读书学习

第一篇：读书学习

读书学习

回顾我读书学习的经历，记忆最深刻的还是上学时代，尤其是参加工作前的师范几年。那个时候，学校也重视，人人都有借书卡，自己自愿借，按时还就可以。氛围所在，班里人人读书，不管是哪一类的书，都会有人读。因为毕业后面临教学，我读的最多的就是文学方面的书，比如国内的国外的，近代的现代的都有，尤其是名著更是通读了一遍。总之，认识了很多国内外知名作家，领略了他们的写作下的各种风俗人情，大多是世界文豪级的；其次便是社会纪实类的，主要是社会的重大历史，比如历史上各朝各代的变革事件，主要是为了消遣，同时长长见识。其他的相对较少，比如，教育教学方面的书籍，我主要读过关于魏书生的书，主要是关于如何教学和如何管理的。另外也读过马克思的书，都是简单的涉猎。

每当想到那个时候，我总是感慨，不知那个时候是如何读过这么多书的，该用掉多少时间啊。再看看现在，读过的书寥寥无几，大多数还是一些文艺杂志，目的并不是为了充实自己，或者是为教育教学提供些理论指导，而是大都为了打发时间，放松心情罢了。回过头来仔细想想，没有什么收获，反而不如上学时候读的书多了，是不是自己有些堕落呢？

当然，我们读一些杂志不是说是不对的，毕竟现在人们读书最多的还是趣味性强的书。就连孟德斯鸠也曾说过：“读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。”读书可以给我们带来这么多的好处，但更重要的是对于我们的工作有利，将书作为我们教学过程中成长的催化剂。

教师应该把阅读学习融入到自己的教育教学工作中去，促进教学实践与理论的结合和反思，提高自身修养和业务水平。为了改变这种现状，我决定从这学期开始，我要坚持读书，现制定读书计划如下：

一．读一本教育理论专著，《给教师的建议》,（苏）苏霍姆林斯基。

二．读一本关于教学管理方面的书籍，我准备再将《魏书生班主任工作漫谈》这本书重新研读一遍。

三．多向其他老师请教学习，抓住每一次培训机会，提升自己的业务水平。

如果还有时间，多读些热门杂志报刊，给自己的大脑充充电，用新的教育理念去改变自己。记得一个人曾说过这样一句话：读书虽然不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度。我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完美！

第二篇：读书学习

宜州市中医院开展提升员工素质读书学习年活动

方案

1970-01-01 08:33:32评论：0 点击：160

随着知识经济时代的到来，医疗行业间的竞争越发表现为医护人员素质的竞争，有了高素质的医护人员，才能有高素质的医院。根据医院发展规划，我院决定于今年11月开始，在全院范围内开展以“提升个人素质，提高团队执行力”为主题的提升员工文化素质读书学习年活动。特制定本活动方案。

 指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入开展“创先争优”活动，围绕“三好一满意”活动及中医药文化建设规范，结合“医院管理年”活动及“六五普法”工作要求，以“打造百姓满意医院”为目标，全面提升医院整体素质和职工综合素质。

二、目的（一）在整体素质方面，主要是提高医院的团队精神、作业能力、突击能力、应变能力和组织纪律性，以及团队整体的法律素养；

（二）在员工个体方面，主要是提升员工的政治素质、业务技术素质、思想道德素质、作风素质和身体心理素质，以及员工依法执业、依法行医、遵纪守法的法制观念。

三、素质提升主要内容

（一）提高政治素质，增强全局观念。使员工的政治信仰、政治方向、政治立场、政治责任感和对医院的忠诚度得到全面提升。

（二）提高思想道德素质，增强更新观念能力。更新观念、树立科学的发展观，培养员工自尊、自信、自立、自强的思想观念。提升员工做人和做事的道德水准、法律法规之外的道德约束和道德情操。

（三）提高法律意识，增强依法执业、依法行医、遵纪守法的法制观念。使员工廉洁行医，坚决与医药购销领域商业贿赂行为作斗争，降低医药费用，减轻群众负担。

（四）提高业务技术素质，增强岗位竞争能力。创建学习型医院，激发职工学习和钻研技术业务的积极性和自觉性，鼓励员工参与医院经营和发展，在工作中展示才华和智慧，实现自身价值。

（五）提高作风和心理素质，增强自身承受能力。以增强自尊、自信、自立、自强意识，提高对环境的适应和承受能力，养成良好的工作习惯、态度和做法，心理承受能力和适应能力，使员工以一个健康的身心投入到和谐医院建设之中。

