教师聘任工作实施办法（5篇）

第一篇：教师聘任工作实施办法

松木塘镇中心学校

教师聘任工作实施办法

一、教师聘任工作牵涉广大职工的切身利益，必须力求客观、科学、公正。

二、教师聘任实行百分考核办法，按从高分到低分聘任的原则聘任，实现末尾淘汰，凡聘任考核分为倒数一、二名的老师将给予聘任警告，连续两个学期居于倒数一、二名的老师将不予聘任教学岗位，转聘后勤岗位或安排到偏远地区支教。

三、连续两个学期在全镇统考中获得倒数一名的教师，将不论考核分高低，直接转聘后勤岗位或安排到其他学校工作。

四、教师聘任考核具体实施办法为“教师绩效考核实施办法”，实行“两考”合一。

五、学校成立由文兆年校长任组长，中心学校全体班子成员和本部成员为成员的聘任工作领导小组，领导和主持本部教师聘任工作。

六、聘任结果不予公示，但被转聘人员可以在得到通知后两个星期内申请行政复查，聘任工作领导小组必须在接到复查中请报告后一星期内给予答复。

七、教师聘任工作未尽事宜由聘任工作领导小组集体讨论。

二0一一年九月

第二篇：国有企业内部高级工程师聘任工作实施办法

第B版(06.9.1发布)职责范围与规章制度劳资-3A-16-013

国有企业内部高级工程师聘任工作实施办法总则

1.1 为充分发挥公司专业技术人员工作的积极性、主动性和创造性，在专业技术人员中形成“竞争、创新、多贡献”的良好风气，拟在公司专业技术人员中试行公司内部高级工程师聘任制。为此,特制定本办法。

1.2 聘任的对象是公司内部在册在岗直接从事一线技术工作的专业技术人员。2 聘任对象及条件

2.1 本人必须是技术岗位上公认把关、负责、带头作用的重要骨干且技术高、工作能力强、工作实绩突出者；

2.2 本人必须是公司科技大会获奖课题、项目的主要设计者或组织者；

2.3 本人必须有一定水平的论文或工作总结；

2.4 本人承担重要课题或在重要的技术岗位上。聘任程序

3.1 由部门严格按聘用对象及条件推荐，由本人填写高级工程师呈报表并附有关材料，上报公司劳资部门兼设的专业技术职务评聘考核管理办公室。

3.2 评聘办公室对部门上报的名单进行聘任资格、聘任条件的初审。

3.3 召开专业技术职务评聘考核委员会，对上报人员进行评审，采用无记名投票方式进行表决。

3.4 经公司评聘委员会评审通过的高级工程师，由总经理行使聘任权下发聘文及聘书。有关规定

4.1 被公司内聘的高级工程师，是公司对从事一线技术人员实际工作能力、工作实绩、技术水平等方面的综合评价，公司内享受国家高级工程师同等待遇。

4.2 由公司内聘所发的聘书，仅在公司内有效。

4.3 公司对符合国家专业技术职务晋升条件的内聘人员优先推荐、申报、考试等工作。

4.4 公司内部聘用高级工程师所需申报的表格，一律借用国家高级工程师晋升的所有申报表格。

制订部门：人力资源处审核：张志坚管理处审定：宣建清

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第三篇：建工集团党校教师职务聘任实施办法

建工集团党校教师职务聘任实施办法

为进一步加强建工集团党校、培训中心（以下简称学校）教师队伍建设，服务于集团“建设具有国际竞争力的新型企业集团”的目标，努力实现“争创国家级继续教育基地”的十二五规划要求，根据市人力资源和社会保障局《关于市党校系统试行高校教师职务聘任制的通知》（京人社专技发〈2011〉239号）精神，制定《建工集团党校教师职务聘任实施办法》，自2011开始在建工集团党校试行教师职务聘任制。

一、指导思想

学校教师职务聘任制工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，转换用人机制，充分调动教师的积极性和创造性，建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、适应学校干部教育事业发展的教师队伍。

二、基本原则

学校教师职务聘任制工作遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，坚持公开、公平、公正，实行以岗定薪、岗变薪变、按劳取酬、优劳优酬的分配制度，切实保障和维护教师根本利益和学校的合法权益。

