泰山教坛英才申报陈述

第一篇：泰山教坛英才申报陈述

泰山教坛英才申报陈述

贾同斌，男，1977年12月生人，肥城市龙山中学团委书记，英语教师，班主任，研究生学历，中共党员。工作中，开拓创新，锐意进取，在平凡的岗位上尽职尽责，以作为求地位。2001年被评为肥城市优秀教师，2002年被评为山东省双语教学工作理事，2003年被评为肥城市教学能手，2005、08、09年被评为泰安市优秀团干部，2004年被评为肥城市教学质量先进个人，2005年被评为泰安市优秀教师，2006年被评为泰安市学科带头人，全国创新教育先进个人，2007年被评为山东省关心下一代工作先进个人。2008年被评为泰山教学新星，肥城市优秀教师。现申报泰山教坛英才。

承诺赋予着创新的信念。从教14年来，我教了五届学生，英语教材届届更新，我把每一次教改，都当作一次挑战，和学生一起在游戏、娱乐、表演、竞赛中培养兴趣,挖掘潜力，启迪智慧，努力使我的学生赢在起跑线上。在此基础上，我逐渐形成了“三四五六”的教学理念。即每天至少做到“三个一”:至少要送给学生一个微笑,至少要说一句鼓励学生的话,至少要找一位学生谈心。坚持“四好习惯”：即坚持读书、勤于反思、永葆激情、每天改变一点点。坚持“五个一样对待”:男生女生一样对待,相貌美丑一样对待,家庭贫富一样对待,成绩高低一样对待,是否顶撞过老师一样对待。我在课堂上经常对学生说这样“六句话”：你一定行！你很出色！你的见解很独特！别着急,再想想,你回答的很好！你可以做得更好！你很有个性,希望你扬长避短，争取进步！这样的的六句话，怎能不激发起学生学好英语的信心和决心？又怎能不连起师生的爱心？同学们个性释放、神采飞扬，背诵上争速度，1

单词上求精深，练习上赛效率，表演上比创意，学习兴趣越来越浓，自学能力越来越强，英语成绩也越来越好。播撒点点希望，育得桃李芬芳。02年至今，分别有尹松、赵霜雪等十六名同学代表肥城参加了全国英语能力竞赛，均获一等奖。05年中考，教育局统计显示，我班姜南、乔一娴、姜朋三名同学，总分分别位居全市第一，第三和第六名，全市重点高中录取率、平均分、及格率、优秀率均独占鳌头。08年中招，我所带班级的指标生就占了我校三分之二的名额。我带的学生在升入高中后更是成绩优异，后劲十足。在07年高三自主招生中，肥城6名北大清华资格生中有5人是我带过的学生。上一届泰西高一就有10名班长、12名团支书是我的学生。

创新搭建起学生的舞台。身为班主任和英语教师的我，每天忙忙碌碌，过得很充实；作为学校团委书记，我更是敢想敢做，敢为人先，让学校真正成为素质教育的大舞台。

创新一步天地宽。我擅长联系现实为学生确立主题教育目标，如“感谢母恩周”、“节约能源周”、“抗震救灾周”、“无人监考月”、“读书月”等。我制定实施的在全校评选爱校星、奉献星、诚信星等星系的“追星行动”，让师生在身边就找到了学习的榜样；我组织成立的棋类、体育类、器乐类、科技类等二十多个社团，以及每天开展的阳光健身一小时活动，让学生身体倍儿棒，只有身体第一，才能保证学习第一；我成立的“花季呵护中心”为学生的心理健康保驾护航。

为培养学生的组织能力，我让学生自主承办科技节、艺术节、体育节、读书节等；自主承办由家长、师生共同参与的“趣味体育”运动会；自主设计校服、自主社团竞聘、自编校刊、自评考核。

