本人自传

第一篇：本人自传

本人自传

Hi，大家好，我就是上知天文，下晓地理（众人说：猪哥亮吧？）NO！NO！NO，哈哈哈，本人字吴，号艳琳（众人晕）

我长着短短的刘海，刘海下长着一双炯炯有神的大眼睛，猫脸。别看我长得一脸秀气。在私底下我是玩得最疯癫的一个人，下面就由我来隆重地介绍我吧。

我是个爱热闹的小女孩，热情好客每次别人过生日patyt都少不了我这个热情细胞。

记得有一次我去别人家过生日很激动，一边吃蛋糕，一边玩游戏(不是电脑游戏）然后就开始为大人们表演，（灰姑娘）我当那个大姐（后妈的女儿）等等我们表演的绘声绘色，赢得了大家的掌声

也许你会说我是很好动的一个人，那你就错了。

如果有一个人送我一本书，比如童话类的，我就会想尽办法去挤时间，抽空来读。上个厕所啦、烧一壶开水啦反正能看的话就看。妈妈有时对我说我看书的样子一动也不动，就连艳=眼皮也不眨一下。

怎么样？想和这个古灵精怪的我交好朋友吗？

五年级:吴艳琳

第二篇：本人自传

本人自传

XXX，性别男，199X年XX月XX出生。籍贯……。

我于1995年10月26日出生于山西省阳城县XXX村的一个普通的家庭，出生在20世纪90年代的我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国改革开放的热潮而成长起来的。我的父亲和母亲都是勤勤恳恳的农民，辛辛苦苦耕耘着家里的几亩土地。

2003年9月我进入了XXX村完小，进入小学学习之后，通过阅读课外读物，我知道了鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少先先锋队的标志。从那一天起，我就开始憧憬着自己有一天能带上红领巾，加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员，站在五星红旗下光荣的行一个少年先锋队队礼。从一年级开始，我便在学习上努力刻苦，争取当一个先进的少先队员，在劳动中不怕脏，不怕累。终于，在一年级下学期，我光荣的加入了中国少年先锋队，站在鲜艳的五星红旗下，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要努力争取更大的进步。在随后的小学学习中，我担任着班级班委的职责，连年被评为三好学生。2009年7月，我顺利结束了小学六年的学业。

2009年9月至2012年6月，我就读于阳城县东城办中学。在中学的竞争十分激烈，我不得不在各方面严格地要求自己，在学习上刻苦认真，在生活上遵守纪律。初中的课程异XXX，利用课余时间我积极关注时政新闻。政治课的学习，让我也进一步明白了中国共产党的成长历史，同时也让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐建立起了正确的世界观和人生观。在思想上，我也不断地要求进步，2009年，我郑重地向组织递交了入团申请书书，没过多久，便盼来了期待已久的入团宣誓!中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加深了对党的感情，加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时时刻刻督促着自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来才能有机会向党组织靠拢。中考结束，我以优异的成绩考入了阳城县第二中学，开始了我的全新的高中生涯。

2012年9月至2015年6月，我一直就读于这所中学。高中有一个图书馆。我利用课余时间，阅读党的历史。其中，渐渐地提高了自己的思想道德素质和政治理论水平，也重新认识了中国共产党的艰难的成长历史，光荣的奋斗史。通过阅读书籍，增进了我对党的了解，拉近了我与党的距离，使我对党有了一个较为深刻地认识。于是我暗暗发誓，一定要加入中国共产党！

在2015年6月的高考中，我取得了满意的成绩。进入了江苏盐城工学院的校门，开始了新的大学生活!家里原本有父亲、母亲，大姐、哥哥、二姐、我六人。大姐、哥哥、二姐现今都已经成家，父亲叫XXX，2008年在外打工时不幸意外去逝。

大姐叫XXX，是一名普通的群众，如今在阳城县北城后小区地带租了一家店面，自己经营美容美发。哥哥叫XXX，也是一名普通群众，现在在阳城大富运实业有限公司上班，是一名大车司机。二姐叫XXX，也是一名群众，在阳城县酒庄村小学附近开一个小卖部，售卖烟酒副食以及生活用品。母亲名字是XXX，是一名群众，一个普通的农民，看管家里的田地，她是1957年生，现在年纪很大，患有脑梗。

