诚信总结1

第一篇：诚信总结1

诚信教育活动的总结

俗话说“人无信而不立”，这是每个中学生都知道的箴言，诚信也是每个学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的校园也出现了诚信缺失的问题。

对于当代中学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。加强中学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次“弘扬传统美德，我与诚信同行”活动，我们取得了预期目标。在学校里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。

诚信象路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。作为中学生，学习和考试是在校学习生活里至关重要的两项活动，同学们能再一次加深对诚信的理解，用于面对从前的缺点，战胜困难，是值得纪念和尊敬的。同学们对诚信的认识得到拓展。通过他们积极参与讨论和学习，更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。

本次活动还存在不足之处，如形式不够多样化。形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。

第二篇：诚信总结

驻马店市第二十七小学三（1）班

诚信主题班会总结

诚信，就是诚实守信。这既是中华民族的传统美德，也是我们做人的基本原则。本着进一步加强我校大学生诚信教育、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校园的精神，我班认真开展以“诚实守信”为主题的班会活动，以引导同学以诚待人，以信立身。现对此次班会总结如下：

一、活动目的

1.本次班会是让同学们懂得“诚信”教育的重要性，做事应该从大处着眼，小处着手。更让同学们意识到，诚信是在人生道路上的一个永远的道德标准，来增强同学们的以诚待人、以诚做事的意识，提高同学们的道德修养。

2.让同学们认真做好身边的每一件小事，增强自己的诚信意识，提升自己在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随，让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。

3.我们将以此次活动为契机，让同学们了解，我们走到哪里就要把诚信带到哪里，让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果！

第三篇：诚信店总结

开展诚信药店创建活动

强化企业管理塑造品牌形象

我们宏凯医药第一连锁店，隶属于巴彦县宏凯医药连锁有限公司，是以公司加连锁店的形式经营各类药品的私营企业，公司下辖58个连锁店。主要经销各类西药、中成药、中药饮片、保健品、医疗器械等10大系列4000余个品种。同时与辽源迪康药业联合生产宏凯牌商标安乃近等20多个品种药品，满足了顾客需求。其中：我们第一连锁店营业面积100平方米；从业人员10人；2010年实现销售额100万元，上缴税金20万元。自今年黑药协发[2011]3号文件，《关于开展黑龙江省诚信药店评选活动的通知》下发以后，公司和门店领导非常重视，成立了组织，制定了活动方案，并认真组织实施，收到了良好效果，我们的主要做法是：

一、把“诚信药店”创建活动，当做强化门店管理的前提条件 “诚信药店”创建活动，涵盖了门店管理的全部内容，我们充分利用活动的有力契机，全面提升门店管理水平。

一是健全约束机制，完善质量管理体系。我们在已有各项规章制度的基础上，按照创建活动的总体要求，配齐配强了质量管理领导小组，由具有职业药师资格的店长担任；健全和完善了以《员工服务公约》为核心包括《门店服务规范》、《门店管理规范》、《员工礼仪规范》、《员工岗位职责》和《员工奖惩条例》等在内的一整套门店管理规章 1

制度；继续健全完善了药品质量管理体系和《有效期药品、不合格药品和退货药品管理制度》等安全经营管理制度。严格执行《药品管理法》和“GSP”管理规范，并与19年和20年两次通过了“GSP” 质量认证。同时把质量管理工作落实到经常性的实际工作中，做到勤检查、勤督促、勤对标，及时考核兑现奖惩。每半年进行一次自查，每两年进行一次“GSP” 质量认证，保证了经销药品的质量安全，从未发生药品质量事故及重大安全责任事故。

二是具备全天候服务能力。白天员工实行两班倒，延长营业时间，夜间有值宿人员，搞好交接班，实现无缝对接，保证顾客什么时间都能买到药，受到了百姓的好评和赞誉。

三是财务制度和审核机制得到了加强。我们进一步完善了《财务日报制度》、《定期对账制度》、《收银管理制度》和《门店进销存账目管理办法》等财务管理制度，并认真遵照执行。公司设立财务部，有专门负责门店的财务会计，对门店进行财务核算、记账、审核、监督和指导。门店有兼职记账员、核算员，负责日常票据的收集和数据的统计工作，店长全权负责审核把关工作。保证会计资料真实、准确、完整，做到无假账。

二把“诚信药店”创建活动，当做奉公守法经营的关键环节来抓 在实践中我们体会到公司和门店越做越大，越做越强，其关键因素就是奉公守法诚信经营。为此，我们要在“诚信药店”创建活动中，继续加大守法经营力度。

一是守法经营。几年来，特别是在创建活动中，我们组织员工学习相关工商、广告、消费者权益等方面的法律法规，把重点放在经营者、管理干部和店长等管理者身上，让他们真正懂得守法经营对于企业发展和社会和谐进步的重要性，自觉的按照经营范围经营，不做虚假广告，不误导顾客。

