中职生就业座谈会上的发言

第一篇：中职生就业座谈会上的发言

同学们：大家好！

冬去春来，时光如梭。转眼间一个学期即将结束了。寒假前，学校安排我们组织外县籍的同学开座谈会，既体现了学校领导对我们外县籍同学的特别关心，也说明学校对我们在座的同学们寄予厚望。

借此机会，我想与同学们一起谈谈心。我今天想要讲的话题只有一个，那就是，做为一个xx的学生，我们当有不气绥，不服输的精神！

一年一景，永生铭记。也许你就是在那年那个灰暗时节，带着从中考失利的阴影，或还有一丝丝的不甘，伴着对自己的怀疑，和大多数读中职的学生一样，进入了xx职校.刚进入中职学校时，对于中职学校，也许你认为是最不入流的学校。甚至也许因为你自尊心很强，每当被问到你的学校时，你总会觉得他们的眼光中透射出一丝丝鄙夷和嘲笑，你有时甚至怨那一场中考框住了自己的命运，框住了自己的未来，甚至框走了你成功的希望。你选择读职校只是无奈，甚至觉得自己很失败，中职学校，真如你当初想的那样吗？中职生以后走的路，真的如你认为的这般难行么？作为中考的失败者，你们命定就该接受成为那场没有硝烟的战争的炮灰么？也许在以前你以为，这是一个充斥着堕落、无望、没有激情的地方，无数中考的失败者因为那一场考试走进这里，前途似乎渺茫。是放弃自己走向沉沦，还是庸碌无为混过三年，你是否现在还在迷茫？

而事实上，我要告诉你的是，你想错了，大错特错！中职学生大有可为，中职生前途异常光明！xx职校是一所朝气蓬勃的学校，里面洋溢着不甘平庸的奋斗，每个人都能在这里找到属于自己的位置，做为一个xx人,我很认真地告诉你，只要你肯踏实地努力，就一定可以收获未来的成功，这是一个充满青春朝气，留给追梦人的舞台，它会让你的每一份努力都得到应有的肯定。

在xx,在你的身边有许许多多为梦想而踏实努力的同学们，他们有很多都是因为那一场考试而来到这里，但他们从不曾要放弃奋斗的步伐，那是一种不服输，不认输的劲头。看看我们会计班的同学，他们那种只争朝夕的劲头，难道还不能唤醒你的激情？看看我们高考班的同学，他们那种踌躇满志的神彩，难道还不能唤醒你的斗志，再看看我们热火朝天的服装车间，机声隆隆的模具车间，你还会认为中职的学生只会堕落没有追求吗？

xx职校的十五年历程，是xx发展的十五年，更是xx学生情系xx，放飞梦想的十五年。一届又一届的xx学生承载着的是中职生渴望蝶变的梦想，这梦想，绝不卑微。尽管他们忍受着破茧而出的炼狱，但羽化的绚烂使这些煎熬都显得微不足道。他们相信未来，相信态度决定高度，拼搏改变命运。

在xx的三年应该怎样度过？我想，我们身边许许多多为着自已的梦想而努力学习的同学巳经给出一个完美的答案。在今年四月份的邵阳市技能大赛中，我们派出的7位同学全部获奖，谭志敏同学更是勇夺头冠，荣获一等奖，xx均荣获了二等奖，欧文，范敏，王晶，刘香香荣获三等奖。今年更有30多名毕业生被相关大学录取。而更多巳从xx走上社会的毕业生，他们用他们取得的成就给了我们更加明晰的答案。20多岁便白手创业，现金坐拥千万资产的04届毕业生zz，月薪上万元、现任zz集团行政助理的07届毕业生zz，还有z集团主办会计zz，还有怀化的zz等等，一大批xx的优秀毕业生用他们的实际行动告诉我们，做为xx的学生，我们的前程更有光茫。对于在座的同学们，我们应该更具有忧患意识，努力努力再努力，奋进奋进再奋进，我们就可以实现超越，造就属于自己的精彩。我们和名校学生站在了同一起跑线上，尽管我们跌倒在了冲刺普高的起点线上，但这些，只能标榜过去。尽管我们读的是中职学校，但我们却能通过自己的行动让中职生活多姿多彩，充实而又富有。

