2012年取得高、中级专业技术职务人员岗位聘用竞聘方案[大全五篇]

第一篇：2012年取得高、中级专业技术职务人员岗位聘用竞聘方案

河套学院2012年取得高、中级专业 技术职务人员岗位聘用竞聘方案

一、基本原则

1.坚持按岗聘用，以岗定薪的原则；

2.坚持公开、公平、合理，注重业绩成效的原则。

二、聘用基本条件

1.聘用人员必须是学校在编在岗且专业技术职务资格与工作岗位相符合，年度考核在称职及以上，不在岗人员不聘；

2.遵纪守法，爱岗敬业，身体健康，有较强的事业心、责任感与奉献精神，品行端正，为人正派；

三、聘用办法

1.按自治区人社厅和巴市人社局相关要求：晋升职称时，不能跨档直接晋升，须逐级晋升（如：副高5级聘任不满3年不得聘任在正高4级,副高6级、7级不能直接聘任到正高4级；中级8级聘任不满2年不得聘任在副高7级，中级9级、10级不能直接聘任到副高7级；初级11级聘任不满2年不得聘任在中级10级）。

2.因市人社局设定专业技术岗位职数限制，聘用专业技术职称向教学一线教师倾向，严格按现从事岗位对岗竞聘。

3.按照《河套大学关于提高在职教师职称和学历的意见》（河大发〔2011〕17号）文件中规定的教学岗位上取得非教学系列职称的一律不聘；35岁以下青年教师未取得硕士以上学位的一律不聘高一级专业技术职称。

4.申请聘用教学系列专业技术岗位人员，必须具有高校教师资格证书及一年以上辅导员（班主任）工作经历。申请聘用教授、副教授岗位的教师，须具备丰富的教学经验和学术水平，能够系统地担任两门或两门以上课程的主讲工作，每年为本专科生主讲，教授不少于144学时，副教授不少于216学时的课程，指导实习、社会调查、指导毕业论文、毕业设计；申请聘用讲师岗位的教师，每年为本专科生

主讲不少于288学时的课程；40周岁以下青年教师必须参加过岗前培训，并取得培训证书。学科带头人、品牌专业、精品课程教师优先聘用。

5.实验系列高、中级专业技术职务，必须是承担本专业1门以上实验实训课程的教学任务，完成学校规定的实验实训教学任务，具有组织指导大型实验技术工作以及解决关键问题的能力，不从事实验岗位的一律不聘用，实验室管理人员不按实验系列职称执行。

6.经考试取得会、经、统等专业技术职称的人员不在计划财务处从事会计岗位的一律不聘。

7.图书、档案高级系列已严重超聘，严格控制聘任比列，本次高中级暂不予聘任，待今后逐步消化聘任。

8.硕士研究生认定为讲师的可直接竞聘。

四、学院成立专业技术岗位聘用工作领导小组：

组长：张永胜赛音徳力根

成员：刘俊芳李兴旺石文清张高明杨生柱郭玉梅宋文忠宋启超王德强杨树生丁春莲

领导小组下设办公室，办公室设在组织人事处。

办公室主任：王德强（兼）

五、竞聘程序

1.取得相应岗位竞聘资格的专业技术人员可填写《河套学院专业技术岗位拟聘用申请表》，并交所在部门审核、推荐；

2.通过部门推荐的人员，于11月30日前向组织人事处人事科进行申报；

3.学院会议研究、通过拟聘用人员名单。

4.拟聘用人员名单在校园内进行公示。

5.拟聘用名单经公示无异议后报市人社局审核、批准。

河套学院

2013年11月15日

第二篇：中级专业技术职务岗位聘任合同书

中级专业技术职务岗位聘任合同书

聘任方：长春税务学院（简称甲方）

受聘方：姓名（简称乙方）性别____

出生日期年月___日

受聘专业技术职务

身份证号码

家庭通讯地址

联系电话

甲方根据工作需要，设置（学科名称）（专业技术职务名称）岗位，乙方自愿申请受聘甲方该岗位。为保障甲乙双方的合法权益，经双方平等协商，订立本合同。

第一条 服务期限

乙方在该岗位服务期限为五年以上，聘任时间自年月日。在该岗位服务期间，经评定受聘高一级专业技术职务的，服务期限自高一级专业技术职务聘期开始后重新计算。

第二条乙方的岗位工作目标及任务

乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职务工作任务和职责要求完成规定的工作数量，实现工作目标。

