中央财经大学2013年hnd3+1项目专业介绍[推荐阅读]

第一篇：中央财经大学2013年hnd3+1项目专业介绍

中央财经大学2013年hnd3+1项目专业介绍

国际商务会计

Business with Accounting

商务会计专业培养学生掌握会计学、经济学的基本原理和现代商务管理的基本知识，熟悉我国及国际会计领域的惯例与规则。

本专业主要培养面向企业，从事日常业务核算与管理工作。具备熟练的操作计算机、运用多种办公软件应用开发的能力，具有较强的分析和解决问题的基本能力。具有良好的语言与文字表达、人际沟通、英语听说能力。胜任会计主管及以下岗位群工作需要，具有与之相适应的知识、技能和能力的高等应用性会计人才。

国际商务管理

（Business）

商务管理专业培养学生掌握管理学、经济学的基本原理和现代商务管理的基本知识，了解商务经营管理环境，熟悉国外及我国商务管理的有关方针、政策和法规以及国际商务管理的惯例与规则。

通过此专业的学习使学生熟练掌握现代企业管理方法与技巧，具备熟练的操作计算机、运用多种办公软件应用开发的能力，具有较强的分析和解决现代商务经营管理问题的基本能力。

国际金融理财

（Financial Services）

国际理财专业旨在培养学生金融服务行业所需的、有关金融产品和服务知识的特定职业技能；同时使学生了解金融产品和服务提供主体在业内所起的作用。培养针对个人，家庭和中小企业、机构的理财目标提供综合性理财咨询服务的人员。学生毕业后，除从事理财规划师工作外还可以在金融服务行业从事文职、销售、管理等工作。

国际贸易与商务

Global Trade and Business

全球化是生产、服务、劳动力、资产和技术的国际融合,世界上许多公司执行全球战略 计划，调整开发国际商业活动和市场。本专业旨在培养系统掌握经济学原理和国际经济与贸易理论与实务、了解当代国际经济贸易的现状和发展趋势、熟悉通行的国际贸易规则及惯例和我国对外贸易政策和法规、具有良好的职业道德和较强的国际贸易业务素质和能力，能熟练掌握运用英语和计算机从事国际贸易业务的高级专门人才。

第二篇：中央财经大学转专业

校发〔2015〕50号

关于印发《中央财经大学

全日制本科生转专业办法》的通知

各有关单位、部门：

为进一步深化教育教学改革，完善学校全日制本科学分制，促进我校学生的个性发展和特长发挥，充分调动学生的学习积极性，进一步规范全日制本科生转专业工作，学校制定了《中央财经大学全日制本科生转专业办法》，现印发给你们，请遵照执行。原《中央财经大学本科学生转专业暂行办法（修订）》（校发﹝2008﹞49号）同时废止。

特此通知。

附件：中央财经大学全日制本科生转专业办法

中央财经大学 2015年3月26日

学校办公室 2015年3月26日印发

附件：

中央财经大学全日制本科生转专业办法

为促进我校学生的个性发展和特长发挥，充分调动学生的学习积极性，进一步规范全日制本科生（以下简称学生）转专业工作，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和《中央财经大学学生管理规定》（校发〔2007〕225号），特制定本办法。

第一条 在校普通全日制一年级本科生可申请转专业。第二条 学生在校学习期间只能转专业一次。

第三条 转专业时间通常统一安排在第一学年第二学期进行。

第四条 学生已修本专业必修和专业选修课程的初次考试成绩全部及格，且符合下列条件之一者，可以申请转专业：

（一）确有专长，转入新专业更有利于其发挥的；

（二）入学后发现某种疾病，经学校医院或指定医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习的；

（三）确有某种特殊困难或非本人原因, 不转专业则无法继续学习的。

有下列情况之一者，不具有申请转专业资格：

（一）正在休学或应作退学处理的；

（二）招生简章或其他招生录取文件和材料中明确规定不可转专业的；

（三）其他无正当理由的。

第五条 国家或学校在招生时规定可在一定范围内转专业的学生，除符合本办法第四条规定外，还必须符合在高考招生章程和相关文件中规定的转专业范围。

第六条 享受学校自主招生优惠分数录取的学生申请转专业，除符合本办法第四条、第五条规定外，申请人的高考总分须不得低于同科类当年在生源地的普通高考统一录取本科一批次的最低录取分。

