高三英语二轮专题之阅读表达11

第一篇：高三英语二轮专题之阅读表达11

编制人：王明伟

【教师寄语】

1.A man may lead a horse to the water, but he cannot make it drink。

2.Goals determine what you are going to be.【体验高考】

【2012山东卷】

[1] Ashley Power‟s mother bought a computer for her when she was eight.When she was thirteen, she was surfing the Internet regularly, but she couldn‟t find anywhere for teenagers to meet and talk.And one day she thought, “If I had my own website, I‟d make it a really interesting site for teenagers.”

[2]So, when Ashley was sixteen, she launched her own website, called Goosehead.She had no idea how big a success it would be, but three years later, the site was the most successful teen site in the USA!It was getting 100,000 hits every day, and Ashley had about 30 employees.[3] After a few years, the website closed down.Then Ashley, who lives in Los Angeles, was asked to write a book called The Goosehead Guide to Life.The book is about how to design a website and start a business.It begins with a section called “All About Ashley,” where Ashley tells readers what it is like to be the boss of a company when you are only sixteen.“ I was so happy.But it was crazy in a lot of ways.I got very stressed.I mean, I was only sixteen — I didn’t even have a car!If you were sixteen and you had your own company, you‟d be stressed, too.”

[4] In an interview Ashley gave advice to teenagers who wanted to start their own business, “Just be strong and have your dreams and work hard at them.And don‟t listen when _______, because I heard “no” a lot..Just keep going until you hear “yes”!

76.For what purpose did Ashley create GooseHead?(no more than 10words)

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77.What is the main idea of Paragraph 2 ?(no more than 6 words)

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78.According to paragraph 3, what did Ashley do after GooseHead closed down?(Within 10 words)___________________________________________________________________________

79.How did Ashley feel as a young boss of a company?(no more than 5 words)

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80.Fill in the blank in Paragraph 4 with proper words.____________________________________________________________________________

Victory won’t come to me unless I go to it.胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利。

第二篇：高三英语：书面表达[模版]

Ⅷ.书面表达（共1题，25分）

There is a widespread concern over the issue whether students should make friends on line.But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.Some people hold the belief that students should make friends on line．The reason is that the Internet helps make many new friends．What’s more, while Chatting on line, students can freely express their feelings and opinions, and even get help with their foreign language studies.Others, however, just have the opposite opinion．For one thing, they say making friends on line is a waste of time that should be spent more meaningfully on study．For another, some students get cheated on line.Therefore, there is no doubt that students had better not make friends on line．

As far as I’m concerned, every coin has two sides.First of all, students should put their study, health and safety at first．As for friendship, we can find it among our classmates and other people around us as well as on line.

第三篇：高三英语二轮复习学法指导

2013年江南五市高中英语学科复习教学研讨会议交流材料

高三英语二轮复习策略

郎溪中学 王硕

冬去春来，又到春暖花开,万物复苏的季节，高三同学的英语复习也已进入二轮复习阶段。在距高考百日的时间里，如何备考英语，才能起到事半功倍的效果？这是我们每位同学非常关心的问题。作为一位老教师，我愿意和同学们在此一起共同探讨这一问题。

一、端正心态，战胜自我，自强不息

心有多高，命就有多大。二轮复习已是决战高考的冲刺阶段。同学们都在争分夺秒，激流勇进。但也有同学出现学习效率不高，停滞不前，甚至于有少数同学对英语学习失去信心，抱着破罐子破摔的想法。我认为关键时期，师生们要同舟共济，互相激励；有一种积极向上、乐观睿智的心态；同学们要战胜自我，自强不息，克服自卑，树立信心，尽快走出高原区，迎接柳暗花明的无限春光。

二、继续扩大词汇量，重在提升词汇活用能力

俗话说“巧妇难为无米之炊”。词汇量的多少直接影响我们的英语成绩。说实话，我们很多同学还没有达到《考试大纲》要求的3000词汇量，迄今为止部分同学甚至连一些常用的词汇都不能正确使用。语法知识掌握也不够扎实。因此，我们在二轮复习中要巩固所学知识，强化记忆，进一步扩大词汇量。

