六三班特色班汇报材料

第一篇：六三班特色班汇报材料

勤奋是一笔财富

尊敬的各位领导，老师们，大家下午好：

听了这么多班主任的精彩汇报，觉得自己的水平真的有待提高，所以在下面的汇报中如有不足之处请大家提出宝贵意见。

下面我就我们六三班创建勤学特色班的活动过程作如下汇报： 首先介绍我们的班级以及我们的特色

我们的班级：

———我们班是由52个天真可爱的孩子共同组成的一个温馨的大家庭。

我们的特色：

———在学习中体验快乐，在活动中培养自信，在激励中成就习惯，在助人中获得自助。

其实教育学生努力学习是我们每个老师每天必修的功课，只是我们没有把这些活动记录并整理。当学校提出创建班级特色活动时，我决定延续平时的工作带领学生创建一个勤学习爱读书的班级，于是我们通过师生大讨论提出了我们的班训：爱学习是荣誉，爱读书是力量。班风：团结和谐积极进取。制订了我们的班级目标：勤奋学习，共同进步。喊出我们的口号：与书本同行，为学习起航。

为了激发学生们的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。让他们为通过阅读增长知识，拓展视野，提高阅读能力。让他们在阅读中养成爱学习、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。通过阅读，丰富学生的生活积累和语

言文字的积累，以读带写，以写促读，提高写作水平，提高理解能力。我们班的同学正在有条不紊的在开展班级特色的建设。具体措施有：

1、制定读书活动方案。结合本班学生实际，制定读书活动计划，确定本学期的阅读重点和相应安排，确保读书活动有条不紊、卓有成效地开展，使学生真正有所得、有所获。

2、利用好课前三分钟演讲（新闻消息、小故事、课文复述、背古诗、智力造句）。适当抽查，培养思维以及有条理的口头表达能力。

3、精心组织读书活动。结合语文教学实际，确定每周星期三下午第二节课，让学生既能把所选定的读书篇目读完读好，又不增加学生课业负担，既能让学生增长知识，又能让学生养成良好的读书习惯。

4、每月最后一个星期的星期三下午第二节，开展丰富多彩的读书报告会，如故事会、朗读会、背书会等。

5、在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量，读书态度，参加交流的成果进行评价，随时奖励奖章印，期末根据奖章的多少，评出评选班级“读书小明星”。

为了让学生们真正融入到这次活动中，我利用大活动的阅读课与学生们学习了一些名人们的勤学励志故事，在中国,这种例子就更多: 悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，映月读书 …… 但是古代的这些故事学生触动不是很大，学生对于这样的苦学无法感同身受。考虑到对于军人孩子们是非常崇拜的，于是我收集到一些阅兵的图片号召他们不忘勤奋敢于吃苦，以形象的实例告诉他们吃苦的经历是人成长的养分。吃苦能让人的生命更加强健，吃苦能让人的意志更加坚强。正如台湾漫画家朱德庸说: 怕苦苦一辈子，不怕苦苦半辈子。

中央电视台焦点访谈曾播过有关吃苦的节目，结束语说，在未来的世界，吃不了苦的年轻人可能难适应社会的发展！

“只有勤学才能成材”，古今中外，无一例外，从“悬梁刺股”的苏秦，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，从声名显赫的诺贝尔奖金获得者，到国际奥林匹克大赛载誉归来的少年英才们，有哪位不是踏着勤学之路，敲开成材之门的呢？ 这么多的例子告诫我们：要学会珍惜时间，勤奋学习，不让一日闲过。

在经过多次的班级大讨论以及我的启发教育下，同学们自觉的拿出自己的藏书放在我们教室的窗台上供全班分享。早晨和下午到校后都自觉地坐在自己的座位上读书学习，气氛相当浓厚，课余时间就拿上图书主动阅读增长知识，他们还用心写下了自己的读书心得，利用节假日就制作一些手抄报贴在教室的空墙上跟同学们互相交流，现在的六三班不仅干净整洁而且充满了浓浓的书香气息，这与我们这段时间的努力是分不开的，良好的开端是成功的一半，在接下来的日子里我们会更加努力完善我们的目标。我汇报完了谢谢大家

第二篇：写作特色班材料汇报

写作特色班级汇报

我们四二班班是写作特色班，至今还记得上学期初接班时的情景：当我信心百倍的投入到学生中，却发现学生听不懂你在说什么！比如：你让一个同学拖地得说好几遍，我一直郁闷不解，现在想来原因可能是：一是岁数小；二是不适应。因此，刚开学让报写作特长班我自己都觉得不好意思，作文只能写半页，能叫特长班吗？

