工商企业管理专业的人才需求的调查(和改)

第一篇：工商企业管理专业的人才需求的调查(和改)

江门职业技术学院工商管理专业人才需求的调查问卷

尊敬的企业负责人：

为增加职业技术培育与社会需求的无缝链接，本次主要调研当前制造业危机下贵企业对工商企业管理专业的人才需求状况、工商企业管理专业的人才能力要求状况。尊敬的企业领导，本次调查纯属于学术研究需要非商业行为，同时，我也郑重向您保证您所填写的内容绝对保密，敬请放心填写调查问卷。非常感谢贵企业的支持与合作！

一、企业的总体状况

1、企业名称：

2、企业所属行业是：

A、农、林、牧、渔业B、采掘业C、制造业

D、电力、煤气及水的生产和供应业E、建筑业F、地质勘查、水利管理业G、交通运输、仓储及邮电通信业H、批发和零售贸易餐饮业I、金融、保险业J、房地产业K、社会服务业L、科学和综合技术服务业M、卫生体育和社会福利业N、教育、文化艺术和广播电影电视业

3、企业的员工总数：

A、50人以下B、50-100人C、100-200人

D、200-500人E、500-1000人F、1000人以上

4、企业员工学历的构成：

A研究生学历人（其中博士人，硕士人）

B大学本科人； C大学专科人；D 高中（中专）及以下人；

5、整体而言，贵企业对工商管理专业人才的紧缺度？

A、不需要B、短期内不紧缺C、一般D、比较紧缺E、非常紧缺

二、企业人才开发情况

1、贵企业在人才开发方面遇到的最大问题是（可多选）：

A、人才来源渠道不畅通，符合需求的人才难找B、人才流失问题严重

C、人才信息沟通不够及时D、进行员工培训的成本高

2、贵企业是否与有关高职大专或本科院校建立校企合作关系？

A、是B、否

3、贵公司认为与高职院校的“校企合作”应侧重哪些主要方面？

A、共建实习合作基地B、产学研合作C、共办合资企业D、其他：

三、企业录用工商企业管理专业的人才的具体条件

1、贵企业对工商企业管理专业人才的学历要求是：

A、研究生以上B、本科以上

C、大专以上D、高中、中专及以下E、能力比学历更重要

2、从工作性质考虑，您认为工商企业管理专业本科毕业生应具备以下哪些日常工作基本能力：（1）（2）（3）（4）

A、使用办公设备的能力；B、计算机使用能力；C、外语水平能力；

D、常用文书写作能力；E、口头表达与沟通能力；F、接人待物能力； G、团队合作能力；

3、对应届工商管理专业毕业生的相关实习工作经历的要求？

A、不需要B、1-2个月的实习经验C、半年及以上的实习经验

4、对工商管理专业人才外语水平掌握程度的要求？

A、不要求B、通过英语B级C、通过CET4级D、通过CET6或更高

5、您认为工商企业管理专业本科毕业生应具备以下哪些素质：（多选）

A、道德品质高尚；B、吃苦耐劳、有奉献精神；

C、团结友爱，团队合作精神；D、良好协调与沟通能力；

E、情绪稳定；F、独立工作、领导能力；

G、很强的学习能力、领悟、创新能力；

6、企业对高校工商企业管理专业毕业生的基本看法：

A、能够胜任较高级的工作，表现出专业的水平□；

B、仅有书本知识，不能解决实际问题；

C、知识结构不合理，没有反映出业界的发展现实；

D、高职高专的毕业生工作能力比本科的毕业生实际能力更强；

E、职业定位不清晰，能力知识宽而不精；

F、其它（请写出）：____________________________________________；

7．开放性问题，企业可选答：

您对高校工商管理专业有何意见或建议

第二篇：工商企业管理专业人才需求调查报告

工商企业管理专业人才需求调查报告

一、专业发展背景

随着中国经济建设快速发展以及中国加入WTO，国外企业、港、澳、台商投资企业、合资企业、独资经营企业、外商投资股份有限公司等等，国内国有、集体、股份、联营、私营等其他企业大量崛起，我们也是随着社会主义市场经济体制的建立和生产现代化、生产社会化的加速发展为巨大社会背景，于2005年开高了工商企业管理专业，并制订科学合理的人才培养方案和目标，已为社会输送了两届毕业生，就业率达100%。

