第一篇：队魂：诚信之光
队魂：诚信之光
——泰兴市蒋华小学“做一个有道德的人”实践活动
【片花】:刘绍安中队出队旗，合唱《诚信之歌》
【解说】:
踏着清晨的阳光，孩子们稚嫩的脸上写满了自信和自豪，这份快乐，源于他们都有一个共同而响亮的名字——“刘绍安中队”队员。一面队旗，如同一缕清风，吹佛着孩子的心田，滋润着他们的心灵。泰兴市蒋华小学以建设“刘绍安中队”为载体，着力打造特色鲜明的德育教育品牌，以或深刻或浅显的形式，在孩子们心中播下了一粒诚信的种子。浸润在诚信的芬芳中，每一位学生自觉地规范着自己的言行，用行动时时刻刻锻造着属于他们的队魂——以诚信为荣光。
【出片名】：《队魂：诚信之光》
【同期声】：情景剧《诺言》（引入电影《生死诺言》画面）
【解说】：
刘绍安，全国道德模范提名奖获得者。他是纵横疆场的铁血战士，曾受到毛泽东主席的亲切接见；他是一言九鼎的铮铮硬汉，用56年的坚忍不拔诠释了诚信的真谛；他是助人为乐的智慧老者，在百姓心中树起一座中华美德的巍巍丰碑。2007年12月24日，对蒋华小学全体师生来说是一个值得纪念的日子。一个以英雄名字命名的团队——“刘绍安中队”，在刘绍安第二故乡的学校——蒋华小学五(1)中队成立。
【同期声】：戴常委为“刘绍安中队”授旗。
【同期声】：戴常委勉励学生向英雄学习。
【同期声】中队成员面对鲜红的队旗庄严宣誓：“学习英雄刘爷爷，诚实守信，一诺千金！”
【采访】：中队队长：当接过鲜红的队旗时，我就下定决心好好学习，诚实做人，把刘爷爷信守诺言的精神发扬下去。还要把老英雄的故事讲给父母听，讲给邻居听，讲给小朋友听，让全社会的人都来讲诚信。
感知诚信篇
【解说】：
蒋华小学的诚信教育首在打造浓郁的校园文化氛围。这条道德长廊，将古今
诚信故事以诗词、漫画等形式予以展现，让学生在潜移默化中得到熏陶。图书馆里、电脑室中、小河边、草地上，处处都有孩子们求知的身影，各类德育教材让孩子们在耳濡目染中感悟诚信的真谛。经常邀请刘绍安、徐开文来校讲诚信故事，让同学们亲耳聆听英雄的感人事迹。学校组织开展了大型主题活动“追寻英模的足迹”，邀请泰兴好人何健忠、封红年、钱留荣来校演讲，让全体少先队员了解英模的成长历程，感受榜样的力量。
为使诚信教育正常化、校本化、课程化，蒋华小学在全体学生中开展了“个、十、百、千”主题教育。每班定期开设一节诚信评价课，教育学生“言必信、行必果”；组织队员诵读诚信典故、三字经、名言警句，陶冶学生的情操；开辟“道德之窗”专栏，宣讲道德故事、评议身边好人好事；通过歌舞、表演唱、相声等艺术表现形式，展示学生精神风貌；编印活动简报，记录成长历程；开展“守诚信、讲道德”征文比赛，用画笔和镜头展现身边的感人事迹；举行 “道德观察”辩论，让学生在辩论中明辨是非，明白诚信的真谛，提高道德品质。丰富多彩的活动使诚信观念深入人心，在校园内形成了“讲诚信光荣，不诚信可耻；讲诚信得益，不诚信受损”的文化氛围。
践行诚信篇
“春风化雨润心田”，蒋华小学全体师生感悟诚信精神，践行诚信品德，育人轨迹摸得着，育人效应看得见。孩子们学习生活中的点滴言行，让我们欣喜地看到了他们的“诚信宣言”：
泰州市“十佳少先队员”沈燕、“优秀少先队员”杨蔚的事迹感动着每一位师生；同学们自发为地震灾区捐款；到镇敬老院给老人送去可口的饭菜；热情搀扶残疾人过马路；在雨雪天帮助卡车司机捡起散落在地上的50多公斤苹果；主动退还商场营业员阿姨多找的七元钱„„一串串、一件件鲜活的故事，虽然很小，却演绎着队员们学习刘绍安老英雄讲诚信、重情义、助人乐的高尚品格。
学校还开展了“刘绍安之星”评选活动，通过个人申请、老师推荐、事迹演讲、同学选举、学校审核来确定“诚信之星”，下设“班级之星”、“年级之星”、“校园之星”，让每一位学生都自觉做到知荣明耻、言行一致，坚守诚信、学做真人。并将评选出的诚信之星制成卡片张贴在学校橱窗内，每学期举行“诚信之星”演讲报告会，让获奖学生讲述自己的诚信心语、主要事迹，充分发挥榜样的模范作用，树立诚信光荣的意识，在全校形成了“比学赶帮”的热潮。如今，信守承诺的、拾金不昧的、助人为乐的、尊老爱幼的等等，一颗颗“刘绍安之星”崭露头角，开启闪亮人生。
传播诚信篇
