的知识经济时代。这就要求我们的领导者要有丰富的专业知识、管理知识、全新的观念，机智的应变能力。只有建立在博学多识的基础上，才能厚积而薄发，才能形成竞争优势，才能跟上时代的步伐。而知识能力的培养，不是一蹴而就的，它在于平日的学习和积累，在于广博地占有知识，获取知识，在拥有大量信息的基础上，占领信息的制高点。而做到这一点的有效途径就是：自我加压，自我超越，努力学习，不断提高。

三是创新能力。创新是企业管理的灵魂，是企业生存和发展的源泉。观念创新是其中的重中之重。观念创新，即解放思想，敢于打破常规，突破思维定式的束缚，成为第一个“吃螃蟹”者。只有实现的观念的创新，才能不囿于旧的思维模式，打破墨守陈规、固步自封的旧思维旧观念，抢占先机，占领时代的制高点。烟草行业是在市场经济条件下的高度计划经济，但烟草行业又必须参加市场经济的竞争。要想找到市场与计划的结合点，就不能简单地重复、模仿，而是敢于摒弃，积极创新，力求另出机杼，抢占市场，勇于竞争，获取效益，从而立于不败之地。

四是较强的组织管理能力。此是企业领导人最基本的能力之一。它集个人的感知能力、记忆能力、思维能力、判断决策能力、表达能力、激励能力、交往能力等多方面为一体，是一名领导干部的特殊能力。要获得这种能力，首先是在实践中积极探索，不断总结，不断提高。知识不是能力，而运用知识的本领才是能力。所以领导干部一方面要不断学习理论知识，一方面要在实践中不断锻炼提高；其次是积极借鉴它人经验。“它山之石，可以攻玉。”多读些古代及西方有关管理方面的书籍，学习一些新兴的科学知识和边缘科学知识，善于学习总结身边同志的经验，取人之长，补己之短，不耻下问。通过不断的碰撞和磨合，日积月累，达到一种质的飞跃，其组织管理能力才会日臻成熟、完善。

五是强烈的敬业精神。“在其位谋其政。”“青春有限，奉献无限。”想成就一番事业，就要有一种百折不回、不屈不挠，大无畏的拼搏精神和雄心壮志。对自己从事的工作时刻有一种危机感，对工作一丝不苟，任劳任怨，兢兢业业。能全身心地将自己投入到工作中去。

六是要有良好的自我调控能力。要想成为一名合格的领导者，就要有一定的心理学知识，善于控制自己的心理和情绪，对自己及他人的心理及情感活动有较全面的了解，并善于分析把握不同情况下应如何处理不确定性的因素。善于激励、赞扬他人，善于倾听他人的“心声”，不因受宠而激动，不因冷遇而失落。“宠辱不惊”，冷静对待自己、对待他人。

七是要具有超越权力的人格力量。作为一名领导干部，在行使权力时，对被领导者产生的吸引力，不是仅仅靠权力发生作用，而是要靠个人的品格行为和能力产生影响。这种影响的产生是自然的，没有丝毫的强迫性。领导干部的非权力影响力在潜移默化中使被领导者产生心灵的震撼，并激励他们的工作热情，在整个领导活动过程中形成巨大的精神感召力。也就

是一名领导干部不仅仅通过权力的力量使下级服从，而更多的是通过人格的力量使下级心悦诚服，愉快工作。

第二篇：领导者应具备的素质

领导者应具备的素质

论文关键词：领导干部基本素质

论文摘要：领导干部的素质具体体现在身体、心理、智力、政治、理论、知识、法治、纪律、品德、作风、用人和决策等方面，要在这些方面采取相应的措施，内外因相结合，才能逐步培养和提高他们的素质．

邓小平同志早在1979年l1月2日中央党政军机关副部长以上干部会上的报告中指出：“现在我们国家面临的一个严重问题，不是四个现代化的路线、方针对不对，而是缺少一大批实现这个路线、方针的人才。道理很简单，任何事情都是人干的，没有大批的人才，我们的事业就不能成功。”1992年春，邓小平同志巡视南方谈话中强调指出：“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”同时，小平同志高瞻远瞩、语重心长地说：“中国要出问题，还是出在共产党内部。对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照„革命化、年轻化、知识化、专业化‟的标准，选拔德才兼备的人进班子。我们说党的基本路线要管一百年，要长治久安，就要靠这一条。”江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十五周年座谈会上题为《努力建设高素质的干部队伍》的讲话中深刻地指出：“七十五年来，我们有一条基本经验，这就是：党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质的干部队伍。”在党的十五大报告中他又指出：“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。”从邓小平和江泽民同志的论断里，我们可以清楚地看到，建设一支适应我国社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们党和国家政治路线实施的组织保证，是建设有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的需要，是贯彻党的基本路线一百年不动摇、维护国家长治久安的必要条件。因此，应当把培养一支高素质干部队伍作为党的一项关键的战略任务。高素质干部应具备哪些基本素质?不是所有的人都清楚。笔者看了不少有关这个问题论述文章，觉得都没有完全讲清楚。就目前来看，党的各级组织，尤其是组织人事部门，将培养选拔革命接班人的“五条标准”、“四化”条件、“德才兼备”原则等同于对干部素质的要求，显然有失偏颇；一些理论工作者，在论述干部素质问题时，大多局限在社会学领域，侧重强调的是干部的某些社会素质，而对干部的自然素质、心理素质、智力素质及其他方面的社会素质则研究不够。因此，对领导干部应具备的基本素质，有深入研究的必要。

人的素质，是指人们生存、发展和从事社会实践能力的各种内在基础条件的总和。人的素质作为内在的基础条件是一种不可直接观察的东西，只有通过人的社会实践活动才能表现出来。所以，素质是能力的基础，社会实践活动显现的能力是一个人素质的综合表现。作为一个高素质的领导干部，应具备哪些基本素质呢?

一、身体要强壮。一个高素质的干部，首先要有良好的身体素质。只有在生理能上有健全的体质，才具有从事实践活动的物质载体，能够承受繁重的工作，在各种艰难困苦的环境中保持精力充沛、斗志旺盛、卓有成效地胜任所从事的实践活动。如果没有强健的体质，不论做什么事，都会体力不支、力不从心。人们常说：“身体是革命的本钱”，揭示的一个浅显哲理就是健康的身体是做好革命工作的基本条件。邓小平同志指出：“从精力上说，能够顶着干八小时工作，这一点切不要忽视。做四个现代化的闯将，没有专业知识是不行的，没有干劲是不行的，没有精力是不行的。不管你的见解多么高明，如果没有精力，要做好工作是很困难的。

二、心理要健康。一个高素质的干部，必须有良好的心理素质。当今，对一个干部来说，事业是否获得成功，不仅要有健康的体质来满足体能的消耗，而且要接受心理上的诸多挑战。因此．没有良好的心理素质，难以胜任所担负的工作。心理素质，主要是指情感、性格、意志、心理调适、心理保健、心理体验等方面的要求。一个高素质的干部，要有饱满的热情，浓厚的兴趣，稳定的情绪；要有坚强的意志，顽强的毅力，果断的魄力；要有坚定的信念，乐观向上的信心，执着明确的追求；要有身处逆境的忍耐力和身处顺境的自控力，不论成功与失败，都能保持心理调适，胜不骄、败不馁；要有知人之明和自知之明，与他人保持良好的人际关系，善于理解人、尊重人、帮助人，诚实宽厚待人；要有理想、有追求、有责任，对未来有明确的生活目标；要善于顺应时势和潮流，目光远大，胸襟开阔，豁达大度；要有良好的节操，威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。

