2014年七年级3班元旦活动方案[精选多篇]

第一篇：2014年七年级3班元旦活动方案

2014年七年级三班“喜庆元旦 展我风采”学科知识竞赛

主题活动方案

1、活动目的让同学们在活动中体验到学习的乐趣，对学习产生浓厚的兴趣。在本活动中，促进同学们复习的进度，为期末考试打好基础。在期末考试中取得好成绩。

2、活动时间：2014年1月2日下午7、8节课

3、参加人员：七（3）班全体师生

4、技术支持：唐开寅（ppt）、李茁源(相机)

5、出纳采购：马理祥（班长）

6、活动准备

（1）准备关于各科的题目，做成卷子和课件。

（2）备选试题发给每个同学，让同学们为活动做准备。

（3）活动环节安排、活动奖品准备。

（4）选拔主持人

7、活动流程

（5）在比赛前布置教室。材料：彩带、拉花、气球、胶带„„

（6）准备活动后发的奖励，为嘉宾准备奖品，为同学准备竞赛时

积分的果实。

（7）各组取一个响亮的名字，作为组名，共7组。

（4）主持人宣布活动开始,介绍嘉宾，宋老师为这次活动发言。

（5）主持人宣读规则。分为五个环节：必答题、抢答题、选答题、风险题、探讨题。

必答题规则：每一个组轮流答题，答对奖励一个胜利果实，答错、不答或必答题超时都不给予奖励，限时1分钟。

抢答题规则：由主持人读题，在主持人读题时，可举手回答，但要先把题补充完整，然后再做答。不能补充完整题目、不能说出答案或超时都视为回答错误。本轮回答正确奖励一个胜利果实，答错不给予奖励。本轮限时1分钟。

选答题规则：由胜利果实的多少决定答题顺序，果实多者先答。每组派一人选择答题的科目，已选择的科目将不能再选。答案错误或超时都视为回答错误。本轮回答正确奖励一个胜利果实，答错不给予奖励。本轮限时1分钟。

风险题规则：出示题目后，得出答案的组可首先答题。组员答题时，如不完整，其他人可做补充。若组内无人补充且答案不完整，则视为答错，超时同样视为答错。本轮回答正确的奖励两个胜利果实，答错则剥夺一个胜利果实，本轮限时1分钟。

探讨题规则：本轮分为两题，语文题和数学题。在回答语文题时，只需回答答案，而在回答数学题时，则要阐述答案与解答过程。回答数学题时，只阐述答案者奖励一个胜利果实，回答全过程的，奖励两个胜利果实。答案错误或超时视为回答错误，回答不完整的奖励一个胜利果实。讨论时间为6分钟，答题时间为3分钟。

（注：有较难的题或同学不会回答时，将由嘉宾讲解。主持人在每一轮答题后统计各组的胜利果实的个数。）

（6）嘉宾为胜利果实最多和第二的组颁发奖励。

（7）班主任王老师为这次活动做总结。

（8）主持人宣布活动结束。

（9）由嘉宾老师为胜利组颁发奖品大礼包。

8、活动保洁

（1）将桌椅摆回原位。

（2）打扫教室。

七年级（3）班2014年1月7日

第二篇：七年级3班班级文化建设方案

七年级（3）班班级文化建设方案

一、指导思想

为了丰富学生的文化生活，提高学生的审美能力。本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”三大原则，制定班级文化建设方案，让学生在乐中学，在学中乐，以推动学生更好地进步与发展。

二、实施措施

1、制定富有特色的班级口号、格言、目标、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

4、定期组织丰富多彩的班级活动，鼓励学生积极参与校园活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

三、班级建设目标

总目标：让七年级3班形成一个有着良好的班风和学风的班集体。

本学期班级目标：形成班级公约，自我督促，从而使大家更快地融入这个班集体，建设班集体，成为一名优秀的中学生。建立我们的班级精神，布置和展示我们的班级环境，让大家感受家的温馨，在快乐中学习。

四、班级文化建设的内容

1、班级口号： 我学习，我快乐，我进步，我辉煌!