（一）乙方必须按质按量地完成教学任务，认真完成学校及教研室分配的教学工作，完成教学任务，总学时数达到学校规定的标准。

（二）乙方必须每年按学院规定的岗位职责完成相应的科研任务。

第三条

（一）甲方权利

1．根据国家法律、法规、学校规章制度以及该岗位工作目标及任务，对乙方进行管理。

2．依照国家法律、法规及学校的有关规定，对乙方工作进行考核和奖惩。

（二）甲方义务 权利和义务

1．依法维护乙方应享有的各项权利。

2．为乙方提供必要的工作和生活条件。

3．乙方在服务期内做出突出成绩的，甲方应积极推荐申报有关奖励或资助。

4．按照学校规定的标准和程序，公正、公平对待乙方职务晋升、工资福利和其他方面的利益机会。

（三）乙方权利

1．乙方在服务期内享受甲方根据国家规定的等级工资和按照甲方规定评定的岗位津贴。同时享受学校按国家规定提供的保险、福利等其他待遇。

2．享受甲方为其提供的工作和生活条件。

3．甲方如不能按规定履行其应尽义务时，有权向甲方提出履行请求。

（四）乙方义务

1．认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规,遵守甲方的各项规章制度。

2．服务期内保证全职在甲方相应岗位上工作（甲方安排乙方执行外出合作研究、进修、培训任务的除外）。

3．全面履行相应岗位职责，完成岗位工作目标及任务,接受甲方的监督、考核及管理。

4．乙方在服务期内所取得的教学、科研等成果均属职务成果，其发表有关论文、著作或申报有关奖励、专利和科研项目及经费等，均须同时署乙方及甲方名（作者单位只能署甲方名）。

第四条 考核

（一）甲方每年按确定的岗位目标和工作任务对乙方进行考核。乙方须向所在系、部汇报履行岗位职责情况和工作进展情况，并提出下一的工作目标和工作任务。甲方根据系、部意见确定考核结果。

（二）对考核不合格者，经学校专业技术职务聘任委员会审议，甲方有权解除聘任合同。

（三）甲方应保证行使考核权时做到公平、公正，符合规定程序，并保证相应的透明度。乙方对考核结果有异议时，有权向甲方有关部门提出申诉。

第五条 合同的变更与解除

（一）乙方在服务期内如不能履行本协议所规定的职责，考核不合格或有违法、违纪行为或有损学术道德的行为，经学校专业职务聘任委员会审议，甲方有权予以解聘，终止本协议，并保留在媒体公布解聘消息的权利。

（二）乙方在服务期内因特殊原因由乙方主动提出调离的，需提前三个月向甲方提出申请，经甲方同意，方可调出，并承担如下经济责任：

1．归还甲方自聘任该职务后提供给乙方使用的设备和财产。

2．乙方须缴纳未履职期违约金每年5000元。

（三）双方合同解除后，乙方不得再以甲方（专业技术职务名称）的名义从事学术及其他社会活动。

第六条 附则

（一）本合同一式三份，甲乙双方及乙方所在院、部各持一份。

（二）除发生不可抗力因素致使合同无法履行外，双方应严格履行合同中的各项条款，如发生争议，双方应协商处理，对合同有关条款的变更，应征得对方同意。

(三)本合同如有未尽事项，应由双方协商，做出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。

(四)本合同书自甲乙双方签字盖章之日起生效。

甲方指定代表人签字：乙方签字：

盖 章：

年月日年月日

第三篇：教师中级专业技术职务聘用量化考核办法

教师中级专业技术职务聘用量化考核办法

为搞好我乡小学教师中级专业技术职务聘用工作，对申报教师的德、能、勤、绩进行客观公正的评价，根据我乡小学实际，特制定本考核办法。

本办法量化分构成：由申报教师的德、能、勤、绩（申报聘用当年七月到上年八月，其中“工作实绩”中的“教学效果”考核近五年及任一级教师的实际年限）和历年实绩（近五年）年均加分计算聘用总分。具体考核标准如下：

一、德、能、勤、绩量化考核（100分）

㈠师德表现(10分)

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平教育理论、实践“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观，思想觉悟高（2分）。

