阅读之星评比

第一篇：阅读之星评比

第五届辅成教育集团“读书之星”评比细则及事项

为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇扇心灵之窗，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，从而不断提升阅读品味，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的鉴赏力，推动学校加强校园文化建设。特此，于读书节之际进行“读书之星”评比。

一、评比条件：

1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级引领同学读书。

2、积极参加学校、班级开展的读书活动，认真阅读年级组推荐的读书

书目。

3、坚持保质完成古诗词的阅读、背诵、理解。

4、积极撰写各类读后感。

二、事项：

1、班级“读书之星”评比在班级充分开展读书活动的基础上进行。

2、班级“读书之星”数量一般控制在10％～15％，进行表彰。

3、校级“读书之星”各班推荐1名，年级组讨论同意，上报德育室。

4、由德育室、校长室评议校级“读书之星”。

5、班级“读书之星”于12月20日前，由班主任组织评议与表彰。

6、校级“读书之星”于12月21日，年级组组长统一上报德育室。

7、校级“读书之星”表彰在读书节闭幕式进行。

附注：

1、班级、校级“读书之星”的申报表于12月21日上交。

2、事迹及其他材料附页一起上交。

3、校级“读书之星”上交一张“生活读书照片”电子稿。

德育室

校长室

2009．1

2第五届辅成教育集团“书香家庭”评比细则及事项

读书，需要良好的氛围。家庭读书氛围是学生爱上阅读的关键。为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇扇心灵之窗，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，从而不断提升阅读品味，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的鉴赏力，推动学校加强校园文化建设。特此，于读书节之际进行“书香家庭”评比。

一、评比条件：

1、家庭有良好的阅读氛围，在阅读方法有特色。能有家庭引领孩子读

书。

2、积极参加学校、班级开展的读书活动，认真阅读年级组推荐的读书

书目。读书感悟有独到的见解。

3、坚持有品位的阅读。

4、家庭藏书丰富、孩子知识面广泛。

5、家庭读书事迹突出。（有读书中的小故事为主线）

6、有家庭读书活动的照片、视频等，能反映闲暇读书生活的材料。

二、事项：

1、“书香家庭”评比，要求有比较明显的突出事迹。

2、“书香家庭”评比数量，每班1～2个家庭。

3、“书香家庭”申报表及材料21日年级组组长上交德育室。

4、材料为评比中5与6的要求为主。

5、由校长室、德育室组织考评。

6、于读书节闭幕式进行表彰。

校长室

德育室2009、12

第二篇：微笑服务之星评比

关于开展《“微笑服务之星”活动》的实施方案

为了深入贯彻落实XX新XX2011年工作计划和目标,加强公司管理服务理念，优化服务水平、提升公司对外形象,结合当前工作实际，决定在楼面开展“微笑是我的语言，服务是我的天职”为主题的文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动，具体方案如下：

一、活动时间：2011年5月25日——9月7日

二、指导思想：

宗旨：通过开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动，以提升公司服务质量，强化员工的服务意识。

目标：以使用礼貌用语、微笑服务为切入点，引导全体一线员工从现在做起、从自身做起、从小事做起，不断增强服务意识、效率意识、大局意识和文明礼貌程度，使微笑礼貌服务的要求渗透到实际工作中、转化为自觉行动，营造主动服务、微笑服务、优质服务的良好环境，形成优良的工作作风，努力营造一个顾客满意的环境。

三、评比对象：公司楼面专柜导购员。

四、主要内容：

开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动主要从服务态度、服务效率、服务质量、服务环境等方面入手，以良好服务促进工作态度转变，从而帮助提升销售业绩。

使用文明服务用语是对导购员员的基本要求，是加强百货服务建设的需要。提倡文明礼貌用语、开展微笑服务，可以拉近与顾客距离，塑造热情周到的服务形象。1.做到“五个一”。导购员在日常工作中要热情周到服务，对待顾客要做到“五个一”，即一张笑脸相迎、一句“您好”问候、一腔热情接待、一片真情服务、一声“谢谢光临”相送。

2.使用“文明礼貌用语”。在工作中要经常使用“文明用语”，即“您好、请、谢谢、对不起、欢迎光临、谢谢光临、让您久等了、请随意看看”等。

3.开展相关培训。由楼管采取早会、现场等时机在楼面开展文明礼仪基本知识培训，微笑服务培训增强导购员服务意识，提高自身素质。

4.管理人员以身作则，树立良好表率。管理人员要主动使用文明礼貌用语、微笑服务。要始终坚持“顾客第一、服务至上”的观念，多换位思考，想顾客之所想、急顾客之所急、帮顾客之所需，增强服务的主动性和自觉性。

五、方法步骤：

开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动分三个阶段进行。

(一)、宣传、培训阶段（5月25日-5月31日）

1、对全体导购下发《关于开展文明服务、评选“微笑服务之星”活动的实施方案》的通知。

2、由企划部制作相关海报，人事部负责在适合场所宣传。

3、楼面管理人员要深入宣传、广泛动员，引导导购员积极参与到本次活动中来，把全体员工的思想进一步统一到“微笑是我的语言，服务是我的天职”上来，按照公司要求，提高服务质量，深化服务内涵建设，优化服务环境做到文明礼貌服务、微笑服务，鼓励导购员争做文明服务的表率，争当微笑服务之星。