三、教师职务岗位设置比例

为落实学校“十二五”发展规划——国家级继续教育基地的建设工作，着眼于集团发展需要与现实结合的可能，本着精简实用，侧重教师在实践调研、需求分析、培训项目策划的能力培养，重点设计高级职务类的原则，党校、培训中心根据市人力资源和社会保障局《关于市党校系统试行高校教师职务聘任制的通知》精神，实行结构比例管理。

学校系统教师高级职务占教师定编总数的40%，正高级与副高级之比为1：5。本着实聘与兼聘相结合的原则，党校将根据集团业务发展需要及自身发展需要通过内部挖潜或外部聘任逐步实现。

教师职务以外的高级专业技术职务和中级专业技术职务岗位设置参照其所属系列条件执行，其高级专业技术职务应控制在教师以外专业技术人员编制总数的20%以内。教师初级专业技术职务岗位，应本着鼓励研究策划、鼓励积极为集团服务的原则进行设置。集团业务发展及党校自身发展急需的高层次优秀人才，在编制和结构比例范围内，可由具体用人部门提出申请，聘委会提出综合考察评议意见，经校长办公会审定，直接聘任。

四、教师职务任职条件

设助教、讲师、副教授和教授四个专业技术级别。教授、副教授岗位依据《市高等学校教师职务岗位结构比例和高级职务岗位设置的意见（试行）》的精神设置，讲师岗位根据市委党校职称评定委员会的有关文件精神设置。

（一）符合下列条件之一的岗位可设置助教职务： 1.辅助教学教案设计的教学岗位；

2.承担面向集团业务系统辅助进行课程设计的专业技术岗位； 3.具有培训方案、课程开发研究性质的策划岗位。

（二）符合下列条件之一的岗位可设置讲师职务： 1.学校承担的主体班课程，各类培训课程的主讲岗位；

2.本专科生主干课、主要基础课、专业基础课、重要选修课的主讲岗位；

3.教学、培训方案设计实施的教学岗位；

4.进行课程设计、培训方案开发的专业技术策划岗位。

（三）符合下列条件之一的岗位可设置副教授职务：

1.学校承担的主体班次课程，领导干部培训、继续教育课程的主讲岗位；

2.学校重要培训方案、重要专业技术课程和教案的研究设计和教学岗位；

3.国家级、部级、市级重点学科的重要岗位，部级、市级重点项目，重要科研项目的负责岗位；

4.博士、硕士学位课程的主讲岗位，以及本专科生主干课、主要基础课、专业基础课、重要选修课的主讲岗位；

5.负责主持（或指导）相关专业的毕业设计，课程设计的岗位； 6.校编教科书的主编或主审岗位。

（四）符合下列条件之一的岗位可设置教授职务：

1.学校承担的主体班次，领导干部培训、继续教育培训方案设计实施的负责岗位；

2.国家级、部级、市级重点学科的负责岗位和重要岗位；

3.一些在全国行业内有重大影响，已形成特色的学科的负责岗位； 4.正式出版的全国统编教科书的主编或主审岗位； 5.重大培训方案、重要课程研究设计的岗位。

五、教师职务聘任组织

（一）党校成立教师职务聘任委员会（以下简称聘委会），负责制定本校教师职务聘任工作实施细则并组织实施。

聘委会主任：集团公司党委副书记焦玉锁

副主任：集团公司党委工作部部长邢迎秋、人力资源部部长孔怀、党校校长张云方、党校党委书记马建立。

聘委会下设考核组和评议组。

（二）考核组

由学校领导班子、办公室及人事部门负责人组成，负责对应聘人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核。

（三）评议组

由学校具有高级专业技术职务的人员组成，负责对本校初级职务教师学术评议工作。高、中级教师的学术评议工作经集团公司人力资源部审核批准，报由市委党校组织评议，通过后，由学校聘任。

六、教师职务聘任范围

根据既注重教师专业水平，更侧重教师的“实践调研、需求分析、培训项目策划能力”，精简适用，重点设计规范高级职务类的原则，适用聘任的教师职务范围为党校教学、科研主系列，包括党校教师职务及自然科学研究人员、社会科学研究人员、实验技术人员职务四个专业技术职务系列。