三、智力要发达。智力是人们认识客观事物并作出适当反应的一种能力。它主要表现在认识与反映的机敏性、广阔性和深刻性上。智力包括观察力、记忆力、理解力、思维力、想象力、注意力等。智商愈高，对事物的认识愈深刻，解决实际问题的能力愈强。高素质的干部，应有敏锐的观察力，丰富的想象力，良好的记忆力，深透的理解力，敏捷的思维力，执着的注意力，同时还要有调查研究能力、语言文字表达能力、组织管理能力和实际操作能力。一个高素质的干部，要通过不断获取知识来提高智力，只有以知识为基础，智力为条件，才能耳聪目明，胸有大志，腹有良谋，行有建树，在领导工作中做出较大贡献。

四、政治要过硬。一个高素质的干部，必须是一个会治党治国治军的政治家。政治过硬，要树立共产主义的理想和信念，具有正确的政治方向，坚定的政治立场，鲜明的政治观点，敏锐的政治警觉性，深邃的政治鉴别力，始终同党中央保持政治上、思想上、行动上的一致，遵守党的政治生活准则，坚持四项基本原则，能识别和抵制各种错误思潮的影响，经得起任何政治风浪的考验。政治过硬，要在思想上树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，摆正公仆与主人的关系，始终坚持走群众路线，思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，把群众是历史的创造者的唯物主义历史观贯彻始终，一切从人民最大利益出发，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，廉洁奉公，勤政为民，奉献无悔，一切以人民答不答应、赞不赞成、满不满意、拥不拥护来检验工作，始终把自己置于群众的监督之下，当好人民公仆。

五、理论要精深。作为一个高素质的干部，必须有较深的理论造诣。在理论上，要较系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握实事求是这个马克思主义的精髓，善于运用马克思主义的基本原理观察世界、分析问题，始终坚持马克思主义的立场、观点、方法看待社会和人生，正确分析和评价现实生活中的政治、经济、文化、道德现象和各种社会思潮，在复杂的社会实践中时刻保持头脑清醒和政治坚定，具有时代精神、科学精神、探索精神、奋斗精神、奉献精神；同时，要在实践中善于总结经验，完成从感性认识到理性认识的升华，不断丰富、完善、发展理论，把马克思主义不断推向前进。一个不能站在理论高度思维的民族，是没有希望的民族。高素质的干部．，应当站在理论高度思维，不盲从迷信，敢于解放思想，实事求是，一切从实际出发，才能取得领导主动权，领导人民不断获得事业的成功。

六、知识要丰富。作为一个高素质的干部，必须是一个精通本职业务工作的专家。而作为一个精通本职业务工作的专家，必须以丰富渊博的知识为基础。业务素质是指从事业务活动时所应具备的素养和能力。它除了要求必须具备从事本职业务活动的专业知识外；还要求通晓与本职业务知识相关的各种知识，同时还要求必须具备灵活运用这些知识处理和解决实际问题的能力。“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化。无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力。”一个高素质的干部，需要博学多才，拥有广博的知识和较高的文化素养，需要文理渗透、通晓百家，能够上知天文、下知地理，前推古人、后知来者。在自然科学领域，不仅有数、理、化和生物的基本知识，而且要懂得天

体宇宙、气象地质、现代科学和商、工、农、医等方面的基本常识；在人文社会科学领域，不仅要有世界和中国的历史、地理、政治、经济、文化等基本知识，而且要懂得哲学、经济学、社会学、教育学、心理学、行政管理学等基本知识，同时，还要具备一些文学、艺术的基本知识，有一定的审美能力、语言文字表达能力、对文艺作品的鉴赏能力，在体育、书法、歌舞、美术等方面也略知一二。知识的多寡，往往同业务能力成正比，知识愈丰富，对干部的决策能力、领导水平、气质风度、感情意志、思维方式、指挥艺术、价值尺度等都有直接的主要影响。一个高素质的干部，不仅要成为本职工作的专家，而且要成为专家中的杂家，才能提高领导水平和驾驭全局的决策、指挥能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。

七、法治要遵循。一个高素质的干部，必须做到学法、知法、懂法、用法、守法，坚持依法行政。我国是一个法治国家，领导干部必须加强法律、法规的学习，熟悉法律条文，增强法治意识，树立法制观念，提高依法行政的自觉性，按法律要求从事自己的业务活动，运用法律武器维护国家、集体、公民的合法权益。我国是一个有几千年封建专制历史的国家，在社会主义初级阶段，在行政管理活动中，“人治”的封建余毒仍未彻底根除。“通过改革，处理好法治与人治的关系。”⑤坚持依法治国，仍然是我们各级领导干部为之努力奋斗的使命。

八、纪律要严明。作为一个高素质的干部，必须有高度的组织纪律性。要按照党的民主集中制原则，正确处理好个人与组织、下级与上级的关系，要把个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央这条铁的政治纪律加以遵守。要坚决反对个人专断，反对分散主义、个人主义、无政府主义、极端民主化和资产阶级自由化。“中央决定了的东西，各级党组织决定了的东西，在没有改变以前，必须服从，必须按照党的决定发表意见，不允许对党中央的路线、方针、政策任意散布不信任、不满和反对的意见。”绝不允许个人凌驾于组织之上和脱离于组织之外。作为领导干部，知道的机密多，还必须遵守保密纪律，保守党和国家秘密。同时，还必须遵守单位的规章制度，成为被领导对象的楷模。“对于违反党纪的，不管是什么人，都要执行纪律，做到功过分明，赏罚分明，伸张正气，打击邪气。”要坚持纪律面前人人平等，凡违反纪律的，必须从严处理，以维护纪律的严肃性。

九、品德要高尚。高素质的干部必须有高尚的品德情操。品德素质，主要包括社会主义道德、社会公德、职业道德和家庭伦理道德。从社会主义道德讲，要坚持爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；树立共产主义思想，自觉为共产主义事业奋斗，一切为人民利益着想，大公无私，毫不利己，专门利人，全心全意为人民服务；勤奋开拓，乐于奉献，为了共产主义事业和人民利益，必要时不惜牺牲自己的生命。从社会公德讲，要文明礼貌，举止庄重，谈吐文雅，分寸适度；要平等待人，互敬互爱，互相帮助；要诚实守信，表里如一，言行一致；要勤劳勇敢，谦虚好学，艰苦奋斗；要爱护公物，讲究卫生，保护生态；要遵守法纪，遵守公共秩序，遵守规章制度；要尊老爱幼，扶残助弱，乐于助人；要明辨是非，分清敌我，爱憎分明。从职业道德讲，要在职业内部，团结合作，互相尊重，互相关心，互相帮助，荣辱与共；要热爱本职，树立敬业精神，干一行爱一行钻一行，对业务精益求精；要忠于职守，诚实劳动，热心服务，有职业道德和职业良心；要遵守职业纪律和规章制度，培养良好的职业作风和自觉奉献精神。从家庭伦理道德讲，要坚持婚姻自由，一夫一妻，计划生育，赡养父母，尊敬老人，抚养和教育子女，勤俭持家，和睦相处，夫妻间要互敬互爱，互相尊重，互相帮助，互相体贴，同甘共苦，风雨同舟，责任分担，苦乐共享。

十、作风要正派。要发扬党的优良传统和作风，经得住执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验，增强拒腐防变的能力，过好权力关、金钱关、名位关、人情关和生活关。坚持热情诚恳，给人以亲切感；求真务实，给人以责任感；用语婉转，给人以宽松感；言之有据，给人以信服感；言而有信，给以人信赖感；不偏不倚，给人以公正感；廉洁勤政，给