2、教育思想端正，教书育人，无体罚和变相体罚学生现象（1分）。

3、遵守《中小学教师职业道德规范》、《教职工日常行为规范》和XXX《教职工十禁令》，热爱本职工作，热爱学生，团结协作，言行举止堪为学生表率(1分)。

4、遵纪守法，认真学习教育法律法规和其它法律知识，各种法律法规考试合格以上（2分）。

5、工作积极主动，任劳任怨，服从学校工作安排和上 级的派遣，完成工作任务（2分）。

6、按时参加学校组织的政治理论学习，干部理论考试成绩合格以上（2分）。

有下列情形的，实行扣分。

l、受党政纪处分的：

警告或记过扣2分；

严重警告或记大过扣4分；

留党察看或留用察看扣6分。

2、工作失职，给集体造成严重损失和不良影响的扣5分。

3、体罚、变相体罚或侮辱学生，影响恶劣的扣5分。

4、酗酒闹事、打架斗殴、挟私诬告他人的扣5分。

5、参与赌博或提供赌资、赌具和赌博场所的扣5分。

6、无故不参加学校组织的政治理论学习的，一学时扣2分。

7、不按时完成学校分配的工作任务，影响学校声誉，造成严重影响的扣5分。

8、违反政策规定，向学生或学生家长乱收费、乱推派，收受学生或家长钱财的扣5分。

㈢工作能力和水平(10分)

1、具有中师以上合格学历（1分）。

2、按规定取得小继教第二阶段培训合格证（1分）。

3、普通话水平测试成绩按学校类别达合格（1分）。

4、有较强的教育教学理论基础，熟悉“两学一法”理论体系，身体健康，积极实施新课改，能胜任小学各学科教育教学工作（1分）

5、按规定，小继教第三阶段培训考试、考核科目合格以上（1分），反之．缺一科不合格扣1分。

6、按时参加学校组织的教师业务学习（2分），无故不参加学习的，迟到一次扣0.5分，旷会一次扣1分，早退一次扣0.8分。

7、参加上级部门、学校组织的各种考试、考核成绩合格（1分），否则，1科不合格扣1分。

8、完成上级和学校分配的工作任务（2分），在接受各级工作检查中，每出现一次工作失误扣直接责任人1分。

（三）出勤(10分)

全学年出满勤（10分）

有下列情形的，给予扣分：

1、事假一天扣1分；

2、病假一天扣0.5分；

3、旷工一天扣3分；

4、迟到一次扣0.5分；

5、早退一次扣0.8分；

说明：以上扣分，五节课折合一天，考核时由教师所在 学校提供《教职工考勤登记簿》。不提供《考勤登记簿》的学校，该校教师该项一律不得分。

（四）工作实绩(70分)

1、工作计划、教学计划及工作总结、教学总结（6分）

按《小学学科教学常规要求》和有关规定拟定工作计划、教学计划、工作总结、教学总结满分6分，反之缺一计划或总结扣1分。

注：凡担任学校行政、后勤、财务、少大队、班主任、远教、成教、教研、图书管理、实验教学工作的教师必须有工作计划和总结。中心完小教师所任学科须有教学计划和教学总结，村完小、村初小及中心完小分班教师所任统测学科须有教学计划和总结。

2、教案（8分）

按《小学学科教学常规要求》和《小学学科课程标准》的规定开课节数备足课时计8分。反之，缺一课时教案扣0.5分。

注：凡要求写计划、总结的学科必须写教案（作文要单独写教案），备课节数每期按16周计算。

3、作业批改及测验（8分）

(1)作业批改（统测科目和作文）：由申报教师所在学校提供检查记录进行考核，并达下列要求6分。

作文：每期批改8次（教材没有8单元的也应安排8次 作文）；

语文：低年级每周5次，中高年级每周3次；

数学：任单班每周4次，任双班每班每周3次；

非语数统测科目：每班每周1次（低年级除外）。

反之，少批改一次作业扣0.2分，作业批改每期按16周计算。

(2)测验（2分）

每单元测验一次，由申报教师所在学校提供检查记录，少一次测验扣0.5分。

4、听课（2分）

中心完小、村完小教师按有关要求完成听课节数（2分）（即校长每期听课1 5节、教导主任、教研组长、中级职称教师每期听课2 0节）。村初小、中心完小分班教师每期至少听课4节（2分）。反之，缺一课时扣0.5分。

5、教研教改（6分）

(l)中心完小教师每期开展或参加教研活动4次以上（村完小、村初小、中心小学分班教师每期开展或参加片区中心小学教研活动2次以上），并有记录材料（4分）。反之，每少一次扣1分。

(2)教研课题：承担有教研教改课题，并有课题或子课题实施方案或计划、每学期有针对性地开展该课题专题研究活动2次以上、每学期有该课题实施阶段性小结等（2分）。

6、教学效果（任小学一级教师职务超过五年的考核近五年，不足五年的考核实际年限，按年均值记入总分，离职进修学习年除外）（40分）

教师所任统测学科成绩获乡同级同科第一名记40分、倒数第一名记20分，其余名次以第一名记分和倒数第一名记分的差与一至倒数笫二名的班数的商为递减值，从高到低依次递减。

