毕业生访谈感想

第一篇：毕业生访谈感想

毕业生访谈感想

-09091432苏震

通过对李选屏的采访，使我感触很多。大学时光最多就剩下一年了，我知道我该完善那些缺陷，是自己的职业道路更加的通畅。李选屏的求职过程很艰辛，我意识到要找到一个好的岗位是多么的不容易，要胜任一个岗位则更加的困难。我们一直待在大学的象牙塔里面，对社会的实践经验严重不足，对工作的动手能力也不强。虽然这些可以工作之后再慢慢的积累，但是企业更加的看重那些能力出众的人，而非你的文凭有多高。因此这给我一个提示，剩下的大学时光里我要多走出社会锻炼自己。

这次访谈使我的思路更加清晰了，我将会把更多的时间投入到增强自己的强处，弥补自己的短处。比如平时多看点书，使自己有一定的见解和思想。考取相应的资格证书，让自己的硬实力更强。在空余的时间里更多的参加社会实践活动，找一些长期的兼职磨练自己。现在求职的岗位都对电脑的技术要求有一定的水平，我得学习并熟练地掌握一些办公应用软件，增强自己的软实力。要想获得一份好的工作，首先得了解就业市场，知道通过哪些就业渠道可以就业，然后就是应聘。精心的做好一份简历，关键的就是面试了。很多人常常在面试的过程中掉链子，面试过程是把自己直观的推销给企业。考官可以通过你的言行更好的了解你。我觉得我在面试的技巧上得加强，语言表达能力也得提升。

求职的道路是人生的一次长远旅途，我追求的是一份稳定而又有

发展前途的工作，所以我不会盲目的去追求高的起点。很多毕业生高不成低不就，造成这种原因的一方面就是因为他们自己的实力不足而又想追求高的起点。

大学的时光不多了，这是一个多姿多彩的舞台，学习生活中要把握各种机会，培养自己各方面的能力。在职业生涯规划上了解更多的相关知识，做好充足的准备，机会总是留给有准备的人。我相信我的职业生涯会有一个好的开始，这将是一次美好的旅途。

第二篇：访谈感想

人资2 李星 080151068

访谈感想

被采访者：上海某医疗器械有限公司的一位人力资源顾问 所在部门：人力资源部 岗位：人力资源顾问 时间：2011.11.1

访谈感想：

带薪休假制度是劳动法强制规定的，我采访的HR所在的公司是一家比较正规的公司，在员工带薪休假和休假时间规定上严格按照国家规定执行，并对于员工的休假时间有一定的放宽，主要是基于员工工作时间的长短和等级。用一句话形容就是，合法合情合理，并基于企业文化，考虑到企业的长远发展。2011年的公休假依旧照规定执行，部分调休也是按照往常习惯。带薪假依据个人情况略有不同但十分公平，考虑到员工的工作年限等级高低等等。有时会根据个人情况有所延长，这个是活性的，不是死规定，可以灵活变通。

我所采访的是一家外企，这些员工十分重视员工的个人福利，对于年休假及带薪休假十分重视，当然领导也不得马虎，充分发挥假期对个人的激励作用。在这个单位里，员工大多利用假期回家探亲，因为外地员工居多，还有就是利用假期回家陪孩子，或者带家人一起出去旅游等。大部分人休假还是会考虑集体的利益：即充分考虑工作的繁忙与否，项目的进度。特别是在秋季和春季，这些时候往往是招聘工作以及财年末期，这个时候事情比较多，员工也会自觉的避开这段时期，而他们在其他时候休假以旅游散心居多，可以缓解以下工作的压力，其实每个公司都可以这样调节。我所采访的人力资源顾问说，公司对于员工休假的满意度很重视，每年都会做两次调查，而调查结果，用于改善之后的内部休假制度。当然，员工很乐意接受调查，并采用不记名的方式反映一些具体问题。我想这是一种很好的方式可以不断的改进企业对个人的服务质量，加强企业凝聚力。