四、组织领导

为加强活动的组织领导，确保活动高质有序开展，医院成立开展读书学习年活动领导小组，其成员名单如下：

组长：罗建文（院长、院党总支书记）

副组长：黄江宜（副院长）

蓝震宇（副院长）

黄启新（副院长）

成员：陆建广（考核办主任）

张庆梅（办公室主任）

覃锐（党办主任）

黄光荣（医务科科长）

韦吉英（护理部主任）

侯政林（财务科科长）

张大庆（总务科科长）

覃文静（客服部副主任）

各科室主任

领导小组负责活动的组织领导和协调工作。领导小组下设活动办公室，设在医院考核办，负责活动的具体实施工作，活动办公室主任由黄江宜副院长兼任，副主任由陆建广兼任。

五、实施方法和学习计划

（一）实施方法

1、读书和写心得体会：按医院制定的读书学习计划，每两

个月完成一个学习内容，并书写心得体会，要求全员参与，人人学，人人写。

2、演讲比赛：结合读书内容开展演讲比赛，参加人员为年龄≤45岁职工为主，45岁以上人员自愿参与。

演讲比赛以参与绩效考核的科室为单位组队参赛；行政后勤科室≤45岁以下人员组一个队，由院办主任负责落实。

3、学习内容的理论考试，随机抽选考试对象（科室人员数的30%—50%），考试题型以分析题为主，方式为限时开卷，独立完成。

（二）学习计划：

通过自学、科室集中学习、写心得体会、演讲、考试等形式，每2个月完成一个学习内容，一年内完成6个学习内容。读书学习内容为：《你在为谁工作》、《新主人翁精神》、《把信送给加西亚》、《没有任何借口》、《“六五”普法读本》及医疗相关法律法规、《世界上最伟大的推销员》、《钻石就在你家后院》。

具体学习计划安排如下：

（一）演讲比赛：

1、每2个月开展一次。以考核单元为单位抽派选手，科室推荐1名人选，医院随机抽选1名人选代表科室参加全院演讲比赛。抽中人员不参加比赛者按弃权处理，得分以零分计。

2、奖励办法：个人奖设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，每人分别给予500、300、200元奖励；团体奖奖前三名，按参赛得分总和高低排名，给予获奖科室2000、1500、1000元奖励。

（二）书写心得体会

1、心得体会于学习该内容的次月月底25日前上交考核办，要求600字以上，打印上交并附手工书写原稿，要求独立完成，不得给实习生写或抄袭他人的心得体会。

2、不按时上交、不上交、或给实习生写、或抄袭他人的心得体会的，发现一份扣当事人100元，两份以上扣科主任200元。

3、每个阶段的学习心得收集后，学习活动领导小组成员召开阅审会议，对心得体会质量进行评价，有明显敷衍应付嫌疑的列为不合格对象不予奖励。6个阶段学习结束后进行总结表彰，以奖代罚，凡合格者每次每份奖100元。

（三）理论考试

科室由医院随机抽取考试对象参加考试，80分以上为合格，合格者每人奖励100元，平均分最高的3个科室每科奖1000元。

（四）其他奖罚措施

1、每次演讲比赛按得分高低排在前三名的，今后外出进修和学习优先安排。

2、每次演讲比赛按得分高低排在前三名者，以及主动申请参加比赛但不获奖的最高分者，科室学习氛围最浓厚、员工踊跃学习并获奖项最多的科室主任和护长，学习年结束后由医院提供优惠条件组织港澳旅游一次。

七、活动要求

（一）各科室要高度重视此次读书学习年活动，科室主任作为第一责任人，要做好科室的组织协调工作，确保活动顺利开展。

（二）广大职工要积极参加活动，以提升自身综合素质和医院整体素质为目标，做到人人参与，个个争优。

宜州市中医院

2011年11月2日

第三篇：读书学习计划

读书学习计划

魏丽敏

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻。教师---传道授业解惑者，这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为人生中的头等大事。养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是我自己的读书目标。现制定以下个人读书计划：

一、指导思想

秉承“学高为师，身正为范”的原则，通过阅读名著，形成正确的人生信念，激发超越自我的热情；通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，更新观念，进行教育创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。

二、读书目标

1、阅读古今名著，提高生活的热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有诗书气自华”，从而适应社会发展的需求。

