第一篇：今年的唤醒人生的精彩
唤醒人生的精彩
——校教学能手自培总结
马爱丽2006.1
随着一张张飘落的日历，昨天正在逐渐的远去，停步环视，算一算日子，不经意间竟然已经跨进新年的门槛。课余与同事们聊天，突然有颇多的感触。想起这样的一段话：当人感到必须确定自己生活的意义时，不应只是客观地评定自己的功绩，还应自问自己被赋予的本质，能否完全地、纯粹地表现在生活和行为之中。由此想来人如同平凡的淤泥般诞生在世界上，但人们内心里也蕴藏着一朵莲花——只不过它还是一颗种子罢了。但是我们不应该因此而否定它存在的价值，必须去接受并且蜕变。学校研究型教师群体建设这样的一个文化氛围，我觉得就是在将我们各自心中的那一朵莲花的种子唤醒，使自己的工作、生活、人生更为精彩。回望自己这一学年走过的足迹，深深浅浅，留下的是自己的努力，留下的是自己勇气，留下的是自己对未来的美好期盼与执着追求。
一、以师德立身——做好一名教学能手的前提
德，我觉得是一种内隐。它可以是人身上所散发出来的一种魅力。它可以是人所具备的一种精神。一种潜移默化可以感染人、感动人的品质，一种素养。医者要有医德，为人师者就得有师德。我理解在自己的工作中师德就是责任，师德就是承诺。家庭里我要做好妈妈、妻子的角色，工作岗位上我要担任班主任、教研组长、学科教师的角色。家庭、工作忙里忙外，就像一个演员，一人要分饰几个角色。这对自己是有压力的。从自己的内心来讲自己很想把每一个角色演好，但往往觉得分身无术，学期的最后需要总结的那些个夜晚，我只得将孩子托付给了家里的老人，自己好有时间处理思绪，进行一学期的各项总结工作。对家里的老人、对自己的孩子我觉得是满怀歉意的。孩子要体检，要看病。我却因为有课因为有班级需要管理和建设而没法陪同。回到家中，作为班主任的我还要与班级学生家长联系沟通，有时接一个电话就要说上十几分钟，与家长的联系多了，与自己孩子玩的时间少了。对于这样的付出，虽不免有时也会心生抱怨，但经过一番的思想斗争，我还是将抱怨转化成了自觉自愿的积极行动。因为有了大家才会有我们的小家，有时小家必须成全大家。家长把孩子交给学校，学校把我安排在班主任的这个岗位上，我身上就有责任、有义务将我的这些孩子管理好，教育好。这种承诺化为平时的工作或许就是一次次不厌其烦的谈心。一次次无微不至的关怀。一次次热情洋溢的家长接待。家长的信任让我感到无比的宽慰，也是支持我全情投入工作的精神动力。
这学期里自己还有了带教新教师的任务。面对刚刚踏上刚做岗位的新教师，我觉得“带德”是首当其冲的。这也促使自己必须从言传身教各方面不断的修炼、完善自己。如为人处世应谦虚、刻苦、上进。我一直很欣赏这样的四个字“以人为镜”。作为具备高尚师德的教师，就要时刻有这样的一种精神支撑。我把新教师的带教看成是一种共同学习，互动提高的伙伴关系。不仅是一种单纯的帮助与接受的过程，更多的将是协同与探索的共同成长发展的过程。我所能做的就是用我的一言一行去感染、去同化我身边的人。爱岗敬业、无私奉献、为人师表这也都是师德的精髓所在，也是我将矢志不渝追求并为之奋斗的目标。
二、以学识立身——做好一名教学能手的基础
作为一名教师，作为一名班主任，每天除了教学工作，琐碎的事情很多，同时还要面对课堂、班级中发生的突发事件。当了妈妈之后面临最大的困难就是，回到家里没有了属于自己的时间，即使有时间，也是一些零碎的，很少有整块的时间给自己静下心来看看书，充充电。我的札记本上，曾经摘抄过这样的一段话：“在繁忙的事务中发扬钉子精神，留个自己一点“心闷“，读点书，写点文字，给自己留一点激情，留一点清高，留一点感动，留一点温暖，留一点爱。爱学生、爱事业、爱他人、也爱自己。“由此，我学会了快速阅读、利用零碎时间学习的提高学习效率的方法。学会了抓紧一切学习的机会进行学习。外出听课、校内的相互听课。跨学科的听课都让我从中获益匪浅。学习学科的专业理论书籍，使自己的教学有理论指导的依据。聆听每一次的报告、发言，使我有了重新思考、不断调整自己的动力。把自己近一学年的学习归纳了一下，主要是做了以下几方面的改变：
