经济管理学院2014年读书文化月活动实施细则

第一篇：经济管理学院2014年读书文化月活动实施细则

经济管理学院2014年读书文化月活动实施细则

为了提高我院大学生文化素质，落实《经济管理学院2014年“经管读书”活动方案》要求，推动优良校风学风的形成，经研究制定本实施细则：

一、活动时间为2014年6月中旬至11月上旬，其中其中6月中旬——10月底为读书交流阶段，10月底——11月上旬为成果总结阶段。

二、由学院提出推荐阅读书目，其中经济类专业书籍100本，管理类专业书籍100本，人文社科类书籍50本。

三、学生根据推荐书目，结合个人学习科研方向，选取不少于5本书列入个人读书计划，并按照所选取书目自由组建读书小组。阅读要求如下：

（一）在专业书籍中按照经济学、管理学的分类，选择至少一类书籍作为自己的主要研读方向，选择其中至少3本书进行研读，并按照自己的读书进度，每两周提交一次读书笔记，读书笔记内容应为自己对所读书目的感想和心得，字数不能少于1500字；

（二）在人文社科类书籍中自由选择至少2本书进行研读，并按照自己的读书进度，每月提交一次读书笔记，读书笔记内容应为自己对所读书目的感想和心得，字数不能少于1500字。

四、学生根据自己所选择专业书籍的研读方向分类，同一方向的同学自由组成读书兴趣小组，小组成员原则上应为本年级同学，人数在10至15人左右，最多不超过20人。读书兴趣小组具体活动如下：

（一）每个小组自行民主产生组长一名，负责统筹小组读书活动；宣传委员一名，负责小组读书活动的记录和宣传；纪律委员一名，负责小组成员读书活动的考勤；

（二）每个读书小组应有一名教师担任读书活动指导教师，负责指导本小组学生读书活动。每个读书小组安排一名研究生作为读书辅导员，全程参加读书小组的读书交流活动，帮助本科生读懂、读透专业书籍，指导本科学生撰写读书心得和读书笔记；

（三）各读书小组读书活动原则上应至少两周举办一次，活动应在读书指导教师指导下，以讲座、沙龙等形式展开。各小组活动不局限于本小组成员参加，可穿插进行；

（四）读书活动每月由院团委以《读书简报》的形式进行总结，总结范围包括读书小组组建情况、已读书目的掌握情况、读书心得、调研报告、学术文章的撰写情况，以及各读书指导教师对所辅导读书小组的评价。《读书简报》旨在督促各读书小组总结收获，继续提高。

（五）要求以读书小组为单位，利用暑假期间，以所读书目中的理论或课题为基础，对社会中的热点问题进行调研，形成调研报告或调研论文。要求立论正确，观点鲜明，条理清晰，文笔流畅，字数不少于5000字，每年级推荐5篇优秀调研报告或调研论文参加学院评比。

（六）读书活动应具备连续性，鼓励读书小组选择一类书目或基本书目为研究课题，跨年组队，进行连续性研读、研究。

五、在总结表彰阶段，每位学生和读书学习小组都须形成相应成果，作为学期末量化考评，奖学金评定的依据。（1）大一学生主要成果应为读书心得、读书笔记等读书总结，优异者应为将读书所掌握的知识与实践结合所形成的调研报告等调研文章；（2）大二学生主要成果应为将读书所掌握的知识与实践结合所形成的调研报告等调研文章，优异者应为公开发表的学术文章；（3）大

三、大四学生主要成果应为结合学年论文所形成的学术文章，优异者应为公开发表的学术文章；

活动结束后，在每月总结的基础上，读书活动结束后会由院学生工作领导小组和读书指导教师共同组成读书活动评审小组，对读书活动成果进行总结，评选出读书活动“优秀个人”、“十佳读书小组”和“优秀指导教师”，予以表彰。原则上“优秀个人”、“十佳读书小组”参选人员应在读书成果优异者中产生。读书活动中所形成的优秀理论成果，将在《经管学院报》、《经济视窗》和学院网页上刊登，并汇编成册，供广大同学学习、借鉴。