二、工商企业管理专业社会需求状况

1、主要去向

工商企业管理专业毕业生的去向复杂多样，不仅工业企业、商品流通企业、饮食服务业需要众多的工商管理人才，金融业（含保险与证券业）、农业、养殖业、信息产业等都需要工商企业管理人才。其中，工业企业与商品流通企业的需求所占比重最大，分别占31%和33%。因此，拓宽工商企业管理专业学生的实用和知识面，关注多行业对工商人才的需求，是工商管理专业人才培养的客观要求。

2、目标岗位群

工商企业管理专业人才的目标岗位分布很广，构成了很明显的目标岗位群。其中：推销员、业务员或行政管理员是最主要的岗位。统计来自上市公司和大中型企业的资料。高职工商企业管理专业人才的目标岗位，大多集中于工商企业管理行政员、推销员、营业员（主要分布于连锁店），工商策划、物流管理、销售主管、部门经理、公关等岗位也有一定的分布。

3、市场需求情况

根据相关资料显示，目前工商企业管理专业是当今就业形势较好的专业之一，就宁波人才网的资料统计，目前宁波人才网公布工商企业管理人才需求是行业需求前十位之一的，且在未来一段时间内不会变化。这说明社会对工商企业管理人才的需求状况较好。据有关资料显示，今年一至三季度，在宁波人才市场招聘管理人员的单位中，前来求职的工商企业管理人员超500左右，而且业内人士透露，近几年工商企业管理专业的毕业生基本对找到对口专业的工作。这些数据说明，目前工商企业管理专业社会需求状况较好。

4、技能型高级专业人才缺乏

据统计，我国拥有企业管理人员1000多万人，与我国企业需求量相比，管理人员市场需求量相当大。工商企业管理人员具有初级职称的人数比中高级职称人数多。目前在人才市场上，初级工商企业管理人才有一定的需求量，但作为金字塔的中部和塔尖，中高级工商企业管理人员一直是企业人力资源竞争的对象，就目前每年的供需比来看，中级工商企业管理人才需求的缺口很大，高级工商企业管理人才的紧缺就更严重了。尤其是中国加入WTO后，随着对外开放的力度不断加大，跨国企业及一些外国企业家纷纷在华设立公司，这就需要大量熟悉国际商务规则的本土高级工商企业管理人才。这一点也让我们充分看清市场需求的变化方向。

三、社会需求要求

随着经济发展，企业对工商企业管理人员尤其是应届毕业生提出了许多新的要求。就目前来说，企业不仅要求管理人员有非常扎实的专业基本功，对外语和计算机等综合素质也提出了较高的要求，就以下三种不同类型的企业做一个比较和分析。

1、宁波某有限公司属于服务业的外商独资企业

其要求是：外语能力至少3级，有良好的听说写能力，尤其是在文字表达方面。计算机能力方面要求熟练使用Windows，阿堵物中对网络、数据库操作、Excel等使用有较高的要求。并具备独立工作能力，有协作精神，工作态度良好，同时具备不断学习和上进的能力。

2、上海某有限公司是属于商品流通业的大型民营企业

其要求是：因公司对外接触较少，所以对外语的掌握在一般程度即可，对管理人员的计算机能力要求是会熟练操作即可。有扎实的专业基础理论知识，熟练的理论与实践的结合能力，广泛的管理、法律等综合判断能力，诚信的、敬业的人格素质，诚恳、勤奋的工作态度。