第七条 在学校教学资源允许的情况下，各专业计划接受转入学生的名额应不低于该专业本年级学生人数的 5％。

第八条 转出转入专业实行双向选择。转入学院应综合考虑申请转专业学生成绩、特长等因素，择优录取。

第九条 学校和学院分别成立相关工作小组负责学生转专业工作，严格程序，透明操作，确保转专业工作公开、公正与公平。

第十条 转专业工作的基本程序：

（一）公布计划。各学院应在规定时间向教务处报送拟接受转入学生的专业、人数、考核办法等，教务处负责协调审核各学院工作方案，报主管校领导批准后向全校公布。

（二）学生申请。申请转专业学生根据学校公布的计划，填写《中央财经大学全日制本科生跨学院转专业审批表》(见附1)或《中央财经大学全日制本科生学院内转专业审批表》(见附2)，报所在学院。学生只能申请转入一个专业。

（三）转出学院审核和推荐。学生所在学院对申请转专业学生的材料进行综合审核，提出推荐意见，报教务处。教务处综合平衡后，统一将申请材料送至学生申请转入学院。

（四）转入学院审核。转入学院对申请转入学生的材料进行综合审核，根据实际情况执行考核办法进行遴选，提出推荐接收意见，并将排序后的全部申请转入学生的材料报送教务处。

（五）公示及异议处理。教务处审核学院上报的转专业学生材料，确定拟批准转专业学生名单，报主管校领导批准后，上网公示。转专业学生名单经公示无异议后，发布正式文件。

（六）学籍变更。获准转专业的学生在下一学期初到转入专业报到，然后按新专业培养方案开始学习。

第十一条

凡申请转专业的学生，由于某种原因要求放弃转专业，须在拟转入学院审核前同时向转出/转入学院提出书面说明，不再进行转专业。否则，一经录取，原则上须到新转入专业学习。被批准转入新专业并已办理手续者，原则上不得申请转回原专业。

第十二条

获准转专业的学生在学籍变更前仍须参加原专业学习和考试，若该学期学习成绩等相关条件达不到转入学院的转入要求，取消转专业资格。

第十三条

学生转专业前所修课程成绩全部记入成绩档案，其相应的课程类别由转入学院根据新专业教学计划进行认定或转换。原专业所学课程如非新专业培养方案所要求的，已取得的学分可在毕业审核时抵计选修课学分。转入专业同一年级已完成的必修课程未修的，应补修。

第十四条

学生转专业后，须按转入专业的同一年级培养方案的要求，修完规定的课程和学分，德、智、体等方面都符合学校规定的毕业条件即可毕业，达到学位授予条件的即可授予转入专业相对应的学士学位。

第十五条

转专业学生的学费自转入后的新学年开始按转入专业和年级的学费标准缴纳。

第十六条 个别学生因身心原因或其他特殊原因不能继续在原专业学习的，可以单独申请调整专业。该申请由教务处、学生处、相关学院协商，经主管校领导批准，学生可转入其他专业学习，但申请人的高考总分不得低于申请转入专业当年在生源地普通高考统一录取本科一批最低录取分（如转入专业当年生源地没有招生计划，则以转出、转入专业当年在北京地区普通高考统一录取本科一批的最低录取分排序作参考）。

第十七条

本办法由教务处负责解释。

第十八条

本办法自发文之日起开始执行，原《中央财经大学本科学生转专业暂行办法（修订）》（校发[2008]49号）同时废止。

附：1.中央财经大学全日制本科生跨学院转专业审批表

2.中央财经大学全日制本科生学院内转专业审批表

第三篇：中央财经大学书法学专业介绍

中央财经大学书法学专业介绍

一、培养目标

本专业培养适应社会主义建设需要，在思想道德、业务文化、身心素质等方面得到全面发展，旨在培养以书法研究、创作为主，兼具经济、管理能力的艺术品制作、经营与管理的高级专门人才。学生经过该专业的培养和基本技能训练，能在社会团体、学校、文化艺术部门、博物馆、拍卖行业及广告公司等企事业单位从事书法艺术研究、教学、创作、艺术管理以及艺术品经营与管理等方面的工作。