注：①担任2科及以上统测学科的教师，按其科平均值计算。

②担任同级同科2班以上的教师，在平均值的基础上加上同级同科第一、二名考核平均分与第一名考核记分的差记入该项总分。

③担任同级同科3班以上的教师，在平均值的基础上加上同级同科第一、二、三名考核平均分与第一名考核记分的差记入该项总分。

一、历年实绩加分（任小学一级教师职务超过五年的考核近五年，不足五年的考核实际年限，按年均值记入总分，离职进修学习年除外）

该项加分指申报教师考核年限内的工作实绩，按下列规定加分：

1、综合奖：获国家、省、州、县、乡劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任、三 八红旗手、优秀辅导员、教学能手、十佳教师、优秀教研员、“两基”先进等分别加12、10、8、6、5分。

2、教学质量奖：获乡一、二、三等奖分别加5、4、3分（担任2科及以上统测学科的教师，按其科平均值计算）。

3、论文（指教育教学论文或教育教学经验总结）（2分）：每年有一篇以上论文获乡一等奖，或每年有一篇以上论文获县级以上教育部门论文评选三等奖以上，或每年有一篇以上论文在各级报刊公开发表。

4、教改成果：获国家级一、二、三等奖分别加10、9、8分；获省级一、二、三等奖分别加9、8、7分，获州级一、二、三等奖分别加8、7、6分；获县级一、二、三等奖分别加7、6、5分；获乡级一、二、三等奖分别加5、4、3分。

5、优质课：获省级一、二、三等奖分别加6、5、4分；获州级一、二、三等奖分别加5、4、3分；获县级一、二、三等奖分别加3、2、1分；获乡级一、二、三等奖分别加2、1、0.5分。

6、其它奖项：指由教育部门组织、推荐或教育部门委托其他部门组织的评选获奖（同一奖项只能以级别等次高的计一次加分）。获省级一、二、三等奖分别加5、4、3分；获州级一、二、三等分别加4、3，2分；获县级一、二、三等奖分别加3、2、1分。获乡级一、二、三等分别加分2、1、0.5分。

三、其它

1、凡扣分的只从该项目分值里计扣，扣完该项目分值为止，不从其它项目分值中累扣。

2、历年实绩加分项目是指申报聘用教师近五年的获奖证件、证书等。

3、本办法从二00七年九月起实施，由乡中心校负责解释。

长吉乡中心小学守校人员工作职责

1、严格遵守值班纪律，尽职尽责搞好本职工作，值班期间严禁擅离职守，严禁酗酒。

2、按规定时间开关学校大门及教学楼大门。学校大门开关时间分别为每天早上6：30和晚上21: 00;教学楼关门时间：每周星期五下午18: 00，开门时间：每周星期一早上7：00。

3、放学后，负责检查各办公室门窗，末关闭者应主动将其关闭。

4、负责准确传达各种指示，接待来访人员，并做好登记。

5、及时果断处理突发问题，发生案件、事故等紧急情 况，要立即报告公安

机关与学校领导，并保护好现场。

6、夜间要加强巡逻，并作好值班记录。若发生异常情况要及时向学校行政

或乡政府或乡派出所反映情况。

7、搞好指定区域的环境卫生工作。

8、填写好值班日志，搞好值班交接手续。

长吉乡中心小学值周教师工作职责

1、值周人员，早上至少提前20分钟到校，中午至少提前30分钟到校，下午至少推迟30分钟离校。

2、值周人员，负责组织主持本周学校常规管理工作，处理突发事件。

3、值周人员必须认真填写好值周记录，作好值周移交工作。若发生重大情况，须及时向学校值周行政汇报，并采取措施，防止事故扩大。

4、遵守作息时间，无故末按时到岗的，以迟到、早退、旷工处理。

5、负责组织集合、集会，打扫集体办公室卫生，配合卫生检查组抓好各班常规管理检查工作，指导学生搞好值周工作。长吉乡中心小学值周行政工作职责

1、严格遵守作息时间，早上至少提前20分钟到校，中午至少提前30分钟到校，下午至少推迟30分钟离校。

2、指导值周教师抓好值周工作，收发报刊，传递信息。

3、负责接待来访人员，做好查堂工作，发现问题及时处理。

4、指导并参与卫生检查组检查各班常规工作。

5、加强校园巡视，深入师生之中，及时发现问题，果断解决问题。

长吉乡中心小学财务管理制度

1、财务人员应履行职责，严格执行上级的各项财务管理制度及财经纪律，以高度的责任感收好、管好、用好学校经费，计划开支，服务教学。账目做到日清月结，按月公布，随时向校长汇报。

