2008年会计专业培养目标调查分析报告

第一篇：2008年会计专业培养目标调查分析报告

2008年会计专业培养目标调查分析报告

在2008年5月份的调查中，我们调查的对象涉及了工业、商业、建筑业、金融业等行业，其性质主要包括国有企业、事业单位、民营企业、私营企业等，在调查中我们设计了有关会计专业培养目标的内容，通过调查，主要的目的是为了进一步明确我们的培养目标，现将主要调查结果报告如下：

1、.“高职会计专业人才哪些能力更重要”的调查中认为财务软件应用能力、税务业务处理能力、会计手工核算处理能力、财务管理能力100%，其次是社会协调能力和审计能力。

2、、“公司以往招聘的条件是什么”的调查中选经验和上岗证的为100%。

3、“高职应届毕业生欠缺的能力主要是什么的”调查中选税务业务处理能力和会计手工核算能力的为100%，其次是财务管理能力。

4、“您所在单位的会计岗位有哪些”的调查中企业的会计岗位有出纳、会计核算（包括主要包括成本会计、往来会计）、会计主管、预算会计、税务会计、财务预算、财务控制、财务分析、财务管理、审计和财务咨询、仓库管理等，其中企业特别是中小型企业的会计专业岗位主要有出纳、会计核算（包括主要包括成本会计、往来会计）、会计主管、税务会计，这将是我们高职类学生主要的岗位。

5、“每种岗位所需的能力是什么”的调查中我们将涉及到的主要岗位能力总结如下：

（1）出纳岗位：掌握出纳工作守则的基本要求和日常业务核算、管理的基本知识；具备开具各类发票、正确处理各类货币资金的日常业务和准确登记账簿的能力。

（2）一般会计核算岗位，具体包括流动资金核算岗位、固定资产核算岗位、存货核算岗位、工资核算岗位、往来结算核算岗位、成本核算岗位、财务成果核算员、总账报表核算岗位：掌握会计凭证的填制与审核、掌握固定资产、存货、工资、往来款项、成本费用及利润的核算，具备识别原始凭证、填制记账凭证、登记账簿，期末对账、会计报表编制的能力；掌握会计电算化的初始化以及总账、固定资产、工资、应收和应付款项等模块的基本操作方法。具备选择适合的成本核算方法进行产品成本的核算能力、成本管理的能力。具备利用会计电算化软件建立账务应用环境和选择与运用财务专用模块进行账务处理的能力。

（3）税务岗位：掌握办理税务登记事务的基础知识，以及增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序；具备领购和使用各类发票、填制涉税文书、进行网上纳税申报等能力。

当然，在实际企业中，适合高职类学生的会计岗位（群）还可能包括预算会计、审计助理、财务咨询等，这些能力要求在会计岗位（群）分析中有说明。

6、、“高职会计专业人才哪些素质更重要”的调查中选专业知识消化吸收学习能力、责任心、职业道德和忠诚度的有100%、其次是组织协调能力、团队合作精神、心里调适能力、语言表达能力、公关能力等。

7、“公司以往招聘的条件”调查中都选择了工作经验和上岗证。

二、调查的结论以及对我系会计专业人才培养目标的启示

1．强劲的区域经济发展带动会计专业人员需求，中国经济已进入一个持续健康发展的增长周期，每年的经济增长率都在8％以上。湖南经济更是走在全国的前列，近几年的每年经济增长率都在13％左右。长沙市近五年来，年均增长达到15.7％，目前，湖南省的民营经济、个体经济发展相当迅猛，在整个湖南省的经济总量中占较大比重，这些民营企业、个私企业大多属于中小企业，都迫切需要高职院校毕业的会计专业毕业生，毕业生去向以民营企业、个体企业为主，从会计专业几届毕业生的去向中可以很清晰地看出，绝大部分毕业生的去向是民营企业和个体企业，所以会计教学要针对民营企业和个体企业的特点来进行，如把小企业会计制度选为重点教学内容，对企业会计制度则有所取舍。

2．企业更注重实务操作能力，特别是税务、手工和电算的实务操作，所以我们在培养学生的时候要加强对学生实际动手能力的操作，以往我们很注重这点，但只强调了学生的核算能力，对于税务处理能力需要加强，特别是对学生报税能力的培养，同时电算业务处理的能力也需要加强，在学生学习的过程中，我们发现因为我们教学的财务软件是用友，换成其他软件，有些学生在实习时回来就反映要一段时间才能上手，所以要加强财务软件和计算机知识的学习。我们调查的结果中，已经实现电算的主要是中大型企业，小型企业还没全部实现，但在电脑普及的信息社会里，全部实现电算会计是一个发展趋势。

3、会计证是个从业资格证，要上岗必须要取得这个证件，在企业与学校的供需见面会上，我们发现企业对拥有多种专业技能等级证书的学生非常感兴趣。高职学生在理论水平比不上本科学生，因而，要有立足之地，必须体现出实际动手操作能力，而证书是最好的说明，如会计证、助理会计师证、办税员证、计算机等级证书、英语等级证等。所以在课程模式设计时我们应该增加职业资格认证的课程，同时要加强对学生职业能力的培养，特别是在新的准则实施后，对会计人员的职业能力更是加强，所以老师在授课时应该有意识培养学生的职业素质。

