中心学校德育学期工作计划及工作要点

第一篇：中心学校德育学期工作计划及工作要点

中心学校德育学期工作计划及工作要点

一、指导思想认真贯彻党的十七大精神，坚持“育人为本、德育为先”，以科学发展观为指导，积极落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面实施素质教育，中心学校德育学期工作计划及工作要点。深入推进有我区德育工作特色的“三本”理念，以“一三三”工程为主要内容，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。

二、主要工作任务“一三三”工程即：围绕一个中心、做好三项重点工作、完善三个育人机制。这也是本学期德育工作的主要任务。一个中心：以学校德育工作的品牌创建为中心。三项重点工作：一是加强德育队伍建设工作，锻造出一支业务精良、师德高尚的德育队伍；二是加强心理健康教育工作，推进规范化心理辅导室建设工作；三是加强学生养成教育工作，培养学生良好道德品质和文明行为。三个育人机制：一是以德育实践活动为载体，完善活动育人机制；二是注重发挥校园文化建设的育人功能，完善学校文化育人机制；三是提高德育学科渗透意识，完善全员育人机制。

三、工作内容及措施

（一）注重德育队伍培训的针对性，锻造出一支高素质的德育队伍

1、抓好学校德育管理队伍的建设，采取多种形式，加强对主管德育工作主任的培训，基层各校德育主任要积极参加各部门组织的培训，提高理论修养和实际管理水平。

2、抓好学校德育实施队伍的建设，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。大力实施《班主任任职资格证制度》，组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训，提高班主任队伍业务水平和工作能力。做好班主任教师培训验收工作。要求每位班主任教师认真准备三年来的学习记录，做好一切迎检准备工作。

3、落实人人都是德育工作者的要求，要求广大教师都参与到学校教育学生工作上来。此项工作和评优工作挂钩。

（二）注重心理健康教育工作的实效性，切实做好小学生的心理维护工作积极推进规范化心理辅导室的建设工作,各校没专职教师设兼职教师，借助双高普九东风，逐步完善心理健康辅导室。进一步加强完善德育“博客”工作室建设，提高“博客”的使用率，做好心理健康教育网上建设工作，抓好心理健康教师和生下一页命教育教师的培训工作。迎接市规范化心理辅导室的评审、验收工作（重点是幸福小学）。增强心理健康教育工作的实效，创设特色心理健康教育模式,切实可行的做好小学生的心理维护工作。

（三）巩固养成教育成果，继续加强养成教育功能工作，培养学生良好道德品质和文明行为加强养成教育要从常规工作入手，抓好有我区特色的“一二三”养成教育工程，尤其注重要从学校的起始学年抓起，教会学生唱好一支歌《小学生守则歌》，使学生能够熟练的背诵《小学生守则》，并按着《小学生守则》的要求去做，做到知行统一，从而养成良好的行为习惯。完善两个渠道，利用课堂和德育实践活动这两个渠道，促进小学生和谐发展、全面发展，学校工作计划《中心学校德育学期工作计划及工作要点》。强化三个阵容，狠抓升旗阵容、间操阵容、大型活动阵容，要求全体教师都参与教育全过程，着力塑造我镇小学生健康向上的精神风貌。

（四）以德育实践活动为载体，突出主题教育，完善活动育人机制各基层学校要注重完善活动育人机制，坚持以鲜活的德育实践活动为载体，以“弘扬和培育民族精神月”为重点，积极开展一系列主题教育，各校要认真组织开展“中华孝义代代传”知识竞赛、征文活动，对学生进行以爱国主义为核心的“三观”教育，教育学生弘扬中华传统美德，做具有优秀品质、全面发展的合格人才。搞好第二十一届学校艺术节活动。认真部署严密策划，把艺术节过程照片影像材料整理存档，认真总结。上报区教育局校外办。同时，各学校要分层次、有计划地对学生进行感恩、环保、禁烟、禁毒、心理健康等方面的教育。开展“热盼大冬，爱我家园”学生绘画、摄影比赛活动，有条件的学校可组织学生到市委、市政府命名的自然科学实践基地“哈尔滨极地馆”参观考察，参加比赛。各校要按照教育部的要求组织学生至少每学期观看两部优秀影片（也可以看录像），使观看爱国主义影视作品成为每个小学生的“必修课”。另外各校还要继续开展好其他各项常规德育实践活动。有条件的学校还可以结合军训、传统节假日，到艰苦磨练营进行实践活动等，使教育形成制度化、多样化，力求教育效果显著。