人以楷模感。要为官一任，表率一方，在信念与追求、权力与金钱、原则与人情、是与非、荣与辱、得与失、苦与乐等方面，以高尚的情操赢得社会的敬重和人民的爱戴。

十一、用人要公道。高素质的领导干部，必须善于选贤任能，用好干部。高素质的干部，应当是善于团结大多数、发挥众人聪明才智的众望所归者。因此，必须坚持德才兼备原则，选好人、用好人，对人的选用，重德才、重公论、重实绩、看本质、看主流、看发展，求贤、求能、求实，不求全责备。要有识才之眼，爱才之心，用才之道，容才之量，护才之胆，为党和国家的兴旺发达，求贤若渴，选贤任能。同时，要敢于同任人唯亲、拉帮结伙等不正之风坚决斗争。

十二、决策要科学。领导干部的一个最主要职能是从事领导决策。决策能力是领导组织能力、管理能力、指挥能力、协调能力的集中体现。高素质的干部，要提高想全局、抓大事、谋大略、献大计的战略素质，高瞻远瞩，深谋远虑，高屋建瓴，统筹宏观，驾驭全局，增强领导工作的有效性。要保证决策的正确和执行有效，必须发扬民主，集思广益，实行民主决策和集体决策；在决策前，要充分发挥参谋机构的作用，搞好调查研究，提供决策依据；在决策中，要遵守决策程序，坚持反复论证、比较、鉴别，力求科学化，防止个人专断、武断、寡断；在决策执行过程中，要抓好检查督办和信息反馈，总结经验，对某些失误的或错误的决策进行纠正，对某些不完善的决策进行补充。

上面谈了笔者关于领导干部基本素质的一孔之见。但领导干部的素质提高，重在培养和自我修养。

如何提高干部的素质?人的素质是随着社会教育的培养、社会实践的锻炼和个人的不断加强自我修养逐步形成、发展和成熟的。

现代世界竞争，实质上是全面提高人的素质的竞争，是人才的竞争。人才是最重要的资本，已成为当今国际经济活动中的新的价值观念。一个国家，只要拥有众多的高素质的人才，就能在世界居于领先地位。因此，抓紧培养高素质的干部，建设一支高素质的干部队伍，是我国在国际竞争中取胜的重要保证。

为培养更多的高素质干部，我认为应采取以下措施：

其一，为了提高身体素质，要坚持优生优育，保证每个出生的人是一个躯体正常健康的人；要保证足够的食物营养，供给生存发展所需；要加强身体锻炼，增强体质，坚持劳娱结合，讲究卫生，增强防病抗病能力，养成良好的生活习惯，杜绝有碍身心健康的行为。其二，为了提高心理素质，要开设心理学教育课，讲授有关知识，增强用心理学理论指导自我修养的自觉性；对心理上的障碍，要及时消除；对心理上的消极因素，要采取措施加以克服；对心理上的疾病，要向心理医生求教，积极防治；对心理上的积极因素，要不断强化、巩固。

其三，为了提高智力素质，必须将教育与自我修养紧密结合起来，加强观察力、记忆力、理解力、思维力、想象力等智力的培养、训练、提高，尤其是要通过获取广博的知识来提高智力。

其四，为了提高政治、理论、业务、品德等社会素质，从外因讲，要注重干部的继续教育，不断补充、扩胀新的知识；要用其所长，避其所短，在实践中发展、巩固、提高其专长，使之更加专业化；要给职责、压担子，创造适合的活动舞台，让其展示聪明才智，防止怀才不遇和压抑人才；要采用奖惩激励机制，对优秀干部给予表彰奖励，适时晋升，为社会树立榜样；要定期交流，多岗轮换，让其在不同岗位经受锻炼，积累经验，增长才干，提高能力；要认真贯彻党的任人唯贤的干部原则，做到能者上、平者让、庸者下，以保证高素质干部队伍的纯洁性。从内因讲，干部本人要刻苦地学习，努力用人类在实践中积累的各种知识来武装自己，不断丰富、拓展、提高原有的知识水平，要勇于实践，向实践学习，在实践中开拓，在实践中探索，有所发现、有所发明、有所创造、有所前进；要善于总结，积累经验，正视失误，分析教训，发扬成绩，弘扬优点，积极进取，开创未来。

第三篇：学校领导者应具备的素质

学校领导者应具备的素质

作为学校领导，对外代表本校的整体，对内则主持校务工作，领导要想成功地管理好学校的各项工作，必须具备以下几方面的素质。

首先，要具备优秀的专业素质和卓越的管理能力。作为一名学校领导，在专业知识上不可能是通才，但必须做到“术业有专攻”，在本专业上有一定的造诣，成为本校的学科带头人。除了具备一定的管理能力外，在校长授权委事后，各级领导干部要敢于负责，敢想敢干，充分发挥“单兵作战”的能力，独立处理好职权范围内的日常事务。要达到这些要求，学校领导集体的成员就必须从管理职能出发，在专业知识的构成上由不同学科的教师组成，求得知识的互补；在管理能力的配备上由不同专业的人员组成，根据分管工作的性质和特点，职有专司，实现领导能力的互补。

其次，学校领导还必须具备良好的心理素质。学校的管理工作涉及面广，每天都会接触到各式各样的人，这就要求领导能够处变不惊、遇事冷静，提高心理承受能力，理智地处理好各种突发事件。运用耐心细致的说服方法，多从思想深处抓事件的主要矛盾，坚持摒弃强压硬管的工作方法。要从领导者的层次出发，宽容忍让，有容人之雅量，做到体察下情，不计一时一怨，不打击报复。学校领导的工作对象中的学生工作占有相当重要的位置，特别是新时期的学生，由于社会信息传播速度加快，传播方式多样，传播手段日趋先进，使得学生接受新事物的能力增强，机会增多，促使其思想成熟期提前，但又由于其接触社会，接触实际的时间、条件有限、明辨是非的能力尚需提高，对各种社会现象和新生事物的看法不免偏激，行事有所偏颇。做为从教师中成长起来的领导干部，应当适应新形势，解决新问题，不仅要从教师的角度出发，还要具备现代学校管理者的眼光和心理承受能力，培养自己独立应付各种意外情况的心理素质。

再次，学校领导还要具备高度的思想理论素质。学校的领导干部每天都要和教师打交道，要做好这些同志的思想工作，学校的领导干部就必须从严要求自己，从更高的层次出发，努力提高自身的理论水平和处理事务的能力，树立起坚定的公仆意识、服务意识。真心实意要教师们忘我地工作，领导就得把这个“我”照顾好，只有使“我”的各方面无顾虑了，他们才可能忘我。领导干部一定要深入群众，关心群众，加强民主作风建设，从群众中来到群众中去，一切从群众利益出发。要知道在教师的心灵世界里存在着大有可为的广阔天地，只有和酵师打成一片，想其所想，急其所急，公正廉明，充分发挥教职工的主观能动性，使大家真正树立起“校兴我荣、校衰我耻”的全员治校意识，才能保证学校的各项工作顺利进行。

学校管理者的用人艺术

校长作为学校的主要负责人，主持着学校的各项工作。但一个学校，光有校长是不可能唱好一台戏的，在校长身边，必须要有一群志同道合的合作伙伴，协助校长全面管理好学校，所以怎样用人对校长来说至关重要。

在某些学校用人上存在着这样一种怪现象“小人基本不用，能人基本不动，老实人、庸人受宠”。小人惯于对上阿谀奉承，对下颐指气使，搬弄是非，制造矛盾，理所不用。老实人、庸人可任由校长随意差遣、训斥。很明显任用庸人、老实人并不是从教育事业的发展出发，而是从个人的私利出发。我们提倡校长任用能人，作为一校之长任用能人方显示校长的领导水平。那么，作为校长，用人的总原则应是：有才有德的人，提拔重用；有才无德之人，培养使用；有德无才之才，调配任用；无才无德之人，坚决不用。故此，在学校的用人上应从以下几方面着手：

