企业类题(内附答案)

第一篇：企业类题(内附答案)

第十一届中文之光“仁行志文”就业能力大赛企业组试题

一、选择题（每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分）

1.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是(A)

A.差(chā)差错 误差 差强人意 差可告慰

B.解(jiĕ)解决 押解 浑身解数 不求甚解

C.塞(sè)堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D.提(tí)提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

答案：A。“边塞”中的“塞”读sài，“提防”的“提”读dī，“解数”的“解”读 xiè，“押解”的“解”读jiè。

2.《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播用地的请示》，该标题主要的错误是（B）

A．违反报告不得夹带请示的规定B.错误使用文种，应使用函

C.违反协商同意后再发文的规定D.错误使用文种，应使用报告

3.下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定”（D）

A.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排

B.大兴安岭森林特大火灾事故的处理

C.授予×××地区全国劳动模范的称号的嘉奖

D.在太平洋×地区实验运载火箭，使过往船只

4．公文区别于其他文章的主要之点是（C）

A.公文形成的主体的国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实践管理

C.公文是具有法定效用与规范格式的文件

D．公文的办理公务的重要工具之一

5.没有语病的一句是（B）

A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。

B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。

C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

D．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。

（B Ａ“无法”应提到“把”前。Ｃ．“不绝如缕”不妥。Ｄ．“作者„„疯狂叫嚣”不对。）

6.下列公文属于下行文的是（D）

A.报告B.请示C.函D.决定

8.电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用（C）

A.通知B.公告C.通告D.公报

9.某单位因施工需要，须砍伐单位内的几株梧桐树，在给所在街道办事处绿化办公室行文时，宜用（D）

A．请示B.请示报告C.建议D.函

10.以下标题哪一个符合通报的撰写要求（D）。

A.《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》

B.《国务院关于进行三次全国人口普查的通报》

C.《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》

D.《国务院关干部分地区违反国家购销政策的通报》

二、判断正误题（判断下列各题，正确的在题后括号打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）

1.一般情况下，成文日期以领导人签发日期为准。(√)

2.某县公安局向县财政局主送《关于限三日完善安全措施的指示》。（×）

3.信息传递制度包括领导审核、限时传递、安全保障。(√)

4.西餐讲究“同食共餐”主人为客人夹菜、劝酒，席间自然产生和谐融洽的气氛。（×）

5.辅助决策的谏诤原则就是要善于发现领导者诀策中的偏差或错误，实事求是地反馈、谏诤，并积极提出调整或修正原来诀策的意见和建议，供领导者参考。(√)

6.公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。（√）

7.在规范性公文中，应当使用“拟”、“打算”、“准备”等词汇修饰意图和要求。(×)

8.公文写作必须及时迅速，把握时机，适应机关行政管理需要，提高机关工作效率。(√)9.批复的主送机关是下级机关。(×)

10.请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应用抄送形式。（√）

三、公文改错题(共有10处错误)请指出下列文稿中的错误和不妥之处，依次标明序号，并提出修改意见。（20分）

霞光北里社区关于请求增设便民早餐店的请示报告

星湖街道办事处、常维权主任：

根据《青山区人民政府关于推动社区“早餐工程”建设的决定》（青政发〔2003〕68号）精神，为了加快解决社区居民早餐难的问题，我们打算在社区活动中心附近兴建便民早餐店（已经规划部门批准），力争在二00三年十二月一日开业，产权归霞光北里社区所有，聘请社区内的下岗职工承包经营。便民早餐店预算建设资金共计一百二十五万，现在筹集资金八十五万元，还有四十万元资金没有着落，为此，要求街道给予支持解决。

另外，社区活动中心室外健身场的健身器械数量严重不足，难以满足居民健身需要，居民意见很大，故请顺便追加款十五万元用于购置健身器械。

此事关系到社区居民的切身利益，务必批准。

2003年9月1日

答案

1.标题有三处错误：

（1）“请求”二字多余，应删去；

（2）“增设便民早餐店”不准确，应改为“兴建便民早餐店所需资金”；

（3）请示报告连用错误，应该为请示。

完整的标题应该是“霞光北里社区关于兴建便民早餐店所需资金的请示

2.主送机关有误，不能主送给个人，且犯了多头主送的错误，只能主送“星湖街道办事处”；

3.正文中开业日期和款项，不能用汉字书写，应改为阿拉伯数字；

4.正文中“打算”、“没有着落”、“要求”等，属于口语或语言强硬，均属于用词不当，应改为“决定”、“缺口”、“拟请”等；

5.正文违背“一文一事”的规定，应将“另外„„”一段删掉；

6.结尾用语不当，语气强硬，应该为“以上请示如无不当，请批准”。

7.公文生效标志缺失，应加盖公章表示；

8.发文日期不能有阿拉伯数字，应改为汉字字号。

四、根据材料拟写公文（40分）

（一）、2012年10月是广西师范大学建校80周年。为纪念这个令历届学子和教职员工终身难忘的日子，学校定于2012年10月21日上午9时在校内隆重举行八十年校庆大会。届时将组织校友联谊、校园参观、文艺演出、现场书法题词、赠送校庆纪念品等活动，目前校庆各项筹备工作已基本就绪。

现请你拟写一份邀请涵，邀请曾在师大工作过的老领导、老教师、老员工和学习过的历届毕业生届时重返母校，光临大会，欢度校庆，畅叙友情。

要求：格式正确，条理清晰，语言要措辞得体，内容简明扼要表达意思明确

（二）XX房地产公司在2010年度的“盛世蓝庭”住宅项目的销售额并不理想。上半年楼市销售畅旺，楼价也持续飚升，但下半年由于政府的各项政策陆续出台和银行收紧放贷要求，令整个楼市急剧降温，使得销售工作艰难重重，而本案做为地理位置优越纯住宅定位，同做为一种投资型住房，在宏观金融政策冲击下，使得同期的销售业绩大大的萎缩。

在过去一年中的销售工作主要是以本项目的住宅为主，通过前期对当地房地产市场、居民消费习惯、接受房价情况等深入了解，并结合本项目自身优势，公司制定出一套适用于本项目的可行性营销方案。并通过公司全体同仁的共同努力，从正式进驻本案起直至年底，本项目为尾盘销售，同时销售难度较大，不会象刚开盘的项目一样大量销售，客户来访问量太少，从进驻到今年12月下旬有记载的客户访问记录有400组来电20共完成销售金额2157856元基本上完成公司预定的指标。

但总体来讲销售额不算理想。经过调查研究发现导致销售不理想的原因：有房产市场的不稳定因素，户型设计过大或不合理，价钱偏高，特别是贷款问题，在同等条件下，贷款客户在选择此楼盘时要比购买其他小区的住房首付比例高出10%，同期存款利率也将提高许多。

如果你是该项目部经理，请你拟写一份该项目的年度销售总结。

要求：格式正确，条理清晰，语言措辞得体，内容简明扼要表达意思明确。

第二篇：10蜀道难 内附答案

蜀道难

一、通假字：

1.所守或匪亲：匪通“非”，不是。

二、古今异义：

1.危乎高哉：危：古义：高；今义：危险 ．2.地崩山摧壮士死：壮士：古义：年轻强壮的力士；今义：豪壮而勇．．敢的人

三、词类活用：

1.使人听此凋朱颜：凋：使动用法，使......凋谢 ．2.砯崖转石万壑雷：砯：名词作动词，冲击；转：使动用法，使......．．滚动

3.西当太白有鸟道：西：名词作状语，在西面 ．4.上有六龙回日之高标：上：名词作状语，在上面 ．5.下有冲波逆折之回川：下：名词作状语，在下面 ．6.问君西游何时还/侧身西望长咨嗟:西：名词作状语，向西 ．．7.朝避猛虎，夕避长蛇:朝 夕：名词作状语，在早上；在晚上 ．．8.猿猱欲度愁攀援:愁：为动用法，为......发愁 ．9.雄飞雌从绕林间:雄 雌：形容词作名词，雄鸟；雌鸟 ．．