（五）注重校园文化育人功能开发，完善学校文化育人机制提高对校园文化育人功能的认识，推动校园文化建设，丰富和活跃校园文化生活，全面发挥校园文化的育人作用，以双高“普九”为契机，加强学校育人功能建设，完善育人环境。进一步提高创建特色校园的工作水平，使学校成为书香校园、美丽校园、快乐校园。努力为学生搭建展示个性和特长的平台，大力倡导开展形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。本学期各校要开展向抗震小英雄学习活动上一页下一页，组织优秀小学生事迹演讲活动，倡导和形成学生自我教育的良好风气，进一步完善学校文化育人机制。

（六）提高德育学科渗透意识，完善全员育人机制。充分发挥课堂主渠道作用。一方面要上好国家课程中的德育课程；另一方面要加强学科课程的德育渗透，找准结合点，在教学中有机渗透德育，积极挖掘、整合、利用学校德育资源，开发学校德育校本课程。努力做到大力营造学校全员育人，教育全过程育人的氛围，进一步完善学校全员育人机制。

（七）努力挖掘学校特色，着力打造学校德育工作品牌。各校要在抓好常规工作的基础上，重视学校德育品牌建设，要及时总结工作，注意对经验的积累、梳理、提升和对外宣传工作，扩大学校社会影响力，提高学校知名度，努力打造成具有独特办学理念的品牌学校。期德育工作日程表时间 内容八月

1、制定本学期德育工作计划

2、召开德育工作会九月

1、“中小学弘扬和培育民族精神月”主题实践活动

2、爱心图书捐赠活动

3、规范化心理辅导室的视导

4、学习抗震小英下一页

第二篇：中心学校德育工作计划

乌尊布拉克乡中心学校德育工作计划

（2013—2014学第一学期）

一、指导思想：

本学年我校德育工作继续以科学发展观为指导，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为学生健康、快乐、成长服务”的办学宗旨，坚持社会主义核心价值体系教育，坚持“以人为本，育人为本”的理念，以全面提高教职工队伍素质和班级管理为突破口，按照县教育局“抓养成、重管理、求实效、创品牌”的工作要求，把特色文化建设作为重点，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作思路：

1、确立一种意识：一切为学生健康、快乐、成长服务。

强调一种职责：教师的职责在于教书育人。

2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

3、强化一项工作：继续加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成和提升。

4、开展一系列活动：即班、团队活动，主题教育，社会实践活动等。

三、工作目标：

围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。

一个中心：以学生思想道德建设为中心。

两支队伍：加强教师德育队伍和学生干部队伍建设。

八项工作：

1、加强两支队伍建设，提高德育管理水平。

2、加强学生习惯养成教育，抓好仪容仪表教育，促进规范管理。

3、扎实开展系列德育主题教育。

4、加强校园文化建设，加强班级文化建设，打造书香校园，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。

5、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。

6、切实加强安全教育、法制教育和心理健康教育，确保学校教育教学的平安和谐运行。

7、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。

8、严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。

四、具体措施：

（一）、以制度为保障，以落实为途径，加强德育队伍建设。

1．完善制度，加强班主任队伍建设。

通过定期开展班主任例会，及时分析学校德育工作的现状，针对存在的问题，研究加强和改进工作方法及措施，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。

加强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，要具体做到：（1.期初要制订合理、切实可行的班主任工作计划；2.期末要做好班主任工作总结； 3.班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；4.认真上好班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；5.每学期与每个学生家长至少联系一到两次，并做好记录；6.要做好后进生转化工作。）

3．依托阵地，加强学生干部队伍建设，发挥团队阵地作用。

德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。因此要加强学生会干部的选拔工作及实行值周班管理制度，保证学生会干部的质量，进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平，切实加强值周班的规范化管理，充分发挥值周班在文明、安全等方面监督的作用，督促并落实学生会在仪容仪表、做操情况，卫生管理等方面的检查作用，通过对学生干部的培训和管理，提升学生自我管理，自我教育，自主发展的能力，切实大胆放手，让学生参与学校管理，给学生一个展示、交流的舞台，让学生干部成为学校和班主任管理的得力助手，同时减轻班主任的负担，让班主任从繁琐的班级事务中解脱出来，让学生在自我管理、自我教育中健康成长，完善人格，体验成长的快乐。本学期要实行值周班管理制度

（二）、以创新为动力，以参与为导向，注重活动的实效性。常规是德育的主线，活动是德育的载体。

1．突出常规教育，使常规教育抓出常规。

本学期继续完善明确职责，落实到人。从抓好班级“五个一”的训练入手。（即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。）抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。

2．注重活动育人，使主题活动月显功效。

牢抓每个月的主题教育，在突出主题的同时分化到各个小活动之中。本学

期共有五个月，针对每月的实际情况，确定主题，由于本学期的重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，为此，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，使学生在活动中得到传统文化的教育，学生的思想素质也在活动中得以熏陶。深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，通过征文比赛、歌咏比赛、演讲比赛、主题班团会等各种活动形式，着力引导学生多读书、读好书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）、以家教为支撑，以社教为延伸，提高整合教育合力。