我有一个舅舅一个伯伯。舅舅叫XXX，是阳城县石家庄人，和母亲一样，是1957年生，工作和生活都在本地，是一名普通的群众。年纪大，身体不便，现在在家中养老。伯伯是阳城县清林沟人，叫XXX，1957年生，政治面貌为群众，曾经在阳城县食品公司上班，做过管理层面的人员，2003年退休。现在年纪大身体多病，现在在家中养病。

本人无政治历史问题，没有参与任何不良活动。家乡没有受到邪教的干扰，相信科学，不追迷信。同时，社会关系清楚，从未参与反动组织，坚决拥护社会主义制度和中国共产党。

第三篇：本人自传

本人自传

我叫xxx，性别男，汉族，现为共青团员，本人就读于xxxxxxx，攻读学士学位。

我xxxx年xx月x日出生于江苏省南京市沿江开发区扬子石化公司的一个普通工人家庭，父亲xxx是调度员也是一名律师，母亲xxx是一名会计。虽然父亲和母亲都不是党员，但是我的父母亲对党都有一份真挚的感情，热爱共产党，感谢党为他们的学习工作做出的贡献。父母亲在自己的岗位上一直兢兢业业，任劳任怨，从小他们就对我要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理。我最初接触到中国共产党这个名词，并不是从父亲或者学校的老师和课本，而是在邓小平爷爷去世那年对党有了初步认识。邓小平爷爷是一名优秀的中共党员，在他去世的时候万人空巷，年幼的我因为好奇党员是什么，为什么这么多人推崇他，随着对邓爷爷的了解我看到共产党员的优秀品质，也是从那时候起，对党员和党有了感情上的认同。

1997年9月我进入了江苏省南京市沿江开发区扬子第四小学，开始了我的学习生涯。那时候，老师教育我们要好好学习知识，珍惜现有的美好生活，成为国家的栋梁之材。在老师的教导下，我在各科学习上努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、积极表现。小学一年级的时候我就首批加入了中国少年先锋队。老师教导我们说，鲜艳的红领巾是用革命先烈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志。那时候的我觉得戴上红领巾无比骄傲自豪，并努力使自己从各方面符合少先队员的光荣称号。小学三年级，学校发动学习赖宁做优秀少先队员的活动，于是，我决心以赖宁为榜样，不仅在学习上加倍努力，更在生活中尊敬师长，团结同学，帮助学习差的同学补习。在这些活动中，我感受到集体的温暖和助人为乐的快乐。在小学阶段，我连续五年担任体育委员，四年被评为校级三好学生，两年被评为学习标兵，并在六年级代表学校参加省数学竞赛获得二等奖。

2003年9月，我进入了扬子第一中学。升入初中以后，随着思想品德课的学习，我对中国共产党有了初步的了解。由于表现良好，初一时获得了优秀少先队员的称号。初二时，我宣誓加入了中国共青团，成为一名中国共青团员。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的地方，我对党的认识由朦朦胧胧逐渐清晰起来。从那时起，加入中国共产党的想法在我头脑中慢慢地萌发了，同时我也了解到，想加入中国共产党不是简单的口号，也不只是思想上的认识，更重要的是在实际行动中，在点点滴滴中帮助他人，时时、事事、处处维护党和人民的利益。初中三年，我学习刻苦努力，争当优秀，在班里一直担任班干部的职务，在平时学习和生活中，努力帮助同学，关心集体，积极参加各种活动。初中三年年年被评为三好学生，并在物理数学等比赛中校友斩获。

2006年9月，我以633的优秀成绩（满分680）考入我扬子第二中学。在高中时，虽然学习生活十分紧张，我仍然担当了校组织部副部长并参加了一些关于党的教育和学习活动，也利用课外时间读了一些书籍，从而加深了自己对共产主义和中国共产党的认识和理解，并逐渐树立了正确的人生观和价值观。有一次，学校组织大家观看电影《焦裕禄》，兰考县县委书记，年仅40岁的共产党员焦裕禄为了人民病倒在工作岗位上，他常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风

口。他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。他一心为公,一心为民,唯独没有自己。看过电影之后，我的心情久久不能平静，焦裕禄的优秀共产党员的光辉形象和鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质深深震撼了我，什么是共产党员？共产党员就意味着永远把人民利益看得高于一切！正是焦裕禄的感人事迹使我对共产党这个优秀的组织产生了由衷的向往。