1、变被动学为主动学
我将读书、学习看成是自身持续发展的好方法。在这一学期自己分别阅读了《美丽的教育》《细节决定命运》《自觉自愿》《改变你一生的小故事》《先做人过做事》《新课标的图解与教法》等书籍。作为一个教师，我还认识到静下心来钻研教学的必要性，新的课程标
准已经颁布，虽然我校不是新课程的试点校，但当我得知区成立了一个新课程研究与实践的备课组，我积极主动地参加其中。在一次次的共同备课与研讨中我获得了自身的提高和再发展。我上课的理念更新了，条理更清晰了。我想这就是得益于自己的主动学和我要学。
2、变浅层次的学为深层次的学
在平时的学我注意到要广泛的接纳知识，融入自己的教学；广泛参与实践，获取多方面的发展。一方面，凡是教育都有共同的东西，兼容并包，博采众家之长也是提高自己的手段。另一方面，“采”了就一定要用，一定要实践，在操作中完善。在教学中去实践新的教学方法理念，看看是传统的教法有效还是自己的东西管用。写教学案例与教后记我觉得是将学习深入的最佳途径。我要求自己在开学初对自己所执教的学生先做了一个学生的情况分析。随后每个月都有一篇来自于课堂问题的教后感，并认真地反思自己的课堂教学行为，从而使自己的课更能贴近新课程的理念与特征。
3、变单一的学为多元的学
读书是一种学，不仅是要读有关学科的书，而且更要读学科之外的书专业之外的书，开阔你的视野，增长你的灵性，拓展你的宽度。每一次的聆听发言，每一次完成一篇发言稿，这也是一种学，每一次都是一次沉淀，是思考，是提升，是反思。参与教研活动，教学研讨这也是一种学，是和思想者的思想碰撞，是脑力的振荡，是集思广益，是志合道合者的寻找。多元的、多种渠道的学使自己获得的更多，提高的也更快。就拿每一次的发言来吧，不管是家长会的发言，还是学校大会上的发言交流，每一次，我都会认真地做好准备。因为我知道自己边思考边说的即兴发言能力有限，只有通过事先的准备，做足功课，理顺思路，把它想好说好。有时真觉得要写好一篇发言真是一件困难的事情，等孩子入睡已经是网上的9点多了，在打开电脑，寻找思路，往往等一篇发言稿写完，时间已经深夜了。但确确实实在有压力的学习中，最大的受益者是自己本身。我真切地感到了自身的发展和成长。与家长的交流自己不像原先那么怵了。每一次的发言稿自己的思路开阔了，有新意了。
三、以能力立业——做好一名教学能手的关键
能力是面对工作，面对任务所表现出来的一种底气加勇气。能力的提高是以勤奋、踏实作为阶梯拾级而上。作为一名学校的教学能手，我把提高自己的业务能力作为自身发展首要的任务。如何提高自己的竞争力，使知识、经验发挥最大的效能，我归纳了三点：
1、深深吸纳，如海绵吸水般吸取他人的可取之处。小到一个教学环节的设计，大到是一种引人共鸣的生活态度。都可以为我所用。
2、学着融会，就是把学来的东西深深的打上属于自己的印记。会用学来的东西，还要用好学来的一切。
3、尝试迁移，这是一种再创造，一种举一反三的能力。具备了这样的一种能力，预示着教师具有了研究教学，发展自我的能力。本学期自己参加的区五年级的新课程实施研究的备课祖。共同参与了一堂五年级支撑教材山羊分腿腾跃的备课、试教、研讨的全过程。在学校体育节上运动会开幕式的安排上，在我获知我们的体液教研员高老师她原来的专业是体操，我便虚心的我请她进行专业的指导和引领。成功源于自信，自信源于有准备，本学期自己的2篇案例分别被收录在了《体育与健身》教育课本的资料包以及区的学科案例集中。这学期自己担任学校体育教研组长。承担了教研组的建设工作。我觉得自己身上的担子更重了。意味着自己必须在组织、管理、协调等能力上对自己有一种全新的挑战。在这短短的一学期的时间里，我尽量学主动思考的多一点，从全局思考的多一点，助人发展的意识强一点开展自己的工作。在运动会、游戏节这两个大型的活动中，自己的工作受到了领导的肯定，自己的能力也在活动中得到了锻炼和发展。
