新世纪幼儿园说课稿精选读书笔记

第一篇：新世纪幼儿园说课稿精选读书笔记

《新世纪幼儿园说课稿精选》读书笔记

（一）说课

说课，是教育者为其教学计划或目标的开展所做出的具体展示设计，使教育者有机会对那些“罐装”的教学计划进行首创性或再创性的操作，从而更好地编制属于自己的教学策略和资源指南，形成独特的教学模式和风格。“说课”的实施应致力于教学目标的达成或认定，那么，任何一个说课方案都必须容纳相当多的种种变化，用变化来实现其目标的灵活性.并使这种灵活性能适应教学活动，从而去实现教学的效能。

一、说课的意义

说课是一个教学活动的重要组成部分，通过说课，可以使教学活动的执教者对整个活动的各个环节要素、目的以及实施手段做到心中有数。另外，说课也是反映执教者对教学所提出的问题、有效问题的解决和自我监控的能力。

二、说课的作用

支架作用；表征作用；传递作用；调控作用；连结作用

三、说课的价值

科学性价值；可行性价值；全面性价值；客观性价值；

四、说课应该把握的能力、策略和风格

说课中个体的能力、策略、风格三方面都很重要。三个方面都将对说课的质量产生影响。

（二）幼儿园说课之思考

一、说课的内涵

说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么教。教师在说的过程中不仅要将教学方案说出来，更要将隐含于教学方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来。由显说隐、由隐论显。

二、说课的基本格式

说课的基本框架、说教材、说学情、说目标、说准备、说教法、学法、说流程、说亮点或特色

(一)1、说教材：

说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体

或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为 什么要选择这些内容。

（二）说学情

说幼儿现状简要分析主要包括幼儿的年龄特点、身心发展状况，幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发展情况；幼儿的非智力因素，包括幼儿的兴趣，动机，行为习惯，意志等发展状况。

（三）说目标：如何确定目标——

情感、认知、能力。目标贵在挖掘。挖掘的前提是对教材的分析。目标的评价重点在是否明确、是否具体、是否可检。与此同时，要分析教材的重点、难点以及确定的原因或突破的方法。

（四）说准备

说活动准备，包括活动前的准备（家长工作、社区协调、环境创设、资料收集、幼儿园活动等），活动中的准备（即有关玩具、教具等材料，包括幼儿用书、教学挂图等）。活动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等相适应。

（五）说教法、说学法

1、说教法：教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。

2、说学法：说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节，教师要说出教给幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的；还要讲出怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。

在现在的幼儿园教学活动中常用多通道参与法、体验法、操作法、小组合作法、观察法等学习方法。

（六）说流程

这环节往往是拉大说课距离的环节。要点是什么？怎么说才是流畅的？受听的？一般要说清“总共有几大环节”“各环节的主要目标”。分环节讲清“教什么”、“怎样教”——如何保证教学目标的达成、如何保证重点难点的突破、如何保证所有孩 子最大限度地达成目标。这要从“选择什么教学方法来突破教学的重难点”、“如何引导幼儿学习”、“如何训练帮助幼儿在情感、认知、能力等方面获得提高”以及“为什么这样教”这几方面说。

(七)说课的核心在于说理，重点要说清为什么要这样教，教学重点和教学难点如何突破。因此在对自己设计课程中的思维活动进行审视后，要突出说明自身的教学风格与特色。最与众不同的，要多角度挖掘。

三、说课的原则：

1、反思性原则

2、生成性原则

3、关注幼儿发展原则

4、创新性原则

四、说课的技巧

说课整个是动态生成的过程，有听众，你能否调动听众的情绪和思想在很大程度上决定着说课的成败。所以在说课准备、说课过程中要注意几个问题：

1、课前说课是课前的预案，想像空间圈较大，所以说课设计要根据对内容的理解，给自己的说课赋于一些基本思想。

2、因说课准备时间较紧，在课前说课可先准备好各领域课程的框架，使目标心中有数。重点去考虑教学设计的框架，以提纲的形式写下来，特别要记下幼儿的特点，问题和需要以及教育对策，遇到不熟悉的教材要仔佃分析教材的价值与内涵，教材与幼儿发展的关系，然后再确定目标。