2、研读教育专著，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续的思考，争做学习型教师。不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域，丰富精神内涵，让读书学习成为每天生活的需要。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书范围

1、精读本1本教育理论经典名著《爱的教育》

2、精读名著：《张爱玲全集》

3、网上浏览，关注教育发展动态和相关信息。

尽管现在我们的工作压力很大，但在近三年里，我将沉下心来读书学习，去倾听名人、大家内心的独白，领悟做人的真谛，改进教育教学方法，推进联小新课程改革的进程。

五、阅读时间：

1、利用课余时间。

2、利用周六周日及节假日.六、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：《三字经》《给教师的100条新建议》《陶行教育名篇》

2、选读书目：《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《中华礼仪全书》《生命化教育丛书》 《守护孩子的生命》。读书能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。篇二：个人读书学习计划

我的读书学习计划

实验小学 程秀丽

一、指导思想

吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园，享受快乐阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学习先进的教育思想，教学理论和方法，锻炼自己的思维能力和对教育的深入思考，改进教育教学工作，提高教育教学效率；通过阅读经典名著，文艺作品，丰富知识，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光彩！

二、主要措施

1、以个人自学为主，充分利用课余时间，确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育教学专著。

2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训等机会，积极向名师、专家学习，使自己的教育教学方法有较大的发展和改进。

3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体 会。每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会。

4、平时阅读学习坚持做到“四个相结合”：

①个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题，提高教学质量。

②个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注重实效，指导生活。

③个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。

④个人阅读学习学习与集体讨论相结合，广泛交流，相互启发，解决疑难，共同提高。

5、积极参加学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生认真读书学习；影响身边的人，特别是家人多读书、多学习。读书虽然不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完美！篇三：《把事情做到最好》读书活动学习计划

读书活动学习计划

为深入开展读书学习活动，有力促进学习型机关、学习型党组织建设，有效提升党员干部综合素质，现制定本局关于《把事情做到最好》读书学习计划。

为进一步推进学习型机关、学习型党组织建设，不断提高机关党员干部服务科学发展、促进社会和谐的能力，根据盐湖区委组织部《关于开展<把事情做到最好>读书学习活动的通知》（运盐组通字 [2013]第16号）精神，结合党组中心组的学习安排，决定在全局开展读书学习活动，计划安排如下：

一、学习目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻十八大精神，通过有效方法和途径，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围，提高机关党员干部读书学习的自觉性和主动性，有力促进学习型机关、学习型党组织建设，为实现我局工作目标，提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、学习内容 1.读好 “一本书”。积极引导机关党员干部多读书、读好书，党员干部要认真读好市委书记王茂设同志向全市干部推荐的 《把事情做到最好》，认真借鉴书中先进理念、工作方法和有效经验，为运城的转型跨越发展和实现“美丽河东、大美运城”的宏伟目标贡献力量。2.精读业务书。从促进机关事业发展，提高岗位技能出发，组织干部职工认真研读机关事务管理方面的业务书籍，做到精心研读，融汇贯通，不断提高分析问题、解决问题能力，提升业务水平和综合素质。3.选读兴趣书。根据自身的发展需要和兴趣爱好，选择阅读1-2本以林业知识、专业书籍、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等方面的健康有益书籍，努力拓宽知识界面，陶冶思想情操，享受读书乐趣。

三、学习方式 1.以个人自学为主。全体人员平时要自觉利用业余时间阅读选定书籍，加深理解书本知识，把阅读书籍作为提升自我的有益途径。每人每月学习时间不少于10个小时，每季度至少撰写1篇读书笔记，每篇不少于2000字。2.以举办专题讲座为辅。为不断提高读书学习活动效果，局将不定期邀请有关专家学者来局授课辅导，各党支部也要充分利用例会时间，组织集中学习，做到党建工作和读书活动相互促进，扩大干部职工的受教育面。3.以交流促进学习。通过每周举办的学习例会，组织干部职工谈感想，谈体会；利用电子网络、机关事务管理刊物、宣传橱窗等，交流学习心得，达到互相启迪、互相激励的作用，促进干部职工积极思考发展路数，充分发挥参谋助手作用。4.以读书指导实践。努力把握学习为本、学以致用的原则，要根据自身岗位职责，着眼于解决工作实际问题，引导干部职工在实践中学习，在实践中提高，把掌握的知识更好地用于实践。有针对性的提升专业技能知识，增强工作本领，提高办事效率。

