打造书香校园 倡议书

第一篇：打造书香校园 倡议书

打造书香校园让阅读引领你我精神成长

——临沂第十实验小学读书会倡议书

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

静谧的夜晚，皓月当空，如水月光钻窗而入，仿佛在室内笼起一层淡黄的轻纱„„这时你捧起书本品味书香，一切如此恬静，如此祥和，多么惬意啊！古人云:”最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道；读书，可以震撼生命的琴弦；读书可以丰满生命的张力。其实读书真的很快乐！读文学，升华我们的情感；读哲学，引发我们的睿智；读历史，观照我们的现实；读天文、地理,我们便会认识整个世界。

我们坚信：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！也许你现在的学习任务很繁忙，学习压力也很大，无暇博览群书，书海冲浪。为此，我们实验小学开展“将阅读成为最酷的活动”的读书会活动，它会成为您分享读书体会的学习的平台。特提出以下倡议：

使每一位同学们会读书，读好书，各位同学根据自己的兴趣、精选阔闻广识，熏陶感染的经典书籍。保证每天读书一小时左右。积极参与读书会各项活动，分享各自读书的快乐。让我们每一位参与者都成为主角。

让我们远离网络、电视的尘嚣，积极参与到读书活动中去，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。让我们的学校溢满书香；让好书启迪我们的智慧，陶冶我们的情操，愉悦我们的身心，升华我们的境界，丰盈我们的人生！让你我的读书成为习惯，引领我们精神成长，我们的生命将会更加精彩！

第二篇：打造书香校园

打造书香校园，落实文化育人

文化立校：文化强师，文化育人 易经：关乎人文，以化天下。教育的真谛乃是文化的自我创生。

好的教育应该有文化的自觉与自我省察。用文化的视野关照教育，用教育的视角反思文化，用教育与文化的眼光打量自已。

所以：教育即文化，文化即教育，要文化为学校立魂。一、三大课程：

晨诵：让诗歌开启新的一天。晨间诵诗，日常诵诗，生日赠诗，情境诵诗，激情写诗。做到反复咀嚼，吟诵、玩味。

午读：用美丽的童书滋润童年。让读书成为孩子的生活方式，阅读让我们精神起来！读书改变人生，犹太人每人每年读64本。

提倡：读、写、绘结合。暮省：学会反思生活。

一天的生活用随笔，日记的形式记下来，让日记伴随孩子成长。写日记好处：

1、培养写作能力，练笔、积累。

2、养成良好的学习习惯，意志能力。

3、练好一手好字。

4、提高自我教育能力。师生共同练笔 二、三个积累。

知识的积累；资料的积累；体验经历的积累。三、三个活动。

1、读书活动（中央:汉字、谜语、古诗词、对联大赛）

2、交流活动，心得交流会，好书介绍。

3、展示展览活动，读书成果展。四、三个笔记本。

1、每时诗词、名言、对联集。

2、课堂笔记：美丽的名段，好词抄下来。

3、反思日记。

四、落实三成长.通过教师带动学生成长，师生共同成长，教师要活得精彩，做得精彩，写得精彩。教师要引导学生热爱生活，关注社会，形成多元化价值观。

教师学生的成长要促进家长的成长，没有学生父母的发展，就没有学生的成长，学校应成为学生、教师、父母共同发展的地方。

五、落实三能力

阅读能力：识字、理解、记忆、感悟。写作能力：真情实感、借鉴模仿、升华创造。表达能力：培养会说话的人。

六、做到三结合 学校、家庭、社会。

七、课堂实现三个共鸣

实现高效课堂，追求个性课堂，从而实现知识、生活、生命的课刻共鸣，这是理想课堂的显著特征。以发展为本，真正对知识、能力、态度进行有机整合，因材施教，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。

让课堂唤发生命的活力，达到身、心、灵的统一。赶快行动吧！

行动就有收获，坚持才有奇迹。

第三篇：打造书香校园

盛夏校园尽芳菲 青春作伴好读书

———新民中学着力于打造“书香校园”的汇报材料

盛夏的新民校园，百花争艳、佳木繁荫，绿意浓浓，书声琅琅。清晨、课前、午后、黄昏，在新民校园中随处可见三五成群的学生读书的身影。“让读书成为习惯，让书香沁满校园”，努力营造人人“乐于读书、勤于读书、善于读书”的书香氛围，是我们全校师生共同的愿望、不懈的追求。近年来，我校以“与阅读为友，与经典同行，培养有文化品位的师生”为指导加强了图书馆建设，开展了各类经典诵读活动，营造了浓厚的读书环境，引领师生从自身做起，从点滴做起，激发浓厚的读书兴趣，培养良好的读书习惯。着力打造“书香校园”。

一、提高思想认识，打造书香校园

（一）在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，让阅读成为教师的自觉需求，用阅读合理释放工作压力。因此我们对教师提出的口号是：“读书吧！让我们做有文化品位的教师”具体做法：

1、教师阅读规划：每学期学校都给全体教师订阅各类书籍，其中一部分为教育类书籍。教师阅读实行科组集体阅读与自主阅读有机结合，并在校刊上发表教师的教学感悟、读书体会、下水作文。

