教学周记5

第一篇：教学周记5

周记二

课堂纪律是个让人头疼的问题，有时候真难以控制课堂，究竟是什么原因？是自己的方法不对吗？和同事们探究，也都有此体会，看来，这课堂纪律太值得我们去思考了。

回顾自己的行为，也许太关注课堂气氛，只知道活跃、轻松、民主的课堂气氛对培养学习兴趣有用，别的就知道得不多了。照理说，气氛活跃与课堂纪律问题不存在必然的联系，教学活动只要是在有目的、有秩序地进行，就不存在纪律差的问题。但是往往自己满怀信心地去上一节课，却时时找不到感觉。是不是也应该严格严格呢？

严格，对教育来说是必须的，但也须符合可接受性原则，我们总说，批评学生应避免简单粗暴。教育者的“严格”要讲究艺术。对于低年级小学生来说，耐心尤为重要，在不少人的眼里，教学就是为了考试成绩，为了得到好的考试成绩，只需要学生安安静静地听，勤勤恳恳地练，不需要议论纷纷的讨论；这样的教育并不是成功的教育，我最近有一个体会，当你要向学生发火的时候，先让自己冷静，去花费几秒种的时间去思考，这样做能行吗？这样就会使自己平静下来，相反的，用婉转的口气去从侧面教育学生，这样会取得事半功倍的效果。

章飞

第二篇：周记5

实习周记

（五）（2012年8月13日至8月19日）

这周的主要内容是保养，以及学了光盘机的使用，后桥的更换

每天都是做保养，都没有什么干劲了，反而想它少来点车吧，这样就不那么累了。虽然这么想着但也不会少的。

而这周里我学的是光盘机的使用，虽然是看着师傅操作的，自己也在旁边看着，但还是有些不懂，问一些问题师傅嫌烦没说，不过还是解释了一些问题。还有就是更换减震器的轴承，以及后桥的更换。

这周里有一台车在做保养的时候，发现前轮的刹车片的磨损的厚度不一样，检查是刹车盘不平引起的，经过报单，客户同意磨刹车片。用光盘机对刹车盘进行打磨时得要做的工作是

1、把轮胎拆掉，2、把制动器拆掉，并管好在减震器上面，3、装好刮盘的刻刀，安装位置在制动器的位置上，4、用专用的工具固定刹车盘，并固定好与光盘机的连接处，5、光盘机与刹车盘的连接处的要套好，6、光盘机的前面有一个凸轮在与刹车盘接触时要与本身自己的转动轴垂直，这样开动时才不会抖动，7、开机，刮盘的方向一定要顺时针方向刮。

8、若刮得不一致时，就要重新刮过，刻刀也要重新调整，也就是比原来多1mm。

9、收拾工具 在这周也有几辆换减震器的，也有帮忙拆解过，在拆解的过程中，要注意弹簧的拆装，小心用工具的时候，他弹跳出来。

1、先把减震器从汽车上拆解下来，2、用拆解减震器的工具把弹簧压紧，3、在用风炮分别各在工具的两边卸掉扭力，4、更换损坏的零件。

5、把弹簧安装上，装好之后，就装上车上，6、装轮胎，7、上紧扭力，8、四轮定位

对于后桥的更换，首先觉得不难更换，但是就是有些地方太窄了，无法快速的把固定驻车制动器的软管的螺栓拧下来。拆后桥时要注意制动器软管和硬管的线路的放的位置，特别是把后桥放下来的时候要注意不要被后桥拉到制动器软管和硬管。还有一些要注意的是在一些固定制动器软管和硬管的固定扣，拆下来时要注意只要太大力，不要会损坏固定扣的，因为是塑料的，比较容易损坏。在装上新的后桥的时候，要注意后桥与地盘的固定装置不要上的太紧，要不然在用波箱顶顶上去的时候，会与原来的螺栓口不对位置。

体会：在使用光盘机上，要注意的细节很多，特别是不要弄坏了光盘机和刮坏客户汽车的刹车盘。在更换后桥时要注意塑料扣的拆装，很容易弄坏。还有要注意安全。

第三篇：实习周记5

2012年1月18日

时间或许过得好快，不知不觉这一年又将过去了，在学校出来的时间又有两个多月了。还不用多久新年有快来临了，或许都有点累吧，大家都好期待着回家。

这段时间天气变冷了，这段时间科龙公司带我们到海信科龙的总部，也就是它的营销大厦和研发部！大家看到这边这么好的环境都好羡慕好期待啊！毕竟在这里都是从事海信科龙的空调机和各种家电产品的设计和研发，都是技术性很高的东西。学好了在哪里都能站住脚找到自己心仪的工作！还海信科龙的产品主要以空调机，包括内外。和立式柜机，抽湿机，等等。很多市场上出去的产品在这里都有样，一展厅慢慢看去，的却是让我们感觉海信科龙公司的强大，公司非常重视人才的培养，特别是对入职大学生的培养。刚来到工作岗位毕竟很多东西学的都是理论，学的都是皮毛，在这里参观过的产品，都有技术员一个一个给我们讲述此台空调机的工作原理，构造，性能，及市场前沿信息。或许我们学识的却很浅，很多东西我们能懂，但是我们就是自己想不到，想东西想问题的灵敏度和深度就是不够！来到海信的时候，我把学校给我们的一本《钳工学习手册》带来了，这里面的很多东西我们在这边还是用到的很多，如整个生产过程的传动纽带，空调机的零部件的铸造等等。我们只要细心还是能发现我们在学校学的东西还是能用到自己的工作广为中来的，其中的我们学过的传感器原理就应用到这里来了，每条生产线都是相

