寒假课外辅导的必要性

第一篇：寒假课外辅导的必要性

寒假课外辅导的必要性

要迎接2011年高考的学生

辅导必要性

1.不到半年的时间就将迎来高考，对于这场最重要的考试，需要抓紧最后的宝贵时间。

2.作为高中最后冲刺阶段，应该合理应用复习方法，灵活分配各个学科的复习时间。

3.对于应接不暇的考试（摸底、月考、模考和联考等），需要合理制定学习计划。

4.各学科的学习计划与学习方法需要不断调整，结合自身实际才能在高考中收获成功。高三寒假辅导能帮你什么？

1.帮助你制订合理的备考方案，高效、准确地开展复习。

2.帮助你系统梳理各个学科的知识体系、查缺补漏和专题辅导，快速提分。

3.帮助你快速掌握解题思路和技巧，提升应试能力。

4.帮助你分析历年高考试题和题型，培养良好的应试状态，轻松面对高考。辅导目标

以高考为辅导目标，梳理高中全部学科知识，使所学知识条理化、系统化，科学的个性化辅导最大程度地帮助学员提高成绩。

辅导内容

1.紧密围绕高考大纲有针对性地进行辅导，不但帮助学生全面掌握各学科知识体系，同时分析历年高考试题和题型。

2.传授应试技巧，培养良好心态，以最佳的状态迎战高考。

3.组织学员参加高考专家及名师进行的各类考试精品串讲课程。

高二学生 辅导必要性

1.高二课程大约覆盖70%的高考考点，寒假是难得的集中补习强化基础知识的机会。

2.高中文理分科后，学习的关键在于迅速调整学习节奏和方法，适应新的学习体系。

3.高二下学期的学习进度加快，课程难度加大，具体表现如下：

【数学】需要深入理解和提高圆锥曲线部分解题能力。

【英语】需要加强词汇、语法、句型的学习广度，继续提高单词的积累量。

【物理】掌握综合利用楞次定律、法拉第电磁感应定律、牛顿运动定律和电路知识分析问题的方法。

【化学】需要掌握有机化学的基础知识和反应类型，提高归纳和运用能力。

【语文】强化现代文写作，提高文言词语和句式的理解能力。

【生物】掌握生命活动调节的相关知识，提高抽象思维能力。

4.克服假期带来的懒惰情绪，通过强化课程训练，养成良好的学习习惯。

高一学生 辅导必要性

1.高一寒假在高中学习中起着承上启下的作用，做一个良好的铺垫可以帮助学生轻松面对下学期的学习。

2.高一新生需要巩固上学期的知识，同时对下学期的课程内容拓展学习。

3.通过对解题思路和学习方法的精心指导，可以快速提高学生的学习能力。

4.高一下学期学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下：

【数学】需要加强函数解题能力，进一步加强数形结合意识，空间想象能力与计算能力。

【英语】需要提高词汇语法理解和应用，强化对主谓一致等语法的应用。

【物理】掌握万有引力定律与牛顿运动定律结合分析天体运动问题的方法，培养应用能量的观点和守恒的观点来分析问题的能力。

【化学】需要了解元素周期表和周期律，同时还要突破有机化学重点内容。

【语文】需要增强现代文阅读和文本中蕴涵哲理的理解能力，提高文言文课外应用能力和诗歌鉴赏水平。

要迎接2011年中考的学生 辅导必要性

1.初三寒假是中考备考的关键阶段，可以短时间内提高学习成绩，树立中考信心。

2.作为初中最后冲刺阶段，学习时间紧张，难度增加，具体表现如下：

【数学】需要梳理初中阶段所有重点和难点，建立起知识之间的联系与融合。

【英语】全面掌握词汇、短语、句型和语法，系统有重点的复习初中英语。

【物理】需要深入把握力、热、光、电各板块的知识体系，掌握处理较复杂物理问题的基本方法。

【化学】熟记元素符号、化学式和方程式等，注重酸碱盐等难点突破。

【语文】需要强化现代文和文言文阅读能力，提高写作水平。

3.学生需要做好中考前的总复习，全面把握中考考纲，梳理初中知识体系，制定备考方案。初二学生 辅导必要性

1.初二课程大约覆盖60%的中考考点，寒假是难得的集中补习强化基础知识的机会。

2.初二下学期的学习难度增加，知识范围更广，课程内容更加抽象，具体表现如下：

【数学】需要进一步加强推理论证能力的训练，四边形部分知识要熟练掌握。

【英语】需要进一步扩充单词量，加深对宾语从句、形容词的比较级和最高级、动词的分类和时态等的理解和运用。