七、教师职务聘任程序

根据2005年原市人事局和市教育委员会联合发布的《关于试行高等学校教师职务聘任制有关问题的通知》精神履行聘任程序。

（一）发布拟聘岗位信息。

（二）受理应聘人员申请。应聘人员应符合学校教师职务任职基本条件，并具备履行应聘职务岗位职责的教学、科学研究能力和实践能力。

（三）考核、评议。对应聘人员进行考核、评议，并将考核、评议意见提交聘委会。

（四）聘委会综合考评意见，提出拟聘人选。

（五）公示。

（六）校长办公会审定聘任人员。

（七）学校校长与受聘人员签订聘任合同，并颁发聘任证书。

（八）聘任结果备案。

八、教师职务聘任工作纪律

各级聘任组织工作人员必须遵守职业道德和工作纪律，认真履行职责，对应聘人员做出客观、准确的评议。

教师职务聘任工作实行回避制度。

对于在评议工作中徇私舞弊、泄露内部讨论情况、干扰聘任工作的人员，取消其在评议组织、聘任组织中工作的资格，情形严重的给予纪律处分。

九、教师职务聘任合同及管理

（一）教师职务的聘任实行合同制。学校与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订书面聘任合同。合同期满考核合格，根据岗位需要、本人自愿的原则，办理续聘手续。

（二）教师聘任合同的相关内容，参照集团劳动合同管理有关规定执行。

（三）积极完善符合我校教师职业特点的考核办法。坚持以聘期考核为主，重点考核教师履行岗位职责和聘任合同的情况。考核结果作为解聘、续聘或者调整工作岗位的重要依据。

（四）本办法实施前已经取得中、高级教师职务任职资格，并在相应岗位承担相应职责的教师，在实施教师职务聘任制后首次聘任时，经考核合格，学校根据双方意愿可直接办理聘任手续，签订聘任合同。

（五）学校教师职务聘任工作接受上级主管部门、纪检（监察）部门和学校教职工的监督。当事人对教师职务聘任工作发生争议，可向有关部门提起申诉。

十、工资管理

本办法实施后，学校在岗位聘任、绩效考核的基础上，按照“以岗定薪，岗变薪变”的原则，根据教师和其他专业技术人员聘期内所聘岗位职务确定工资待遇。

十一、其他系列专业技术职务的聘任

教师职务之外的其他专业技术职务，须按照国家和市有关规定，通过相关专业评审或考试取得专业技术资格或职业资格，经集团公司人力资源部审核备案后，由学校根据岗位需要择优聘任。

十二、备案管理

党校按照市当专业技术职称备案要求，将教师职务聘任相关材料上报市委党校、市人力资源和社会保障局，备案材料审核通过后，颁发全市统一印制的《市专业技术职务聘书》。

十三、本办法自发布之日起实施。

第四篇：##区中小学聘任实施办法

##区中小学、幼儿园教职工聘任制度

实

施

办

法(2005年7月修订)为了认真落实以人为本的科学发展观，实现##教育的均衡优质发展，现根据《教师法》、《教育法》和《浙江省事业单位实行聘用制暂行办法》，结合我区实际，经##区人民政府同意，将《＃＃区中小学、幼儿园教职工聘任制度实施办法》予以修订。

一、聘任的基本原则

聘任制是学校(幼儿园)与教职工通过签订聘任合同，确定聘任关系，明确聘任双方权利、责任、义务的一种人事管理制度。

1、校长负责原则

校长根据本《办法》，在党支部、工会的保证和监督下，组织学校教职工实施聘任制工作。学校如有违反教育法律、法规有关规定和纪律的，视情节轻重，追究校长的责任。

2、全员聘任原则

学校聘任的对象是本校在编的全体教职工。学校聘任的教职工总数应严格控制在核定的编制数内,实行学校内部教师工资总额包干制度。

3、择优聘任原则

学校要坚持德才兼备和遵循公平、公正、公开的聘任要求，做到任人唯贤，竞争上岗。

4、双向选择原则 学校对教职工有聘任、试聘、待聘、解聘和不聘权。教职工有受聘、拒聘权。学校在缺编的情况下，可在全区超编学校分流出的教师中选聘教职工。教职工也可在全区范围内有选择地应聘。