2、班级格言：

3、班级目标：

4、班训：学习优秀、活动快乐、环境美丽、纪律严明、人际和谐。

5、班风:：勤奋学习，团结进取。

6、班级精神：用进取书写成长，用辉煌记录青春，用拼搏宣言无悔。

7、班容班貌： ①公告栏（前黑板）：课程表、时间表、值日生表、资料张贴等；②两面墙：走廊上的墙是班级口号，格言、目标，学生书法字画作品展示。里面的墙是班风，班训，班级精神，教师寄语，学生心语，亮出自我四块。③黑板报（班上成立板报小组，根据学校要求定期出版）；④卫生角（扫把和垃圾桶的摆放）；⑤学生整体仪容、仪表；⑥桌椅摆放。

五、班级精细化管理

人人都是管理者，人人都是被管理者。人人有事做，事事有人做。实现严格管理、全员管理和自主管理。

（一）、管理工作的几个核心

1、以学习为永恒中心，按照学习规范化要求，全面落实学习，让每个同学学习不掉队。检查作业、经验交流等工作都要促进学习，突出学习优异者。

2、坚决加大违反纪律行为的处罚力度，保证一心向学。对违反纪律者绝不姑息。

3、对做好常规（值日、规范学习、三操等）且表现特别优秀的个人和小组及时表扬鼓励，对连常规都做不好的个人和小组则严厉处罚。

4、班级以分值为准进行考核，个人基础分为100分，根据情况加减分；建立小组机制，以小组为单位进行评比管理。主要以班干部为单位形成考核小组，每个月公布一次考核结果。

（二）、班级考核管理标准

1、学习——积极学习，按时按质独立完成作业，考试诚信 缺交一次作业扣除2分，考试有较大提高者视情况一次加4分

2、上课——课前准备好，自习绝对静，课间不打闹

迟到、早退，不遵守课堂纪律，依情况一次扣除1—2分，无故旷课扣除5分，再通知家长教育。

3、卫生——每天认真值日，整齐又清洁

无故不参加公共区域、教室、宿舍值日，一次扣除2分，并罚扫。

4、好人好事——积极提倡好人好事

班上积极倡导拾金不昧、助人为乐等好人好事，按情况加1—2分。

5、公物——班级是我家，公物考大家来爱护 损坏公物，除赔偿外，扣除2—4分。

6、尊敬师长——做文明学生，尊师重教

如有顶撞老师者，视情况扣除2分，情况严重者通知家长教育。

7、其他项根据具体情况加减分或者做出相应处理。

（三）、明确班干部职责

1、班长职责

①、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

②、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。③、积极配合各位科任老师进行班级管理。④、负责领导指挥班委会成员开展工作。

2、副班长职责：

协助班长做好各项工作，管理好班级纪律，记录好全班同学考勤。

3、学习委员职责：

了解全班同学的学习情况，及时向有关教师反映情况和意见；组织好全班或各小组的学习经验交流；组织领导各科课代表搞好工作；填写教学日志等。

4、卫生委员职责

负责班级的劳动卫生，制订和逐步完善班级各项卫生制度，定期检查和督促公共区域、学生宿舍和教室的卫生情况，大力宣传鼓励同学开展争创文明宿舍和文明教室活动，敦促同学形成良好的卫生习惯，以保证大家的身体健康；及时向学校有关部门反映同学们的健康状况和对学校环境卫生条件的意见和建议。

5、体育委员职责：

协助体育教师上好体育课；负责安排好班级学生的课外体育活动；负责抓好班级的眼保健操和课间操；组织好班级参加学校的运动会和各种小型竞赛活动。

6、生活委员职责：负责班级生活活动的组织和安排，为本班同学提供一个舒适的学习和生活环境。

7、文艺委员职责

①、积极参加各项文娱活动，调动其他同学的积极性。②、主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才。③、为各种文艺演出准备节目，组织好本班同学排练节目。

8、安全委员职责：向同学传达学校安全管理措施，放长假时做好安全告知书的领取、发放、回收工作。

9、科代表职责

①、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。②、及时收集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。③、协助老师调查、了解、分析本学科学习情况。

④、更深入地了解任课老师的意图，教学风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应教师的教法。

⑤、负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快

（四）、班级公约

1、遵守学校、班级的各项常规制度，不旷课，不迟到，不早退。

2、尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

3、爱护班级公共财产，做好值日工作。

4、上课时，做到认真倾听，积极发言。自主学习，具有探究创新精神。

5、独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。

6、离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。

7、集体活动听从安排，积极参加，整队快、静、齐。维护班集体荣誉，为班级争光。

（五）、班级禁令

1、绝不允许顶撞老师

2、绝不允许漠视学习三心二意。

3、绝不允许以任何借口不落实各项要求。

4、绝不允许出现任何不和谐的现象。

总之，班级文化环境是一面镜子，可以衡量一个班主任的人格修养和教育观念。加强学生的思想道德教育，丰富校园生活，突出学校办学特色，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，加强校园文化环境育人实效，营造和谐的学习气氛。