3．经济越发展，会计越重要，会计工作不仅仅只是核算，更重要的是为企业提高会计信息后，能对企业起到管理，提高经济效应的作用，所以企业、特别是大中型企业现在更趋向于具有财务管理能力的人，从我们的个别走访和调查中得知现在市场尽管有很多的会计人员，但真正起到管理好企业财务的人较少，所以这个岗位的空间更大，尽管高职类的学生达到较好的财务管理能力有一定的难度，但我们培养出来的学生是为了适用市场需求，所以如果能加强对学生财务管理知识的培养，那么必定会受到市场的青睐。

4、从我们的就业信息中得知而且现在很多会计专业毕业生出去后并不完全从事单一的会计工作，有的还要兼做秘书工作、收发工作、日常管理工作、销售工作等，所以具有较高综合素质的会计人员受到企业主的格外欢迎，因此，我们一方面要教育学生树立正确的就业观念，同时要着力加强学生全面综合素质能力的养。

4．企业要求会计专业毕业生具有良好的职业道德。一般企业都要求会计专业毕业生能有较高的职业道德，往往把会计人员视为企业的“内部人员”，考察的周期比较长，对到企业实习的学生往往并不安排重要的岗位。在与企业主的多次交谈中我们发现他们非常希望毕业生能认同企业的文化和发展前景，能和企业共生共荣，毕竟要培养一名合乎企业主意愿的会计人员并不是一件容易的事情，但在调查中我们发现部分毕业生眼高手低、纸上谈兵、志大才疏，不能安心工作，跳槽情况比较严重，有些毕业生心理素质差，经不起批评和挫折，还有一部分毕业生安于现状、不求进取。为此，在学校教育里，我们必须认识到

加强对学生职业道德教育的重要性，以各种方式和适量课时进行职业道德教育，加强对学生生存竞争意识的培养，提高学生的全面综合素质，特别是心理素质和适应能力，增强学生的社会竞争力，使学生真正能够爱岗敬业，成为合格的会计人才。

第二篇：会计专业人才需求分析报告

会 计 专 业 人 才 需 求 社 会 分 析 报 告

会计1003班 46号甘易娟 摘要：随着社会主义市场经济的改革与发展，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，社会对财务人员的素质要求越来越高。财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出“会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节” 目前全国有一百万以上的人从事会计工作。在私立工业、企业、商业及公营事业、政府、学校中工作。其中有很多没有执照的会计管理人员，他们多数在企业、事业内部从事会计工作。但是也有很多人通过考试成为有执照的公共会计师。近年来会计行业的一个新变化是，会计人员不仅要懂传统的手工会计工作方式，适应现代计算机技术在企业管理工作中的应用，现代企业的会计人员更要熟悉会计电算化的操作。即对掌握电脑技术的比较高级的会计人员的需求增加很大，而对以前只会记账的簿记员和低级会计人员的需求量逐渐减少。原因是由于电脑日新月异的发展与会计专业软件的日益完善，使得初级的计账、会计工作更加简单易行。许多个人企业和小企业从此不再需要雇用簿记人员。这在一定程度上也为会计电算化专业的开设提供了新的契机。因此，针对会计专业需求这一问题，我在寒假期间利用了为期两周的时间调查了一些企业，本文就针对黄陵矿业集团的会计专业人才分布与需求情况来对这一问题展开讨论。关键词：会计

需求

专业性

学校为了引导我们对我们所学专业进行有目的学习，特意组织了这次专业需求调查，要求我们自己走访调查一些企业来了解现在社会对会计专业的需求状况。因此，针对学校的要求我对陕西陕煤黄陵矿业有限公司并在陕西陕煤黄陵矿业有限公司的财务部展开了局部调查与了解。

陕西黄陵煤化工有限责任公司位于黄陵矿区腹地—黄陵县店头镇，这里煤炭资源丰富，黄陵矿业集团一、二号煤矿、黄陵建新煤矿、建北煤矿、陕西红石岩煤矿等省属国有煤矿拥有2000万吨以上生产能力，黄陵矿业集团一、二号煤矿1200万吨/年配焦煤资源和二号煤矿二盘区主焦煤资源是优质的煤化工生产原料。公司北距革命圣地延安198公里，距中华民族始祖轩辕黄帝陵28公里，南距省会西安200公里。包茂高速公路西延段（西安—延安）、210国道及省道黄畛（黄陵—上畛子）公路，正在建设的西安—黄陵第二条高速公路，店后（黄陵店头—铜川后列桥）公路，西延铁路和开工建设的候韩黄（山西侯马—陕西韩城—陕西黄陵）铁路与黄陵矿区铁路专用线在煤化工园区交汇，交通运输条件顺畅便捷。

公司秉承强强联合、优势互补、合作共赢的发展理念，按照现代企业制度框架构建经营管理体制，完善经济运行机制，实施有效的投资、工期、质量、安全四大控制。公司由黄陵矿业集团公司、黄河矿业（集团）公司、河北燕山钢铁有限公司共同出资组建，其中，黄陵矿业集团公司占46％股权、黄河矿业（集团）公司占44％股权、河北燕山钢铁有限公司占10％股权。公司股东三方整合资源优势、管理优势、人才优势、营销优势，致力于打造西部第一、全国一流、世界先进的煤化工循环经济园区，延长产业链条，提高资源附加值，实现上下游产业互动、良性协调发展。

