关于开展与父母共读书活动致家长朋友的一封信

第一篇：关于开展与父母共读书活动致家长朋友的一封信

关于开展与父母共读书活动致家长朋友的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！书籍是横渡时间大海的航船。读书，可以启迪心智；读书，可以使人明理；读书，可以陶冶性情；读书，可以开阔眼界，增长才干……养成爱读书的习惯，将使孩子终身受益，我相信这也是每一位家长迫切的心愿。

为更好地促进学生养成热爱读书的好习惯，我班响应学校的号召在本学期开展“爸妈与我的书香之旅”读书活动，此次活动主要利用学生在家的课余时间,父母与学生共同阅读课外书，老师会向学生精心推荐课外必读，家长们也可自选一些好的课外书,如《不输在家庭教育上》、《永远讲不完的故事》、《昆虫记》等，进行读书指导和交流，开展“争做书香学生、书香父母”的活动，对家长及学生的读书情况进行评比，家长朋友们，为了您的孩子与书相伴，与书同行，打好人生的底色，塑造美好心灵，请静下心来，每天抽出半小时即可。

为此，我向家长朋友提出如下建议，以征求您的意见：

1、给孩子一个安静、文明、良好的读书、学习环境，每天在孩子完成作业的情况下，家长保证陪伴孩子有半个小时的读书时间，并及时填写《课外阅读登记卡》。

2、检查孩子的读书情况，保证所读为适合学生阅读内容。

3、多找机会陪孩子逛书店，配合购买有益于孩子成长的书籍。

4、提倡亲子共读，和孩子一起共享阅读的好时光，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，逐渐养成良好的读书习惯。

5、家长和孩子每周写一份读书心得。

6、当孩子取得好成绩时，用书奖励他；当他寂寞时，让书本成为他的朋友；当他落后时，让书本鼓励他扬起前进的风帆。

读书措施：

1、时间保证：利用课余时间和寒暑假充分读书。

2、效果保证：养成边读书边思考的好习惯，要求孩子在读书的同时，与父母多交流，多切磋，实现资源共享。

3、物质保证：图书馆、个人藏书及购书、网上资源。

千里之行，始于足下！孩子在知识的海洋中还是那么的稚嫩，我们现在还只是在为起航做准备。相信未来的航行中我们需要做的还有很多很多。但我们一直对这次远航充满信心，因为我们和孩子共同拥有一个读书计划！

您的建议：

家长签字：

2012年9月

第二篇：学校读书活动致家长一封信

学校读书活动致家长一封信

家长朋友：

学校一年一度的读书活动开始啦！

书籍和柴米油盐一样，是生活的另一个很重要的方面——精神生活的基本条件。一个不读书的人，他的生命只有一次，除了他自己所经历的，他不知道还有别的；而一个博览群书的人，他的生命体验就成百上千倍的增加了。他可以体察帝王生涯、布衣甘苦；也可以饱览山川景物、风土人情„„这时，他的心灵不仅仅是他的心灵了，会注入丰富的情感和思想——通过阅读，我们扩大了自己的生命空间，我们延伸了自己的生命长度，我们提高了自己的生活质量。

从上学期的调查情况中我们了解到孩子回家看书，家长是非常认可的，许多家长而且非常重视孩子看什么书。但是事实上大部分家长都存在着这样一种误解：看课外书会占据孩子的时间，对孩子的学习会有很大的影响，看课外书就是不务正业；更多的家长在引导孩子读书上存在着明显的功利性，认为孩子看书就是为了提高语文作文成绩，所以给孩子买很多优秀作文之类的书籍，认为孩子看书就是为了提高数学成绩，所以买了许多解题指南之类的书„„还有一些家长在寒暑假里要求孩子读下学期有关学科方面的书，误认为是“笨鸟先飞”以便下学期能更好地学习。由于孩子对那些书不感兴趣，因此也没有起到任何效果。由于孩子把大部分时间都花在看课内书籍上，孩子的知识面不能得到拓展，最终也影响课堂知识的学习。

作为孩子的第一任教师——家长，首先应该明确孩子阅读课外书籍能

增加孩子的文化底蕴，拓宽孩子的知识面，提高孩子的综合素质。

其次，家长应该保护好孩子读书的兴趣，为他营造一个能静下心来读书的小环境。

第三，我们应该多让他们读一些适宜他们的读物，文学作品、科普读物、人物传记等，只有各方面涉猎，才能获得更多的知识。

第四，我们应该引领孩子读经典，如获纽伯瑞奖、安徒生奖、卡耐基文学奖、克里斯多奖等国际一流文学奖项的书，国内的获茅盾文学奖、冰心儿童文学奖等。读好书如品甘泉，读坏书如饮鸩酒，我们在读书节期间要为孩子推荐一些好书。

第五，学校每周抽出两课时作为学生阅读时间，有专任教师辅导，并指导学生做笔记，写心得，最大限度培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读能力，拓展学生视野。