高二的时候，祖国的南方遭受了严重的雪灾，我的家乡也成了灾区。在抗击雪灾期间，广大的共产党员,抢在最前面，冲到最险处。抢修线路，清理道路，帮助受灾群众……同时这一年的五月十二日，汶川特大地震灾难牵动着全国人民的心，又是在中国共产党的带领下，中国人众志成城，共同度过了这一灾难。我深深地感受到党和党员的伟大。这更加坚定了我入党的决心，我发誓我要加入共产党，做一名共产党员。

2009年9月我进入了天津财经大学这所有着光荣传统与历史的学校学习。成为了实验0903班的一员。这是我人生的又一大起点。大学是知识的殿堂，处处充满着知识的芳香，洋溢着文化的氛围，我下决心一定要充分利用在大学的时间，积累知识，在理论学习的基础上增强自身素质提高。刚来大学校园感到一切都是那么陌生，在这里我们都将从零开始。当我第一天迈入大学的校门就看到了一些学生党员全心全意为同学服务的身影，是他们帮我们提着沉重的行李，他们还提醒我们要注意财产安全，广场上都是他们光辉的形象，是他们给我做了最好的榜样，坚定了我对党的信心，认识到党的宗旨是为人民服务，增强了我向党组织靠拢的决心。入校后不久，实验班就组织了初级党校的课程培训，在培训中我受益匪浅，因此在2009年10月我抱着坚定的信念向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我志愿加入中国共产党，立志做一名有理想有道德有责任的优秀大学生。

2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。地震发生以后，温家宝总理、回良玉副总理等党和国家领导人迅速前往青海指挥抗震救灾工作，胡锦涛总书记推迟预定行程返回国内，各地救灾队伍奔赴灾区开展救援工作，全国人民都关注玉树震区的最新情况。地震给我们带来了灾难，但它同时也展示了人性光辉的一面，展示了中国人民团结一致，共同面对灾难。同时也更加向世人证明了中国共产党的坚强执政能力，证明了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。这也让我深深地认识到作为一名党员，首先要把人民的利益放在第一位，时刻想着人民，事事为了人民。其次，为了人民的利益，要敢于吃苦，愿意吃苦，为了人民敢于奉献自己的一切，甚至是自己的生命。在以后，无论是工作，学习还是生活，我都将时刻以一个共产党员的责任来严格要求自己，让自己思想更进步，能力更提高，做事更完美。用自己的言行举动来影响身边的人，让他们更加深刻的来认识中国共产党，认识中国共产党的伟大与光荣，认识到中国共产党的责任与义务，为今后能成为其中的一员而感到骄傲和自豪。

2010年5月经过大家的推选，我很荣幸地参加了学生中级党校的学习，通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。从思想上，坚持党的基本路线，积极学习和吸收党的理论知识，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮助；从行动上，做好自己的本职，好好学习，努力读书，刻苦钻研，掌握科学知识，使自己具备将来能为社会和人民服务的能力；生活中关心爱护周围的人，与大家和谐相处，共同进步；积极参与社会实践，从中积累经验、锻炼自己的能力。

在大一一年的学习与工作中，我的成绩虽然不是特别优异但也有长足进步，计算机一级通过，四六级也顺利通过。另外，我身为班内的组织委员，组织了不少活动，既让大家丰富了课余生活，同时也融洽了班级氛围，更锻炼我自己的能力。这学期里，我竞选上了体育部副部长，我相信我的努力可以将体育部办的更好。

我在日常生活中勤俭节约，踏实朴素，不奢侈浪费，在很大程度上减轻了家庭的负担。并且对于班级中那些不爱与人交往，性格比较内向的同学，我也很乐意与他们交往，了解他们的想法，帮助他们能顺利融入班级这个大集体。

同时，我发现自己还存在一些不足，需要继续努力。在理论的学习中有些死板，不能灵活的运用于实际问题的分析，造成了有时候不能全面正确地看待实际问题；有时候会有惰性，不能及时地解决问题，需要更加约束自己；和同学的沟通不够，需要进一步改善。

在今后的学习生活中，我会以党员的标准严格要求自己，努力克服自己的弱点和缺点，不断的提高自己。继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活；抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行。坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。

请党组织考验我！

第四篇：本人业务自传

本人业务自传

成长的足迹————田忠民

我于1994年毕业于克山师范专科学校，2006年我又参加了东北师范大学的函授学习，并于2009年毕业，2001年被评为中学一级教师，在这期间我一直从事化学教学及班主任工作，并历任九年级备课组组长，送走了一批又一批学生，但我的工作热情却丝毫没有改变，相反却变得更加热爱自己的职业，工作起来也更加得心应手，下面我总结了教育教学工作中的得与失和大家共享。

