读书伴我快乐成长(姜万珍)

第一篇：读书伴我快乐成长(姜万珍)

读书伴我快乐成长

汉阴县月河初级中学八（3）班 吴芮

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》

如果人生的丰富可以用色彩来形容，书就是透视五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是大地万物的阳光；如果知识的众多可以用渊博来形容，书就是四季长春的智慧之树。作为一名中学生，我爱读书，喜欢与书相伴。因为读书，是一种充满希望的栽种，植下一片葱郁的绿荫；植下一抹黑暗的曙色；植下一个人的憧憬；植下一叶生命的寄托。通过读书，我在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获了人生的真谛。

书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书本内的那一份虔诚。读书时，思维在书中神游，情感在书中起落，意志在书中磨练，情绪在书中沉淀。人生中，有惊涛，有骇浪，有暗流，有漩涡„„，只有读书才能不断修正方向，才能帮助我们树立人生的坐标。在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，可以浮现出心灵中的那片净土，书的魅力便在于此。

读书的快乐时获得成长的快乐。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”莎士比亚也做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧力没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀。”的确如此，书中那些优美的文字激励着我在浩瀚的书海中寻找属于我自己的快乐，读书之乐，乐在足不出户，便可畅游天下，悠然领略醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。一卷在手，古今中外尽在眼前；读书之乐，乐在随意翻阅，便可陶冶性情，于书中领略生活真谛。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上、生活中的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读书，因为它使我学到了很多，读书的过程是我在成长过程中不断超越自我的过程。读书，让我从中分清美丑，识别善恶，明辨是非；从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀；从可歌可泣的英雄故事中我学到和命运抗争的坚强意志„„。所以，我在读书中享受快乐，在快乐中享受成长。

亲爱的同学们，亲爱的朋友们，让我们一起读书吧！因为读书时发展的基础，是智慧的源泉，是人生的归宿，读书还是一场久旱的大雨，滋润着干咳的认得灵魂；读书如黑夜里的灯塔，指明了人生前进的方向。只有经过书记的浇灌，我们的生活才会如此丰富多彩，我们的生活才会如此完美。亲爱的朋友们，让我们一起走进书的世界，让书伴我们快乐成长吧！

第二篇：读书伴我快乐成长

演讲稿

读书伴我快乐成长

老师、同学们，大家好！我是华阳镇中心小学五年级一班的冯璐璐同学。很高兴今天能和大家一起分享我的读书经历。

小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢!从那时起我就开始喜爱书籍了。

在我上幼儿园的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》，书中的红袋鼠，火帽子，跳跳蛙陪伴我度过了快乐的幼儿时期。稍长大一些的时候，我认字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。升入小学后，我开始向拼音读物进发。我最喜欢的就是《100个经典童话故事》和《格林童话》了。我读着读着，有时会哈哈大笑，有时又会泪如雨下。

到了三四年级，在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我真正开始大量阅读是在妈妈给我买了一本沈石溪的《虎娃金叶子》之后。我看呀看，一会儿为金叶子蟒口余生而庆幸，一会儿为金叶子的身世而悲痛欲绝，一会儿为金叶子的回归而欢呼雀跃，然后又为金叶子的死而泪落如珠。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书，有时我甚至读着读着会忘记了时间，还有时会躲到被被窝里读书，结果被妈妈揪出来了。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。在学校里，我们班还组建了一个小型的读书俱乐部，大家互相借书，互相交流读书心得，大家共同进步，共同提高。

读书使我增长了知识，开阔了眼界。大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。我认为世界上最快乐的事就是读书。读书使我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”没错，读书与写作关系非常密切，就好比蚕吐丝、蜂酿蜜，蚕只有吃进一片片桑叶，才能吐出精美的丝;蜂只有采集百家之花，才能酿造香甜的蜜。写作何尝不是如此，也是读别人的文章写自己的语言。读书使我写作水平提高了。它丰富了我的语言，开拓了我的视野，让我在写作时下笔千言，思如涌泉。我写的作文生动有趣，常常使人捧腹大笑，老师多次在课堂上朗读我的作文。

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!

