2007─2008学年度秋学期高一信息技术备课组总结

第一篇：2007─2008学年度秋学期高一信息技术备课组总结

2007─2008学年度秋学期高一信息技术备课组总结

时间短暂，一学期在忙碌中度过了，为了在今后更好工作，教学，特对本学期的工作做一个总结。本学期所学内容是高中信息技术基础（必修）中前四章内容，这四章内容主要是关于信息和信息技术的基础知识，掌握信息获取的一般过程，并且学会对所获得的信息进行加工、处理。在具体的教学过程中注重每一章节的学习导言，让学生了解所学内容的教学目标。对于课文内容，重点学习课文中要求的主要内容，并注重拓展阅读部分，丰富学生的知识面，且理论结合实际，注重上机实践。在课文中一类是贯穿于正文中的实践，另一类是综合实践，根据实际情况让学生完成各种实践，并在实践中培养学生的合作精神。

对于学生而言，通过一学期的学习，基本上掌握了所学内容，学会运用所学知识解决日常生活中、学习中所遇到的问题，学会利用信息技术为自己的学习和生活服务，并在学习过程中进一步总结和领悟其中的技术方法和技术思想，从中汲取更多的学习和做人的经验，提高自己的信息素养。

对于教师而言，在这一学期的教学过程中，认真学习相关的教学理论知识，巩固自己的教学理论。并认真学习“六认真”方针。认真备课，认真上课，及批改作业，做好学生的辅导。在教学中注重与其他教师的交流，互相听课，参加各种教研活动，提高自身的专业水平。并撰写自己的教学心得，为以后更好的教学，工作做准备。相信在今后的教学、工作中将会取得更好的成绩。

高一信息技术组 王兰2008年2月

第二篇：09秋学期高一政治备课组工作总结

09秋学期高一政治备课组工作总结

本学期，我们高一政治备课组贯彻学校“教学从实，科研领先”的教育教学理论，深入认真地开展教研活动，取得了一定的教研成果，现将本学期工作总结如下：

一、认真学习，转变教学理念

在“五严”的背景下，全组同志认真研究教学大纲、新课程标准，学习先进经验，树立正确的教育观、人才观和质量观。不断总结经验教训，广泛交流合作，互相学习，取长补短，努力提高自身业务能力和各方面的素质。不断更新教育观念，发扬爱生精神，全心全意地为学生服务。

二、团结协作，共同提高

一个人的精力和智慧总是有限的，同组教师各有所长。左阜连老师教学基本功扎实，经验丰富；李天赐老师工作细致入微，善于思考；于朝霞老师充满激情，好学上进。全组同志互相尊重，以诚相见，充分发挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，精心研究教学中的各个环节，各个知识点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。

三、严格教研常规

本学期我组以星期六集体备课活动为主要平台，充分发挥集 体智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、研究一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平时及时探讨教学实践中遇到的实际问题。按照学期初工作安排，保质保量地开设了组内研究课，进一步提高课堂教学水平。

四、充分利用教学案和多媒体，创造性开展工作

本学期，我组同志根据学校的统一要求，为了提高学生的学习效率，自行编制教学案一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真正做到了以生为本。在教学案编写的过程中，严把质量关，精选每一道题，精心组织每一答案要点，采取一人主编全组讨论通过。确保每一份教学案的质量。为了使每节课生动活泼，我们充分利用学校的现有的电教手段，积极制作教学课件，改革课堂的教学形式，增加了教学容量，提高了教学效果。

总之，在过去的一学期中，我们本组老师努力工作，认真完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成绩，但我们还要看到不足，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。

2010年元月

第三篇：2012年秋学期高一英语备课组工作总结

2012年秋学期高一英语备课组工作总结

广西合山高中 莫翠云

这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，相互帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。

（一）定计划。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照。

（二）明确教学目标。狠抓基础，狠抓落实，突出重点，突破难点，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。

（三）严抓集体备课。每次备课由一名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法学法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目标，我们特别注重抓学生的词、句、篇的基础知识的积累。具体的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的词句归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要朗诵每篇课文，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。