四、一词多义：

1.危：

A.危乎高哉：高

B.危如累卵：危险

C.正襟危坐：端正的D.国危矣：危险

E.上屋骑危：屋脊

2.尔：

A.尔来四万八千岁：指示代词，那

B.嗟尔远道之人胡为乎来哉：第二人称代词，你，你们

C.但手熟尔：语气词，表示限制，相当于“罢了”

D.非死则徙尔：语气词，表示肯定

E.子路率尔而对：形容词词尾

3.去：

A.连峰去天不盈尺：距离

B.欲呼张良与俱去：离开

C.为汉家除残去秽：除掉，去掉

D.公然抱茅入竹去：前往，到......去

E.逝将去女：离开，离去

F.去死肌：除掉，去掉

G.大势已去：失去

H.汝可去应之：前去，到......去

4.坐：

A.以手抚膺坐长叹：徒，空

B.停车坐爱枫林晚：因为

C.何坐：犯罪，牵连治罪

D.满坐宾客：通“座”，座位

5.当：

A.西当太白有鸟道：对着

B.一夫当关，万夫莫开：占据，把守

C.当其租入：抵，相抵

D.足以当项羽乎：对等，比得上

E.当时是：值，正，正在F.木兰当户织：对着

G.安步以当车：当做

6.但：

A.但见悲鸟号古木：只，仅，唯独

B.卿但暂还家：只管，尽管

C.但手熟尔：不过，只是

D.但使主人能醉客：只要

E.但坐观罗敷：只是

7.绝：

A.可以横绝峨眉巅：越，渡

B.猿则百叫不绝：停止，消失

C.佛印绝类弥勒：很，非常

D.秦伏兵绝其后：截断

E.绝秦赵之欢：断绝

F.率妻子邑人来此绝境：隔绝，阻隔

8.乎：

A.危乎高哉：表示感叹，相当于“啊”，“呀”

B.嗟尔远道之人胡为乎来哉：语助词，无义

C.料大王士卒足以当项王乎：表示疑问，相当于“呢”“吗”

D.况大国乎：表示反问，相当于“呢”“吗”

E.相与枕藉乎舟中：在9.道：

A.嗟尔远道之人胡为乎来哉道路，名词

B.策之不以其道途径、方法，名词

C.师道之不传已久已风尚，名词

D.得道者多助，失道者寡助道义，名词

E.臣之所好者，道也道理、规律，名词

F.从郦山下，道芷阳间取道，动词

五、文言句式：

1.蜀道之难，难于上青天：介宾结构后置

2.嗟尔远道之人胡为乎来哉：宾语前置

3.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间：省略句

六、翻译

（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

（3）所守或匪亲，化为狼与豺。

剖析：翻译语句要把握住翻译点，其翻译点分别是“当”“横绝”，“回日”“回川”，“匪亲”“狼与豺”是比喻辞格。

参考答案：（1）(长安)西面有太白山挡住了入蜀之路，只有鸟儿飞行的路径，能够飞越峨眉山的顶峰。

（2）上面有迫使太阳神的车子绕道而行的高峻的山峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。

（3）守关的将领倘若不是(自己的)亲信，就会变成叛逆的人。

第三篇：党章试题(内附答案)

党章题库

一、单选题（共150题）：

1.中国共产党的最高理想和最终目标是＿A＿。(A)实现共产主义；

(B)实现共产主义社会制度；

(C)实现中国特色社会主义宏伟目标

2.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和_ B _作为自己的行动指南。（A）社会主义荣辱观（B）科学发展观

（C）社会主义核心价值观

3．马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的＿B＿。(A)发展空间；(B)生命力；(C)创新性

4．中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在＿C＿的基础上才能实现。

(A)物质财富大量涌流；

(B)物质文明和精神文明充分发展；(C)社会主义社会充分发展和高度发达

5．社会主义制度的发展和完善是一个长期的＿B＿。(A)发展过程;(B)历史过程;(C)变革过程

6.坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的＿C＿的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。(A)具有中国特色；(B)符合历史发展；(C)适合中国国情

7.“三个代表”重要思想，是我们党的＿C＿。(A)立国之本、执政之基、力量之源；(B)立党之本、强国之基、力量之源；(C)立党之本、执政之基、力量之源。8.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化＿B＿，需要上百年的时间。(A)可以逾越的历史阶段；(B)不可逾越的历史阶段；(C)不得不逾越的历史阶段。

9.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走＿C＿。(A)有中国特色的社会主义道路；(B)建设有中国特色的社会主义道路；(C)中国特色社会主义道路。

10.在现阶段，我国社会的主要矛盾是＿B＿。(A)生产力和生产关系的矛盾；

(B)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；(C)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾 11.我国社会主义建设的根本任务，是进一步＿A＿，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

(A)解放生产力，发展生产力；(B)解放生产力，消除两极分化；(C)解放生产力，达到共同富裕。12.发展是我们党＿B＿的第一要务(A)以法治国；(B)执政兴国；(C)以德治国。

13.党在领导社会主义事业中，必须坚持以＿C＿为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。(A)法治建设；(B)制度建设；(C)经济建设

14.只有＿B＿，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。(A)深化改革；(B)改革开放；(C)扩大开放。

15.改革开放应当大胆探索，勇于开拓，提高改革决策的＿B＿，增强改革措施的＿＿，在实践中开创新路。（A）科学性、全面性（B）科学性、协调性（C）全面性、协调性

16.中国共产党领导人民发展＿B＿。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。（A）社会主义商品经济（B）社会主义市场经济（C）社会主义计划经济

17.发挥＿A＿在资源配置中的基础性作用，建立完善的宏观调控体系。

（A）市场（B）政策（C）政府

18.中国共产党领导人民发展社会主义＿B＿政治。(A)和谐(B)民主(C)法制

19.完善中国特色社会主义法律体系，加强法律实施工作，实现国家各项工作＿C＿。（A）法制化（B）民主化（C）法治化

20.建设社会主义精神文明，实行＿B＿相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。(A)以法治国和依德治国；(B)依法治国和以德治国；(C)依法为主和以德为辅。

21.社会主义精神文明建设为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的＿C＿。

(A)思想武器、精神动力和力量源泉；(B)思想保证、精神动力和力量源泉；(C)思想保证、精神动力和智力支持。

22.坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以＿A＿为核心的民族精神和以＿＿为核心的时代精神。（A）爱国主义、改革创新（B）马列主义、科学发展（C）爱国主义、科学发展 23.坚持马克思主义指导思想，倡导社会主义荣辱观，增强民族＿A＿精神。

（A）自尊、自信和自强（B）自爱、自信和自尊（C）自尊、自爱和自强

24.按照民主法治、公平正义、＿B＿、充满活力、＿＿、人与自然和谐相处的总要求，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

（A）诚实友爱、安定幸福（B）诚信友爱、安定有序（C）诚实互助、安定有序

25.按照共同＿C＿、共同＿＿的原则，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。（A）创造、享有（B）建设、享用（C）建设、享有

26.严格区分和正确处理＿A＿和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾。

（A）敌我矛盾（B）对外矛盾（C）外部矛盾

27.中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导，加强人民解放军的建设，切实保证人民解放军履行新世纪新阶段军队历史使命，充分发挥人民解放军在＿B＿中的作用。(A)巩固国防、保卫祖国和抵御外敌入侵

(B)巩固国防、保卫祖国和参加社会主义现代化建设(C)巩固国防、保卫祖国和保护人民生命财产安全

28.中国共产党维护和发展＿B＿的社会主义民族关系。（A）团结互助合作共进（B）平等团结互助和谐（C）团结互爱和谐共进

29.中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派人士、各民族的爱国力量团结在一起，进一步发展和壮大由全体社会主义劳动者、＿C＿、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。

（A）社会主义事业的建设者、社会主义劳动者（B）社会主义现代化的建设者、拥护社会主义的爱国者（C）社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者

30.按照＿B＿的方针，促进香港、澳门长期繁荣稳定，完成祖国统一的大业。

(A)“一个国家、两种机制”；(B)“一个国家、两种制度”；(C)“一个国家、两种体制”。

31.中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持＿B＿的开放战略，统筹＿＿两个大局，积极发展对外关系。（A）互利互惠、内地外地（B）互利共赢、国内国际（C）互利共赢、内地外地