公司在股东会、董事会领导下，负责黄陵煤化工项目的建设、生产经营管理工作。按“一园两区”建设规划，黄陵煤化工项目分白石、曹家峪两个园区，采用国内先进的5.5米侧装煤捣固焦炉生产工艺，配套建设甲醇等化产能力，园区建设规模为年产4×98万吨焦化、60万吨甲醇能力。园区计划总投资55亿元人民币，2008年10月曹家峪园区开工建设，2009年6月白石园区开工建设，预计2010年底园区第一座焦炉建成投运，2011年底，黄陵煤化工园区全面建成投运。

陕西黄陵煤化工有限责任公司法人治理结构健全完善，实行董事会领导下的总经理负责制。公司机关设三部一室，负责项目建设、投资、质量、安全、工期控制，白石、曹家峪园区下设精干高效的管理机构，负责项目建设现场安全、质量管理。公司经营管理层以感恩股东、积极进取、廉洁自律、坚守诚信的忠诚度抓好园区建设的各项工作，以建设一流煤化工园区，建立一流工作业绩，树立一流工程品牌，打造一流员工队伍，塑造一流管理团队为目标愿景，回报股东的高度信赖。

陕西黄陵煤化工有限责任公司的组建成立以及黄陵煤化工项目建设，是黄陵矿业集团积极实施煤能转化、转变发展模式、调整产业产品结构、落实七年循环经济战略的重大项目，是黄河矿业集团做大产业规模，增强企业竞争实力，提升现代化管理水平的重点项目，是燕山钢铁有限公司构建产业协作关系，实现协调健康发展的战略投资项目。以产业协作关系为纽带，强强联合、优势互补、力争打造跨区域、跨行业、跨所有制、构建投资多元、产业协作、循环经济的煤化工园区，必将成为振兴革命老区经济的强大引擎，有力的推动区域经济协调发展！

在大二的时候我报考了会计从业资格证书并顺利的通过了此次考试，在自学阶段了解到了很多会计从业资格管理方面的知识，我国为了加强会计从业资格管理，规范会计人员行为，根据2000年7月1日起施行的《中华人民共和国会计法》第38条规定，“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。，”财政部（2005）20号令颁布的《会计从业资格证办法》中明确规定：凡是从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书，才能在会计行业执业。也就是说，将来你走向社会，只要是从事财务领域相关工作，无论是用人单位，还是财政、工商、税务部门都要求你必须拥有会计从业资格证，持证上岗。个人无《会计从业资格证书》不能上岗，单位不能任用无证人员从事会计岗位的工作。否则，按照《会计法》第四十二条规定，“由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，可以对单位并处三千元以上五万元以下的罚款；对其直接负责的主管人员和其它直接负责人员，可以处以两千元以上两万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予行政处分。”目前我国实行考试制度，凡高中以上学历、申请《会计从业资格证》的人员均可报名参加，通过考试合格者便可以获得《会计从业资格证》。只有这样才能更好的规范财务部门的职员任职资格，避免了会计工作人员责任划分不明确等负面影响，而针对这一点，黄陵矿业集团则正是严格按照国家对会计人员任职的资格要求来进行财务科人员的招聘与任用的。矿业集团财务科共8人，科长1名，总账会计1名，责任会计1名，成本会计1名，专用基金会计1名，材料会计1名，往来报销会计1名，出纳1名。全部具有会计资格证书，其中，已获得中级会计职称3名，初级会计职称3名。财务人员的任用规范程度为会计工作的顺利进行提供了有力的保障.通过自己的认识性了解以及黄矿会计人员的讲解，我了解到了目前在我国，会计从业人员中的高级人才，如注册会计师、注册税务师等严重缺乏。另外，在企事业单位中（尤其是中小企业）从事基层会计工作的人员基本素质较差，专科以下的从业人员比例接近半数，他们的知识难以迅速更新，不能适应新的经济形式对会计工作提出的要求，诸如会计电算化、基本的会计系统维护等。因此，在需要补充高端会计专业人才的同时，我国更需要补充一批精强能干、微机操作能力强、知识更新快的中职层次的会计人员。

这一现象的出现与一定的时代背景是分不开的，随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是中国加入了WTO以后，金融体制的改革，各项新的会计制度的出台，一方面现代财务制度的建立，使会计业务越来越复杂；另一方面，财会电算化的发展和应用日新月异、迅猛无比，如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。所以，未来的会计人员必须具有较好的综合素质，首先必须具有敬业精神；第二，要有过硬的专业知识和掌握现代化技术；第三，要有良好的职业道德，诚实守信。

改革开放30多年来，特别是中国确立社会主义市场经济体制的改革目标后，中国会计改革的步伐明显加快，会计行业得到了长足发展。1992年完成了我国会计模式由计划经济向市场经济的转换；随后又发布并实施了16项具体会计准则和《企业会计制度》、《金融企业会计制度》等，初步建立起了适应社会主义市场经济需要的会计标准体系；先后修改和制定了《会计法》、《企业财务会计报告条例》等法规，使会计工作纳入法制化、规范化轨道。而黄陵矿业集团也正是严格按照这些条令条例来权衡企业的会计人员需求的。