3、说课整体要流畅，不作报告式，流水式的介绍，流程中许多分环节的介绍过度要自然。

4、说课要有层次感，不要面面俱到将说课说得很细，因为说课只是教学预案。要多谈谈幼儿在学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。

5、说课要自信。富有激情和个性的说课才能感染听众，但同时也要针对自身注重扬长避短。

社会领域目标：

1．能主动地参与各项活动，有自信心；

2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

第二篇：新世纪幼儿园食堂自查报告

新世纪幼儿园食堂自查报告

为了认真贯彻山西省食品药品监督管理局关于强化学校食堂安全的若干意见，进一步加强幼儿园食品卫生安全工作，杜绝食物中毒及食源性疾病的发生，确保师生饮食安全和身体健康，我园成立了以园长为组长的自查小组，现将自查情况总结如下：

一、加强对幼儿园食堂管理工作的领导

根据文件精神，我园立即成立了食堂管理工作领导小组，建立安全工作机构，明确了园长为食堂管理工作的第一负责人，后勤组长为直接负责人，对领导小组成员进行明确分工，并制定了食品卫生安全责任追究制度，加强食品卫生安全制度的建设，落实食品安全工作责任制，做到了责任到人。

二、切实抓好园食堂管理工作。

1、食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。

2、食堂有防鼠、防蝇、防尘、防蟑螂、防污染等设施，通风良好，食堂肉片环境整洁，能每天清除垃圾。

3、食堂能严格执行“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”制度。刀具、砧板按生、熟严格分开使用；食品的存入能做到生、熟分开，避免了交叉污染。

4、食品原料的采购能严格执行索取食品原料供应商的《卫生许可证》和《产品卫生检验合格证》及做好食品入库登记制度。并与所有的食

品原料供应商签订食品卫生协议书，保证其食品的质量。

5、在食品制作过程中，能按照煮熟煮透的原则进行烹饪。蔬菜烹调则按照“一洗、二浸、三灼、四炒”的程序进行，没有使用含有毒有害物质的原料加工食品。并制定了食物留样24小时制度。

6、认真执行幼儿园食堂管理的有关规定，建立食堂管理人员的岗位责任制，加强食堂管理，完善“进库、出库、验收、盘点”四个环节的管理。

以上是我幼儿园的自查结果。

新世纪幼儿园

第三篇：吉首市新世纪幼儿园自查报告

吉首市新世纪幼儿园办园行为督导评估

自查报告

根据《教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知》（教督〔2017〕7号）文件要求，我园对照评估要求开展自查评估，现将自查情况报告如下：

权重1000分，自查扣117.44分，得分882.56分。

一、办园条件（分值：250分 自评得分：227.43分）

（一）办园资质(自评得分50分)1.我园有办园许可证，并按要求年检。

2.我园证件齐全，有非营利性民办园有民办非企业登记证、组织机构代码证、税务登记证（三证合一）、托幼机构卫生评价报告合格证、餐饮服务许可证（食品经营许可证）。但是消防验收意见书正在办理、无房屋安全鉴定报告书、审批机关批准设立的文件。各类证照按时年检，达到办园资质中所提出的要求。

（二）规模与班额（自评得分12.5分）

1.我园共开设5个班，其中，小班1个、中班1个、大班3个。

2.我园有幼儿156人，其中小班16人、中班32人、大班108人。

（三）园舍与场地（自评得分43.38分）

1.我园严格按照幼儿园办园规范选址，周围未存在污染区与危害区，园内无危房、危墙等。生均占地面积1.1㎡≤活动室＜1.4㎡；1.6㎡≤两室合用＜1.8㎡，生均综合活动室使用面积小于0.5平米，卫生保健室使用面积为10平米。

2.园区独立封闭，环境绿化、美化，符合幼儿特点。生均绿化面积小于0.5平米。户外活动场地按规定设置3类设施。生均室外活动面积大于3.5平米小于4平米。操场符合安全质量标准和环保要求。

3.每班设置5个以上区角，区域划分明确，有明显的标签标注，各活动区用玩具柜和玩具架相互隔开，或用地毯、地垫等标志线做区分。空间安排合理，活动不会受到干扰，且利于幼儿相互交流。活动区便于老师指导观察，能利用凉台走廊等空间。区域活动规则由孩子和老师一起制订，规则张贴明显，幼儿能好好遵守并整理归类物品。