为丰富社会实践活动，我带领学生参观过气象台、电视台，到过监狱、污水处理厂，就连北京天安门、南京雨花台、延安杨家岭都有我们的足迹。这不仅锻炼了学生体魄，开阔了学生的视野，培养了学生的综合素质，更冲破了学校畏于组织大型户外活动的瓶颈。为培养同学们的科技创新能力，我组织成立了机器人社团，填补了我市在机器人领域的空白；我带领学生连续参加了五届全国“争当小实验家”活动，还多次承办泰安市比赛。由于成绩突出，武甲同学被提名为中科院小院士，我校被确定为全国八处青少年科普共建共享试点之一，教育部、科协在我校创建了科技馆、理化生探究实验室，把我市青少年科技创新层次提升到了新境界。

为培养同学们的国际意识，我促成了龙山中学与美国豪斯中学结为姊妹学校，是全国第一处县级的中美友好学校。每年春天，美国师生都来到我校，深入家庭，走进社区。美方师生纷纷感叹道：“没想到肥城这座小城这么美，没想到小镇居民这么富，没想到肥城人素质这么高，中国人OK!”

“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天”。让我们携手并进，全面实施素质教育，用爱叩开每一名孩子的心扉，用尊重唤起每一名孩子自信，用创新启迪每一名孩子的智慧，为每一个孩子创造发展的无限空间！

肥城市龙山中学贾同斌

第二篇：本人申报陈述

申

报

陈

述

新泰市岳家庄乡东邱联办小学

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存

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二零一零年八月十五日

本人申报陈述

尊敬的各位领导: 任现职以来，本人忠诚于党的教育事业，热爱党，热爱祖国，热爱人民，关心爱护学生，牢记“八荣八耻”内容，并身体力行，渴望加入中国共产党，同时渴望成为新泰教学新星。努力做到育人先正己，争做师德标兵，以德服人。坚决与邪恶组织、不法分子作斗争。时刻提醒自己，肩上的重担是光荣的艰巨的。学生是祖国的希望，一定要严于律己，在言传身教中树立榜样。

任现职以来，本人刻苦钻研教材，努力尝试新的教学方法，探寻教育教学规律。积极阅读《山东教育》等教育刊物，并坚持写心得体会，学习实践先进的教学方法。努力提高自己的业务水平，参加了自学考试已经取得专科学历并即将取得本科毕业证书。先后进行了各种培训学习，如：新课改培训，现代科学技术培训，信息科学技术知识培训等，并取得了较好的成绩。在教学中大胆进行尝试，我试着把“张思中集中教学法”与“李吉林情境教学法”在语文教学中相互结合，通过乡教办认可，在全乡得到推广，效果较好。在2003年10月到2005年3月在全乡范围内进行公开课教学多次，赢得了同事们和领导的好评。在教学过程中，注意传帮带，为年轻教师带了好头，先后培养年轻教师孟秦、张夫星等六名教师，与他们互相切磋，共同进步。期间本人先后到市里听观摩课二十余节，在新课改的春风里，本人努力实践，注意教法的改进，角色的转变，取得了较好的效果。从我兼任学校少先队辅导员后，担子更重了，但更增强了教育献身的勇气。

任现职以来，本人多次被岳家庄乡党委和政府评为十佳教师、优秀教师和教学能手，2005年4月本人所执教的《荷花》一课，在新泰市优质课评选中获得一等奖。2006年2月又光荣的被评为新泰市优秀班主任，同时受到新泰市教育局和新泰市人事局的嘉奖奖励。2005年所撰写的《转化后进生要注意“五多”、“三少”、“二不”》、《浅谈学生创新作文能力的培养》获得市级一等奖。很好的完成了教育教学任务，受到人民的好评。

成绩只能代表过去，无论申报结果如何，今后我将一如既往，踏踏实实，更好的做好本职工作，服务人民和社会。

陈述人：岳家庄乡东邱联办小学

马存超

2010年8月15日

第三篇：个人申报陈述

个人申报陈述

我是工作在教学一线的一名普通教师，1992年毕业于泰安师专英语系，并被分配到中学任教。在从教的18年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。