单词复习最好做到词不离句，句不离文。高考越来越重视词汇在具体语境中的应用，不拘泥那种仅从单词本身出发的较为死板的考法。以“cover”为例，在不同的语境中就有不同的用法。Don’t cover your eyes with hands.(vt.覆盖、遮住)He made up a story to cover the mistakes.(vt.掩饰)China covers a total area of 96000000 square kilometrers.(vt占地)The cover of the magazine is green.(n.封面)His book covers a wild field.(vt.涉及)They covered 100 miles a day.(vt.走过)The journalist was sent to cover the traffic accident.(vt.采访)由cover一词可见，具体语境对于词汇学习不可小觑。除此以外，复习词汇时，要重视词性、词型、词的搭配以及词根、词缀知识和词义拼接的能力，重视拼写能力，重视使用句型造句的能力。词汇复习与任务型阅读与书面表达能力的提高密切相关。

三、多听是提高英语听力的前提，掌握听力技巧也很重要

英语听力占高考分值的5分之1，且听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性。因此，我们必须掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟时间。做英语听力前，一定要放松心情，做好预测；听的过程中要把握细节，关注关键词，听清主题句，把握中心思想；采用速记方法，尽量多记。

我校高三年级组每周三次晚自习前统一播放英语听力录音，帮助同学们增加听力训练，希望大家一定要珍惜这最后的 100天，充分利用，提高听力水平。

四、单选专项复习和语法复习，重在理清脉络，连点成线。

英语知识点多，需要记忆的量大，很多学生怨自己的记性差，记了又忘。最好的方法就是经常复习，不断反复记忆。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是前快后慢、先多后少。记忆后最初遗忘的较快，以后逐渐减慢。因此复习要及时，要多尝试回忆、背诵、归纳、总结不同方式交替进行，效果更好，印象更深。俗话说得好“一回生，二回熟，学好外语靠反复。”

二轮复习要做到“变厚为薄，变多为少”。即复习时，要对所学内容形成清晰的轮廓。譬如，词类中，动词、名词、形容词、副词、代词等实词是高考必考项目，尤其是动词，在单选中占近半数的题目，因为动词包括十多种时态，还有语态、语气、情态、非谓语等，应该重点复习掌握好这些项目。复习时，要自己整理、归纳，理清脉络，连点成线，使之条理化，规律化，形成“眼前一棵树，心中一片林”。

五、读写专项，重中之重

1、“得阅读者得天下”,英语阅读理解是高考的重中之重，主要考察阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力等。二轮复习中要坚持每天最少两篇阅读理解训练，掌握正确的阅读方法和熟练的解题技巧。

学会带着问题读文章。先看题干，运用略读、扫读、跳读等技巧，寻找关键词、主题句，捕捉时间、空间顺序，掌握情节、观点等，全面理解文章大意，明确主题。

2、大多数同学最怕做完型填空题，因为它是一道综合题。后期复习每周至少要做两三篇。

完形填空是一篇意思完整，结构严谨的文章，我们做题时要整体把握。先通读全文，掌握大义，围绕主题进一步阅读、理解，联系前后文综合预测、推理、判断然后再着手先易后难填空。不要急于求成，一步到位，否则欲速则不达，错选连篇。

3、任务型读写分为两个部分：文章阅读和表格填空。要求根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合，而后准确、有序地完成表格。

表格与文章内容有着内在的对应关系，但不是简单的坐标式对应，而是一个复杂的综合型表格，有表头和表格两部分构成。表格内容一般是文章的整体行文结构，包括标题、段落大意、文章细节结论等部分。侧重考查三类题型：A、直接信息题，属于基础题。这类题大多可以从文章中直接找到答案。B、组织信息题，属于活用题。这类题要求对信息进行整合、筛选结合具体语境提炼出新词。这类题要注意词性和词形的变化、词义的转换等，尽量用原文中的词语、词根。做好这类题要有扎实的语法基础和准确的拼写能力。C、综合信息题，此类题主要包括对文章中心思想或段落大意进行概括。要学会用概括性词语，如conclusion/summary；advantages/benefits/disadvantages；Procedure/process（步骤过程）；significance/importance；

title/topic/theme；difference/similarity；comparison/contrast（比较对照）；Personality/feature（个性特征）；statistics/data（统计数据），etc。