2、每周在科组内进行业务学习，组内教师可以发表自己独到的见解和看法，进一步提高教师的人文素养。

3、晨读时，文科组教师组织学生进行十分钟的经典诵读，与学生共读

《弟子规》，共诵课文中的精彩诗文。

（二）在学生中倡导“与书交友”的思想，以形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生“读好书、好读书”的良好习惯，丰富头脑，陶冶情操。让读书渐渐成为学生的一种生活方式，一种阅读习惯。我们给学生提出的口号是：“阅读吧！让我们做有文化品位的学生”具体做法：

1、学生阅读规划：

（1）三年要求：结合新课程对课外阅读的要求以及我校的实际情况，我们预期学生在三年里阅读各类书籍报刊达到150万字；背诵经典古诗文不少于200篇；

（2）平时具体要求：每周背诵古诗2篇；语文早读、课前诵读《弟子规》。每学期写两篇诵读感受。在班上举行诵读比赛。每月办手抄报一份。

2、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为学生的终身习惯。

（三）营造浓厚的“书香氛围”，创设学习化、人文化的校园阅读环境，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。我们学校的口号是“创设人文阅读环境，打造学校特色！”

二、采取有效措施，打造书香校园

创建书香校园是一项长远的工程，为了让这项工程有步骤较顺利地实施，我们采取有效措施，合理规划活动的开展。

1、成立了指导读书的专门组织——新韵文学社。语文老师负责指导学生阅读，指导写作，培养全体学生的文学兴趣，提高文学素养。同时积极鼓励学生向校刊发表习作，组织学生集体投稿。

2、新改造后的图书馆环境整洁、清幽。每年花大量经费采购新书，给学生、教师订阅报刊、杂志。目前我校图书室、阅览室合二为一，总使用面积达平方米。学生阅览室有座位120个，陈列报刊、杂志56种，图书室藏书总数19104册，生均47册。安排图书管理员定时开放，按年级、按班级集中阅读。每天下午5:30——6：10这个时间段分别同时安排2个班学生轮流到阅览室阅览或借阅图书，为学生的课外阅读学习创造良好的空间与平台。同时实现了图书计算机数字化管理，借还手续简便。随借随阅，能很好地满足师生安静阅读的需要。能满足学生使用的需求。

3、建立班级图书角，发动学生捐书建立班级自己的图书角，最大限度的发挥图书的作用。办好手抄报，办好班级学习园地，增进学生间的交流，扩大学生的知识面。

4、为在全校营造浓郁的读书氛围，我们在校园环境的建设中增加文化的含量，专门设置文化长廊，大门左墙设有12块橱窗，分班级定期布置，成为学生办好手抄报，展示班级风采的文化长廊。学校又增设10块宣传橱窗，向学生介绍阅读的好处，展示国学经典《弟子规》《沁园春·雪》《满江红》等经典诗词。同时在墙壁上悬挂读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。院中摆设石桌、石凳给学生提供阅读、交流的好去处，让校园的每个角落渗透文化。

5、创办了校刊《新韵》，加强读书活动的宣传。借助《新韵》校刊这块阵地，出版学生的优秀作品，抒写读书情感，交流读书信息。目前第三期《新韵》校刊已出版，这是学生读书成果的展示，在学生中争相传阅，起到了互勉互励的作用。

6、加强校本课程的研发，编印了校本教材《魅力新民》。激发学生了解本土人文、风情，以唤起学生阅读的自豪感和爱家乡的情结。

7、到目前组织开展了“与读书为友 与经典同行”的经典诗文诵读大赛，“国学知识竞赛”“学守则 懂规范”演讲比赛“中学生课本剧汇演”等多样的竞赛活动，学生领略到了我国古代优秀文化遗产的博大精深，提高了文化素养，同时，营造一个书香袅袅的校园文化氛围。这一系列活动为“打造书香校园”提供了动力支撑。

综上所述，“打造书香校园，为学生的成长奠基”任重而道远，这个美丽蓝图的实现，对于全面提高学校的教育教学质量，加强学校的特色建设起着至关重要的作用。盛夏校园尽芳菲，青春作伴好读书，正值青春年少的学生们，借助读书来明志向、增见闻、长才智。那么，新民学校的老师将与学生一起，伴随书香成长，让阅读照亮人生，争做“有文化品位的老师”，争做“有文化品位的学生”。一路阅读，一路收获！

第四篇：书香校园倡议书

2011“书香顺德”全民阅读活动倡议书

亲爱的同学们：

你们好！

法国著名的哲学家笛卡尔有云：‚读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。‛一本好书，就像一艘航船，可以引领我们从浅狭的港湾驶向广阔的海洋。唐代大诗人杜甫又云：‚读书破万卷，下笔如有神。‛可见，阅读优秀的文学作品，能引起人们内心的共鸣，会对人的一生形成难以磨灭的影响。

