2011-2012(上)行为规范训练月活动方案[5篇范文]

第一篇：2011-2012(上)行为规范训练月活动方案

行为规范月文明班级评选方案

一、活动目的：

继续深入学习规范知识，提高学生的行为意识，强化训练学生行为，加强学生“养成教育”，深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动，特别要教育学生学会：尊重他人的人格，不欺负同学；尊重他人的生命，不伤害同学的身体；拒绝校园暴力，团结友爱，互相包容。通过活动让学生知事、明理，逐步产生了规范意识，最后把规范转化为自觉行为。

二、活动时间：三月份

三、组织领导：

为保证评选的公正、公开、严密，确保此项工作的贯彻落实，学校成立评比小组。课堂评比：小学组：赵议文、刘金宽、刘方强；中学组：陈洪波、冯树森、刘泽起。“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”检查：李家胜、刘闯

四、活动内容：

1、“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动。

2、课堂行为评比。

五、具体要求：

1、“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动，会背、会写专项检查。

2、课堂行为评比要求：（1）、准备规范：值日生擦好黑板，整理好讲台，静候老师课堂；学生桌面规范摆放与课堂有关的教材、笔记本等学习用品。（2）、礼仪规范：与老师接递物品用双手，下课时待任课教师离开讲台后，学生离开座位；课堂迟到者在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后再进入教室。有老师听课，下课时等听课老师离开教室后，学生离开座位。（3）、听讲规范：课堂坐姿端正，不趴在桌子上，认真笔记，积极思考，回答老师提问举手，得到教师允许后起立发言，讲普通话，回答完毕得到教师允许再坐下。（4）、纪律规范：严守课堂纪律，不做其它与课堂内容无关的事。不在课堂上看与课堂内容不相关的书籍等。对任课教师课堂内容或教学方法等有异议，应在下课后有礼貌地与任课教师交流和讨论，不以任何方式及理由扰乱课堂秩序。（5）、自习规范：自习课不卧、歪、说、玩，做到班干部管理有序，课堂安静，无打逗、无下位等违纪现象。

六、评比要求：

评比领导每周不定期检查2次，并填好检查记录。周末交德育处汇总。月末评选规范月活动先进班集体。

沙井子学校德育处2012、3

第二篇：朱唐庄小学行为规范训练月活动方案

朱唐庄小学学生“行为规范训练月”活动方案

一、指导思想

为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。

二、工作目标

通过教育使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。

三、工作措施

1．制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为规范教育；

2．活动育人：举行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《规范》、《守则》的认识；

3．课堂育人：班主任要承担起行为规范养成教育的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范教育渗透到各学科的教学中；

4．阵地育人：利用主题班会活动、校园广播、黑板报、宣传栏等各种阵地进行宣传教育，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情感体验，形成符合规范的行为导向；

5．榜样育人：评选校园“文明之星”。树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束；

6．家校合力：做好家校联系工作，让家长配合学校的养成教育，以进一步巩固教育成果。

四、工作安排

（一）学习宣传阶段（第一周：8月27日--8月31日）

1．举行学生“行为规范训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求；

2．组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》；

3．利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为规范训练月”活动，营造出“养成良好习惯，做文明朱小人”的浓厚氛围。

（二）组织实施阶段（8月31日--9月30日）

1．各班学习新的德育量化评比细则，引导学生自觉遵守细则要求；

2．加强校园环境和班级环境建设，做好环境卫生、班风班貌、仪容仪表保持工作；

3．利用晨会时间对学生进行守则和规范教育。

5.九月的四次班会以“行为规范训练月”为主题，各班自行设计活动。

（三）总结表彰阶段（国庆节后）

四、工作要求：

1.加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯是创建和谐校园的必然要求，是实施素质教育的客观需要，具有十分重要的意义和必要性，要把行为规范训练作为学校的工作重点之一，把行为规范养成教育渗透到各个教育教学环节之中。

2.要精心组织，扎实开展活动。

朱唐庄小学德育处

2018年8月

学生“行为规范养成教育月”

活

动 方 案

弘徳燕宝小学 二0一四年九月

第三篇：行为规范养成月活动方案

张家坡中心学校小学部学生“行为规范养成训练月”

工作方案

一、指导思想

为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以党的十七大五中全会精神和科学发展观为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。

二、工作目标

通过训练使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。

三、工作措施

1．制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为规范训练；

2．活动育人：举行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《规范》、《守则》的认识；

3．课堂育人：班主任要承担起行为规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范教育渗透到各学科的教

学中；

4．阵地育人：利用班队活动、红领巾广播、黑板报、宣传栏等各种阵地进行宣传教育，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情感体验，形成符合规范的行为导向；

5．榜样育人：评选校园“文明之星”。树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束；

6．家校合力：做好家校联系工作，让家长配合学校的养成教育，以进一步巩固教育成果。

四、工作安排

（一）学习宣传阶段（第一周：9月1日--9月31日）

1．举行学生“行为规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求；

2．组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》；81个好习惯。

3．利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为规范养成训练月活动，营造出“人人学规范、人人守规范”的浓厚氛围。