5、回避制度原则

校长不得将有下列亲属关系之一的对象，聘任在有直接领导关系的部门或人事、财务等重要岗位上：

(1)夫妻关系；

(2)直系血亲关系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子(女)、外孙(女)；(3)旁系血亲关系，包括兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母；

(4)其它主要社会关系：旁系血亲的配偶及其子女。

二、聘任的范围对象

1、学校聘任的范围：＃＃区教育系统直属的各级各类中小学、幼儿园。校(园)中包括教育教学、行政后勤服务等各个工作岗位，其中校(园)级党政领导按有关干部管理权限的规定任免；中层干部由教职工聘任工作领导小组初聘后，再按有关干部管理权限的规定任免。

2、学校聘任的对象：在校在编的全体教职工。所有学校均应在核定的编制数内进行聘任，将超编的教师向校外分流，对学科专业多余的教师，亦应向校外分流。

三、聘任的基本条件

1、受聘的教职工，应坚持“三个代表”重要思想，遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。

2、受聘的教职工，应忠诚党的教育事业，具有专业理想、专业道德、专业情感、专业知识、专业能力，富有改革精神。

3、受聘教师必须具备国家规定的相应学历，或取得相应的任职资格。

4、考核或任职期满考核必须达到称职及以上。

5、身体健康，能全面履行职务岗位的职责。

四、聘任的基本程序

1、学校必须建立有党、政、工和教师代表参加的由校长任组长的教职工聘任工作领导小组，报区教育局审定后，具体组织实施聘任工作。

2、学校公布聘任岗位、聘任条件、聘任期限和聘任方法。聘任工作一般一学年进行一次。

3、教职工对照岗位和任职条件，自愿提出应聘申请。

4、校长根据教职工的应聘意向和岗位需要进行初聘。

5、学校教职工代表大会根据初聘情况进行确聘后，校长与被聘任的教职工签订聘任合同，办理聘任手续，发给聘书。

6、未被原校聘任的教职工，自行与其他学校联系聘任，尚未聘足核定可聘数的学校，可在其他学校内自行寻聘人员，区教育局则适时地将未聘任教职工推荐给可聘的学校。

五、聘任的关系变更

1、聘任合同签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。有下列情况之一者，校长按有关程序可以解除或变更聘任关系：

(1)严重失职，发生较大责任事故者；(2)严重违反师德规范、违反市、区教育局有关教师带寄读生规定或严重影响学校正常教学秩序，在社会中造成很坏影响者；

(3)不遵守工作纪律，不履行岗位职责，经教育仍不改正者。

2、确因工作急需，征求当事人意见，经校行政会议讨论通过后，变更其岗位。

3、受聘人员有下列情况之一者，允许辞聘：(1)获准出国留学、进修或定居者；(2)经组织同意调动者；

(3)本人面临不可克服的特殊困难，确实无法继续履行聘任关系者。

六、聘任制的其他规定

(一)应届师范院校毕业生在见习期内不实行聘任制。见习期满，经考核合格后方可聘任。

(二)未聘人员的处理方法

1、校内试聘。

学校可根据工作岗位需要对未聘教职工予以试聘，试聘时间不超过一学期。试聘者达不到要求，转为待聘。

在试聘期间，试聘人员的国发档案工资(包括津贴)照发，学校结构工资中的其余部分，按不超过相同等级聘任人员的50%发给。

2、校内待聘。

待聘人员在待聘期间，不再保留原岗位待遇。待聘人员自待聘之日起3个月内发给国发档案工资（包括津贴），第四个月起发给50％，第七个月起领取当地政府规定的职工基本生活费标准。待聘期限为一年。待聘期满，仍未能上岗或调离的，将其人事关系及个人档案转入区人事局人才交流中心代理,代理期最多为两年，期满仍未能找到工作者，按自动离职处理。