二是诚信经营。我们严格遵守合同法和国家税收法规，重合同、守信用，认真履行与合作者和消费者的合同约定条款，不搞商业欺诈，认真履行纳税人的义务，及时足额缴纳税款。严格遵守有关医保卡使用规定，绝不违规刷卡。

三是让利于民。为了维护消费者的合法权益，我们对员工进行职业道德教育，规范服务行为，客观介绍商品，不以假乱真，不强买强卖。主动落实国家价格政策和商品质量法，与有资质大厂家和经销商建立业务关系，在正规渠道购进有质量和价格保障的品牌商品，从源头上把住价格和质量关，为我们的商品在本区域内价格最低、质量最优、服务最好奠定了坚实基础。

三把“诚信药店”创建活动，当做履行社会职能的有效载体来抓 一是积极参与社会公益事业。我们公司的发展离不开党的开放好政策，因此，我们始终不予的不忘回报社会，通过参与公益事业增强企业和员工的社会责任感和使命感，同时，也增强企业的凝聚力和团队精神。汶川地震等自然灾害发生时，我们以单位的名义，并号召员工自愿捐款支援灾区重建家园。

二是大力维护员工合法权益。我们公司58个连锁店安排360多人就业，其中，我们第一连锁店是公司建店最早，规模最大的，已安排27人就业。员工月平均工资达2800多元，是全县最高的。每逢重大节日都给员工发放礼品。为员工按时、足额缴纳社会保险金，解除了员工后顾之忧。

三是大力开展精神文明建设。我们把“诚信药店”创建活动与文明店建设相结合，使二者有机统一，互相促进，共同发展，教育员工说文明话、办文明事、做文明人，门店连续3年被县文明办授予“文明单位”称号。

四把“诚信药店”创建活动，当做树立门店形象的基础工作来抓 我们门店创立之初就把便民服务作为经营宗旨，始终坚持诚信经商的经营理念，大力塑造企业的品牌形象，才使企业从无到有，从小到大，从弱到强，不断发展壮大。为此，我们在创建活动中，把门店形象建设融为一体，全面发展。

一是注重形象，热情服务。我们按照高标准对门店内外环境，进行了彻底改造、装饰和清洁，做到窗明几净、柜架整洁、环境优雅、物品摆放规范。重新制作了标准规范、得体美观的工作服和有宏凯标识的工作牌，并要求在工作期间必须统一着工作服和戴工作牌。进一步对员工进行礼仪规范教育，做到站立微笑服务，一视同仁，热情接待顾客。

二是提高技能，专业服务。我们在创建活动中通过集中培训、早

会和自学等形式组织员工学习相关法律法规、业务常识和药品知识，并进行考试、考核和岗位练兵，对成绩突出服务好的员工给予奖励，对成绩差且服务不好的员工，做罚款、降级、待岗，直至下岗等处理。使员工的服务水平、技能和主动性、自觉性得到了很大提高。都能胜任本职工作，主动为顾客当好参谋。

三是接受监督，主动服务。金杯银杯不如老百姓的口碑，我们把接收顾客监督作为完善自我、树立良好形象和企业发展的推动力。结合这次创建活动，更新了顾客休息桌椅。提供服药开水和用具。装订了缺货登记簿、意见（建议）簿（箱）。同时，还提供中药饮片煎药和24小时免费送药。主动接受监督，全方位为顾客提供服务。不但得到了顾客的信赖与支持，而且，顾客进店率和销售量都在全县名列前茅，企业的经济效益和社会效益实现了双丰收。

第四篇：诚信校园行总结

建筑学院“诚信校园行”辩论赛

活动总结

为了丰富同学们的课余文化生活，促进同学们在各方面的全面协调发展，展现展现诚信风采，传承诚信魅力，响应上级关于诚信学习的号召，经建筑学院团学联合会讨论决定，我院举办了此次以“诚信校园行”为主题的辩论赛。

此次辩论赛于2013年10月23日圆满结束，通过此次辩论赛，我院学子真正感受到了建筑学院那股悠远而深长的魅力，也在忙碌的学习生后之余，亲身体验了课外文化生活的乐趣。

现学习部对此次辩论赛的详细情况总结如下：

一、唇枪舌战，展现个人才华

在辩论赛过程中，每位参赛队员都尽到自己最大努力，给予对方有力的还击。在面对对手质问的时候，他们宠辱不惊，镇定自若，以自身坚定的立场和强有力的证据，一步一步证明了自己的观点。各位参赛队员在展现其自身才华的同时，充分体现了建筑学子那不畏艰难，勇往直前的品质和精神。

二、团队协作，共同面对困难

各参赛队员充分发挥了团队协作精神，其行为时时刻刻体现着他是一个辩论团队的成员，发问环环相扣，论点两两相连，不给对方留下任何破绽。

所有参赛团队在辩论过程中，都充分展现了其团队的精神风貌，构成了建筑学子整体风貌的组成部分。

三、观众反应良好，整个赛场井然有序

我们请求各年级班委在班内做了充分动员，在整个辩论赛过程中，到场观众热情高涨，有的是为其朋友同学加油而来，有的是为精彩的辩论环节而来。整个赛场上，掌声不断，使得激烈的辩论赛更加增添了精彩。