(二)、组织、评比阶段（6月1日-8月31日）1.评选条件。“微笑服务之星”必须具备下列条件：（1）爱岗敬业。具有良好的职业道德和行为操守，熟练掌握业务知识，具备胜任本岗位工作的本领和水平。

（2）文明服务。掌握商厦规范的服务礼仪，具有有效沟通能力，态度热情、仪态大方、举止文明、仪容整洁。

（3）微笑服务。工作中能模范做到“五个一”，模范使用“文明礼貌用语”，坚持做到微笑服务。

2.评选规则。

（1）由购物消费顾客投票评选，若顾客感受导购员的文明礼貌服务、微笑服务满意，则可以为导购员投一票。（2）顾客选票的获得，是其在收银台付款时向收银员索要，一张小票（顾客联）可以获得一张选票。（3）导购员不能直接向收银员索要选票。

（4）选票由收银台负责保管、发放。（选票的发放数应不大于购物小票数）

（三）、统计、表彰阶段（7月1日-7月7日、8月1日-8月7日、9月1日-9月7日）

1、秉着公平公正的原则，各部门强化责任，要求全体人员同心协力、管理人员上下一心，积极进取，相互督促，不断创新，把为顾客服务工作落到实处，活动中杜绝营私舞弊。

2、每月初由楼层负责统计各自楼面导购员得票数，并把原始材料与选票结果上交人事部，由人事部负责审核、监督统计的准确与真实性。

3、由收银员上报选票发放数给财务部电脑科，由其负责审核、监督选票发放的有效性。

4、每楼层每月评选得票数前3名，总共12名商厦“微笑

服务之星”并予以精神表彰和物质上奖励。

5、每楼层每月评选得票数末三名员工。（不作点名批评、处罚；但需谈话、激励）

六、其他

1、由企划部设计制作不易仿造之选票、粘贴选票的表格。

2、每个专柜发放一个摆放选票表格的立牌道具，放于各柜台，以放置当职员工照片、选票表格，向顾客宣传本活动，由财务协助采购，费用向品牌回收。

3、由人事部完善本活动的未尽之处、并监督整个活动实施过程。

4、由各商品部具体组织、落实本活动。

第三篇：安全之星评比

安全之星评选方案

一、活动目的：

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

二、活动口号：

人人争当安全之星，大家共建和谐校园。

三、评选对象：

全校学生。

四、评选基本条件：

必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。

七、评选办法：

每学期评选一次。德育处、大队部发出倡议，并制定校园安全之星的评选标准。每班限报一个名额。各班务必在学校规定时间内将名额报送德育处。

八、评选标准：

A、具有安全意识，具备一定的安全自救知识。

B、校内外活动注意安全，不在校园内追跑，不做危险游戏。

C、积极参加安全专题教育活动和演练，逃生演练技能正确、熟练。

D、同学相处和睦，不发生辱骂、打驾事件。

E、不滞留网吧，无偷盗、赌博等不良行为。

第四篇：季度之星评比修改

目的

为调动员工积极性和主动性，完善公司激励机制，鼓励先进，特制定本规定。2 适用范围

杭州分公司全体员工。3 原则

3.1 以奖励突出贡献和主要业绩为评优主要标准的原则。3.2 坚持实事求是、公平、公正、公开的原则 4 工作程序

4.1 评优组织：由行政人事政部负责活动流程制订及活动组织实施工作。4.2 评选名额：工程部2人、安管部2人、客服部1人、行政人事部及财务部共推荐1人，共6人。4.3 评选流程：

4.3.1 各部门以评选标准为依据进行员工推荐，每人推荐5名，选取得票最多的前5名作为候选人。

4.3.2 部门经理及员工分别对本部门候选人进行评分，其中员工评分占60%，部门经理评分占40%。根据部门名额，选取得分最高者作为部门季度之星入选者，由部门填写《季度之星提名表》，于每季度第三个月的15日前提交至行政人事部。

4.3.3 由行政人事部公示提名人选名单一周。公示期间员工对提名人选有异议，可向行政人事部提出申诉，由行政人事部进行调查确认。4.3.4 由行政人事部根据公示情况确定入选名单并予以奖励：

a)授予每位员工“季度之星”称号，颁发奖状，并通报表扬； b）将员工照片张贴于宣传栏内，以示激励； c)每人发放400元现金或等价值的购物卡； 4.4评选标准 4.4.1 工作态度