二、培养方向

本专业重点培养学生的文史功底和书法创作、研究的基本能力，重视学生实际能力的教学与训练。本学科设有综合性的艺术工场、文化创意工作室、美术馆、中财大画院等实践基地，给学生提供良好的操作平台。

本专业的特色在于，依托中央财经大学的优势学科，让学生掌握经济学的基本原理和知识，能够很好的与书画结合，促进书画投资经营领域的专业化和规范化；借助文化与传媒学院汉语言文学、文化产业管理等专业之间相互融合支撑的优势，在注重学生实践技能训练的同时，赋予学生扎实的文史功底，涵养充盈的人文精神，以期本专业的学生具有宽阔的学术视野和较强的社会适应能力，以迎接社会的多样化选择。

三、课程主干设置

史论基础课程：中国美术史、中国古代文学、艺术概论、国学概论、图像传播； 专业基础课程：楷书、行书、隶书、篆书、草书；

专业课程：书法史、古代书论、古代汉语、文字学、书法概论、碑帖学、诗词创作、篆刻、名家书法研究、艺术品投资与经营、书法论文写作、书画鉴定与收藏、现当代书法研究、艺术创作方法论、国画；

其它课程：文化产业概论、博物馆经营管理、文化市场营销学、社会调查研究方法

四、学制和学位

书法学专业，学制4年。学生修满培养方案规定的学分，并达到学位授予要求者，授予艺术学学士学位。

第四篇：中央财经大学金融管理专业(本科段)

金融管理专业(独立本科)金融管理专业(独立本科)中英自考 本科
即使你是在职人员，只能在周末上课，仍然可以体验大学教育带给你的高通过率，即使你是在职人员，只能在周末上课，仍然可以体验大学教育带给你的高通过率，完善 的学习管理，好的学习氛围和负责任的教学管理。周末大学式教育，的学习管理，好的学习氛围和负责任的教学管理。周末大学式教育，是一种独特的学习体 让你的自考学习过程变得轻松。验，让你的自考学习过程变得轻松。

北京市西城区 市西城区腾达培训学校 ——北京市西城区腾达培训学校

主考院校是中央财经大学
根据改革开放，培养跨世纪人才的需要，在教育要面向现代化、面向世界、面向未来方针指导下，充分发挥高等教育自学考试的优势，吸收有关领域的新知 识、新方法，培养具有一定创新意识和创新能力的金融管理方面应用性、职业性 的高级专业人才。金融管理 金融管理专业由全国考办和英国剑桥大学考试委员会（简称 UCLES）合作推出的，北京地区主考院校是中央财经大学，在教育要面向现代化、面向世界、面向未来 方针指导下，吸取西方有关领域的新知识、新方法，培养德才兼备，能从事商务 活动，具备一定实际工作能力和分析、研究、创新能力的专门人才，及具有一定 创新意识和创新能力的商务管理方面应用性、职业性的管理专业人才。金融管理自考专业特点 金融管理自考专业特点 专业 1 毕业证书含金量高：毕业证书由主考院校中央财经大学和北京市高等教育自 学考试委员会共同盖章颁发； 同时还能获得由英国剑桥大学颁发的剑桥高级金融 管理证书 2 教学理念先进：采用西方领先教学理念，课程设计的入门起点低，本专业 在要求学生掌握知识和专业能力之外，还创造条件提高学生的人际交流和公众交 流能力；培养学生的自我发展能力，适应商务环境变化的能力。3 考试机会多：每年 1、4、7、10 月均可参加国家考试。课程设置（独立本科段 课程设置（独立本科段）本科
专业： 专业：
序 课程代码 号 1 2 3 03708 03709 00015 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 英语

（二）础课 课程名称 质 政治课 政治课 文化基 14 笔试 是 2 4 笔试 笔试 金融管理（本科）课程性 学分 考核方式 是否选考课 是否证书课

执行期： 执行期：

开始

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

00937 00938 00896 00939 00940 00086 00159 00208 00943 00160 00157 10093

政府、政策与经济学 组织行为学

（二）电子商务概论 商业伦理导论 战略管理教程 风险管理 高级财务会计 国际财务管理 公司法律制度研究 审计学 管理会计

（一）金融管理专业（本科）毕业

专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 综合课

6 6 4 4 5 5 6 5 5 4 6 0 5

笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 论文/毕业 设计

论文 其他选 00077 00150 00913 00914 05678 金融市场学 修课 其他选 金融理论与实务 修课 其他选 电子商务与金融 修课 其他选 电子商务与金融(实践)修课 其他选 金融法 修课 4 3 3 6