加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，成立家长委员会，通过家访、电话沟通交流、召开不定期的家长会，随时和家长建立联系，及时反馈学生在学校和在家里的学习和生活情况，进一步密切家校联系。从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。完善家长学校的各种制度，办好本学期的家长学校。

五、月常规教育安排：

九月份：行为规范教育月

1、召开班主任工作例会，整体部署本学期德育工作。

2、召开少先队大队部、学生委员会和团队会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求。

3、“新学期教育周”活动，召开全体班级家长会。

4、庆祝教师节活动。

班级活动主题：养成良好习惯

黑板报主题：感谢师恩祝福老师

十月份：爱国主义教育月

1、结合国庆节开展爱国主义教育。

班级活动主题：爱国从身边做起

黑板报主题：庆祝国庆

十一月份：安全法制教育月

1、开展“精彩人生与法同行”系列活动。①组织“法律教育周”活动。

②开展“法律知识进课堂”主题班队会。

③举办法律知识讲座。

班级活动主题：做学法知法守法护法的小公民 黑板报主题：法在我们身边

十二月份：才艺展示活动月

1、师生“书法、绘画、摄影、手工制作”竞赛、展览。

2、“庆元旦迎新春”师生联欢。

班级活动主题：美化班级

黑板报主题：我们这样走向新的一年

一月份：勤奋好学教育月

1、班级自主化教育管理经验交流。

2、德育资料归档。

3、进行各类德育考评工作。

班级活动主题：积极备考

黑板报主题：勤奋学习收获成果

第三篇：中心学校德育的工作计划

中心学校德育的工作计划

导语：大力加强对学生进行爱国主义教育、集体观念教育、纪律观念教育、文明礼仪教育及良好行为习惯的养成教育等，以下是小编为大家整理的中心学校德育的工作计划，欢迎大家阅读与借鉴！

以党的理论和“xxxx”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。

1、组织学生参加社区活动，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。

2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，增强环保意思。

3、有德育处组织学生到当地驻军参观学习军事训练和内务。

4、由团委组织学生参观可口可乐公司。

1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。安排活动时间的内容。

2、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。

3、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。

5、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。期末进行总结，评出表现突出的学生，并进行适当的奖励。

通过实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行观察研究的能力。

第四篇：柯坦中心学校德育工作计划

柯坦镇中心学校2009/2010

德育工作计划

一、指导思想

深入贯彻党的“十七大”精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，结合教育局工作要点及学校工作计划，确立“以德治校”、“德育为先”的思想，进一步完善常规管理，坚持“以生为本，和谐发展”，抓住培养学生“学会做人”这条主线，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，努力开创我校德育工作的新局面。

二、工作思路

以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以重大节日、纪念日为契机，重视后进生、“双困生”的帮教、转化和学生心理健康教育，积极推进家长学校工作的开展，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育网络。

三、主要工作

1、加强班主任队伍建设。

①加大对班主任的培训力度，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展讨论，使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。本学期我们将到各班听取班主任的班会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。②继续实行《班主任工作考核实施细则》，对班主任的工作态度、工作效率、工作业绩进行考评。同时本学期将把对班级常规管理作为考评的重要依据。

③切实提高职业道德水平，自觉抵御行业不良之风，禁止简单粗暴地对待学生，严控学生流失。

④加强宣传。宣传先进班级和先进班主任的先进事迹，调动师生的积极性。

2、加强常规管理

①充分利用班会、升旗仪式、校内外活动等途径有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、劳动、法制、安全和心理健康等教育，促使学生养成良好的学习生活健康习惯。

②从规范学生日常行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧要点，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

③开展丰富多彩的实践活动，创办富有特色的大课间活动。本学期，学校在抓好“三操一课”活动的同时，主要围绕开展大课间活动和校园集体舞活动以及富有特色的课间游戏活动，逐步形成一整套大课间活动方案。

3、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性(1)以师德建设推动学校德育工作

高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。为此我们将进行以下几方面工作：

①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。

②加强教师职业道德考核。

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

（2）以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

（3）加强心理健康教育。开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

（4）深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。（5）探索以“四卡”为载体的“四德”教育活动。即学生人手一张孝敬父母卡、尊敬师长卡、尊重他人懂得谦让卡、争做好事的智慧卡，实行四卡连一，让学生对照言行时时提醒自己。