一、端正态度，积极参加学校组织的政治学习。

活到老，学到老，虽然我现在已经是一名“年轻”的老教师，但我从来不靠“吃老本”工作，而是积极主动参加各种业务学习，学习新知识，汲取新营养，提高新素质。我积极参加国家、省、市组织的各类教育培训。

通过培训，我听取了专家各具特色的前沿讲座。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作起到了引领和导向作用。他们从不同的角度诠释了教育的精髓，我如沐春风，受益匪浅。更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。让我知道既然作为一名教师不能满足于教好教材，要做学者型、专家型教师，虽然这对我而言，极具挑战性，但我会执着地去努力。

通过学习，我明白了许多新的教育理念，也明白了许多新颖而切合实际的说法，比如说:教师不再是“红烛”“园丁”。

因为“红烛”在照亮别人的同时，也燃烧了自己，而现代教育不再需要这种牺牲精神。

“园丁”就更加不可取了，他拿着一把大剪子，按照自己的想法无情地修剪着不听话的学生，遏制了学生的个性发展，限制了学生的自由发挥空间。

这些都是通过政治学习获得的收获。通过教师政治学习，我了解了我国的义务教育现状，了解了国家对教育教学的有关法律法规，了解了依法治学的使命，学到了很多全新的教育理念，学会了在当前形势下如何提高化学教学质量，通过学习，我知道教师在新形势下，要教好学生，自己不仅要有“一桶水”，还要是“一条永不干涸的溪流”。通过学习，增强了我对教育事业的使命感，所有这些都为我以后的工作打下了坚实的理论基础。

二、努力提高自己的业务能力，扎扎实实地做好教育教学工作。

做为一名化学教师，我主要从以下几个方面提高化学教学工作水平。

（一）认真研究，吃透新课程精神。教案是教师上课的依据，为了备好每一节课，我不惜工作到深夜，认真钻研教材，还阅读了大量的化学教学参考资料，因此我的课堂教学充满灵性，更加被学生喜爱。

我根据教材内容及学生的实际，设计课堂的类型，拟订采用的教学方法，并对教学流程及时间安排都作了详细设计。每一节课都做到了有备而来，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，经过我的不懈努力，学生学习兴趣更浓厚了，学习成绩有了显著提高。2009年十一月，我的公开课《走进化学实验室》在全县初中新课程教学观摩研讨推进会上获得优胜奖，2010年四月，在全县新课程“送课下”、“好课交流”活动中，我讲授的《溶液》一课，获得一等奖，2010年11月，在全县初中东南片教研活动中，我展示的《质量守恒定律》获得一等奖，2011年5月，我做的复习课《检查装置的气密性》获得壹等奖。2011年10月，在全县初中有效课堂优质课评比活动中，我展示的《分子和原子》一课，荣获特等奖，2012年4月，我的《“燃烧的条件”实验的改进》一课，在全县中小学现代教育技术与实验课教学整合说课比赛活动中荣获一等奖，2012年10月我讲授的《化学使世界变得更加绚丽多彩》荣辱一等奖，2013年3月在全县初中高效课堂优质课评比活动中，我展示的《金属材料》一课荣获一等奖，2013年十月在全县初中高效课堂优质课评比活动中，我展示的《制取氧气》一课，荣获特等奖，2014年四月在全县初中中青年教师优质课评比中我展示的复习课《化学用语表示的意义专题》荣获一等奖，在2014年七月，全县初中化学学科教师实验操作技能竞赛评比中荣获特等奖。

（二）勇于实践，提高教学质量。有的学生在教室里很茫然，不知自己应该做什么、怎样做，没有目标，没有学习动力。我苦苦思索解决这一问题的方法，要提高学困生的学习成绩，既要知识性辅导，更要有学习态度、学习方法的指导，唤醒学生的求知欲，让他们认识学习并不是一项任务，是充满乐趣的，学习是生活的一部分。在此基础上，再教他们些学习方法，提高他们的学习技能、学习效率，并认真仔细做好查缺补漏工作。这样他们学得轻松，进步也快，求知欲望随之增加。通过不断的摸索，我引导学生提高学习兴趣，找到了好的方法。