笔试

是

笔试

是

笔试

是

实践

是

笔试

是

接考本专业加考课 1 2 00798 00803

接考规定 商务交流 财务管理

接考专业分类（文本）加考课 加考课 4 6 笔试 笔试

选考课程关系相关说明 组关系2 2组 选 1 组 选考学分 不低于： 14分 不 考 外 语的考生, 4门 选 0门 必须选考 不 少 于 14 学分的课 程。不考 外语者，不能申请 4 1 2 3 电子商务与金融(实践)(00914)金融法(05678)金融市场学(00077)金融理论与实务(00150)电子商务与金融(00913)5 6 3 3 4 选考学分不低于：14分 1 英语

（二）(00015)14 课程信息 课程关系 1门 选 1门 选考学分不低于：14分

学位。整体描述： 已获得自学考试中英合作金融管理专业专科毕业证书的考生，可免考公司法律制度研究、高级财

务会计两门课程。

专业层次
本专业属高等教育本科学历层次。在专科毕业的基础上取得本专业全部课程考试合格成绩、毕业论文经答辩成 绩合格的考生，颁发北京高等教育自学考试本科毕业证书。按照北京市学位委员 会《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》的有关规定，论文答辩成绩良好即可由主考学校中央财经大学授予国家承认的管理学学士学 位。

就业前景
就业前景广阔：毕业生广泛适用于在工贸公司、商贸公司、科贸公司、技术 引进、货物进出口、国际国内融资、劳务输出、有进出口经营权的外贸公司、其 他各类从事大型商务活动的单位以及银行、证券、基金、保险、财务公司等单位 从事业务管理、财务管理、信息收集及分析管理、人力资源管理工作，同时也能 胜任其他类型组织的一般管理工作。

报名地址：北京市海淀区中关村南大街数码大厦 B 座 1001 室 北京市西城区腾达培训学校 http:/// 咨询电话：01051627331 刘老师 咨询 QQ：2216692613 2641799311

第五篇：中央财经大学金融学院导师介绍：蔡如海

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中央财经大学金融学院导师介绍：蔡如

海

学习与工作经历

2005.7至今：中央财经大学金融学院副教授，硕士生导师，MBA教育中心授课教师，MBA指导老师。

1999.9-2005.7：中国人民大学财政金融学院金融学专业学习，先后获经济学硕士（2002）和博士（2005）学位。

1998.1-1999.9：湖南女子大学经济系任教。

1994.9-1998.1：湖南省物资厅期货营业部工作，先后任期货投资顾问、期货交易所场内交易员（红马甲）、首席交易员和自营业务主管（华东区）、苏州交易部经理等职。

1993.7-1994.9：长沙水泵厂铸钢车间任技术员。

1989.9-1993.7：湖南大学机械工程系铸造专业学习，获工学学士学位。

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金融理论与政策

金融体制改革

证券市场与投资

主要社会兼职

中央财经大学证券与期货研究所研究员

清华大学EMBA项目和领导力培训项目客座教授

北京金融培训有限公司（BFEC）兼职教师

主讲课程与专题

中央财经大学：《金融学》、《货币银行学》、《中央银行学》、《金融统计分析》（本科、研究生和MBA等层次）

清华大学：《宏观经济与金融问题专题讲座》（领导力培训班与EMBA总裁班）

中国人民大学：《经济学综合》之《货币银行学》（在职研究生）考前精讲与串讲。

北京金融培训有限公司：为金融机构提供培训服务，主讲AFP与CFP的《投资规划》模块

科研成果介绍

教改论文：“教学团队建设中的机制创新与实践”（第四作者），《中国高等教育》，2009年第10期（半月刊）。

论文：“流动性过剩：分层界定、判定指标及成因分析”（第一作者），《经济理论与经济管理》2008年7月，人大复印报刊资料《金融与保险》2008年11月全文转载。

论文：“中国的货币化与金融化：影响因素与演进趋势”（第一作者），《金融论坛》凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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2008年5月。