3、系统内交流。

未聘人员可在系统内联系工作单位，经确聘后报经区教育局同意并办理调动手续。

4、系统外交流。

未聘人员或挂靠人员可到系统外联系工作单位，经区教育局同意后办理调动手续。

5、辞退。

符合下列情况之一者，应予以辞退：(1)连续两年考核不称职者；

(2)因单位调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排者；

(3)旷工或者无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天者；

(4)不履行岗位职责，违反师德规范，屡教不改或造成恶劣影响者；(5)违反国家其他有关规定者。

学校辞退教职工，经区教育局批准后，将被辞退教职工的人事档案和辞退费转入区人才开发服务中心教育分中心管理。被辞退对象按有关规定前往办理人才挂靠手续。辞退费的发放标准按有关规定执行。原工龄视同养老、失业保险缴费年限，并可与其以后保险缴费年限连续计算。(三)拒聘人员的处理方法

对于学校的工作安排，教职工应服从大局，积极应聘。

1、拒聘人员不得自行联系教育系统的其他学校(幼儿园)，区教育局原则上不予以推荐可聘单位。若确有特殊情况和正当理由要求调整的，须事先提出申请，说明理由，通过协调的办法解决。

2、拒聘人员一年内停发一切工资及津贴，一年后学校将其人事关系和个人档案转入区人才开发服务中心教育分中心。拒聘对象按有关规定前往办理人才挂靠手续。代理两年仍拒聘，按自动离职处理。

(四)凡属以下情况，不得辞退招聘人员

1、因公致残并被认为丧失工作能力者；

2、患有严重疾病、精神病或负伤正在进行治疗者；

3、女教职工在产期及哺乳期内者；

4、符合国家其他规定条件者。

七、聘任争议的调解裁定

聘任发生争议时，应当以协商调解为主。学校教职工聘任工作领导小组负责对出现的争议进行调解。调解无效时，由区教育局进行裁定。

八、本办法由##区教育局负责解释。区教育局下属的其他事业单位可参照执行。本办法自发布之日起试行。

第五篇：公办中小学教师全员聘任实施办法(征求意见稿)

公办中小学教师全员聘任实施办法（征求意见稿）

公办中小学教师全员聘任实施办法（征求意见稿）

根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部、财政部、人力资源和社会保障部关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》（教师〔2014〕4号）文件和2015年全国教育工作会议精神，为进一步加强教师队伍建设和管理，优化师资配置，结合全区公办中小学实际，决定对全区公办中小学教师实行全员聘任，特制定本办法。

一、指导思想

以十八大和十八届三中、四中全会精神及习XX同志关于教育工作的重要论述为指导，以实施全员聘任制和岗位管理为重点，采取“按需设岗、平等竞争、择优聘用、严格考核”的办法，建立符合中小学管理特点的人事管理制度，着力优化师资配置，着力促进教育公平，着力提高教育质量。

二、聘任范围

1.全区公办中小学在编在岗教师。

2.年满50周岁的教师原则上优先聘任，可不参加竞聘。

三、聘用原则

1.坚持组织指导、法人负责的原则。区教育局作为教育主管部门，负责制定出台全员聘任实施办法及派驻工作组实施纪律监督工作。中小学校长是用人单位的法定代表人，全面负责本单位教师全员聘任工作。

2.坚持按需聘任、双向选择的原则。参照各学校核定编制数，根据学校实际需要确定岗位，实行公平竞争、双向选择，择优聘用的原则，按学科结构比例和教学科目聘任专任教师，聘期一般为3年。（聘期内不能正常履行岗位职责的可以提前解聘。）

3.坚持公开透明、规范操作的原则。坚持岗位公开、条件公开、程序公开和结果公开，区教育局派驻工作组，各中小学成立聘任工作领导小组，严格按照实施办法规范操作，做到任人唯贤、秉公办事。