2、审查账目。实行民主理财，每学期末由教代会成员进行一次财务审查，并向教师公布审查结果。

3、收费。

(1)、严格执行上级规定收费标准与政策。

(2)、临时收费，必须与校长通气，经校长同意后方可收取。

(3)、凡学校收费必须如实进账，否则，按挪用公款处理。

4、购物

(1)、一切办公用品，均由学校统购，任何人不得私购，否则，不予报销。（专用专物品或临时急需品除外）

(2)、凡办公用品、教学用品由学校教导处统一作计划，校长审批后，后勤人员统购。购500元以下物品，后勤人员可独立办理，购500元以上物品应2人办理为宜。

5、其它开支

(1)、各部门开支经费，严格按学校财务预算开支，原则上不准突破。

(2)、福利开支。由后勤人员做计划，经学校行政会讨论，校长签名后，由后勤人员办理。

(3)、修缮开支。由后勤人员做计划，经学校行政会讨论决定后方可进行。工程完工后，经学校行政人员验收，合格后方可开支。

(4)、各种奖励、补助开支，依照相关制度，由教导处造册，校长审批后，后勤人员发放。

(5)、教职工有困难，需借用学校公款500元以上的，须经校长同意后才能借出，但当月工资必须扣还清楚，确保学校经费正常运转。

6、报销

(1)、报销凭证须是合法的发票，凡购物发票必须注明经手人，由校长签字后才能入账报销。

(2)、教师因公出差，事先应征得学校行政同意，差旅报销按有关文件规定标准执行。

(3)、所有发票、便条，须经校长签字后才能报销，开支在2000元以下，由校长审批，开支在2000元以上由学校校务委员会决定，校长审核。

长吉乡中心小学财产管理

1、大型物品购置须经学校行政会或校务委员会决定，各部门购置教学用品，必须报校长同意，方可办理。

2、学校所有校产必须建立明细账册，领用时必须与管理人员办理借用手续，方可领用。

3、经常使用的专用财产，如桌椅板凳、黑板、门窗等，必须办理专用手续，责成班主任管理。该手续一式两份，学校后勤一份，班主任一份。学校每期末检查评比一次，无损坏或遗失者给予奖励。