在2007——2010年骨干教师评比中，我被评为市级骨干教师，在2010年3月被认定为县级骨干教师，同年又被评为市级骨干教师，2013年5月再次被评为县级骨干教师。

㈢、精益求精，减轻学生负担

为了做到作业布置有针对性、层次性，我常到各大书店去搜索资料，对各种资料进行筛选整理，力求每一次练习达到最大效果，同时对学生作业情况及时分析，对存在的问题，作出分类总结，进行透彻评讲，并有针对性地及时改进教学方法，做到有的放矢，给学生布置作业我一般都先测定所需时间，根据学生的写作业速度，布置分量作业，坚持杜绝题海战术，让学生学有所得。

㈣、及时反馈，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行不同辅导，以满足他们的需求，避免了一刀切的弊端，针对班级的学困生，我没有因为毕业班必须抓学生重高升学率而疏忽对他们的辅导，我先通过调查问卷，了解学生学习中存在的主要问题，一是学习习惯差，主要是上课不能保证专心听课。二是学习态度差，即使有不懂的问题也囫囵吞枣，不想去弄明白，而且学习惰性强，懒于动脑。

㈤、顺势而动，改革教学理念

新的课程标准指出，要以提高学生素质教育为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传播知识，而是注重学生能力的培养，把传授知识，培养技能和发展智力结合起来，在知识层面上注入思想情感教育因素，发挥学生的创新意识和实践能力，积极探索课堂教学新模式。把化学与学生生活紧密联系，引导学生动手实践，自主发现化学学科的实践美、科学美、理性美，努力培养学生的科学素养。每节课我都精心设计导语，创设激发学生用化学知识分析生活中的现象解决生活中问题的情境。

（六）、熟练应用现代教育技术，提高教学效率

现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用，我积极开展教学资源，设计课件，运用到课堂教学中，取得了一定的效果，在公开课和优质课评比中都能独立的制做课件，应用课件进行课堂教学。

化学学科有其自身的特点，学生对它感兴趣的原因之一是化学中有实验教学，而对于那些无法演示的、有毒的、条件有限无法完成的，我都是借助于多媒体技术给他们演示，增强他们学习化学的兴趣。

对待自己的工作必须精益求精，用心去感染学生，使他们“亲其师，信其道”。我学习的是化学教育专业，我热爱自己的学科，所以在教学中更是竭尽自己的全力。

化学是一门基础自然科学，其中有很多实验，我都是尽可能的去完成这些实验从而提高学生学习化学的积极性。曾经有一个学生叫刘飞，听了我的课，看了我做的实验，下课后对我说：“老师您讲的、做的太好了，以后我也当化学老师!”

看到自己的工作能够影响学生，使他们向着好的方向发展，我的心里有说不出来的高兴。

在教学中我尽量使自己的语言更加生动，讲述更加形象。

有一次，有两个叫王丽和蔡婷婷的学生因为我而争得面红耳赤，起因是这样的：王丽说化学老师讲课真好，讲起课来形象生动，我喜欢化学老师讲课。而蔡婷婷却说，好什么好，化学老师一笑满脸都是褶，两个人因为这差点没打起来。这说明教师的教态非常重要。在今后的教学工作中，我还会一如既往的坚持自己的教学理念，处处为学生着想，提高他们学习化学的积极性。

三、以身作则，在班级管理上得到了新加强

十几年来，我一直从事着班主任工作，在班级管理上做了大量的工作。根据国家教委提出要把思想教育放在优先发展的地位，在教学中，我始终注重思想教育和感情引导，在工作中严格要求自己为人师表，以身作则，做学生的表率。中学生有较强的模仿性，班主任的一言一行，一举一动，对学生有较大的影响，我在教室里挂上“好人好事”记录簿。为使学生道德水平大大提高，对待学生我注重以情感人，用真情感染学生。绝不放弃每一个学生。

工作中付出自己的爱心、真心、耐心，这样才能赢得学生的尊重，赢得学生的理解。我教过的学生中有一个学生叫杨宝余，他家有三个孩子，他最小，也最任性。家里给他取这个名字原意也就是当时他是超生的，多余的。后来他的父母告诉了他这层意思，他变得更加任性，谁也说不听，再后来干脆就不上学了，他的父母实在是没有办法，就来找我，让我去做他的工作。

