2014年合肥市肥东县教师招聘(省考)成绩

第一篇：2014年合肥市肥东县教师招聘(省考)成绩

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现将肥东县2014年招聘教师(省考)成绩公告如下，资格复审、面试时间、地点等另行通知。

附件：2014年合肥市肥东县教师招聘（省考）成绩.xls

肥东县教育体育局

肥东县人力资源社会保障局

2014年7月21日

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第二篇：2011浙江省教师招聘(省考)小学语文考试大纲

浙江省教师招聘考试考试说明

小学 语 文

I.考试性质

浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。II.考试目标与能力要求

一、小学语文教师招聘考试的目标

1．考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况。

2．考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况。3．考查考生对于小学语文课程知识与教学技能了解与应用情况。

二、小学语文教师招聘考试的能力要求

1．小学语文教学内容在《全日制义务教育语文课程标准（实验）》（1~6年级）规定的知识范围内，比较全面测试考生的语文能力。

2．高等教育对应于小学教学的内容在教育部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的知识范围内，测试考生发必要的汉语基础知识与文学基础知识。

3．“课程与教学”内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的理论知识及“小学语文课程与教学论”学科基本知识的范围内。

4．上述三方面知识内容共有六种能力要求，即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新，并表现为六个层级。

A．识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．鉴赏 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E．应用 指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用（写作）和教学技能的应用（案例分析与教学设计）。

F．创新 指探讨疑难问题，具有独到之见；摸索教学方法，能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级都可有难易不同的考查。III.考试内容

一、小学语文教学内容

（一）汉语拼音

1.3500常用汉字的准确标注拼音（能力层级：A）

（二）汉字

2.3500个常用汉字笔顺笔画的正确书写（能力层级：E）3.词句中错别字的辨别和改正（能力层级：B,E）

（三）词语

4.常用词语（意义、感情色彩等）的准确理解（能力层级：B）5.常用词语（包括成语、熟语等）的正确运用（能力层级：E）

（四）句子

6.句子形式根据表达需要的变换（能力层级：E）

7.修饰句子常用方法的准确掌握和运用（能力层级：B,E）（常用方法指：比喻；拟人；夸张；排比；对偶。）

8.常见类型病句的病因查找并正确修改（能力层级：B,E）

（常见类型的病句指：成分残缺；搭配不当；词序不对；形容不当；重复罗嗦；前后矛盾；不合逻辑。）

9.标点符号的正确使用（能力层级：E）

（标点符号指：顿号，逗号，分号，句号，问号，叹号，冒号，书名号，引号，破折号，省略号。）

（五）阅读

10.指定课文的背诵（参考篇目见附录Ⅰ。能力层级：A）11.课文段落和层次的划分（能力层级：B）

12.段落大意和文章中心的概括（能力层级：B）13.文章主要内容的理解把握（能力层级：B）14.作者思想观点的分析评价（能力层级：C）

二、高等教育对应于小学语文教学的内容

（一）中外文学史 1.古今中外文学（特别是儿童文学）史上标志性作家、作品的正确掌握（需要掌握的作家、作品见附录Ⅰ和Ⅱ，下同。能力层级：A，B）

2.古今中外著名儿童文学作品的理解与分析（能力层级：B，C）

（重要母题或主题、主要人物、写作手法、艺术特色以及社会影响或文学史地位的理解与分析等）

3.古今中外著名儿童文学作品（片段）的分析和鉴赏（能力层级：C，D）（主要指作品的微观分析，包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等）

（二）现代汉语

1.现代汉语基本概念的正确理解和掌握（能力层级： A，B）

（现代汉语基本概念主要是指现代汉语、普通话、音节、变调、造字法、语素、义项、基本词汇和一般词汇、词类、短语、句类、辞格等）

2.现代汉语基本原理的理解和分析（能力层级：B，C）（现代汉语基本原理主要包括现代汉语的特点，语音的性质，普通话的声韵拼合规律，音节的拼写规则，文字的性质和作用，汉字的起源、特点和作用，汉字规范的要求，纠正错别字的方法，成语的特征、来源、构造和运用，词汇的发展变化途径，辞格的综合运用等）

（三）儿童文学

1.儿童文学基本概念的正确理解和掌握（能力层级： A，B）（儿童文学基本概念主要是指儿童文学、文学母题、童话、寓言、儿歌、儿童小说、儿童科学文艺、儿童戏剧文学、儿童影视、儿童文学批评等）