3、江苏某有限公司是属于服务业的股份有限公司

其要求是：外语3级以上，计算机则是能熟练运用Windows Office软件，对一般财务软件能掌握则更佳，并有诚实、勤奋、谦虚、好学的良好素质。

由上述资料可见，现代企业对管理人才不再单一的只是在专业上的要求，而是由单极化向多极化发展。除了熟悉掌握专业学识之外，英语等级考试及口语、文字表面能力、计算机软件操作等也被列入企业择优录取时的必虑之点。除了在能力上的需求，企业对毕业生的人格素质和工作态度也十分看重。米卢曾说过态度决定一切，态度也可改变一切。工作态度是否良好往往是一个人的对事物负责程度的折射和反映。诚信，也是一项必备的素质，对于工商企业管理工作者就显得万为重要，它是一切数据和资料真实性和可靠性的前提和保障。

四、工商企业管理人才培养还存在主要问题

从问卷调查单位所提的建议与要求，以及走访调查了解到的有关情况看，高职工商企业管理专业的人才培养工作距离用人单位的理想要求尚有一定的差距，值得我们认真研究与解决。具体地，主要有以下几个问题：

1、学生的职业首先与敬业精神有所欠缺

学生的职业首先与敬业精神的欠缺是本次调查中反映比较集中的一个问题。市场经济的发展所带来的价值观念、思想观念的巨大变化，不可避免地使一些学生产生心理上的浮躁和心态上的失衡，这无疑会影响他们对职业的选择和职业道德的水准。部分学生的择业观片面追求高薪、工作条件、生活条件，跳槽频繁，严重影响企业的正常经营活动和业务网络。部分学生吃苦耐劳的精神不够，不能安心一线工作，缺乏与企业同甘苦、共患难的意识，严格要求自己不够。

2、学 生的基本文化素质不理想

高职学生的文化基础比较薄弱，人文素质不高，知识面较窄，突出的表现是部分学生的“文史哲艺语”修养有待加强，口头表达能力与写作能力距离企业的现实要求差距明显，外语水平与计算机操作水平令人不太满意。由于各种工商岗位面临的能力要求高，上述问题恰恰妨碍了学生的岗位适应能力与应变能力。

3、学生所学知识与实际的偏差滞后明显，“持证上岗”率较低

应用性与实践性是高等职业教育的基本特征。用人单位反映学生所掌握的与实践相吻合的内容很缺乏，一定程度上造成了“眼高手低”，例如网络工商、超市工商、物流管理、客户关系管理、市场开拓等都是企业面临的现实问题，但学生多数解决不好，同时，国家推行岗位证书制度，企业多要求学生能取得工商岗位的职业资格证书，如行政管理师、助理工商师等，但真正能拿出的很少。

4、学生的综合素质与应变能力有待进一步提高

学生综合素质是其岗位应变力的决定因素。企业最看重“独挡一面”、机智灵活的工商人才，具体表现为要求学生具有丰富的想象力、判断力和思维力，特别是创新思维能力。调查发现，高职工商企业管理专业学生多擅长于单一岗位工作，综合运用所学知识，充分发挥内在的潜力解决复杂性问题的工作能力明显不强，能真正胜伤高层次工商管理工作的人才十分稀缺。

5、学生的心理健康教育与意志磨砺要加强

良好的心理素质与顽强的意志是成就事业的基础条件。现代生活条件的改善，特别是独生子女的成长环境，使部分学生的心理素质较差，自信心不足，自我调节能力低，心理承受能力弱。用人单位反映：部分高职工商企业管理专业学生处理问题不耐心，往往急于求成，工作

不够踏实，易灰心气馁，心胸比较狭窄，缺乏作为未来企业家的大将风度。

总体来看，高职工商企业管理专业因其切合市场经济体制要求，适应经济全球化、市场国际化趋势而成为热门专业。培养造就高素质工商人才是高职院校面临的光荣责任与义务。希望通过本次调研工作，使高职工商企业管理专业的人才培养工作在总结经验的基础上，针对人才的需求的态势，深化专业教学改革，进一步落实素质教育的战略思想，实现教育创新为工商企业的可持续发展培养大批的工商生力军，更好地适应社会经济的发展要求。