（一）在思想方面，我严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，行动上始终严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起榜样的作用。18年来，我服从学校的工作安排，团结同事，真诚的热爱每一个孩子，不断的加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。教师的政治观点、思想品德、治学态度、甚至言语、仪表都会对学生产生潜移默化的影响。我时常教育自己和学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。时时注意从我做起，从小事做起。让自己的每一个细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。教师的教育思想，观念创新在教育创新中起先导作用。在素质教育的新形势下，我孜孜不倦的学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观。以培养学生创新能力与实践能力为核心，全面实施素质教育努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

(二）在教育教学工作方面，我始终遵循“要想给学生一桶水，自己首先是长流水”的理念。当面对一双双渴求知识的眼睛时，我时常感受到自己的浅薄与无知。于是，我充分利用业余时间不断的学习，为了提高自己的口语水平，给学生一个语言学习的氛围。我参加了口语培训班，平常注意用英语和其他教师交流。每晚坚持记业务笔记及教学反思。面对新形势下五花八门的教学经验与方法，我注意结合自己的特点及学生实际，吸取精华。创设具有自己特色而又灵活多变的教学模式，始终注意从学生的兴趣出发，以培养学生综合运用语言的能力为最终目的。为了适应日新月异的教学新形势，我利用暑假时间，努力学习计算机技术，学会了课件的制作。同时利用网络教研平台丰富我的头脑及视野，使自己无论在业务水平上还是在理论水平上都有了很大的提高。一名教师不应该仅仅是知识的传授者，更应该以新锐的目光站在时代的前沿，是教育道德的践行者与传承者，在实际教学中，我把学科专业和思想品德教育融为一体，让学生既成才又成人。我结合教学实际撰写的论文《新课改下英语教学工作的“新”与“实”》与《让预习成为课堂教学的助燃剂》分别获得泰安市、新泰市一等奖。我们知道，未来社会是一个继续学习的社会，一个要求人们必须终身受教育，不断自我发展与提高才能生存的社会。所以我积极倡导要教会学生如何学习，逐渐培养学生养成主动预习的良好习惯，让学生主动发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，并且主动总结得失并进行自我评价。所以在教学工作中，我做到了由“讲”到“导”的转变，即“导趣”“导法”“导问”“导说”“导思”。真正贯彻了“教为主导，学为主体，练为主线，疑为主轴”。还学生一个自由的课堂，充满活力与创新的课堂。正是基于不断的反思与实践，学生充分发挥了教师主导下的主体作用，学生的素质通过自己积极主动的活动得到显著提高，涌现了一大批敢发言、善 总结、乐表达，堂堂有精彩表现，成绩突出的优秀生。

新课改强调的是“自主、合作、探究”的教学方式，他呼唤与之相适应的新的教学组织形式，所以在教学实际中，我努力推出以人为本的课堂教学组织形式——“歌舞晚会式”，“记者采访式”“猜谜游戏式”“发表演讲式”。而且逐渐学会了创造性的使用教材，由书本知识链接生活创设生活化的语境开展互动学习，努力创建气氛民主、便于交流的开放性课堂。

在做好自身工作的同时，我还不忘带领年轻教师一同成长。在我的示范带领及指导下，一大批青年骨干教师迅速成长起来，我所带领的英语组在全校各类业务比赛中名列第一。多名年轻教师的课多次获市一等奖并出示示范课。其他老师的课件、试题及论文也多次获新泰市一等奖。

自1992年起，我一直担任班主任工作，在工作中做到耐心细致，严中有爱，严中有度，既教书又育人，使学生的身心得到全面发展。，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小组互助” 等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，经常捐助学生生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