（四）设施设备（自评得分47.6分）

1.班班配备电视、手提电脑、电子琴、空调等，网络覆盖所有园舍。人机配备比例大于1:1。

2.各班装有空调、饮水设备、紫外线消毒灯，每天用艾条进行空气消毒。有流动水洗手设备设施。幼儿一人一床。有适合幼儿年龄特点的安全卫生的水冲式厕所。

3.幼儿园配备了5类以上的安保器材。消防设施器材配备齐全并安排专人定期检查维护。

4.幼儿园有专门的卫生保健室，保健室设备齐全。各班均配备有晨午检用品。

（五）材料与图书（自评得分48.95分）

1.幼儿园室内玩具材料符合幼儿发展水平、特点和规律，能满足不同发展水平、不同类型幼儿发展多样化的需要，使用率非常高。玩具材料多样，数量充足。每学期更新一次，并根据主题及时补充和更换。玩具柜呈开放式，高度与幼儿相适应，有明显标识，便于整理。玩具材料符合环保要求，有质检报告。

2.幼儿园户外玩具和活动器械充足，功能达到10项以上，均符合安全质量标准和环保要求。

3.幼儿园幼儿图书种类在5种以上，生均图书9册。图书以绘本图片为主、文字少符合幼儿年龄特点。教师专业用书不少10种，学前教育杂志不少于3种，教师指导用书达3个版本以上。

（六）办园经费（自评得分25分）

幼儿园有必备办园资金和稳定资金来源，能保证幼儿园良性运转和持续发展。

二、安全卫生（分值：200分 自评得分：198.8分）

（一）制度建设（自评得分20分）

1.我园安全检查防护和安全检查制度健全，责任到岗到人，幼儿园每年为幼儿投保校方责任险。

2.我园卫生保健制度健全，并具有可操作性。

（二）饮食健康（自评得分50分）

1.我园每班都有饮水设备，保证幼儿按需饮水。2.我园食品安全卫生、营养均衡、品种多样、搭配合理。供货商均证照齐全。幼儿园有带量食谱并向家长公开，食谱每周更换一次。膳食调查和营养评估，每月一次。食品按规定留样。

（三）健康检查（自评得分50分）

1.我园幼儿均经过健康体检后入园。每年幼儿园组织在园幼儿进行健康检查。幼儿园建立幼儿健康档案，定期对幼儿健康情况进行评价分析，及时向家长反馈结果。每日进行晨午检，全天候对幼儿进行观察。

2.我园教职工上岗前均取得《托幼机构工作人员健康合格证》，教职工每年进行一次健康体检。

（四）卫生消毒与疾病防控(自评得分38.8分)1.我园保证幼儿每日1巾1杯专用，严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒。

2.我园幼儿入园时均检查预防接种证。接种率达大于95%，传染率发病率低于3%，每日各班都会做好幼儿缺勤登记和疾病追踪。幼儿出勤率在90%——95%之间。

（五）安全管理（自评得分40分）1.我园制定了全面、可行、操作性强突发性事件安全预案。每月开展一次事故预防和安全紧急疏散演练。教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。幼儿园把安全教育内容系统地融入到幼儿一日生活。我园近五年无重大责任事故。

2.我园无校车。

三、保育教育（分值：200分 自评得分：200分）

（一）理念与目标（自评得分40分）

1.我园能根据幼儿发展特点和年龄规律，选择适宜的教育目标、内容、方法和操作材料等。教师能面向全体幼儿，对所有幼儿一视同仁，关注个体差异，集体活动中对特殊幼儿给予更多的支持和帮助，与家长及时沟通。

2.我园注重幼儿良好品质、习惯养成和未来适应能力的培养，不单纯追求知识与技能。教师支持幼儿独立思考，鼓励幼儿大胆探索，大胆尝试。教育内容全面，涉及五大领域，符合幼儿年龄身心发展特点和规律。开展幼小衔接专门活动，并融入幼儿一日生活。无小学化倾向，不提前教授小学内容，不布置书面作业。不举办兴趣班、特长班、实验班。不统一要求家长购买各种幼儿教材、读物和辅导教材，不开展推广、推销、研讨活动。