为进一步放大诚信教育的效应，让诚信在社会的每一个角落传播，蒋华小学专门成立了“刘绍安事迹宣讲团”、“小记者采访团”，队员们秉承英雄“一诺千金”的情义，沿着英雄的足迹，走进乡村都市、走进社区家庭、走进机关企业„„宣讲老英雄的故事，传承老英雄的精神，引导全社会树立起诚实守信、甘于奉献的良好道德风尚。
2008年6月，“刘绍安中队”举行了“小手牵大手——传递诚信”活动，在学生与家长之间架起了一座讲诚信的桥梁；8月，《追寻英雄的足迹》夏令营活动在中队开营。一个多月来，孩子们不顾炎热酷暑，携带录音、录像设备实地采访老英雄，上网收集老英雄的相关资料，分成故事写作组、图片组、音像组、演讲组。2009年暑期，“做一个有道德的人”实践活动图片在南京图书馆展出，为期两周，在社会上产生了强烈的反响。
学校还组织全体队员利用双休日或暑假走出学校，到不同的社会阶层去收集、整理身边的感人故事，召开“身边的诚信典范”事迹报告会，并将这些故事充实到校本教材中。
通过队员们了解到老英雄的事迹后，一位叫丁彩虹的市民，在老英雄生日的当天，特地订制了一只生日蛋糕送给老英雄。学校旁边有一位叫的徐小明的老人几年如一日照顾因中风而瘫痪的妻子，不离不弃。他的举动感动着每一位同学。
一只只小手牵着一只只大手，在全社会共同营造起人人讲诚信的良好氛围，诚信的花朵也在孩子们心中悄然绽放。
【快切6名孩子的采访】（每人一句话，谈对诚信的认识）
听，这就是花开的声音，多么朴实的话语，多么响亮的承诺。诚信教育让儿童身心舒畅，也使学校收获了累累硕果。蒋华小学连续五年被评为泰兴市“德育工作先进学校”；2008年，学校承办了泰州市“做一个有道德的人”主题教育推进会；2009年，学校被中央文明办确定为全国“做一个有道德的人”实践活动联系点。
【采访】：泰兴市蒋华小学校长 唐晨五
蒋华小学重视诚信教育过程、放大诚信教育效应、引领学生深入诚信教育体验，成功构建了学校、家庭、社会三位一体的诚信教育网络。诚信之花，花开有声，芬芳满园。在飘扬的“刘绍安中队”队旗上，我们仿佛看到了上面镌刻着两个字——诚信，那是孩子们的心声，那是“刘绍安中队”的队魂。
第二篇：守护诚信之光
守护诚信之光
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！很高兴我有机会能够站在这个舞台，今天我要演讲的话题是坚守诚信，守护诚信之光。
说及诚信，大家或许觉得这个话题没有新意，从古至今，从小到大，这两个字眼一直不停在我们耳畔被翻来覆去的讲，是的，诚信一直陪伴在我们左右，可是你真正的在意过自己身边的它吗？
上周二我在环湖十食堂下面的水果店买水果，等到付账时发现没带钱包，老板说“下次带来再给把吧，这次的水果先带走！”当时心里暖滋滋的，觉得老板挺周到也挺会做生意，推辞了几下最后还是听老板的，“赊”了苹果回去。因为临近期末作业和考试有很多，所以忙得自己把买水果还没给钱的事情给忘了个一干二净。直到上周日，我陪同学又到店里看水果时，才突然想起来。给老板钱的时候，老板好像也忘了，只是点着头，恍然大悟似的说了句“恩”。
看着老板的神情，当时就在想，虽然自己长相老实了点，可老板就不怕我真的不守诚信，故意不还钱吗？可是老板却相信了我，回想起他当时那样的认真，让我发现被一个人信任有点幸福的感觉，即使老板对我来说只是一个陌生人。
这件事之后，我回想了自己做过的一些事情，遇到的一些面孔，听到的一些话语，在这些回想里，我开始明白什么样的眼神代表信任？什么样的表现表示真诚？我觉得，那些充满着着真诚和信任的眼神，是能够给人温暖、让人从内心产生向上的正能量的光芒。其实真诚的眼神相碰，往往是两颗真诚的心在交流。
回顾了发生在我身上的这一小段“中南大校园野史”，不知在座的你是否也想起了自己身边发生的某件事或者遇到的某个人呢？
稍作回想，下面进一段广告。
诚信，自古以来就被作为我大中华传统美德被传唱不休。孔子说：“人而无信，不知其可也”！民间说：“一言既出，驷马难追。”商鞅变法先“立木为信”，季布“一诺千金”至今仍被歌颂。这些都是诚信作为中华民族传统美德的证明。诚信之光陪同中华民族经过几千年仍然传承至今，不仅是因为它是人们道德高尚的表现，也因为诚信本身就是我们安身立命、事业成功的基础。
诚信是一道光芒，他人的诚信可以让我们在迷茫的时候找到方向，重拾奋斗的力量；
诚信是一道光芒，自己的诚信让我们笃定地相信脚踏实地地起步，才能走到最想要去的地方；