四、具体要求 1.加强组织领导。开展读书活动是建设学习型机关的一项重要内容，是提高干部职工综合素质的重要举措。各站室要高度重视，切实加强组织领导，努力营造以学为荣、读书高尚的良好氛围。要认真制定单位和个人读书计划，精心研读必读和自选书目，把读书活动抓细、抓实、抓出成效。2.抓好检查考核。坚持把读书活动纳入工作目标管理，积极组织干部职工参加读书交流和征文活动，认真记好读书笔记，撰写学习体会文章。每个站室全年至少要向局报送2篇较高质量的读书文章，个人撰写读书心得不少于4篇，完成读书笔记5000字以上。各处室单位要加强对读书活动的检查，不定期组织查看读书笔记和体会文章，对未达要求的，要及时指出，促其改进。3.搞好评选表彰。积极采取有效措施，不断提高读书效果，加强对读书活动的考评，对读书学习表现突出的同志给予褒奖激励，对未达要求的采取促学措施。坚持将读书学习情况纳入考核内容，考评结果作为评先评优的重要依据，局拟于11月下旬组织检查，对未完成读书学习任务的站室和个人，取消评先评优资格。

二〇一三年六月十三日篇四：个人读书学习计划

个人读书学习计划

张亚亚

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。因此，在广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书计划。

一、我的读书目标

1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路

1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯；

2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；

3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计??”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、开展读书活动的主要措施

1、积极参加学校组织的各项读书活动。教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、每天确保半小时到一小时的读书时间。

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、必读书目

1、《给教师的100条建议》———苏霍姆林斯基

2、《赏识你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》------肖川

4、《给教师的建议》 苏霍姆林斯基

只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

第四篇：读书学习心得体会

江财现经管党字〔2011〕 13号

关于开展读书活动的通知

院属各党支部：

为积极构建学习型校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力培养学习型、创业型人才，培养阳光自信具有文化内涵的高素质人才，营造和形成重视读书学习、崇尚读书学习、坚持读书学习的浓厚氛围，全面提高我院教育教学质量，经研究决定，在全院师生中开展读书活动。现就有关事项通知如下：

一、活动目的

以贯彻落实“构建全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大师生阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素质为目标，促进教师专业成长，提高广大教师的综合素养，引导学生亲近书本，增广学识，启迪思想，打造书香校园文化，构筑大学人文精神。

二、活动对象

学院全体师生，以党支部组成读书小组。

三、活动内容与要求

1、认真开展读书活动，重点阅读学院推荐的读书书目（见附件），并做好读书笔记。

2、在阅读的基础上，组织评选“优秀读书心得”。读书心得可就一篇（部）作品来写，也可就阅读经历和心得收获来谈，要有独立见解和思想深度，要求每人至少交一篇读书心得，每篇不少于1500字，各党支部推荐2篇读书心得，参加全院优秀读书心得的评比活动。2011年6月15日前上交纸质稿同时发送电子稿至183598759@qq.com，标注支部名称、标题。

3、学院组织专家组对各党支部上交的读书心得进行评比，评比结果将在“七一”期间公布，并颁发奖项。

四、活动措施

1、高度重视，加强领导

各读书小组要认真组织读书活动，从建设高素质的教师队伍、培养高素质的人才、打造优秀教育品牌的高度，认识本次读书活动的重要性，把本次读书活动抓实抓好。

2、营造氛围，更新理念

各读书小组要创新学习载体、优化学习内容，创造学习条件，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围，强化“创新始于学习，成功源于读书”的理念，逐步形成学习、反思、提高的良性循环。

3、丰富内容，抓好结合

丰富学习内容，把本次读书活动与教师个人的教育教学实践、课题研究结合起来，把学习理论与能力发展有机结合起来，着力于用科学理论指导教育教学及学习实践，不断提高素质，拓宽视野。特此通知