在组委会成员的精心安排和布臵下，到场观众都做到了辩论赛会场的基本要求，使得整个辩论赛得以顺利进行。

四、后勤工作保障有力

作为此次大型的辩论赛，没有后勤的保障是绝对不可能取得如此大的成就的，在整个辩论赛过程中，各部门尤其是办公室选取了优秀分子作为辩论赛的后勤保障工作人员，协调处理了各场辩论赛中的各种后勤杂务。使得整个辩论赛的开展都很顺利。

五、金无足赤，人无完人

此次“诚信校园行”主题辩论赛，至今为止，已取得圆满成功，但在我们取得成就的过程中，也出现了一些小小的不足之处。

1.辩论队员对辩论规则熟悉度不够，导致赛场出现混乱状况。2.主持人对于辩论赛主持缺少经验，对整个程序的把握不当。3.辩论赛中有代表队弃权，给我们的组织带来了一定困难。4.评委评分的心理标准过低，使得部分参赛队的成绩不够理想。

六、走在展现诚信风采的大道上

此次辩论赛至此时此刻已经全部结束，各代表队经过激烈的唇枪舌战，现已决出了雌雄。此次辩论赛虽已结束，但作为新时代学子，传承诚信魅力，展现诚信风采的使命依然在我们的肩上落着。我们需要继续发扬我们的精神，在以后的学习生活中，不怕困难，不怕失败，在人生的荆棘小道上焕发我们的光辉。

河南科技大学建筑学院

第五篇：诚信活动总结

“新八德教育之诚信”活动总结

随着国学经典诵读教育的深入开展，我们积极响应上级号召。于2013年12月“新八德”教育活动中，主要工作是围绕“诚信”德育主题，我想积极开展相关活动。学校从学生在日常生活、学习中的具体表现，教育学生时时处处讲诚信，把诚信当做为人之道、立身处事之本；让学生懂得诚信是为人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，社会中无法立足。

诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。

现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、广泛开展形式多样的“诚信”专题教育活动

学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。所以，学校充分利用国旗下讲话、班会课、黑板报、宣传栏等宣传诚信的人和事；诵读《弟子规》“出则悌”、“信”部分，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”民无信不立，人若无信，则于社会无立足之地。营造浓郁氛围。我们通过以下途径开展活动

二、开展诚信教育相结合相关的活动。

教师以身作则。教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。我们在学校开展以下活动，并取得不错的成果。

（1）、开展“诚信在我心中”主题班会的教育活动。（2）、“从小做起，从小事做起，从今天做起”主题的征文

三、开展诚信教育活动的要求

1.宣传发动。利用国旗下讲话、宣传栏、LED显示屏和校园广播等宣讲“诚信”的涵义、重要性和与“诚信”相关的名言警句、名人故事。2.诵读经典，阅读中华传统美德故事。诵读《弟子规》，尤其是“信”部分要落实人人成诵；阅读中华传统美德故事中有关“信”的故事，用美德故事熏陶学生的心灵，让诚信的种子，在学生的心田中，生根发芽、开花结果。

3.主题教育。召开“诚信”主题班队会；开展“诚信”主题讲故事或演讲比赛。

4.活动践行。结合学生的日常行为习惯，引导教育学生“诚信”要从小事做起，从身边做起，从现在做起，让诚信之花永远绚丽，永远绽放。5.落实成效。结合当前社会存在的为了私利而不讲诚信的现象：例如企业的虚假广告，油条里放洗衣粉、喂猪使用瘦肉精等奸商行为，引导教育青少年学生逐步培养诚实守信的好品质、好习惯。开展“诚信之星”、“诚信模范班”评选等活动。

四、诚信教育的基本内容

（1）、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。

（2）、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。（3）、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

（4）、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

（5）、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

（6）、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。

3、具体措施：

1、悬挂新八德“诚信”专题教育主题标语；

2、进行国旗下讲话，启动本月“诚信”专题教育活动；

3、观看一次古代守诚信的故事片；开展一次讲诚信主题讲座；

4、召开主题班队会，每次班会需提交案例及图片资料；

5、出一期“诚信”主题班刊；

6、制作以“诚信我先行”为主题小抄报(三至六年级各班3-5份)；

8、写一篇与本校诚信教育主题相关的征文(三至六年级各班3-5篇)； 通过多种形式组织系列诚信教育活动，通过教育切实增强广大学生的守诚信，讲文明意识。

五、诚信教育的主要形式

1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。

2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教 育。

3、在我们的小学课堂中去叙述的很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。

在诚信教育中，学校把诚信教育和八德教育结合起来，落实《新八德》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育和《新八德》的整体效益。