（四）狠抓检查落实，教学效果显著。基础差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。

（五）营造浓厚的教研氛围。我组教师都是虚心好学、上进的。大家认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，互相学习，互相帮助，无论是从教学方法到知识的答惑上互帮互助，毫无保留。如为准备新课改研讨课，我们备课组的老师认真研讨，使那节研讨课上得很成功。在这种浓浓的教研气氛中，教师都得以迅速成长。

最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬佩。我备课组的老师都是女教师，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！

第四篇：高一第一学期备课组总结

2009学第一学期高一英语备课组学期工作总结

高一英语备课组

经过近5个月的团结奋战，我们高一英语备课组的4位教师凭着良好的工作态度和无私奉献的敬业精神在本组以大局为主的整体教学工作和自我的个体教学工作上都取得了较好的成绩。

1、按照学期初备课组活动计划安排，组内各位教师都有明确的分工。重点是利用备课组活动对每一单元的基础知识、重点词汇、句型、语法点进行梳理，对单元教学重点、难点、对手头配备资料的处理方法、对阶段性教学效果、教学中存在的共性和个性问题进行讨论协商，寻求解决办法。每次活动各位教师都表现出一种认真的研讨教学、勤于进取、乐于学习的工作态度。

2、认真对待月考的出卷、改卷、成绩汇总、比较、分析及期中考试的成绩分析，重点是从成绩差距，学生各个大题的得分情况查找教师教学中存在的问题，如忽略了基础知识的联系巩固，听力训练时间不能保证，完形、阅读量的不足和指导技巧的不到位等。试卷和成绩同时也反映出学生自身存在的很多问题，如不记单词、不做笔记、课后懒做题、自主学习的意识差、答题时间分配不合理等。本学期我组在9月和12月底进行了两次月考，学校在11月中旬进行了期中考试。对考试分析一次，我们就会在平时的教学中多留心，多观察，多思考，一方面不断改进自己的教学，另一方面也促进了英语教学整体工作的良性发展。

3.根据高一年级级组的要求，高一全体英语教师能坚持早读到位，指导学生有声朗读，充分利用好早读的时间。积极认真批改作业，及时了解学生的情况，扎扎实实地做好常规教学。精心备课，撰写好教案，利用网络资源上好每一节课。

4.本学期，高一英语备课组积极组织学生参加了学校，区里的英语竞赛活动如口语、词汇、书法竞赛等，这些活动一定程度上提高了备课组的教育组织能力和对学生的大赛辅导能力。

第五篇：高一信息技术备课组工作计划

高一信息技术备课组工作计划

根据学校本学期整体办学思路和精神以及学校、教导处、教研处本学期工作计划，结合信息技术学科的实际情况，现制定以下工作计划。

一、加强学科教学管理，提高课堂教学质量

高中阶段信息技术课程的教学，对学生信息技术素养的培养，对学生信息技术知识与技能的提高，对学生更好地适应现代信息社会学习、生活与工作，有着重要意义。本学期我校高一信息技术教学过程中，通过必修模块的的教学让学生更深地了解、接触信息社会与信息技术，逐步提高他们的信息素养。本学期高一信息技术备课组将通过以下措施提高学科教学质量：

（1）继续进行新课程的学习与探索，加强校本教研力度，不断更新、丰富教师的教学理念、教学方式与方法。

（2）加强信息技术课堂教学管理，特别是电脑室的课堂教学管理，杜绝学生上课迟到、旷课、玩游戏等不良现象的发生。

（3）坚持集体备课制度，每周一次集体备课，每次集体备课活动都要确定主讲人与课题，全体备课组教师对教学的相关问题进行评价、探讨。

本学期集体备课活动安排如下：

时间：每周星期一9:30~11:00

地点：信息技术办公室

（4）积极参与校内各项听课评课活动，促进教学水平的共同提高。

二、课题研究工作

高一信息技术备课组继续承担尚志市级子课题《“先学后教、分层训练、跟踪指导”教学模式在信息技术学科的探索与实践》，经过一年多的初步研究，本学期课题组主要完成课题的中期评估工作。课题组成员将继续开展该课题研究工作，并及时整理相关资料，撰写论文。

三、网站建设工作 学校网站建站已久，本学期信息备课组继续负责学校网站的更新与维护工作，并及时协助其它任课教师完成学科资源上传，为有需要的其他部门提供技术帮助。

高一信息技术备课组

2013-2-28