论文：“股票价格与通货膨胀关系的货币政策视角分析”（第二作者），《宁夏社会科学》2008年第5期。

论文：“基于价值创造的商业银行绩效评价”（第二作者），《西部金融》2008年4月，大复印报刊资料《金融与保险》2008年10月全文转载。

论文：“我国工业行业信贷资金配置效率研究”（第一作者），《湖南财经高等专科学校学报》2007年4月。

论文：“企业债券融资对公司治理的影响分析”（第二作者，与导师合作），《经济理论与经济管理》2005年5月。

论文：“我国人身险市场规模的实证分析”（独立完成），《济南金融》2005年3月，人大复印报刊资料《金融与保险》2005年5月全文转载。

论文：“从制度经济学视角看银企关系的重要性”（第一作者），《河南金融管理干部学院学报》2005年第2期。

论文：“解读利率市场化改革”（独立完成），《证券导刊》2003年第9期。

论文：“放松管制和技术进步对银行业务的影响分析”（第一作者），《金融论坛》，2002年第8期。人大复印报刊资料《金融与保险》2003年第3期转载。

论文：“储蓄分流、金融风险与储蓄－投资转化效率”（第二作者，与导师合作），《金融论坛》2002年第1期。人大复印报刊资料《金融与保险》2002年第5期转载。

论文：“关于我国货币层次划分的几点看法”（第二作者，与导师合作），《资本市场评论》2001年第7期。人大复印报刊资料《体制改革》2001年第12期全文转载，并被收入《现代金融：理论·政策·借鉴》一书（中国人民大学出版社，2002年9月）。

专著：《金融体制改革与货币问题研究》，经济科学出版社，2009年9月（王广谦等著，撰稿约4万字）。

专著：《中国金融改革中的货币供求与机制转换》，中国金融出版社，2008年4月（李健、贾玉革、蔡如海等著，完成30%工作量）。

译著：《金融市场与机构》（主要译者），中国人民大学出版社，2007年4月。

译著：《流动性黑洞》（主要译者和全书校译），中国金融出版社，2007年2月。

译著：《现代公司和私有财产》（主要译者和全书校译），商务印书馆，2005年8月。

参编教材：《金融学》（第二版）（国家“十一五”规划教材），中国人民大学出版社，2009年1月（黄达编著，撰稿约9万字）。

参编教材：《金融学》（国家“十一五”规划教材），高等教育出版社,将于近期出版（李健主编，撰稿约7万字）。

参编教材：《金融学》（第一版）（国家“十五”规划教材），中国人民大学出版社，2003年9月（黄达主编，参与部分章节的撰写以及全书的统稿工作）。

2005-2008年：参与的教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《金融体制改革与货币问题研究》（王广谦主持）的研究工作。

2007-2008年：参与中央财经大学校级课题《产业创新联盟研究》（王汀汀主持）的研究工作。

2003-2005年：作为主要成员参与中国人民大学社科基金项目《中国金融结构研究——基于微观层面的分析》（沈伟基主持）。本人博士论文《从企业成长视角看我国金融结构的优化》为该课题主要成果。

教学获奖情况

2009年获MBA中心和MBA学生联合会共同颁发的“最受欢迎教师奖”。

2009年获“2008北京市教育教学成果奖二等奖”（排名第四）。

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2008年获MBA中心和MBA学生联合会共同颁发的“最受欢迎教师奖”。

2007年获“国家级教学团队”称号（排名第六）。

2007年获“北京市优秀教学团队”称号（排名第六）。

2006年12月获中央财经大学第六届青年教师教学基本功比赛“二等奖”。

2006年所在的金融学教研室获的“优秀教研室”称号。

社会服务情况

与“金融学国家级教学团队”的另外三位老师（李健、贾玉革、马亚）共同承担教育部“全国金融学骨干教师高级研修班”的授课任务。

受邀到高校、地方政府、企业和金融机构作学术讲座和专题报告。曾就多个经济与金融专业热点问题接受人民网、市场报、金融时报、新浪财经、搜狐财经等媒体专访或采访。作为特邀专家参加了凤凰卫视《一虎一席谈》“中国该不该帮助美国救市”节目的现场录制以及多家电台的连线访谈节目。

为多家投资机构担任投资与风险管理顾问，受邀为多家知名培训机构提供与本人研究领域相关的专题培训服务。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

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