32.党的十八大党章规定，在＿B＿五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。

(A)互相尊重主权和领土完整、独立自主、互不干涉内部事务、平等互利、和平共处；

(B)互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处；

(C)互相尊重主权和领土完整、独立自主、互不侵犯、互不干涉内部事务、和平共处。

33.党的十八大党章规定，按照＿C＿的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。

(A)独立自主、互不侵犯、平等互利、互不干涉内政；(B)独立自主、平等互利、互相尊重、互不干涉内政；(C)独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务。

34.党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、_B_、制度建设。（A）先进性建设（B）反腐倡廉建设（C）纯洁性建设

35.中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的＿A＿，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。

（A）执政能力建设、先进性和纯洁性建设（B）领导能力建设、荣辱观和先进性建设（C）领导能力建设、先进性和纯洁性建设 36．加强各级领导班子建设，从组织上保证党的＿A＿、基本路线、基本纲领、＿＿的贯彻落实。（A）基本理论、基本经验（B）基本观念、基本经验（C）基本经验、基本策略

37.党的思想路线是＿C＿，在实践中检验真理和发展真理。(A)一切从实际出发，解放思想，实事求是；(B)一切从实际出发，实事求是，与时俱进；(C)一切从实际出发，理论联系实际，实事求是。

38.党在任何时候都把＿B＿，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。(A)党的利益放在第一位；(B)群众利益放在第一位；(C)干部利益放在第一位。

39.党在自己的工作中实行群众路线，＿C＿，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

(A)一切为了群众，一切依靠群众，发动群众，激励群众；(B)一切为了群众，一切依靠群众，相信群众的智慧和力量；(C)一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。40.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是＿A＿。

(A)脱离群众；(B)权力腐败；(C)以权谋私。

41.党风问题、党同人民群众联系问题是关系党＿B＿的问题。(A)兴衰成败；(B)生死存亡；(C)执政地位。

42.民主集中制是＿C＿。

(A)民主基础上的集中和广泛的民主相结合；(B)广泛的集中和集中指导下的民主相结合；

(C)民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。43．党的根本组织原则是＿B＿。(A)少数服从多数制；(B)民主集中制；

(C)集体领导与个人分工负责制。44.党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行＿B＿，坚持真理，修正错误。(A)政治斗争；(B)思想斗争；(C)思想政治斗争。

45.党的领导主要是＿C＿的领导。(A)政治和思想；(B)思想和组织；(C)政治、思想和组织

46.党必须按照＿B＿ 的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。

(A)把握全局、领导各方；(B)总揽全局、协调各方；(C)总揽全局、领导各方。

47.党必须在＿C＿的范围内活动。(A)党规和党法；(B)法律和党规；(C)宪法和法律。

48.党必须加强对＿C＿群众组织的领导，充分发挥它们的作用。(A)工会、青年团、学生会、研究生会等；(B)工会、共青团、妇委会、学生会等；

(C)工会、共产主义青年团、妇女联合会等。

49.共产党员必须同＿B＿亲密合作，共同为建设中国特色社会主义而奋斗。

(A)党内群众；(B)党外群众；(C)党内外群众。50．党的十八大党章规定，中国共产党党员必须履行的义务有＿B＿。(A)6条；(B)8条；(C)10条。

51．共产党员有权在党的会议上和＿B＿上，参加关于党的政策问题的讨论。

(A)报刊杂志；(B)党报党刊；(C)公众场面。52．共产党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举＿A＿的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

(A)党的任何组织和任何党员违法乱纪；(B)党的任何组织和任何个人违法乱纪；(C)党的任何党员和任何团体违法乱纪。

53．共产党员在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他＿C＿。(A)作证和申诉；(B)辩护和上诉；(C)作证和辩护。

54．共产党员对党的决议和政策如有不同意见，＿C＿，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。(A)可以声明保留；(B)可以不执行；

(C)在坚决执行的前提下，可以声明保留。

55．共产党员向党的上级组织直至中央提出＿A＿，并要求有关组织给以负责的答复。(A)请求、申诉和控告(B)申辩、申诉和控告(C)申诉、上诉和申辩。

56．发展党员，必须经过党的支部，坚持＿B＿的原则。(A)少数发展；(B)个别吸收；(C)稳步发展。

57．申请入党的人，要填写入党志愿书，要有＿C＿作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

(A)两名预备党员；(B)叁名正式党员；(C)两名正式党员。

58．党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求＿C＿的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。(A)党内群众；(B)党外群众；

(C)党内外有关群众。59.上级党组织在批准申请人入党＿C＿，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。（A）同时（B）以后（C）以前

60.在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以＿A＿党员。

（A）直接接收（B）间接批准（C）有条件接受

61．预备党员必须面向＿B＿ 进行入党宣誓。(A)党徽；(B)党旗；(C)党组织。

62．预备党员的预备期为＿B＿。(A)半年；(B)一年；(C)两年。

63．预备党员的义务同正式党员＿C＿。(A)基本相同；(B)不一样；(C)一样。

64．预备党员的权利，除了没有＿A＿ 以外，也同正式党员一样。(A)表决权、选举权和被选举权；(B)表决权、被选举权；(C)选举权、被选举权。

65．预备党员在预备期间，认真履行党员义务，具备党员条件的，应当＿B＿转为正式党员。(A)适时；(B)按期；(C)提前。66．预备党员预备期满时，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过＿B＿。(A)半年；(B)一年；(C)两年。67．预备党员在预备期间，不履行党员义务，不具备党员条件的，应当＿C＿资格。

(A)开除预备党员；(B)保留预备党员；(C)取消预备党员。

68．预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经＿A＿。

(A)支部大会讨论通过和上级党组织批准；(B)有关党组织批准；(C)支部大会讨论通过。

69．预备党员的预备期，从＿C＿他为预备党员之日算起。(A)支部大会上报；(B)支部大会讨论；(C)支部大会通过。

70．共产党员的党龄，从＿A＿之日算起。(A)预备期满转为正式党员；(B)支部大会通过；(C)预备期满。

71．每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的＿B＿，接受党内外群众的监督。(A)民主生活；(B)组织生活；(C)学习活动。

72.党员领导干部还必须参加党委、党组的＿A＿。（A）民主生活会（B）群众讨论会（C）民主讨论会

73.党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织＿B＿。（A）批准（B）备案（C）审批

74．党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当＿B＿。

(A)把他除名；(B)劝他退党；(C)把他开除。

75.劝党员退党，应当经支部大会讨论决定，并报上级党组织＿A＿。（A）批准（B）备案（C）审批

76．党员如果没有正当理由，连续＿C＿不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。(A)一年；(B)九个月；(C)六个月。

77．党的民主集中制的基本原则有＿A＿。(A)六条；(B)七条；(C)八条．

78.党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在＿B＿中的党组外，都由选举产生。（A）党外组织（B）非党组织（C）社会组织

79.党的最高＿B＿机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。（A）政治（B）领导（C）权力

80.入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，__A__，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。（A）遵守党的章程（B）遵守国家法律（C）遵守党的纪律

81．党的上下级组织之间要互通情报、＿A＿。(A)互相支持和互相监督；(B)互相学习和互相帮助；(C)互相沟通和互相配合。

82．党的各级委员会实行＿C＿的制度。(A)集体领导和个人负责相结合；(B)集体领导和个人领导相结合；(C)集体领导和个人分工负责相结合。

83．凡属重大问题都要按照集体领导、＿B＿的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

(A)民主讨论、个别协商、会议决定；(B)民主集中、个别酝酿、会议决定；(C)民主讨论、充分酝酿、会议决定。

84．党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于＿C＿之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。(A)人民的监督；(B)党内外群众监督；(C)党和人民的监督。

85．党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现＿A＿的意志。(A)选举人(B)被选举人(C)全体代表

86．选举人有了解候选人情况、＿C＿的权利。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。(A)不选候选人和另选他人；

(B)要求改变候选人和另选他人；

(C)要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人。87.党的各级代表大会代表实行＿A＿。（A）任期制（B）选任制（C）聘任制