（二）组织实施阶段（10月8日--10月31日）

1．各班学习新的德育量化评比细则，引导学生自觉遵守细则要求；

2．加强校园环境和班级环境建设，做好环境卫生、班风班貌、仪容仪表保持工作；

3．利用每周三、周五对学生进行守则和规范积累测试。

4.小学生应养成的81个好习惯，专题展板教育。

5、10月的四次班会以“行为规范养成月”为主题，各班自行设计活动。

四、工作要求：

1、加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯是创建和谐校园的必然要求，是实施素质教育的客观需要，具有十分重要的意义和必要性，要把行为规范养成教育作为学校的工作重点之一，把行为规范养成教育渗透到各个教育教学环节之中。

2、要精心组织，扎实开展活动。

张家坡中心学校小学部

德育部

第四篇：小学行为规范训练方案

小学行为规范训练方案

一、总目标：

在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”； 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”； 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”； 在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保持环境、遵守秩序的“小卫士”；在独立面对生活时做胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

二、训练日程安排：

1、第1周至第6周：在校做个好学生

2、第7周至第12周：在家做个好孩子

3、第13周至第18周：在社会做个好公民

三、训练途径：

晨会课、思品课、班会课、校会课、十分钟队会、社会实践活动等。

四、具体训练要求：

（一）在校做个好学生

1、尊敬国旗：升旗时，脱帽立正，少先队员行队礼，儿童团员行团礼，唱国歌要做到流畅、准确，声音响亮。降旗时，要立正行注目礼。不随便走动。

2、仪表大方：佩戴干净、完好的红、绿领巾和队长标志。在校着装整洁大方。

3、尊敬老师：进校第一次见到老师，要行礼问好；平时遇见老师要微笑致意；上下课起立说老师好、老师再见；上完课要让老师先走；放学离校对老师说再见。

4、尊敬老师：进入老师办公室要先得到允许；不私自翻动老师的东西；应双手向老师递送本子或双手接过老师交给的东西。离开办公室时要向老师道别。

5、友爱同学：经常使用礼貌用语，不打架、骂人。学会谦让，关心、帮助、爱护小同学。不随便翻动同学的书包、文具盒；借用物品须先经允许并要爱惜；归还物品要按时并致谢；损坏物品要说明、道歉并赔偿。

6、认真上课、做作业：课前准备好（铃响马上进教室，学习用品准备好，静下心来坐端正，等候老师来上课）；专心听讲好（眼睛看老师，耳朵仔细听，积极动脑筋，不懂及时问）；积极发言好（站姿表情要大方，回答问题声音响，在同学回答时不插话打断）；认真作业好（簿本、卷面要整洁，书写认真不潦草，有错及时订正，作业必须按时完成）。

7、遵守学校生活制度：上学不迟到，不早退，有病有事及时请假。上下楼梯靠右行，大同学应先让小同学走。用餐排队不争先，不浪费饭菜。用餐时注意安静，保持用餐环境的整洁。不在校内吃零食。放学在指定地点在老师带领下排队上车。

8、保持学校环境卫生：认真做好值日生。节约水电，爱护学校公物。不在黑板墙壁课桌上涂抹刻画。不损坏宣传版面黑板上的字画。见纸屑就拾，并能劝阻不文明的行为。

（二）在家做个好孩子

1、尊敬长辈：早起问好，临睡前问安。进门要招呼，有事外出要关照。长辈生病勤问候。向长辈提意见要有礼貌，并注意场合方式。分吃东西应先敬长辈，得到长辈给的东西要双手接过并应表示感谢。听从长辈的教导，不任性，不乱发脾气，不提过分的要求，不私拿长辈的钱物。

2、礼貌待客：接待客人举止要大方，做到起立欢迎，热情让座，双手端茶，招手送别。热情回答客人问话，说话时要面对客人。接待客人或接受物品要双手递送。能把自己的玩具拿给小客人玩。

3、邻里和睦：邻里之间见面要互相招呼点头示意。团结互助，不为小事斤斤计较。帮助邻居做力所能及的事，尤其要关心孤寡老人，2 能经常探望、问候。居住在楼上，不要把果皮、纸屑、脏物等往窗外楼下扔。经常打扫公共场所。

4、做好预复习：课前要预习，会使用字典，对难点、重点能做记号，学会做预习笔记。新课及时复习，单元做好小结，学会综合复习。

5、认真做作业：如实向家长汇报作业量和学习成绩，不弄虚作假。作业不抄袭、不马虎、不拖拉、不漏做。订正要及时。既要做正确，又要讲究速度，作业簿面要整洁。读写姿势正确，不在昏暗灯光下看书写字。

6、学习兴趣广泛：阅读健康有益的少儿课外读物，学做读书笔记。经常看报、收听收看电视和广播中的时事新闻和少儿节目。有一项或多项兴趣爱好。

7、讲究卫生：每天早晚洗脸刷牙。经常洗澡、理发、勤换衣服，勤洗手帕，勤剪指甲。注意用眼卫生。看电视时间不能过长，人离电视机约两米左右。饭前不吃零食，不剧烈运动。用餐前先洗手，用餐时注意餐具清洁，不挑食、偏食，不暴饮暴食。