公司员工请假流程一般都是采用填表的形式，从网上下载表格，填好后交给所属的上级，当然经常出现不批准的情况，然后经理会找员工谈话。一般是经理批准后人力资源部经理签字完成。对于特殊休假也十分具有弹性，晚婚假是10天，如果是特别情况还会根据个人情况有所延长，具体我也不很了解。公司有一个内部网，员工对于想要了解的信息一般是从内部网上获取，新员工培训更多的只是一种形式，让大家知道一些具体的情况，关键在于员工和企业的磨合。当有疑惑时，人力资源顾问很乐意去给所在部门的人去解答，并希望时刻去倾听员工心声。

对于有些情况不能批准时，公司可以做的比较明智，先是人力资源顾问谈话，了解个人的家庭以及其他方面的情况，给予相当程度的报酬补贴，调休也会近期进行，丝毫不违反法律规定，对于新录用的女性员工，对于年龄和生育意向也是提前深入了解，不会产生双方产生争执的情况。

工作是很忙碌的，但一个企业如果结合法律相关规定给予合理的休假安排，往往能给员工不一样的激励效果，提高工作满意度，团队凝聚力。

第三篇：毕业生访谈

毕业生互相抽签

1.从七个毕业生中抽出四个来进行相互面试（自愿原则，人数不够再点名）

2.准备好抽签盒,里面有四张签,分别写着:A面试官，A面试者，B面试官，B面试者。

3.让四个毕业生进行抽签，以A组先进行，接着B组。

4.总面试时间大约为10分钟，包括一分钟自我介绍，八分钟问题提问，一分钟总结。

5.面试题目由面试官自己拟定。

6.如果现场观众想尝试的话，可以增加学长面学弟或学弟面学长环节。同样为两组，时间缩短为5分钟。

7.最后由四个毕业生选出一位位观众大概讲解下面试技巧。

第四篇：毕业生访谈

开场词

韩：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师同学们，大家晚上好!欢迎来到化学与材料科

学学院毕业生论坛的现场，我是韩立勇。

魏：我是魏扬凡。这个六月，是栀子花开的季节，花开的芬芳中饱含着同窗四年的深情厚谊。韩：这个六月，是人生的中转站，在这一站你留恋的不仅是风景，还有许多即将离开的朋友。

魏：这个六月，也是一个让人心潮澎湃的夏天，走过它，你会发现外面的世界天很高，路很

宽。

韩：这个六月，更像是一本珍贵的相册，播放着我们的欢乐与忧伤，记录着我们的青春与过往。魏：这里有我们的欢笑和泪水，这里有我们深深眷恋的老师和朋友。

韩：那么今晚，让我们重温似水年华里的点滴往事，感受大学时代每份回忆和美好。下面我宣布“零九依依——保持通话”化学与材料科学学院毕业生访谈：现在开始。

魏：首先，让我们以热烈的掌声邀请（大四代表讲话）xxx致辞。

韩：下面我为大家隆重的介绍出席本次毕业生论坛的特邀嘉宾（介绍一个，嘉宾上场一个），他们是：09级材料化学专业顾榜学长，09级材料化学专业印野学长，09级环工专业丁欣瞳学姐，09级环境科学专业张馨文学姐，09级应用化学专业张文祥学长，以及：