第三篇：企业管理专业人才需求报告

工商企业管理专业人才需求调查报告

一、专业定位

经济与管理工程系根据人才市场的用人需求以及专业建设的实际情况，我系双百社会暑期实践小分队今年九月份展开了对此专业的社会调查及统计分析工作。这次调查体现了全面、细致、务实、高效的原则，从调查结果看达到了我们预期的目的。现将有关情况报告如下。

二、专业发展背景

随着中国经济建设快速发展以及中国加入WTO，国外企业、港、澳、台商投资企业、合资企业、独资经营企业、外商投资股份有限公司等等，国内国有、集体、股份、联营、私营等其他企业大量崛起，我系也是随着社会主义市场经济体制的建立和生产现代化、生产社会化的加速发展为巨大的社会背景,于今年九月开展了暑期社会实践，对我们系的毕业生进行访谈。

三、专业就业前景

工商企业管理专业主要培养德智体全面发展，掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的语言文字表达能力、人际沟通能力，外语水平高，知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，能在工商企业从事各方面管理工作的高级应用性人才，同时具有较大的发展潜力，可以成为企事业单位的各级管理人才。

四、专业应具备的知识与能力

具有较扎实企业管理的基础理论知识及行业背景知识，具备大企业执行人员、中小企业管理人员等基层管理职业岗位所需的职业素质与岗位技能，身心健康，具有持续学习与发展能力和良好的职业道德。本专业毕业生的职业岗位群：定位于主要面向湖南特别是长株潭地区企业的基层管理人员、执行人员等职业。对各类人才特别是企业基层管理人才提出了强烈的需求。一般而言，企业的基层管理人员需要具备更强的技术技能，但传统的工商管理专业教育大都只能完成概念的传授，该专业的毕业生很少具有特定的行业背景和技术知识，这给就业造成了一定的困难。我院工商企业管理专业通过专业渗透培养的具有行业背景或特定技术的管理类毕业生，将能更好地满足区域特色经济对人才的需求。握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识。具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力。熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

五、工商管理专业就业方向

1.人力资源管理类岗位

近年来,国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高,他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用.一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部,主管企业招聘,员工培训,绩效考核,人事调度等相关事宜.过去大学是没有专门开设人力资源管理专业的,它只是工商管理专业的一门专业课.有志于从事人力资源管理工作的准毕业生如果能善用学校的实习安排,尽量争取到一些大企业的人力

资源部见习,熟悉招聘、考核等日常工作流程,以及一些简单而实用的工作技巧,将得到很好的发展.2.物流管理类岗位

物流,继物资资源、人力资源之后,素有有“第三个利润源”之称.物流的职能是将产品由其生产地转到消费地,从而创造地点效用.物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益.3.传统管理类岗位

有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼经验.虽然说很多企业(一部分外资企业除外)目前开出的待遇水平让人难以接受,但从长远来看,对职业发展还是非常有帮助的.4.市场营销类岗位

市场营销岗位市场需求量大,入行要求低,高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐.从历年人才市场统计数据来看,市场营销职位的需求经久不衰.销售职位的供需两旺一直是职场的一道风景线,即使在不同行业,市场营销类职位也总是招聘的热门.市场竞争的加剧以及对售后服务要求的提高,对销售人员的专业素质和技术素质要求会更高.相对于其他专业的从业人员来说,工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现.六、专业人才培养启示

总体来看，高职工商企业管理专业因其切合市场经济体制要求，适应经济全球化、市场国际化趋势而成为热门专业。培养造就高素质工商人才是高职院校面临的光荣责任与义务。希望通过本次调研