（三）在教学成果方面，有人说“一份耕耘，一份收获”，有了量的积累便一定有质变的硕果。18年来，我付出的汗水和努力没有白费，我灵活高效的教学方法多次受到上级领导的好评，并多次在全市范围内组织了我的观摩课、公开课。所教班级成绩始终名列全街道第一、全市前列。97年期末统考列全市第一。2002年中考列全市第三，多次被评为中考优秀教师。李敬同学98年获全国中学生英语能力竞赛特等奖，李钦同学在2003年获全国中学生英语能力竞赛二等奖，我由此荣获优秀辅导员一等奖。在全市的说课、优质课评选中多次获一等奖，所写论文多次获新泰市、泰安市一等奖。我多次在新泰市优质课评选中担任评委。作为一名普通的教师，我做了自己应该做的事，可是党和人民却给了我至高的荣誉。十几年来，我先后被评为师德标兵、优秀教师、教学能手、市教坛英才、市中考优秀教师、市课改先进个人、市教学先进工作者。

一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的，我会倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的爱去关爱每一个学生，为了党的教育事业，为了祖国的明天，我会用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。

个人工作总结

新泰市青云街道第三初级中学

单光东 2010年11月

第四篇：申报教坛新秀自我总结

篇一：教坛新秀工作总结 教坛新秀工作总结

称赞教师为伟人培育者、人生引路者、爱的传播者、无悔奉献者、是时代推动者。自加入教师这个光荣的队伍中以来，我便时刻铭记这些对我们人民教师的称呼赞赏，无时不刻都在用师德规范来约束自己,现将任职以来的工作简要总结如下：

一、思想素质方面

德高为师，身正为师，教育教学中要以坚定教育事业的敬业精神、奉献意识和崇高的职业道德为目标，并坚定不移的向着目标努力奋斗，才能够做一名合格的人民教师。在工作中，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表。

二、教学方面：在体育教学中，从狠抓课堂常规入手，注重学生的德育教育，加强教学研讨与交流，注重课堂效率，最大限度地提高了课堂教学的有效性。在根据学生特点、学校体育特色的基础上，有计划地完成各项教学内容，不仅满足了广大学生的运动需求，还有效地提高了学生的身体素质、运动技术技能、丰富了学生的体育知识，还培养了学生的体育兴趣与终身体育意识。连续几年顺利有效地组织了初三毕业班学生的体育加试工作.在体育活动的开展方面，在抓好两操的同时，克服了组织难度大、时间紧的因素。成功举办了校田径运动会。本，各年级成功举办了篮球、跳绳、拔河、趣味接力比赛。这些活动的全面、有效开展，不仅丰富了学生的课余生活，增强了学生的身体素质，减轻了学生的学业压力，还培养了学生的团结协作意识与竞争精神、增强了班级的凝聚力。

三、敬业精神方面

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、价值观和科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息时间来做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

四、教改科研方面

我深知“一棵树不成林”的道理，工作中，我不仅大胆实践，还积极向老教师请教，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料和她们交流，还充分利用现代媒体在网上展开教育教学经验点滴讨论。一年来，在我的带动下，我们整个教研组的收获都很大。我也多次参加镇交流课，获得一致好评。

五、反思和做法

1、贯彻国家的教育方针，一丝不苟地做好自己的本职工作，把自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教育教学工作中去。

2、教学工作中做到有心细心，时时关注每一位学生的进步。注意发现学生们出现的反常情况，进行教育心理疏导，降低非智力因素的干扰。

3、教学管理科学化、人性化，对学生不侮辱、不体罚，遇事先冷静思考。我相信自己的对学生严而有爱又有度的工作出发点。

4.教学中如何采取行之有效、新颖的教学手段，提高学生学习兴趣，提高课堂教学的高效。5.在教学中如何把教学实践与有理论研究机结合，达到“以教促研、以研促教”。6.如何提高整个教研组的教研氛围、提高教学与理论研究水平。

