第一篇：读书是幸福的
读书人是幸福的谢冕
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不辛，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木鱼虫之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化和陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他人的人格。人们从《论语》中得智慧和思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
所以，我说，读书人是幸福人。
第二篇：读书是种幸福
读书是种幸福
会计072姗
现代有些人已经不知道什么是幸福，社会压力大，整天除忙于工作生活之外，已无暇更多地顾及幸福的滋味了。罗曼.罗兰说：“幸福是灵魂的香味，只要我们的心灵是健康的，那么一切都会是干净的，人的心灵会变得开心、快乐起来”。
对于我们大学生来说，空闲的时间很多，那么这么多的时间你会用来做什么呢？上网，上街购物，还是在校的某个角落谈起浪漫的恋爱，亦或在哪家小饭馆打工呢？
幸福是掌握在自己手中的，每个人对幸福的定义有所不同，那么对我而言，幸福是一种心灵的感受，我感受春夏秋冬的幸福，我感受任何时候的幸福，在开心时、在难过时，我都珍惜，我珍惜过去的幸福，把握着现在的幸福，至于未来呢?我想幸福总是在我手中，我紧紧的把握着他的粗细、时间的长短。
读书是一种让人休闲愉悦的活动，夏天天气燥热，泡上一壶清茶，慢慢品尝，细细琢磨，时间在不经意间快乐地溜走了，秋天是古代文人悲秋怀古的季节，有时模仿他们，也觉得自己变得多情起来。
在大一时，我有过一个男朋友，最终分手了，不知道是什么缘由，反正就那样结束了，两人间不再联系，两人间从普通同学到情人，又从情人变成了陌生人，无论谁对谁错，到今天看来一切都已经不那么重要了，在某天无人的夜晚，看着天上某颗孤单的星星，以让我想起了很多，不知从什么时候起，我变得喜欢思考出神了。但是桌子上总是放着一本《读者》，仿佛那书里就有我的救赎，我觉得为了某人付出了很多，我觉得是书让我有面对一切的勇气，有面对他、面对未来的勇气，有了勇气，觉得以前的日子也不在黑暗了，仿佛未来有个人在某个对的时候出现在对的地点等着我呢！我始终这样安慰、宽恕着自己。
第三篇：读书的女人是幸福的
读书的女人是幸福的罗曼罗兰在《约翰克里斯多夫》里诗意的描述：幸福是一种灵魂的香味，这是对心灵深处感受的深刻诠释，幸福是一种感觉，是心灵的一种愉悦，是惬意的感受与状态，锦衣华服，钟鸣鼎食的人未必幸福，粗衣布履，粗茶淡饭的人未必不幸福，女人要想获得幸福，必须保持一个恬静平和，悠闲豁达的心态才能真正舔偿幸福的滋味。领略幸福的真谛，而这一切要靠读书来滋养。
读书的女人是幸福的，让你拥有平和的心态，宁静的心灵。夜来临，四下一片寂静。昏黄的灯光下，用手轻轻抚摸着这些老朋友。是那种熟悉的质感，是那泛黄的旧照片一般的书，带着我走进了神秘的古希腊传说，领略了千年的华夏文明……
读书的女人是幸福的，走出校园，进入工作角色，方觉自己的独立，书更是成了自己最信赖的伙伴。读杜甫的诗体悟到人生的辛酸在所难免，读鲁迅的文章感悟到社会复杂的万千，读巴金的文章感悟到对未来的希望，读泰戈尔的诗集体会到生活细节的惊喜。每一本书都不断教会我饱览世间万种风情，细品百味人生，在体验人生百味的同时，情满意溢，踏实生活，自是幸福。
读书的女人是幸福的，可以让你浑身充满力量。培根先生说过：“知识就是力量。”是的，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