连接的，每台空调机得生产下面都得垫板传送，中间只能隔开20厘米的距离，一台接一台的传送。这就有个问题，当因为过程中难免发生一些意外，使得隔板和隔板之间顶在一些使得整个生产线卡死或者是空调机运送不畅，发生碰撞，掉在地上破换产品，严重的损坏设备和打伤员工手脚等安全事故。

但是在过程中我发现了设计人员在这一过程中是怎么避免和解决这一问题的，当把一楼的产品往二楼输送的时候，有一个立式的自动化输送链。在水平输送链和立式输送链的中装有一个光敏和距离传感器，当有电板过来时，前面的距离刚好达到设计距离时，当前面的空调一台一台接着来的时候了，有传感器的控制就有秩序，就不会使隔板因为意外还一块一块的往前流，就能把它停住，方便整个生产流程。除了这些，我们还学习一些关于质量管理方面的东西，在生产过程中，对物料的摆放和回收也是非常严格的，每个员工脚下都必须保持清洁，不能发现有螺钉，螺帽洒在自己的工作范围的地上！一颗都不能，被检查到了都必须处罚款扣工资的！这也是算是给大家的一个约束吧，养成良好的节约物料的好习惯吧，为公司接受生产成本。

很多时候习惯都是自己养成的，好的习惯成就自己的一生，对自己走向社会和工作中都有很大的影响。一点点细节往往决定着事情的成败，做什么事情都不能马虎！

最后对自己说声，坚持就是胜利！有付出才能有回报！在人生的春天耕耘才能在秋天收获希望！

第四篇：实习周记5

第五周马上就是十一长假了，所以我们感觉工作起来都非常有干劲，在程老师的带领下，我们开始了分区管理，杨洁负责蓟门里和首都体育学院社区，而我负责的是整个首都体育学院一个大片的选民登记工作，无形中我感觉到工作的压力很大，因为程老师也有言在先，本院的工作是最复杂的，因为其中有老师、学生、临时工等等加起来也要将4000人左右，每个人的名字都要登记在册，年龄的统计以及其他各项事宜都需要一个完整的统筹兼顾！

我毫不犹豫的答应了这个工作，因为我觉得这个是对我工作能力的一次考验，同时也是老师对我的信任。于是我们开始按照分工逐步开展工作，先是制定选民登记表，学习会议精神，从中筛选出重要信息，并备案记录在册以便将来系统的工作。随后两天要选出一名联络员，由于杨洁是女孩儿，心细文笔好，所以杨洁担任了联络员一职，她开始给我负责的首体院、蓟门里和首体社区布置相关工作，以及讲解表格，看她对工作的负责程度完全不亚于程老师对工作的认真负责，我开始更加端正态度，充分抓住这次实习的机会证明自己，锻炼自己。

虽然十一将至，但我却没有一点要放假的感觉，因为我知道十一假期结束之后，我们依然会开始着忙碌的生活，生活固然忙碌，但是我觉得这样的生活很充实，很有乐趣，我会继续努力，不给老师和同学们丢脸。

2011年10月9日

第五篇：实习周记5

今天又是周末了。有事一个阴霾的天气，注定就是懒散的一天，呵呵 忙碌了好多天了，终于可以休息了，今天闲来无事选择写作来抒发一下自己的心情。

这两周真是好累呀，记得刚去学校的时候，做一个老师的摩托车去学校，等到了学校才知道那个人是教务主任，不过刚去就发生了一件搞笑的事情，什么事情呢听我慢慢道来，一进学校，进一下子撞到门上了，是个大门中间开了个小门很低我很高一下子撞到门上了，那个老师和我同学都笑了，旁边的学生也笑了，哈哈 我也摸摸头笑了。然后进学校转了一圈，看看了看环境，第一都是平房，第二操场就是篮球场，而且没有草坪，是水泥地，不过幼儿园玩耍的地方较为寒颤，都是土，连一棵草也没有好寒碜，，第三办公室里老师没有固定的办公桌，哈哈，纠结的呀，这就是我是上班的地方，不过我有信心。加油 小谢。然后教务主任说：你们先回去吧，明天来上课。

然后我们就回去了，等着第二天给我这个可爱的孩子上课。其实第一次给孩子上课，还是有点紧张，虽然在学校经过培训，但是身临其境的时候还是和在学校微格教学培训的时候不一样，因为那时候知道是培训，是实验，所以现在真正的成了一个人民教师，感觉到了责任感，一种光荣的使命就落在我们身上了。加油。

第二天做板板车到学校。刚进校门小朋友们都说：老师好，老师好，感觉自己很受欢迎，同时有感觉他们很有礼貌。信心满满的去上课了，刚上课的是时候同学们表现的很新奇，很好奇学得很认真，但是我不得不说他们的基础实在是很不好，不好到什么程度呢，连最基本的拼音都不会，比如声母表韵母表都不会，哎把我纠结的，哎。。。然后我费了老大的精力把他们的第一节课上完了，然后就下去和同学问了问情况。差不多是这样子的，所以我就决定从基础教起，然后就和学校的老师合计了一下找了个那个报废的黑板然后用黑色的漆刷了一下子，就像一块新黑板。然后我们就把声母表和韵母表写到了上面，每上课的时候就让他们读，给他们教读，然后联系实际给他们讲解，给他们联系课文一起讲解。过了一段时间还不错，我挺有自信的呢，呵呵 然后就在教字词，从拼音到比划，一点一点教起，收效还不错，可是有些学生不听话很调皮，不服从管理，我该怎么办呢？他们是那么的可爱，那么的聪明，为什么不学习呢？我该采取什么办法呢？才可以让他们转变呢，欲知后事如何请听下回分解。