有鉴于此，广东省委、省政府提出了‚全民阅读，广东先行；广东阅读，儿童先行‛的战略目标，号召在全省开展‚书香岭南‛全民阅读系列活动。顺德区委区政府积极响应上级部门的号召，决定在全区隆重开展‚2011‘书香顺德’全民阅读活动暨创建书香校园启动仪式‛。

此前，顺德养正西山学校因其丰博的读书活动、独具特色的经典诵读和突出的读书成果，已被评为2010广东省书香校园。这不仅是养正一校的光荣，更是顺德教育界的光荣。为此，我们郑重呼吁：借养正西山学校‚省书香校园‛之东风，创顺德全区书香校园之新华章！

阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。时代在变迁，阅读的方式和途径也在发生着变化，但是传统意义上的阅读依然不能丢。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园的上空时，我们相信自己-1-的心灵也会因此而变得纯净。

时下，佛山正在创建全国文明城市，作为其有机的一份子，我们有责任为其增添自己的一份力量。因此，值此绿意萌生的时节，我们郑重向全体师生发出倡议：希望大家积极参与学校举行的读书活动，读好书、好读书、乐读书，让阅读净化我们的心灵，让好书涤荡我们的灵魂吧！

-养正西山学校 2011-4-10

第五篇：书香校园倡议书

书香校园倡议书

导语：不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。因此我们倡议构建“书香校园”，为我们自己，为民族未来而阅读。

书香校园倡议书

老师、同学们：

4月23日是世界读书日，李克强总理提出“倡导全民阅读，建设书香社会”，学校每年四月举办读书月活动。书香润泽校园，阅读丰富人生。建校初，我校就被确定为县读书活动试点学校;XX年，我校被评为省级书香校园，读书活动、国学教育活动有序开展。我校第十三届读书月系列活动——读书演讲、征文比赛、读书讲座、传统文化知识竞赛、好书荐读、书香学子评选等即将开展，特向全校师生发出如下倡议：

一、崇尚读书。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，选择好书，并坚持阅读。每天读书半小时以上并持之以恒，使读书成为日常生活不可缺少的一部分。在读书中陶冶情操、健全人格，在读书中提高品位、成人成才。

二、品读经典。“读书好，多读书，读好书”，与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼!

三、博览群书。“读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细……”,只有广泛阅读才能吸取更多的养分，才能开阔视野，才能登高望远。

四、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，将读书、做人、做事统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，实现知行统一。

五、终身读书。把读书作为一种生活方式，“读”出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。

“立身以立学为先，立学以读书为本”，让我们与书为友，浸染书香，在阅读的寥廓天地里自由徜徉;让书香飘溢校园，让读书成为时尚，终至成为与我们的生活息息相关的终身习惯!书香校园倡议书

尊敬的家长：

您好!书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。现结合我园开展的“书香校园”系列活动，特向各家长发出“亲子共读”的读书倡议，具体如下：

一、“书香校园”活动开展时间：

11月1日——12月31日。

二、“书香校园”活动开展注意事项：

1、和您的孩子共同选择合适的书，可以是绘本图书、童话故事、科普图书、名人传记等。

2、为您的孩子提供良好的读书环境。尽可能地为孩子创设良好的读书空间，让孩子能有个舒适安静的读书环境，让孩子在丰富的阅读生活中健康成长。

3、与您的孩子一起交流读书心得。在繁忙的工作之余，请您主动抽时间和孩子一起阅读，与孩子共同体验和分享阅读的乐趣;定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。读书时，不需要相同的阅读进度，需要的是家长多跟孩子交流读书体会，适当给予帮助、引导、评价。

4、积极参加幼儿园的“图书漂流”活动，填写好登记表。

5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。

6、鼓励幼儿参加班级中有关“书香校园”的系列活动。

为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让好书伴随孩子健康成长，让浓浓的书香也飘溢你美好的家园。书香校园倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

众所周知，我们中华民族自古以来就有崇尚知识、热爱读书的传统，人们把读书当作获取知识、陶冶情操的良方。“立身以立学为基，立学以读书为本”、“读书破万卷，下笔如有神”被千古传诵，“凿壁偷光”、“囊萤映雪”的故事我们更是耳熟能详。正是前人这种对于读书的热爱、自强不息的探索，才造就了五千年悠久灿烂的中华文明。

今天，读书不仅仅是个人修养的标志，更是人们完善自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径。“打造一流学校”、“创建书香校园”，更需要我们“多读书、好读书”，东湖小学向全体师生发出“创建书香校园”读书活动的倡议：

一、要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味;在读书中成长成才。

二、要品读经典。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，丛圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼。

三、要博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。

四、读书以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正做到知行统一。

五、要终身读书。把读书作为一种生活方式，读出人生的充实与美丽。

书香润泽校园，阅读丰富人生。值此春花烂漫、万物生长的季节里，同学们，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友;用我们的琅琅书声装点东湖小学，让我们潜心阅读的画面成为东湖小学最美丽的风景。让读书成为习惯，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、更加充实地走向美好，走向未来!

最后，让我们一起朗诵活动主题：博览伴我同行，让书香溢满校园;阅读助我成长，让生命闪烁亮彩。