7.如何利用当前体育中考的带动作用，提高体育科目在学校教育中的地位。总之，一份耕耘，一份收获，工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。作为一名教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，努力明确自己的教学路线，为学生更好的发展营造一个良好的环境。篇二：教坛新秀个人总结 个人总结

高州市大坡镇中心小学 邱坤勇

转眼间，从2002年8月份参加工作至今已近8年，经过这八年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下这几年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

八年的任教期间，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过各种先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学习“八荣八耻”时期，自己深刻理解“八荣八耻”的内涵，并能够主动配合学校做好对学生进行宣传教育。

在这八年期间，本人一直担任班主任工作和语文教学工作，同时积极参加各种教师素质提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教经验，公同探讨信息技术的教学。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。让他们认真协助老师做好班级的管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全??琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来以备今后的撰写论文所用，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向教导处和值周领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

现下社会各界对教师业务能力要求不断提高，所以本人在教学之余还不断参加各种知识课程的进修。努力钻研教学方法，不断充实自己，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，同时也尽可能利用网络资源上网查找各种教学资料等。

在教学活动中，结合教学实践，努力发掘学生的创造潜能，培养学生的创造能力。在教学过程中注重对学生的启发，引导学生自觉主动创新。不断尝试探讨新的教学方法。教学效果显著，得到了各级领导的高度评价——2005年我所撰写的教学论文《寓教于乐》荣获高州市二等奖；2008年，所撰写的德育论文《做有智慧的班主任》荣获高州市二等奖；2009年4月，被评为高州市优秀共青团干部；2010年5月《浅谈我对小学科学的认识》荣获高州市二等奖。除此之外，这几年所教的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩

经过八年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。比如：可能是年轻气盛，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。2010高州市教坛新秀 个人总结

单位：高州市大坡中心小学

总结教师：邱坤勇篇三：市教坛新秀申报事迹材料 xx市第x届中小学教坛新秀申报事迹材料（xxxxxxxxxxxxx）

xxx同志xxxx年x月毕业于xx工业大学机械工程及自动化教育专业，获工学学士学位，同年x月进入我校机械教研室任教至今。xxxx年xx月取得讲师资格，xxxx年x月被学校聘为讲师。该同志在教学方面有较高的水平，其开设的课程深受历届学生的喜爱，在校内专任教师中有良好的口碑和业绩，在今年x月市直第x届中小学教坛新秀评比中获得了参加全市教坛新秀评选的资格，故上报推荐，现将其主要事迹材料陈述如下：

一、思想政治方面

该同志思想好、政治立场坚定，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，深入贯彻新时代的科学内涵和精神实质，有效党的教育方针，为人师表，教书育人。该同志积极向党组织靠拢，平时认真学习思政理论、积极参加党组织活动，xxxx年x月被校教师第x党支部批准为预备党员，在党组织的肯定和教育下，其更加深入的学习党的方针政策、拓宽思政知识面，提升自身文化及专业素养，能虚心向先进的同志学习并落实到日常的工作中去，是学校和家长能信任，领导交托能放心的优秀青年教师。

二、教学与教研方面

该同志自任教以来，在校内主要承担《机械制图及计算机绘图》、《机械设计基础》、《机械制造基础》等多门专业基础理论课程的教学，同时参与cad绘图员、中级制图员的考证培训和毕业设计的指导工作，此外皆任校培训处本科函授《机械制造工程学》课程的教学及企业的定向代培工作。其在一线理论教学中能充分利用各种资源，对教学设计、备课手段、上课讲解艺术、作业布置安排的合理性等领域进行了认真有效的探索研究，并能付诸实践之中，在教学中很好的做到了课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严这根生命线；其课堂贴近工程一线，能很好激发学生的学习兴趣，培养学生的工程素养及实践能力，在课余时间里还能耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题，每学期都圆满地完成学校及所在处、室布置的各项教学工作任务，其先后获得过人社部示范课二等奖、校“教学优秀”、“优秀教案”、“课件比赛优胜”等荣誉。