谢谢大家的倾听！

第三篇：《读书伴我快乐成长》

《读书伴我快乐成长》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是六年级的高琳，我今天演讲的题目是《读书伴我快乐成长》

我爱读书，从小就爱。

记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问一个又一个稀奇古怪的问题，“冬天为什么寒冷，夏天特别热？”“为什么妈妈能怀孕，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蔚蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„上学了，我学会自己看书了，只要一有时间我就钻入班级图书角；下学了，趁着吃饭，漫游在杨红樱的儿童文学中；周末了，一有空跑到书店，我像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖

先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火„„哦，世界原来这么奇妙！

三年级的时候，我就和书结下了不解之缘。《日记一点》是

我的作文启蒙书之一，里面的文章，不论写人的、写景的、写物的，我都能背下几篇来，这对我的写作有很大帮助。我的作文进步很大，我深深明白了唐代著名诗人杜甫说过的 “读书破万卷，下笔如有神”的道理。

六年级的时候，小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我认识了世间的美与丑、真和假„„读书成了我每天生活中的一部分。在家里，我还常常与爸爸妈妈一起交流我读书的收获，爸爸妈妈直夸我懂得比他们还多！在学校，我与小伙伴们一起迎接每个清晨的太阳，共同诵读我们祖国久远的文明：人之初、性本善，性相近、习相远„„

《鲁滨逊漂流记》使我明白了，在恶劣的环境下，靠自己的智慧，不轻易放弃，最终就能到达胜利的彼岸；《钢铁是怎么样炼成的》是对我影响最大的一本书，我明白了主人公保尔在革命的艰难困苦中战胜了敌人，也战胜了自己，创造出奇迹，成长为

一名坚强的钢铁战士„„读书，真好！

我想，在我的生命中，如果失去了书，生活也就失去了乐趣。

书是我干涸心灵中的一汪清泉；书，是我贫瘠土地上的一抹绿色；

书，是我沉沉黑夜中的一缕阳光„...读书伴我快乐成长同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!

我的演完毕，谢谢大家！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

(辅导老师:高智文)

第四篇：读书伴我快乐成长

读书伴我快乐成长

鸣凤中心小学

六一班

汪怡媛

也许是受父母的影响吧，我从小就非常喜欢读书。据说我过一岁生日的时候，举行了一个小小的“抓周”游戏，在花花绿绿的东西中我什么都不抓，唯独抓了一本书，从此我和书结下了不解之缘。只要一有时间，我都会捧起心爱的课外书看个痛快，是大家公认的“小书虫”。

我爱读书，因为书使我懂得做人的道理。《伟大的奉献》（雷锋故事）让我明白奉献的一生最美丽；《暴风雨中诞生的》（作者[苏联]尼·奥斯特洛夫斯基）使我明白人活着的真正的意义；《老人与海》（作者[美国]海明威）中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静„„

我爱读书，因为书让我分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书可以使人从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

读书，可以放飞人的心绪；可以感受人的心境；可以打开人的心结。当人需要帮助时，书会伸出援助之手；当人感到痛苦时，书会为你抚平创伤；当人在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为人指明航向。

学无止境，只有勤奋学习，多看课外书，才能开阔眼界，培养高尚情操，我在快乐阅读中健康成长。

指导老师：徐萍

第五篇：读书快乐伴我成长(班会)

主题班会 ： 读书快乐 伴我成长

活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好读书卡‘’ 活动过程：

一、读书名言引入：

甲主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

乙主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸在这里举行读书主题班会。下面，我宣布三年级（1）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有同学来给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、讲名人读书故事

学生讲名人读书的故事。

三、展示读书手抄报

甲主持人：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！这次读书活动，同学们都做了一份读书的手抄报，今天也想跟大家分享一下。

学生展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感及书中精彩片段。

四、展示阅读记录卡

甲主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。

下面请各位同学拿出自己的读书卡在小组里互相交流吧。

乙主持人：同学们的读书卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

五、推荐好书：

（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的读书卡）（4名同学）甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！乙：哦，哪4个？ 甲：“开卷有益”！

乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。乙：有请第一小组同学回答。

第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

甲：有请第二小组。

第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

乙：谢谢你，有请第三小队。第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

甲：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。第四小组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

甲：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！乙：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

甲：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！

六．朗诵《歌唱我们的班集体》（全班学生表演诗朗诵）

甲：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

乙：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学： 甲：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛 乙：他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。甲乙：希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

七、总结：

甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。合：让我们都来和好书交朋友，乙：带着一份热情，甲：带着一个梦想，乙：带着一份执着，甲：尽情畅游书海。

合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

八、班主任总结：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！