4、学校财产一律不准随意借给外人或外单位，若特殊情况，外借需经校长同意，否则，给学校工作造成损失，将追究责任。

5、学校仪器、图书、音、体、美、远教设备等器材，由专人管理，严格借用手续，如管理人员不履行职责，造成器材遗失或损坏，将视其情节，追究管理人员赔偿责任。

6、废旧物品和暂不使用物品，由后勤人员搬进保管室 集中管理，以免流失。

7、凡领用的消耗品，按规定限量领用。

长吉乡中心小学损坏公物的赔偿及维修办法

1、保护公物的规定

(1)、爱护公物人人有责，发现破坏行为应及时制止，并报告学校。

(2)、教室及附属设施，管理责任到班到人，损坏或遗失，由责任人赔偿。

2、损坏公物的赔偿办法

(1)、正常情况下损坏公物，即在参加学校或班级正常教学活动和课外活动中正常损坏，不承担赔偿责任。

(2)、非正常情况下损坏公物，即在参加学校或班级正常教学活动和课外活动中有意损坏或不按要求操作，除给予批评教育外，将视其情节，给予1-5倍罚款。

3、罚款、维修程序

(1)、班主任或管理人员应将公物损坏情况于当日报教导处。

(2)、教导处根据情况做出处理决定后，填写“赔（罚）款通知单”交班主任通知学生家长或监护人，同时填写维修通知单交后勤人员。

(3)、班主任应督促学生在一周内将赔罚款交教导处。

(4)、后勤人员在接到维修通知单后应在两天内安排人员维修，并将维修通知单交回教导处，由教导处结清维修费用。

(5)、执行赔（罚）款时，应辅以批评教育，做好过错学生的思想工作，严防学生出现其他问题。

长吉乡中心小学校务公开制度

1、建立健全校务公开组织机构，保证校务公开工作的正常运行。

2、各部门负责人应按校务公开内容及时将材料交校务公开领导小组，并作好校务公开记录。

3、校务公开内容必须及时、真实，严禁一切虚报浮夸行为，否则，将追究有关人员责任。（校务公开每月一次）

4、档案管理人员要做好校务公开资料的搜集整理工作，严防资料流失。

长吉乡中心小学校务公开内容

1、学校的发展规划、学期工作计划。

2、学校管理制度及教育教学改革方案。

3、学校重大基建和学校设备添置。

4、收费项目及财务收支情况。

5、教师职称评定及涉及师生利益的工作内容。长吉乡中心小学升降国旗制度

1、每周星期一和重大纪念日或节日举行升旗仪式（寒暑假、雨雪天除外），星期五降旗。

2、升旗仪式由值周教师主持，少先队旗手承担，并严格按升旗程序进行。

3、举行升旗仪式时，在校师生必须参加，严肃认真，待升旗仪式结束后，方能离开现场，自由活动。

长吉乡中心小学集体办公制度

1、集体办公室内禁止进行各种娱乐活动。

2、保持集体办公室安静，不做妨碍他人工作、学习的活动。

3、保持办公室整洁，不乱扔果皮、纸屑等，做到桌椅板凳无灰尘，作业本、教科书及其它教学用品摆放整齐有序。

4、值周教师每曰至少清扫一次集体办公室卫生。

长吉乡中心小学会议学习制度

1、遵守会议纪律，不做与会议无关的事，如看报、备课、批阅作业等。

2、认真听会，并作好会议记录，撰写学习心得。学期期末结束，将会议记录交教导处审查。

3、会议学习期间，做到不迟到、早退。若无故缺席，按旷工处理。每周的政治、业务学习例会折合两节课计算，临时会议视其情况待定。

4、会议学习期间严禁接打电话。

5、无特殊情况，不允许带子女或与会议无关人员参加会议。

长吉乡中心小学奖励制度

师生是学校的主人，为充分调动广大师生的工作、学习积极性和主动性，肯定师生为学校发展所做出的贡献，特制定本制度：

一、德育工作奖

1、教师教书育人，为人师表，被评为国家、省、州、县、乡各类先进个人者分别奖人民币300元、200元、100元、50元、30元。

2、班主任、辅导员所带班级或中队被评为国家、省、州、县、乡、校先进集体或中队，分别奖班主任和科任教师（语文、数学）300元、200元、100元、50元、30元、20元。

二、教学奖

1、名次奖

文化课检测成绩达乡且超县人均分5分，且名列全乡同级同科第一名、第二名、第三名的教师毕业班分别奖人民币70元、60元、50元；非毕业班分别奖60元、50元、40元。（第一学期以乡检测成绩为依据，学年末以县检测成绩为依据）

2、提高奖

文化课检测成绩在原全乡排名的基础上，学科成绩每上升一个名次奖人民币6.00元。

3、保持奖

文化课检测成绩保持原全乡前三名者每科奖30元。

4、达县教学质量目标奖

文化课检测成绩达乡同级同科人均分并超县同级同科5分以上（含5分），奖任课教师20元。

5、超分奖

第一学期文化课检测成绩以乡检测成绩为依据，超乡同级同科人均分，按下列规定兑现奖金。

(1)、班级人数在35人以内，每超乡均分1分，奖1元。

(2)、班级人数在35人以上41人以内，每超乡均分1分，奖1.5元。

(3)、班级人数在41人以上，每超乡均分1分，奖2元。

第二学期文化课检测成绩以县检测成绩为依据，超县同级同科均分，按下列规定兑现奖金。

(1)、班级人数在35人以内，每超县均分1分，奖1.5元。

(2)、班级人数在35人以上41人以内，每超县均分1分，奖2元。

(3)、班级人数在41人以上，每超县均分1分，奖2.5元。

6、毕业班教师除享受上述奖外，若所带班级学生在学年末文化课检测中，学生总成绩排名全乡前10名，每个学生分别奖语文、数学教师20元。

7、教学奖附则

(1)、凡受奖的学科，学生巩固率必须达98%以上，否则，不予奖励。

(2)、非语文、数学检测学科奖金减半执行。

(3)、毕业班超分奖在相应档次上提高0.5元。

三、教研奖

1、积极从事教学研究活动，并取得一定成绩，经上级主管部门验收，教研成果获省级一、二、三、优秀奖，分别奖人民币150元、120元、100元、80元；获州级一、二、三、优秀奖分别奖120元、100元、80元、60元；获县级一、二、三、优秀奖，分别奖100元、80元、60元、40元。

2、积极改革课堂教学，在优质课竞赛活动中，获省级一、二、三、优秀奖，分别奖人民币50元、40元、30元、20元；获州级一、二、三、优秀奖分别奖40元、30元、20元、10元；获县级一、二、三、优秀奖，分别奖30元、20元、10元、10元。