（二）内容与计划（自评得分50分）

1.我园按《纲要》和《指南》规定确定教育内容。2.我园按《纲要》和《指南》要求制定园各种各种计划，各类计划齐全且操作性强。

（三）活动组织实施(自评得分70分)1.我园一日活动科学、合理、符合幼儿年龄特点。每天户外活动时间不少于3小时。教师积极创设游戏情境，以游戏为基本活动，寓教于各项游戏活动中，游戏时间充足。鼓励幼儿自主选择材料和游戏伙伴。

2.我园重视幼儿正式教育与非正式教育结合，重视直接经验的获得。教育活动内容丰富，开展集体、小组和个别活动灵活多样。

（四）教育氛围(自评得分40分)1.我园保教人员尊重、关爱幼儿，幼儿信任、依赖与亲近保教人员。教师能及时发现幼儿的需要并很快作出反应，师幼互动中，教师以支持参与为主，命令控制较少，有利于幼儿身心发展。

2.我园孩子之间关系友好。孩子们愿意交往，喜欢和同伴一起玩，表现积极投入。能积极倾听、等待、交流分享，遵守游戏规则。教师能很好的关注幼儿间互动。

四、教职工队伍（分值：250分 自评得分：159.61分）

（一）教职工配备(自评得分68.63分)1.我园有教职工15人，都具有相应的资质。教职工中无有犯罪记录、吸毒记录、精神病史者。

2.园长学历达到专科，学前教育专业毕业，从事幼教工作25年，具有教师资格证、岗位培训合格证。

3.全日制班级每班2名保教人员。大专学历教师大于40%，高中以上学历50%，学前教育专业教师比例50%。教师资格证比例50%。教师保留率在100%以上。

4.保育员每班1名以上，学历大专以上低于10%，高中以上低于50%，专业培训比例低于80%。

5.卫生保健人员均取得相关资质。

6.炊事员上岗前均取得《食品从业人员健康证》，炊事员人数为2人。安保人数兼职1人。

（二）专业成长(自评得分34.69分)1.我园建立了健全的教研活动制度。分管业务的副园长负责园教师培训和教研工作，教研活动有计划和方案。教研活动每周一次，全员参与。教研活动目标明确，针对性强，能有效解决教育实践中存在的问题。

2.我园每个教师都制定明确具体、操作性强的个人发展规划。幼儿园定期或不定期对教师进行培训，培训内容符合教师发展需要。培训时间不低于72小时的低于百分之50%（这里只计算有学时证的学习时间）。保育、卫生保健、炊事员、保安每年都接受专业知识培训。教师培训经费非常充足。

（三）师德师风建设(自评得分37.5分)1.我园教师统一着园服上班，语言规范、文明礼貌、举止得体。

2.我园教师不体罚和变相体罚幼儿，不无讽刺和挖苦幼儿。教保人员不收受家长财物。

（四）权益保障(自评得分18.8分)1.我园教职工签订劳动合同比例达100%。

2.我园教职工工资均不低于当地工资最低标准，每月按时发放。

3.我园教职工养老保险比例小于10%，于带薪休假职工占100%。

五、内部管理（分值：100分 自评得分：96.72分）

（一）机构与机制(自评得分38分)1.我园成立园务委员会，每月至少召开会议一次，建立教职工代表大会，每学年召开会议一次。成立家长委员会，每学期召开一次。成立膳食委员会，每学期召开一次。无党、团、工会组织。

2.我园实行园长负责制，有办园章程，有保教管理制度，有财务制度、有人事制度、有后勤管理制度、有档案信息管理制度。

（二）经费管理与使用(自评得分38.72分)1.我园实行收费公示制度，无乱收费现象，有独立的账目，收费出示正规票据。

2.我园建立经费预决算制度，无经费挤占挪用、无抽逃资金。伙食费专款专用，幼儿伙食与教职工伙食分开，建立膳食账目每月公示制度且公示，每学期收支盈亏小于3%。

（三）招生管理(自评得分10分)我园除进行健康检查外不进行任何形式的考试和检测，不以任何名义收取新生入园挂靠费用，招生简章符合相关政策。

（四）家园共育(自评得分10分)我园重要决策或事关幼儿切身利益的事项均听取家委会意见，接受家长委员会监督。充分发挥家长委员会优势，支持幼儿园保育教育工作全方位做好家园联系工作。