附件：参考读书书目

二○一一年五月六日

主题词：读书活动

开展

通知

抄报：江西财经大学

学院董事会

抄送：校党校

院领导

中共江西财经大学现代经济管理学院委员会

2011年5月6印发

共印25份

附件：参考读书书目

1、天下第一奇书——《周易》

2、中国最早的诗歌总集——《诗经》

3、欧洲第一部文学巨著——《荷马史诗》

4、史书之祖——《尚书》

5、兵学圣典——《孙子兵法》

6、中国最早的哲学著作——《老子》

7、世界上第一部寓言总集——《伊索寓言》

8、儒家经典——《论语》

9、拟圣而作的儒家经典——《孟子》

10、西方最早的历史著作——《历史》

11、世界上最古老的数学巨著——《几何原本》

12、哲学家主宰下的等级社会——《理想国》

13、希腊城邦国家制度的发轫——《政治学》

14、自由至上思想的经典之作——《庄子》

15、世界上流传最广的宗教典籍——《圣经》

16、“千古之绝作”——《史记》

17、古代原子唯物主义杰作——《物性论》

18、中国最早的医学著作——《黄帝内经》

19、中国最早的百科全书——《山海经》 20、历史上的第一部算经——《九章算术》

21、千古奇书载地理——《徐霞客游记》

22、唯物主义和辩证法的代表著作——《伦理学》

23、民间文学史的一座金字塔——《一千零一夜》

24、世界上第一部写实小说——《源氏物语》

25、中国科学史上的坐标——《梦溪笔谈》

26、把历史当做一面镜子的巨著——《资治通鉴》

27、传播东方文明的见闻录——《马可•波罗游记》

28、承前启后的伟大诗篇——《神曲》

29、射向禁欲主义的一支利箭——《十日谈》

30、中国第一部长篇白话历史小说——《三国演义》

31、中国最早以农民起义为题材的小说——《水浒传》

32、欧洲历代君主的案头之书——《君主论》

33、空想社会主义的奠基之作——《乌托邦》

34、自然科学独立的宣言——《天体运行论》

35、极富浪漫色彩的神魔小说——《西游记》

36、一曲人文主义者的悲壮颂歌——《哈姆莱特》

37、空想社会主义者构想的理想国度——《太阳城》

38、骑士文学的终结之作——《堂吉诃德》

39、归纳逻辑的奠基之作——《新工具》

40、开启物理学大门的巨著——《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》

41、超人智慧杰作——《自然哲学的数学原理》

42、西方政治思想的理论著作——《政府论》

43、法国资产阶级革命的宣言书——《哲学通信》

44、近代经验论的压轴之作——《人性论》

45、理性与自由的法典——《论法的精神》

46、经济学世上的奇迹——《经济表》

47、欧洲资产阶级的福音书——《社会契约论》

48、吹响北美独立运动的战斗号角——《常识》

49、经济学的不朽名作——《国富论》

50、哲学史上的“哥白尼式”的革命——《纯粹理性批判》

51、中国古典文学的最高成就之作——《红楼梦》

52、近代人口论理论——《人口原理》

53、典型资产阶级社会的民法典——《拿破仑法典》

54、对人类精神的“探险旅行”——《精神现象学》

55、唯意志论者的开山之作——《作为意志和表象的世界》

56、盛赞劳动的经典之作——《论实业制度》

57、批判现实主义的杰作——《红与黑》

58、一部时代精神的发展史——《浮士德》

59、具辩证法思想的军事著作——《战争论》 60、十九世纪法国社会的风俗史——《人间喜剧》

61、全世界无产阶级革命的共同纲领——《共产党宣言》 62、西方经济理论的结晶——《政治经济学原理》 63、科学与上帝的较量——《物种起源》

64、描述劳动人民悲惨命运的巨著——《悲惨世界》 65、俄国第一部市民小说——《罪与恶》 66、现代最伟大的经济学文献——《资本论》

67、被誉为是世界上最伟大的小说——《战争与和平》 68、日本近代启蒙思想经典——《文明论概略》 69、新古典经济学的代表作——《经济学原理》 70、唯意志主义的尼采哲学——《权力意志》 71、无产阶级革命斗争的教科书——《母亲》 72、资产阶级实用主义的基石——《实用主义》 73、西方现代派文学的圭臬——《变形记》

74、一部英雄战士的交响曲——《约翰.克利斯朵夫》

75、亚洲第一部获诺贝尔文学奖的巨著——《吉檀迦利》 76、现代物理学最伟大的发现——《狭义与广义相对论浅说》 77、近代教育史上的一座里程碑——《民主主义与教育》 78、精神分析学派的奠基文献——《精神分析引论》 79、指导十月革命的国家学说经典——《国家与革命》