诚信是一道光芒，我们一起诚信，可以收获难得的友情，感知坚守本真的快乐。
然而，环顾我们的四周，水果店的老板可以诚信，但是卖奶粉的大爷却让人望而生却。
我们的考场，前几天同胞批评党课结业考试有人舞弊取消资格；新闻里经常播报某大学生简历造假，某大学教授抄袭论文；这些由不诚信引发的例子数不胜数。不诚信的事情发生大家都感到很愤恨，可是一旦事情是发生在我们自己身上时，我们就开始犹豫不决。
诚信的光芒其实就在我们身边，可是因为诱惑，我们总是在利益和本真的较量面前选择利益而抛弃我们的本真，而我们每一次的抛弃，其实都是一次掏空，在掏空我们心中的阳光。没有诚信的光，我们的心里只能变得阴暗。而阴暗的心，又怎能获得真正意义上的快乐？
诚信是一道光，照耀我们的路，但是它们需要守护，因为这路上有太多的阴暗。请问问你的心房，已经多久没有见过诚信的阳光！不要让你的房子再空着，请借着此刻你心中的能量，告诉自己下一刻起守护好属于自己的诚信之光！
第三篇：”绿之光“支教队,我们蓄势待发
“绿之光”支教队，我们蓄势待发
（支教队与支教对象介绍，支教前准备，支教成果预计与后续工作开展）
“绿之光“介绍
为了保证这次支教活动的顺利进行，队长制定了详细的活动策划。在策划中每一位队员都有自己具体的分工。在6月我们就进行了校内与周边顺江小区的募捐活动，为此我们制作了海报和宣传单，
第四篇：诚信心灵之光作文
诚信心灵之光作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的诚信心灵之光作文，希望能够帮助到大家。
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤：诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴：失去了健康，有才学追随：失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切：金钱，荣誉，才学，机敏……就只不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风逝去。
不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可以灌溉出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；拥有诚信，一片小小的.绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……
相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在殒落：撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸变了形的丑陋的脸，这样的世界，流淌着恶浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了！
我们崇尚这样一种诚信：仰起希翼的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？播种诚信，我们收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界。
诚信被抛弃了，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时天蓝草碧，云白风清。
天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，橵旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。诚信不可跑，他是法宝！
身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光！让我们一起守护我们的心灵之光吧！
第五篇：闪烁生命之光,溶铸民族之魂
闪烁生命之光，溶铸民族之魂
——光明学校“两纲”教育实施总结