在我郁闷了一段时间后，想办法让学生最终听懂我的话，后来，针对学生作文篇幅短的问题，我在习作上首先采取拉长篇幅，开始学生为了拉长篇幅，写事情能写七八件，但是哪一个也不具体，我逐步引导如果出来一个作文题目，即使不限制只写一件，那也只能写2件，两件事情中，最能突出主题的详写，另一件略写。一详一略。然后又逐步告诉他们，怎样选扣住主题的事情。怎样的事情才叫典型。巧妇尚且难为无米之炊，何况学生?我应该帮学生找到“下锅米”，让它成为情的载体。我认为解决这样的问题，有好多途径，最有效的方法只有深入生活。还可以在多媒体上展示，放名胜古迹、小桥流水等。其实在闲暇的时候，学生还可以看绿树红花，听百鸟啁啾，吸新鲜空气，享拂面清风；让学生旅游参观、看电影、喂养小动物、参加伙伴间的游戏活动，让孩子的生活充实起来。写人作文要学会观察，写出个性。运用描写，突出个性。同时教会学生怎样全面观察，看应该抓住人物的神态语言动作。通过看、听、想，同时也写出自己的感触。

我记得我在指导写人作文时，找了几个众人熟知的明星脸漫画，学生大笑起来，在轻松愉悦的情境中，所产生的情感体验是积极的，我让学生用语言描述自己所看到的，为了教会学生人物外貌怎样抓住特点，不至于再出现所有人物都是炯炯有神的眼睛，连老人也是樱桃小嘴。学生兴趣高涨，在我出示了四个个性完全不同的人物形象时，让他们猜想人物当时正在说什么，学生能够通过人物的神态想到人物的性格特点，比如：小燕子是活泼，而林黛玉是忧郁，他们对这个训练形式兴趣浓厚，课堂上畅所欲言、妙笔生辉！

记得有个同学作文中这样写：

“走在大街上，大概不出五步，就能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用“永久不变”来形容——永远歪着头，永远耷拉着眼皮，永远撇着嘴，永远是一副欠揍的模样。即便如此，我还是可以从人们的步伐、表情和声调里察觉到扑面而来的狂热。”这样的语句，让人发笑的同时，拍案叫绝

为了让学生提高分析鉴赏的能力，我进行了一节“漫谈作文的修改技巧”的指导，教会学生怎样由词入句，进而到整篇的布局谋篇，以及作者的写作手法和意图，都进行分析，修改，以此达到扬长避短，不断提高写作水平的目的。

在一次作文课上，我进行了优美开头与结尾的指导，让学生明白开头结尾常见的有哪些种类，不同的作文题材有不同的开头结尾方式，怎样开头才能吸引人，达到引人入胜、先声夺人的效果。并出示相应句子，让学生思考可以作为哪些题目的开头或结尾.记得那次，我们带领学生在学校中科技展览会上，去参观科技展，展出的东西种类繁多，有台灯、水立方、自制电灯、还有一些新的发明等，都具有一定的观赏价值。学生大开眼界，但他们在惊叹之余，他们都拿出自己随身携带的本和笔，把每个科研发明、、特点、颜色、形状、意义，很详细的记录下来，因此回来之后，写参观记能够得心应手。

当然，写作最重要的一点就是要教会学生观察和积累，养成善于捕捉生活中的小镜头的能力。有了积累，他就能信手拈来，有了观察，就有话可写，再后来，出来一个作文题，学生能够根据要求完整的描述。我又有了进一步的目标，重点教会学生怎样写具体，怎样写出真情实感。就这样，学生在我的每次讲评与指导下，作文水平突飞猛进，逐步走入正轨。每指导讲评一次，学生的作文就比上次的强一些，这样每次都能够扬长避短，进步是显而易见的。

像我们班的一个同学，在《我的烦恼》中，这样写了体训，写在操场上，随着老师高跟鞋的“嗒嗒”声，他的心也跟着跳得“咚咚咚”的，然后是一段心理活动：为什么老师会选中我，是因为我的个子高吗？还是因为那次运动会跑得太快了？哎！都是跑得快惹的祸，把老师的神态、语言、动作都写得让人如临其境，刻画得惟妙惟肖。还有王越新的《我的烦恼》，写了由于自己个子矮，常被叔叔阿姨当成一年级学生，他的妈妈为了拯救他的个子，给他猛喝营养补品，但是他的个子依然没有一点起色。全篇语言幽默风趣，行文流畅，我感觉我的作文指导有了效果，让一部分同学能够脱颖而出。

