小学教师的专业能力包括哪几个方面的内容

第一篇：小学教师的专业能力包括哪几个方面的内容

小学教师的专业能力应包括四点：

一、课堂教学能力。

即上好一堂课所需要具备的备课能力与课堂协调管理能力，在今天的教育教学中，相信绝大多数教师能够胜任这份工作。课堂就是教师赖以生存的一个平台，终身的职业，因此，我们在课堂教学上很有自己的一套。但是课改给课堂教学带来了创新意识和许多可以发挥的未知空间，无疑成为了课堂教学的一个挑战。因此，在当下课改的形势下，要做到能力的提升，我们教师必须多钻研，多思考，才能不落后于时代发展的洪流。

二、教学评价能力。

即能够对学生的学习表现给予反馈的能力。首先，我们要在语言上要有造诣，面对各种学生提出的疑问以及学生的作业，要用积极的语态去作出相应的评价。能够恰如其分地点中要害，却真诚地，用激励的话语去促进学生的成长，这无疑是作为一个教师的基本能力素养。当然，年轻教师或许需要经过历练方能达到这样的要求，但是在教学评价上的训练，无疑是推动教师业务进步的一个重要环节。

三、教育科研能力。

在教学中能透过身体力行去发现问题，提出疑问，解决问题，并就问题展开大量实践和调查的能力。当然，教育科研是需要成本的，这就要取决于学校的重视程度以及科研本身的可行性。在教育教学中，能够进行学科的探索并把自己的研究成果提炼出来，是一个漫长且繁琐的过程。当中囊括了小组的合作，学生的配合，课程资源的开发与利用能力，有些甚至联系社会，深入学生生活的层面。于是，能用自己的毅力克服研究过程中出现的挑战，并使自己的研究成果逐渐清晰成型，是一件不太容易的事情。因此，我们在教育科研上还是需要不断付出努力的。

四、学术交流能力。

在所有能力都具备的情况下，就必然出现了交流的需要。在获得成果的认定后以及研究需要的情况下，我们都有可能与同侪进行教学资源的相互分享。因此，在学术这一前提下，教师是需要不断累积学科知识的，并做到深入学科研究，学科知识运筹帷幄。教学教研工作就是这种学术交流最直接有效的平台，在校际间进行的交流，能更大地促进地区以及自身的成长，于是学术交流的能力体现在学科交流上，而这一方面的能力的佼佼者便是各学科的领头人。所以要做到学术的深入交流，也需要付出更多的时间和更多的精力。

我认为，在实际的工作和学习中，四种专业能力都平衡发展其实也不是非常困难的事情。只要有决心和毅力，再困难的教学课题，花再多的精力也是值得的。毕竟我们的教育是为了祖国的未来，我们所投身的事业要求我们必须具备这些能力。因此，常言道“世上无难事，只怕有心人。”此一个“怕”字，或许是积极正面的愿景。

第二篇：食品安全检查的内容包括哪？

食品安全检查的内容包括哪些？

食品安全问题是每个消费者都十分关注的事情。国家也为此出台了食品安全法等相关法律法规，但是光有规范食品标准的法律还不够，还需要在执行过程中严格执行。同时，进行检查也需要有一套标准，本文告诉你食品安全检查主要包含的内容是哪些。

食品安全检查的内容包括：

(一)食品、食品相关产品中的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定;

(二)食品添加剂的品种、使用范围、用量;

(三)对与食品安全、营养有关的标签、标识、说明书的要求;

(四)食品生产经营过程的卫生要求;

(五)与食品安全有关的质量要求;

(六)食品检验方法与规程等，具体如下：

1具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离;

2具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施;

3有食品安全专业技术人员、管理人员和保证食品安全的规章制度;

4具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物;

5餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净，保持清洁;

6贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染，并符合保证食品安全所需的温度等特殊要求，不得将食品与有毒、有害物品一同运输;

7直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料、餐具;

8食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽;销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的售货工具;

9用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准;

10使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害;

11法律、法规规定的其他要求。

第三篇：劳动合同应于何时签订，主要包括哪内容？

根据《劳动法》第十六第二项规定，建立劳动关系应当订立劳动合同，也就是说，用人单位招用劳动者，在上岗之前就应当签订劳动合同。

根据《劳动法》第十九条和《深圳经济特区劳动合同条例》第七条、第九条的规定，劳动合同应当以书面形式订阅，并具备以下条款：

（一）劳动合同期限；

（二）工作内容；

（三）劳动保护和劳动条件；

（四）劳动报酬；

（五）劳动纪律；

（六）劳动合同终止的条件；

（七）违反劳动合同的责任。劳动合同除前款规定的必备条款外，当事人可协商约定其他内容。

此外，劳动部《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》（劳部发[1995]309号）第五十六条对劳动合同的内容作了限制性的规定，“在劳动合同中，双方当事人约定的劳动者在未完成劳动定额或承包任务的情况下，用人单位可低于最低工资标准支付劳动者工资的条款不具有法律效力。”

来源：深圳劳动网

第四篇：党的执政能力主要包括的内容是什么

1、党的执政能力主要包括的内容是什么？（10分）

答：驾驭社会主义市场经济的能力；发展社会主义民主政治的能力；建设社会主义先进文化的能力；构建社会主义和谐社会的能力；应对国际局势和处理国际事务的能力。

2、要落实科学发展观，关键是要实现哪五大转变?（10分）答：一是要进一步转变发展观念；二是要进一步转变经济增长方式；三是要进一步转变经济体制；四是要进一步转变政府职能；五是要进一步转变各级干部的工作作风。

3、请阐述社会主义民主政治的内涵是什么？（10分）答：⑴、扩大人民民主，保证人民当家作主；

⑵、发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利； ⑶、全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家； ⑷、壮大爱国统一战线，团结一切可以团结的力量； ⑸、加快行政管理体制改革，建设服务型政府；

⑹、完善制约和监督机制，保证人民赋予的权力用来为人民谋利益。

4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（10分）答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

5、改革开放作为党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的是什么？（10分）

答：⑴、解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕

第五篇：清洁生产包括哪三个方面

清洁生产包括哪三个方面？

1.清洁的能源

◇常规能源的清洁利用，如采用洁净煤技术，逐步提高液体燃料、天然气的使用比例等

◇可再生能源的利用，如对沼气、水力资源的充分开发和利用

◇新能源的开发，如太阳能、生物质能、风能、潮汐能、地热能的开发和利用 ◇各种节能技术和措施，如在能耗大的化工行业采用热电联产技术，提高能源利用率。

2.清洁的生产过程

◇尽量少用、不用有毒有害的原料，采用无毒、无害的中间产品

◇选用少废、无废工艺

◇选用高效的设备

◇尽量减少生产过程中的各种危险性因素，如高温、高压、低温、低压、易燃、易爆、强噪声、强振动等

◇采用可靠和简单的生产操作和控制方法

◇对物料进行内部循环利用

3.清洁的产品

◇产品设计应考虑节约原材料和能源，少用昂贵和稀缺的原料，尽量利用二次资源作原料

◇产品在使用过程中以及使用后不含危害人体健康和破坏生态环境的因素 ◇产品的包装合理

◇产品使用后易于回收、重复使用和再生

◇合理的使用寿命和使用功能（开发具有节能、节水降低噪声的功能）◇产品报废后易于处理、易降解等