2.儿童文学基本原理的理解和分析（能力层级： B，C）

（儿童文学基本原理包括儿童文学在儿童成长过程中的积极作用，儿童文学的美学特征，儿童读者的年龄特征，儿童文学的三大基本母题，儿歌与儿童诗的异同，童话的发展与艺术特征，寓言的发展与艺术特征，儿童小说与儿童故事的异同，儿童科学文艺的发展与艺术特征，图画文学的作用和艺术特征，儿童戏剧、影视的舞台呈现点及其基本类型，儿童欣赏方式的特殊性，儿童文学批评的性质、意义与标准，中外儿童文学的特点等）

三、小学语文课程与教学论的内容

（一）小学语文课程与教学基础知识（识记Ａ，理解Ｂ）1．小学语文课程基础知识 ⑴语文课程性质、理念的掌握 ⑵小学语文课程设计的理解

（国家课程、地方课程与校本课程；语文课程的必修、选修模块设计）

⑶小学语文课程目标的掌握

（小学语文课程总目标；小学各学段语文课程目标）⑷语文校本课程概念的掌握 2．语文教学基础知识

⑴小学语文教学方法的掌握

（讲授法、谈话法、演示法、讨论法、练习法等常规教学方法的特点及其功能；朗读、背诵、听写、默写等常见语文教学方法的特点及其功能）

⑵小学语文教学评价的种类、特点与功能的掌握

（总结性评价；形成性评价；诊断性评价）

（二）语文教学基本能力（分析C，应用E，创新F）1．小学语文课堂教学设计与运作能力

能根据所提供的教学文本、教学任务进行书面设计，或者对有关教学案例进行评析。

⑴语文教学目标的确立：确立合理的教学目标并规范地加以表述 ⑵小学语文教学内容的确定与教学重难点的选择 ⑶小学语文教学方法与教学媒体的恰当选用 ⑷小学语文教学过程的合理设计

（设计课堂导入语；设计课堂结束语；设计板书；设计教学活动；设计课堂教学提问；课堂偶发事件的处理；设计课堂作业）2．小学语文教学指导与评价能力 ⑴小学语文学习方法的指导

（识字与写字；阅读；写作；口语交际）

⑵小学语文学习能力的评价 ⑶小学语文测试的设计与评价

Ⅳ.考试形式及试卷结构

一、考试形式

闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试限定用时150分钟。

二、试题类型

选择题、填空题、简答题、鉴赏题、案例分析题、技能应用题等。

三、试卷内容与赋分

1.小学语文教学内容30分

2.高等教育对应于小学语文教学的内容30分 3.小学语文课程与教学论的内容40分 Ⅴ.例卷

附录：

Ⅰ.小学古诗词背诵参考篇目（24首）长歌行（百川东到海）汉乐府 敕勒歌(敕勒川)北朝民歌

黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白 早发白帝城 李白

江畔独步寻花(黄四娘家花满蹊)杜甫 闻官军收河南河北 杜甫

赋得古原草送别(离离原上草)白居易 忆江南 白居易 回乡偶书 贺知章

秋夕（银烛秋光冷画屏）杜牧 凉州词 王之焕

春晓(春眠不觉晓)孟浩然 枫桥夜泊 张继

芙蓉楼送辛渐 王昌龄 商山早行 温庭筠

寻隐者不遇(松下问童子)贾岛 乌衣巷 刘禹锡

四时田园杂兴 范成大

梅花（墙角数枝梅）王安石 菩萨蛮 书江西遣口壁 辛弃疾 示儿(死去元知万事空)陆游 夏日绝句 李清照

石灰吟(千锤万凿出深山)于谦

己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍 Ⅱ.需要掌握的作家、作品

（一）古代文学作家、作品

《诗经》（《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》）孔子《论语》 孟子《孟子》

司马迁《陈涉世家》

陶渊明《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》 王勃《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》

孟浩然《过故人庄》《春晓》《望洞庭湖赠张丞相》

王维《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

杜甫《望岳》《春望》《闻官军收河南河北》《登楼》《江南逢李龟年》 韩愈《马说》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》 刘禹锡《陋室铭》

白居易《钱塘湖春行》《卖炭翁》

柳宗元《捕蛇者说》《黔之驴》《江雪》

杜牧《江南春绝句》《清明》《泊秦淮》《秋夕》 范仲淹《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》 欧阳修《醉翁亭记》