3、同一教研成果或优质课，按就高不就低的原则，以级别最高的等级兑现奖金。

四、辅导奖

受学校委托，组织学生代表学校参加上级主管部门主办或主管部门与其它部门联办的各类大型活动，如体育、文艺、书法等竞赛活动，获国家级一、二、三、优秀奖，分别奖60元、50元、40元、30元、20元，获省级一、二、三、优秀奖，分别奖人民币50元、40元、30元、20元；获州级一、二、三、优秀奖分别奖40元、30元、20元、10元；获县级一、二、三、优秀奖，分别奖30元、20元、10元、10元。

注：同一活动按就高不就低的原则，以级别最高的等级兑现奖金。

五、财产保奖

学期内，班级保管财产，经学校后勤人员核实无一遗失或损坏，奖该班班主任人民币20元。

六、惩罚

1、体罚与变相体罚学生，情节严重，并在学校造成恶劣影响者，除当年不能评优选先外，将视其情节，报上级主管部门处理。

2、有旷工现象或不服从分配现象，取消当年评优选先资格。

七、其它

1、本制度经全体教师会议通过之日起执行。

2、制度中的奖金兑现时间为次年3月或9月。

3、本制度末尽事宜由学校校务委员会补充。

第四篇：专业技术岗位竞聘方案

关于开展专业技术岗位竞聘工作的通知

各项目管理部、机关各部（室）：

为适应中心管理和业务发展的需要，根据《关于进一步加强首席专家、市场开发总监、安全总监岗位竞聘工作的规定》和《中心专业技术岗位设置和聘任管理实施方案》，结合工作实际，就专业技术岗位竞聘工作通知如下：

一、竞聘岗位

副总监3人，主任师5人。

二、竞聘原则

1、党管人才原则；

2、德才兼备、以德为先、注重实绩原则；

3、公开、平等、竞争、择优原则。

三、岗位职责

（一）副总监岗：

1、负责分管领域发展工作方向研究，提出该领域工作方向。

2、负责所在领域信息的收集和分析，提出相应处置意见。

4、负责分管领域工作的组织协调。

5、提出本领域管理意见和建议，对本专业进行相关技术培训。

6、开展本领域工作前瞻性研究。

（二）主任师岗:

1、负责本专业技术攻关。

2、承担本专业重要生产经营、科研项目或对外承包工程项目的实施工作。

3、解决本专业生产经营、科研中的重要技术难题。

4、接受市场开发总监、副总监和专家的业务指导和安排，开展相关课题研究。

5、协助做好技术人员的业务指导和培训。

四、任职条件

（一）基本条件

1、具有较高的政治素质，认真贯彻执行上级决策部署，大局意识强。

2、具有较强的事业心和责任感，工作积极主动，勤奋敬业，业绩比较突出。

3、具有履行岗位职责所必需的专业知识、业务能力、管理能力和实践经验。

4、遵纪守法、清正廉洁，作风民主、团结协作。

5、具有良好的心理素质，身体健康。

（二）资格条件

1、竞聘副总监岗位，一般应具有8年以上工作经历，2年以上正科或专家职位工作经历；竞聘主任师岗位，应有3年以上工作经历。

2、竞聘副总监岗位，一般应具有大学本科及以上文化程度，副高级及以上职称；竞聘主任师岗位，一般应具有大学专科及以上文化程度。

3、年龄距离退休年龄一个聘期以上。

4、近2年考核结论应为优秀。

特别优秀的，条件可适当放宽。

五、竞聘程序

1、个人报名。应聘人填写《中心专业技术岗位竞聘人员基本情况表》，提出竞聘申请。

2、资格审查。由人力资源（组织）部对报名人员进行资格审查。初审合格后，市场开发总监报名人员报组织部预审。

3、竞聘考评。成立专家考评组，组织竞聘会，个人进行陈述答辩，个人述职控制在4分钟以内，由专家组进行集中评议和无记名投票。

4、党委研究。中心党委对专家组提出的各岗位初步人选进行讨论研究，确定拟聘人选。

5、组织考察。人力资源（组织）部组织考察。

6、任前公示。经考察没有异议的，对拟聘人选进行公示。

7、正式聘任。中心党委行文聘任。

六、组织领导

专业技术岗位竞聘工作在中心党委统一领导下进行，中心成立竞聘工作领导小组，负责竞聘工作的指导和监督，及组织实施、资格审查等工作。领导小组下设考评组，负责竞聘人员的述职答辩工作。