工作，使高职工商企业管理专业的人才培养工作在总结经验的基础上，针对人才需求的态势，深化专业教学改革，进一步落实素质教育的战略思想，实现教育创新为工商企业的可持续发展培养大批的工商生力军，更好地适应社会经济的发展要求。

1、实现人才培养目标的科学定位

对高职工商企业管理专业人才的培养目标，必须突破大学专科层次的层次定位，立足于培养适应市场需求的高等技术应用性专门人才。从调查了解到的情况看，不少学生以大学生自居，盲目追求“白领”生涯而鄙视基层工作、基础工作，而企业所需的工商人才多为工商企业管理行政员、推销员、策划员，最高也就是中层管理者。因此，要解决培养定位过高的问题，确立与人才的目标岗位（群）相适应的人才培养目标，致力于培养适应工商第一线就业的工商企业管理行政员、推销员、策划员与中层管理者，鼓励与教育学生从基层做起，脚踏实地，不断进步。

2、加强职业道德与敬业精神的教育

思想品德教育与专业意识教育本来是高等教育的重要内容，但实际的教学过程中存在空洞的说教过多，教学效果欠佳的问题，是造成高职工商企业管理专业学生职业情感与职业道德意识欠缺的重要原因。这就要求本专业的“两课”教育与思想政治工作注意紧密结合当代社会的价值观念取向，针对高职学生的思想观念变化，帮助学生端正思想，转变就业观念，安心一线工作；教会学生怎样做人、怎样正确对待本职工作，树立科学的价值观，培养正确的人生观。

3、针对学生的目标岗位（群），突出能力本位与个性发展

素质（能力）是工商人才市场需求的重要取向，高职工商专业人

才的目标岗位集中于工商企业管理行政员、推销员、业务员，因此，必须立足于工商职业能力培养，实现由“知识本位”向“素质（能力）本位”转变，突出专业技术应用能力的培养；必须实现由继承型人才培养向创新型人才培养的转变，突出个性发展和应变创新能力，确立创新教育观念。从而真正突出本专业的应用性与实践性特征，使培养的人才适应生产、建设、管理、服务第一线的要求。

4、实现人才培养模式的创新

人才培养模式作为为学生构建知识、能力和素质体系，以及实现这种结构的方式，直接关系到培养目标的实现。针对高职工商企业管理专业人才的需求特征与存在的问题，要在继承传统教学模式合理内核的基础上，实现培养模式创新，即突出能力本位，整合教学内容与课程体系，以校企合作、产教结合为主要途径强化专业实训，以提高学生综合素质为目的。为此，要使基本素质和能力培养贯穿人才培养过程的始终；实现理论教学与实践教学的合理配比，满足学生的知识、能力、素质要求；构建文化基础课平台，淡化专业课与专业基础课的界线，实现模块化的专业教学；构建教学质量保障体系，满足人才培养模式的要求。

5、贯彻“必需、够用、实用”原则，整合教学内容

解决高职工商企业管理专业要求的宽知识面与现行教学方式的矛盾，必须贯彻“必需、够用、实用”的原则，突破学科的系统性禁锢，坚持专业基础课为专业课服务的指导思想，按“模块化”方式整合教学内容，突出模块知识和能力与学生的应用岗位（工商企业管理行政员、推销员、销售主管、工商策划员及部门经理等）的针对性，使学生学以致用，增强实战性。

第四篇：工商企业管理专业

华农广商主考:工商企业管理专业介绍(专科段）

华农主考专业自考招生网：广商主考专业自考招生网：

专业优势

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具备扎实的经济管理相关理论基础知识，掌握现代工商企业管理基本理论，具备企业资源配置、运营管理、组织协调和战略咨询分析能力，具有良好的敬业精神和职业道德，在中小型工商企业中从事中、基层管理工作的高级应用型专门人才。