本学期，通过耐心细致的辅导，我们班的写作水平普遍有了提高大部分学生都能围绕一个中心去写。在小作家等级竞赛中，我班成绩优秀。到如今，大部分同学能紧扣作文题目来选材，并且能够首尾呼应，巧妙地点题。而且能做生活中的有心人，逐渐的形成善于捕捉生活中的小镜头的能力。由生活中的平凡小事写出他的不平凡。写出自己的真实感受。

在今后，还要继续抓写具体，同时在学生语句生动，遣词造句，运用语言能力的方面继续下功夫，这是个写作功底，需要漫长的潜移默化的过程，当学生能写出真情实感后，在教学中就要努力培养学生另辟蹊径，写出新意，做到“个个心中有，人人笔下无”，才能让作文富有永久的生命力。

总之，以真情为基石，用生活做素材，插上一双想象的翅膀，积累语言，感悟作文的真谛，相信作文不仅可以与语文教学融于一体，还能让学生尝到习作成功的喜悦！，和淑清

2013年6月18日

第三篇：六三班观后感

《小兵张嘎》观后感

县直二小 六三班 何婕婕指导教师：马娟霞

寒假里，老师为我们布置了作业，写一篇革命影片观后感。我征求爸爸的意见，爸爸认为应该看一部适合我年龄段的影片，于是就选了《小兵张嘎》这部电影。

《小兵张嘎》的故事是这样的：张嘎和他奶奶住在一起，她的奶奶为了掩护交通员，所以牺牲了，而交通员也被抓走了。于是张嘎决定参加八路，为他奶奶报仇雪恨。他无意中跟着侦查员进了八路军的部队，在敌人的扫荡中被鬼子抓走，最后与救他的八路军里应外合，烧毁了鬼子的住所，把鬼子消灭了，还救出了交通员。

看了这部电影，我发现张嘎是一个勇敢、胆大、心细的男孩，影片里张嘎和侦察员巧妙地抓住了汉奸，掌握了鬼子的行动，在战斗中取得了胜利。我觉得我应该向张嘎学习，他和我年纪相仿，就能够参加八路军抓汉奸，想想我都觉得惭愧。

我不禁崇拜和敬仰嘎子的这种英勇品质，还喜欢他身上那股子嘎劲，爱他那股子不服输的淘气劲儿，所以我每次模仿嘎子时，总会得意忘形。我们今天的生活远离战争和硝烟，那是无数先辈用血肉之躯和鲜血换来的，换来了我们今天的美好生活，换来了我们中国人的尊严！我们作为新世纪儿童，除了学习更多的知识本领和技能外，要爱自己，爱别人，爱集体，爱我们亲爱的祖国，用我们的双手和智慧使我们的国家多一份色彩！为我们是中国人而骄傲自豪！我相信只要我们继承和发扬我们革命先辈的光荣传统，团结一心，奋发图强，努力学习，这个愿望就一定会实现！

让我们大家一起努力，为我们的祖国添一份色彩！

看《喜洋洋与灰太狼之喜气洋洋过蛇年》有感

县直二小 六三班王艺蓉指导教师：马娟霞

在一月八日这个热闹的晚上，我和几个好朋友去看了一部电影，名叫《喜

羊羊与灰太狼之喜气洋洋过蛇年》。

这部电影讲的是在青青草原上有三只小蛇。可是，这些蛇却穿了一件像

熊猫一样的衣服，听蛇妈妈说是因为人类滥杀无辜。可就在这时，小灰灰发现了蛇族已藏多久的时空飞行机，然后小蛇找到了他的爸爸妈妈，然后他们一起飞上了太空。这部影片首先让我感动的是小灰灰还在青青草原，而灰太狼与红太狼及村民在飞船上，准备飞上太空，灰太狼得知自己的儿子还在青青草原时，他奋不顾身的跳到乱石纵横的青青草原，此时，我感觉到了父爱的伟大，父爱与母爱是什么也无法取代的。在实际生活中，父母都是那样的爱孩子，有些父母为了自己的儿女，宁可付出一切，甚至自己的生命，可我们却不领情，认为这是父母应该做的。有时，我还与父母赌气，不吃饭，父