竞聘工作办公室设在人力资源部，负责监票、计票等工作。

七、时间安排

报名时间: 2012年5月30日11：30以前。报名人员须填写《中心科级干部竞聘报名表》、竞聘承诺书。

报名地点：人力资源（组织）部

联系人：xxx xxx 联系电话：xxxxxxxx 电子信箱:xxxxxx@xxxxx.com;

八、监督和咨询

监督咨询设在人力资源部。

联系人：xxx xxx 联系电话：xxxxxxxx 电子信箱:xxxxxx@xxxxx.com;

联系地点：中心办公楼xxx房间。

附：中心专业技术岗位竞聘人员基本情况表

2012年5月25日

第五篇：中级专业技术岗位竞聘述职报告

专业技术中级岗位竞聘述职报告

各位领导、各位同事：

我于毕业于南京经济学院会计专业，**月考试取得助理会计师职称，****通过考试取得会计师资格。自任职助理会计师以来，在**局会计管理办公室和*支部的正确领导下，在各科室的大力支持下，经过细心、认真地努力工作，我较好地履行了岗位职责。现就最近一个任期来的工作及履行职责情况做述职报告如下

一、加强学习，适应会计工作岗位需要

为了适应主管会计岗位要求，我平时加强了对会计知识的学习，不断提高自己思想道德水准、专业水平和业务技能素质，以最佳业务水平为***提供会计服务。从刚开始担任会计主管的手忙脚乱、无处下手，到现在的各项工作理顺、得心应手，我也付出了许多努力。我深刻认识到通过我的认真工作能对于把好***财务关、监督会计人员和***规范财经纪律、充分发挥会计的监督管理职能起到很大作用，能充分发挥会计的源头治腐积极作用。根据上级的统一安排，我于近几年参加了市纪委、市委组织部、市委党校、财政局以及人社局组织的行政事业单位会计人员培训班、政策法规培训班等，学习到了多方面专业或相关知识，也找到了自己工作上的差距、不足。有播种就有收获，通过学习开阔了视野，丰富了知识，充实了自己，带动了别人，同时也促进了自己在更高层次上抓好工作的自觉性。依据《会计法》和有关法规，我进一步建立健全了***内部会计监督制度，明确了各会计人员的岗位职责，使会计工作质量得到了有效提高。严于律己，严格管理，在财务基础工作、参与经营决策、审核监督及加强财务检查等方面做了许多踏实工作，达到了预期效果，一定程度上锻炼了自己，提高了财务管理水平。

二、大胆负责，严格要求，较好履行岗位职责

根据《会计法》有关规定，我组织财务人员认真贯彻执行国家财经法规、政策，组织做好日常财务核算、财务监督，按时完成上级下达的各项工作安排和工作任务。建立健全收入支出稽核制度，严禁收入跑、冒、滴、漏，确保了国有资产保值增值。事前预测、事中控制、事后检查的财务管理体系进一步建立健全。及时整理、分析会计资料信息，对月报、季报、年报的真实性负责。每季度一次将各项收支情况在*务会上公布，接受职工监督。大额开支召开支部会、*务会、职工代表会论证讨论，通过后报**局审批。出实招、重实干、求实效是财务工作的出发点和落脚点。今年以来，我和同事们围绕以人为本、以财为中心工作理念真抓实干，团结拼博，确保了相关工作有序高效运转。我主动加强观念的转换和认识的提升，真正向“参谋助手”转换，对***的经营管理出谋划策，积极主动参与到经营决策中。我更新观念，找准自己的定位，能够充分发挥自己的核算与监督职能。做到廉洁奉公，爱岗敬业，和其他财务人员密切配合好，没有出现推诿、扯皮等不良现象，在日常工作中互相支持、互相学习、互相督促。在*长领导下开展各项工作，尊重领导，当好领导理财参谋，寓监督于服务中。做到让领导放心、职工满意。在**局近几年的财务审计、检查中，我*的财务工作都取得了良好成绩，受到了领导的表扬。

总之，按照《会计法》的有关规定，我较好的履行了岗位职责，明确了相关责任，强化了内部管理规范工作，取得了一定的成绩，这些成绩的取得是*支部正确领导的结果，是兄弟科室支持配合的结果。但同时我的工作中也存在不少问题，主要表现在：第一、自身学习不够，理论思考和科学实践水平有待于进一步的提高；第二，忙于其他事务，财务工作有待进一步深化、细化；第三，有时思想上还存在畏难情绪。针对以上问题，我在下步工作中将认真加以改进和完善扎实工作，更好地完成各项工作任务。

以上报告,请领导和同志们评议,欢迎对我的工作多提宝贵意见,并借此机会,向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。