还在为你中考的失败找借口吗？还在为你身处这样一所中职学校而自卑，从而否定自己，逃避残酷的竞争吗？这些远不该成为我们退缩的理由。因为，还有很多像我们一样的行路者，他们学会跌倒之后坚强爬起，一路之中洒下的汗水，灌浇了我们的成功路。中职生活不应该是充斥堕落的，也不应该在被窝中埋葬青春，更不应用无知的网络游戏来麻痹自己的本心，我们应用自信自强自立的姿态展现自己的精彩，不虚不浮，脚踏实地，积极向上，奋发有为。我们无法改变过去，但能做的是不让过去的遗憾重演。当我们度过这三年后再回望时，我们能自信地和自己说：“我做到了”！天道酬勤，无愧我心，当我们用汗水去浇灌我们在xx的三年中职生生活，我们必能在毕业季收获属于自己的一片殷虹灿烂。或许，你在这三年中会出现各种迷茫，你会不知所措。但请相信未来，坚定地走下去，对于未来，我们需要的只是时间，它能给我们最好的证明。我们唯一要做的，向身边优秀的同学学习，充实地度过自己三年的中职时光，停止抱怨与叹息，不气馁，不堕落，不做命运的逃兵，生活只会眷顾有理想，肯奋斗的人们，只有具有了自己独特的魅力，才会受到生活格外的青睐。

当然，我们要敢于面对事实，我们学校还存在很多需要完善的地方，特别是我们的生活条件还有待改善。但我们是来学技术的，是来成长的，这一切只能成为激发我们奋斗的动力，绝不能成为自我堕落的借口！我们身边确有个别不爱学习，调皮掏蛋的同学，但林子大了，什么鸟都有，他们更不能成为我们成长的绊脚石。坚定自己的意志，坚持自己的选择，努力完成自己的学业，不做逃兵，不为自己抹黑，相信自己，相信xx！

同学们，马上要放寒假了，希望大家珍惜时间，抓紧备考，回家时给父母亲人一份满意成绩。假期在家，多帮助家人做些力所能及的事，多和父母交流沟通，以尽作为子女的孝道。多向身边的人和认识的人正面介绍我们的学校，一个热爱自己学校的学生才会是一个有出息的人，一个看不起自己学校的人最终只会被人看不起。多帮助仍在迷茫的同龄人选读我们学校，帮他们谋划一个好的人生前程。

今天你以xx为荣，明天xx以你为荣！谢谢！

第二篇：中职生就业心理准备

中职生就业，你准备好了吗？

在当前就业难的大背景下，出现农民工和中职毕业生就业需求旺盛的现象，作为中职学校的学生及家长，你对走出社会就业准备好了吗？

一、中职生就业要克服几种心理误区

１、就业期望值过高

在薪资待遇方面：很多中职生初次就业月工资要求不低于1000元；在工作环境方面：很多学生希望在恒温无尘的环境下工作，甚至要求在办公室工作；在行业选择方面：很多学生趋向于选择IT、通讯电子类企业；在公司规模方面：很多学生趋向于选择大型国企，大型跨国公司与行业内著名企业。这些要求与中职生自身的综合能力相比，明显属于就业期望值过高。

２、就业随意性心理

很多学生对自己的就业目标、职业兴趣、跳槽（辞职）原因、职业选择等缺乏明确认识。

３、缺乏前瞻性就业意识

前瞻性就业意识就是能在就业中确立长远的眼光，善于发现在职业中隐藏的发展潜力。许多学生愿意选择已处成熟期的企业，愿意做大企业的员工，不愿意选择处于上升期的企业，不愿意做。实际上，上升期的企业的员工，中小企业的基层管理者更有发展的机会。

４、就业被动性心理

在实现就业这一问题上，相当多的中职生存在着严重的依赖心理，表现了过多的不作为。主要依赖学校推荐就业，父母亲朋找关系实现就业。相反，靠自己在就业市场上实现就业的，自己动手设计就业推荐材料的，自己在企业劳动实习被企业留用的占极少的比例。