第四篇：新世纪幼儿园家长工作总结

关山镇中心幼儿园家长委员会工作总结

（2008-2009）

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“市优质幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+1＞2的教育合力。

二、工作目标：

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家长指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关 的讲座或下发相关的资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量

采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：

（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录 和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。

（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子们的家阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。

同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。

（4）专家讲座：从家的实际需要出发，本学期我园针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。

幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，教师应做到“五公布”：

1、每月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

2、每周向家长公布周计划。看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。

3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况。

4、每周公布一周点心谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家长饮食结构的补充提供依据。

5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。

二、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过准荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。

2、利用社区资源，拓展教育外延。

《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可鼓励家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。

3、重视社区早教，拓展指导阵地

随着社会的进行，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用

好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0-3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。

四、具体安排：

1、制定本学期家长工作计划；

2、各班家访，了解班内幼儿基本情况；

3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。

4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。

5、各班家长会。

6、家长阅览室开放。

7、家长老师进课堂活动。

8讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和识别（保健员）；

9、基地老师进课堂。

10、家委会会议。

11、教师学习：与不同的家长该如何交流？

12、教师沙龙“我眼中的家长工作”；

13、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。

14、下发家长问卷并进行情况汇总；

15、评比“好家长”，撰写家教心得；

16、撰写家长工作总结；

关山镇中心幼儿园

2009年7月

第五篇：新世纪幼儿园安全制度

新世纪幼儿园安全制度

1、幼儿园成立安全领导小组，安全工作层层负责、落实到人。

2、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。

3、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。

4、建立和执行房屋、设备、消防等各项安全防护和检查制度，建立执行食品、药物的管理制度。并落实安全工作每日巡查制度。

5、严格执行幼儿接送卡制度，加强门卫管理，平时要关好门，对来访者进行询问登记，严防幼儿走失。

6、食堂定点采购，并实行查证制度，四十八小时留样制度。食堂对食物的操作与保存应注意卫生，以免食物中毒。

7、加强卫生防疫工作，严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度，做好春、秋传染病高发期的消毒工作。医务室按时做好预防接种工作，并把好晨检关，以免传染病蔓延。

8、定期组织教职工进行体检。

9、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。

10、定期检查更换重点部门（财务室、电教室、档案室、广播室等）的消防器材。

11、发生重大事故应及时启动预案。

幼儿园传染病管理制度

幼儿园所是易感者集中的地方，儿童经常接触密切，一旦传染病传入，极易造成流行，必须加强落实预防和控制传染病的各项措施。

1、加强入园前健康检查。

2、培养幼儿良好的卫生习惯。如饭前便后用肥皂流动水洗手，定期洗澡、理发剪指（趾）甲，定期换洗衣裤被褥等。

3、定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。

4、儿童活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境。

5、定期为儿童进行健康检查。

6、认真落实托幼机构的有关各项制度。园所内一旦发生传染病应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。

7、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及家长的自我保健意识。幼儿园家长联系制度

8、采取多种方式同家长联系，争取家长配合，定期开家长会，经常向家长宣布幼儿保健知识，幼儿如无故缺席要及时和家长联系，共同做好保健工作。

幼儿园健康检查制度

1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视，肝功能，粪便常规检查，以及阴道霉菌滴虫检查、健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。

2、定期体格坚持制度：三岁以上幼儿每年体检一次，每季度测身高体重一次，测量准确并做好记录，进行健康分析，评价疾病统计及矫正缺点，每个入园幼儿建立健康卡片，工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病立即离职治疗，待痊愈后、有医院健康证明方可恢复工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