第三篇：五年级3班元旦联欢会策划方案

元旦迎新联欢会活动方案

五年级3班

一、活动目的：通过活动，使学生知道元旦的来历，感受新年的快乐气氛，活跃心情，展望美好的未来，懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候。

二、活动时间：2018.12.29

三、活动地点：电教室。

四、活动准备：（1）布置教室

（2）排练节目

（3）物品准备

五、活动过程：

开场

甲：亲爱的同学们。

合：大家好！

合：祝大家新年大吉！学习进步！

乙：一元复始，万象更新。展望2019年，新的起点，新的希望.今天，我们在此欢聚一堂，畅想美好的未来，让我们尽情欢畅、尽情高歌，现在我宣布2019年五3中队元旦联欢会现在开始。

甲：又是一季雪飘过！

乙：又是一年人增岁！

甲：新的一年给了我们新的希望。

乙：新的一年是多么灿烂辉煌。首先,让我们一起唱响新年的主旋律，齐唱歌曲《新年好》。

甲：同学们，元旦是新一年的开始，王安石曾作诗一首来描写元旦，让我们一起吟诵吧。《元日》

甲：元旦的由来，你们知道吗？（介绍元旦的由来。）

甲：刚才大家都知道了元旦的由来，我也祝大家元旦快乐，下面让我们猜一猜，猜谜语。

乙：游戏《萝卜蹲》宣布游戏规则。

甲：请欣赏赵振远为大家带来的诗朗诵《》。

乙：分组游戏：《搬运气球》（抽签决定共三组进行。）甲：互动游戏：《拍七令》 乙：有请王嘉琪为我们演奏《》 甲：请班主任致新年词。

乙：再过十多个小时，新年的钟声就要敲响，让我们一起用歌声来迎接新年的到来，齐唱：《阳光总在风雨后》。

甲：同学们，在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着活力的脉搏；

乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；

合：因为，我们始终相信：明天会更好！

甲：今天的元旦联欢活动到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

第四篇：七年级3班工作计划

高台县第二中学

2013年秋学期七年级（3）班工作计划

一、工作目标：

1.按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2.根据八年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

二、工作措施：

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接-班人。本学期特制定班级工作计划：

我班共有学生46人，其中男生24人，女生22人，为了使学生在本学期有更好的发展我力争做到如下几点：

班级管理中充分发挥学生的主体作用 班级管理中，班主任要管的事情很多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份；大到学生的思想动态，前途命运以及班级的发展，若班主任处处事必躬亲，无所不管，甚至充当警-察、保姆的角色，久而久之，学生的依赖心理严重，造成学生的奴性，捆-绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创造力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪，不利于班级的发展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管是为了不管。”因此，我在本学期决定在班级管理中注重充分发挥学生的主体作用，讲究民-主，把握班级的长远目标：培养强有力的干部队伍，并加以监管；为学生指明人生目标，做好个别学生的思想工作；协调整体的向心力。把具体事务派下去，放手让学生主持工作，鼓励学生表达自己的想法和愿望。建立层次分明的主体管理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的积极性；发挥民主的才智。

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1．抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

2．提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3．通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节、运动会等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5．结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促

进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6．开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7．以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合植树节，开展保护环境，文明有礼的活动；结合清明节，进行民族传统的教育；结合母亲节，对学生进行感恩教育。

力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。学生的思想意识决定他们的一切，尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生受到各方面的影响，使他们过早的成熟，如果不给予正确的引导就会走下坡路，所以一定要通过各种手段引导他们。

前苏联教育家苏霍姆林斯基这样说：“教育应当深入了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中，不断研究学生的心灵，才成为教育工作的真正能手。

第五篇：一年级3班 学雷锋活动方案

“学雷锋”活动方案

一年级3班

胡金燕

一、指导思想

今年是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”50周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我班根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了学雷锋活动方案。

二、活动目的：

1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋，献爱心

四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动时间：2014年3月

六、活动地点：班级、校园内

七、活动内容

活动一：营造学雷锋氛围

1、周二(3月5日)进行学雷锋动员。

2、课间音乐播放学雷锋歌曲

3、张贴学雷锋标语

活动二：讲雷锋、唱雷锋

在班上主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。自己学唱一首雷锋歌曲，并进行评比。

活动三：学雷锋、做雷锋

1、立足身边，学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会的形式，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

时间：3月5日下午

（1）捡取校园杂物

（2）清扫校园路面

4、爱心献给妈妈

3月8日 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

5、爱心献给地球

3月12日以“植树节”为教育契机，三至五年级学生写一条环保标语或在家附近植一棵小树。

七、表彰

评选学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事“优秀班级” 和“学雷锋”先进个人、先进小组

八、活动总结

要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。