王安石《元日》《泊船瓜州》《登飞来峰》《伤仲永》

苏轼《题西林壁》《水调歌头》《江城子·密州出猎》《浣溪沙》 李清照《如梦令》《武陵春》《声声慢》

陆游《书愤》《示儿》《游山西村》《十一月四日风雨大作》《卜算子·咏梅》

辛弃疾《西江月》《破阵子》《清平乐·村居》 文天祥《正气歌》《过零丁洋》 马致远《天净沙·秋思》 施耐庵《水浒》 罗贯中《三国演义》 吴承恩《西游记》

（二）现代文学作家、作品 鲁迅《药》《祝福》 巴金《家》 老舍《茶馆》

艾青《大堰河——我的保姆》 孙犁《荷花淀》

沈从文《边城》《湘行散记》 徐志摩《翡冷翠的一夜》 戴望舒《雨巷》

周作人《自己的园地》 林语堂《谈中西文化》 梁实秋《雅舍》

丰子恺《缘缘堂随笔》

（三）当代文学作家、作品

舒婷《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》 海子《海子的诗》

余华：《活着》《许三观卖血记》 莫言《红高粱》《透明的红萝卜》 苏童《米》《妻妾成群》 阿城《棋王》 韩少功《爸爸爸》 铁凝《哦 香雪》 王安忆《长恨歌》 贾平凹《腊月·正月》 余秋雨《文化苦旅》

（四）外国文学作家、作品 荷马《伊利亚特》《奥德赛》

莎士比亚《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《罗米欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 塞万提斯《堂吉柯德》 歌德《少年维特之烦恼》 雨果《巴黎圣母院》

普希金《叶甫盖尼·奥涅金》 托尔斯泰《复活》

罗曼·罗兰《约翰·克里斯托弗》 海明威《老人与海》《太阳照样升起》 艾略特《荒原》

川端康成《伊豆的舞女》《细雪》 泰戈尔《新月集》《飞鸟集》 谭恩美《喜福会》

（五）儿童文学作家、作品 《伊索寓言》 《安徒生童话》 《格林童话》 《一千零一夜》

笛福《鲁滨逊漂流记》 林格伦《长袜子皮皮》 科洛迪《木偶奇遇记》

卡罗尔《爱丽丝漫游奇境记》 金斯利《水孩子》

米尔恩《小熊维尼历险记》 蒙格玛丽《红头发安妮》 詹姆斯·巴里《彼得·潘》

埃里希·凯斯特纳《会飞的教室》

伊迪丝·内斯比特《五个孩子和一个怪物》 埃克多·马洛《苦儿流浪记》 约翰娜·斯比丽《小海蒂》

拉迪亚德·吉卜林《丛林之书》

马克·吐温《汤姆索亚历险记》《哈克贝利芬历险记》 亚米契斯《爱的教育》 弗兰克·鲍姆《绿野仙踪》 休·洛夫廷《杜里特医生》 伯内特《秘密花园》 斯佩里《勇敢的心》

黑柳彻子《窗边的小豆豆》 叶圣陶《稻草人》

张天翼《宝葫芦的秘密》 周作人《希腊神话故事》 冰心《寄小读者》 金江《乌鸦兄弟》 洪汛涛《神笔马良》 柯岩《帽子的秘密》 金波《推开窗子看见你》 林焕彰《妹妹的红雨鞋》