88.党的中央和地方各级委员会在必要时召集＿B＿，讨论和决定需要及时解决的重大问题。（A）代表大会（B）代表会议

（D）全体代表会议

89．凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由＿A＿决定。

(A)上级党组织；(B)上级领导机关；(C)上级组织部门。

90．在党的地方各级代表大会和基层代表大会闭会期间，上级党的组织认为有必要时，可以＿B＿的负责人。(A)任命下级党组织；

(B)调动或者指派下级党组织；(C)撤换下级党组织。

91.党的各级领导机关，对同下级组织有关的重要问题作出决定时，在通常情况下，要征求下级组织的意见。要保证下级组织能够正常行使他们的职权。凡属应由下级组织处理的问题，如无特殊情况，上级领导机关＿C＿。(A)要全力支持；(B)要多加指导；(C)不要干预。

92.有关全国性的重大政策问题，只有党中央有权作出决定，各部门、各地方的党组织可以向中央提出建议，但不得擅自＿C＿。（A）作出决策和对外发表谈话；（B）作出规定和发表不同意见；（C）作出决定和对外发表主张。

93．党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以＿C＿ ；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。(A)暂缓执行；(B)要求撤销；(C)请求改变。

94．党组织讨论决定问题，必须执行＿C＿的原则。(A)投票表决；(B)举手表决；(C)少数服从多数。

95.如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当＿C＿，进一步调查研究，交换意见，下次再表决；在特殊情况下，也可将争论情况向上级组织报告，请求裁决。（A）暂缓执行

（B）暂缓作出裁决（C）暂缓作出决定 96.党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的＿B＿，或向上级党组织请示。(A)党的主要领导决定；(B)党组织讨论决定；(C)党委成员讨论决定。

97．任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题；如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向＿A＿报告。(A)党组织；(B)上级领导；(C)上级党组织。

98.不允许任何领导人实行＿C＿和把个人凌驾于组织之上。（A）个人专决（B）个人独断（C）个人专断

99．党的全国代表大会每＿B＿ 举行一次，由中央委员会召集。(A)四年；(B)五年；(C)六年。

100.中央委员会认为有必要，或者有＿A＿以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。（A）三分之一（B）三分之二（C）二分之一

101．根据党的十八大通过的党章，党的全国代表大会的职权有＿B＿。

(A)五项；(B)六项；(C)七项。

102．党的全国代表会议的职权是：＿C＿；调整和增选中央委员会、中央纪律检查委员会的部分成员。(A)听取和审查中央委员会的报告；(B)修改党的章程；

(C)讨论和决定重大问题。

103.调整和增选中央委员及候补中央委员的数额，不得超过党的全国代表大会选出的中央委员及候补中央委员各自总数的＿C＿。（A）三分之一（B）四分之一（C）五分之一

104.中央委员会委员和候补委员必须有＿C＿年以上的党龄。（A）三（B）四（C）五

105.中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行＿A＿次。（A）一（B）二（C）三

106.在全国代表大会闭会期间，＿A＿执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。(A)中央委员会；(B)中央政治局；

(C)中央政治局常务委员会。

107．中央书记处是＿B＿和它的常务委员会的办事机构。(A)中央委员会；(B)中央政治局；

(C)中央委员会总书记。

108.中央书记处成员由＿A＿提名，中央委员会全体会议通过。(A)中央政治局常务委员会；(B)中央政治局；(C)中央委员会。

109．党的中央军事委员会组成人员由＿C＿决定。(A)中央政治局常务委员会；(B)中央政治局；(C)中央委员会。

110．党的中央军事委员会的政治工作机关是中国人民解放军总政治部，总政治部负责管理军队中＿C＿和政治工作。(A)思想工作；(B)宣传工作；(C)党的工作。

111.党的省、自治区、直辖市的代表大会，设区的市和自治州的代表大会，县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的代表大会，每C＿＿年举行一次。（A）三（B）四（C）五

112．党的地方各级代表大会代表的名额和选举办法，由＿A＿决定，并报上一级党的委员会批准。(A)同级党的委员会(B)同级党的常委会(C)上级党的常委会

113.党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的委员会，每届任期五年。这些委员会的委员和候补委员必须有＿C＿年以上的党龄。（A）三（B）四（C）五

114.党的地方各级委员会的委员和候补委员的名额，分别由＿A＿决定。（A）上一级委员会（B）同级常委会（C）上一级常委会

115.党的地方各级委员会委员出缺，由候补委员按照＿A＿依次递补。（A）得票多少（B）排名次序（C）党龄大小

116.党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开＿B＿次。（A）一（B）两（C）三

117．企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有＿B＿以上的，都应当成立党的基层组织。(A)预备党员五人；(B)正式党员三人；(C)正式党员五人。

118．党的基层组织，根据＿C＿，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。(A)工作需要和可能；

(B)党员数量和实际情况；(C)工作需要和党员人数。119．党的基层委员会每届任期＿C＿。(A)两年至三年；(B)三年至四年；(C)三年至五年。

120．党的总支部委员会、支部委员会每届任期＿B＿。(A)一年或二年；(B)两年或三年；(C)三年或四年。

121．党的基层组织对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在＿A＿发展党员。(A)生产、工作第一线和青年中；(B)生产、工作第一线和新人中；(C)工作、劳动第一线和青年中。

122．国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥＿B＿，围绕企业生产经营开展工作。(A)政治领导作用；(B)政治核心作用；(C)政治保障作用。

123.各级党和国家机关中党的基层组织，＿C＿行政负责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内的每个党员进行＿＿，不领导本单位的业务工作。（A）帮助 监督；（B）督促 协助；（C）协助 监督。

124．党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的＿C＿。(A)年轻化、知识化、专家化、革命化；(B)年轻化、专业化、兼职化、革命化；(C)革命化、年轻化、知识化、专业化。125．党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持＿B＿，经得起各种风浪的考验。(A)讲学习、讲思想、讲道德；(B)讲学习、讲政治、讲正气；(C)讲思想、讲政治、讲正气。126．党的各级领导干部必须具有＿C＿，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

(A)共产主义远大理想和有中国特色社会主义坚定信念；(B)中国特色社会主义理想和共产主义伟大信念；(C)共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。

127．党的各级领导干部必须正确行使人民赋予的权力，坚持原则，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，加强道德修养，讲党性、重品行、做表率，做到＿C＿，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。(A)自重、自醒、自爱、自律；(B)自尊、自醒、自重、自励；(C)自重、自省、自警、自励。

128．党员干部要善于同党外干部＿B＿，虚心学习他们的长处。(A)商量办事，帮助他们；(B)合作共事，尊重他们；(C)协作办事，理解他们。

129．党的各级领导干部，无论是由民主选举产生的，或是由领导机关任命的，他们的职务都不是终身的，都可以＿C＿。(A)撤换或解除；(B)调离或解除；(C)变动或解除。

130．党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着＿B＿的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。(A)依规处置、宽大为怀；(B)惩前毖后、治病救人；(C)实事求是、宽严相济。

131．党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员，严格禁止＿C＿。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。

(A)人身攻击和诬告陷害；(B)乱戴帽子和诬告陷害；(C)打击报复和诬告陷害。132．党的纪律处分有＿A＿。(A)警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍；(B)警告、除名；留党察看、取消党籍、开除党籍；(C)警告、严重警告、撤职查办、留党察看、开除党籍。133．党员留党察看最长不超过＿B＿年。(A)一；(B)两；(C)三。

134．党员在留党察看期间没有＿C＿。(A)表决权、决策权和被选举权；(B)选举权、知情权和被选举权；(C)表决权、选举权和被选举权。135．开除党籍是党内的＿A＿。(A)最高处分；(B)最终处分；(C)一种处分。

136．对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报党的＿B＿批准。

(A)总支委员会；(B)基层委员会；(C)纪律检查委员会。

137.在特殊情况下，县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权＿A＿给党员以纪律处分。（A）直接决定（B）延期确定（C）暂缓决定

138.对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须由本人所在的委员会全体会议＿B＿以上的多数决定。（A）三分之一（B）三分之二（C）二分之一