鲍安清（女，应化）开磷集团-国企

杜静（男，应化）会通新材料公司

黄婕（女，环工）广西河池市海事局-公务员

王正（男，化工）企业就业

结束语：

魏：放心，去飞，勇敢的去追,追逐一切我们未完成的梦。

韩：放心，去飞，勇敢的挥别，说好了这一次不掉眼泪。

魏：我们毕业了，行动里带着眷恋与不舍，话语里带着辛酸与苦涩。

韩： 我们毕业了，不可或缺但又不能推辞，历练成长却又让生活充实。

魏：四年前，大家相遇相知，温暖胸膛，怀揣梦想。

韩：四年里，大家共同努力，激越青春，欢乐成长。

魏：四年后，即将天各一方，各自打造梦想的天堂。依依惜别，让我们拭去眼角的泪珠，微

笑面对属于我们的未来。

韩：青春散场，我们等待下一场的开幕。再见了，我的大学。临别依依，让我们永远保持通

话。我宣布，毕业生论坛到此结束。

第五篇：访谈感想（模版）

信任，理解与感谢

--------接受小三班班任访谈有感

上午接到小三班班主任高媛老师的电话，明天中午的访谈改到今天中午。

中午12点55分来到幼儿园，从来没在这个时间来过，上楼前想先去班级看看孩子。正是午睡时间，班级静悄悄的，摆放整齐的床铺上，几个没睡着的小朋友睁着眼睛左顾右盼的，两个小朋友自己上的厕所，没有说话，很乖，其余的孩子都甜甜地睡了，老师坐在旁边照料着。

来到四楼教研室，高老师和两位孩子的家长已经坐下了。搬了凳子围坐一圈，开始了我们的访谈。

高老师先介绍了三个孩子在教室里的表现及性格特征，又分别询问了三位孩子在家的表现以及思想行为上的特点。整个访谈气氛非常和谐融洽，我从中也收获不少，从老师描述中更清楚地知道了孩子在学校当中的表现，并向老师学习到了如何帮助孩子改正缺点的方法，比如买益智玩具什么的。通过和其他家长们的交流，我也学到了一些育儿经验和教管孩子中值得借鉴的地方。

访谈时间是一个半小时，谈话中时间过得很快，高老师又要忙她下午的工作，我们不得不结束谈话。

从幼儿园出来，我感触很深。很庆幸自己的孩子能够在这个幼儿园上学，更庆幸孩子能够在小三班学习。学校的教育理念和我们做家长的教育理念不谋而合着实很难得，更难得的是孩子能遇上一个将教育理念恰到好处地渗透到教学实际中，并将其当作事业来做的德才兼备的好老师。人的一生会有很多老师，但是上学生涯中的第一任老师对孩子今后性格人品的形成及良好的习惯养成是最有影响力的。如果说我刚送孩子来学校上学时还带着世俗的眼光存有疑虑的话，那么现在我已经很坚定地相信我的孩子将会受到优良的教育，在老师的教导下，将学会大气，正直，成为一个品行端正的孩子。

通过这一个学期在小三班的学习，我的孩子在行为和能力等很多方面都得益于老师的言传身教。第二个学期举办的这次“老师--家长面对面访谈”活动非常有意义。一是让我们更全面地掌握孩子在学校的动向，帮助我们进一步了解孩子各方面的特点特征；二是通过和其他家长交流，横向了解孩子们的特点，在教育上也能互相取长补短，交流经验；三是这次活动为我们家长提供了充裕的时间和老师交流，使我们能向老师请教平时教育孩子的方法和经验。另外，通过这次访谈，我除了对孩子在幼儿园所受教育更放心之外，还有一丝对幼儿园老师工作认真负责态度的钦佩和感动。高老师在每学期都精心安排一些游戏内容，而且都是针对培养孩子某方面能力的游戏活动，深刻诠释了“在玩中学”的教学理论，并能够做到“寓教于乐”。当听到为了做一些教具，她牺牲了很多个人时间，尤其是和她年仅一岁的宝宝在一起的时间，我很受感动，我也是一位母亲，这种对工作一丝不苟的敬业精神实数难得。还有，老师的细心也很让我钦佩，在谈及孩子的行为及性格特征时，老师是通过孩子在游戏或平时生活细节当中的表现来分析孩子的性格特征的，让我们充分了解到孩子的优点和需要改善的地方，可见老师对每个孩子都经过了细心的观察和思考，是真正以孩子的健全发展为目的来认真踏实地教育孩子的，这种高度的责任心和博爱无私的精神为我们家长所感动。

在理解老师们辛苦的工作和对其信任肯定的基础上，更感谢老师能以像对待自己孩子那样的态度对待我们的孩子。另外，希望学校和老师能多提供给我们家长这样深入交流的机会，也能配合老师帮助孩子健康健全的发展。

娄隽苒家长

2012年3月11日