董宏猷《一百个中国孩子的梦》 高洪波《我喜欢你,狐狸》 沈石溪《狼王梦》

周锐《拿苍蝇拍的红桃王子》 秦文君《男生贾里》 黄蓓佳《我要做好孩子》 古今中外儿童歌谣 Ⅲ.例卷参考答案

第三篇：合肥市庐阳区2018年公开招聘幼儿园教师公告

合肥市庐阳区2018年公开招聘幼儿园教师公告

为适应教育事业发展需要，经合肥市人力资源和社会保障局核准，庐阳区面向社会公开招聘99名幼儿园教师，现将有关事项公告如下：

一、招聘范围

面向社会公开招聘应届毕业生、历届毕业生、在职教师（不含庐阳区管理的在职在编教师及2009年以来经人社部门面向社会公开招聘的教师）及其他符合条件的人员。

二、招聘原则

坚持“民主、公开、竞争、择优”的原则，实行笔试和面试相结合的办法进行。

三、报考条件

（一）拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有开拓进取精神和服务意识，具备良好的职业道德。

（二）报考幼儿园教师岗位人员必须具备国家承认的专科及以上学历。

（三）具备幼儿园教师资格，且普通话证书必须达到二级甲等及以上水平。

（四）身体健康，具有岗位所要求的业务素质和工作能力，年龄在 30 周岁以下（1987年4月23日以后出生）。

（五）具备下列条件之一的，年龄可放宽至 35 周岁（1982年4月23日以后出生）。

1、受到省部级及以上表彰的人员或被授予地市级以上劳动模范称号。

2、获得省特级教师、地市级以上教坛新星、地市级以上骨干教师、地市级以上学科带头人、地市级以上课堂教学评比一等奖的人员。

（六）有下列情形的人员，不得报考：

1、不符合招聘岗位条件要求的人员；

2、在读的全日制普通高校非2018年应届毕业生；

3、现役军人；

4、经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员；

5、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员；

6、法律规定不得报考或聘用为事业单位工作人员的其他人员。

四、招聘岗位和名额

本次公开招聘幼儿园教师共 99 人。详细岗位参见附件《合肥市庐阳区2018年公开招聘幼儿园教师岗位表》。

五、招聘程序和办法

本次招聘教师采用笔试和面试相结合方式。经笔试后按学科招聘计划数1:2的比例确定面试入围人员，入围人员在面试资格复审合格后，领取《庐阳区2018年公开招聘幼儿园教师面试通知书》。

（一）网上报名及资格初审

1、考生登录合肥人事考试网(http://www.xiexiebang.com）庐阳区教育体育网（http://www.hfly.net/）

附：《合肥市庐阳区2018年公开招聘幼儿园教师岗位表》

合肥市庐阳区人力资源和社会保障局

合肥市庐阳区教育体育局

2018年4月12日

第四篇：2014年合肥市长丰县公开招聘40名幼儿园教师

六安分校——给人改变未来的力量

2014年合肥市长丰县公开招聘40名幼儿园教师公告

为适应长丰县教育事业发展的需要，经县委、县政府研究同意，2014年面向社会公开招聘40名幼儿园教师，现将有关事项公告如下：

一、招聘原则

坚持“民主、公开、竞争、择优”的原则，实行笔试和面试相结合的办法进行。

二、招聘名额及岗位

本次公开招聘幼儿园教师共40人。具体设岗如下：

杜集中心幼儿园2人，义井中心幼儿园3人，庄墓中心幼儿园3人，吴山中心幼儿园3人，县直幼儿园3人，县直幼儿园锦湖分园4人，朱巷中心幼儿园3人，杨庙中心幼儿园3人，罗塘中心幼儿园3人，造甲中心幼儿园2人，陶湖中心幼儿园3人，陶楼中心幼儿园3人，双墩中心幼儿园5人。

三、招聘条件

1、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有开拓进取精神和服务意识，具备良好的职业道德。

2、专科及以上学历。

3、取得幼儿教师资格，普通话二甲及以上证书。

4、身体健康，具有岗位所要求的业务素质和工作能力，年龄在35周岁以下(1979年1月1日以后出生)。

有下列情形的人员，不得报考：

(1)不符合招聘岗位条件要求的人员;(2)在读的全日制普通高校非应届毕业生;(3)现役军人;(4)经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;(5)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;(6)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。(7)我县在职在编人员及特岗教师。

四、招聘程序和办法

本次招聘教师采用笔试和面试相结合方式。经笔试后按岗位招聘计划数1：2的比例确定面试入围人员，入围人员在面试前的资格复审合格后，领取《长丰县2014年公开招聘幼儿园地 址：六安市解放中路白云商厦2单元6楼联系我们：http://luan.offcn.com/ 0564-3348989

教师面试通知书》。

六安分校——给人改变未来的力量

(一)网上报名及资格初审

1、考生登录合肥人事考试网(http://www.xiexiebang.com.com/ 0564-3348989

六安分校——给人改变未来的力量

教师资格证、普通话证书原件及复印件、网上打印的报名表、本人准考证，到指定地点进行资格复审(应届毕业生高校还未发放毕业证书的，提供《毕业生推荐表》原件及复印件)。资格审查合格后缴纳面试费并领取面试通知书。凡未在规定时间内参加资格复审和资格复审不合格的取消面试资格，按笔试成绩从高分到低分等额有效递补一次，最后一名递补如有多名考生笔试成绩相同的，一并进入。资格复审具体时间、地点将在长丰县人力资源和社会保障局和长丰县教育体育局网站公布。