会计专业人才的需求之所以会发生这样的变化，这与时代的发展与社会的进步是分不开的，它是一定社会时代的产物。通过翻阅资料调查到，信息时代的到来,标志着以知识为基础的社会已经开始影响我们的各个方面,它使我们所面临的会计环境也发生下列变化，具体可以从以下一些方面来分析：

1.在过去会计的主要工作在于记账、规划、编制、定期使用报表等,会计人员的业务停留在账务处理、资产评估、资金调度等方面。随着信息时代的到来,传统的企业耗费人力、物力的会计确认、计量、记账和编制财务报表的业务将被电脑在瞬间完成。计算机的广泛应用将使会计业务的处理和信息提供变得越来越快捷。这表明,计算机将对传统的会计记录和记量手段产生根本性的改变。2.在新的世纪里,会计所面临的经济环境和会计处理内容也正在发生着巨大变化,许多问题是传统会计和记录手段所无法解决的。

3.会计职能也从传统的信息处理和提供转向信息的分析、使用、帮助和参与经济决策。

4.随着会计职能的拓展,未来的会计人员不仅是会计信息的提供者,更是会计信息的使用者。要适应这种状况就必须改变现有的教育目标和方法,将传统的教育目标从获取知识转到学习如何学习上,将传统的向学生灌输知识的教育方法改变为培养学生的发现问题和解决问题的能力。这是中国会计教育适应经济、社会发展需要,建立起现代化的会计教育观念和教育模式的关键所在。目前中国的实际情况是拥有一支1200万人的会计大军,可这些会计人员的特点是数量多、平均水平不高、素质低,在现存的会计人员中,受过中等以上专业训练的人不足一半,显然,目前的这种会计人员结构要满足社会发展的需要是根本不可能的。另外,考虑到我国教育体制的层次性,一些规模较小的企业及非盈利组织由于其经济活动的复杂性不如大的企业和单位,用以技能训练为主的中专或成人教育层次的学生就基本能够满足需要。会计教育的培养重心就是要培养在市场经济建设中的应用型会计人才。

而转而从会计专业人才在实际生活中的就业前景来分析此问题，也可以让我们清楚地了解到会计人员在社会的分布情况，目前在我们国家的的会计专业的就业前景可以概括为一下几点：

一、内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。

薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。

二． 外企：待遇好，学得专业。

职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。

薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

三． 事务所：小所和外资大所的云泥之别。职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右，外资大所实习生（试用期）都能拿到5000元以上。

四．理财咨询：方兴未艾的阳光职业。

职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构

薪资水平：银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差异，但最少也应该在月薪2000元以上。随着经验的增长，收入也必将随之增长。

五．公务员、教师：稳定有余，发展不足。

会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的.初次之外，有一点，注册会计师专业就业前景好，从以下几点分析；

第一，注册会计师是一个热门职业。

在市场经济发达国家，注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。在我国，近年来注册会计师资格考试报名人数每年都保持在60万人左右。

第二，注册会计师行业发展对人才的需求巨大。

早在10年前，我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化，对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。目前，行业的人才缺口依然很大。

第三，社会对高素质财经人才的需求更为突出。

注册会计师专业方向十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养，其毕业学生在就业时，已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。

第四，从以往的数据看，也证明了注册会计师专业方向学生的就业前景看好。

综上所述，自从在高等院校开设注册会计师专业方向，始于1994年。专业设立以来，共培养毕业生9534人。据统计，毕业的9534名学生全部就业。其中，2700多人进入在中国境内的国际会计公司以及国内大中型会计师事务所就业；2600多人进入国内各大中型企业、金融机构、保险、证券以及政府部门等从事会计审计工作；其余毕业生到其他领域就业，或考取研究生，或出国留学。所以作为还在大学学习的我，我明白自己的方向和理想。现在我们大学生理论并不缺乏，缺乏的只是工作经验，每每看到关于大学生去企业应聘职位的时候，总会被“工作经验”“工作经历”断送美好的机会。很是难过。还有一个误区就是我们大学生刚一毕业期望太高，总想着自己是高学历的知识人才，应该得到相应的回报，往往要求高待遇，这些导致了我们大学生形成高不成低不就的尴尬局面。

虽然我现在是学了很多关于会计方面的知识，考得了会计从业资格证书，但社会的竞争终究是人才的竞争，现在中国的教育从80年代的尖子化到现在的大众化，大学的扩建扩招导致了大学生得到了普及。所以想在社会上立足，必须每天都得更新知识，活到老学到老。这样赶得上社会的潮流，就像计算机的每一次更新换代一样地迅速。

所以我不能够自满，还得继续努力学习。我还得继续努力考取会计专业的各种证书，以至将来能够学以致用。为将来走上社会能够更加游刃有余，左右逢源。同时，我还得行进自我的人生职业生涯价值规划。无论自己将来从企事业单位，还是行政单位，甚至普通的店面工作，我都要铭记作为一名会计人员所应该具备的专业知识和基本素养，从而不断地磨练自己，使自己将来能够在会计这条路上坚定不移的坚持走下去。

第三篇：会计专业社会需求调查

上世纪八十年代初期，随着计算机技术在我国的发展和运用，会计电算化也随之发展起来，到了九十年代中期，我国的会计信息系统不断成熟，之后会计信息系统向企业管理信息系统发展。传统手工会计向计算机会计发展，是会计工作发展的必然趋势，财政部曾提出在未来几年内全国要有40%-60%的企业实现会计电算化，这对于一个拥