５、就业自卑心理

学生的就业自卑心理主要存在于两个方面：一是低学历，使自身在就业竞争中处于劣势； 二是在外地就业的情况下，外劳与本地劳动力存在的事实差距易使外劳产生自卑心理。

６、主动建立和谐人际关系的意识不足

主动融入心理差，特别是主动融入当地人的社会生活圈的心理差，很多学生固守自己的生活圈，人际圈，而没有想到拓宽的必要性；妒忌心理作崇，特别妒忌与自己条件相当而比自己更突出的人；不知道和自己的直接上司融洽关系，很多学生认为（组长，线长）是绿豆大的官，自己凭什么要服从他，从而导致彼此关系紧张；过于以自我为中心，缺乏大局意识，团队精神。

７、怕苦畏难心理

很多学生在学校就在校期间就缺乏吃苦精神，不能刻苦学习专业知识，为末来就业做好理论准备。在工作中缺乏创新意识，不愿意出差、加班，不能独自克服在外地工作时生活上的不方便等。

８、欠缺创业意识

中职生在谈到通过自主创业实现有效就业时，往往过多强调创业在资金、技

术、人才、社会背景等方面的困难。有的认为自己不是那块材料，创业对自己来说过于遥远。很少有学生表示出强烈的创业愿望，二、中职生要从现在开始为就业作准备

１、转变择业观念，正确定位自己，“先就业，再择业，再深造学习”从入学第一天起，中职生就应该给自己准确定位，即中职生是技能型人才而非高学历人才。因学历较低，在人才市场上中职生很难与大学生争饭碗，这样，所谓热门专业的“含金量”也就显得不足。但是，中职生如果把观念换一换，突出自己拥有一种或多种职业技能的优势，“先就业，再择业，再深造学习”，那么当初自己选定的这个热门专业就应该能在人才市场上发挥作用，给自己就业找到一席之地。现在仍有相当数量的中职学生和家长一提到就业，仍是非行政、事业单位和国有企业不去，到民营企业、服务行业或自主创业、自谋职业似乎就不是就业。这是典型的非理性选择，是不现实的，从而影响就业。

２、抛弃专业对口的强烈愿望

中职生就业很难专业对口，因为中职生就业基本在生产一线，流水线作业，大学毕业生就业都很难专业对口，何况中职呢？

３、树立一线意识

现在高职毕业生，一般的高专毕业生就业，都在生产服务一线，从普通工人干起，中职也就理所当然了。

４、树立发展意识（长远意识）

无论是岗位还是薪酬，企业给予中职毕业生的都是一个较低的起点。但是，谁能得到岗位调整或晋升，谁能得到加薪，并不取决于你是中职生还是高职、高专生，而取决于你在现实岗位的表现，因此，中职生一定要有长远意识，埋头干好本职工作，相信付出终有回报，天道酬勤。

５、坚持务实态度，不好高骛远

中职生求职时必须务实，踏踏实实地从低做起，千万不能眼高手低。要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥中职生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。

６、学好专业课，努力做到一专多能

要使中职生能在当今竞争激烈的人才市场，与众多的大专生、本科生竞争，就必须突出中技生的特点，既有扎实的专业知识，又有熟练的操作技能。中职生必须学好本专业的课程，熟练掌握操作技能，考取本专业的职业资格证书，并根据自己的需要，考取其他专业的上岗证，为将来就业掌握多门技术，创造更多条件。如：数控专业要求学生一上岗就能操作数控机床，能简单编程，能基本看懂图纸。钳工专业能熟练操作普通机床，能看懂图纸，能设计简单的工艺流程。幼师专业要能唱歌，能跳舞，能讲故事，能书写美术字，能绘儿童画，能做手工，能授课。计算机专业要录入速度快，软件操作精，网页制作美。„„７、注重非职业技能即个人素养的的培养

中职生就业，需要一技之长，但更需要个人素养，如纪律观念、合作观念、责任意识、诚信意识、吃苦精神、创新意识、礼仪举止等，这是中职生就业最需要的职业素养。一个中职生能否受用人单位欢迎，能否受同事欢迎，能否得到提升加薪，关键在于具备不具备这些个人素养。