最后以我看到的一段话作为自己发言的结束，“人生本资料来自互联网共享文档
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第二篇：今年的精彩人生从这里起步
精彩人生从这里起步
盐城市解放路学校教育集团张云夏金红
乘着并入教育集团的东风，幼儿园以成绩为起点，视发展为己任，积极打造爱岗敬业、为人师表、爱园如家的教师队伍，创建“文明礼仪教育”特色和“绿色环保教育”特色，将特色教育有机地融入在幼儿的日常教育之中，促进了幼儿的全面发展，为幼儿的一生发展奠定了良好基础。
激情演绎的母爱
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿园的老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。“用爱成就理想，用心成就未来”是解放路幼儿园人的教育格言。因为爱着“孩子”，她们把母爱放在了第一位，用自己的行动，默默地谱写着一首首爱的赞歌。
朱波平老师是一位老教师，有着二十余年教育经验的她经常对新教师说：“对待孩子，要做到‘蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手走路’”。她是这么说的，也是这么做到。洋洋小朋友，刚入园时经常哭闹，每次朱老师总是笑眯眯的从家长手中接过孩子，耐心的哄着他，蹲下来给他讲童话故事，牵着他的小手参观幼儿园的一草一木，让他尽快适应幼儿园，几天下来，洋洋不哭了，喜欢上幼儿园了，放学的时候还经常拉着朱老师的手不愿回家呢。
沈芬，一位被同事称为“阳光天使”的老师，用她的爱为孩子的成长道路铺满了阳光。煊煊小朋友刚入园时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小便，她望着便池不敢迈步，每逢这时沈老师总是微笑着递上一只手，扶着她迈上便池，她小便完，再递上一只手，再扶她走下台阶，就在这牵牵拉拉中，煊煊能自己入厕了，她的妈妈逢人便夸：“幼儿园的老师真有耐心，我们家煊煊上幼儿园进步真大啊。”
胥仁秀是幼儿园一位普通的幼儿教师，在孩子生活中，时常扮演着妈妈的角色。记得新学期她班上新来了一个小女孩，沉默寡言，经常望着窗外发呆，而且每天头发都乱蓬蓬的，衣服也不整洁，接送她的总是一位老大爷。从老人口中得知，小女孩的父母在不久前离异了，他们怕孩子是累赘，谁也不想要，小孩子只好跟着爷爷生活。多么可怜的孩子啊！胥老师思索着，究竟该怎样帮助她？有一天户外活动时，小朋友们都在做游戏，胥老师发现她又独自坐在一旁发呆，于是走了过去，轻轻地抚摸着她的头问：“你怎么了，怎么不和小朋友们一起玩？”她哇的哭了起来，“爸爸、妈妈不要我了，他们真的不要我了„„”胥老师紧紧地抱住她，激动地对她说：“孩子别怕，有老师在，幼儿园就是你的家。”从那以后，便有意识地经常和她接触，每天给她梳头，整理衣服，和她做游戏，让她感受到家庭所不能给予的母爱和亲情。慢慢地笑容重新回到了孩子那可爱的脸颊。胥老师在工作小结中写到：“这是我第一次感受到了作为幼儿教师的伟大和神圣，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼的孩子需要我给予他们勇气和力量”。