139.严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由＿A＿决定开除其党籍。

（A）中央政治局（B）中央委员会（C）中央书记处 140.严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员，由＿A＿决定开除其党籍。

（A）同级委员会常务委员会（B）上级委员会常务委员会（C）上级委员会代表大会

141.党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当＿A＿。（A）开除党籍（B）予以除名（C）严重警告

142.党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清楚。处分决定所依据的事实材料和处分决定＿A＿同本人见面。（A）必须（B）应当（C）可以

143．党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人＿C＿。(A)说明情况和上诉；(B)申诉和说明情况；(C)说明情况和申辩。

144．对于严重违犯党的纪律、本身又不能纠正的党组织，上一级党的委员会在查明核实后，应根据情节严重的程度，作出＿A＿ 的决定，并报再上一级党的委员会审查批准，正式宣布执行。(A)进行改组或予以解散；(B)进行重组或予以撤换；(C)进行重组或予以撤销。

145．党的中央纪律检查委员会在党的中央委员会领导下进行工作。党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会在＿C＿ 领导下进行工作。

(A)同级党的委员会；

(B)上级纪律检查委员会；

(C)同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重。

146.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥__A__作用。（A）领导核心；（B）政治核心；（C）组织核心。

147.共青团中央委员会受＿A＿领导。（A）中央委员会（B）中央常委会（C）中央书记处 148．党的各级委员会要坚决支持共青团根据广大青年的特点和需要，生动活泼地、富于创造性地进行工作，充分发挥团的＿A＿ 和联系广大青年的桥梁作用。(A)突击队作用；(B)主力军作用；(C)先锋队作用。

149．中国共产党党徽为＿＿A＿＿组成的图案。(A)镰刀和锤头；(B)镰刀和斧头；(C)镰刀和穗头。

150．中国共产党党旗为旗面缀有＿C＿的红旗。(A)桔黄色党徽；(B)橙黄色党徽；(C)金黄色党徽图案。

二、多选题：（共20题）

1．中国共产党的性质是＿ABCD＿。(A)中国工人阶级的先锋队；

(B)中国人民和中华民族的先锋队；(C)中国特色社会主义事业的领导核心；

(D)代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 2.毛泽东思想是ABC＿。

(A)马克思列宁主义在中国的运用和发展；

(B)被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结；

(C)中国共产党集体智慧的结晶；

(D)中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 3.邓小平理论是＿ABCD＿。(A)马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物；

(B)毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展；

(C)马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义；(D)中国共产党集体智慧的结晶。

4.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是＿ABC＿。(A)加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；

(B)中国共产党集体智慧的结晶；(C)党必须长期坚持的指导思想；(D)21世纪中国的马克思主义。5.科学发展观，＿＿ABCD＿＿＿。（A）是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论

（B）是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果；

（C）是中国共产党集体智慧的结晶

（D）是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。6.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是＿ACD＿＿＿。

（A）开辟了中国特色社会主义道路

（B）开辟了有中国特色社会主义现代化道路（C）形成了中国特色社会主义理论体系（D）确立了中国特色社会主义制度

7.全党同志要高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现＿BCD＿这三大历史任务而奋斗。（A）全面建成小康社会（B）完成祖国统一

（C）维护世界和平与促进共同发展（D）推进现代化建设

8.各项工作都要把＿ABC＿ 作为总的出发点和检验标准，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

(A)有利于发展社会主义社会的生产力；(B)有利于增强社会主义国家的综合国力；(C)有利于提高人民的生活水平；(D)有得于构建社会主义和谐社会。

9.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进＿ABCD＿。（A）经济建设（B）政治建设（C）社会建设

（D）文化建设和生态文明建设

10.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是＿ABD＿。(A)巩固和发展已经初步达到的小康水平；

(B)到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；(C)到建国一百年时，国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

(D)到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

11.坚持＿ABC＿这四项基本原则，是我们的立国之本。(A)社会主义道路和人民民主专政；(B)中国共产党的领导；

(C)马克思列宁主义毛泽东思想；(D)社会主义道路和人民当家作主。

12.坚持＿ACD＿有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家，巩固人民民主专政，建设社会主义政治文明。（A）党的领导（B）科学发展

（C）人民当家作主（D）依法治国

13.坚持马克思主义指导思想，努力使我国人民成为＿ABCD的人民。(A)有道德（B）有理想（C）有纪律（D）有文化

14.党在任何时候都把群众利益放在首位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持＿ABC＿，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

（A）权为民所用（B）利为民所谋（C）情为民所系（D）绩为民所创

15.党坚持＿ABCD＿的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。（A）标本兼治（B）注重预防（C）综合治理（D）惩防并举

16.党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持＿ABD＿，加强和改善党的领导。（A）科学执政（B）民主执政（C）公平执政（D）依法执政

17.申请加入中国共产党的起码条件是＿ABCD＿。

(A)年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子

(B)承认党的纲领和章程

(C)执行党的决议和按期交纳党费

(D)愿意参加党的一个组织并在其中积极工作 18．中国共产党党员的基本条件是＿ABCD＿＿。(A)中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士；

(B)必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身；

(C)永远是劳动人民的普通一员；

(D)除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

19．党的各级纪律检查委员会的主要任务是＿ABD＿。(A)检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况；(B)维护党的章程和其他党内法规；(C)接受党员和群众的来信来访；

(D)协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。20．党组的主要任务是＿ABC＿。

(A)负责贯彻执行党的路线、方针、政策；讨论和决定本单位的重大问题；(B)做好干部管理工作；团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务；

(C)指导机关和直属单位党组织的工作；

(D)指导工会、共青团和妇委会等群众团体的工作。

三、判断题：（共30题）

1．由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾。（√）2.民主集中制既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。（√）

3.党必须保证国家的立法、司法、行政机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。（√）4.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员二人以上的，都应当成立党的基层组织。（×）(三人)5.选举中央委员会是党的全国代表大会的职权。（√）6.预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。（√）

7.党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。（√）

8.党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。（√）

9.凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，应当由上级党组织决定。（×）（必须）

10.党的中央和地方各级委员会可以派出代表机关。（√）11.党的各级组织的报刊和其他宣传工具，必须宣传党的路线、方针、政策和决议。（√）

12.党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。（√）13.全国代表大会代表的名额和选举办法，由中央政治局决定。（×）（中央委员会）

14.修改党的章程是党的全国代表大会的职权。（√）

15.中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行一次。（√）16.中央委员会总书记必须从中央政治局常务委员会委员中产生。（√）

17.中央委员会总书记负责召集中央政治局会议和中央政治局常务委员会会议，并主持中央书记处的工作。（√）18.党的县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的委员会，每届任期五年。这些委员会的委员和候补委员必须有三年以上的党龄。（√）

19.党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。（√）

20.街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织，领导本地区的工作，支持和保证行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。21.党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。（√）22.年龄和健康状况不适宜于继续担任工作的干部，应当按照国家的规定退、离休。（√）

23.党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。（√）

24.党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须受到追究。（√）25.党的各级纪律检查委员会每届任期和同级党的委员会相同。（√）

26.党的中央纪律检查委员会根据工作需要，可以向中央和省一级党和国家机关派驻党的纪律检查组或纪律检查员。（×）（中央）27.党的总支部委员会和支部委员会设纪律检查委员会。（×）（纪律检查委员）

28.党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会要同时向上级纪律检查委员会报告。（√）

29.党组的成员，由批准成立党组的党组织决定。（√）30.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。（√）

第四篇：2016年教师招聘考试真题(内附答案)

2016年教师招聘考试真题（内附答案）

一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》

D.《论教学过程最优化》 知识点：学习理论 【答案】C 【解析】美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中明确提出发现学习。2.如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（）

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质决定人发展的最终结果 知识点：教育概述 【答案】A 【解析】遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段，因此让六个月的婴儿走路，让四岁儿童学高等数学是难以成功的。3.确立我国教育目的的理论基础是（）A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 知识点：教育目的 【答案】B 【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 知识点：教育制度 【答案】A 【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校系统分为两轨，一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？（）A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性