推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》（简称《两纲》）是当前学校德育工作的重要任务，也是学校全面实施素质教育的头等大事，根据《两纲》精神，光明学校综合校情、师情、生情，引导教育学生深入了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，增强民族自尊心和自豪感，全面提高学生的科学人文素质。学校几年来以课堂教学为主渠道，进一步加强民族精神教育与学校健康教育办学思想的整合；与二期课改的整合；与健康课堂教学的融合；与健康校园文化环境建设的结合，提高育人的实效性，促进学生全面、和谐、健康的发展，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。把广大学生培养成能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业的建设者和接班人，推进《两纲》这项具有时代意义的德育工程。
一、加强组织保障建设，成立落实《两纲》领导小组
1、成立以校长室为首的教育领导小组，以德育处为主的工作小组确保“两纲”教育实施的可能性。
2、形成合力，齐抓共管，打破部门壁垒，形成落实“两纲”教育的向心力。
3、《两纲》落实小组要求学科组在教学、管理、服务等各个环节上体现“两纲”要求，作为学校教学管理常规必不可少的一个环节。
4、学校把“两纲”教育的评价渗透到智育、体育、美育等评价之中。
二、加强学习
组织全体师生学习《纲要》，提高认识。协调各部门条线指导教师在制定个人发展三年发展规划过程中贯彻落实学生民族精神教育要求，并在现有的教职工岗位考核标准中予以强调，保证计划的实施。
三、构建课内、课外两大体系
1、立足基础型课程，进行学科渗透
将两纲教育与二期课改的推行紧密结合，立足于基础型课程，特别是思想品德与社会、思想品德、思想政治、语文、中国历史等课程中重点强化民族精神教育要求，形成符合学校实际的富有个性特点的科学、合理的民族精神教育行列。荡气回肠的中国当代史受尽屈辱却始终“坚贞不屈”的中国近代史是荡涤学生心灵的良药。讲求平厌韵律的古典诗词让学生诵来满腔热情，无限激起学生的拳拳爱国之心；气壮山河的岳武穆、“富贵不能淫”的文天祥、威武不能屈的苏武让众多学生感受到了中华民族的愤然正气。
2、构建校本课程，拓展落实《两纲》渠道
将《两纲》融入学校的样本课程，是实现推进目标的重要载体和必要环节，结合光明学校实际，开发了《可爱的祝桥》、《毛笔》、《中国结》等拓展型课程，《可爱的祝桥》让学生了解了祝桥沧海桑田的昨天，祝桥的今天让学生目睹了日新月异的奋斗史，祝桥的明天让学生展望了腾飞的未来。厚实的人文底蕴、“小桥流水人家”的江南风俗；凤凰涅磐而永生的张闻天故居；蒸蒸日上的工农业经济；临海飞踏而起的空港；前景灿烂的工业园区都是落实《两纲》宝贵的资源。一支《毛笔》，一手中国字，一颗跳动的中国心，字时行间疏密出中华的古韵美，即进行了艺术的熏陶，也进行了民族精神教育，真正把写字与育人结合起来。《中国结》多姿多彩的文化生活，心灵手巧间描摹的是片片中国情。
3、强化四项教育，努力促进未成年人思想道德素质全面发展。
（1）强化日常行为规范养成教育，培养学生基本道德素质。
把实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》作为道德教育的基础工作，充分利用校会、班队会时间，积极开展多种主题教育，如开展了“我爱祖国语言美”，“我说廉洁小故事”，“交通安全，人人有责”，“校园安全，关系你我”，“感恩的心，感谢有你”等主题班会。逐步探索和建立科学的未成年人思想道德行为综合考评制度，做到教育和管理的经常化、制度化。
（2）强化学生爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。
把升国旗活动作为开展经常性的爱国主义教育的重要形式，重视国旗下的演讲，每周一次校会不断地对学生进行爱国热情、民族精神的培养。同时以海洋南汇系列章争章活动为契机，在班级中激起学生了解海洋南汇”的热情。组织学生对爱国主义教育基地和南汇建设成果的访问，让学生感受家乡变化、激发爱乡之情。
（3）强化诚信教育，提高学生诚信品质。