报读优势

◇(1)新开考专业，适应当前经济发展的需要，培养社会主义新型管理人才；

◇(2)考试机会多，一年考四次，每次可考4科；

◇(3)主考专业除公共政治课程外，专业课程教材主要由广东高教出版社正式出版；

◇(4)华南农业大学负责主要专业课程教学与管理；

课程设置

专业代码：A020201专业名称：工商企业管理（专科）

主考学校：深圳大学

类课

学

课程名称

类

考试

型程序

代

分型方式

号号000371

06

000372

07

000473

000004

000005

09

000006

000007

000008

000019

思想道德修养与法律基础

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

要思想概论 大学语文

高等数学(一)微积分

政治经济学(财经类)

经济法概论(财经类)

英语

（一）企业会计学

生产与作业管理

必

考

4必

考 必4

考 必

考 必

考 必

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考 必

考 必

考

笔试

笔试

笔试

笔试 笔试 笔试 笔试 笔试

笔试

010010

必

企业管理概论

考 必

国民经济统计概论

计算机应用基

础

计算机应用基础上机

国际企业管理

本课程由计算机一级NCRE考试替代6

考 必

笔试

考 必

实践笔试 笔试

010001

00001

18000

010013

考 考核 必

笔试

考 必

笔试

考 必

010004

基础会计学 5

010005

市场营销学 5

考 加

笔试

230011

人力资源管理

（一）6

考

笔试

毕业要求：不少于 15 门课程且不低于 76 分学。

课程设置：必考课 15 门 76 学分；选考课 0 门 0 学分；加考课 1 门 6 学分。

说明： 1、港澳考生可不考 001、002 二门课程，但须加考 231 课程。、原工商企业管理专业（专科，代码 085）调整为本专业。

第五篇：工商企业管理专业自我鉴定

工商企业管理专业自我鉴定

四年的大学生活就要结束了，大学期间，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。

通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、企业战略管理、生产运作管理、管理心理学、运筹学、管理系统工程、会计学等专业课程。

在过去的四年，我努力过，争取过，拼搏过，放弃过，也摔倒过，振作过，生活是充实的，经历也是多样的，体会是复杂的。大一单纯而快乐，作为广工的新生儿，我们充满了对大学生活的期待，憧憬着未来；大二彷徨而充满激情，经过了大一的懵懂，走到当上师姐的时候，于是便自以为是地干一番激情，可是却逐渐接触到这个社会，了解到这世界的现实，深感飘渺而彷徨；大三踏实而努力，要为过去的无知和未来的生活负上责任；展望大四，要坚定而成熟，真的要走上社会了，不再困在校园，这到底是应该值得高兴还是概叹呢？

到了大学之后，我深深地了解到要立足于社会，单靠知识并不足以具有竞争力，当今世界，需要的是有学识有才干有能力有经验的人，而经验必须积累，能力必须培养。因此从大一开始就不断地寻找积累经验培养自我能力的机会，兼职、实习成为了我除了学习以外的生活重心，不怕苦不怕累，为的就是可以寻找自己突出于他人的机会。当过市场调查员，当过派单员，当过服务员，当过话务员，当中有欢笑，有泪水，自我鉴定网 http://xiexiebang.com/ziwojianding/有激动，更有沮丧。曾经因收到上司的肯定而自豪，也曾经因单纯没有经验而吃过苦头。但是无论发生什么事情，我的身边总有家人朋友的支持和鼓励，于是心里再次暗暗为自己加油，时刻勉励自己成功不能骄傲自负，失败更应该振作和检讨。

工作为我带来对自己价值的肯定，然而在翻了一个大跟斗之后，我清楚地认识到学习依然是大学的我生活的重中之重，大学里面我还是不能放下学习。因为思想的偏差走进了误区，犯了错误，深刻的教训磨平了尖锐的角，使我懂得了脚踏实地。

大学还有一年就要结束，我的人生却才刚刚开始，我将积极开拓人生之路，不断反省自我。