读书伴我成长：榆树市培英小学——张永军

第一篇：读书伴我成长：榆树市培英小学——张永军

榆树市培英小学：张永军

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我今天演讲的题目是：读书伴我成长。《读书伴我成长》演讲稿

俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书可以明智，读书可以使我们更好、更快的成长。作为一名人民教师，其职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的聪明才智，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下读书伴我成长的故事。

曾记得我刚教小学科学的时候，由于小学科学是一门新开设的课程，初次面对小学生，我不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少、怎么讲，所以教学效果总是不理想，内心也十分迷茫。于是，我在课余时间找到了学校的教学校长，向她请教一下教学中遇到的难题。校长语重心长地对我说：“张老师，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入，需要长期的学习与积累。不读书，不学习，你的心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，这个水源就是读书、读书、再读书。”

校长的一席话让我茅塞顿开，于是我开始如饥似渴地投入到读书

学习中去。读了《小学科学课程标准》让我了解了小学科学的分级目标，弄清了各年级段的教学任务；读了《小学科学教学设计》中优秀的案例、片断，让我学会了融会贯通，灵活运用；读了《小学科学教学与研究》为我的课堂教学提供了很好的素材。我不但在书中寻找着新知识，而且在互联网上也学习了不少新思想、新理论。功夫不负有心人，随着阅读量的增加，让我了解了儿童的生长规律，走进了儿童的心理世界。在我的眼前好象打开了一扇大门，备课变得容易了，上课也讲得生动了，孩子们的学习兴趣也变得浓厚了，学习成绩也提高了。

这一切让我深深地体会到，个人成长不仅可以是自我磨砺，也可以是与同行切磋。更重要的是：离不开读书学习。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。读名师的书，看他们成长的经历，奋斗的艰辛，成功的喜悦，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。

读书吧！它好比一缕春风，吹拂着你的心海，使你的天空四季常青；它好比一轮骄阳，照耀着你的心灵，使你的世界光明永存；它好比一阵细雨，滋润着你的心田，使你的人生永不枯竭。.学海无涯书相伴,让我们在读书中不断学习、快乐成长。.

第二篇：《我的梦想》演讲稿：榆树市培英小学——张永军

我的梦想

榆树市培英小学：张永军

每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都千差万别，不尽相同。作为一名人民教师，我的梦想是成为一名优秀教师。著名教育学家李镇西老师认为：如果你想成为一名优秀教师，那就必须具备以下两个条件。

首先你要有一颗爱心。

爱是教育永恒的主题，而教育事业中真正的爱就是教师对每一名学生无怨无悔的付出。所以教师不能只喜欢学习优秀的学生，而忽略了后进生的存在。对于后进生这样一个与众不同的群体，教师必须给他们一个空间，给他们更多的关怀，让这些饥渴的花朵沐浴阳光，健康成长。

曾记得我在农村支教的日子里，有些孩子由于父母外出打工，这些孩子成为了留守儿童，其中有很多都是后进生。这些孩子无论在生活上，还是在学习上都缺少关爱。所以我每周都定期做家访，与孩子进行心灵上的沟通，并且利用休息时间为后进生进行免费辅导，尽自己所能解决他们在生活和学习上遇到的困难。天长日久，孩子们都把我当成了他们无话不谈的知心朋友，他们在班里的表现也非常积极、努力，有些后进生也逐渐变成了优秀生。

其次，要想成为一名优秀教师，你还要有一颗童心。很多教师认为：老师就应该与学生有一定的距离感，学

生与老师随便开玩笑是不懂规矩的表现，老师与学生打成一片是不可想象的。但李镇西老师通过自己的亲身经历告诉我们：老师与学生打成一片，真正融入到孩子的心中是完全可以的，它在教育中所起的作用是不可低估的。

受到李老师的启发，我也尝试与学生打成一片。课余时间，我会主动找一些同学做游戏，踢毽球；休息时间，我会主动找一些同学唠一些家常。我与学生见面，学生如果不先和我打招呼，我会主动与学生打招呼。这些行动使学生感到老师非常重视他们，老师完全可以成为他们的知心朋友。当学生把你当成朋友之后，老师的教育工作就变得容易多了。总之，做一名优秀的教师，我们需要做的还有很多很多。但只要我们真心的付出，不断的努力，我们每位同仁都会成为最好的老师，每个人都会实现自己的梦想。

第三篇：英李小学“读书伴我成长”征文

我爱读书

“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这些至理名言让我记忆犹深。我爱读书，书籍为我答疑解惑；我爱读书，书籍让我收获广博的知识，增长见识；我爱读书，那美妙的书的天堂，让我的心能自由飞翔。

我是个十足的“书虫”。说起对看书时间的支配，那可谓是“见缝插针”，充分利用。在学校里一下课，我准是第一时间去找喜爱的书。同学们有说有笑，我的那个世界恍若真空。我看得津津有味，在书中早就开心地“穿越”了。有时太过入迷，上课铃响了还浑然不知。回到家中，我连吃饭的时间也不肯放过。有一次，弟弟又见我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一边。后来，我想起来往嘴里扒饭时，只听见“咣当”一声，筷子敲到了桌子，逗得全家哄堂大笑。

我爱读书，为了一本好书，我什么都可以放弃。有一次，爸爸带我去市里玩，还说要请我吃“肯德基”。听到这个消息，我真是乐得一蹦三尺高。走到三味书屋时，我看到《夏洛的网》书店已经在卖了。于是，我就央求爸爸给我买。谁知爸爸却告诉我，要么买书，要么吃肯德基，要二选一。这下可把我难住了。要知道吃“肯德基”也是我梦寐以求的事情啊！想了一会儿，我还是下定决心对爸爸说：“我要买书。”这时，爸爸突然笑了，他爱抚地摸着我的头对我说：“看你这么爱学习，老爸决定两个都给你买。走！”那时的我真觉得自己是世界上最幸福的人！