四、聘用条件

1.自觉履行《中小学教师职业道德规范》，正常从事教育教学工作，作风正派，为人师表。

2.具有合格教师资格证书，正常担任学科教学工作。

3.具备履行相应职责的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新，能胜任本学科相应的教学工作。

4.身体健康，能坚持正常开展教育教学工作。

五、聘用步骤

（一）核编定岗

1.各中小学参照教育现代化监测标准，原则上按45—50生/班的标准做好2015年秋季学期班级预测工作，并报区教育局教育科审核汇总。

2.区教育局组织人事科参照区编办核定的各中小学教师编制数，按照《宿豫区公办学校教师满课时量参考标准》(宿豫教发〔2013〕113号文件附件)，并结合学校教育教学实际需要，根据学校岗位设置方案，按照不超过10%的标准核定各中小学所需教师。3.2014交流教师可直接参加流入学校聘任，聘任后人事及工资关系可转入聘任学校。

（二）学校聘任

1.各中小学民主推荐成立聘任工作领导小组，其中中层以上教干、教师代表各占二分之一，具体负责全员聘任实施期间相关工作。

2.区教育局派驻工作组驻校监督，各中小学组织开展教师百分制量化积分工作，按“个人申报——领导小组审定——工作组复核”程序确定教师个人得分，并向全体教职工公布。具体办法如下：（1）工作量（40分）。教师本学年第一、第二学期所任课时各占20分。根据教师本学年所任课时数占满课时量比例计分，任多学科的分别计算后汇总计分，得分不封顶。其中，教干任本专业课程的，可按满课时量标准的一半计算；未任本专业课程的，按相关课程满课时量比例计算。教师担任班主任的，按综合实践5课时/周标准计分；担任课外辅导（含早晚自习、社团教学等）的工作量可参照地方课程标准核定。计算公式为：工作量得分=第一学期课时数÷满课时量×20分+第二学期课时数÷满课时量×20分+班主任得分+课外辅导得分。（2）教学实绩（40分）。本学年第一、第二学期期末任教班级平均分各占20分。任教考试科目的，平均分达90分的计20分，达85分的计18分，达80分的计16分，达75分的计14分，平均分达60分的计10分，平均分不及格的不得分；同时担任两个班级及以上的课务的，可就高计分。任教非考试科目的，由各中小学自行制定办法考核计分。（3）考勤（20分）。以2014-2015学教师实际考勤情况计算，含早、晚点名，会议，教研活动等集体活动。教师全勤得20分，迟到扣0.5分/次，早退扣1分/次，旷课扣1分/节，旷工扣5分/天。被区教育局通报批评的，扣10分/次。

3.根据区教育局核定的教师数，区教育局派驻工作组、各中小学共同确定聘任对象，向全体教师公布，并报区教育局备案。区教育局派驻工作组负责将落聘教师名单报区教育局组织人事科备案。

（三）调剂聘任

1.本校聘任的落聘教师作为2015全区师资交流工作流动对象，采取“双向选择”的方式，到师资紧缺中小学参与调剂聘任。区教育局派驻工作组负责将聘任情况报区教育局组织人事科备案。

2.区教育局组织人事科经审核后，及时结转聘任对象的人事及工资关系。

六、落聘管理

1.调剂聘任的落聘人员本学年原则上不再聘任，由区教育局组织参加教育教学专业技能培训，绩效工资按原标准的50%计算，由区教育局组织人事科考核发放，考核办法另行制定。

2.教育教学专业技能培训分为集中培训和跟岗学习。参训人员经培训考核合格后，由区教育局组织人事科统一安排至相关学校跟岗学习，采取师徒结对形式，协助指导老师做好教育教学工作，并纳入相关学校管理考核。3.参训人员跟岗学习考核合格的，可参加参加下一师资紧缺学校聘任，仍然落聘的，取消绩效工资。跟岗学习不合格或第三年仍落聘的，按“末位淘汰”原则视情况予以解聘。

七、工作纪律

1.所有除经组织批准退养的在职人员必须正常上班，否则按落聘人员处理。不上班的按“吃空饷”处理，并严肃追究相关人员责任。

2.教师请假严格按《宿豫区中小学教职工管理办法（试行）》有关规定执行，逾期请假的，视同旷工处理。3.区教育局设立监督举报平台，接受社会各界监督。对弄虚作假、暗箱操作等违规行为，一经查实，严肃处理并及时公开。监督电话：809XXXX 809XXXX 监督邮箱：syXXX@163.com

八、本办法由区教育局组织人事科负责解释。