该同志能不断变化的新形势，积极参加继续教育，有终身学习的观念。工作期间阅读了大量有关教育管理方面的书籍和本专业相关学术文献，并能利用课余时间刻苦钻研，积极投身教研工作，参加了《机械制图》、《机械设计基础》两门校级精品课程的建设和参与编写校本教材《模具设计习题册》一书，起草了《机械制图与计算机绘图》教改计划书，近几年来在省级刊物上发表教研论文三篇，其中有一篇获得xxx省技工院校教学论文三等奖。此外该同志还积极参加校外专业培训，先后参加过省教育厅举办的中职学校机械技术专业教学研修班、国家机械行业人员《机械制图》国家标准培训班、省中职学校高技能双师型教师培训班等，其本人具有普车中级工、数铣高级工等技能等级。

三、教育及管理方面 在做好教学工作的同时，该同志也出色地完成了班主任工作。自xxxx年x月起担任班主任以来一直未间断，其所带班级班风正、学风浓，班级的早读更是学校早晨朗朗书声中一道持续的风景线，多次受到校领导肯定，班级多次被学校评为校“示范文明班级”、“和谐班级”、“先进团支部”等，其本人也多次被评为校“优秀班主任”。此外该同志积极上进、严格要求自己，在学校还兼任校团委委员、北校区团总支书记、教工团支部书记等职务，承担了部分校团委的工作（其分管xxxxxxxxx），在校内积极倡导开展校园读书节、中文演讲赛、励志送关爱等有助青年学生成长成才的有意义活动，xxxx年x月被评为“xxxx市优秀团员”。并且其每年都在学校技能文化节上开设文化类专题讲座和为校机电类专业教师开设机械制图国标宣贯讲座等，深受学生的喜爱和同行的好评。

xxx同志自参加工作以来一直能严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现突出，真正做到了为人师表、教书育人的师风，很好地完成学校布置的各项教育教学工作，尽到了一个党员教师应有的职责，受到了上级、同行和学生的认可和好评，在xxxx年x月该同志被评为过xx市2007—2009学年技工院校“市级优秀教师”。xxxx年x月x日

第五篇：特级教师申报陈述（模版）

申报陈述

在多年的教育教学中，我忠诚党的教育事业，认真学习现代教育教学理论，处处用教师的职业道德规范严格要求自己，树立科学的世界观、人生观。坚持“兴趣化，现代化，特长化”的教育教学理念，积极开发学生智力、挖掘学生潜能，引导学生乐学、会学和创造性学习。在班级管理上，我充分发挥班主任的优势，以班会为平台，加强对学生情感因素的培养和渗透，坚持“知其心，救其失”、“尊其人，润其心”的原则，从学生的心灵源头，激发学生的学习潜能。从教十九年，我先后获得全国优秀教师、临沂市师德标兵、临沂市振兴沂蒙劳动奖章、市优秀班主任、市教学能手、市优秀教学成绩奖、优秀共产党员十大标兵、沂水县模范教师等许多荣誉称号。被临沂大学数学系聘为兼职副教授、《数学教师教育》课程主讲教师。教育教学主要做到了以下几个方面：

一、让学生感受数学之美

在很多人眼里，数学无疑是一门相对抽象、枯燥的学科。其实数学本身很美，作为一位数学老师，只有自己先体会到这种美，才可能把课讲得生动，学生理解起来才更容易。为了让学生感受到数学内在规律的美，创设每一节课的问题情景，数学上的一些公式、定理，通过创设的情景让学生自己探索推导，让学生明白其来龙去脉，注重培养他们的科学探究精神。注重教学反思，加速专业成长，我积累了数百万字标准教案和解题笔记，总结出了“学思诱导”的教学法，形成了以建构主义为核心的教学理念，以“创设情境，问题导学，合作探究”为特点的教学风格。我的课堂教学，始终处在轻松、幽默、严谨、规范的状态中，学生渐渐对数学产生了浓厚的兴趣。多次举行公开示范课，受一致好评。