有几千万企业的大国来说，无疑是任重道远。会计电算化人才的特征

会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用；要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。会计专业岗位与人才需求分析

会计作为一项管理活动，在企事业单位与人力资源管理、生产管理、技术管理等管理活动比较，既有相同之处，又有显着区别。相同之处在于会计与其他管理活动都需要有专设的职能部门和人员执行，不同之处在于除了直接从事会计岗位的人员需要具备会计知识和能力外，其他各管理岗位，尤其是综合管理岗位的管理人员（如总经理，分厂、分公司经费，计划、审计、证券、投资等各职能部门的管理者）也同样需要具备一定的会计知识和能力。因此，会计知识和能力，既是专业技术，又是综合管理能力的组成部分。

在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。

另外，据有关专家预测，未来十大热门职业中，有六个专业都属于财经类专业。

根据国务院发展研究中心课题组对2006-2020年我国经济增长前景的最新分析预测结果，2005-2010年，我国每年对高校毕业生需求的人数：

得出在2009年前，我国毕业生需求大于供给，在2009年后将出现供求关系的拐点，虽然目前的会计专业太热，供过于求，但它毕竟是一个层次较高的专业，尤其是当今人才市场上对于高学历、高层次的会计人才求贤若渴，只要会计专业学生能够珍惜在校的学习机会，提高自身的素质，具备良好的职业道德，前途仍被看好。

和其他专业相比较，会计类专业具有以下两个明显优势：

（1）会计类专业就业方向比较广，国民经济各个行业，无论是大型国有企业、三资企业还是小型民营公司都不同数量的需要会计类专业毕业生，而且受行业结构调整变化的影响也较小，随着市场经济的发展，会计类专业的就业途径越来越宽。

（2）市场需求量较大且稳定。伴随着经济的快速发展，对会计类专业人才的需求量一直高居不下，在市场的需求上连续位列前三位，另据专家分析，未来财经类行业中有较多热门行业，所以会计类专业的就业形势是较乐观的。

但我们也要认识到，比较好并非绝对好，并不意味着会计类专业的毕业生就能在人才市场上无往不利，所向披靡，从目前人才市场上看，会计类专业毕业生就业存在以下不利因素：

（1）目前的毕业生大多存在知识结构不完善问题，整体素质不高，竞争少不强等，需要经过一段时间的实践、磨合。

（2）毕业生人数众多，由于持续的财经专业热，开设财经类专业的大专院校众多，毕业生人数也越来越多，这直接造成了会计类专业就业压力增大。

（3）会计行业有重经验轻专业现象，由于会计专业在实际操作方面要求较高，加上传

统观念的影响，很多用人单位对经验的要求超出了对专业的要求，这成为应届毕业生就业难的直接原因。

按照企事业单位的类型，会计岗位群的分布构成一般如下：

（1）大中型企业（包括国有大中型企业、企业集团、上市公司等）：

①财务经理或总会计师会计主管岗位。

②会计核算岗位。

③出纳及数据录入岗位。

④审计部门主管及审计人员。

⑤证券、投资部门管理人员。

（2）小型企业：

①会计主管岗位。

②会计核算岗位。

（3）机关、事业单位:

①会计主管岗位。

②会计核算岗位。

③计划、审计等管理岗位。

（4）银行和非银行金融机构：

①会计主管岗位。

②会计核算岗位。

③信贷或市场营销部门管理岗位。

④证券投资部门管理岗位。

⑤计划及其它业务管理岗位。

在以上各类企事业及金融机构中，大型企业 事业单位及大型金融机构，要求人才学历层次较高，一般要求是本科以上毕业生，而中小企业（包括民营企业乡镇集体企业 经济组织及中小型合资合营企业等）及基层金融机构（如办事处，分理处，营业部，所等），一般对专科毕业生较欢迎，应是高职院校人才培养的主要方向，这部分企业组织数量占到了全国几千万家企业总数的90%以上。市场前景广阔。会计专业人才市场分析

与我国人口众多的国情相适应，我国的会计队伍也是世界上最庞大的，会计队伍的数量及构成反映了会计市场的大小和社会对会计人才需求的程度，庞大的会计队伍和增长幅度也说明了社会对会计人才的需求量呈不断增长态势。与我国强劲的经济发展势头相比，合格的会计人才并未“供过于求”，从而为会计电算化人才的培养提供了有利的外部条件。

第四篇：调查分析报告

大学生生活费调查报告

一、引言

当我们远离父母在外求学之时，生活学习的各个方面都需要自己管理，如何合理的消费成为了很多同学最关心的问题。作为大学生，我们是社会消费者中的一个特殊群体，有着自己独立的消费意识和消费特点，同时也会是未来消费的主力和消费潮流的引导者。大学生目前的消费情况和消费观念，不仅会影响自己日后的生活工作，而且对未来社会消费文化的构建也会产生重要影响。