（一）、校长要知人善任，构建和谐校园

校长只有对教职工知人善任，才能充分调动他们的积极性，提高管理效能。运用知人善任的技巧，校长需要做到：

1、须有爱才之心。不爱才的校长根本谈不上有用人的艺术。用人之道中重要的一条，就是要用父母爱儿女的心来爱护干部。校长在工作中要善于识别人才，发现人才，重用人才。从发展教育事业的战略高度来认识人才的重要作用，对人才充满深厚的感情和无限的期望，要大公无私唯才是举，以能为师，喜荐人才。

2、坚持知人善任原则。知人善任是校长用人技巧的核心。知人是为了善任，反之，校长只有善任，才能做到真正知人。知人，就是校长必须熟悉，了解每个干部和教师的基本情况及个性特长，根据他们的个人素质特点安排、分配工作，使他们在工作中各得其职，扬长避短，人尽其才；善任，就是只要看准了干部、教师的特长，不拖延时间，不左右摇摆，抓紧时间任用，安排适合的工作，并大胆信任，不求全责备，给职给权，让其在工作实践中锻炼，提高才能。

3、要充分信任教职工。领导者在领导活动中应遵循的第一个原则就是“对下级的工作要充满信心。当你的下属工作中出现失误，有经验的领导会先指出他的优点，然后在商量工作中必须改进某些缺点，相信下级不会辜负您的信任”。校长对教职工分配工作，把工作的职权分别委派给他，就是相信他们的能力和责任心一定能够完成工作任务。一个自认为没有得到领导应有信任的人，很难充分发挥才干做好工作。校长相信下属，还要放手让他们工作，尽量少去限制和干预他们的独立活动，对直接领导的部门负责人，也不宜做一件事管理一件事，使下属无所适从。可以实行约束在前，指导在后的方法，加强对工作的检查督促。例如，发现下属执行指令有所不妥，一般也不直接批评，而是要帮助指导分析，选择适当场合婉转指出，这样，下属就会感到校长对他的信任。表扬下属用公文，批评则用电话。

（二）、校长要适时激励，促学校目标完成

心理学家马斯洛的需求层次学说认为，最重要的需求为最有效的激励因素。人们的需要是永无止境的，因而需要的动力作用也是持续不断的。校长必须准确地把握教职工的需要，并尽可能适应教职工的需要心理，引导正确的行为，以有效完成学校的工作目标。

1、校长要掌握教职工的需要心理。教职工的需要一般有三类，一是精神需要。如事业上取得成就，受到人们的尊敬。上级的信任，获得了荣誉等等。二是社会的需要。能有机会参加社交活动，获得友谊，有一定社会地位，某方面的工作得到领导重视。三是物质需要。希望能改善衣食住行条件、工作条件。学校环境和福利待遇等。校长要主动关心教职工，对他们的需要进行实事求是的分析，因人而异，不能一概而论或全盘否定。校长的激励用人技巧就在于要使教职工感到尽管事没有办成，愿望未达到，但心里热热乎乎，没有怨言。

2、要激励正当的需要，调动教职工的积极因素。校长对教职工正当的需要，要千方百计进行激励，尽量给予满足。如我区的一些优秀的青年教师刚跨出校门时，满怀为教育事业大干一番的豪情，到了学校的岗位。可工作一段时间就觉得繁杂的班级事务，吵吵嚷嚷的学生，周而复始的上课、下课，生活枯燥泛味。有的逐渐产生长了弃教从政念头，投入其他政府部门。针对这种情况，校长不仅要做思想政治工作，讲一些必要的道理，还要想法刺激他们的需求心理。比如，组织他们外出学习、参观，请有名望的专家、教授来校讲学，激发他们的好胜心和求知欲，使他们感到做一名教师前途无量。同时给他们继续学习深造，从事研究和公开讲学的机会，制造诱发积极需要的客观条件，使他们产生并焕发出新的积极性。这种激励作用，往往比说服、教育产生的作用大。

3、要灵活运用学校管理中的激励因素。校长必须将管理过程中的各种激励因素与教职工的需要联系起来，使之成为激发教职工积极性的一种外部动力。如：目标因素。目标能够激发人们的动机。要使教职工感到实现学校的工作目标，需要每个教职工付出一定的劳动，而付出的劳动能够在目标的价值上得到体现，那么目标就起到了强烈的激励效应。又如：困难和成功因素。如校长发现因教学上的困难，优质课评比不理想，公开课教学失败等因素造成情绪低落时，可运用“激将法”，将他们心里想着的一股劲，转化为发奋努力的动力，促使他们下决心非赶上去不可。这种困难因素的激励效应往往大于优越条件下的激励效应。再如：利用成功因素。校长要不失时机地利用成功因素激励教师。教师的教学效果特别明显，教学成绩得到社会承认，已形成了较强的社会舆论等，校长就应大张旗鼓表彰，形成影响，使教师在心理产生一种事业上的满足感，激发起进一步攀登高峰的信心。

（三）、校长要善用人“短”。善于用人之长，很多管理者都能做到，但善于用人之短，则既需要勇气又需要智慧完美的理想人才是不存在的，用人的关键是包容、组合和互补，既会用人所长，又会用人所短。清代杨时斋将军让聋子当勤务员，让哑巴送密信，让瘸子守炮台，让瞎子伏阵前的故事，就说明了巧用人短、贵在组合的问题。

诸如，让爱吹毛求疵的人去当质检员，让争强好胜的人去抓生产和开拓市场，让谨小慎微的人去管安全，让好出风头的人去搞公关，让斤斤计较的人去管仓库和抓考勤等。一个人的长处和短处是辩证的，在某个地方可能是长处，而在另一个地方也许就变成了短处了。例如，学校有的教师性情过急，做班主任没有耐心，容易伤害学生的自尊心，有的教师坐得住，有耐性，能听从支配等。校长就要根据他的特点安排工作，对性情急躁的教师尽量让他避开与学生直接接触，让他们去完成一些灵活性较强的工作；而性情温和和又有耐心的教师，可以考虑让他们去承担任务相对固定，有人直接领导的工作，尽量让他的短处变成长处。总之，如是雄鹰，让它展翅天空，就不能要它下海游泳；是千里马就让它驰骋疆场，不能让它天天拉磨；是智者给他一些问题让他思考，不能让他去守护大门。让不愿干事的人想干事，让想干事的人能干事，让能干事的人干成事，如能这样，那一所学校何愁不兴旺！

（四）、校长要敢用年轻人和比自己强的人，铸造学校辉煌

据统计，人一生中25岁～45岁之间是创造力最旺盛的黄金时代，被称为创造年龄区。不敢重用年轻人，既耽误他人，又毁了自己，帕金森的“领导人威信越高，在位时间越长，就越难找到接班人”的“定律”就说明这个问题。而我们的领导者都经历过这个过程，将心比心，就不难做出抉择。一个成功的领导者都敢于重用年轻人。

而卡内基之所以成为美国钢铁大王，并非由于他本人有什么了不起的能力，而是因为敢用比自己强的人。他的“把我的厂房、机器、资金全部拿走，只要留下我的人，四年以后又是一个钢铁大王”，已经成为世人皆知的名言。