“热爱每一个孩子，使孩子时刻感受老师的关爱。”这是赵红武老师经常说的一句话。记得有一次，孩子正在午餐时，突然一股刺鼻的臭味扑鼻而来，当赵老师用目光搜寻时，发现王子涵小朋友眼光怯怯地看着她，赵老师便走近他轻轻的问：“是不是肚子不舒服，尿在裤子上了”。王子涵小朋友轻轻的点点头，赵老师赶紧将他带进卫生间脱下裤子一看，满屁股全是大便，赶紧打来热水，为孩子清洗后给他换上干净的衣服，并把脏裤子刷干净。看着孩子舒服的面容，赵老师开心的笑了。
彰显特色的教育
1.文明礼仪教育特色（一园）
首先，围绕“开展文明礼仪教育”这一主题来创设园内环境，在幼儿园围墙上布置古今中外的礼仪故事，如“手捧空花盆的孩子”、“白雪公主”、“三字经”等，让幼儿受到潜移默化的教育；在楼梯、过道、活动室外墙等醒目处布置文明礼仪教育内容，如一楼的“亲亲一家人”、二楼的“你
做到的了”、三楼的“中国风”和四楼的“走向世界”等，让幼儿每天耳闻目睹，从而受到教育；在各班教室内布置各种礼仪教育知识内容，把礼仪教育的每一个方面的内容以绘画、手工等形式呈现在教室内外的墙壁上，让每一面墙壁都会说话，充分发挥墙面和教育功能，使幼儿受到潜移默化的教育，有效地促进了幼儿文明习惯的形成。
其次，注意教师的言传身教。要求幼儿做到的，教师首先做到。每天来园或离园时主动向同事、家长、小朋友问好、问早、说再见等，接待家长及来园客人做到热情礼貌，处处为幼儿做出行为学习的榜样。
再次，在日常学习、生活、交往过程中，正确引导幼儿使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语，并要求做到“三会”，即会使用尊称，对长辈不直呼其名，不给他人起外号；会使用谦让语，如“对不起”、“没关系”、“麻烦您”等；会在一定场合使用问候语，如“早上好”、“晚安”、“再见”等。
第四，将礼仪教育列入幼儿教育课程之中，组织编写了具有园本特色的“文明礼仪教育”丛书，有目的、有计划的对幼儿实施文明礼仪教学活动计划，通过故事、谈话、情景表演等形式对幼儿进行礼仪教育，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展。
通过言传身教，以身作则等行之有效的教育，孩子们的行为转变了，幼儿园园里到处呈现出“文明礼仪”之风。你瞧：
清晨，当孩子拉着爸爸妈妈、爷爷奶奶的手进入幼儿园的时候，文明礼仪小卫士总忘不了向他们问声好，活动室内外，老师们和孩子们间的问候温暖、友好，亲似一家人。
园门口，大三班的赵英琪小朋友拉着妈妈手刚进大门，升旗活动开始了，雄壮的国歌声响了起来，她立刻停下脚步，对妈妈说“升国旗了，妈妈快立正行注目礼。”妈妈事后对老师说：“谢谢老师，这是你们教育的结果，这对她来讲将终身受益。”
户外活动场地上，孩子们正在做着游戏，小班的宝宝摔倒了，大班的周玉芳小朋友赶快跑过来扶起她，边给她擦眼泪边哄她，小班的宝宝开心的笑了。
午餐后，小朋友们纷纷脱衣上床，只见欣欣脸憋的红红的，正在用力的脱外衣，明明看见了赶快过来帮忙，脱下衣服，欣欣开心的对明明说：“谢谢你！”明明也有礼貌的说了声：“不用谢！”
盥洗间里，自来水龙头没关紧，水在往下滴着，王玉盼看见了，赶快走过去把水龙头拧紧。在提升幼儿文明素质的同时，幼儿园还以以园本教研为抓手，积极开展江苏省立项课题《幼儿园“文明礼仪”特色课程的探索与研究》活动，教科研工作已取得较好成果，形成了《“文明礼仪伴我行”园本课程集 》、《“文明礼仪”教育论文集》《“文明礼仪”教育随笔》、《“文明礼仪”教育活动设计》等文本。教师的多篇论文在国家、省、市、区级刊物上发表或在各级各类论文评比中获奖。该课题已于2009年12月以江苏省课题研究优秀成果一等奖按期完成结题任务。
2.绿色环保教育特色（二园）