母说我几句，我也很不服气和他们顶嘴，现在想想，我是多么的不应该啊！其实我还被他们在拯救灾民的时候遇到挫折不气馁，勇敢站起来的精神所感动，而我在现实生活中，只要在学习上或生活上遇到一点困难，就会红着脸央求爸爸，妈妈帮我完成。有时一遇到数学上的难题，就觉得心里像是一堵墙，堵着心口，无法呼吸。有时，我与同学发生冲突，便伤心的去找妈妈。当我觉得自己还不够完美，便会自责自己，而妈妈总是对我说，不要我再想这件事情，便可以迈过这个坎儿，继续往前走。看了这部影片后，每当我遇到困难，我最先想起的便是喜洋洋，是它的正义、勇敢、自信一直陪伴着我，灰太狼的精神也一直陪伴着我，它那毫不气馁，永不言

败，热爱生活的精神值得我学习。

从这部电影中，我看出了只有舍己救人，在困难面前冷静思考问题，就能成功的走到台阶的尽头，独享那边的风景。

观《火烧圆明园》有感

县直二小 六三班王艺蓉指导教师：马娟霞

上个星期天，我观看了一部名叫《火烧圆明园》的电影。对此我感受很深刻。

这部电影主要讲在英法联军侵入我国时，在我们举世闻名的万园之园——圆明园中肆无忌惮的烧杀抢掠，并最后一把火烧了圆明园的事。

观看完后，我不时想起影片中敌人在圆明园中里糟蹋我们的珍贵文物，他们抢到奇异珍宝时露出丑恶笑容的样子，让我对他们恨之入骨。最可恨的是那同治皇帝，在敌人侵犯我国时，他不但没有带领人们去抗击侵略，反而逃之夭夭，真是可恨！

看完这部电影后，我的感想是：哪个国家落后就要挨打，因为当时我国科学技术落后，没有先进的武器装备，所以才被敌人欺压。要想使我们的国家强大起来，我们这一代社会接班人就要努力学习，掌握科学技术。长大后为国家效力，为我国国防和科技贡献一份力量，使我国跟着时代走，让我国成为最昌盛，最繁荣的国家。拥有现代高科技的国家。那就没有人敢来侵犯我们！

观《雷锋》有感

县直二小 六三班杜毅磊指导教师：马娟霞

最近，我看了一部名叫《雷锋》的电影，这部电影让我深深难忘。电影的主人公雷锋是一名普通的战士，可他助人为乐，经常帮助他人，人们都很尊敬他。雷锋去世后，毛主席便为他亲笔提词：“向雷锋同志学习”。我感动他在大雨倾盆的时候，把棉被搬到工地上为石灰盖上，人们问他为什么？他只是微微一笑。当战友家有困难时，他偷偷的以战友名义寄钱，他还把平时积攒起来的零花钱寄给灾区„„我经常想：“假如我捡到一笔钱，我会立刻毫不犹豫的交给公安局，假如发生火灾我会奋不顾身的去救火，假如有溺水儿童，我一定会毫不犹豫的跳下去„„”可是生活中偏偏不出现这样的事。自从看了《雷锋》后，我逐渐发现雷锋的伟大与平凡，他为人们做了那么多平凡的事，却不图回报。而我平时在家连帮妈妈做家务都不乐意，在学校老师让我去打扫厕所，我就嫌脏，极不情愿去，跟雷锋叔叔比起来，我真是羞愧不如。以后我也要向雷锋叔叔那样，在平凡的生活中体现人生的价值。雷锋精神不仅存在于过去，也活跃在今天。只要用心就不难发现你身边的活雷锋，只要有爱心就可以成为一名活雷锋。这部电影中的雷锋精神一直激励着我，让我成为一个在平凡的生活中体现人生价值的人，让我在平凡的位置上为社会做出不平凡的事。

观<<愚公移山>>有感

县直二小 六三班袁顺达指导教师：马娟霞

寒假期间,我观看了《愚公移山》这部有教育意义的动画片。

这部动画片主要说了：古时候，有一个老人叫愚公。愚公住的房子前面有两座大山，这两座大山方圆广袤，挡住了愚公家的去路。终于有一天，愚公决定把两座山移走，于是全家人就开始凿山上的石头，车推，肩挑，把石头运到另一个地方。就这样，他们干了几个月，山却没有一点儿变化，但是他们无论风吹雨打都坚持移山，他们干到这一年的最后一天，愚公得了病，还带着儿子和孙子移山。天帝被他感动了，派大力神把两座山给搬走了。