８、要有浓厚的创业意识

不想当将军的士兵不是个合格的士兵。中职生不要妄自尊大，但更不能妄自菲薄。现在正是中小企业、个私企业发展的黄金时期，是青年创业的黄金时期。中职生有实用技术，有市场意识，有务实踏实的精神，完全具备自主创业的条件。

第三篇：中职生就业准备

关于中职生就业准备

随着经济危机的来临，我国的就业形势越来越严峻，为了搞好中职生的就业工作，为了同学们能够找到满意的工作，我认为我们要做好以下准备工作：

一、要正确认识所选专业和未来将从事的工作。部分中职生及其家长不能正确认识人才市场对人才的需求形势，其观点仍停留在计划经济时代，认为中职生毕业后应由国家统一安排工作，或当国家干部，或到企业当技术管理人员，不愿到生产第一线和基层工作，造成需求中职生的用人单位招工困难的现象，因此要在读中职前给予自己正确的定位。

二、要树立自信心。不少中职生在和大学生的竞争中认为低人一等，普遍存在自卑感，认为大学生比自己的理论知识深厚，各方面素质较高，在竞争中占有绝对优势。但是，中职生亦应看到大学生在找工作时普遍存在要求工作条件较好，工资待遇较高的劣势；应认识到无论哪一个用人单位的工作岗位都有层次之分，所需人才的知识结构亦有层次之分；要看到自身在理论和实践的结合上，实际动手能力上及工作务实程度上的优势，在校期间努力学习和实践，扩大自己的优势。

三、要积累就业资本。中职生的就业竞争对手主要是大学生，学历偏低、知识面较窄、发展后劲不足是中职生在求职过程中遭受冷落的主要原因。针对这一问题，中职生要在充分学好理论课和专业课的基础上，想办法通过各种途径参加一些和自己本专业相关的自学考试和

专业技能等级证书考试，从而提高自己的业务水平和竞争力。只有这样，才能为自己积累就业资本，才能在将来的人才竞争中立于不败之地。

四、适当降低就业期望值。中职生一定要对自己有一个清醒的认识和全面了解，应主动适应市场对人才的需求，找准自己的位置，不可好高骛远。在求职时，不要只想着一步求职到位，应找份工作先干着，大胆地迈出第一步，把找到第一份工作当做积累经验、学习业务技能、建立良好人际关系的过程。只有这样，才能为将来的发展及寻求更理想的职业奠定良好的基础。

五、抓住机遇，充分展示自己。机遇对每个人来说都是均等的，关键就在于是否能抓住机遇，充分展示自己。中职生在就业前，应认真准备就业材料，大胆地向用人单位推荐自己，介绍自己的专长，要增强求职的心理承受能力。

做好以上准备，相信你会找到满意的工作。

第四篇：中职生就业指南

对中职学生就业指导的思考

随着社会主义市场经济的确立，人才的需求条件的提高以及我国以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的毕业生劳动就业制度的进一步实施，职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在人们面前。职校学生进入学校学习，最终目的是要解决一个就业问题，职校毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何，这在一定程度上决定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。如何解决好这个问题，笔者就自己多年做毕业班班主任及就业指导课教学工作的经验，谈几点粗浅的看法。

一、积极为学生就业打好坚实的基础，提高职业素质。

首先，职校应长期开设就业指导课。新生一入学时，学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此，在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。

其次，要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课教师兼任，虽然有扎实的理论基础知识和一定的心理学常识，但实践经验少，难免理论与现实脱节。因此，学校应通过对教师的定期培训，定期参与企业的招聘活动等方法促使教师积极上进、努力求新增加实践经验，为培养高水平学生提供有力的保障，为培养一专多能的技术工人提供充分的条件。

再次，职业学校应校企联合，结合市场办学，突出重点专业。加强就业指导和校企合作，加强重点专业的建设，积极开展“订单”培养，进一步提高中职毕业生的就业质量和就业率。职业学校应经常性地聘请一些企业的人力资源管理人员对在校生进行有针对性的就业指导。学校的就业指导中心，协调各方关系，开展就业市场调查和对外就业联系，向毕业生提供就