4、书面表达，“字好文一半”，有亮点出新意

卷面的整洁与否直接影响我们的成绩。因此后期要高度重视规范书写训练；同时要背诵一些经典范文，活学活用，多写多练，立竿见影。

作文时 首先要确定主题、结构，然后用英语列出简明要点 再连词成句、连句成文；综合运用过渡词语，长短句搭配、倒装、非谓语动词、强调句、独立主格、复合句、高级词语等手段进行美化，从而达到地道、流畅、简洁 的效果。

总之，在最后冲刺高考的百日里，只要大家复习方法appropriate,以Ambition为导向，每天能够work hand,以persistence为保证，坚持practise,多对自己的Progress说”Great”,就能做到Happy备考。

最后预祝我们高三每位同学在2013年的高考中考出好成绩！

第四篇：高三文科英语二轮复习计划2.2

高三英语第二轮复习计划

---姚志红2013.2.2 一轮复习模块1-8，共40个单元，以及所有语法项目的复习。指导思想：夯实基础，梳理知识，系统归纳与提高。具体实施：以教材为载体，注重语言知识的夯实和运用；以阅读为主脉，全面提高学生的语言运用能力。经过第一轮复习,我们让学生们再一次熟悉了教材,掌握了各单元里重要的单词、短语、句型及基本的语法知识、话题任务。也经历过了大大小小不同范围的考试比拼，老师对学生的现状和自己的教学都有了一定的认识。2012.11.17百校联考前早读内容落实不到位，综合训练不系统不规范，这些都在联考后及时纠正弥补。二轮复习要坚持一丝不苟，精益求精。二轮（2013.2.6—2013.4.6）以新课程要求（八级）为标准，以高考试题专项突破为主线，以科学、严谨的资料为抓手，以提高学生综合语言运用能力为目标，聚焦课堂，优化管理，全面提高学科成绩。三轮和四轮复习：（2013.4.9—2013.6.5）把好三个关：研究关---研究备考，攻坚克难找突破；质量关---科学组题，规范训练提分数；士气关---合作竞争，坚定信心创佳绩。

现在马上要投入到二轮复习之中,我想借对以下五个问题的思考来呈现高三文科英语的复习计划:

一．针对学生的现状，怎样扎实有效的进行二轮复习？

1.坚信皮革马利翁效应。要保证每节课高效就要时时关注学生的精神状态，让学生在课堂精神焕发。师生都要坚信皮革马利翁效应并坚持运用，直到高考创造奇迹。不管怎样，我们必须把握住自己所在的这个师生共同体，要有驾驭课堂驾驭学生的能力。二轮复习从寒假开始，展示我写给大家的寒假寄语来表明我的思想：

寒假对于高三的你意味着学习场所由学校转移到家庭和社会，寒假里首先要保证把每一天，每一份付出最大效益化。有计划地完成这份《寒假作业》，并且把2012-2013高三英语一轮复习系列I.II.III.按要求回顾思考归纳总结。

寒假也意味着师生共同奋斗的美好岁月被暂时打断，这短暂的分离令老师有太多的牵挂，也有太多的欣慰和期待。如果，你累了，在“舞台”上睡着了，紧紧地抱着“琴”睡着了，我们会吩咐灯光师不要关掉灯光，也会示意观众不要鼓掌，因为这也是演出的一部分，这正是这场演出艰苦卓绝之所在，也是这场演出精彩绝伦之所在——最刚硬处，一定

1会出现最动人的场景。利用好假期陪伴亲人尽享生活的美好，在亲人对我们高考的祝福和支持中坚定信念，积聚力量。

寒假还意味着你有了更广阔的学习空间，更丰富的学习资源。身边的亲友，书籍、电视、网络等媒体，兄弟学校都是我们备战高考的优良资源。充分利用好这些资源并记录整理为文字，音频，视频等形式，为我们的二轮复习添加助力，在开学时或假期随时交给老师。愿寒假见证我们高三人的拼搏与奋斗！