为真实的了解当代大学生的生活费情况，把握大学生消费的特点，并使更多的大学生可以科学、理性的使用生活费，我们组织了此次关于大学生生活费的社会问卷调查及网上投票。

二、调查基本情况

本次调查共发放问卷100份，收回有效问卷100份。开展问卷调查的同时，在校内网上自5月22日至6月2日也进行了投票调查。

被调查者基本情况：此次调查，男性大学生占62%，女性大学生占38%，基本上涵盖了学校的各个院系及各年级。小组成员通过在校食堂发放问卷来确保调查者的随机性及广泛性。

三、调查数据统计

(一)问卷调查数据统计

从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在300-700元，其中300-500元女生为57.89%男生为37.10%，500-700元女生为23.68%男生为43.35%，1000元以上的在男女生中也均有3%左右的同学，300元以下的同学男女生中所占比率基本为6.5%。男女生月生活费相差不大，但男生的相对女生的会更多一些。70%左右的同学认为自己的生活费基本满足了自身的月生活需求。

生活费来源方面全部同学选择了“来自父母”，在其中又有6.35%的同学选择了“靠勤工俭学来赚取生活费”作为生活费的部分来源，还有3.17%的同学生活费的一部分来源于自己的兼职工作。对于奖学金方面被调查者中没有选择的。

在买衣服是否注重名牌方面，男女生中均有86.5%的同学选择了“否”，只有少数人很看重。

被调查者中，除吃穿外，娱乐是大学生的主要消费项目，另外上网和报刊杂志订阅的开支所占比重也较大。应酬与恋爱支出在被调查者的消费中所占的比重较小。

被调查者男女生中均有一半的同学有过打工经历，饭店服务员、家教、超市导购员、业务员在大学生的打工职业中所占的比重均为20%左右，女生中有14.17%的同学也在学校的勤工助学岗位工作过，而被调查的的男生中没有选择的。

在校大学生中有过自主创业经历的，男生为16.39%、女生仅为7.89%。其创业类型多为自己开店或网上开店。50%左右同学创业的目的是增长社会经验，另外男生中26.23%的同学渴望独立，而女生中40%的同学是希望赚钱贴补日用。

（二）网上调查数据统计

在多数问题上网上调查的结果与问卷调查的结果接近，在此就不做过多的描述，而只把统计结果相差较大的几个题目写一下。

对于名牌意识，网上被调查者中有41%的同学还是十分的看重品牌的，这比调查问卷的统计结果明显的高。除吃穿外的生活费消费中，网上被调查者中有10%的同学用于“恋爱消费”，而调查问卷中此项消费所占的比重仅为3%。

对于兼职工作，网上被调查者有33%的同学曾做过校园代理，而问卷调查中此项所占比重仅为12%。

四、调查结果分析

经过问卷调查及网上投票，发现无论是从经济来源、消费结构及消费理念，还是自主独立的意识，大学生生活费的来源与使用都呈现出多样化的特点。大学校园内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消

费观念。不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了不可忽视的影响。

（一）产品的性价比是影响青岛理工大学生消费的最主要因素。

调查过程中我们发现，虽然部分同学有摆阔的习惯，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及“购买商品是否注重名牌”时，大部分同学还是不太注重品牌，由此可见，价格、质量是影响大学生消费的主要因素。大学生的生活费的来源基本上都是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，并做出合理的选择。随着消费趋势的变化及周围环境的影响，许多同学的消费情况也在向“小康”过度，并有越来越多学生加入高消费行列，购买名牌服饰及昂贵的手机、电脑等产品，在这部分同学中攀比现象比较严重。

（二）大学生经济独立意识较强，但自主创业能力较弱。

当代大学生在校期间已经有了一定的经济独立自主意识，调查显示，有52.08%的大学生曾通过做兼职工作来赚取自己的第一份工资，这样既可以在一定程度减轻父母的经济压力，又可以增长自己的社会经验。

当问及“是否有自主创业的经验”时，有92.11%的大学生没有自主创业的经历，当问及“自主创业的类型”时，大部分同学选择开店、摆地摊。创业目的多是为了补贴日用，和增长社会经验。这表明我校在校大学生的自主创业的能力并不是很强，没有形成一定的创业团队和创业理论。

（三）多数大学生消费结构不十分合理。

绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，调查显示，73.68%的同学差不多足够。大部分大学生每月的生活费在300-1000元，其中，除吃穿外娱乐和购买杂志占据了消费的大部分，在娱乐中上网购物所占比重最大。在大学生中应酬、恋爱支出这两项的花费金额也是比较大的。谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物。现在大学校园中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖都得请客；无论是朋友来了或是同学聚会也都免不了请客吃饭。可见，虽然消费金额在计划范围内，但消费结构并不是很合理，节约意识比较淡薄。因此，大学生应该学会科学合理安排自己的生活费，形成理性的理财意识。

（四）当前大学生生活费存在问题的原因分析

1、大学生消费结构不合理。怎样有计划的消费主要还是由大学生所处的位置所引起的。与社会有着广泛的接触,社会生活中的一切都是诱人的,使得许多同学都想去一一尝试,这就很容易使学生的消费结构不科学合理。这有着学生自己的原因,也有着社会的原因。

2、父母对子女错误引导。父母的行为对孩子的影响是最大的,是孩子最先效仿的对象,父母如果在消费上面,那理智不合理，对孩子大学生活缺乏关注引导，孩子的大学生活又怎么会合理呢？