业指导和信息方面的服务。同时协助组织学生与本市大中型企业座谈会，加强校企业合作，开展“订单”培养。

二、专业课程教学与就业指导课程教学并举，进行学业指导。

中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务，学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足于社会。让学生懂得“今天求知是为了明天谋生创业”。学校为了使学生掌握一技、了解多能，强化职业技能训练，提高学生职业素质，并根据职业岗位群的需要，将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要，增加选修课程。为提高岗位能力、综合素质，在各学科教学和实践中应注重渗透职业指导内容，学校科任老师都肩负着对学生进行职业指导的责任，都要掌握职业指导的基本技能，以培养增强学生的职业意识、职业兴趣和职业心理素质。

我校实行每学期开设就业指导课，就业指导课程由专门的就业指导老师讲授，对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业，努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质，养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培养专业技术和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能；三年级则突出择业谋职创业的方法与技巧，指导学生掌握收集、处理、利用招聘信息的方法；向社会积极推销自己的技巧；做好面试准备，赢得理解、信任、被录用的策略等。分阶段，突出重点，让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举，学生的就业水平得到了大大提高。

三、引导学生更新就业观念，进行择业指导。

1、职校生就业难，难在观念未转变。学生对待就业，往往有一个意识的误区。他们不能正确认识自身的价值，眼高手低，这就导致学生失去一些就业机会。因此，职校应正确引导学生，帮助学生分析当前市场形势，社会发展走向，摆正自己的位置，合理看待就业机会。在以前“分配工作”的影响下，有些学生仍不能体会到就业的紧迫感和压力感，因此在教师的正确指导下，职校生应从根本上转变思想，清楚地看到当今社会就业难的现状。当然也不能过分看待这个问题，出现“反正找工作难，算了，不找了”的错误认识，失去就业的积极性。学校的责任就是要教育学生，学会适应“动态”就业，使学生认识到这种就业形式既有利于人员的合理流动，有利于个人的自我选择，自我调整，又有利于各项事业的发展。在就业思路和视野上由封闭型向开放型转变，把就业的思路和视野由公有制企业、事业、机关扩

展到各种非公有制企业，甚至个体。要树立“先就业，后择业”的就业理念，对就业单位、岗位的选择要有度，应适当降低择业的期望值，首先解决自身的生存问题，以满足一个主要条件为主，其余不可过分强求。要从自己的素质，能力，学历等实际条件出发，找准适合自己的恰当的岗位。在工作一段时间或若干年后，随着知识的更新，能力的提高，经验的积累，加上新兴产业的形成，技术的不断更新，服务的不断延伸等因素，会创造出大批新的就业岗位。到时再根据自己的实际情况，发展方向，重新选择新的就业单位和岗位。

2、引导学生处理好“我想做什么”和“我能做什么”的关系，在就业追求上由理想型向现实型转变。刚从学校毕业出来的年青人，都想找一个理想的单位。假如就业时有选择机会，我们当然要选择方方面面都称心如意的工作，可多数时候，我们是处于被选择的尴尬境地。刚步入社会的职校生必定还显得比较稚嫩，这需要在工作实践中锻炼积累，要有从底层做起的思想准备，我们的口号是不求“一步到位”，但求“步步到位”。把眼前的工作视之为理想岗位的“阶梯”。有许多过来人都说，初涉岗位的第一步工作，到后来想想都是起了铺垫作用的，这话值得寻味。正如一位用人单位的老板所说，每个成功者都会走过“从奴隶到将军”的历程。笔者不断给学生灌输一种思想：中职生求职时必须务实，踏踏实实地从低做起。要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥中职生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。