4.4.1.1遵守公司各项规章制度，起先锋模范作用； 4.4.1.2工作执行力强、效率高，有强烈责任心；

4.4.1.3热爱本职工作，积极、主动，能发现问题、提出建议； 4.4.1.4服务意识强，主动为客户排忧解难，受到客户口头或书面表扬；

4.4.2工作能力

4.4.2.1具备适应岗位工作要求的娴熟技能，对本部门职能的实现和工作目标的实现有突出的贡献；

4.4.2.2当季绩效考核成绩名列部门前茅；

4.4.2.3精通岗位内容，具备处理事务能力及客观分析问题的能力； 4.4.2.4在遇到重大事件能勇于为公司分忧，积极配合公司安排； 4.4.3团队协作

4.4.3.1具备团队的利益高于个人利益的意识和精神及相互支持与帮助的团队合作精神；

4.4.3.2团结同事，乐于助人，富有团队精神，能主动承担本职外工作； 4.4.3.3能够积极、主动的配合其他部门的工作及公司组织的各项活动； 4.4.4学习创新

4.4.4.1追求进步，善于学习，不断进取，在职期间取得与岗位相关的资格职称证书；

4.4.4.2善于创新，提出建设性意见、合理化建议；

4.4.4.3有进取心、决断力和积极寻找问题的解决办法的意愿和能力； 4.4.5贡献

4.4.5.1为公司赢得相当声誉或对提高公司声誉有重大贡献者；

4.4.5.2有体现公司良好形象的行为，如：见义勇为、助人为乐、拾金不昧等。4.4.6有以下情况不参与评选 4.4.6.1当季存在旷工现象；

4.4.6.2当季出现重大事故，给公司造成经济损失或不良影响； 4.4.6.3当季受到两次以上客户或公司内部投诉； 4.4.6.4当季得到书面警告及以上处分； 5 相关文件

无 记录

6.1《季度之星提名表》 JL-HZ-RX-01

6.2《季度之星评选表》 JL-HZ-RX-02

第五篇：校园之星评比方案

“励志·青春”校园之星评选活动方案

一、指导思想

为深入推进素质教育，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用全面的、发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信，从而促使我校良好校风学风的形成，促使学生学会做人，学会学习，学会生活。经研究决定，在全校范围内开展首届“校园之星”评选活动。

二、活动时间：2011年8月至2012年2月。

三、活动口号：争做校园之星展现汤中风采

四、评奖等级和名额

1、设三个等级：班级之星、年级之星、校园之星

2、校园之星10名，年级之星名为年级班级数的1/2，班级之星原则上每班1名，对照评选条件，宁缺毋滥，本班班级之星同时作为本班年级“校园之星”候选人。

五、“校园之星”的评选类别与标准

根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“学习之星”、“文明之星”、“进步之星”、“感恩之星”、四个类别。

㈠基本条件

1、热爱祖国、热爱学校、思想品德好、学习态度端，无违规违纪行为。

2、学习成绩、品行是学生学习的楷模。

3、在某一方面学有专长，曾获得区级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。

4、积极主动配合班主任的的班级管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。

5、条件1、2是必备的，同时还须具备3、4中任一点。

㈡具体条件：

1、学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩。

2、文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有汤泉中学学生的良好形象。

3、进步之星：学习态度端正，有清晰的进步愿望，行为表现、学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。

4、感恩之星：能体会父母、师长对自己的关爱，用实际行动孝敬父母、尊敬师长。能主动关爱班级与同学，搞好班级的环境卫生、与同学之间有良好的人际关系。

六、评选办法

1、学生自己申报。班主任对所有同学的申报情况在班级进行公示。（这样做一方面能使每一位学生做到心中有目标，不断进行自我教育，自我完善，另一方面，有利于全班同学进行民主评议及各科教师关注学生的潜能和个性发展。）

2、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐3名候选人，进行全班投票并填写“班级之星”申报表”。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家民主表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”，并推荐为“年级之星”候选人，填写“年级之星”推荐表。另附500字左右的个人介绍和主要事迹材料。

3、各年级推荐5名“年级之星”并填写“校园之星”推荐表报政教处。政教处处将各年级推荐的“年级之星”照片和主要事迹在学校橱窗内向全体师生公示。学期末学校安排全校学生

投票，根据得票高低确定15名“校园之星”候选人，再组织“校园之星”演讲比赛，介绍自己的一学期“星”路历程，评出10名“校园之星”，并进行表彰。

七、注意事项

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、班主任要高度重视“三星”评比工作，严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好 “三星”候选人的推荐工作。推荐表各项目要填写完整、真实。

3、校园之星的评比过程，是对我校学生不良行为不断进行规范矫治的过程，各班级要充分利用评星工作，加强教育。使学生能力得到锻炼、综合素质得到提高、品德行为得到规范、思想素质得到升华。各班主任要亲自指导并积极参加，每个班级必须将参与班级之星、年级之星、校园之星评比的候选人，在班级中开展各种有益活动（包括学习方面取得的成绩、互帮互学的事迹等）的情况，及时报到政教处。

4、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“三星”的示范带动、教育作用，为全校学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

5、上报的推荐表和先进事迹除纸质材料外，还提交电子版本，发送的邮箱：tqzxzjc@163.com。

浦口区汤泉中学政教处

二〇一一年八月