看完这部动画片，我觉得山是那么大，愚公是那么渺小，他不可能把山移走，但他的决心是坚定的。而我做事却总是知难而退，半途而废。记得有一次，妈妈让我切肉，我认为这个应该是小菜一碟。谁知，我拿起刀用力一切，菜刀一滑，差点儿切到了手指头。我觉得切肉太难了，就放下菜刀，不情愿地说：“太难了，太难了，我不切了。”妈妈听了以后告诉我说：“切肉右手拿菜刀，左手按着肉，小心地切下去。”然后她给我示范了一下，我照着她的样子，左手按着肉，右手小心翼翼地切下去，终于把肉切好了。

看完这部动画片，我领悟到：生活中的难事就像一座大山挡住了我们的去路，我们应该有坚持不懈的决心，才能把事情办好，这样难事就迎刃而解了。

第四篇：六三班演讲稿

做时间的主人

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《做时间的主人》

生命是短暂的，因为它自从降生之时就遭受着时间的“盘剥”。时间就像是恣意的魔鬼，无情地“牵引”着生命一步步走向灭亡。但是，在时间面前，人类并不是无能为力的。为了让有限的生命发挥更大的潜能，人们常常和时间赛跑，争做时间的主人。

记得 鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”正是凭着这“挤”的精神，鲁迅先生才得以在短暂的生命里进行大量的文学创作活动，对中国革命做出了不朽的贡献，为人类文化留下了辉煌的篇章。法国著名作家巴尔扎克的生命仅仅延续了五十几个年头，但他却为后世留下文学巨著《人间喜剧》，内中作品多达90多部！伟大的发明家爱迪生一生共有XX多项发明，他为人类文明发展所做出的贡献功不可没。这些成绩的取得固然与伟人们的天赋息息相关，但是，假如这些人是不懂得把握时间的人，他们还能取得如此辉煌的成就吗？时间压制不了勤奋者的天才，在这些人面前，它的魔法无处施展，而只能俯首称臣，甘拜下风。

历史造就了一批如此优秀的人物，他们的精神光照千古。我们要想为人类的文明进步做出更大的贡献，就应当汲取前人优良的传统，把握时间，做时间的主人！

亲爱的同学们，假如你想成为科学家，假如你想成为文学家，假如你想成为企业家„„假如你想为自己的理想去奋斗的话，那么，请你珍视时间，力争做时间的主人吧！

第五篇：成长的足迹：班班级特色汇报

成长的二足迹

——二（3）班班级特色

一、童心向党主题队会

本学期二（3）、二（5）中队以“党的十八大”为背景，开展了一次《童心向党—学习十八大精神主题队会》，通过丰富的活动内容，让孩子们更加真切，更加形象地了解到，什么是中国共产党，什么是十八大，以及党旗、党徽和祖国十年来发生的翻天覆地的变化，使十八大在少年儿童心中，留下了美好而难忘的印象。同时，也切身体会到了幸福生活的喜悦，增强了少先队员的责任感和使命感。

二、小小图书柜，千万精神粮

全国人民都知道这样一句话：“读书好，多读书，读好书。”可见读书对于孩子来说是多么重要了。所以，我们二三班从一年级始，就把读书作为教育教学的一个非常重要的环节。我罗列了适合孩子们的不同种类的图书，通过家长会，通过平时接触，向家长推荐，同时也向同学家长募集一些孩子们看过书目，让班上的其他孩子一起阅读。不仅如此，除了学校为我们年级购买的图书外，我们班每学期都还要购买一些书目，提供给孩子们阅读。这样以来，我们班的图书柜就有书了，可供孩子选择的机会也多了。图书柜虽小，但我们班图书柜里，却容纳着千万孩子们喜欢的精神食粮。

三、“我最棒”班级评价

良性的班级评价，有利于促进和提高学生的学习效果。因此，我们班坚持以“我最棒”的班级评价制度，制作学期评价表，制定班级评价方案，并按方案坚持执行，从而激发孩子学习兴趣，激励孩子努力学习，效果比较显著。

四、让孩子的风采尽情绽放

作为一名教师，要教育好孩子，就要用心爱孩子，就要善于发现孩子的优点，弥补孩子的不足。我们的孩子，普遍喜欢画画，而且画得不错。一直以来，我都在鼓励孩子画画，并支持孩子参与各类比赛，同时也努力说服家长支持孩子，重视孩子的特长和能力的培养。通过各类比赛，让孩子们感受获奖带给他们的荣誉和快乐，真正的找到学习的自信，尽情地绽放自己的风采。