80、反映资产阶级价值观的圣书——《新教伦理与资本主义精神》 81、唤醒国民灵魂的钟声——《阿Q正传》

82、西方马克思主义的圣经——《历史与阶级意识》

83、西方马克思主义的奠基之作——《马克思主义和哲学》 84、被誉为美国最伟大的小说——《美国的悲剧》 85、文化形态史观的最早巨著——《历史研究》

86、中国革命理论的科学论著——《新民主主义论》 87、二十世纪西方人学的杰作——《逃避自由》 88、哲学领域的高层次之作——《存在与虚无》 89、中国现代文坛上的长篇力作——《围城》 90、西方经济学全书——《经济学》 91、西方妇女的“圣经”——《第二性》

92、一代青年运动的教科书——《爱欲与文明》 93、人与自然搏斗的壮歌——《老人与海》 94、分析哲学史上的里程碑——《哲学研究》 95、神学奇书——《禅宗》

96、二十世纪惊世名著——《铁皮鼓》

97、引起世界文坛地震的巨作——《百年孤独》 98、罗尔斯时代的代表作——《正义论》

99、文化分析的新视野——《资本主义文化矛盾》 100、一部“巨型炸弹”之作——《第三次浪潮》

第五篇：读书学习考核办法

学习型单位建设：读书学习活动考核细则及

奖励办法

书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界决定于国民的阅读水平”。结合我单位创建学习型单位活动，继续努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，具体考核细则如下：

一、实施时间和步骤

学习型单位创建活动时间从2016年1月开始持续到2016年12月。整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（1月至3月）。主要做好动员部署、组织学习、制定印发活动实施方案，召开全体干部职工大会进行动员部署，统一思想，明确目标任务。

第二阶段：全面推进阶段（3月至10月）。结合实际工作情况，细化“四个一”，落实学习情况，突出学习重点，加强学习考核评比，扎实做好公开承诺、领导点评、群众评议、培育典型、督促检查五个环节，推进学习型单位创建活动。

第三阶段：深化提升阶段（11月份）。抓好各项学习活动，深化科学发展观和社会主义核心价值体系学习教育，深入开展干部职工学习先进典型教育；实行工作水平提升目标管理，各单位、各科室逐个列出提升目标、具体措施和完成时限，逐项进行落实，打造示范型文明单位。

第四阶段：总结推广阶段（12月份）。总结回顾学习型单位创建情况，查找存在的问题和不足，落实整改工作；对在创建活动中表现突出的个人进行表彰，并总结经验和先进做法。

二、读书活动奖励办法

1、本阶段开展读书笔记评比、读书汇报会评比、讲故事比赛。科室个人项目按一、二、三等奖分别计 3、2、1 分，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；鼓励奖五名。

2、获团体奖，每个科室阶段奖励前一名。科室集体项目按各科室获奖情况根据积分由高到低，评出读书活动优秀科室（根据考评细则得分作为依据）。

附书目：

1、《毛泽东传》

2、《周恩来传》

3、《康熙大帝—夺宫初政》

4、《康熙大帝—惊风密雨》

5、《康熙大帝—玉宇呈祥》

6、《康熙大帝—乱起萧墙》

7、《康熙大帝—九王夺嫡》

8、《康熙大帝—雕弓天狼》

9、《康熙大帝—恨水东逝》

10、《三国演义》

11、《红楼梦》

12、《西游记》

13、《水浒传》

14、《蛙》

15、《怀抱鲜花的女人》

16、《生死疲劳》

17、《丰乳肥臀》

18、《话说焦作》

19、《邓小平传》 20、《纳兰容若词传》

21、《不生病的智慧》

22、《曾国藩全书》

23、《达尔文传》

24、《狼图腾》

25、《我的肩膀，她们的翅膀》

26、《这个历史挺靠谱》（一、二、三）

27、《平凡的世界》（一、二、三）

28、《羊皮卷》

29、《成功没有偶然》

30、《人性的弱点和人性的优先》

31、《活法套装版》（一、二、三、四）

32、《最美丽的教育最简单》

33、《九型人格》

34、《茶道入门三篇》

35、《穆斯林的葬礼》

36、《麦田里的守望者》

37、《倾城之恋》

38、《谁动了我的奶酪》

39、《红玫瑰和白玫瑰》 40、《王阳明心理学全书》

41、《我很重要》

42、《不要让未来的你讨厌现在的你》

43、《秘密》

44、《尼采的锤子》

45、《不抱怨的世界》

46、《钱文忠解读<弟子规>》

47、《不抱怨的世界2》

48、《百家争鸣》

49、《“中国梦”学习读本》

50、《“两学一做”学习教育简明知识读本》

51、《中国共产党章程》

52、《总书记系列重要讲话读本2016版》