（6）开展多种形式的德育活动和文体活动，在活动中教育和引领学生健康成长。各校根据本校实际，编写一套儿歌，在全体学生中传唱。同时积极开展以培养学生良好习惯和健康兴趣为主的系列文体活动，丰富学生生活，陶冶学生情操。

（7）积极开展主题教育。每月制定一个主题，每周各班级围绕本月的主题提炼一条班级格言，讲一个教育故事，通过主题教育，营造浓厚的班级文化氛围。

（8）以庆祝新中国成立60周年为契机，深入开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。使全体师生深刻了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的内涵，树立民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

（9）加强学生行为习惯教育和培养，狠抓养成教育。分年级制定学生行为习惯标准，装订成册，各班每天早晨坚持诵读一遍，规范学生每日的言行。在学生行为习惯评价上逐步由教师评价向学生评价过渡，实现学生的自我教育与管理。

（10）制定国旗下活动计划，规范升旗仪式。一是推行值周中队制度，每周一的升旗仪式上，由值周中队进行值周演讲和宣誓，每个值周中队每周主抓一个方面，下周一进行值周总结，全校进行考评。通过值周中队影响、带动全校所有班级。二是实行学生与教师国旗下宣誓活动。教师进行集体宣誓，学生宣誓既有全校的，也有各班的。通过宣誓活动，进一步振奋精神，提升素质，推进工作。三是根据值周考核，设立流动红旗、无零食班级锦旗，周周进行奖评。

4、营建良好的校园文化氛围

①充分发挥学校的宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地作用，坚持以正确的舆论引导人，典型的事例激励人，良好的环境塑造人。

②重视校园、班级文化建设，规范班容班貌建设，营造整洁、舒适的学习、生活环境。

③开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化建设。围绕“新中国成立60周年”等主题，组织开展好形式多样、寓教于乐的教育活动。

5、加强家校联系，赢得家长支持。每学期至少开展两次家长会，主动出击，做好家长的培训与指导，向家长讲清学校的办学目标、理念和发展方向，介绍学生在校的表现和学习情况，积极争取家长的信任和配合，形成家庭、社会和学校齐抓共管的德育工作新局面，共同教育好学生。

6、加强体育、卫生、艺术教育。

积极做好学生大课间体育活动，积极进行课间游戏活动的搜集和开发，编订成册，组织课间游戏竞赛、展示，并将之纳入大课间统一管理，保证学生每天锻炼1小时，培养学生健康的体魄和积极向上的生活情趣。做好新版眼保健操的推广工作，加强青少年心理健康教育，加强学校公共卫生工作，进一步完善校园文化、体育、卫生、艺术教育工作制度和措施，力争创建市级校园文化、体育、卫生、艺术工作示范学校。组队参加市区第3届中小学生运动会，争取优异成绩。

7、加强校园文化建设，提高文化品位。

①推进星级班级建设。积极开展以班级文化建设为载体的星级班级创建活动。各班要在以前工作的基础上，进一步创新理念，丰富形式，拓宽渠道，深化内涵。要通过星级班级创建，营造班级文化的浓厚氛围，提高学生的自我管理能力，激发班级活力，增强班级的凝聚力、吸引力，向心力。学校应定期进行考核，并举行授星仪式。中心学校将把星级班级建设作为先进班集体、优秀班主任推评的重要依据。

②加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。通过论坛、例会、交流等，提高班主任治班能力。提高班主任津贴。同时，从本学期起，建立《班主任成长档案》，展示班级管理工作经验、班级工作特色内容、班主任管理工作心得及学困生转化等内容。

③营造浓厚的校园文化氛围，提升学校文化内涵。中心小学要在“两基”国检的基础上，进一步在校园文化建设的深度、广度上向纵深发展，更加体现人性化，将学校建成学习的乐园，文化的殿堂。各村小也要紧紧抓住危改机遇，在开学初精心构思，集思广益，切实做好校园文化建设工作，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

8、狠抓安全工作，创建平安和谐校园

牢固树立“安全第一”的思想，坚持预防为主的方针，切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度，实行层层签订安全责任状制度，做到各负其职，责任落实到人。加强监督检查，积极采取各种有效措施，消除不安全隐患，重点防范危及师生安全的危房倒塌、食物中毒、交通、溺水、消防等事故。要重视和加强对师生的安全教育，经常性地进行防火、防电、防溺水、防交通事故，防震等各类安全知识、自护自救常识教育，增强师生安全防范意识和自我保护能力。坚持不懈地开展各类应急疏散演练，提高师生应对各类事故的逃生能力。建立健全安全责任制和事故责任追究制。切实维护学校周边的治安秩序，保证师生的人身安全和学校教育教学活动的正常进行。结合平安和谐校园创建，积极开展平安和谐班级创建活动，期末进行评选和表彰奖励。继续开展法制教育和安全教育，稳步推进“五五”普法，进一步增强依法治校力度，每学期组织一次小学生法制教育报告或法制讲座，定期开展安全检查和对各学校周边治安环境进行综合治理。