因此，校长不要担心年轻人做事不稳，能力超过自己，只要是有才有德的人我们都要培养和重用，赏识有德有才之人，并给他们提供发展平台，让他们大展拳脚，使学校形成一种积极向上的活力，呈现勃勃生机，去铸造学校辉煌！

综上所述，校长只要有一颗爱才之心，并掌握一定的用人艺术，不以一时的成败论英雄，在磨砺中考察人才，在工作发现人才，在不同的岗位上任用人才，如能这样，校长定会得心应手。

第四篇：一个成功企业领导者应具备哪些领导素质

一个成功企业领导者应具备哪些领导素质

——关于领导学的一点新思考

■王鸿春

现代社会的发展对各级领导工作提出了新的要求，如何把领导方法、经验上升为科学，成为领导科学研究的现实课题。为深入学习实践科学发展观，进一步提高党的执政能力和领导水平，本刊特开设“领导学论坛”专栏，探讨领导工作中出现的新现象、新问题，介绍领导方法、推介领导经验。欢迎赐稿，稿费从优。

最优秀的企业领导人具备了什么样的素质和能力？他们在工作和生活中形成了哪些良好的习惯？什么使他们出类拔萃？在我们努力将自己的组织经营成一个健康企业的时候，我们能够从他们身上学到什么？这是一些很容易提出但是却极难回答的问题。在研究了大量成功企业领导者的案例后发现，这些领导者具备了一系列领导素质、能力和特性，他们随着岁月的积淀而显得越发深厚，这也是领导者与非领导者的区别所在。他们懂得做人、善于决策、知人善任、持续创新、勇于自制、凝聚团队以及赢得拥戴……最成功的企业领导者们所共同具有的良好素质，使得这些领导者能够脱颖而出。

素质之一：懂得做人。比较完美的企业领导人知道，品德高尚是成功之本。会做人，别人喜欢你，愿意和你合作，才容易成事。怎么让别人喜欢你呢？好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。要“克己”即抑制自己的欲望，不以自我为核心，能设身处地地为别人着想。

哈佛商学院管理实践教授比尔·乔治在采访了125位来自世界各地的成功领导者后，向我们揭示了这样一个事实：道德上的完善不仅可以帮助一个人成为合格的领导者，这同时也是一种最有效的领导方式。

素质之二：相信自己。一个成功的企业领导者都有很强的信心，有时会有咄咄逼人的感觉。这种自信心包括：对自己解决问题的能力抱有信心；对事业发展的自信心等。成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮助其获得巨大的财富与事业上的成就。

素质之三：善于决策。决策是行使权力的主要表现形式，决策权是所有权力的核心，企业领导者的主要职责就是决策。一个成功的企业领导者往往能做到多听、善听、集思广益与敢拿主意、大胆决策的统一。企业领导者的价值在于能凝聚集体智慧“做正确的事”，同时能帮助各管理层的主管“把事情做正确”，把决策落实。

素质之四：知人善任。企业最好的资产是人，领导者的美德在于知人善任，能挑选好的合作伙伴。选一个适合的人，比选一个优秀的人来得重要，适才适所才是企业用人的最高原则。除了专业所必备的基本素质和能力之外，他们找人往往要看四种东西：一是要忠诚。对待领导和工作能尽心尽力。在考虑个人利益的同时，能首先考虑到组织的利益，能够在个人利益和组织利益之间找到平衡。二是必须精力充沛。因为这样的人可以走长途。三是要有悟性和睿智。对事物具有分析、理解和远见卓识的能力。四是要有执行力。能够把领导的构想和决

策圆满的付诸实施。

素质之五：持续创新。当今世界正面临着一个非常严峻的现实：如果你停步不前，你就会失去自己的立足之地。这一点对于任何领导或企业都是同样的道理。如果你满足于现状，你就丧失了创新能力，而创新是人类发展的主要源泉。他们希望变革，因为只有持续的变革，事业才能繁荣昌盛，更加辉煌。

素质之六：目标在心。什么是领导？世界级企管大师班尼士下了个定义：“创造一个令下属追求的前景和目标，将它转化为大家的行动，并完成或达到所追求的前景和目标。”一个比较完美的企业领导者习惯于为他们的企业建立目标，并使全体员工为之奋斗，为之奉献，而不是简单地服从或投入。企业领导者们知道，要使员工能奉献于企业共同的愿景，就必须使目标深植于每一个员工的心中，必须和每个员工信守的价值观相一致；否则，不可能激发这种热情。

素质之七：凝聚团队。组织起一个优秀的团队，是一件非常艰难和重要的事情。建立一种“机制”，激发起他们的热情，挖掘出每一位团队成员的聪明与潜力，并将他们凝聚和协调起来，是成功的领导者必须具备的一种能力。

素质之八：懂得授权。著名的领导者通常也都是有名的授权者。作为一个领导者必须学会把权力授予适当的人。授权的真正手段是要能够给人以责任、赋予权力，并要保证有一个良好的报告反馈系统。

管理学中的经典案例——“闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”的故事就是在说明领导者要学会充分授权。有两位企业领导人，其中一位懂得授权，员工的积极性被充分调动，企业蒸蒸日上，自己每天只需正常上班，有很多闲暇时间去从事喜欢的钓鱼；而另一位企业的领导人不懂得授权，致使自己每天分身无术，虽然喜欢吃鱼却顾不得做鱼吃。

素质之九：有效沟通。在管理活动中，很少有哪项工作不需要相互沟通，特别是从事领导工作的人在与其他部门或人进行接触时，沟通的技能显得非常重要。可以说，领导者与被领导者之间的有效沟通，是管理艺术的精髓。在我们研究过的成功企业领导者中，他们一般习惯用约70％的时间与他人沟通，剩下30％左右的时间用于分析问题和处理相关事务。

素质之十：架构关系。一个好的企业领导者习惯于架构关系，能营造自己良好的人际氛围。从关系的规划、执行到控制，都应成为日常工作、营运决策中不可疏忽的一环。只有如此，才能为企业创造和谐的成长环境。

组织情商研究联合会的联合主席丹尼尔·戈尔曼的研究成果表明：要成为一个更优秀的领导者的关键不是在于掌控局势，而在于领导者需要在头脑中建立强大的社交回路，以及在你潜在的合作者和支持者中营造积极的心理氛围。领导者可以通过提高社交商来提升团队绩效。所谓社交商，是指以特定的神经回路为基础，有助于促进他人提高效率的一系列人际交往能力。正如哥伦比亚大学的心理学家爱德华·桑代克早在20世纪20年代就曾指出的：“如果缺乏社交商，最出色的机械师也当不了工厂的好工头”。

素质之十一：善抓机会。小小的机会往往是伟大事业的开始，当你做好迎接机会的准备而机会没有来，总比有一个机会而你却没有做好准备要好。每个人都被机会包围着，但是机会只是在它们被看见时才存在，而且机会只有在被寻找时才会被看见，关键在于你如何认识机会，利用机会，抓住机会和创造这些机会。

素质之十二：富有远见。那些见识卓越，富有远见的企业领导人懂得，未来是属于那些今天就已经为之做好了准备的人。他们往往用20％的时间去处理眼前那些大量的紧要事情，这只是为了眼前的生计；而把80％的时间留给那些较少但很重要的事情，这是为了未来，它才会让我们拥有更多的财富。

欧洲工商管理学院领导力专家埃米尼亚·伊巴拉的研究表明：如果说领导的本质内容是实现变革，那么制定和阐明美好未来的愿景就必然是成为领导人的先决条件。没有愿景，就没有领导。具有远见卓识的领导人会“指明”总体趋势，并根据这些趋势来制定战略。