知识点：教育概述 【答案】C 【解析】尽管政治经济制度对学校教育有着巨大的影响和制约，但教育又是一种主体性的实践活动，具有主体自身的价值取向与行为选择，并表现出自身的相对独立性。本题的观念即违背了教育的相对独立性。6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中—年级至高中 知识点：基础教育课程改革 【答案】B 【解析】中小学综合实践活动课程的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等。开设学段为小学三年级至高中。7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（）A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 知识点：课程类型 【答案】D 【解析】隐形课程也称潜在课程、隐蔽课程、无形课程、自发课程，是指学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果。校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，即属于隐形课程。8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时.向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（）A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则 C.启发性原则 D.发展性原则 知识点：教学实施 【答案】B 【解析】科学性与思想性统一的原则是指教学过程中，教师在引导学生学习科学文化知识的同时，结合科学文化知识的教学对学生进行共产主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。本题中王老师在向学生介绍“镭”元素的同时，又讲述了发现者居里夫人现身科学的事迹，即体现了科学性和思想性统一的教学原则。9.陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（）A.诊断性评价 B.相对性评价 C.终结性评价 D.形成性评价 知识点：教学评价 【答案】D 【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的现有水平及个别差异，以便安排教学而进行的评价；相对性评价又称为常模参照性评价，是指评价时以学生所在团体的平均成绩作为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果；终结性评价是指通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对学生最终学习效果的评价；形成性评价通产是指教学过程中了解学生的学习进展情况，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，本题中的教学评价即为形成性评价。10.班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）A.个人修养法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.情感陶冶法

知识点:德育的原则、方法和途径 【答案】D 【解析】本题中班主任李老师寓教育于情境中，通过运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风来感化与熏陶学生，从而对学生产生潜移默化的效果，给学生品德发展以深远的影响。故李老师运用的主要德育方法是情感陶冶法。11.初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师尊享的主要德育原则是（）A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则 C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则 知识点：德育的原则、方法和途径 【答案】C 【解析】在德育中，依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，长善救失，因势利导，使学生思想品德不断进步的德育原则即为长善救失原则，也成为发扬积极因素，克服消极因素原则。本题中，班主任冯老师即通过此种德育原则，引导小王发扬了自己的美术才能，克服了散漫的毛病，从而促使了小王考取了美术专业的大学梦。12.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（）A.注意广度 B.注意分配 C.注意稳定 D.注意转移 知识点：认知过程 【答案】A 【解析】注意的广度也叫注意的范围，是指同一时间注意到对象的数目。小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”，反映了他们在注意广度上存在差异。13.晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.具体思维 知识点：认知过程 【答案】B 【解析】聚合思维是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的活最好的答案的思维；发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维；常规思维是指人们运用已获得的知识经验，按照惯常的方式解决问题的思维；具体思维是运用已有表象进行的思维活动。本题中晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解的思维方式即属于发散思维。14.中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当作孩子看待。这提供这说明中学生心理发展具有（）A.平衡性 B.独立性 C.闭锁性 D.动荡性

知识点：中学生的身心发展 【答案】B 【解析】中学生随身心的迅速发展，开始希望自己行为像成人，不愿意被当作孩子看待，说明了中学生心理发展具有独立性。15.小亮在解决物理问题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）A.启发式 B.推理式 C.算法式 D.归纳式

知识点：认知过程 【答案】C 【解析】问题解决方法中的算法式是指将所有可能的针对问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试，直到最终从根本上解决问题；启发式是指基于一定的经验，根据现有问题状态之间的内在联系，采用较少搜索而找到解决问题途径的一种策略。16.中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）A.惩罚服从趋向 B.相对功利趋向 C.寻求认可趋向 D.社会契约趋向 知识点：品德 【答案】D 【解析】柯尔伯格的道德发展阶段理论分为三水平六阶段。三水平是指前习俗水平、习俗水平及后习俗水平。六阶断是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。

前习俗水平中的第一阶段为惩罚与服从取向阶段，第二阶段为相对功利取向阶段；习俗水平中第一阶段为寻求取向阶段，第二阶段为遵守法规和秩序取向阶段；后习俗水平的第一阶段为社会契约取向阶段，第二阶段为普遍伦理取向阶段，也称为原则或良心取向阶段。本题中小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于社会契约取向阶段。17.小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）A.成绩趋近B.成绩回避 C.掌握趋近D.掌握回避 知识点：学习动机 【答案】C 【解析】成就目标包括掌握目标和成绩目标。掌握目标可以划分为掌握趋近目标和掌握回避目标。成绩目标分为成绩趋近目标和成绩回避目标。在掌握趋近目标状态下，个体关注的是任务掌握，学习和理解，根据自己的进步和提高，以及对任务的理解深度来评价自身的表现；在掌握回避目标下，个体关心的是如何避免不理解，个体判断成功的标准是在自我比较的基础上准确无误地完成任务；在成绩趋近目标状态下，个体关注的是如何超越他人；在成绩回避目标状态下，个体关心的是如何不让自己显得低能。18.中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是—名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论。当前他的主要发展任务是（）A.获得勤奋感 B.克服内疚感 C.避免孤独感 D.建立统一性

知识点：中学生的人格发展 【答案】D 【解析】埃里克森的人格发展阶段论包括八个顺序不变的阶段，分别是基本的信任感对基本的不信任感（0—1.5岁）；自主感对羞耻感与怀疑（2—3岁）；主动感对内疚感（4—5岁）；勤奋感对自卑感（6—11岁）；自我同一性对角色混乱（12—18岁）；亲密感对孤独感（18—25岁）；繁殖感对停滞感（25-50岁）；自我整合对绝望感（50岁直至死亡）。本题中中学生小孙的人格发展阶段处于自我同一性对角色混乱阶段，因此，当前他的主要发展任务是建立同一性。19.盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（）A.情感枯竭 B.去人性化 C.成就感低 D.知识枯竭 知识点：教师心理 【答案】B 职业倦怠是指个体在长期的职业压力下缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面： 一是情绪耗竭，主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等。二是去个性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。三是个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。孟老师的表现体现为去个性化。20.中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛.组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况，小组成员遵循的纪律属于（）A.教师促成 B.群体促成 C.任务促成 D.自我促成 知识点：课堂管理 【答案】C 【解析】任务促成的纪律是指某一项任务会引起学生的高度注意,而对其他诱人的活动置之不理。因此，本题中，小组成员遵循的纪律属于任务促成的纪律。21.晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（）A.强化法 B.自控法 C.脱敏法 D.放松法

知识点：中学生的心理辅导 【答案】A 【解析】强化法是行为改变的基本方法，用来培养新的适应行为。一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。本题中杨老师改变晓玲行为的方法属于强化法。

二、辨析题(本大题共4小题.每小题8分.共32分)判断正误，井说明理由。

22.教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。知识点：教育目的

【参考答案】错误。教育目的是国家对培养人的总要求，是一切工作的出发点和归属。教育目的的制定依据包括特定的社会政治、经济、文化背景、青少年身心发展的规律、人们的教育思想。因此，单单认为教育目的只能按照人的发展需求确定的观点是不正确的。23.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。知识点：德育过程

【参考答案】错误。在品德的发展过程中，知、情、意、行四个因素的发展往往是不平衡的，因此在德育具体实施过程中，具有多种开端，不一定遵循知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，因材施教。24.信息进入工作记忆就会持久保存。知识点：认知过程

【参考答案】错误。工作记忆也称为短时记忆，短时记忆的信息在头脑中储存的时间要比瞬时记忆长一些，但保持时间一般不会超过一分钟，且容量有限，不能持久保存。信息只有进入长时记忆才能持久的保持。25.智力水平越高，学习成绩越好。

知识点：教育概述

【参考答案】错误。智力是使人能够顺利地解决某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，智力水平越高，的确有助于学生的学习，但智力水平并不是影响学生学习成绩的唯一因素，学生的学习动机、学习方法、学习策略、集体及教师的影响都会影响学生的学习成绩。因此，智力水平与学习成绩之间并不是简单的正比关系。