3、学校教育不完善。对于大学生生活问题,学校是应该给予关注,从中可以看出学校对这方面的教育还不足。学校对学生消费的心理行为的指导，还不够、对大学生自主创业鼓励力度不够，没有把学生引向一个正确的方向。

五、调查总结及建议

通过此次关于大学生生活费情况的调查我们发现在校大学生在生活费来源及花销中存在一定的问题，对此我们提出如下建议:．增强独立意识，培养和加强理财能力。现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的数学运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基础，需要独立的行动和理性的思考。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学时代养成很好的理财习惯，平时适度地紧缩财政支出，为自己建立一个富有弹性的消费习惯，往往可以受益终生。要避免学生因消费结构不合理而造成的学校不良风气以及因生活费不足而造成的盲目打工等问题。．鼓励学生进行有创新的自主创业。首先，应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要创新意识，通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生创业的类型及目的，创业的类型基本没有什么新意，因此，要积极进行关于大学生活及社会有特色的创业，这样才能积累宝贵的创业经验，为以后的就业，人生规划积累财富。对此，首先，大学生自己应该先培养起这种意

识，积极开动脑筋组织有特色的创业，其次，家长应该给予充分的理解与支持，是大学生在创业时有一定的资本来源，而且没有后顾之忧。再次，学校应给予鼓励支持，并且尽量为大学生提供自主创业的机会及良好的创业环境。．加强理性的消费理念的引导和教育、在大学校园形成良好的消费氛围。在坚持维护理工大学现在比较良好的消费风气的同时对少数有攀比心理的同学进行积极正面的引导，学校的学生会也要加大对理性的消费理念的宣传，倡导大家有一个合理的消费结构。同时各学院也该对大学生进行勤俭节约方面的教育，把这作为一项素质拓展纳入学校基础教育中，列入学校的教学计划中，建立完整的消费教育体系，通过开展“合理消费结构”讲座、知识竞赛等方式、向大学生倡导理性的消费理念，让他们能够合理的安排生活费。

第五篇：会计专业职业定位调查

会计专业职业定位调查报告

【摘要】：由于会计工作环境的变化，会计人才就业竞争的加剧，要求会计专业的学生必须进行准确的职业定位，在日常的学习、生活中自觉培养目标职位所需的素质，以很好地实现就业。文章通过对目前会计专业学生职业定位与就业情况的调查分析，得到一些关于会计专业职业定位与教学改革的启示。

【关键词】：会计专业职业定位就业

由于社会主义市场经济的快速发展，会计作为“全球通用的商业语言”和经济管理的重要组成部分，在企业管理、信息服务和经济决策中发挥着越来越大的作用，凸显“经济越发展，会计越重要”。由于构成我国的经济成分有不同的层面，对会计人员的素质要求也各有侧重，但总体看是越来越高。

一、进行会计专业职业定位调查的意义

随着我国经济建设速度的加快，企业经营规模的不断扩大，企业的财务工作在企业经营决策中扮演着越来越重要的角色，会计人员的地位也上升到了企业的决策层，而会计工作的技术含量也相应增高，各企事业、行政单位都需要大量具有较高财务专业知识水平和业务技能、具有很强动手能力和应变能力的、懂管理、会经营的复合型高级应用型人才。然而，就目前会计人才市场看，呈现初级会计人才过剩，供大于求，高级会计人才严重不足，供不应求的局面。一方面，用人单位找不到所需的具有相应职业能力的会计人员；另一方面，毕业的学生大量滞留，找不到工作岗位，“毕业就无业”。

因此，如何实现会计专业学生很好地就业，解决高校向社会输送市场满意的会计人才，成为每个会计相关人员必须深思和努力的目标。我们通过此次会计专业职业定位调查，希望能得到一些有用的信息，努力探索、解决这个问题。

二、会计专业职业定位调查对象及方法

为了解会计专业学生的职业定位情况，我们专门设计了一个比较详尽的调查问卷，对我校和附近院校的08届会计专业学生分别组织了调查，要求学生根据自己的实际情况填写。共发放调查表200份，收回调查表176份，回收率为88%。

三、会计专业职业定位调查结果及分析

（一）通过此次调查我们发现有相当一部分学生对自己的职业定位很糊模，不知道以后到底要做什么。其实，这对我们即将走向社会的学生来说是一个相当严重的问题：

首先，职业定位有两层含义：

1、确定自己你是谁，你适合做什么工作；

2、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。

其次，进行准确的职业定位对我们具有非同一般的意义。只有定位准确，你才会持久地发展自己。很多人事业上发展不顺利不是因为能力不够，而是选择了并不适合自己的工作，也因为不清楚自己要什么，随着竞争的加剧会感觉后劲不足。只有定位准确，你才会善用自己的资源。集中精力地发展，而不是“多元化发展”，是职业发展的一个规律。很多人多来年涉足很多领域，学习很多知识，其实内部很虚弱，每一项都没有很强的竞争力。只有定位准确，你才能抵抗外界的干扰，就不会轻易地放弃。你定位准确，你就会让合适的用人单位招聘你，或者让你的上司正确培养你，或者让你的所有关系帮助你。很多人在写简历和面试的时候，不能准确地介绍自己，使得面试官不能迅速地了解你，有的在职业上摇摆不定，使得单位不敢委以重任；还有的人经常换工作，使得朋友们不敢积极相助。定位不准，就好像游移的目标，让人看不清真实的面目。