二、让班级彰显人性魅力

学校是学生精神的折射。班级集体的管理中，我以“尊重”为中心，以“我是学生”、“学生就是我的孩子”为两个基本点去管理。让每一位学生为班级出谋划策，制定班规，自我监督，自我管理。对于班级管理我采用了“一条船”、“一杆秤”、“一扇窗”的班级管理三部曲。“一条船”就是把每一个学生比做一艘前行中的航船。让他们针对自己的情况找准努力的方向，具有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志，使每一个学生为目标而努力。“一杆秤”的一端是父母的苦心、祖辈的期望，另一端是就是自己的实际行动。让亲情、理想这杆秤衡量着自己的行动，使学生始终保持着旺盛斗志。“一扇窗” 就是要经常为学生打开闭塞的视野，让已经走进大学校门的师哥师姐们用现身说法，为学习生活增添一些靓丽的色彩。学生从心灵中激发潜能，行动中自会彰显做人之本。

三、让沟通张扬自信风采

没有真挚诚心的付出，就不可能有真正的教育，对远离父母求学的学生来说，老师和他们接触最多，几乎就是他们最近的亲人。为此，我经常利用饭空、课余时间深入学生，嘘寒问暖，为学生生活上、学习上排忧解难，帮他们度过难关。在生活上我成为他们的参谋长，在学习上我做他们的领航者。教学中，我常常利用批改作业的时机，面对面和孩子一起梳理近段的学习与思想状况，或表扬或提出中肯的意见，让学生在自信中前行。随着电脑的普及，我开始通过网络，跟学生交流。班级博客 “一家子”记录着学生学习中的点点滴滴，生活中的风风雨雨，有爱有恨，有喜有悲。QQ 群“听雨轩”上，我把班级生活用照片记录下来，图文并茂，建立家长联系群。家长可以随时了解自己子女的心态，了解子女的酸甜苦辣，敞开心扉。家校双方，尽心尽责，信息共享，互相支持，形成班级教育的合力。

四、让研究拓宽科研之路

科研是反思的投射，工作以来我先后参与了多项课题实验工作：2013年山东省重点规划课题《优秀教师成长的个案研究和规律探索》顺利结题；2013年5月省级教学研究课题课题《新课程下的问题式课堂教学模式研究与实践》获得成果奖二等奖；2012年6月省级课题《教育博客促进教师专业发展的实践与研究》获一等奖；2012年6月市级课题《高中数学“三位一体”发展的自主学习研究研究报告》获一等奖。我所撰写的三篇论文在教育核心期刊上发表：《向量的核心思想对解题的指导作用》（《数理化解题研究》2013年3月）；《判别式在解题中的应用》（《理科考试研究》2011年9月）；《高中数学中的恒成立问题》（《数理化解题研究》2011年12月）；2011年6月参加编写了论著《高效创新学习》的函数部分。课题实验提高了我的教学质量，所教班级教学成绩一直列级部前茅，学科竞赛一直领先。

五、让光亮照耀更多的地方

作为数学教研组的“船长”，我总是虚心地与其他教师沟通、交流、探讨、合作。积极承担起培养新教师的重任，加快了青年教师的专业成长。全组老师齐心合力, 共同探索如何才能让学生接受、掌握知识，思考如何将知识简单化、趣味化、系统化、模式化。听课、磨课、评课、示范等,在我的指导和帮助下教研组先后有12名年轻教师在省市教学比赛中获一等奖。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，成绩的取得只能代表过去，“做智慧型、专家型的教师”是我一生追求的目标，愿一生在教育这块沃土上，辛勤耕耘、孜孜追求，用青春谱写着新的辉煌的篇章……