2.克服短板效应。首先搞清楚短板所在，从年级到班级到小组再到每个学生。然后制定出相应的策略措施。比如年级的共性短板在单选和改错，补习班的短板在听力，有些学生的短板是心态或某个题型。详情列表登记，日日督促，周周检查。克服短板效应使二轮复习效益最大化。

二．各专题分别采取什么样的备考策略？

（一）.听力

1.听、说不分家，相互影响，相互促进。在二轮复习阶段，除了坚持每日练习听力，点评策略之外，给学生朗读、背诵、口头表达的机会仍然很重要。考查形式在听力，能力提升在平时，所以要使学生有足够的基础知识储备（如词汇delivery, fellow)和语篇理解能力（如听力第20小题）。

2.科学选材注意把握comprehensible（略高于学生现有水平）authentic, sufficient(quantity)的原则。

3.适当延时训练，每次练两组试题。

4.讲练结合，科学指导

1)注重试音，开启信号转换

2)认真审题，预设可能语境

3)集中精力，抓好主要信息

4)数字地点，做好简要笔记

5)对比答案，做出正确判断

6）学会关注语气和语境，连读、爆破等。

（二）.单项选择

首先准确定位和恰当处理单项选择中的语法。调整语法的复习顺序，真正达到语

法不仅在15分的单选中体现，而且为阅读写作服务。

语法先复习句法，帮学生会分析阅读中的长难句，促进阅读能力的提升；再复习动词，时态等，使学生能写出正确的句子，提升写作水平；最后复习名词、冠词、交际英语等，完善学生英语能力的全面提升。这样形成以单选为抓手促全卷的模式。力求做到1）、讲解简明扼要；2）、用法重点突出；3）、例题注重应用。

（三）．完型填空

1、选材很重要；

2、答题思路要常提；

3、讲评科学有效：找准切入点，引导学生想象，指导学生重读。

（四）．阅读专项

1、多种素材提升阅读水平。

1）借力其他版本的教材。

2）更充分地利用高考文章。

3）选材： ①贴近学生生活和语言水平；题材广泛，体裁多样；具有思想性和时代性。要选取语言地道、贴近生活的文章。②一套题中，要注意不同体裁、不同题材的适当搭配；③题目考查全面，即各种各样的题目设计，细节考查、猜词题、文章主旨题、推断题等都要涉及到。

总之，题目要能提升学生能力，且给学生“高考题”的感觉。

2.讲评科学有效

提升讲解高度(找准切入点；设计题目；题目归类)。引导学生重读（相关段落，题目）。学会倾听学生，师生共同反思。

（五）．写作训练

1.分类训练，全面备考。

2.注重积累，反复呈现。

3.限时训练。4.作文批改。

5.作文讲评。6.二次写作。

7.书法训练。8.优秀展示。

三．集体备课和习题组编如何扎实有效的落实？

首先按规定的发言顺序进行个人发言，时间每人5分钟，内容包括前一天一日常规的落实汇报及反思和下一天高效课堂步骤详述。然后是集体讨论课程确定重点，难点，考点和各个环节。交流听课心得，共同打造完美课堂。力求.每一次集备都有神奇的效果诞生，每一次听课都有新的灵感被激发，每一次修改都有新的突破。

习题组编的原则：

（1）通盘考虑，全面出击。题型要全，专项阶段不忘基础，能力和综合的三位一体。

（2）难易适中，题量适当。按着学校要求的比例去配比题量。

（3）联系生活，注重语用。繁重的学习之中加入一点趣味和快乐。

（4）源于教材，高于教材。Mr.Bean的完型填空。London Bridge的完型填空。

（5）贴近高考，尝试原创。原创试题源于课本，辞典，时文，名著。

组编步骤： 组员每课时提供给组长两套题，组长从中选择组编成一套。组员提供的题包括资源库试题（黑色字体）和原创试题（蓝色字体）两部分。组长选用并修改（红色字体）审核，交张栋杰老师试做，组长再审，然后送印。使用后做出评价，存档。

四．高效课堂如何落实？

1.内容的选择性：grasp all, lose all.选择适合的，有益于提高高考分数的内容。

2.思、议、展的科学性：学生思考什么？给学生思考的时间是多少？

复习阶段应多运用“头脑风暴法”，使学生把新旧知识相联系；对于阅读理解题目的讲解，问题要有梯度，有针对性，能还原学生的解题思路找准障碍点，使学生在老师的引导下找到解决问题的办法。