第六，班级需要同学们提供自己喜欢的图书建立班级图书角，便于同学们相互分享丰富的图书，达到捐少读多的目的，望家长给以理解和支持。

第七，建立家庭书屋。

第八，利用双休日带孩子到图书馆，新华书店场所开展读书活动。第九，与孩子同度一本书，并写或说心得体会。

让我们共同携手，带领孩子阅读经典，阅读思想，阅读文化，让孩子通过阅读拥有一个充实的人生！

真诚的感谢你的参与和支持！

郏县新城中学

2013年3月15日

第三篇：致家长朋友的一封信

致家长朋友的一封信

亲爱的家长朋友：

您好！

第三方教育起步之初，您就把孩子托付给我们，这种信任和支持我们由衷地感谢！

本学期，为了您的重托，为了孩子健康成长，我们及时调整管理方法，每天按下表对孩子的表现进行记录，每周评出托教之星。如今，孩子们都已习惯于这些要求，积极争当每周之星。

第三方教育学生每日学习记录

“词句积累”的内容是《三字经》，每日一语，讲故事，学经典，练书写。

在孩子有余力的情况下，我们尽可能培养他们的阅读兴趣，引导他们进行下棋、书法等有益的课余活动。可喜的是，有一大部分学生已有了爱读书的苗头。

针对孩子爱看电视的特点，我们做了三点要求：一是必须完成学习任务；二是每天最长30分钟；三是播放动画片《中华德育故事》等有意义的片子。

除了集体的辅导，我们还尽可能地小范围或单个地对孩子开展思维训练、数学游戏和讲故事活动，这种针对性更强的活动更有利于孩子情商和智商的培养，更有利于了解孩子的思想动向。

通过对孩子的深入了解，我们发现目前孩子普遍存在着相当严重的思想隐患：学习目的不明确，或轻或重地厌学。如果任其发展下去，孩子将来的学习质量一定不容乐观，甚至不良的思想会趁虚而入，挤占孩子有限的心灵空间。

造成这种现象的原因很复杂，从远说，中国千年的“学而优则仕”的应试教育观念根深蒂固；从近说，是现行的教育现状把学习变成了一件痛苦的事，比如，作业繁重，完不成学习任务受罚，甚至学习之外的差错也都用学习来惩罚……

对此情况，我们痛心疾首地呼吁家长朋友们，为了孩子的长远发展，为了孩子的身心健康，尽可能地做一些力所能及的事，缓解这些思想隐患。首先，扩大学习的内涵。除了书本知识，生活技能、人际交往、探究思考、动手能力等，都是学习的范畴，在这些方面的突出表现都值得表扬。其次，培养孩子终身学习的观念。学习的目标不是考大学，而是将来更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老师，都仍在不断地学习教育学和心理学等知识，这才保障了工作逐步改进。最后，尽量不用强迫的口气要求孩子学习。强迫孩子学习的后果是让他们把学习当成老师和家长的任务，导致学习主动性的缺失，也是厌学情绪的根源。

以上是我们发自肺腑的建议，一定有不妥的地方，也请家长朋友多多指教。

一学期的时光匆匆而过，我们的工作一定有令您不满意之处，请您毫不留情的指出，这是对我们最大的帮助。

我们也发现了一些有待完善之处。比如，我们应在学习任务完成的前题下，针对孩子缺乏探究精神，推出每日一问，让孩子的脑子动起来；应该每周举办一次小型演讲会或特长表演会，让孩子展示自我，培养自信；应该每月举行一次作业展评，让孩子在与同学的比较中提高作业质量。

万里长征我们只是走出了第一步，再次感谢各位家长朋友的信任和支持！

祝各位家长朋友万事如意、阖家幸福，祝孩子们度过一个有意义的暑假！

xx方教育

第四篇：致家长朋友的一封信

致家长朋友的一封信

尊敬的各位家长朋友：

又到一年麦收时节,辛勤的汗水即将变成丰收的果实，然而每年夏收过程中, 仍发生秸秆焚烧现象,既污染了环境,又危害了群众健康，在一定程度上给群众带来不必要的损失。

大家要认识到，焚烧秸秆具有极大的危害性：一是污染大气质量，破坏人类生态环境；二是破坏土壤中的有机物，降低土壤肥力，造成粮食减产；三是浪费资源，降低农业收入；四是燃烧的浓烟使能见度降低，易造成交通事故。特别是在去年夏收时节，我街道有刻骨铭心的教训：田海村西北角处因焚烧秸秆，造成大片小麦被烧、大量树木被烧死、村民浇灌设施被烧毁；苏营大洼、二马路东北部也有大面积小麦被烧，造成巨大经济损失。因此，今年呼吁广大村民一定要接受往年的惨痛教训，全民参与秸秆禁烧工作，倡导低麦茬收割（麦茬控制在12公分以下），提倡机械化还田。