我们逐渐发现，职业中的诱惑越来越多，竞争越来越多，如果你不能给自己定位，那么你可能出现的现象是有了机遇看不到，找到的又不是自己适合的；或者找错了大方向，改变起来很难；或者得到的又轻易失去，走了好多弯路；或者精力分散，失去自己的优势地位。

（二）通过此次调查我们发现有相当多的同学存在定位的误区。

例如，有的同学的错误定位让自己失去了机会。这个误区尤其体现在毕业生身上，如学生经常到处投放简历，甚至发给谁了都不知道，学生会取得很多的证书，认为这样得到的机会更多；其实，这样的漫天撒网更可能耗费你的时间和精力，而没有获得实质性的机会。

也有一此同学认为，定位应该让旁观者来做，自己定位不准确。其实，真正知道自己想要什么、喜欢什么、习惯做什么的是自己，领导、同事、朋友、家长都只能提供参考意见，并不能真实地了解你的心，所以在定位这个问题上，首先要自己了解自己，可以借助别人的帮助。

（三）通过调查，我们也发现，会计专业学生的职业定位主要有这几类：外企或大型企业高级财务人员、专业财务公司职员、银行、证券公司等金融机构人员等。

从调查结果来看，同学们似乎都向往较好的工作，但这往往会造成一部分同学不能实现就业。因此，同学们必须客观地考虑这个问题，不能好高骛远，要踏踏实实地走好每一步。

同时，也建议同学们不管具体从事哪个方向的财务工作，都要争取向高端发展，要做专业和资深人士。低端的财务人员几乎遍地开花，而高级财务人才却始终是行业内的紧缺人才。

（四）对“会计专业课程体系设置合理性”的调查数据显示：仅有8.5%的学生认为会计专业课程体系设置合理；62.3%的学生认为会计专业课程体系设置基本合理；21.9%的学生认为会计专业课程体系设置不太合理； 7.3%的学生认为会计专业课程体系设置不合理。在对“会计专业课程体系设置与学生职业能力培养的适应性”调查时，有11%的学生选择适应；50%的学生选择基本适应；而30.5%的学生选择不太适应；8.5%的学生选择不适应。同时我们发现有相当一部分学生

对会计专业课程的学习不太感兴趣，这些调查数据十分明显地说明目前我国会计专业课程体系仍然不够合理，对学生职业能力的培养与社会市场需求、就业需要还有较大的差距。

（五）为了解会计专业课程体系哪些方面最需要加强，我们在调查表中设计了“实践环节”、“理论深度”、“专业知识范围”等三个选项，选择“实践环节”的有79.3%；选择“理论深度”的有9.2%；选择“专业知识范围”的有11.5%。这也说明了我国会计专业的教育应该加强对学生实践能力的培养。

四、从会计专业职业定位调查结果所得的启示

（一）会计专业学生必须进行准确的定位，以保证自己持续地发展。

定位是自我定位和社会定位两者的统一，一个人只有在了解自己和了解职业的基础上才能够给自己做准确定位。首先，要了解自己：主要是核心价值观念、动力系统、个性特点、天赋能力、缺陷等。其次，要了解职业：包括职业的工作内容、知识要求、技能要求、经验要求、性格要求、工作环境、工作角色等。第三，要了解自己和职业要求的差距，需要仔细地比较各个方面要求的差距。你可能会有多种职业目标，但是每个目标带给你的好处和弊端不同，你需要根据自己的特点仔细地权衡选择不同目标的的利弊得失，还要根据自己的现实条件确定达到目标的方案。第四，定位重点在于澄清自己有什么。大学生常常过高或者过低估价自己，过于看重自己的文凭，或者看重自己的成绩，有的过于低估自己身上的潜质，所以对于大学生而言，既需要认真地分析自己，又需要多了解社会需求，以求准确地定位。

（二）针对目前和未来职业发展的形势，为了提高就业质量，高校应该做好以下几个方面工作：重视职业规划指导工作，重视个人特色与发展，避免形式化。

今天，企业会计岗位对从业人员基本素质、技能的要求已向多层次、多方面发展，用人单位尤其希望毕业生一进单位很快能上岗，职业教育就是就业教育。为此，财务会计专业对学生实践动手能力的培养是非常重要的，学校应该

服务于学生就业，以能力为本，采取多种有效措施，强化学生实践训练和综合素质的培养。

很多高校都没有真正的职业规划课程，大多流于形式，未能帮助学生充分分析自己，挖掘个人特色，导致在校期间学生无法找准个人定位，做决策时犹豫不决，最终无所成就。

提供高质量的实习机会。不少企业反映，毕业生缺乏基本的实践常识，理论与实践严重脱节，上手速度过慢，培训成本太高。据了解，中央财经大学会计学院曾经与安永华明会计师事务所签订实习合同，为注册会计师方向的学生提供实习机会，在实务界和学生中都产生了良好的口碑，该方向学生在就业中往往比较受青睐。

优化课程体系与结构，强化人才能力培养。根据相关调查结果，实务界普遍认为会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计报表分析等六门课程极为重要，职业道德、沟通能力、职业判断能力、逻辑分析能力以及团队协作能力五大能力最为重要，各大高校应予以重视。