在二园全面推行绿色环保特色教育，首先，创建环保特色教育的领导小组，由园长担任组长，全面负责创建工作，组建一支以教师、家长志愿者为主体的特色教育的骨干队伍，培养幼儿良好的行为习惯，组织专题文艺演出，让幼儿在观看《毛虫虫》、《小鸭子》、《蚂蚁搬豆》、《勇敢的小兔》等节目中更直接更深刻地接受环保教育，全园师生还利用废光盘、饮料罐、废纸盒等材料制作体育器材供孩子们晨间锻炼，不仅增强教师、家长、幼儿节约能源、减少污染、资源再利用的意识，而且使环保活动进一步得到了优化。第二，以科研为先导，构建以环境教育为主的园本课程，以此为载体，加强环境教育，小班设计的教案《痰吐在哪里》、《乱扔垃圾》，中班设计的《小树的朋友》、《爸爸你别抽烟了》，大班设计的《废物的回收与利用》、《垃圾悄悄话》等注重以情感教育入手，以一种体验式教学方式来进行。我园还加大教科研工作力度，深入开展环保教育课题研究，我园承担的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”与课题《幼儿环境保护意识培养途径的深化研究》，目前已结题，这为我园环保特色建设提供了理论支撑，也使我们对环保特色建设进行了更多的理性思考和更为科学的运作。
丰富多彩的活动
今天的幼儿，正是明天的栋梁。开展丰富多彩的活动，在活动中求进步、求发展，为幼儿的一生奠定基础是幼儿教育的终极目标。基于此，幼儿园重点组织开展了四项教育：内容包括实践、亲情、社会、主题等方面。
1、实践教育体现一个“活”字。为了使幼儿有一个充分发展的空间，幼儿园从尊重幼儿出发，积极倡导自主学习与集体活动相结合，让幼儿在老师的引领下学习知识，发展能力。比如在组织游戏时，为幼儿准备多种游戏材料，让幼儿自主选择，自由游戏，为孩子的探究活动提供自由的空间。在教学活动时，给幼儿表达自己的见解，让幼儿通过自己的想象和摸索寻找答案。
下面是中班王岚老师的组织的《有趣的磁铁》教学活动片段摘录：
【王老师】小朋友，老师为你们每个人准备了一个小篮子，里面有很多好玩的东西，请你们玩一玩，找出一种和其他物品不一样的东西来。
【小朋友】（幼儿自由玩耍后发现）老师，有一块圆圆的东西真好玩，它能吸住很多物品。
【王老师】它能吸住什么样的物品呢？
【小朋友】（幼儿探索后发现）它能吸住铁制的物品。
【王老师】（总结磁铁的特性）这块能吸住铁做的物品的东西叫磁铁，我们身边还有铁制的物品吗？（激发幼儿自由寻找铁做的物品欲望，巩固对磁铁特性的认识）
【小朋友】（幼儿自由的在活动室内探索还有哪些物品能被磁铁吸住）“老师，我发现门上的把手是铁做的，能被磁铁吸住”；“老师，小茶杯是铁做的，能被磁铁吸住”；“老师,铃鼓上的小铃是铁做的，能被磁铁吸住”；“老师，窗户上的拴栏是铁做的，能被磁铁吸住”；„„
这节教学活动，让孩子们自主探索到了“磁铁能吸铁”的知识。
2、亲情教育体现一个“真”字。亲情、爱心，是中华民族传统的美德素养，为了从小培养孩子的亲情、爱心，幼儿园利用各种机会，为幼儿上“真情、亲情”教育课。利用各种节日对孩子进行教育。如“三八”妇女节，举办以“妈妈辛苦了”为主题的活动等，鼓励幼儿为妈妈做一件事；“重阳节”鼓励幼儿为老人献上一朵花，说句祝福语，从而激发幼儿爱妈妈、敬长辈的情感。“清明节”时组织幼儿到革命烈士陵园进行祭扫活动，缅怀革命烈士的英勇事迹，激发幼儿向烈士人物学习的决心，使孩子懂得今天的幸福生活来自不易，我们要好好珍惜，等等。
3、社会教育体现一个“广”字。幼儿园广开渠道，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，用身边的人、事、物对幼儿进行了教育，充分体现生活即教材的理念。比如幼儿园多次组织幼儿参观小学、参观历史名人文化长廊、参观体育活动中心、游玩人民公园、到残疾儿童康复中心献爱心、给孤寡老人送温暖等活动，让幼儿真正融入社会、了解社会。