我爱读书，书籍给予我知识、力量，如一首悠扬舒缓的歌，轻轻缭绕耳畔，温暖心灵，伴我快乐成长！

教师点评：文章语言简洁、感情真挚。字里行间流露出的幽默风趣之味，足见小作者纯真可爱的心灵。文章开篇巧用排比句，畅述爱读书的情怀。接着选取生动典型的事例，有力论证热爱读书的主题。结尾再次点题，张开想象力的翅膀，以优美温暖的笔触，抒发胸中情意。整篇文章结构严谨，构思合理，爱读书的主人公形象鲜明跃然纸上！

【小学组 】

我爱读书

单位：新郑市观音寺镇英李小学姓名：唐瑶

辅导教师：亢君

日期：2011年9月

第四篇：张玉冰读书伴我成长

读书伴我成长

——我的读书成长故事五一班：张玉冰我现在可是个实实在在的小书迷。提起读书，我就会回忆起一段往事。

我小时候，爸爸妈妈工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有个书柜，上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。记得我五六岁时的一天，我把奶奶叫了过来，然后拿出一本书，对奶奶说：“奶奶，我能把这段背下来了，不信您听。”说完我就给奶奶背了起来。奶奶听后，笑眯眯地对我说：“孩子，你的记忆力真好，把这么一长段都背下来了。但是你要学会读书，读懂书里的故事，品味作者表达的情感，要有自己的见解和体会，这样你就会有更大的进步。这些话你现在可能还不太懂，等你长大就会明白的。”我当时的确没太明白奶奶的话，但是事情过后我便翻着书柜，找出了一本故事书来读。开始我对故事很好奇，但读着读着就有些感到厌烦了。奶奶又来给我指点。她说：“孩子，如果你在故事的环境中，你会怎么做？你要去设身处地的想一想。试试这个办法吧。”我将信将疑地照着奶奶说得去做。哈，办法还真灵，我果真把失去的兴趣给找回来了。从此，我便爱上了读书，我把我的一部分闲暇时间用来读书。

我也跟其他的一些孩子一样，刚开始看书时，只看一些好玩儿的故事情节，就是囫囵吞枣地看一遍。也许，这对于一个像我这样的六岁的孩子是正常的。有一天，爸爸妈妈来到奶奶家。爸爸听说我开始

读故事书了，便很高兴对我说：“孩子，你看的书里面讲得什么故事呀？”我一时语塞，答不上来。爸爸看到我的样子，语重心长地对我说：“孩子，要看书就不能走马观花的看，最起码应该把它读懂，知道讲的是什么。当然，最好就是有自己的体会，这样你上学之后老师让你写读后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意见，开始细心地读书。

九岁那年，我读了《中华上下五千年》，并写出了第一篇读后感。课堂上老师让同学读自己的作文，我也举起了手。最后，我和另几名同学，受到了老师的夸奖。从那以后，我更加喜欢读书了。

一直到现在，我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》等名著。这些年来，读书一直是我成长的好伙伴，它给我留下了好多有趣的故事。读书的故事还在继续，我以后会更加如饥似渴地读书的！

第五篇：读书伴我成长(小学读书演讲稿)

读书伴我成长

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是一一班的张议文，今天，很高兴和大家分享我的读书感受。

从出生到现在，在这六年多的时光里陪伴我最多的就是书。记得妈妈给我讲过，在我很小只有一岁的时候，妈妈为了培养我对书的兴趣，便给我买来了各种各样的图画书，我被书里色彩鲜艳的画面所吸引，每天都要指着书里的图画反复地看；后来到了两岁，我能够说出简单的句子，妈妈又给我买来带字的儿歌书，我看着图画妈妈念着儿歌，我就是在那时学会了第一首儿歌：小脚丫丫，去找妈妈，找到妈妈，穿上袜袜。

再后来，上了幼儿园，我接触到了绘本这种书。我被绘本那丰富的画面，多彩的故事折服。由于年龄小，不认识字，每天晚上临睡前妈妈都会给我讲绘本，妈妈的方法很好，她总是让我自己先看一遍，看完后她会问我：看懂了吗，讲了什么故事？因为绘本的画面很丰富，我从这些图画中既看懂了故事又爱上了画画，正是这种阅读方法，潜移默化的提高了我的语言表达能力和画画水平。

到现在我读了上百本绘本。读《犟龟》，让我明白了无论做什么事都要坚持，不能放弃。读《小象艾拉第一次上台》，小象艾拉在表演会的最后一刻勇敢的去面对舞台，终于把心中的障碍物推开了。读《许愿的小星星》，让我懂得在帮助别人的同时，你也会收获快乐。

书不仅让我明白各种道理，还让我学到很多知识。读《神奇校车》这一系列，我从《有趣的食物链》这本书中了解了各种生物之间的联系；看《深入火山》时，跟着卷毛老师一起深入海底，进入火山；读《把热留住》我又领略了南极的寒冷。读《亲亲科学图书馆》这一系列，我从《真干净》这本书中知道了香皂是怎么做成的。

童话书也是我的最爱，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》《卖火柴的小女孩》我百看不厌，我很喜欢书中的人物，我也要做一个善良、有爱心的人。

读书让我很快乐，让我们一起读书吧！