读书的女人是幸福的，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”方知读书有用，便有些嗜书如命。“一本书有一个故事，一个故事鼓励一段成长”这便是少年的我读书时写下的感悟。读每一本书都会有不同的收获，《史记》使我收获明智；《钢铁是怎样炼成的》使我收获理想；《平凡的世界》使我收获坚持；《我与地坛》使我收获感恩……不记得看过多少书了，只记得一片文字都不想放过。现在想来，成长中的自己就像空心的竹子，正是读书充实了它，培养了它的品格，塑造了它的精神，升华了它的思想。庆幸成长路上有书相伴，一点一滴地积累，自是幸福。
读书的女人是幸福的，多读书，读好书，蕴蓄的是一种智慧和厚重。三毛在她的文章中说：“我不多说无谓的闲话，这使我觉得清畅。”、“我不求深刻，只求简单。”从三毛的书中我看到的是一个善良、热情、独立、挚着、恬淡的女性。同时，她也是一个极有艺术品位与修养的人。三毛的洒脱与豁达深深吸引着我。读她的书，能感受到一种原汁原味漂泊于世的生活状态，也能够体会出人淡如菊的境界，心灵仿佛逃脱了尘世的羁绊，博大而宁静。
读书的女人是幸福的，正如着名女作家毕淑：“日子一天天地走，书要一页一页地读。清风朗月，水滴石穿，一年、几年、一辈子读下去。书就象微波，从内到外震荡我们的心，徐徐的加热，精神分子的结构就改变了、成熟了，书的效力就凸出来了。“女人不可不读书，世界因女人的存在而美丽，女人因书籍而滋养而变的更加聪慧。我愿一生与书为伴，做一个美丽聪慧的幸福女人。
第四篇：读书是真正的幸福之本
读书是真正的幸福之本
隆德二中 初一五班 王昀鹏 阳光明眉的午后，一本自己喜爱的书陪伴，独自一人于碧绿的树林里，享受着微风的伴奏，静静畅游在思想的海洋里，体味着丛中的乐趣，故是人生最有趣味的事情。河南汤阴县多年的教师杨磊把读书是为一种“人生”，他把这种人生又推荐给了学生们，他认为读书更是一种旅行，所以他和他的学生一起读书，一起旅行这别有趣味的人生。他又认为，读书可以使人道德高尚、学识渊博，所以我们应该挚爱这样的人生，让读书成为成生活中最美好的事情。
莎士比亚曾经说过：书籍是人类的营养品。其实，读书是一种爱好，更是一种生活方式。书籍不但可以让人获得世界上的新闻，而且还可以让人懂得做人的道理，获得人生的启迪，所谓“君子不出门，尽知天下事”说的就是这个道理。所以，我们应该多读书、读好书。
读书更是一种人生态度。没有一个良好的思想就无从谈读书，更谈不上从中获得乐趣。俗话说“人无书不雅”，人离开了书就没有了培养和滋生文雅的土壤，离开了书的人就无法感受到书给人带来的乐趣，感受不到生活的五彩缤纷。所以，我们应该多读书、读好书，来充实我们的生活，充实我们的思想，充实我们高尚的情操，人生就变得更加有滋有味。
同学们，离开了知识的海洋，我们就像一位失去了双眼的盲人，所谓“眼睛是心灵的窗户”，没有了明亮的眼睛，就体现不了心灵的内涵。为了我们心灵的窗户永远敞开着，请爱上读书吧！
读书，让生活更美好、更丰富多彩。
第五篇：观《高考1977》有感---读书，是一种幸福
观《高考1977》有感---读书，是一种幸福
对那些刚迈入大学校门的大一新生来说，恐怕没有什么比高考更令其刻骨铭心的了；而对那些还挣扎在题海中的中学生们来说，恐怕没有什么比高考更令其爱恨交织的了。如果一个当代中国青年没有“高考”，那么他/她的人生在很大程度上可以说是不完整的。
毛概课上，我有幸观看了一部与高考有关的电影《高考1977》，看后感受颇深。