3、指导学生克服心理障碍。现在，有些学生在择业上处于被动状态表现为择业时没有明确的愿望和要求，大多根据教师或父母的意见决定，这是一种“等待型”的择业心理。有些学生在择业时虽比较主动，但存在心理障碍，往往也不能进行正确选择。如：有的学生在择业时，偏重于考虑所选职业或专业是否有“实惠”，是否有利于个人的发展，这是一种“功利型”的择业心理；有的学生在择业时则偏重于从自己的爱好，兴趣出发，强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能得到充分发展的职业或专业，这种表现实际是一种“志趣型”的择业心理。有这些心理障碍的学生，虽然在择业时处于较主动的状态，但由于择业动机偏重于某一方面，在实际选择过程中也容易出现某些片面，有可能影响学生全面、正确地考虑择业问题。因此，就业指导应该注重择业心理辅导，树立竞争就业意识，在就业心理上由自卑型向自信型转变，由消极向积极转变。由于整个就业市场供大于求，职校毕业生在择业和就业的过程中面临着激烈的竞争和严峻的挑战，确实对他们形成了较大的心理压力。在这种情况下，“坐、等、靠”的消极态度是非常要不得的。我们应当鼓励学生主动出击，到人才、劳务市

场去叩开招聘单位的大门，并组织毕业班学生到劳务市场竞争应聘。使学生在实践中增强了竞争意识，提高了竞争实力。

四、建立全程化的就业指导服务体系，提供就业信息进行就业指导。

1、指导帮助学生收集就业信息，提供就业政策、职业咨询、就业服务。在劳动力总量供大于求的情况下，只有掌握了就业岗位的需求信息，才能掌握就业主动权。因此，学校应建立就业信息咨询中心，为学生提供就业信息、就业指导、职业咨询、网上查询信息等服务。

2、提供就业指导服务。在就业指导的实践过程中，我发现这样一些现象：很多毕业生对自己的专业特点、专业的就业方向一无所知；填写个人简历，对工作经历这一项无从下手；临近毕业，却有很多课程等待补考等等。这些情况毫无疑问对本就就业困难的职校生而言如同雪上加霜。因此，进行全程化的就业指导就显得尤为重要。就业信息咨询中心要详细制定各年级学生就业指导方案，对各年级学生的就业指导内容应有侧重。低年级侧重培养职业意识、巩固专业思想，了解所学专业相对应职业群的素质要求，树立正确职业道德和职业理想，高年级和毕业班侧重培养职业能力、增强实践能力、转变就业观念、掌握择业技巧等方面的指导。

3、畅通就业渠道，为毕业生谋职就业铺路搭桥。主动向社会有关企业及互联网上发布学校介绍和毕业生信息，让企业了解学校培养目标、专业设置和人才信息，并通过走访用人单位，追踪毕业生质量，建立长期合作关系。加强与就业市场的联系，及时了解市场的需求，积极向就业市场和用人单位推荐本校的“人才产品”，让社会各界广泛了解学校，充分认识毕业生的才华和能力。热情邀请用人单位到学校参观指导，进行就业洽谈。通过在校内召开就业洽谈会有利于学生和用人单位直接见面、双向选择，目标明确，针对性强，效率很高；有利于保障学生和用人单位的合法权益；有助于学校和用人单位相互了解，建立相对稳定的合作关系。

总之，中职学校就业指导工作对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。为了作好学生的就业指导工作，老师要更多地了解社会，而且要鼓励学生积极深入社会，了解社会职业，结合实际综合分析，达到正确择业的目的。当然，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”依然是我们追求和努力的方向。

第五篇：敬畏生命大讨论座谈会上的发言

敬畏生命大讨论座谈会上的发言

尊敬的各位领导及同仁：

我是***矿矿长***。今天，有幸参加省安监局、煤监局组织的“敬畏生命”大讨论座谈会。我带着敬畏的心情、诚挚的态度、学习的目的聆听各位领导的讲话及同仁的交流，同时更是怀揣着一种“时时心系安全，刻刻如履薄冰”的心态，在此与大家交流我对“敬畏生命”的一些理解和认识，以及贯彻落实《七条规定》的一些见解。