4、主题教育体现一个“实”字。围绕主题教育开展系列活动，抓实做细各项工作。如去年幼儿园以开展“‘迎奥运?讲礼仪’幼儿园、社会、家庭三结合”主题系列教育活动，让幼儿从了解奥运、宣传奥运到感受奥运、唱响奥运。激发了幼儿为奥运加油的信心。具体安排如下：三月份，开展“争当奥运百事通”活动，在教室的墙壁上布置各类奥运知识，充分发挥墙壁的宣传功能，让孩子了解奥运，关注奥运，感知奥运。四月份，开展了“礼仪卫士进社区”活动，让孩子走进社区，和老师一起向社区群众宣传奥运。五月份，开展“我是奥运小健儿”活动，组织“家园亲子运动会”，让家长们和孩子一起感受奥运、体验奥运。六月份，开展“快快乐乐迎奥运”活动，通过文艺庆祝活动和绘画活动，让幼儿开开心心、快快乐乐的过了一个有意义的“六一”儿童节。
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第三篇：今年的最新文章人生因工作而精彩
人生因工作而精彩
――――读《你在为谁工作》有感
按照领导的安排，我读了《你在为谁工作》一书，封面上的一段话给我很
大的感悟：在工作中，不管做任何事，都有应该把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜。心中有一种豁然开朗的感觉，人的一生很短暂,我们需要有一个目标,目标的实现离不开勤奋工作。在我认为,当你实现人生目标的同时,也就是体现自我价值的时候。一个人从呱呱坠地到咿呀学语，从背着书包上学堂到信步知识的海洋，从金榜题名接到大学录取通知书的那份喜悦到学有所成找到适合自己工作、大展拳脚的那份激动，人们经历了一个怎样的工作之路，酸甜苦辣，个中滋味，我想只有自己最清楚不过了。事情往往就是这个样子的，来之不易，所以倍感珍惜。面对着最终会成为自己一生的事业的工作，虽然辛苦，却乐此不疲。要是问其原因，我的回答就是我感激我的工作，我热爱我的工作，我的工作可以实现我的梦想。
作为一名团的干部，如何在自己的本职工作中发挥主观能动性，积极的创造性的开展工作，这一问题过去很少认真思考过，团的工作繁杂琐碎，牵涉到方方面面，很多工作都需要创新。这就要求我们要立足本职，发扬无私奉献的精神，扎扎实实的做事，充分发挥自己的主观能动性。
首先，要抱着一颗感恩的心来工作。据最新的一次在线调查显示：47。4%的人不满意自己目前的工作，原因是回报小于付出，42。6%的人基本满意自己目前的工作，原因是回报等于付出，不到7。2%的人很满意自己目前的工作，原因也很清淅就是认为回报大于付出。看来收入的多少已经成了人们衡量自己工作满意度一个主要标准。一个人，如果仅仅为了报酬的多少而去工作，“那么这个人太可悲了”。因为他永远是工作的奴隶；工作对于他来说，始终是一 1
个负担：他享受不到工作的乐趣，这种日复一日，年复一年的重复着机械的工作，只能让他越来越无知于自己到底为了什么而工作。
其次，自己的位置。找准位置，就是给自己一个准确的定位，这对于开展工作十分重要的。定位准确，既可以充分发挥个人的工作职能，还可以帮助和促进自身在总体工作中找准位置。如何才能找准自己的位置？这就要求我们自己要充分认识自己，了解自己，我认为主要是要把握好三点：一是你擅长做什么？二是你要做什么？三是你怎么去做？抓住了这些要素，应该说找准自己的位置是不难的。
再次，树立正确的理念和心态，进取心是人类智慧的源泉，它就好像从一
个人的灵魂里高竖在这个世界上的天线，通过它可以不断地接收和了解来自各方面的信息。所以，作为团的工作者，我们不能停留在安逸的环境里，不思进取，这样只会把我们推到淘汰的边缘。工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样一个舞台上得以展示。
一位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧!