(四)面试

1、考生携带面试通知书、准考证和本人有效身份证参加面试，因故不能按时参加面试的人员，取消其面试资格，所空名额不再递补。面试时间、地点以《面试通知书》为准。

2、参加招聘考生面试采取无学生上课方式，满分为100分，面试时间15分钟。

3、考生面试成绩现场公布(保留小数点后两位)。正式进入面试前考生按指定内容提前30分钟做准备。

(五)确定初选人员

1、根据报考人员的合成总成绩(笔试和面试成绩分别占总成绩的60%和40%，保留小数点后两位)，按所报考岗位计划数1：1的比例，从高分到低分确定初选人员名单。若出现总成绩并列的情况，则以报考人员的面试成绩为依据，从高分到低分确定;若面试成绩再次相同，则以报考人员的无生上课成绩为依据，从高分到低分确定。

2、初选人员名单在长丰县人力资源和社会保障网、长丰县教育体育网上公布。(六)体检和考察

1、初选人员的体检和考察由长丰县人社局、教体局统一组织实施。

2、考生须按要求在指定的体检机构进行体检，体检费用由考生自理，体检标准参照《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》(教人[2001]35号)、《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》(皖教师[2011]1号)执行。

3、因体检或考察不合格造成岗位空缺，在进入该岗位面试人选中按合成后总成绩从高分到低分依次有效递补一次。

(七)公示和报批

1、体检、考察均合格的人员，在长丰县人力资源和社会保障网、长丰县教育体育网上公示7天。对反映有问题并查有实据影响录用的，报经有关部门批准，取消聘用资格，所空名额不再递补。

2、报批： 公示期满，对没有异议或者反映问题不影响聘用的，按照干部人事管理权限的规定，事业单位及主管部门将有关材料报人社部门审核并办理批复手续。

(八)聘用手续和待遇

地 址：六安市解放中路白云商厦2单元6楼联系我们：http://luan.offcn.com/ 0564-3348989

六安分校——给人改变未来的力量

1、聘用人员与用人单位签订聘用合同，试用期一年，试用期满经考核合格人员，予以正式聘用，纳入财政全额供给事业编制管理。不合格的，解除聘用关系。

2、招聘人员如果与原用人单位存在合同关系的，在规定的时间内，自行和原用人单位解除劳动合同(或事业单位聘用合同)关系，否则由此而产生的全部后果，由本人自行承担。

五、其它

1、笔试费135元(45元/科)，面试费80元。

2、咨询电话：

0551-66671050(合肥市长丰县人力资源和社会保障局)0551-66671331(合肥市长丰县教育体育局)0551-66678415(合肥市长丰县监察局)

3、查询网站：长丰县人力资源和社会保障网(http://218.23.114.14:8000/ldbzj/)、长丰县教育体育网(www.xiexiebang.com/ 0564-3348989

第五篇：2014合肥市肥东县幼儿园教师招聘考察公告

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根据《肥东县2014年公开招聘幼儿园教师公告》规定，下列30位考生进入考察环节。现将进入考察人员名单及有关事项公告如下：

一、考察人员名单见附表

二、考察事项

(一)时间安排

考生须按要求将考察材料于2014年8月4日至8月6日(上午8：30—11：30，下午3：30—5：

30)自行送至肥东县人社局事业单位管理科(县政府三楼东，店埠镇人民路15号)审核，逾期不予受理。

(二)材料内容

一、本人档案。档案在外地考生可到我县人才交流服务中心(县政府三楼东)出具调档函;

二、户口所在地派出所出具的无违法违纪证明;

三、现实表现材料：内容主要为本人基本情况、思想政治表现、道德品质、业务能力、遵纪守法、有无参加非法组织、有无违反计生政策等。在职人员可由所在单位(应届毕业生可由学校)、社会人员由村(社居)委和乡镇(街道)分别出具。

三、其他

联系电话

0551—67724912(县人社局)

0551—67730002(县教体局)

监督电话：

0551—67722110(县监察局)

附件：考察名单.xls

肥东县人力资源和社会保障局

肥东县教育体育局

2014年7月25日

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