素质之十三：终生学习。哈佛第二十六任校长鲁登斯坦曾说过：“从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。”的确，在商业竞争日趋激烈的今天，企业领导者面临着更新观念、提高技能的挑战，因此需要终生地学习。不学习、不读书就没有新思想，也就不会有新策略和正确的决策。领导者是否具备了学习的能力，是关系到企业生死成败的大问题。

素质之十四：不屈不挠。如果说有一种特质几乎为所有的成功企业领导者所共同拥有的话，那就是顽强精神。所谓顽强，并不是达到愚蠢地步的顽固，它是一种能承受各种各样的压力并下决心要取得结果的精神。成功的企业领导者懂得，在你放弃努力之前，你并没有真正的失败。世界上大多数重要的事情是由这样一些人完成的，他们对看起来毫无希望的事情仍然不断地努力。那些有成功欲望的人无论遭遇什么样的失败都会说：再来一次！

素质之十五：勇于自制。一个成功的企业领导者知道，具有高度的自制力是一种最难得的美德。热忱是促使你采取行动的重要原动力，而自制力则是指引你行动方向的平衡轮，正因为你身上的热忱和自制相等才使你达到平衡。这种平衡能帮助你的行动，而不会破坏你的行动。我们的研究显示，在领导活动实践中，一个有能力管好别人的人不一定是一个好的领导者，只有那些有能力管好自己的人才能最终成功。

素质之十六：赢得拥戴。一个企业领导人的梦想不管如何伟大，假如你不能影响别人，没有拥戴者的认同与支持，那么梦想依然只能是梦想。换而言之，下属们如果不信任领导者，那么领导者就很难有追随者，自认为是领导者而又没有追随的人，只是在散步，这些领导人也就无法能真正维持自己的权力。要想赢得拥戴者,首要任务就是：认同我们的拥戴者，并找出他们共同的渴望是什么。假如说领导人需要具备什么特殊天赋的话，那就是感受他人目的的能力。从某种意义上来说，领导人好比是在高举一面镜子，将拥戴者口中最渴望的事，反射回给拥戴者。当拥戴者看到反射回来的图像时，他们会认出来并立刻会受到吸引去追随你。

素质之十七：培养领导。所有杰出领导者都有一个典型的特征：那就是愿意在他们任职期间毫不含糊地培养更多的领导者而不是更多的下属。最成功的领导者是那些把工作授权给别人去做的人，是把下属培养为领导者的人，是把领导者变为变革者的人。正如哈佛商学院领导力与变革大师约翰·科特所言：“接班人选择不当，可能会让公司十年的变革努力都付之东流。”我们的研究成果还显示：领导能力是学来的，谁都可以在基本特质具备的前提下，通过阅读书籍、接受培训、寻找名师指点、不同领导岗位的打磨历练而最终培养成为一名出色的领导者。

素质之十八：经营健康。许多立志要成功但最后壮志难酬的企业领导人，往往是因为不能战胜一个最大的敌人，这个敌人就是他自己不健康的身体。健康是我们的“第一资本”。美国管理界流行着一个观点：不会管理自己身体的人亦无资格管理他人，不会经营自己健康的人就不会经营自己的事业。

(作者为首都社会经济发展研究所所长、高级经济师)

(北京日报)

第五篇：文献检索实习-企业领导者应具备的素质浅析

《文献检索》

学

院：经济与管理学院

班

级：工商管理13----2 学

号：6101209218 姓

名：黄军林 任课教师：黄

琪

企业领导者应具备的素质浅析

一、检索策略：(8分)

1、课题分析：领导者素质是领导者实施领导行为的内在因素，是开展领导活动的前提、基础和条件，它从根本上能决定领导行为的成败得失，进而影响到群体或组织的命运和利益。因此，领导者素质的研究对领导理论的完善和领导实践的优化都有直接的作用。随着知识经济的兴起，信息化社会的形成，经济的全球化趋势，我国各行业领导者素质的提高与创新，成为时代的呼唤和要求。在这种背景条件下，研究现代领导者素质问题，具有重要的现实意义和理论意义。在现代企业中一个领导素质的的高低往往决定一个企业生死存亡，然而现在大多数企业的领导素质层次不齐，尤其是一字儿中小企业。本文旨在介绍现代市场经济条件下一个成功的领导者应当具备的哪些素质。

2、中图分类号：F272

3、【关键词】 ：领导，素质

二、检索步骤和结果：(72分)要求：

1、写出每种检索工具（或检索系统）名称，检索策略（检索式：将已经分析出的主题概念用“*”“+”“—”“（）”等布尔逻辑算符连接起来，以表明所检索概念之间的逻辑关系）、检索结果等。

2、写出检索结果中切题题录5－10条/库（或检索工具）。

3、要求对检索结果进行适当加工、整理和优化。

4、分析整个检索结果，对其相关性、新颖性及权威性等进行评价。概述该课题的研究现状、存在问题以及你本人对该课题全面的认识和了解。

5、根据所选课题，写一篇课程论文。（要求按以下课程论文的格式进行编辑）。

（一）运用工具书{字词典、百科全书、全球最大中文百科全书（http://baike.baidu.com/）、CNKI工具书、爱问搜索（http://）(2)、《万方数据库――外文文献数据库》 a.A leader for all occasions b.Leading the way c.Information and Systems Engineering Leadership Program(ISELP): A New Honors Program Concept at Lehigh University d.Problems and Countermeasure Research of Modern Coal Enterprises to Implement ERP e.Leading the way(3)、ProQuest数据库(4)、OVID数据库

(5)、《读秀学术搜索》(百链外文搜索)

三、分析评估检索结果，完成检索总结：（要求五号字、宋体)。(10分)

要求：分析整个检索结果，对其相关性、新颖性及权威性等进行评价。

A•是否提供你对所研究的课题全面的认识和了解。答：通过实习我对自己所研究的课题有了更充分的认识。B•是否涵盖部分或某些部分的研究课题。

答：在我检索的时候发现别的课题也可以使用我检索的内容。C•是否涵盖研究课题所包括的国家或地方的情况。答：内容很全面，丰富。

D•是否涵盖其它国家或地方的情况。答：也有其他国家的资料。

E•当检索结果显现太多和研究课题不相关的记录、显现太少和研究课题相关的记录或没有和课题相关 记录时，必须重新思考并建立检索命题，对检索策略进行优化，进行缩检或扩检。答：有时需要这么做。

F•概述该课题的研究现状、存在问题以及你本人对该课题全面的认识和了解。

答：对于企业领导者应具备的素质这个课题目前在管理学领域研究者较多，在本人看来领导者的素质对于一个企业来说是至关重要的，往往决定一个企业的生存与发展。现代企业更是强调领导者素质的重要性。目前，一些企业领导的素质确是层次不齐，往往成为制约一个企业发展的瓶颈，亟须提高企业领导者的素质。

四、课程论文：(10分)

要求：根据所选课题，写一篇课程论文。

企业领导者应具备的素质浅析

黄军林

（塔里木大学经管院工商管理13--2

843300）

摘要 ：企业是从事生产经营或服务活动的自主经营、自负盈亏的营利性经济组织。在激烈的市场竞争中，企业要获得生存与发展，必须拥有能娴熟驾驭企业航船的舵手———企业领导，这就要求企业领导应具备较高的综合素质。文章力求通过对企业领导应具备素质的探讨，从政治素质、精神素质、能力素质、知识素质、品格素质和意识素质等方面探索了高素质的企业领导对企业及社会发展的重要性。关键词：领导 素质 中图分类号：F272