三、简答题(本大题共4个小题.每小题10分，共40分)26.为什么教育对人的发展起主导作用？ 知识点：教育概述

【参考答案】一般的教育通常指狭义的教育，即学校教育。⑴学校教育是一种有目的、有计划、有系统、有组织的由教育者对手教育者的发展实施影响和指导的活动。

⑵学校教育有通过专门训练，且了解青少年身心发展规律的教师来进行的，相对而言效果较好。

⑶学校教育能有效地控制和协调学生发展各种因素。⑷学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。27.简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。知识点：教育目的

【参考答案】美育能促进促进教育目的的实现，促进学生德智体全面发展。

⑴美育对德育的促进作用

美育对培养学生的高尚道德情操，陶冶心灵，树立正确世界观和人生观有着特殊的功效。⑵美育对智育的促进作用

美育有助于学生开阔眼界，增长智慧，训练思维，提高观察力，丰富想象力，发展创造才能，对促进学生智力的发展，具有积极的作用。⑶美育对体育的促进作用

美育能促进身体机能的协调，能调剂学生的精神。美的感受还能激起学生对体育的兴趣，提高审美感受能力，有助于掌握运动技巧的要领，提高体育运动的质量。28.简述维果斯基的心理发展理论。

知识点：中学生的认知发展

【参考答案】.⑴维果茨基提出了两种心理机能。一种是作为动物进化结果的低级心理机能，是个体早期以直接的方式与外界相互作用时表现出来的特征；另一种是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。个体的心理发展就是在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级技能转化的过程。人的高级心理活动起源于社会的交互作用。

⑵维果茨基认为内化是外部的实际动作向内部心智动作的转化。内化的过程不仅通过教学实现，也能通过日常的活动、游戏和劳动实现。在儿童认知发展的内化过程中，语言起着至关重要的作用。语言一方面为儿童表达思想和提出问题提供了可能，也为儿童从周围人那里学习提供了可能。同时，儿童的言语也直接促进了其高级心理机能的发展。⑶维果茨基认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平；另一种是依靠他人的启发和帮助可以达到的发展水平。这两种发展水平之间的差距就是“最近发展区”。29.简述动作技能培养的途径 知识点：技能的学习

【参考答案】.⑴准确的示范与讲解 ⑵必要而适当的练习⑶充分而有效的反馈

⑷建立稳定清晰的动觉

四、材料分析题(本大题共2小题.每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。30.材料：

张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：讲两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化。结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。

张老师接着进—步提问：谁能概括出萝卜什么状态下失水？什么状态下吸水？

根据同学们的回答，张老师总结说明植物吸水的原理：当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞就失水；反之，细胞则吸水。接着，张老师布置小组讨论：为什么盐碱地—般种不好庄稼？如果你种的植物出现“烧根”现象，你需要追肥还是浇水，为什么？

最后张老师请各小组汇报讨论结果。问题：

(1)张老师采用哪些教学方法(4分)？请结合材料加以分析。(4分)(2)张老师贯彻了哪些教学原则(4分)？请结合材料加以分析。(6分)知识点：教学实施【参考答案】.⑴ 张老师采用了实验法、演示法、谈话法和讨论法。

张老师在讲解植物吸水时，先安排同学们动手做实验，通过实验让学生观察萝卜在清水和盐水中的变化，体现了实验法；张老师又用示意图显示实验结果，通过老师的演示让学生明白实验的结果，体现了演示法；张老师又通过提问的方式，引导学生回答萝卜在什么情况下吸水，什么情况下失水，通过问答的方式使学生明白原理，体现了谈话法；张老师布置小组讨论，要求学生发表自己的看法，体现了讨论法。⑵张老师在教学中贯彻了直观性原则、启发性原则、理论联系实际原则、巩固性原则、循序渐进原则。

直观性原则是指在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。张老师指导学生做的实验和出示的挂图都贯彻了直观性原则。

启发性原则是指在教学中教师要承担学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。张老师引导学生自己做实验探究结论，进一步通过提问促进学生思考，都贯彻了启发性原则。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。张老是布置的小组讨论，密切结合课堂所学和生活实际，贯彻了理论联系实际原则。

巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。张老师在理论讲解结束后布置的小组讨论，进一步复习所学知识，并指导学生将所学知识应用于实际，贯彻了巩固性原则。

循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。张老师并没有直接告诉学生植物吸水的原理，而是先通过实验观察结果，再通过谈话和讨论的方式让学生逐渐明白了植物吸水的原理，贯彻了循序渐进原则。31.中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竟选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。问题：

(1)请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。(10分)(2)假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？(8分)知识点：学习动机【参考答案】.⑴动机冲突是指一个人在某项活动中，同时存在着一个或数个所欲求的目标，或存在两个或两个以上相互排斥的动机，当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行为上的犹豫不决，这种相互冲击的心理状态，称为动机冲突。动机冲突可以分为双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。材料中晓雯的动机冲突属于趋避冲突，即个体对一个事物同时产生的两种相反的态度取向时内部的动机冲突。晓雯既想当班长又害怕耽误学习；既想参加数学竞赛，又担心完不成班级规划的任务，每件事都有两面性，即为趋避冲突。⑵第一，加强生活目的性教育，自觉目的性是意志行动的重要特征，帮助晓雯树立科学的世界观，减少其行动的盲目性，促使晓雯合理处理好个体成长与集体成长之间的关系。第二，通过学校教育，日常学习，劳动和课外生活培养学生良好的意志品质，使学生认识到要达到一定的目的都必须付出努力。对于晓雯这样的学生，要帮助他们树立克服困难的信心和决心。第三，用自身的实际行动做学生良好的榜样，教师在工作中要表现出目标明确，处事果断以及不怕困难的心理品质。第四，调动学生的主观能动性，激励晓雯用座右铭以及先进人物的事迹，不断促进自己的发展；并利用集体的帮助，克服自身的弱点。

第五篇：语文试卷1(内附答案)

初新招生语文试题问卷

说明：本卷共三大题，共16小题，满分120分，请在90分钟内将本卷的答案写在答题卷相应的位置上。

一、基础知识的积累和运用：（共47分）

1、请你为语境中加点的字加注正确的拼音：（4分）

（1）头发花白，面带微笑，这个温和而坚定的老人，胸中盛（）满四十年的艰难。他这支拐杖，．

是一家人的翅膀。他这双肩膀，扛住了生命的重量。

（2）她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量（）出一份伟大的亲情。．

（3）一个屯垦戌边的领军者，左肩担着56年历史沉淀（）的责任，右肩担着百万民生，2008．

年，他重装上阵。扬资本之斧，破体制之冰！

（4）西部大开发不仅有力促进了西部地区发展，也为全国发展开辟（）了更为广阔的空间。．

2、请你借助拼音，写出汉字。（4分）

（1）他融huì（）天下资本，将源自沂蒙山十六年的果香，凝成可口的国际佳酿。

（2）2010年5月29日，经过15天1300公里的长途骑行,途经湖南、江西、浙江三省，27名参加“2010低tàn（）生活健康行动——骑车看世博”的湖南环保志愿者顺利抵达上海。

（3）在莫斯科举行的第50届团体世乒赛进入到男团半决赛中，中国男队3:0击败日本队，jìn（）级决赛。

（4）此时天尚未亮,余家湖灰蒙蒙的湖面上怱然“突突突”地响起了qì（）艇的马达声。

3、请你写出六个含“风”的成语。（6分）

（1）（2）（3）

（4）（5）（6）

4、根据提示，完成下面题目（每小题4分，共8分）

（1）在课外阅读中，哪本书给你留下了深刻印象？请你参考例子，写一篇推荐词。

例：《傅雷家书》推荐词：

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

（2）2009年、2010年，乐成公立寄宿学校高中部先后有郑志伟、李嘉伦两位同学入选数学奥林匹克国家队（每届国家队只有6人），他们为温州争了光，为浙江争了光。面对你这两位学长，你有什么话要对他们说吗？请将你要对他们说的话写下来，至少用上一种修辞手法。

5、阅读下面材料，按要求答题：（每小题4分，共8分）

青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时 玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。