9、加强德育科研，提高德育工作的科学性

学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

总之，本学期要在学校的领导下，认真、踏实、创新、勤勉地工作，把学校德育工作提升到一个新的台阶。

柯坦镇中心学校

二○○九年九月二五日

第五篇：2016年春季中心学校德育工作计划

2016年春季中心学校德育工作计划

一、指导思想：

深入贯彻2016年区教育德育工作会议精神，以党的十八大精神为指导，高举社会主义核心价值观教育的大旗，把全国文明城市创建工作与德育工作紧密结合起来。以“我的中国梦”凝聚广大师生，加强学校德育工作的队伍、课程、阵地、活动、品牌等各项建设，提升德育队伍素质，提高德育实效，打造德育亮点，充分发挥学校育人功能。

二、主要工作：

(一)加强队伍建设，发挥骨干引领作用。

1、我校德育骨干教师人人上好一节德育展示课，在带培青年教师、示范引领和教科研等方面有序开展工作，不断提升积累。同时让更多的班主任走出校门，接受本学区德育工作带头人等德育骨干的业务指导，用德育新观念来武装头脑，制定德育骨干成长计划，引领德育骨干队伍的梯队建设。

2、扎实推进班主任校本培训，提高广大班主任的人文素养和工作技巧，把工作重心由班级管理转向班集体建设上来、由注重“量”转向关心“质”上来，促班主任走上专业化发展道路。

(二)加强课程建设，挖掘德育课程资源

1、紧扣特色，打造学校德育品牌

依托无锡市级课题《墨香文化蕴育学生良好品格的实践研究》，切实构建富有本校特色的德育特色，把书法教育和育人密切结合，形成学校“处处是文化，事事皆教育”的良好氛围。本学期将进一步推进“魅力小绅士、优雅小淑女”评选活动，形成我校德育品牌建设活动中一新的亮点。

2、立足课堂，完善德育课程教学

严格执行课程计划，确保开齐上足德育课程。充分利用晨会、班会、品德、心理健康课等平台，从学生的思想、生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活生动的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导、参与、讨论的方法，提高课堂育人效果。通过观摩，提升班主任德育工作的实效性。同时注意其它各学科的德育渗透，落实德育目标，促进学生良好品德素养的形成和身心健康发展。

3、联系实际，开展社会实践活动

利用我校的社区资源，定期开展学生德育基地实践活动，了解企业的成就、明白创业的艰辛、学习企业人的奋斗精神。利用我市充足的德育资源，开阔学生视野。

4、行之有效，推进“四帮一”工作

及时排查特殊学生，了解思想行为动态，密切联系关工委，发挥退休教师余热，将“四帮一”活动落到实处，让特殊学生得到特别的关爱。

(三)加强阵地建设，提升德育活动实效

1、立足专业发展，完善德育专用场地。

心理咨询室配备标准与学校规模匹配，配备应有的功能。抓好队室、宣传栏、氿洲红领巾广播等宣传阵地的建设及使用。

2、利用专业知识，优化心理健康教育

抓好学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理咨询师的专业引领作用，有效利用学校心理咨询室、心理热线、知心信箱等，大力普及心理健康知识。参加市小学心理健康课程教学技能培训，规范心理健康课的实施，不断提升课堂教学的质量。

3、巩固常规教育，实化德育管理效能。

以“创建优良班集体和行为规范训练示范班”为目标，以“十项常规训练养成”为主线，巩固原有训练成果，一着不让强化学生一日常规要求，从最基本、最简单的细节入手，做到“人人知道、天天训练、周周通报、月月表彰”。

继续狠抓基础文明、习惯养成，德育举措进一步扎实，放大亮点，以点带面，以文明用餐养成教育实践成果为榜样，高标准、严要求推动各方面习惯养成训练。通过各种形式，利用各种阵地，对班级在行规学习训练、各类活动参与及效果、班级常规管理等方面进行综合考评，定期评选出新庄小学优秀班集体、优秀班主任、副班主任，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯，让学生良好的行为习惯成为一生做人的基石。

(四)丰富活动形式，展示德育工作魅力

1、以实现“中国梦”为主线，整体推进各项主题活动。

突出“中国梦”的引领作用，把三月“日行一善”学雷锋、四月“缅怀革命先烈”、五月“感恩劳动成果”、六月“争做文明人”和七月“童心向党”等主题活动串联起来，切实推进民族精神教育、时代精神和感恩教育和爱国主义教育。同时积极开展好校园读书节、书法节和艺术节等相关活动，全面活跃学生身心。