六、本实施细则由经济管理学院团委负责解释。

附件：1.经济管理学院2013年读书文化月活动推荐阅读书目

第二篇：经济管理学院年轻干部读书活动学习心得

经济管理学院年轻干部读书活动学习计划

为进一步深入学习贯彻科学发展观，大兴学习之风，培养学习型干部，增强年轻干部学习的自觉性和紧迫性，不断增强年轻干部的素质和综合能力。按照校党委的要求，现根据我院实际情况，制定经济管理学院年轻干部读书活动学习计划：

一、提高认识、重视学习

在全体干部、党员中进行广泛动员，认真传达学校《关于2010-2012年在我校年轻干部中广泛开展自学读书活动的通知》的相关精神，使全院年轻干部充分认识开展自学读书学习活动的历史必要性、工作重要性、现实针对性，真正明确开展自学读书学习活动是弘扬文明、崇尚阅读，适应形势的需要；是开阔视野、增长知识、促进发展的需要，是陶冶情操、感受快乐、不断丰富精神世界，增强精神力量的需要。学习的目的是为了提高素质，提高的目的是为了推动发展。

二、健全制度、规范学习

首先，明确分工，齐抓共管。学院党总支全面组织指导学院干部的自学读书学习活动，按照教研室成立年轻干部自学读书活动小组，教研室主任负责各小组具体学习活动的组织活动。办公室负责收集、报送各小组的相关学习材料。学院领导班子和办公室人员按照专业分别深入并参加各个小组的自学读书学习活动。

其次，健全制度，规范要求。一是坚持分小组学习制度，提高学习质量和效果；二是坚持有计划的主题学习制度，要求各小组按照每月一个专题，每周学习不少于2个小时地制订学习活动计划。三是坚持集中学习与自主学习相结合，以自主学习为主的制度。利用每周一和周五下午时间，每次集中学习1个小时，其他自觉读书学习不少于3小时。四是实行学习情况考核制度，将学习活动开展情况作为干部队伍和师资队伍建设以及评优评先的重要内容，纳入年终考核。

三、选好书目，针对学习

1、必读书目要求在2011年12月1日前读完，各小组在10月20日前向办公室提交个人必读书目学习计划。

2、除了认真研读必读书目外，还要结合各自的工作，根据自身的工作需要和兴趣爱好，在选读书目中选出1-2本作为个人读书学习的内容，真正学以致用。各小组在10月20日前要将本小组学习活动的计划和个人所选书目报办公室，以便年末对照检查考核个人的读书学习情况。

四、撰写笔记，有效学习 为了做到学有所思、学有所得，全院年轻干部应对必读书目或自选书目的阅读学习心得体会写成读书笔记和体会文章，或将所读书目的知识应用到实践中的成果写成论文。自2011年1月开始，所有参加学习活动人员在记好读书笔记的同时，每季度书写读书心得不少于一篇，总支将报送党委组织部。每人所写心得体会或论文首先在各小组进行交流，各小组推荐1~2篇到学院，学院将组织专门人员对所推荐的文章进行评选，对评出的优秀读书笔记或论文进行表彰、并在学院网页公开交流，同时向学校推荐。

五、评比和考核方式 1、2012年党委组织部将组织参加本次学习活动的人员进行测试。

2、要求学习结束时每人交一篇读书征文，学院将评出优秀征文，选送到组织部。

3、学院将组织以自学读书心得为主题的演讲比赛，要求各中心组推荐1-2人参加。

4、党委组织部要将各级后备干部的自学读书情况作为其考核的重要内容之一。

二〇一〇年十月十八日

第三篇：经济管理学院

经济管理学院

认 识 实习报 告

专业市场营销

班级市场营销(2)学号0984020

2姓名

实习地点无锡市玉祁镇苏果超市连锁店实习时间8月9号——8月24号

认识实习报告

（包括实习单位概况、实习计划、实习内容，实习过程、实习收获等）

无锡市玉祁镇苏果超市连锁店位于无锡市锡山区玉祁海瑞路５６号，主要是经营烟酒、糖果糕点、调味品、针纺织品、日用百货、日用杂品等的零售。

本人为期半个月的社会实践工作是——伊利优酸乳促销员。作为中国乳业的领军者。内蒙古伊利实业集团股份有限公司是一家极具创新精神和社会责任感的乳品企业，是北京2008年奥运会乳制品赞助商。在15年的发展过程中，伊利致力于生产100%安全、100%健康的乳制品、输出最适合中国人体质的营养和健康理念，并以世界最高的生产标准为消费者追求健康体魄和幸福生活服务。