3、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

幼儿园健康教育制度

1、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1－2次健康教育。

2、每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等。

3、每学期请专家卫生讲座一次。

4、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。

5、园内定期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识。

6、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。

幼儿园卫生消毒及隔离制度

环境卫生

1、建立室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫（星期六），分片包干，定人定点，定期检查。

2、经常保持室内开窗通风，厕所清洗消毒、玩具保持清洁，定期消毒、清洗以及绿化美、环境美。

个人卫生

1、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后要洗手。

3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

4、要求幼儿每周剪指甲一次，每天带条干净的小手绢。

5、要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月洗一次。

6、保护视力，室内要注重采光，损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机安放高度要适中。

7、工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲，饭前便后给幼儿开饭前用肥皂洗手。

幼儿园保健室药品管理制度

1、禁止使用假药、过期变质药。

2、内外科药品应分开存放，并有明显标志。

3、必须到国家卫生部门认可的医药商店采药。

4、药品须有经手人、验收人及负责领导检查签字后方可入柜。

5、定期检查药品质量有效期，及时补充常用药，并保持药柜整洁。

6、买药严格执行“三查”（即查药品批号、查药品有效期、查药品有否变质），用药坚持“五对”（即对处方、对班级、对姓名、对剂量、对浓度）制度。

7、教职工、临时工及家属开药要有专本登记。离开保健室任何药物不得再返回保健室。

8、每学期末做好药品开支统计工作。

幼儿园传染病疫情登记报告制度

1、幼儿园建立传染病应急预案。

2、校园内一旦发生传染病，马上隔离，按“预案”程序根据传染病分类等级在规定时间内逐级上报。并将病人送往指定的地点。

3、对环境进行全面消毒。严重的请防疫部门进行消毒。

4、建立疫情报告登记及疫情跟踪记录表。观察有无其他病例。

5、发现漏报或不报现象，根据有关规定，给予相应处罚。

幼儿园幼儿的饮食制度

1、幼儿的伙食专人负责，建立伙委会（园领导、伙管人员、保健员教师及家长代表），定期开会研究伙食问题。

2、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。

3、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不烧隔日剩饭菜。

4、一切工作人员的伙食要和幼儿伙食严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

5、保健员要定期计算幼儿进食量、营养量，保证幼儿进食量、蛋白质摄入量应占供给量的百分之八十五以上。

6、按时开饭，儿童进餐时间不少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。幼儿园幼儿生活制度

合理的生活制度是保证幼儿身心健康因素，要根据不同的年龄、幼儿生理特点，合理地安排一日生活内容。根据幼儿不同年龄及季节，定出一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充分的户外活动时间，根据各项内容的执行提出质量指标。

幼儿园预防疾病制度

1、贯彻“预防为主”方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。

2、新入园幼儿应在健康检查卡上填好预防接种史，有保健老师登记备案。

3、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防，早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离。

4、在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。

5、加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。

幼儿园门卫安全制度

1、白天配备专职保安人员。

2、严格执行接送卡制度，家长接送幼儿须出示接送卡，无带卡的要进行登记。幼儿须由家长带领离开，严防幼儿走失。

3、对来客来访者进行登记，或询问传达，并收取会客条。（须由被访人签字）来访者原则上只能在传达室会客。

4、发现可疑人闯入校园应及时禁止，并及时报告园部和保卫人员。

5、每天检查报警设备，发现损坏即时报告进行维修。

6、做好早到、晚归幼儿的管理、交接工作。

7、晚上上班应开启报警开关，有情况即与保卫人员联系。

8、实行坐班制和巡视制，并做好登记。值班人员准时到岗，做到不漏班、不塌班。

9、节假休息日不得让外人随意入园拍照。

10、各类商贩不得以任何借口进入幼儿园或在幼儿园门口摆摊叫卖。

11、携带物品出园必须主动到门口值班处登记，并说明情况。

幼儿园幼儿接送制度

1.家长接送幼儿须出示接送卡，无带卡的应进行登记。2.幼儿来园时家长应把幼儿送到班上，交给老师。

3.离园时老师应把幼儿亲自交给家长，或家长要与老师打声招呼。4.幼儿离开幼儿园大门时应由家长牵带，防止幼儿一人走失。5.委托他人接送者应向老师办理委托书，并交付双方身份证。6.接送卡遗失应及时要求补办。