3.学生的参与度；

课堂不是老师的舞台，要留给学生思考、练习、理解的时间和机会。要创设有吸引力的课堂：让学生喜欢英语课，喜欢英语老师。有师生对话的课堂：允许或者提倡学生提出自己的疑点，异议，可以让我们发现学生思考的误区，允许学生提出不同意见更能吸引学生参与到课堂中来。课堂是师生合作的和谐的生态环境。

五．教学进度如何安排？ 见教学进度表

第五篇：英语表达之求职篇

英语表达之求职篇

I.求职原因

1)The job is out of my major.我的工作不属于我的专业范围。

2)I want to do a job that can offer me the opportunity for advancement.我想找一个能给我带来提升机会的工作。3)I am looking for a more challenging opportunity.我想找一个更具挑战性的工作。4)My former company has been bankrupt.我原先那个公司已经破产了。

5)Because Iam very interested in your company抯 training program.因为我对贵公司的培训计划非常感兴趣。

6)Your company has a great future and is conducive to the further development of my abilities.贵公司前途光明，有助于我个人能力的发展

7)Working in this company can give me the chance to exert all my strengths.在贵公司工作能发挥我最大的能力。

8)Because that company didn’t have a good future, so I needed to consider my future.因为那家公司没有什么前途，所以我必需考虑我的未来。II.工作经验介绍

1>.I was responsible for product distribution.我负责产品销售。

2>.I have 4 years experience in staff management.我有四年管理员工的经验。3>.I have experience as a receptionist.我做过接待员。

4>.I have been a Production Manager.我做过生产经理。

5>.I had introduced an advanced product line, which increased the output and lessened the cost.我曾经引进了一条先进的生产线，产量得到了提高，而且成本也降了下来。6>.After my graduation from university, I worked as a Customer Service Coordinator in a foreign representative office, and then I transferred to a joint venture as a Market Deve1opment Manager.So I am familiar with the market in China.在我大学毕业后，我就到一家外企代理处做了一名顾客服务协调员，之后我转到一家合资企业做市场发展部经理，所以我对中国市场非常熟悉。

7>.I learned to be patient when dealing with customers complaints and try my best to solve them.我学会了在处理客户的抱怨时要有耐心而且要尽力为他们解决困难。8>.In addition, I learned at my previous jobs how to cooperate with my colleagues.而且，我还学会了如何与同事共同合作。

9>.I was awarded the title of The Advanced Worker last year.去年我获得了“先进工作者”的称号。III.薪金要求

1).I expect to be paid according to my abilities.我希望能根据我的能力支付薪资。

2).With my experience, I抎 like to start at RMB 4000 per month.以我的经验，我希望起薪是每月4000元人民币。

3).I think salary is closely related to the responsibilities of the job.我觉得工资是与工作的责任紧密相关的。

4).My present pay is 100,000 Yuan per year.I like to be paid more than that.Hopefully, 120,000Yuan per year.现在的薪水是每年10万元。我希望能比原来的多些，希望是每年12万元。5).That is a little less than I expected.But to me, the most important thing is the job and thepeople I will work with.Moreover, I am sure I will get a raise quickly depending on mybackground and experience.这比我期望的少一些，但对我来说，最重要的是这个工作以及将和我一起工作的人。而且，凭借我的背景和经验，我很快就能得到加薪的。IV.面试结束

1>.When will I know your decision? 我何时能知道你们的决定

2>.And do I need the second interview? 我还需要第二次面试吗? 3>.I can be reached at my office during work hours and at home in the evening.工作时间我在办公室，晚上我在家，你们都能找到我 4>.I look forward to hearing from you.我期待着你的消息。

5>.My office phonenumber and home phone number are in my resume.我办公室和家里的电话号码都在我的简历里。6>.I expect to hear from you as soon as possible.我期待着能尽快得到您的消息。

7>.Thank you for taking time out of your busy schedule to interview me.也非常感谢你在百忙中抽出时间来面试我。