从定义上理解促销即促进销售，引导消费者正确购买。促销员是在零售终端通过现场服务来引导顾客购买、促进产品销售的人员。由于经济和物质的高速发展而出现更激烈的市场竞争，进一步导致产品价格大幅下降，人们的购买力度更大；大量销售阵地的出现也需要大量促销队伍的存在和发展。

面试时，销售部督导员也是教诲不断：一个良好促销员的服务可以得到以下三点回报：

顾客重复购买、顾客相关购买、顾客推荐购买。著名的销售数字法则：1：8：25：1，即感动1名顾客，可以间接影响8名顾客，并使25名顾客产生购买意向。由此可见向顾客提供优质的产品和满意的服务是每一位促销员的重要职责。这也是促销员的工作意义及目的。作为一名促销员的基本技能，首先必须要精通掌握产品的卖点。正式上岗前，督导员把一份伊利优酸乳的介绍话术让我们背熟。“伊利优酸乳在纯正天然的牛奶中，特别添加了“优+益生元”，不仅增强免疫力，更能激活人体益生菌增殖，并源源不断地给身体提供活力能量，保证钙元素的全面吸收。更有原味、草莓、AD钙、橙味和蓝莓五种口味，酸酸甜甜的牛奶，真的好喝好滋味！„„”光是死背住也是没有用的，作为一名促销员，我和搭档也是保持热情主动的促销意识，针对不同的情况，及时对光临的顾客礼貌问候，主动介绍，让顾客在愉快的气氛中接受促销员的推荐，促成购买。

一开始也是不习惯的，督导员要求着装统一为促销服、整洁大方，戴好小话筒 穿高跟鞋为超市顾客服务。工作中使用礼貌用语，做到彬彬有礼，和蔼可亲。让顾客免费品尝的同时，要尽心尽力做好促销工作。

通过本次实践，使我认识到企业文化对于企业生命的重要性。比如我们向顾客诠释的品牌口号不再是原来风靡年轻消费市场的“我要我的滋味”，督导一再强调，不要有惯性意识，应符合营销主动上新的考虑“我要的改变，我要的滋味”。这种改变从表面上来看，是产品和品牌内涵的双重升级，实质上是围绕目标受众的不断变化而产生的相应提升。企业文化是企业将从来没有过的人文理念以人性的方式融入经营体系，从而快速提升企业的凝聚力，并且增强了经营体系不断创新的能力。而创新又不仅是企业家或员工个人价值的体现，也是企业的一种超越传统的经济行为更是一种生命力更强的、创造价值更高的经营要素。

半个月的实习生活，十分感谢公司对我提供的帮助。能够拥有这样的经历，无论是对现

第四篇：经济管理学院学习活动月活动总结 2

经济管理学院学风建设活动月活动总结

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，全面加强我校学风建设，激发广大同学学习的积极性和主动性，使学生进一步明确学习目的，端正学习态度，在校园内形成积极向上的学习氛围，根据学生处2012年工作要点，经济管理学院开展了“学风建设活动月”活动，随着近一个月各项活动的开展，现将本次“学风建设活动月”的整体情况进行总结及汇报；

1、11月2日，经济管理学院组建首届记者团：记者团的组建，为2012级新生提供了一个锻炼自己写作能力的平台，让同学们再次感受到了写作的乐趣，也让大家学会表达用文字自己的情感，用一颗诚挚的心对待周边每一个爱自己的人，感悟生活，热爱生活。2、11月10日，经济管理学院举办学习经验交流会：本次活动，为12级新生带来了丰富的学习经验，通过与学长、学姐的交流，让大家了解了在大学中应该如何学习，很好的避免了“走弯路”现象的出现。