1.什么是领导？

管理学者哈罗德·也茨·西里乐·奥唐奈认为领导不过是权势，也就是用以左右人们使之心甘情愿为完成集团的目标而奋斗的艺术或手法。心理学者认为领导就是引导和影响个人或团体在一定条件下实现一定目标的行为过程。我们认为领导是指利用权威 引导和影响个体、群体或组织在一定条件下实现群体或组织既定目标的行动过程。领导者是实施领导过程的人，可见领导过程是由领导者、被领导者及其所处的环境三个因素组成的

2.素质的本质

素质是本质、品质、素质主要靠后天通过社会实践培养、锻练和通过学习行为来提高。领导是管理的重要职能，领导者能力水平的高低直接决定着企业的生存和发展俗话说“火车跑得快，全靠车头带，”公司取得的好成绩与广大企业领导的辛勤努力是分不开的，但工作中出现的问题也大部分是因领导工作方式方法不妥引起的，所以提高领导力，增强领导艺术非常必要。作为一个合格的领导，要注重结果，给下属己，而要因时、因地、因事而宜，不能搞一刀切。对这些问题的把握，关键在个人领导能力。

3.那么怎样才能做一个好的领导？

怎么才能更好树立自己的威信？怎样更好展示个人的魅力？我认为领导要具备几个方面： 3.1 道德素质的要求

德才兼备 这是选拔人才的标准，古今中外概莫能外，所以要求领导者有良好的道德品质是必然的，即使外资企业也不是重才轻德，只是它的德的标准与我们国内有差异罢了，我认为具备如下几条 ：

(1)热爱本职工作

无论哪家企业都不会喜欢对本企业持怀疑态度 朝三暮四 毫无献身精神的人担任自己企业的领导 我们应对外资企业在我国的经济发展中的地位和作用有正确认识外资企业对加速我国经济发展 利用外资 引进先进技术 开拓国外市场实现生产要素优化组合 进一步参与国际经济分工加速实现我国现代化 具有十分重大意义和作用。因此，我们要热爱自己的本质工作,工作要积极,态度要端正, 办事要认真,工作要负责,吃苦耐劳,全心全意。

(2)具备做人的基本道德要求

要做事,先做人,要做企业领导,先做企业员工道德的榜样,外资企业领导应不谋私利,明礼诚信,模范遵守社会公德,自觉遵守企业规章制度,谦虚谨慎,实事求是,严于律己宽于待人。

(3)严格遵守国家的法律法规

企业领导者必须有很强的法律意识 严格遵守国家的各项法律法规,奉公守法是每一个公民的道德责任.而外资企业领导由于权力大 独当一面 所以更要慎之又慎 要正确处理好、家 企业、员工三者之间的利益关系，不能为了企业私利做偷税漏税、行贿官员、走私贩私、偷工减料坑害消费者等不法苟当。否则将受到国法的严惩，不仅自己身败名裂，还将企业带入深渊。

(4)关心爱护员工

企业员工的积极性的高低决定了企业的兴衰，只有员工衷心拥护的领导，才是使企业成功的领导，而是否关心员工、爱护员工，调动起员工工作的积极性、主动性是领导工作成败的关键之一。所以优秀的外企领导，即使是外籍人士，心爱护员工与组织中成员同甘共苦，样的领导者才能与员工建立深厚的感情,取得员工的信任。

3.2 知识素质的要求

知识就是力量 科学技术是第一生产力 外企领导者在知识素质结构上当有更高的要求这是由其复杂的内外部环境决定的。

(1)精通企业管理知识

领导者应掌握企业管理的基本原理方法及有关的专业管理知识，握经济理论市场营销理论：有统计学、会计学、经济法、财政金金融和国际贸易等方面的基知识，解国内外现代管理理论的发展方向，企的领导者同时也是企业管理者且还要到中层甚至基层去检查指导工作 所以对管理知识不能只是一般了解至少掌握，好是精通这样才能更好担当起领导的责任，这所提到的掌握精通仅是书本上的知识，还是建立在实践经验上的升华和融会贯通，工作中不能纸谈兵，而是指导实践。

(2)掌握企业的核心或至少一部分专业知识

领导者应当是所在企业中具有较高专业水平的技术或业务专家，精通本职业务了解本产业的科研技术和业务发展趋势，由于现代大企业的庞大复杂，想精通本企业各部门的技术或业是很难的，但至少应对主要部门业务知识有较深的理解与掌握对于一般技术或业务也要有一定深度了解，门外汉是当不好外企领导人的。

(3)具有一定的社会科学有关知识

外企领导者为了做好领导工作，当然是知识面越宽越好，一般说来，除上述两方知识外，应具有人才学、心理学、行为学、社会科学等社会科学方面识，这样才能用这些知识指导自己的工作，在领导管理实践中，能调动组织员工的作积极性，协调好组织内部的关系，建设和谐的企业内部人际关系，形成良好企业化范围。

3.3 能力素质的要求

除了具备合理的知识结构，外资企业领导者如何运用知识解决企业管理中的问题也是十分重要的。因此，能力素质可以说是领导人智能素质的核心，成功的外企领导者应具备六个方面的能力。

(1)分析判断与决策能力

决策就是组织或个人为实现一定的目标而提出的若干方案，并从中选择一个方案的分析判断过程 管理的实质是决策，决策贯穿于管理的过程，决定了管理活动的成败，如果决策失误，组织的资源再丰富，技术再先进也是无济于事，赫伯特· 西蒙语，决策能力是领导者能力中最重要的能力无论是决策前或决策过程中以及最后作出决策 领导者都必须在错综复杂的企业内外的诸因素中，透过现象看清问题的本质，抓主要矛盾，运用严密的逻辑思维的方法 进行有效的分析，从而做出正确的决策，有效地实现企业的目标。

(2)组织指挥与控制能力

组织，指挥与控制能力是领导进行管理工作的日常的重要职能，领导者应根据组织的实际情况，设计符合 企业业务发展需要的组织结构，善于运用组织的力量，指挥与协调企业的人力 财力，物力，及时发现企业运行中存在的问题，通过指导采取控制等措施解决问题以获得最佳工作效果，提高企业运行的效能。

(3)知人善任的能力

在企业管理基本资源要素中人是最具有能动性的资源，一个企业能否兴旺发展，能否选拔培养运用一批人才是关键的一环，而发现人才、培养人才、使用人才都要求领导人具有知人善任的能力所谓千里马常有而伯乐不常有，就说明了领导者知人善任的重要性。

(4)沟通协调能力

美国前总统尼克松讲过，凡是我所认识的很重要的领袖人物，几乎全都掌握了一种正在失传的艺术，就是特别擅长与人做面对面的交谈，领导即说服，一个领导人如果不能在交谈时吸引人、打动人，他就难以说服人，可见沟通能力是企业领导必备素质之一 企业作为社会的一个细胞不可避免地与社会各方面存在着千丝万缕的联系而企业内部又有非常复杂的结构和各具个性的员工，企业领导者，只有具有沟通，协调组织内部各种关系的能力 才能为企业营造良好的生存与发展环境，才能团结影响绝大多数员工，有效地组织大家统一思想认识 群策群力完成各项工作任务。(5)探索与创新能力