（1）学校举行为玉树大地震重建捐款仪式，请你给本次捐款仪式拟一条标语。

（2）地震给人们带来巨大的心理创伤，在这里请你以朋友的身份给灾区同龄人写一段祝福语，至少用上以下两个词语。（只写正文，50字以内）

阳光心手相连信念坚强携手众志成城

6、阅读下面古诗，按要求答题：（6分）

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（1）下面各项对本诗的评析有误的一项是：（）（3分）

A 本诗一、二两句以设问起句，运用夸张手法突出了远望的泰山的雄伟宏阔的气势。

B 本诗三、四两句写出了诗人近望泰山的神奇秀美的奇伟壮观景象，表达了诗人的赞叹之情。C细望泰山，山间云气生发，层层叠叠，令人心胸激荡起伏。诗人睁大了眼睛，极尽舒展目力，追羡那飞入山间的归鸟。前一句显出诗人襟怀的浩荡，后一句显出眼界的空阔。

D 全诗通过对泰山的描绘，表现了诗人忧国伤时的爱国情怀，有一种沉郁顿挫的美感。

（2）本诗结尾两句表现了诗人怎样的情感？（3分）

7、根据你平日的积累，填空：（11分）

（1）不知细叶谁裁出。

（2）月落乌啼霜满天。

（3），孤帆一片日边来。

（4）劝君更尽一杯酒。

（5）杜甫的《春夜喜雨》中脍炙人口的名句是。

（6）王安石的《泊船瓜洲》中表现春回大地、思乡怀亲的诗句是。

（7），不拘一格降人才。

（8）“小荷才露尖尖角。”出自南宋诗人（作者）的《小池》。

二、阅读下面文章，按要求作答：（共33分）

（一）《永远的蝴蝶》

那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。

“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。

随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。

虽然是（甲），好象已是（乙）了。

她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。

为什么呢？只带一把雨伞？

然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？

妈：我打算在下个月和樱子结婚。

8、把“春天” “秋天”填入原文，正确的一项是（3分）

A甲：春天乙：秋天B甲：秋天乙：春天

9、小说多次写到“雨”，你认为这“雨”在文中起什么作用？（至少答出两点）（6分）

10、“我”为什么把樱子比做“蝴蝶”？（4分）

11、小说直到作品的结尾处才告诉读者“信”的内容，这样处理有什么好处？（4分）

（二）《扳着手指头数到十》

那一年，刚过完年，爹就让娘收拾东西，说要回单位上班。其实也没啥东西收拾的。几件洗净的旧衣裤，再就是过年时娘熬更守夜给爹做的一双新布鞋。爹爱吸烟。娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里。娘还将自家熬的红苕糖用刀背敲了一块用纸包了，塞进包里。

爹在一个很远很远的地方工作。爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢。

我和娘把爹送到道场边。爹忽然记起什么似的，从衣袋里掏出一块零钱，爹说，坎上的瓦匠昨天又犯了病，抽空去看一下。爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下。

我问爹几时回来，爹告诉我要个把月。

我问娘，个把月是多长时间。娘说，个把月就是一个月，就是三十天。那时，我还没念书，扳着指头刚能数到十。

第二天；我随娘一块儿去看瓦匠。我们家的老房子漏雨，娘看瓦匠时就说了烧点瓦翻盖房子的事。回来时，我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩。娘还是看见了。娘说，快给瓦匠送去，那泥是做瓦用的。我说：“我也是有用途的。我每天用泥捏一只小狗，捏够了三个十，爹不就回来了?”

娘就笑了，没有逼我将泥给瓦匠送去。

当天晚上，我便用泥捏了一只小狗。丑丑的小狗，我把它放到了屋檐下的鸡圈顶上。

开始时，我每天用泥捏一只。过了几天，我便有些急了。我知道爹每次回家，总会带些好吃的东西给我吃。娘也会做好吃的给爹吃。我便趁娘不注意时，隔个一天两天偷偷多捏一只放进去。过了一段时间，我问娘：“爹咋还不回来?我的小狗已够三个十了。”

娘说：“哪能呢?咱的鸡一天一个蛋，才一个十零九个呢。”娘也并不识字，她记日子的办法和我一样。

日子过得很慢。我在焦急的等待中，终于盼回了爹。

娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭。我便从鸡圈顶上拿来那些小狗。十只一堆，放了五堆零三只。我说：“爹，你这次走的时间真长，我捏的小狗都五个十还多了三只呢。”

“你肯定多捏了。”爹边说边去掏他带回的包，“我是每天攒半个馒头。看看，三十四个半边，刚好三十四天呢。”

娘在灶间听了我和爹的对话，也插了言：“狗娃，你是不是偷了娘的鸡蛋?我就揣摩着不对劲，数来数去咋就差一个呢?”

爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。

那个鸡蛋是我偷的。我把它打碎，装进一节竹筒里烧着吃了。

12、小说中的三个人物各有个性，试结合阅读分别概括三个人的不同的性格特征。（6分）狗娃：

娘：

爹：

13、文中画横线的叙述性句子删掉行不行?为什么?（4分）

14、请你从文中找出给你印象最深刻的一个细节描写写下来，并说说这个细节描写对刻画人物表现中心有什么作用。（6分）

三、写作：（共40分）

15、命题作文美丽的风景

写作要求：

（1）文中不得出现真实的人名、地名、校名；

（2）卷面整洁，字迹工整清楚；

（3）不得抄袭。

语文试题参考答案

1、(1)盛（chéng）（2）量（liáng）（3）淀（diàn）（4）辟（pì）．．．．

2、（1）汇（2）碳（3）晋（4）汽

3、写出一个给1分（四字短语如“风土人情”等不给分）

如：风风火火风言风语谈笑风生春风化雨栉风沐雨餐风露宿 捕风捉影 伤风败俗兴风作浪 风调雨顺 风花雪月等

4、（1）写出书名给1分，理由记3分

如《水浒传》推荐词：

《水浒传》是中国古典四大名著之一，描写了宋代奸臣当道，正直之人无生存之地，很多英雄好汉最终被逼上梁山，形成了与朝廷对抗的一种势力，但他们还是摆脱不了封建思想，还希望受到朝廷的使用，最终还是被朝廷利用了，在付出巨大的牺牲以后，也落到了非常悲惨的结局。此书情节曲折，引人入胜。

（2）达意即可，修辞2分，内容2分。

5、（1）参考：只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好！（达意即可）

（2）符合意境3分，文采1分。

如：站在废墟的阳光下，我们心手相连，用坚定的信念，一定能重建一个更美丽的玉树。

又如：新校园，会有的；新家园，会有的。我们携手，我们众志成城，那再大的困难都会过去的。

6、（1）D

（2）表达诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（涉及此意即可）

7、（1）二月春风似剪刀（2）江枫渔火对愁眠

（3）两岸青山相对出（4）西出阳关无故人

（5）随风潜入夜，润物细无声。

（6）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（7）我劝天公重抖擞

（8）早有蜻蜓立上头杨万里

8、A9、雨是全文的线索，贯穿全文始终；雨是悲剧的起因；雨是泪水和痛苦的象征；雨使全文笼罩阴冷凄凉的氛围。（写出一点给3分，写出两点给6分）

10、“我”把樱子比喻成蝴蝶，一是蝴蝶是美的象征，樱子长得像蝴蝶一样的美；二是樱子的生命像蝴蝶那么短暂，蝴蝶的生命虽然结束了，但它将永远活在“我”的心里。（写出“美”给2分，写出“生命短暂”给2分。方向对即可给分。）

11、加重了作品的悲剧色彩，使人哀痛欲绝。（达意即可。）

12、“狗娃”：天真、幼稚、调皮、可爱、诚实、爱父母。2分

“娘”：善良、勤俭、朴实。2分

“爹”：充满亲情、乐于助人、朴实厚道、勤劳爱家等。2分

13、不行。因为这一句既表现了“爹”工作的艰苦环境环境，又为下文“爹”攒馒头回家作了伏笔，更突出了“爹”俭朴和勤劳的性格。

14、指出具体细节2分，分析4分

参考答案：“狗娃”用泥捏小狗计数时“隔个一天两天偷偷多捏一只放进去”的细节描写，刻画了“狗娃”盼爹回家的急切心情，折射出了童心的幼稚和纯真，流露亲情方式不乏笨拙和顽皮。