2、以“三爱”教育活动为抓手，提高主题教育的实效性。

抓住学生的兴趣点，开展学生喜闻乐见的社团活动，根据我校特色，充分利用“同伴影响”的心理优势，引领学生热爱学习、健康成长。通过心理讲座、法制讲座、收看生命教育、感恩教育光盘等生命教育主题活动引导学生体会生命的价值，怀感恩之心，从小树立正确的人生观，强化全体学生生命意识。

各月活动安排：

二月份：

1、继续完成安全教育平台专项活动，完成率达到80%以上。

2、双周行为规范启动仪式。

三月份：

1、文明礼仪养成训练重点：文明语言规范;

2、整理2016年“缤纷的冬日”主题教育相关资料;

3、完成“学古今名人，做圆梦栋梁”读书征文活动;

4、开展“‘日行一善’学雷锋”主题教育;

5、举行学雷锋创三好动员大会，表彰优秀少先队干部;

6、启动第二轮“三八红旗手” “宜兴市美德好少年”评选活动

7、低年级晨会观摩——走路轻声慢步(黄丽萍)

四月份：

1、文明礼仪养成训练重点：校园学习规范;

2、开展“缅怀革命先烈 弘扬民族精神”主题教育;

3、结合世界地球日开展“节约资源”主题活动;

4、举办校园书法节、读书节;

5、德育基地走访活动;

五月份：

1、文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范;

2、开展“劳动创造世界 感恩孝敬父母”主题教育;

3、举行校园艺术节;

4、结合世界无烟日(5月31日)开展“无烟家庭”创建行动;

5、班主任经验交流;

6、晨会观摩(钱兰)

六月份：

1、文明礼仪养成训练重点：社会公德规范;

3、开展“禁毒•环保，争做文明人”主题教育

4、举行小学生毕业典礼。

5、评选各类先进。

6、布置暑假生活。

2016年秋季中心学校德育工作计划

一、总体思路

以《德育大纲》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，围绕园区“实现智慧教育的园区教育梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教育，推进“三节”、“三爱”、“三生”项目研究。树立德育为先的理念，围绕学校“融文化”建设，努力探索德育创新机制，为学生的终生发展奠基。

二、主要目标

1．认真落实“五个一”安全工作，创建安全校园。2．加强社会主义核心价值观教育。

3．利用反法西斯胜利70周年，加强爱国主义教育和国防教育。4．落实“三节”“三爱”、“三生”教育活动。

5．以“融文化”为核心，扎实有效推进校园文化建设。6．在“„3*3‟阳光行动”的框架下推进学校自主德育。

三、具体措施 【初中部】

(一)加强德育队伍的建设。

努力提升德育工作水平，促进德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。

1．加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度，每月开好2次例会。

培训注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享、理念提升。开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。适时组织部分骨干外出参加高层次的培训，参与培训者结合实践分享、推广。要求班主任做好“六个一”工作。读一本教育专著，写一篇德育叙事研究文章，作一次班主任工作交流，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家长进行一次面对面沟通。2．按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。

3.健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。创建“全员参与和个别辅导相结合”德育工作体系，充分整合校内外德育资源，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女，对其提供具体的帮助。(二)抓实德育常规管理。

1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化，切实做好安全、纪律、卫生等常规工作。

（1）突出养成教育，广泛开展精神文明教育。落实《中小学生日常行为规范》，有效开展“八礼四仪”活动。德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，继续实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教育目标。（2）整治校园环境，创建“文明校园”。各班级以班级文化建设为载体，对净化、美化班级进行整体规划。加强校园卫生工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创建“星级”优秀班集体。德育处、团总支、年级组加强抽查力度，及时反馈、整改。

2．充分发挥升旗仪式、班会等思想教育主阵地作用。加强社会主义核心价值观教育，落实推进“三节教育”、“三爱教育”、“三生教育”，积极开展形式多样的班团队活动。“主题活动”要占3/4。要求副班主任主持1次主题活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。

3．以班级文化建设为抓手，抓班风、学风建设，培育优良班风学风。以竞争为核心，在各项竞争中促进学生真正发展，促进班级文化建设特色的形成。

4．强化班主任“随班”制度。出操、就餐、年级活动等要“随班”，容易出现违纪的时段，班主任要加强对班级的巡视。

5．落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检、突发事件、学生缺课情况等，并在第一时间作处理，避免重大后患。