《你在为谁工作》这本书，它就如同一面镜子，使我们更好地认识了自己，看到了自己在学习、工作上的不足，更加意识到了工作中主动性的重要性。因此，我们要学会从积极的角度观察和思考问题，既要看到自己的缺点和不足，又要看到自己的优点和长处，发挥主观能动性，尽自己最大的可能出色地完成任务，争取在自己的工作中不断进取，做出成绩，让我们的人生因工作而精彩。本资料来自互联网共享文档
好资料来自互联网，一起创造，共同分享。
第四篇：人生精彩
人生精彩
起点
从我呱呱坠地时，你就用一双温柔有力的大手把我托起，那时你就化作以上隐形的翅膀守护着我，如果说我的笑是对你的肯定，那我的哭就是不喜欢你，可我却不知道这样你有多伤心。
中途
随着时间的推移，我长大了，你变老了，不知不觉你已经有几根青丝，虽然人生的道路我只走了一小步，也不知道以后会是怎样，但至少有你相伴。终点……
我知道，我还很小，现在也谈不上什么终点，我也知道，人生的路你不能陪我走完，但只要有一部分和你一起走，我就满足了，我不奢求你永远陪伴我，因为，不可能。
人的一生，无论活得怎样精彩，到最后都不还是与土为伴，谁都无法改变。一路有你，我不再孤单；
一路有你，我不再害怕。
珍惜有你相伴的日子！
第五篇：今年的.七一更精彩
今年的“七一”更精彩
为了庆祝建党85周年，社区党总支于2006年6月28日组织党员骨干、社区干部等24人到辽宁省爱国主义教育基地——盖州市二台乡牌坊店村鑫源山庄参观学习，听取了十六大党代表、牌坊店村党总支书记张作玺的精彩报告。报告紧紧围绕“三人代表”重要思想讲述了张书记怎样带领村民脱贫致富的艰难历程，怎样把一个贫困落后的山村建设成全国民主法治示范村、辽宁省水果示范园区。参观学习的党员深受触动，无论年老的还是年少的都蹬上海拔209米的大山，观看了漫山遍野的果树，五座荒山经过牌坊村党总支和广大村民的艰苦奋斗如今变得生机盎然，成为全村人发家致富的希望。
通过参观学习使我们感受到观光不止看风景，更要学习是一种艰苦奋斗、迎难而上的精神，一种愚公移山的精神，更是一种爱国主义精神。此次活动，巩固了通达社区的先进性教育成果，使社区的党员干部都重新认识自我，不约而同的在思考这样一个问题：我该如何在今后的工作中发挥好党员的先锋模范作用，在群众中树立党员的标牌，成为群众中一杆高高飘扬的旗帜。大家都表示：今年的“七一”比往年过的更有意义，学习的内容更丰富，更有说服力，回去后我们学习张作玺书记，积极投身到社区建设中来，在群众中做好表率作用，为构建和谐社区而贡献自己的全部力量。
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