刚开始我劝他也不听，但我始终没有放弃，一有机会就去跟他谈心，给他讲道理，解开他的心结，终于，他哭了，也开始理解父母了，学习上对自己的要求也更加严格了，在中考中考上了依安一中，三年后考上了大学，现在已经参加了工作。他的父母高兴极了，逢人就说：“这多亏了田老师呀！要不是田老师这孩子早就完了。”这是家长对我的最好的奖赏，我的心里也像喝了蜂蜜一样甜丝丝的。

我每接一个班都根据学生成绩及学生的爱好，组成兴趣小组，课余时间加以辅导，使同学们的学科天赋得以充分展示。在上级部门举办书画比赛、“三独比赛”、爱国主义教育读书活动中均到得可喜成绩。作为班主任，我注重后进生的转化工作，注意以“身教”促“言教”去影响学生，后进生开始都很自卑，学习上没有自信心，在他们身上存在着很多不良习惯及缺点，同学常常歧视他们，使他们抬不起头来，为了消除他们的自卑心理，我首先进行了深入了解努力去发现他们身上的长处，挖掘他们的积极因素，使之树立信心，增添前进的勇气，我班的赵朋同学，因父母离异跟着父亲生活，父亲对赵朋的教育简单、粗暴，针对这种情况，我多次找他谈心，分析了学习不好的原因，并指出了赵朋同学身上的闪光点，这一次谈话起到了意想不到的效果。在这一次的数学测试中他居然得了70分，我抓住这个有利契机，及时给予了表扬和鼓励。勉励赵朋以此为起点，再加一把劲。同时又因势利导对赵朋各方面提出更高的要求，使赵朋彻底脱离自卑的心理，赵朋同学在各方面的进步都比较快，经过努力，我所带的班好些差生都得到转化。

由于我对学生的真情付出，学生对我也是以诚相待。

二零零八我教的学生当中，有一个叫刘冬雪的女生，她性格比较内向，很少与别的学生交流，我就经常找她谈心，和她唠嗑，在学习上帮助她，生活上关心她，她渐渐地变得开朗了，也与学生、老师说笑了，学习也开始进步了，脸上的笑容也多了。最后公费考上了第一中学。

在我2010领着学生去县参加中考时，她还去看我，我们谈了很多，她走后还给我发了一条短信，这短信我到现在还留着呢！她这样写到：“老师，今天见到您我很高兴。不是赞美和浮夸，您的的确确是一个好老师！我忘不了您讲课时的神情，您对我们的关心，一切仿佛都在昨天，能当一次您的学生，我已经很满足了！老师，我记得您一个愿望：您希望您的学生能答一次化学满分，相信这一次一定会有人替您实现愿望的！最后希望田老师能永远保持您灿烂的微笑，生活永远都是甜美的味道。”

对待自己的工作必须精益求精，用心去感染学生，使他们“亲其师，信其道”。我学习的是化学教育专业，我热爱自己的学科，所以在教学中更是竭尽自己的全力。

化学是一门基础自然科学，其中有很多实验，我都是尽可能的去完成这些实验从而提高学生学习化学的积极性。曾经有一个学生叫刘飞，听了我的课，看了我做的实验，下课后对我说：“老师您讲的、做的太好了，以后我也当化学老师!” 看到自己的工作能够影响学生，使他们向着好的方向发展，我的心里有说不出来的高兴。

在教学中我尽量使自己的语言更加生动，讲述更加形象。

有一次，有两个叫王丽和蔡婷婷的学生因为我而争得面红耳赤，起因是这样的：王丽说化学老师讲课真好，讲起课来形象生动，我喜欢化学老师讲课。而蔡婷婷却说，好什么好，化学老师一笑满脸都是褶，两个人因为这差点没打起来。这说明教师的教态非常重要。在今后的教学工作中，我还会一如既往的坚持自己的教学理念，处处为学生着想，提高他们学习化学的积极性。

对待自己的工作必须精益求精，用心去感染学生，使他们“亲其师，信其道”。我学习的是化学教育专业，我热爱自己的学科，所以在教学中更是竭尽自己的全力。

化学是一门基础自然科学，其中有很多实验，我都是尽可能的去完成这些实验从而提高学生学习化学的积极性。曾经有一个学生叫刘飞，听了我的课，看了我做的实验，下课后对我说：“老师您讲的、做的太好了，以后我也当化学老师!”