【物理】下学期物理课程的难度增加了，知识范围更广，内容更加抽象，而且对实验能力要求也提高了。

【语文】需要提高记叙文阅读能力，增加文言文虚实词的积累。

3.通过初二学习打下理想基础，可以让学生在初三阶段“轻装上阵”，自信迎接中考。初一学生 辅导必要性

1.初一寒假在初中学习中起着承上启下的作用，做一个良好的铺垫可以帮助学生轻松面对下学期的学习。

2.初一新生需要巩固上学期的知识，同时对下学期的课程内容拓展学习。

3.通过对解题思路和学习方法的精心指导，可以快速提高学生的学习能力。

4.初一下学期学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下：

【数学】需要初步了解几何方面知识，同时加强阅读能力和分析问题解决问题能力的培养，为进一步学习作准备。

【英语】需要加强词汇、句型和语法的学习，特别要加强固定短语、常用句型的练习及情景交际的口头表达等。

【语文】需要提高阅读水平，并且不断强化写作能力，养成熟读、背诵的习惯。

5.学生需要根据自身实际制定下学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励。

第二篇：寒假期间学生课外辅导计划

寒假期间学生课外辅导计划

寒假期间学生需要有一个课外辅导计划，现在寒假开始，很多的家长也希望利用这个时间，让孩子弥补一下学习上的不足。针对这个学生的情况，我们先从与孩子沟通入手。通过与孩子单独谈话，我们了解到孩子是由于不喜欢自己的英语老师，才会对英语课产生了抗拒。考虑到初中阶段的学生，在生理与智力方面所发生的一系列特殊变化，我们认为选用年轻又具有心理辅导经验的老师，先让该学生适应一对一的授课模式，然后再从英语基础知识入手，建立学生的兴趣与信心，让孩子逐渐喜欢上课，并且喜欢课后与老师谈话交流。

寒假期间学生课外辅导计划需要在沟通中了解，如果孩子考试成绩一旦不好，家长就会采取打骂的方式解决。因此，我们和家长进行了沟通，希望家长能够看到孩子积极的一面，并且学会赏识孩子点滴的进步。通过和家长的交流，家长也决定先从自身改起，客观评价孩子微小的努力和点滴的进步。

寒假期间学生课外辅导计划具体需要注意一下几点：

第一，适度放松身心。孩子经过一个学期的学习后，身心都很紧张。健康的身体是紧张复习的基础，良好的精神状态是高效学习的保证。只有这样，才能使紧张的心情放松、使疲惫的大脑得到缓冲。但是，凡事要有个度，不能无休止地放松，也不可能彻底休息，更不能迷恋网络游戏。所以，适度放松是进行下一阶段学习的最好保证。

第二，制订详细的学习计划。寒假虽然只有一个月左右的时间，却也是完整的时间。在校学习的时间是统一的，课堂上有老师有计划地讲解。而假期却是把时间交给学生来支配，所以建议学生自己先制订寒假计划，然后再听取辅导老师的意见。

第三，重点是落实计划。计划制订好，落实是重中之重。作为初中学生，虽然已 1

有了自我内省，但在执行的过程中难免有松懈之处。长计划，短安排，把握今天最重要。“我们的老师在辅导课上，除了每天及时安排学生的精讲课之外，还督促学员按照计划完成每天的学习。”

第四，家长需要密切配合。家长首先在寒假要多多与孩子沟通，加强亲子间的关系。其次，用引导的方式，监督孩子在家里的学习及作息。寒假期间可以晚睡会，但也不能无节制，家长应该提醒孩子别太贪睡，晚上别睡太晚，保持一个良好的精神状态。

第三篇：青岛寒假课外辅导班招生报名了

2013年寒假课外辅导班---寒假衔接稳步提升

青岛知行教育寒假班 衔接班已经开始报名啦！名额有限 欲报从速！

寒假班开设科目：初中英语、数学、语文、物理、化学

辅导类型：一对一 针对性强，每个孩子都是有自己独特的性格和学习特点，老师通过跟孩子的沟通和了解，真切的知道什么样的方式和学习方法适合孩子，因地制宜，为每个孩子都制定一个属于他自己的学习方案，让孩子有一个快乐学习的空间，提优补漏见效快

小班: 人数少，老师能关注到每个学生(每班不超过12人）分层次教学，针对性辅导。

复习+预习：复习上学期知识，帮助学生形成知识体系，查遗补漏，解决疑点、难点，使学生在思路上、方法上、能力上都能得到启发，提高学生的综合能力，为下学期奠定良好基础。提前预习下学期新知识，点拨重点、难点、梳理知识点，形成知识框架，使学生开学后听讲更有针对性，事半而功倍！