为了落实到位，街道将重拳打击违规违法行为。组织督查巡查组，实行24小时巡查，监督各村禁烧的情况，及时处置；52个行政村配备了宣传磁带进行广播宣传，对部分村民拒不执行政府通告精神，执意露天焚烧秸秆、在路上打谷晒场、将秸秆抛进河道等不听劝阻的恶劣行为，将按照相关文件规定进行罚款、拘留；对造成重大大气污染、烧毁树木，导致公、私财产损失或人身伤亡等严重后果的，公安机关将依法追究有关责任人的刑事责任。

广大家长朋友们，做好农作物秸秆禁烧工作，是一件利国利民利己的大好事，希望广大村民带头做好秸秆禁烧工作，主动参与、加强监督，共同打击焚烧秸秆的不良行为，为建设和谐幸福美好家园而奉献一份力量。

卧龙山街道办事处

2014年5月30日

第五篇：新学期致家长朋友的一封信

新学期致家长朋友的一封信

尊敬的家长朋友您好：

首先祝贺新生家长成为了青苹果幼儿园大家庭的一份子，同时衷心的感谢老生家长对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢，谢谢您的热情支持。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。

我园90%的教师来自郑州鹤立幼师，拥有两年以上工作经验。她们是一支团结、敬业、爱岗、稳定的教职工队伍，老师们待人热情，照顾孩子耐心细致，教学经验丰富，具有良好的师德风尚。教师们秉着“让孩子在玩中学、学中玩”的育人目标创设活动。

各班的主要课程安排均采用特色教材使用特色教法：鹤立幼儿快速阅读、语言建构全息教程、国学经典、珠脑速算、英语、音乐律动、美术、舞蹈、游戏、多元互动智能课程。

新学期开学，家长朋友可能会碰到许多问题：如孩子又哭闹不愿上幼儿园了，早上不愿起床了，上幼儿园讲条件等等；又多了许多担心：担心孩子一时不适应闹情绪，担心孩子吃不好睡不好，担心老师照顾不周到，担心孩子受到委屈等等；还多了许多期望：期望孩子在新学期里学习更进步一点儿、更开心一点儿、更聪明一点儿、更能干一点儿，期望老师更爱孩子一点儿、照顾孩子更细心一点儿、教得更好一点儿、活动更丰富一点儿等等，这一切存在的问题和您们的担心、期望都是非常正常的，我们非常理解每一个家长朋友的心情。

让我们一起来帮助孩子，相信孩子，不仅如此，更重要的是让他们相信自己：我能行，我最棒！而作为老师，我们一定会尽量照顾到每一个孩子，不会自己吃饭的，我们喂他，不会穿脱衣服，我们教他，不会自己大小便的，我们帮他，我们都努力做到眼到、手到、心到。

请相信我们吧，当孩子快乐时，我们的笑容也格外的甜； 当孩子身体不适时，我们会与您一样担忧。透过您的眼神，我们能深刻的体会到那种孩子就是一切的心情。我们也只有一次教育您孩子的机会，让我们共同努力, 使孩子们笑得更加灿烂，更加快乐，越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性„„

以下是我们需要家长配合的事项：

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

2、请需要服药的孩子家长向班主任老师说清服药的时间、剂量并填写幼儿服药登记表，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告

诉老师，以便我们能多关注孩子。若老师告知您孩子在园期间出现身体不适时，请您或您的家人马上到园接孩子就诊或自行处理，以防孩子出现无须有的危险。如果孩子出现传染病，请及时与我园联系，以便做好一切的消毒工作，以防疾病的进一步扩展。

4、为了做好孩子的德育教学工作，培养孩子们良好的生活习惯，本学期我们开设了中国传统文化教学，特别是《弟子规》，《弟子规》不仅是让孩子们背诵的，更重要的是要让孩子们力行的。因此，我们会经常布置一些关于孝亲尊师、知礼明道的实践作业，如让孩子为父母洗脚、为爷爷奶奶端饭、与家人或朋友分享等。当老师布置了这些作业时，您可千万不要心疼孩子小不让做。要知道良好的习惯、高尚的品质是从小养出来的。您不想自己的孩子将来拥有“孝悌忠信礼义廉耻”的德行吗？希望您能配合老师要求、辅导孩子按时完成。

5、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要实事求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

6、教育幼儿注意各项的安全，在园与他人友好相处，不要打架骂人，禁止拿攻击性物品，如：石子、棍棒等。同时要讲究个人卫生。

7、来园、离园必须由家长按时接送，请家长按时按点持接送卡接送幼儿，如有特殊情况，请与老师及时沟通。

8、家长任何时间不可私自进教室批评、打骂自己的孩子和其他孩子，有任何事必须与教师沟通、协商解决，以免引起不必要的误会。

9、禁止把各种玩具、食品（尤其是果冻等危险食品）、饰物带到园内，老师发现后没收销毁，家长禁止说情索要，如违规，后果自负。

10、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，希望我们和孩子一同成长。

愿我们的付出能使您更加满意、放心，也祝愿我们的幼儿园陪同我们的孩子和家长一同走过人生最美好的岁月！我们的宗旨就是“一切为了孩子，我们愿成为您对孩子启蒙教育的忠实朋友”！

青苹果幼儿园

2012年2月11日