幼儿园采购员岗位卫生安全责任制

1、采购食品前与厨房等使用部门取得联系，做到计划进货。

2、采购食品时应向供方提出质量要求，并检查食品质量。

3、采购肉类、酒类、饮料、乳制品、调味品等，向供方索取合格证明或检验报告单。

4、腐败变质、发霉、生虫、虫蛀、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品不采购。

幼儿园食堂安全制度

1、食堂具有卫生许可证，食堂工作人员须持健康证上岗，并定期体检。

2、非食堂工作人员不得进入食堂，不得在食堂内会客、抽烟。

3、食堂定点采购，并实行查证制度。把好验收关。

4、购进食物及时入库并标明日期，熟食要加盖，防止杂物混入食品，生熟食品要分开加工。

5、把好烹调关，买来的食品要煮熟煮透，熟食要加热后再吃。

6、坚持做好每天四十八小时食品留样工作。

7、每天下班前要关好煤气开关，发现漏气及时报告并请专业人员检修。

8、定期请专业人员检修煤气、电线、开关。

9、食堂配备并定期更换灭火器。

10、定人定时检查用电、用气情况，并做好记录工作。

幼儿园食品索证制度

1、食品定点采购。必须到指定的超市采购。

2、向供货方索要物品检验合格证，做到所购的食品要有检验各格证或厂家、超市合格证。

3、食堂管理员每天收集、保留检验证明，并装订成册。

幼儿园烧煮烹调岗位卫生责任制

1、检查食品质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。

2、食品充分加热、防止里生外熟。外购熟食加热后食用。

3、炒菜、烧煮食品勤翻动、勤洗刷炒锅。

4、烘烤食品受热均匀。

5、抹布生熟分开，不用抹布揩碗盘，滴在盘边汤汁用消毒布揩。

6、烹调工作结束，调料加盖，工具用具、灶上、灶下、地面清扫洗刷干净。

幼儿园餐具消毒岗位卫生安全责任制

1、及时收回餐具，及时清洗消毒，不隔夜。

2、清洗消毒餐具按一刮二洗三冲四消毒的顺序操作。

3、要等水开、蒸气温度够时才能消毒，消毒柜、紫外线灯坏了，要及时报告、维修。

4、餐具消毒后应放置于清洁橱内，防止再污染。

5、洗消完毕将洗碗消毒池、消毒篮、洗碗池等冲洗干净。

幼儿园消防制度

1、安全保卫干部负责对全园的安全防火工作进行监督、检查，做好义务消防队的组织建设和业务培训，开展经常性的防火宣传。

2、定期检查各部门电线、开关、插座消防器材等用电安全，严禁使用不合格的保险装置，禁止超负荷用电；灯泡和电热器不要靠近易燃物。

3、要经常检查和更新定期检查各部门电线、开关、插座消防器材等用电安全，严禁使用不合格的保险装置，禁止超负荷用电；灯泡和电热器不要靠近易燃物。各种电器使用完毕要及时切断电源。空调、热水器等用后应及时关闭电源。