这是一个好题材，但却不是一部好电影。影片从一场露天电影开始，但焦点在荧幕中出现的某个人物身上。为了让人记忆深刻，导演设计了停电、大家轮流踩发电机的镜头，于是这个人物在镜头里出现了好几次。这是一个信号，暗示了电影的主题。后来，电影干脆直白地说，“那是一个老人、一个智者，叫醒我们，他说，孩子们，走，我们读书去……”至此，我才明白，这是一部主旋律电影。主旋律的主题词是歌颂。伟大的历史、伟大的胜利、伟大的未来等等，但最终会归结为伟大的某个人。于是，一段本应省思的历史在这里变得若有若无，无尽的伤害在这里简化为小根宝几声肤浅的嚎哭，那枚象征体制和权力、不知凝结了多少血泪的公章在最后竟然也成了温情四溢的天使之心--在证明陈琼不知情的材料上盖上它，她就会被北大录取。
影片从东北一个偏远的林场铺开，那种苦闷压抑而又无望的生活折磨着一群上山下乡的城里学生。为了能离开林场，能调回城市，他们唯一的希望就是组织上保送上工农兵大学，但是这种保送名额毕竟非常有限。正当大家愁苦不堪的时候，恢复高考的消息如惊雷一样炸响了。这不仅仅是一次考试制度的改革，它是对一代人命运的改革，它是对一个国家兴起的改革。国家的富强离不开发掘人才、启用人才、尊重人才。发掘的一个重要手段，就是通过恢复高考，选拔出被耽误了被埋没了的人才，让这些被埋在土里的金子重新焕发出光彩。这对于现在把高考当成一种重压的高中生来说，是根本体会不到当时恢复高考对全国的知识青年的震撼和重大意义的。
我不禁想到了我的高考，想到了我们的高考。当时的我也是在学习的压力下埋怨甚至憎恨过高考这种制度。所幸自己考上了大学，当走在清晨的校园里时，那种感觉让我庆幸自己参加了高考，才有机会享受这宁静而美好的校园时光。看了这部影片，更让我觉得我能参加高考是一件多么幸运的事情。我们或许曾经抱怨，高考这座大山压制了我们太多太多的东西，可是我们又不得不承认，高考改变了我们的命运，是的，1977的高考改变了他们的命运，今天的高考依旧会改变我们的命运。我感谢高考，他让我拥有过那么多的激情与梦想，他让我曾度过了三年繁忙充实的岁月。曾经，我也曾抱怨，高考，掠夺了我最美好最失意的岁月，但今天，回过头观望，才发现，那时有着太多的美丽，太多的憧憬。
影片中老场长腰袋里的章子，象征着在当时的体制下对人才的一种桎梏。老场长态度上的转变，也象征着国民从思想上，国家从体制上的转变。影片中参加高考的过程是一波三折，报考名额的限制、复习资料的缺乏、交通工具的瘫痪，都象征着我们国家当时改革的艰难过程。纵观历史，没有哪个国家的任何一次变革是风平浪静的成功的，其中的艰难险阻、困惑、迷茫，只有那个时代的特定人群才能够深切体会到。
如果一个能改变命运的机会摆在面前的时候，你会奋力奔跑吗？影片结尾大家拼命追赶火车，眼睁睁看着火车擦肩而过。当大家跪在铁轨上绝望的痛哭时，我的心也沉到了谷底，无助的乞盼着能有一丝转机出现。当老场长开着拖拉机出现在镜头里时，希望的潮水在我心里疯涨起来，把我的心推向了顶峰。当看到大家都顺利的进了考场，当听到大喇叭里传出的喜讯时，我的心也豁然开朗起来。为这些学子的辛勤终于有了回报，更为了我们的国家发掘出了众多的人才而喜悦。
如今，每当我伸手取下书架上的一本书，这在平常是再普通不过的一个动作，现在却让我有一种满足和幸福的感觉。读书吧，享受阅读的快乐，感受沉淀淀的书本在手心里的分量，感受那一排排铅字在眼睛里的跳跃，感受书本带给我们的万千世界、五彩生活！
用剧中我喜欢的一句话放在最后：“人可以无力，但不能无知，恢复高考比高考本身要伟大的多，我觉得这话说到了根上，他把知识还给了人们，因为我们的民族需要更多有知识的人去完成被无知所耽误的时间，今天1977年12月10日，一定有很多很多人从四面八方走来，走进考场，我们沉睡了十一年的民族，醒了，那是一个老人，一个智者叫醒了我们，他说：孩子们，走，我们读书去。”
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