3、11月18日，经济管理学院举办第九届辩论赛：本届辩论赛展现了辩手的沉稳机敏、睿智灵活，增强了团队的凝聚力，让同学在竞争中成长，同时锻炼了大家的表达能力、逻辑思维能力，让在口才交锋中学会了思考与合作。

4、11月20至30日，经济管理学院12级各专业开展“三个一”活动主题班会：主题班会的开展，本次“三个一”活动的开展，在大

学生活中，不仅加强了同学们的活动策划能力，还增强了班集体的凝聚力，让新入学的2012级新生在活动中锻炼自己的能力，逐步提高自己的组织能力和人际交往能力，在集体中团结大我，提高小我。

5、在本月我院也积极地组织了对晚自习早操等学生日常活动的检查工作，在检查环节中发现了一些问题，有的同学因为懒惰所以出现了对晚自习早操不认真对待的行为，老师与相应负责学生干部已经对相应学生进行了教育及批评，发现情节严重的也进行了学院通报批评的惩罚。

6、开展“挑战杯”大学生学术论文大赛启动仪式，积极鼓励大学生参加学累习比赛，通过组织学生进行命题选取，项目申报，项目汇总等工作，已经很好的完成了“挑战杯”大赛的报名工作。

7、学院对上一学年的学习优异的学生进行了奖学金的评选，极大的鼓励了学生学习的学习积极性。

9、学院组织了老师进行了听课的工作，使教师之间更好的进行了经验的交流，也很大的鼓励了老师的上课积极性。

以上活动的开展，积极地响应了学校“学风建设活动月”的主体思想，让2012级新生及学院同学们在体会到大学生活丰富多彩的同时，也锻炼了新生组织能力、策划能力，培养了团队协作能力，锻炼了表达能力，大家在活动中丰富自我，提升自我。

第五篇：经济管理学院大学生心理健康教育活动月活动方案

经济管理学院大学生心理健康教育活动月活动方案

为了进一步加强大学生心理健康教育，帮助我院毕业生以良好心态迈入社会，同时在学生中普及、宣传心理健康知识，帮助毕业生学会自我调节学习、择业就业、人际关系等方面的心理问题，营造一种共同创建热爱生命、学会生存、幸福生活的良好氛围。应校党委《关于组织开展“5.25大学生心理健康日”暨毕业生择业期心理健康教育活动月》的通知，具体实施方案如下：

一、活动主题：和谐心灵 自律成长 放飞梦想

二、活动时间：2012年5月7日——6月4日

三、活动准备：

1）在各宿舍楼下、学院宣传板张贴宣传海报； 2）宣传部制作宣传板于八教、九教前展示；

3）各辅导员召开班会，介绍本次活动的具体内容及要求； 4）提前预约相关专家、老师；

四、活动内容：

第一阶段 心理健康教育知识宣传

制作、印制相关毕业生心理健康知识的单页，以班级为单位进行发放，主要介绍简单基本的心理健康知识。

第二阶段 心理健康教育知识讲座 设置专门时间地点，聘请工会常务副主席梁晓珍老师进行心理健康教育讲座，发挥课堂教育的作用，把心理健康教育和“和谐心灵、自律成长、放飞梦想”为主题的生命观、生存观、生活观讲解作为就业指导课的重要内容。

第三阶段 拓展活动

活动月期间积极组织学生参加学校组织的各项拓展活动，自己学院积极认真组织各项校级比赛的选拔比赛。

第四阶段 心理辅导

设置专门时间地点，对毕业生和准毕业生进行有针对性的心理辅导，帮助他们处理好学习成才、求职择业与情绪调节等方面的具体问题，引导学生以积极的心态、正确的择业观对待就业。

第五阶段 “5·25·我爱我”活动

在八教前举办大学生心理健康日成果汇展活动。

经济管理学院

2012年5月1日

附：

经济管理学院“5.25”大学生心理健康活动月工作小组：

组 长： 侯占平副组长： 李紫玥

成 员： 王宏斐张祎恺张宏雷宋云峰何湘宁孙琳琳补国苗王亦炜刘双霞