6.用好《班主任工作手册》。各项工作要有文字记录，实时记录，细致体现工作的过程性。认真记录《学籍册》、《成长档案》，保证档案的真实性。

(三)切实开展德育主题活动。

德育活动追求主题化、系列化，既重视德育的过程，也重视教育效果的呈现和总结。围绕社会主义核心价值观教育，纪念反法西斯胜利70周年，落实“三爱教育”、三生教育”、“三节教育”。结合学校实际，各年级组根据年级特点设计活动方案。活动形式要受学生欢迎，内容充实，要达到一定效果，学生有所收获。1．安全教育。

落实安全“五个一”工作。上好安全第一课，做好一次安全宣传、组织好一次安全培训、安排好一次安全演练、每月做好一次安全主题教育。2．“三爱”教育。

为弘扬民族精神，加强社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动。结合反法西斯胜利70周年庆典，通过看电影、写文章、主题班会、知识竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教育和国防教育活动。3.“三生”教育。

加强生存教育、生活教育、生命教育，努力实践探索实施途径，开展丰富活动，培养具有国际视野、现代理念、实践能力和综合素养的小公民。4．“三节”教育

积极开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动，培养勤俭节约的素质和习惯。5．心理健康教育。

注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能，心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。6．责任教育。

把“做有责任感的中国人”作为育人目标，落实责任教育。以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。

（四）落实“3*3”阳光行动。

整合正在实施或将要实施的德育活动方案，开展德育系列教育活动和德育综合实践活动。在学校和社区共建的原有基础上，拓展新平台，以生为本，优势互补，协同发展。教师、学生、家长同心同德；家庭、社会、学校形成全力，共建同进；期望在一定时间内收到切实的教育效果，开创阳光校园、阳光社区的美好前景。

1.完善“新三好”评价体系。工作重心要落实到评选过程，把争创的过程放到首位。在争创过程中提升学生的综合素养。

2.评选唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教育中的主动性，促进家长主动参与学校管理，学生教育。

3.“走父母之路”。结合“感恩”“责任”教育，进一步 “走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培养学生“三生”意识。

4.“亮家乡名片”活动。通过展示各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进一步深化学校“融文化”。(五)推进校园文化建设。

1．在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文化，发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建设的氛围下，创新班级文化特色建设。

2．紧扣学校“融文化”建设，深入建设班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。从显性（班级文化布置）到隐性（班级文化精神），突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，强化“一班一品”，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。力求通过班级文化建设，推动年级文化建设，以创建校园融文化建设。

3．推进学生社团建设，丰富学生文化生活。落实三项规定，广泛开展各种形式的特长教育。如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学欣赏等。

4．积极推进“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培养学生良好的人文素养。

5．要以体育运动会及校园文化艺术节为德育工作契机，深入开展班级文化建设，培养班级的凝聚力，引导学生健康竞争。【小学部】

一、做好学校德育专题案例实施。

1．围绕核心价值观并结合节日开展系列教育活动，各年段要精心设计活动内容，每次活动要精心策划，认真组织，要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展“校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，让更多的学生参与到活动中。加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻新进班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2．抓好行为规范教育。各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范》，引导用《小学生日常行为规范》的要求对照自己的日常行为，每月一主题，开展“学会问好、学会吃饭、学会整理、学会互助”四个学会实践活动。同时发挥新三好评价机制，每月底评选出礼仪之星、孝顺之星、劳动之星、诚信之星等，利用大课间进行表彰，引领学生成为讲文明、讲礼貌、讲道德的唯亭学子。3．积极挖掘学校教育和区域资源、德育基地的融合点，让学生走出教室、校门接受区域资源的文化熏陶，通过“手拉手”、“爱心公益活动”、“参观交流”等形式，培养学生热爱家乡、感恩家乡、服务家乡的美好情怀。

二、转变班级管理，完善评价机制

建立学生人人岗位责任制，发挥学生潜能，并积极套所小组自主管理，发挥小组合作建设在班级管理中的作用；在评价内容上，突出常规、每月重点，有针对性；在评价方式上采用自评、小组评、教师评相结合的方式。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。本学期，实行两周一次的班主任例会，交流工作，找出不足、差距，树立标杆、典型。丰富学生的校园生活

1．构建学生管理机制，实施自主管理。组建“红领巾监督员管理小队”，通过常规检查、随机抽查等方式，抓好“文明礼仪规范”、“放学午餐路队规范”等，在队员中形成“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好氛围。

2．继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。

3．紧扣“社会主义核心价值观”，深入实施爱国教育、感恩教育、责任教育、诚信教育。继续开展“我的中国梦”系列活动，提升少先队员的责任意识，教育队员对自己、集体、他人负责。

四、落实新一轮德育导师制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，要开展“走进家庭”“观察交流”“书信交往”“亲生游戏”等专题活动。同时，本学期组织“我身边的教育故事”演讲，各年级组在组内开展演讲，推选一名参加校级演讲比赛。同时，开展好家长学校活动。