树立“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的思想，将诚信教育落实到学校教育和学校管理的各个环节中，通过举行以诚信为主题的班队会，布臵以诚信为主题板报等，开展以诚信为主题的书画创作活动，召开以诚信为主题的故事会，组织“说话诚信”的征文活动。在今年11月，学校德育处和教务处联手举行了“诚信考试”签名仪式。通过各种活动让同学们自觉地从我做起，从现在做起，从小事做起，努力做言行一致，诚实可信的好学生、好孩子、好公民。
（4）强化法制宣传教育，提高学生法制意识。
维护未成年人的合法权益是加强未成年人思想道德教育的重要基础，深入开展未成年人法制宣传教育活动，在未成年人中普及法律知识，增强未成年人法律意识，围绕校园安全、治安防范、交通安全等主题提高未成年人的安全意
识和自护能力。积极引导未成年人远离网吧、增强网络文明意识，营造有利于未成年人健康成长的网络环境，要充分发挥学校法制课程和校外法律辅导员的作用，积极为未成年人的成长创造良好、健康、文明的氛围。经常邀请法制人员来学校做法制宣传，组织学生参观法制教育宣传展板展。
4、针对不同教育阶段加强和改进德育教育的内容。
以《可爱的祝桥》校本课程为载体，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、会孝敬、懂感恩、爱科学、献爱心”为主题，加强对学生基础道德和行为规范教育与培养。
一至三年级：以“明礼、守序”为主题强化两个习惯教育。
四至六年级：在强化两个习惯教育的基础上，开展“重信用、懂感恩、献爱心”主题教育。
七至九年级：“诚信、守法、责任”的主题教育。
5、针对学生实际、开展实践活动。
（1）广泛开展“七个一”活动，每年组织一次缅怀先烈祭扫烈士陵园，参观一次爱国主义教育基地，进行一次文艺演出，组织一次运动会，看一场有教育意义的电影和观摩儿童剧，为社区服务一次，参加一次体验活动，使学生在实践中得到锻炼、陶冶和提高。
（2）在平时要求全体学生要以“五文明”为基本要求，培养学生良好行为习惯的养成，作到“十要”、“十不要”。
1）说文明话：
称呼长辈要用“您”，见面招呼说“您好”，要人帮忙先说“请”，分手则说“再见”。得到方便要“谢谢”，道歉说句“对不起”。别人如说“麻烦你”你要回答“别客气”。
2）走文明路：
交通法规要熟记，时刻记住交通标志，横穿公路要禁止，并排搭肩行走反对；不准路上追逐游戏，文明行走要到位。
3）做文明事：
做人要有好形象，文明做事要跟上，学习雷锋好榜样，助人为乐好思想，遵守秩序，你挤我让，待人接物，真诚谦让，热情待人，想他人所想，品德高尚人人赞扬。
4）创文明班
文明班级好班风，每个成员都是主人翁，团结合作互勾通，民主管理气氛浓，学雷锋，见行动，各项工作打先锋。学雷锋，树新风，好人好事层出不穷。
5）争做文明学生
6）十要
举止文明，讲究卫生，礼貌待人，助人为乐，懂得感恩，勤奋读书，遵纪守法，诚实勇敢，热爱劳动，爱护公物。
7）十不要：
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏绿化，不损坏公物，不大声喧闹，不讲粗脏话，不讲谎话，不乱穿马路，不挑食挑穿，不乱花钱。
6、完善学校、家庭和社区三结合育人机制，构建全方位德育网络。
通过家长会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常性联系，认真听取家长对学校管理和教育教学工作的意见、建议。要同社区委员会搭起桥梁，加强文明建设，净化社区环境，利用节假日组建社区各种活动，减少不健康行为，培养社区文明人，真正将加强未成年人思想道德建设的工作落到实处。开展“小手牵大手”活动，立足学校，带动家庭和社区。
7、课外教育活动
（1）充分利用节庆纪念日和民族传统节日，引导学生体验和感受中华民族传统文化、传统美德和革命传统；
（2）充分利用艺术节、科技节、体育节等学生喜闻乐见的活动，组织开展民族精神教育活动；
（3）定期举办学生健康教育；
（4）精心组织好“了解革命史，铸我民族魂”的“红色之旅”活动。《两纲》是学校发展与育人的核心，我校将在今后的工作中整合各方资源，更好地将《两纲》精神渗透于校内外。
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