在知识经济时代，无论现在看来怎么样优秀的企业，如果不能与时俱进，不断变革创新而是满足于现状，固步自封，那么它明天的命运是可以预见的衰退或消亡企业领导人必须要带领企业不断获取新信息，不断开发新技术，不断开拓新市场，不断改革企业内部结构和机制，总之要不断去探索创新，才能使企业不断发展，一步步走向辉煌，所以探索和创新能力是优秀企业领导者必备能力之一，调一点的是有不少人认为创新能力是天才才有的或至少是高智能人才才有的，其实这里一种误解，斯洛强调：不应把创造力看作是某些专家的特权，第一流的菜汤比第二流的绘画更有创造性，探索与创新是广义的，任何新产品的上马 在老产品的改进、新销售方法的推广、新市场的开拓、新机制的推行都属企业的创新内容实际上一个有活力的企业总是有新生的比原来更好的东西不断成长出来，所以创新并不神秘，而作为企业领导人，如果有强烈责任感，不断进取的精神，有对新生事物的敏感和想像力，有容纳不同意见的胸怀，有善于总结经验教训，不断改进工作的能就能在企业中不断创出新产品，开拓出新市场，表现出自己的创新能力。

3.4 心理素质的要求

心理素质从广义上应包括智力因素和非智力因素，其中智力因素是认知活动的执行系统，而非智力因素是认知活动的动力系统，一切学习和创造都是智力和非智力因素共同参与的活动，一切成就都是智力和非智力共同活动的结果，我们考虑人才素质时，不能只注重德才学识素质，而忽视心理素质，心理素质是整个素质的基础 由于智力因素的要求在能力素质中已作了论述，所以这里论述的领导者的心理素质就是指狭义的心理因素：包括动机、情感、兴趣、意志、性格等内容。

(1)良好的情感品质

1)领导人的情感和情绪以及领导与员工之间的感情联系 对提高企业的管理效能

和领导人自身的影响力具有重要的影响，领导者的积极情感是一种重要的心理动力，对自己 对群众都会产生较大的激励作用，如员工受到领导热情信任和鼓励，会感到精神满足，能提高工作积极性[10]领导者积极的情感是干群之间团结合作的杠杆，起着联结和调节其他心理因素的桥梁作用。领导者的情感和情绪对广大员工具有强烈的感染作用，积极而乐观的情绪，会激励员工的士气。2)领导良好的情感品质表现在五个方面

由于高度的事业心和责任感和尊重、关心、热爱广大员工这两条在道德素质要求中已经论述 所以下面只论述后三个方面，有情感控制力。领导工作中 困难和挫折是不可避免的，领导者要在任何情况下，都能用理智控制情绪，不发脾气、不灰心丧气、处变不惊、镇静沉着，学家奥里留斯说：愤怒是脆弱的标志 显示受创和畏缩，外企业领导发怒造成了下属的恐惧心理和憎恶逆反心理，拉大了与下属间的心理距离 在遇到挫折的情况下，更不能灰心丧气，失去斗志这种情绪一感染到员工，必然给群众带来极坏的影响，给工作造成难以挽回的损失情感控制力的另一面就是要求领导者在取得成绩，一帆风顺时，不能骄傲自大，目空一切，瞧不起竞争对手，瞧不起群众，要能抑制并消除自己的骄傲矜持情绪，从而摆正自己的地位，有情感的表达能力 领导者情感的积极作用，不仅与情感的倾向，真挚和深度有关，而且还与情感表达方式有关，领导者善于根据一定的管理目标，具体环境和职工个人的特点，来决定自己情感表达的 方式和分寸，做到既易于为职工接受，又不产生误解。有对员工情感变化的洞察力，人的情感及其表现方式是有着显著差异的，领导者对于自己下属的性格特征和感情世界了解及越多越有利，这需要领导人具有对员工情感变化的洞察力因为情感变化往往是在细微处反映出来，所以领导人必须多观察多比较，才能发现员工的情绪波动或失常，然后分析原困采取对策及时做好工作，这样下属会由衷感激，产生对领导的崇敬心理。

(2)坚定的意志

领导者的意志，是在企业管理中，为实现管理目标，而自觉克服困难时所表现出来的心理品质，领导者坚实的意志是实现领导目标，完成工作任务必备心理条件之一。

1)带领导员工实现目标的坚定性

领导人的坚定意志 表现在正确管理目标提出后，排除一切困难和干扰,努力去实现这一目标，在工作中表现出实现目标的决心 克服困难的勇气，坚持不懈的奋斗精神领导者这种坚定意志一旦感染了下属会产生极大精神动力，激励他们一起去奋斗。

2)判明真相后处理问题的果断性

在提取信息、判明真相、分清是非后，领导者就要充分吸收有关人员意见按程序迅速作出决策，并果断拍板执行一个不敢负责、畏首畏尾、优柔寡断的领导者是不能适应现代企业管理的要求的，它往往会使问题议而不决，决而不行，结果失去战机或造成不良影响，影响到企业目标的实现。

3)有心理挫折的承受力

资企业在发展，肯定会遇到困难和挫折，作为企业领导者必须有心理挫折的承受力。遇到挫折后，不能灰心丧气、失去斗志，而是越挫越勇、屡败屡战，认识挫折的两重性，好的方面是它能使人吸取经验教训磨励人的意志。要利用其积极一面，挫折面前的表现是领导人了解员工的最佳时机，所谓疾风知劲草，这会为了解下属提供良机。

(3)有亲和力的性格

人的性格是一个人心理特征的总和，其内涵丰富，好的性格特征往往能使他的非权力影响力得到充分发挥，在领导工作中起着巨大作用有亲和力的性格即是领导者性格特征中非常重要的方面，有亲和力的性格，表现是多方面的。

1)尊重别人、真诚待人、态度上真诚、感情上真挚、地位上的平等，没有高高在上的优越感 没有动则批评指责的作风，工作上听得进反对意见，生活能如朋友似的交往，这样的性格就能使下属觉得领导人能推心置腹，产生极大的亲和力和凝聚力。

2)态度和霭、平易近人、说话办事晓以理，动之以情，除需要严肃的场合外都能面带微笑，耐心倾听、说话和气、有理也能让三分，生活上群众打成一片，经常和员工平等交往。

3)灰谐幽默，在轻松的笑声中迅速缩短与对方的距离，毛泽东主席有极崇高的威望，但他的幽默灰谐常常能迅速消除对方的紧张，1959 年毛泽东接见新民晚报总编辑赵超杨时对在座的人说“宋高宗赵杨的哥哥来了”一句幽默，气氛顿时活跃起来，赵的紧张与拘谨随之消失，他最爱拿对方的姓名做文章，如遇到一个姓阮的就说，啊是梁山伯的阮氏兄弟嘛，见到一个叫高丽生的人，就打趣道，哈朝鲜产的高级补品，这些幽默语言当然是他性格的一个方面，他确实是一个幽默大师作为企业领导人，如果说话办事充满幽默感，对员工的亲和力可想而知。

3.5 身体素质的要求

身体素质的要求身体是基础，以上四种素质皆以身体来承载。企业领导者的工作是十分艰巨复杂的不仅要做好影响企业的内内外外、大大小小问题的决策工作，组织管理工作，营销生产工作，财务管理工作，还要做好内部各部门，各直接下属成员之间的沟通工作和教育激励机工作，如此繁重的工作，领导者没有良好身素质是难以胜任的。

4.结 论

本论文在概括传统领导方法和领导素质的基础上，借鉴国外新型领导方法发展趋势，引出了现代企业家领导方法的创新思考：目前国内外管理科学、管理心理学的研究表明在企业内部影响人的积极性发挥的 因素很多，如工资、奖金、工作条件、人际关系、管理方式、规章带度、组织结构等等，但是关键还在于领导与管理人歹的行为。企业管理实践证明，不同的领导管理行为领导管理方式，会给企业造成不同的社会心理气氛给广大职工以不同的心理影响，进一步影响到职」积极性的发挥和工作效率的提高“火车跑的快，二凭车头带”，领导与管理人员的素质和心理特点在五业改革中是不容忽视的，国内许多企业改革成功与失败的经验教训都说明了这一点。参考文献：

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