8、生活自理：自己整理书包、文具盒。自己背书包上学。学习用品及玩具等东西用好后放回原处。自己穿衣、叠被、整理房间和书桌。合理安排时间，会订一份学习、娱乐、休息三不误的时间表，保证九到十小时的睡眠。不乱花钱，能合理使用零花钱。

9、帮做家务：学做力所能及的家务活，如抹桌、搬凳、收碗、扫地、淘米、拣菜、包馄饨、下面条、洗小件衣物、叠衣服等。学会使用液化灶、电气生活用具，会购买日常生活用品。

10、自我保护：会使用电话，知道报警、救护等电话号码，知道家庭、父母单位、学校的地址和电话号码（手机号码）。不玩火玩电。遇到陌生人，不要轻易开门让其进屋。

（三）在社会做个好公民

1、行路礼仪：走路要走人行道，不在马路上玩耍，过马路要走横道线。看清来往车辆，不穿红灯。乘车排队，主动给老弱病幼者让座。

2、做客礼仪：轻声敲门，得到允许才能进门。见人热情招呼。尊重主人的爱好习惯，不随便翻动主人家的东西。保持主人家的环境卫生。文明用餐。

3、公众场合礼仪：参加社会活动要准时、有序、守纪。在展览馆、影剧院等公共场所要保持安静，不随便走动，不打闹，不吃带壳的瓜果食品，保持场内环境卫生。在他人面前打哈欠、咳嗽、打喷嚏，要转过身或低下头，用手或手帕捂住。遇到客人热情大方，主动打招呼并自我介绍等。

4、讲究卫生：不随地吐痰，不乱丢杂物。

5、热爱劳动：定期参加公益劳动，热心为他人服务，做力所能及的事。

6、爱护公物：爱护公共建筑和文物古迹，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。爱护花草树木，不攀摘树枝花朵，不在花坛里游戏玩耍，不随意践踏草坪。保护有益动物，不捕捉、损害有益动物。

7、遵纪守法：不贪小利，不受利诱，遇事动脑，不上当受骗，不跟陌生人走。不旷课逃夜。不私拆他人信件。参加健康有益的游戏。不进营业性游戏机房、舞厅等场所。

五、评估、表彰：

1、大队部每日检查制

2、“行为规范示范班评比”月评制

3、行政不定期评估制

4、“六一“、“元旦”表彰奖励

第五篇：行为规范训练与安全教育月活动总结

行为规范训练与安全教育月活动总结

为保证新学期教育教学工作的顺利进行，进一步强化学生行为规范养成教育和安全管理工作，维护学生身心健康与生命安全，有效的预防校园安全事故的发生。东施古完全小学依据上级文件要求，于开学第一个月开展了主题为“普及安全知识，确保生命安全”的行为规范训练与安全教育月活动。具体做法如下：

1.搞好教育月活动主题升旗仪式。以开学第一个升旗仪式为载体，集中进行行为规范训练与安全教育月的活动动员，使师生明确教育月的目的意义、活动安排和相关要求等。

2.学生行为养成教育重点在知行统一，关键在与行动。新学期开学第一周开始，我校积极开展了《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”、“新五不”、“十防”的普及活动。以加强礼仪、规范、安全教育，培养学生良好的行为习惯为主要内容，规范养成教育为突破口，大力提高了我班学生的思想道德素质和文明行为素养。

3.举办专题安全教育。各班在班主任老师的带领下召开主题班会，开展安全知识的学习，引导学生学习“十防”，并通过黑板报、绘制手抄报等形式，让学生掌握自护自救技能，进一步提高学生安全防范意识和应急避险、自我保护能力。

4.在各班积极广泛宣传《守则》、《规范》及各项内容的基础上，要求学生熟知《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”、“新五不”、“十防”的内容。我校组织开展了“学生日常行为规范知识竞赛”，取得了良好的效果。

5.组织开展一次疏散演练。在确保安全的前提下，组织全体师生进行了一次应急疏散演练。通过演练活动使师生熟悉火灾、地震等疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯。6.结合开展接送学生车辆专项整治，组织学生开展学习《道路交通安全法》活动，教育学生和家长坚决不乘坐无牌无证车、农用车、挂车、改装车等非法接送学生车辆，从源头上遏制学生乘坐非法接送学生车辆现象。

7.组织学生撰写一篇交通安全，让学生铭记生活中处处要注意安全，安全第一。

8.学校结合实际，认真排查了可能产生的校园安全隐患，尤其对饮食卫生、传染病、群殴事件、集体活动、拥挤踩踏、消防安全和交通安全等方面进行了重点排查，以确保事故率为0。

东施古完全小学

2013年3月

行为规范训练与安全 教育月活动总结

单位：东施古完全小学

时间：2012年3月