看到自己的工作能够影响学生，使他们向着好的方向发展，我的心里有说不出来的高兴。

在教学中我尽量使自己的语言更加生动，讲述更加形象。

有一次，有两个叫王丽和蔡婷婷的学生因为我而争得面红耳赤，起因是这样的：王丽说化学老师讲课真好，讲起课来形象生动，我喜欢化学老师讲课。而蔡婷婷却说，好什么好，化学老师一笑满脸都是褶，两个人因为这差点没打起来。这说明教师的教态非常重要。在今后的教学工作中，我还会一如既往的坚持自己的教学理念，处处为学生着想，提高他们学习化学的积极性。

一分耕耘一分收获，在这几年的教育教学工作中，由于我的不断努力，我的教学工作和所带来的班级都取得了喜人的成绩。

上级主管部门对我的付出给予了肯定，2009年被县政府记功奖励，2010年被县政府授予模范工作者奖励，2011年被县政府授予记功奖励，2012年被县政府授予记功奖励，2013年被县政府被县政府授予模范工作者奖励，2014年被县政府授予记功奖励。2014年被县教育局评为县级优秀教师。

成绩只能代表过去，在今后的教育教学工作中，我将更加努力提高自身素养，投身到课改浪潮中，认真履行自己教书育人的职责，为我所钟爱一生的教育事业无怨无悔的奉献自己的光和热！

第五篇：本人业务自传

本 人 业 务 自 传

克山一中 张金龙

本人自从任职以来，一直从事高中体育教学与训练工作。几年来，我在教育教学思想理念上有很大提高。作为素质教育的一门突破性学科——体育教育，它所承担的根本任务在于培养学生的探索精神和创新能力和实践能力。高中开设体育健康课，它不仅以促进学生身体、心理和社会适应能力为目标，还构建了技能、知识、情感、行为等领域。体育课还可以促进学生养成良好的卫生习惯。

在教学工作中，坚持不懈地学习相关的理论知识，为体育教学工作奠定了扎实的理论基础。逐步熟练掌握体育教学工作，奠定基础理论和基本技能，并能用所学理论指导自已的工作实践，为教育教学所用。自1998年毕业以来认真钻研各种体育教材，参加各种专业培训班，从中学到了丰富的理论知识与实践技能，并在教育教学中能够合理地运用所掌握的相关知识和技术技能，在课堂教学和体育特长生辅导中取得了令人瞩目的成绩，深受广大学生的信任和爱戴。

在工作中，具有拼搏、敬业和奉献精神；在高中体育健康课教学中刻意求新、求实。利用扎实的体育基础知识和精湛的讲解能力、示范能力和辅导能力，使学生的欣赏水平、审美能力、运动技能、身体素质等都得到显著的提高。

在备课、讲解辅导方面做到了有的放矢、因材辅导，提高学生的学习积极性和锻炼兴趣，并在教学中渗透德育教育。2002年6月在齐齐哈尔市中小学体育教学基本功评比活动中荣获一等奖，同年7月，在黑龙江省第三届中小学体育教师基本功比赛活动中，荣获高中组二等奖。在教学中，认真研究体育教学理论、大纲教材和教学方法，力求创新。2001年5月在全省中学生运动会中获取指导教师奖。

多年来为培养青年教学的成长，为教学第一线培养优秀人才。让更多的体育特长生在省、市、县各级比赛中取得了优异的成绩，团体比赛中都名列前茅。2002年、2003年取得奖项。

在课堂教学中，倡导以学生为主体，培养学生的创新能力和实践能力、激发学生的求所、创新欲望和学习兴趣；让学生主动体验成功的乐趣。例如在技巧教学中，学习鱼跃前滚翻时，让学生在前滚翻时探讨怎样才能滚动的更远。让学生亲身体验成功的快感和开动脑筋；激发学生的学习积极性。

几年来在体育教师的岗位上，认真履行自己的职责取得了一定的成绩，2005年荣获青年教师新秀课大赛三等奖。2006年3月，参加了齐齐哈尔市中小学体育教师健身操教学培训班，2006年5月，在齐齐哈尔市中小学艺体教师教学新秀评选活动中，被评为体育学科教学新秀。在当今课改中发展以学生为主体、培养学生创新能力和实践能力。在今后体育教学工作中，继续认真学习教育理论、加强业务能力的提高，努力工作，做一名合格、称职的教育工作者，为培养更多的更好的体育人才贡献自已的力量。