一、提高认识，深刻理解“敬畏生命”的重大意义。

关于“敬畏生命”，我的理解就是要把员工生命安全放在高于一切的位置，把安全工作作为煤矿管理者的第一重要职责。怎样真正做到“敬畏生命”？我认为，“敬畏生命”和“抓好安全”相辅相成的，没有孰轻孰重之分。谈到安全，我的心情很忐忑，为啥这么说呢？我从2009年1月调***煤矿任矿长，已经四年有余，任职越长，感觉肩上的责任越重，压力更大，任职期间，我矿也曾发生过安全事故，事故后我都扪心自问，怎样才能避免事故的发生？怎样才能不生产带血的煤炭？怎样才能逃脱死亡的魔咒？这体现在煤矿的安全规章制度要健全，安全措施办法要完善，矿井安全文化氛围要浓厚，干部员工安全责任意识要到位等方面。谈到生命，我的心情倍感沉重，当一起事故发生，一个生命陨落，一个家庭破碎，生命的脆弱就更激起我们每一位矿长乃至各级管理者的责任感和使命感，安全工作不仅与企业发展唇齿相依，更是每一名矿工生命的保障。我们有何理由不抓好安全工作。今年以来，全国上下发生了多起重大煤矿事故，集团公司零敲碎打的事故也时有发生，我们只有认真总结、反思事故教训，深刻反思安全生产工作中存在的问题和不足，才能从对职工关爱的道德高度，自觉摆**全与生产的关系，科学有序、合理均衡，真正集中精力、扑下身子抓安全，始终保持战战兢兢、如履薄冰的态度对待安全。

二、注重实效，认真领会《七条规定》的实质内涵。

《七条规定》的根本宗旨就是敬畏矿工生命，保护矿工安全。矿工是煤炭生产的实践主体，他们理应受到关爱和尊重。作为一名矿长，维护矿工的生命安全，为他们撑起一片安全蓝天是我的第一职责，这也是***煤矿创建“安全高效矿井、和谐幸福矿区”的灵魂所在。我们要认真领会落实《七条规定》的实质内涵，开展“一通三防”整治，坚持瓦斯治理“十二字”工作方针和“十六字”工作体系，贯彻落实“瓦斯超限就是事故”的思想，严查井下风电、瓦斯电闭锁，做到瓦斯监控全覆盖。突出水害防治，始终坚持“预测预报、有疑必探、先探后掘，先治后采”的防治水原则。扎实开展“机运攻坚年”活动，严格落实机电、运输设备包机责任制，保证井下所有设备、设施符合规定，确保台台完好。大力发展机械化，实行减头减面，做到减人提效，我矿现有三个采面四个掘进碛头，其中综采和综掘各一个，预计在不久的将来实现“两面三头”，这将有效降低安全管理难度，并且能够保证矿井产量不减少。

三、狠抓落实，持续安全平稳态势，实现矿山安全梦。

安全生产工作只有起点没有终点，巩固成果不易，持之以恒更难。现在全社会都在谈论“中国梦”，我最大的梦想就是持续安全生产平稳态势，实现矿山安全梦，真正让“敬畏生命”梦想开花。

以安全管理信息化促落实。充分利用好安全管理信息化系统平台，加大隐患排整治力度，强化班组建设，严格责任追究，逗硬责任考核，提升管理效果。以工作重心下移促落实。我们重视基层队干、班组长的培养，发挥基层、班组在安全生产中的自主管理功能。强化安全执行力建设，科学合理制定制度，持之以恒坚持制度，做到执行任务不找借口、落实制度不打折扣、追究责任不讲情面。以管理体制创新促落实。我们积极探索新形势下安全管理的有效途径，强化层级管理，优化机构设置，简化工作流程，真正把好的规章制度和技术措施落实到基层。改进安全监督监察方式方法，采取常规检查、重点督察、暗访抽查等多种手段，提高监管的针对性和实效性。以干部作风转变促落实。要求我矿领导干部要牢记责随职走、心随责走，把更多时间和精力用在走基层、下现场、查问题上，积极帮助基层解决实际问题。大力改进会风、文风，提倡开短会、开现场会、开解决问题的会，强调讲真话、讲实话、讲有思考的话。严格执行领导干部值班、带班制度，以干部作风转变的实效促进各项工作的落实。

各位领导及同仁，作为***煤矿安全生产的第一责任者，我深感责任重大。“九层之台起于垒土，千里之行始于足下。”我相信，只要有决心、有信心、有恒心，认真执行好《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》，始终保持敬畏生命的态度，谦虚谨慎，踏实工作，就一定能实现安全零事故目标。

谢谢大家。