4、要经常检查和更新消防器材设备。消防器材的更换、维修和配置，由安全保卫干部统一负责。

5、人人重视防火安全，增强消防安全意识。一旦有火情，人人都要自觉参与扑火。各部门 的工作人员严格管理各自使用的场所、房屋，谁用谁负责，责任落实到人。

6、食堂应谨慎用火，做到火不离人，专人使用煤气，每天下班应检查关闭煤气开关；定期检查煤气、电源并做好记录工作。

7、教育幼儿不玩火，教育教职员工节假日按有关规定燃放烟花爆竹，不得随地扔烟蒂，防止发生火灾事故。

8、定期组织开展消防培训工作并组织消防疏散演习活动。

9、保卫干部必须增强防火安全意识，经常观察，发现隐患，认真研究，采取措施及时消除安全隐患。

10、在无火警的情况下，任何人不得擅自动用消防器材、消防设施，发现者视情节给予罚款等处理，因擅自动用造成严重事故者追究其法律责任。

幼儿园档案管理安全制度

1、档案管理人员应遵守上级规定的保密制度。

2、接收、移出档案和收发传阅文件要严格办理交接手续。

3、查阅有关档案应在档案室内，外借档案须经领导批准，并办好借阅手续。

4、档案室要有防护措施，做到防盗、防火、防鼠、防潮、防虫、防尘，定期检查保管状况，发现问题应及时处理。

5、档案室内严禁烟火，严禁带易燃物品内，备有灭火消防设备。

6、非本室工作人员，未经同意不得进入。

7、保持案卷齐全，每年核对一次，做到帐、卷相符。

幼儿园班级安全制度

1、老师应充分作好上班前的准备工作，带班时不使用手机、不干私活、不离岗。

2、开展户外活动时，不得让幼儿独自留在室内，幼儿要在老师的视线范围内进行活动；教师要教育幼儿不从台阶等高处往下跳，以防摔伤。

3、做好交接班的记录工作。交接班时应清点幼儿人数，并在交班本上记录幼儿的情况签上全名。幼儿如三天没有来园，要及时与家长联系了解其原因，并向园部及医务室汇报。

4、班上小刀、剪刀、针、图钉等用品要放在柜子里。

5、食堂食物、开水应降温后方可进入班级，谨防幼儿烫伤。

6、发现班级开关、插座、窗户损坏等情况应及时报告总务组进行维修。

7、药物及日用洗涤品等，应放在幼儿拿不到的地方或放在柜子里，并由专人管理。

8、保育员给幼儿服药后要及时进行登记；在幼儿服药、就餐后，要注意观察幼儿的表现，发现异常变化要及时汇报园部及送医务室进行检查及处理。

9、幼儿进餐时，教师要检查食物成分，督促幼儿细嚼慢咽，防止噎着。

10、教师每天要检查幼儿有否带危险物品来园，谨防幼儿将异物放入口鼻、耳中。

11、执行安全零报告制度，每天向安全干部汇报幼儿及班级设施设备的安全情况。

学习及教研制度

1、每周安排一次学习和教研活动时间。

2、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录无特殊情况不得请假。

3、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。

4、每月举行一次班级工作汇报。每月写一篇教育笔记，每学期进行曲一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。

5、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。

6、园长（或保教主任、教研组长）定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。检查保教人员一日组织活动或某生活环节，及时与保教人员交换意见。

7、每学期进行一次园、班级全面总结。每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料，经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。

幼儿园奖惩制度

1、鼓励教职工关心幼儿园，发扬当家作主精神，凡被采用的合理化建议，视其贡献作用大小，给予适当的奖励。

2、鼓励教师积极参加教研活动，积极撰写教育论文，凡被选用登载的奖励50元，市一级的奖励100元，省一级的奖励150元，国家一级的奖励200元。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖，迟到、早退、旷工、请假等，按奖励工资分配条例扣发工资奖金。

4、凡出现事故，隐瞒不报，自作主张处理，当成责任事故处理。

5、出现责任事故扣发第一责任人当月全部奖励工资，其它责任人视情节轻重酌情处理，出现自然事故一次扣发全体当班人员每人50元，直接责任者扣发100元。

6、凡借用教具、图片、仪器、录像带、录音带等，因保管不慎造成损坏、遗失的，视情轻重、损失大小罚款赔偿。

幼儿园考勤制度

1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

2、教职工因事假必须经园长批准，病假须出具学校医务室的转诊证明及医院病假单方能生效，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

3、因事需临时调班，必须保教主任批准，无大事不能随便调班。

4、凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间，晚到者以迟到论处，不到者（特殊情况除外）按旷工论处。

5、当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私事电话，不能因私事离开孩子。

6、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

班级日常安全制度

1、幼儿安全教育“五不”。不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。

2、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。

3、活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。

4、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。

5、幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。

6、药品和洗涤水（粉）的保管：①写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方）；②大人的无论什么药都不能放在外面。

7、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。

8、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品。

9、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。

10、发生事故后，要立即报告医生和园长。

班级卫生工作制度

1、每周五大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。

2、幼儿玩具每0.3%的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。

3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。

4、班上厕所每天冲洗5次，周五用洁厕精洗1次。

5、班上活动室每天拖地1次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次，电风扇每月抹1次。

6、班上睡室每天扫地1次，每周拖地2次。

7、幼儿夏天每天洗澡1次~2次，秋天隔天洗澡1次，女孩子头发每周洗1次，男孩子可多洗1次~2次。每周剪指甲1次，每两周剪脚趾甲1次，每月理发1次。

8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床单每月洗1次。夏天每天换衣服1次~2次，冬天内衣裤每天换1次。

9、每天用紫外线消毒灯消毒1次睡室和活动室，每次30~40分钟，（幼儿不在场时）。

10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。夏天午睡前要洗脸洗脚。

11、工作人员要保持仪表整洁，不留长指甲。

班主任工作职责

1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。

6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至篇。

12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。副班主任教师职责

1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

5、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

6、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

8、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。

园长职责

1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工

作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。教研组长职责

1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。

2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。认真审阅批改教案。

3、配合园办开展教学科研活动，开展园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。

4、坚持入班听课，每周不少于三节。