知行优势：1,、交通便利、学习环境舒适、精品小班、老师有精力关注到每位学生、全面管理 关心学生学习成长的每一个细节

上课时间：（2013年1月28日—2013年2月22日每期预计15天）报两科或两科以上优惠！三人以上报名优惠！2013年1月20前报名优惠！更多详情咨询：80775266 朱老师

地址：青岛市市南区福州南路95号康桥银座三层（海洋地质所对面）

第四篇：昆明初中寒假课外辅导及补习内容

昆明初中寒假课外辅导及补习内容

学习是一个长期过程，没有谁能在这个过程中永远领先不落后，学习就会有进步退步。进步了当然开心，值得庆贺。但是退步了也不必心灰意冷，更不能放任自流，要给自己加油打气，要有自信，还要采取一些补救措施。星火教育小编教你一些成绩退步后的补救措施。

(一)思想上要彻底找出学习退步的原因，然后对症下药。不能因为学习退步就整日自怨自艾，这时候你有更需要做的，就是调整思想，找出退步的具体原因，比如是哪科拖了后腿，然后对症下药，进行补救。

(二)先倒回补课。这时候就不要再一门心思往前冲了，学习新知识对你来说不是最重要的，当务之急是立即从现在不懂的地方倒退回去，检查前面学过的知识，从哪个部分起没有弄通，原因是什么?这是退步的“根”。应从这个“根”起补课，才能赶上进度。

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(三)对现在的新课，要做到课前预习，课内认真听课后及时复习，预习时千方百计弄清前面已学过而自己又未懂的知识，保证不留知识漏洞，否则新课旧课还是脱节，肯定学不好新课。

(四)要不耻下问，虚心向老师同学求教。但是问也要三思而后问，要经过自己认真反复思考分析，如果还是找不到解决问题的方法时才去问别人。不要直接问答案或结果是什么，要问思路，问解题灵感，要通过问来启发自己掌握分析。解决问题的方法。

(五)要多练、反复练。要以旧题、错题为主多做练习，经常性地归纳错题，总结解题规律。归纳总结要经常回顾，牢记于心，遇到类似的题就可以得心应手了。

学习成绩退步和进步都不是短期内的结果，所以成绩回升也不能过于心急，要对自己有耐心，别因为一两次没有效果就放弃。总之，付出就一定会有收获。

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第五篇：课外辅导工作总结

2014——2015学年第二学期

辅导工作总结

课外辅导可以分为个别辅导和集体辅导两种形式，我这里是以个别辅导为主。其主要任务是析疑释难，指导学生自学钻研，补差与培尖，尤其是对那些知识技能上有缺陷的学生，我在课外采取一定的矫正措施，使他们及时弥补缺陷，为以后继续学习打下扎实的基础。同时，对那些学得较快较好、学有余力的学生，我也应在课外给以指点，让他们学得广一点深一点。

课外辅导也应注意讲究方式方法，要因人而异，有针对性地采取相应的方法。比如，对那些知识技能上有缺陷的学生进行辅导时，要有不同的方法。照着课堂上进行的再重复一遍，是一种办法，但这只对那由于思想开小差而未曾学懂的学生适用有效，而对那些确实学而未懂的学生未必有效，因而需要变换讲解的方法，或者再举一些实例进行分析，或者将其所难化解，并教给其思考方法，或者提供某些辅导材料，指导他进一步自学探索，等等。还比如，课外辅导不能只看到知识技能的掌握，也要看到认知方法、能力的发展和兴趣、动机的激发。有些学生学习成绩不好，根本原因是对这门课不感兴趣，或者是思维能力较差，或者是方法不当，没有形成良好的学习习惯。对这些学生的辅导，重要的是培养他们的兴趣，锻炼他们的思维，帮助他们掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯。

在我和同学们的共同努力下，我班的同学因为基础差而采用这种课外学习的方法进步很显著，而对刘书博等同学因对语文兴趣不大，在课外辅导时激发他们学习的兴趣，激发他们对语文的兴趣，通过讲故事，或出一些让他们感到兴趣的题，使他们的兴趣大增，从而成绩一跃而上，而对班上的几个语文成绩拔尖的王明瑶、王梦瑶等同学在课外经常给他们思考的机会，出一些难度比较大的题，让他们因为难去思考，让他们解出难题后有成功后的喜悦，所以对他们也起到了“拔尖”的作用，在期末考试中，我班几个学生取得了优异的成绩。总而言之对这些学生的辅导，重要的是培养他们的兴趣，锻炼他们的思维，帮助他们掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，使之主动学习，乐于合作，体验获取知识的乐趣，从而迎头赶上来。