五、抓好学生的心理辅导。正常开放心理咨询室，累积好学生的心理个案，并对这些个案进行必要的分析研究。通过本校心理健康教师进行广播等方式提进行心理健康教育，引导学生正确看待问题，学会友善对人、真诚合作，培养阳光健康的心态。

六、养成教育重点：

第一、二周：不迟到，不早退，按时回家要牢记。第三、四周：讲文明，懂礼貌，坚持使用普通话。第五、六周：水火电，是老虎，不玩不碰保安全。第七、八周：一站二看三通过，交通规则记心中。第九、十周：爱校园，争先进，爱护绿化不攀折。第十一、十二周：唱校歌，明校训，书香校园你我创。第十三、十四周：帮贫困，助弱小，奉献爱心人格高。第十五、十六周：学有困，大家帮，互帮互学进步大。第十七、十八周：惜时间，勤复习，学习成绩节节高。第十九、二十周：你来追，我来赶，争做文明好学生。

四、活动安排： 项目

月份 中学部活动 小学部活动

每月主题 具体内容 每月 主题 具体内容 九月（融礼弘精神）民族精神弘扬月 1.班主任培训 2.开学典礼

3.第一期橱窗：纪念抗战胜利70周年——铭记历史，缅怀先烈 4.第一期黑板报：尊师重教，文明礼仪（安全：交通安全）5.常规教育：就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律教育等 6.教师节活动（家访日、德育导师聘任等）

7.班级文化建设：班级文化墙布置；班名、班级制度制订 9.社团调整

10.安全教育一：交通安全（讲座）

11.“融之行”暑假实践体验活动展示、评比 规范、礼仪教育月 1.召开班主任工作会议，布置本学期工作，各班制定班级工作计划。2.大队部制定计划，组建新一轮红领巾值日岗，对各班的安全、卫生、文明礼仪、纪律等情况进行考核。3.各年级开展庆祝教师节活动；德育导师聘任、结对。4.第一期黑板报 5.参加网校教师节活动。6.评选新三好每月之星。7.班主任例会 8.开展家访月活动。

9.中高年级开心农场播种活动。十月(融仁颂美德)校园文化艺术月 1.第十届校园文化艺术节：我与幸福相约 ⑴第六届“祖国颂”大合唱比赛：精神代代传 ⑵征文书画比赛：好书日日品

⑶班级文化建设三：班歌、班徽设计：智慧人人有 ⑷年级大班会展示（七年级）：文明天天见 ⑸心理剧参展：健康常常在

⑹第二期黑板报：我与幸福相约（安全：消防安全）⑺班级文化建设评比：团队节节高

⑻历史故事演讲比赛：历史牢牢记 四个学会实践活动月 1.开展“四个学会”实践活动

2.庆祝建队日活动（一年级新生入队教育、入队活动）。3.继续开展家访月活动。4.班主任德育沙龙。

5.第二期黑板报⑹家长会（六年级）。6.结合重阳节开展“我爱夕阳红“主题教育。7.德育实践活动。8.才艺私人订制活动。9.评选新三好每月之星。十一(融义知感恩)实践责任教育月 1.德育综合社会实践活动 2.第二期橱窗：“三爱教育” 3.家访日活动

4.九年级主题班会展示：我，准备好了 5.班级文化建设四：班级文化建设交流、观摩 6.争创新三好之——孝敬父母：我为爸妈做件事争 7．第三期黑板报：责任与感恩（安全：饮食安全）

8.安全教育三：饮食安全（班会）责任教育月 1.各班开展法制、心理健康教育系列活动。

2.家长开放日活动（二、三、四、五、六年级）。3.第三期黑板报。4.配合学校开展校园艺术节 5.评选新三好每月之星。十二（融智助成长）

体育健康月 1.心理健康团体活动

2.创新三好之——爱我校园：我为学校添光彩 3.迎新年活动 4．第四期黑板报：健康与快乐（安全：运动安全）

4..安全教育四：运动安全（班会）快乐展翅行动月 1.家长会（一年级）。

2.雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动。3.开展心理健康教育活动。

4.各年级庆祝元旦活动。第四期黑板报 5.评选新三好每月之星。一（融信利成功）

成功教育月 1.学生成长记录袋整理、学生寄语书写 2.“新三好”评比、星级班级评定 3.假期活动指导 4.班主任培训

5.争创新三好之——走进社区：我为社区出份力

6．安全教育五：出行安全（告家长书）总结表彰 1.完成学生成长记录袋资料的整理。

2.各班完成对学生的个性化评语。3.做好各项评先工作。4.做好学期资料归档工作。

5.制订假期活动计划，进行假期生活指导。6.班主任培训：期末交流活动。